繁忙的一年又快过去了，回望2020年，真是感慨万千，有得有失。得与失对于我们来说都是宝贵的工作中经验，我们都可以将它写进总结中。下面就是小编给大家带来的2020员工年度考核工作总结范文，希望能帮助到大家!
2020员工年度考核工作总结一作为六年级学生班主任，这一学期来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：
一、思品教育方面。
做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。
1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。
2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。
①传统节日庆祝活动。教师节(征文赛，主题为颂教师)，国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等，并办好每期班刊。
②、积极召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会(“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理知识”等班会)。在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。例如：《唐山我的梦》得到局好评。
③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对学生进行教育的同时，还对学生进行《守则》、《规范》测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素质的提高。
二、加大班队力量，创设良好的班风。
斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”根据六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让学生自己去开展活动，如：“友谊花更绚烂”主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作
认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。
三、安全工作时刻不放松
平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班有一部分都是骑自行车，家里离学校较远，所以安全工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。
四、培养学生特长，全面提高学生的素质。
1、本学期特别注重学生的书写能力，在每节的写字课中，我都认真地加以指导，并在班级中多次举行书法比赛活动，学生的书写能力得到很大的提高。
2、开展“读书、读报”教育活动。
书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的重要性，针对全班学生知识面滑动度大小，见识偏狭的情况，这一学期，我大力开展“走进生活”读书读报活动，要求学生将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。继续加强对学生自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育人作用，并与学生自办报紧密结合，争取创新，选优上校刊。充分利用“图书角”这个小阵地的功能，向学生推荐一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。
本学期的各项活动，不仅锻炼了同学们的能力，增长了见识，还培养了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。今后，我还将继续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到教育，提高能力。
2020员工年度考核工作总结二物业管理的范围很多，住宅、学校、广场、车站、停车场、写字楼等等均有所涉及，这里就写字楼的物业管理谈一下自己的体会。现将工作总结如下：
写字楼一般指办公用房。即政府机构的>行政管理人员和企事业的职员办理行政事务和从事业务活动的楼宇。特点是人员集中，各种配套设施齐全，是从事政治、经济业务活动的中心场所。
根据写字楼的这些特点，物业公司首先要对写字楼保洁人员进行专业，消防、安全以及如何处理突发事件等知识的培训，以提高自身素质和应急能力，使各项指标达到合格标准。同时要求保洁人员要了解各楼层的基本情况，掌握清洁的重点。大厅和卫生间是工作人员出入最频繁的地方，也是最易脏的地方，清洁的重点应放在大厅和卫生间。特别是卫生间的便池、死角、玻璃必须清洁到位，做到窗明几净，便池无污物，卫生间无异味，达到合格的标准。
俗话说“无规矩不成方圆”首先公司要有严明的纪律，必须制定出一套适合本公司实际情况的管理制度以及保洁工作流程，每个员工严格按工作流程进行工作，正确合理的使用保洁工具和清洁用品，做到地面光洁、无尘、无脚印;墙面无污渍;卫生间干净无异味。特别是要注意边角的卫生，尽量做到无死角。另外要积极配合维修人员，发现设备等出现跑冒滴漏现象及时上报公司及维修人员，以便及时处理，以免造成大的损失，并做好维修后的保洁工作。在纪律方面，对保洁人员加强思想作风建设，严抓纪律，常检查，常监督，做到有法可依，执法必严，违法必究。实施起来人人有章可循，事事有据可依。严格按奖惩制度办事，表现好的奖励，差的进行批评。对屡教不改者限期辞职，每天上午进行抽查，下午定时检查，随时发现问题随时解决。对关系到政府等部门的问题以行文的形式上报政府管理部门，建议其抓紧解决，以免影响大楼人员的正常工作。每周末总结一周的工作情况，布置下周的工作任务。使保洁的管理走向制度化、规范化、科学化、人性化的轨道。
其次要在保洁工作中相互交流经验，互相学习、齐心协力、真抓实干。如擦电梯，如果用手拿着电梯布来擦电梯既浪费时间又擦不均匀，有的保洁员试着用毛巾绑在扫帚上，这样就大大提高了工作效率，擦的既快又均匀，大家经过擦拭比较感觉效果很好。这个小窍门立即在工作中得到推广。同时积极开展保洁人员服务技能的训练和考核，提高她们的素质和服务水平。
再次，充分调动员工的工作积极性、主动性，使每个员工都端正服务态度，对工作尽职尽责，兢兢业业，不怕脏、不怕累，克服自卑感，就一定能把工作做好。工作本身没有贵贱之分，但是对于工作的态度却有高低之别。看一个人是否能做好事情，只要看他对待工作的态度。不论职业的平凡与否，职位的高或低，我们都要加以尊重。保洁工作在别人看来比较低下，整天和污物打交道，平平淡淡，保洁不到位还要受到批评和指责，但她的工作是高尚的，一人的辛苦换来的是干净的环境，满园的春色。社会各方面要关心保洁人员的生活，尊重她们的劳动，她们的工作是社会不可缺少的一部分，这样她们的工作才能被理解，被社会认可，她们才有良好的工作态度，才能积极的工作??
要搞好和保护好写字楼的环境卫生，只要把写字楼当成自己的家，时时清扫，做到地面无尘土，窗台无灰尘，严格按操作流程去做，就一定能把写字楼的保洁工作做好。就可以让每一位工作人员都能享受到家一样的温馨、便利，能够在舒适的环境中更好的工作。这样，不仅环境搞好了，我们的服务目的也就达到了。另一方面，员工的服务技能也在学习和实践中得到不断的提高，就能够更好的为广大业主提供更为优质的管理和服务。
2020员工年度考核工作总结三我叫___，家住___郊区，所监管的企业是____集团有限公司，我是__年_月_日正式加入____物流有限公司这个大家庭。
光阴似箭，岁月如梭。不知不觉间，又到了一年冬去春来时，我在__这个大家庭里生活了两个多月了。期间，我也由一个当初什麽都不懂的新人慢慢成长为一个真正的__人了。刚来时，我很茫然，不知工作该如何进展，跟随着上一任监管员努力学习专业知识，严于律己。遵守各项公司规章制度，终于在上一任监管员离开时，我基本变成了一个可以独挡一面的__人。感谢领导给了我成长的空间。勇气和信心，更感谢各位同事对我的大力帮持和耐心辅导，使我能早日在工作上步入正轨。
新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战，一年之计在于春，先对我这两个多月的工作总结如下：
一、掌握工作方向，提高工作能力
做为一名__的监管员，恪尽职守，严于律己，做好本职工作是义不容辞的，在所监管的____集团有限公司，我对监管员的工作流程，监管区域及质押物的种类。规格也有了相应的了解，明确工作方向，端正工作态度，工作能力也有了相应的提高，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，现在已能够顺利的开展工作并熟练的完成本职工作。
二、加强沟通，加强监管
做为一名监管员，我们打交道最多的就是被监管企业了，每日除了正常的盘库，发数据外，多和企业加强沟通有助于我随时了解企业的各种状况。在监管工作中，多巡查质押物库区，对所监管的各种质押物库存状态随时了解。
三、工作细心，谨慎
经过这一段时间的工作经历，我了解到了监管员这一岗位看似简单的工作，然而监管是公司融资业务中的重要一环。监管员有着十分重要的任务，责任重大，在工作中要格外细心，比如在每日的报表工作中一定要仔细的核查每一个数据;如报表日期，出入库数量等细节，稍有疏忽就可能会给公司带来不必要的风险。
在今后的工作中，我也存在着诸多的不足之处。首先是我人比较内向一些，不太会说话，在与人沟通方面欠缺;其次是我和公司同事之间的交流。沟通少，不太喜欢参与人多热闹的大众活动，是个喜静的人，不会积极主动的与人沟通，有些不太合群，需要加强联络;其三是我在用电脑制作表格，文本方面学习不够，暂时还是个门外汉，以后要多学习，加强改进。工作中，要牢记____物流监管员的工作职责，日常管理制度和安全作业管理，加强对质押物资盘点和巡查工作，时刻关注质押物库存数量，实事求是，严格审查，并做到库存数据的统计和按时汇报工作，加强了解企业的生产状况，认真履行作为一名__人的监管职责。
2020员工年度考核工作总结四为切实加强社会治安综合治理基层基础工作，创新社会管理，推进平安创建基础工程，充分发挥基层综治组织的“第一道防线”作用，维护社会和谐稳定，根据__号文件精神要求，我社区于今年_月份成立了社区综治工作站，同时成立了由社区负责人___担任综治工作站站长，辖区派出所警员___担任副站长，社区工作人员等为成员的组织机构，健全了规章制度，确定了主要职责。自工作站成立以来，按照街道综治办统一布置和要求，紧紧围绕以街道办事处为中心，为社区建设服务，为社会和谐服务，进一步夯实了基础，落实相关措施。化解了社会矛盾纠纷，全面加强社会知啊综合治理，取得了一定的成效，有力维护了社会稳定。
一、及时制定工作计划，明确工作目标任务
结合社区实际，制定了__社区____年社会治安综合治理工作计划，明确了综治工作的目标任务，成立了综治工作站，完善了组织机构。工作站建立了信息报告制度，充分发挥安全稳定信息员的作用，收集本社区信息。对本辖区发生的重要情况，可能存在的不稳定因素、苗条及时上报街道工作中心;建立例会制度，每半月定期召开工作例会，总结本工作站工作，分析存在的问题，安排下阶段工作，例会情况形成文字材料存档;建立矛盾纠纷化解制度，定期组织开展矛盾纠纷排查。对排查出得纠纷及时组织人员调处，做到小事不出居委会，大事不出街道。难以调处的矛盾及时向上一级部门报告。
二、积极做好信访和矛盾纠纷排查调处工作，及时预防和调处各类社会矛盾
我社区十分重视矛盾纠纷排查调处工作，排查调处一件矛盾纠纷，就是保一份安定。我社居委把这项工作列入重要议事日程，严格执行矛盾纠纷排查制度，利用社区调解委员会，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，重点解决人民群众面临的困难，确保“件件有着落、事事有结果”，把接访活动作为贯彻落实科学发展观的具体行动。____年我社区共排查调处矛盾纠纷__起，调处成功__件，成功率100%。及时有效的把各种社会矛盾化解在基层，处理在萌芽状态。
三、做好综治宣传工作和法律进社区宣传工作
社区发动辖区广大群众积极参与综合治理，全面落实综合治理各项措施，构建和谐稳定的社会环境和法制环境。首先在居民中开展法制学习教育，组织社区党员干部集体学习有关法律法规。在社区中开展了法制宣传教育活动_起，共发放法制宣传书刊、资料共计____余份，举办培训班_期，上法制课__次。受教育总人数达到____人次。二是在小区的宣传栏和楼栋显眼处张贴法制宣传画，达到家喻户晓。社区现有法制宣传栏_个，每半个月更新一次宣传内容，提高了居民的法制观念，增强了防范意识，实现共建平安社区。
四、以流动人口、房屋租赁规范化管理为突破，确保社区发案率的下降
1、加强流动人口、房屋租赁规范化管理，严抓人口管理工作。
社区定期或不定期的对辖区常住人口、外来暂住人员、重点人员进行调查登记。目前我辖区内登记在册的流动人口___人，共有出租房屋___户。每一户出租房屋业主均与社区签订治安责任书，社区每月对出租房屋进行治安查验至少_次以上，流动人口登记率达100%。
2、对小区租赁户加强法制宣传教育，以谁出租、谁受益、谁负责为原则，管理好辖区的暂住人口与外来人口。
3、督促辖区周边单位坚持“谁用工、谁管理、谁负责”，“谁出租、谁受益、谁负责”的原则，严把流动人口“流入”关，做到来路明、底子清、管得住，确保外来人员不失控。
五、深入开展禁毒与反邪教警示教育、强化居民防范意识
1、结合禁毒工作安排积极开展无毒社区的创建工作，在社区内挂禁毒横幅5幅，发放禁毒宣传材料800多份，加强了小区居民的禁毒意识。
目前我社区无新滋生吸毒人员，无制、贩毒行为。
2、我们一直没有放松对____的警惕。
一方面我们经常下到群众当中去，通过与群众的交流，从中了解是否有新滋生__，做到“发现一个、帮教一个”;另一方面，积极发动群众主动向我们揭发、提供__的非法活动，做到“发现一起、处理一起”。由于一直以来我们在辖区内做了大量的宣教工作，至今没有新滋生__发动的集体__、集体上访事件，也没有发现__的非法活动，同时也取得了“无邪教”社区的荣誉称号。
六、建立健全社区消防安全领导小组，确保工作顺利开展
1、成立消防领导小组，有健全的工作制度、职责、分工明确。
消防领导小组由社区党委书记___担任，副组长由社居委主任___担任，成员由社区工作人员组成。并且与辖区__家单位签订了消防安全责任书。在元旦、春节、五一、国庆等重大节日组织了广泛深入的消防安全检查，同时每周对重点单位进行日常消防监督检查，有效遏制了火灾等重大事故的发生。
2、加强多种形式的__建设。
社区以辖区单位为依托优化人力资源，实现资源共享，组织辖区志愿者、物业公司进行了_次消防业务培训，提高了技术水平。
3、宣传培训。
社区每月利用宣传栏进行消防安全知识宣传，不定期组织人员在小区内向群众发放消防安全知识宣传资料____余份，提高了社区居民的防火意识。组织社区居民、志愿者、物业公司管家参加消防安全知识培训2次，参加消防安全宣传活动4次，提高了各领域人员的消防安全素质。组织居民参加“消防安全进社区”消防安全演练活动2次，使我社区形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免社区火灾事故的发生。
通过综治工作站在综合治理工作上的运行，取得了一些成绩，但还有许多不足，在以后的工作中我们将在街道综治办的领导下，结合我们社区的实际，扎扎实实的开展好各项稳定工作，改正存在的不足之处，努力为居民营造一个安定、繁荣、祥和的生活环境。
2020员工年度考核工作总结五自进入单位近一年来，在领导的关心、指导和同事们的帮助下，我迅速的融入集体，进入工作角色，基本掌握了各项工作要领，较好的完成了各项工作任务。工作之余通过自学，丰富了理论学识，并在工作过程中将所学理论付诸实践，通过理论知识与实践经验相结合，进一步提高了解决实际问题的能力。现将一年来的工作、学习情况简要总结如下：
一、思想上严于律己
工作中坚持以党的各项重要思想为指导，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。通过对十八大精神的学习，进一步夯实了理论基础，提高了思想认识水平。
二、业务上勤学好问
平常主动向领导、同事请教，积极参加各种形式的学习，特别是参加了__培训，切实提高了业务知识和技能，并在实际工作中不断总结经验，进一步提高办事效率。
三、工作上保质保量
日常具体担任报表统计、证照办理和资料整理等工作，在工作中，勤勤恳恳，严格要求：一是认真校对数据，确保汇总报表数据的真实有效性;二是高效办理证照，确保100%在承诺时限内办结，且无因疏忽返工;三是仔细整理办公室资料，合理归档，提高办公效率。
__街道区域面积4.81平方公里，下辖3个行政村、10个社区居民委员会，常住人口约8万人，党员3500余名，村（社区）党组织建设呈现“三优三弱”的特点。
（一）组织体系日益完善。街道党工委下设13个村（社区）党委（总支），村（社区）党委（总支）按照方便联络、就近管理原则，以相邻楼栋为单位划分下属支部，下属支部按楼道或单元划分党小组，构建了街道党工委、村（社区）党委（总支）、下属支部、党小组四级组织设置，形成分层分级管理又自成一体、密切配合的组织体系。
（二）活动阵地日趋完备。街道13个村（社区）党委（总支）中有12个单位建有100平方左右的党课课堂，党员阅览室、图书室、活动室、健身室配置齐全，党报党刊和党的理论书籍资源丰富，党员活动阵地日益丰富。
（三）制度建设不断健全。近年来，街道不断加强党建基础工作，特别是党的群众路线教育实践活动以来，村（社区）“”、党员日常教育管理、党员培养发展、流动党员管理、党员联系群众、党代表接待日、党员义工服务等制度日益健全。
（四）党员结构两级分化。随着党员的社会化管理，离退休党员、下岗失业党员、大学生与退伍军人党员不断涌入村（社区），导致村（社区）党员数量不断庞大，且老龄化现象不断凸显。村（社区）3400余名党员中68.41%的是离退休人员，他们由单位转入村（社区），面对陌生的环境和退休角色的失落，党员活动逐渐减少，党员意识逐渐休眠。大学生、退伍军人、下岗失业党员忙于生计在外奔波，很少有时间参与活动，党员管理带来了难题。
（五）党组织班子有待优化。街道村（社区）党委（总支）班子按照一正一副书记5委员或7委员和下属支部按照1书记2委员配置。党委（总支）班子成员86名，平均年龄55.18岁；大专以上文化程度54人，占62.79%，其中村（社区）书记主任“一肩挑”8人。下属支部班子成员192名，平均年龄62.96岁；大专以上文化程度60人，占31.25%。班子成员中除党委（总支）书记、副书记为专职村（社区）工作人员，其余皆为退休党员，年龄结构、文化层次、工作能力都有待进一步优化。
（六）组织活动覆盖面有待提升。近年来，村（社区）积极发挥党员的先锋模范作用，组建党员志愿服务队，参与义务巡逻、维护治安和环境卫生整治活动，积极组织“健身舞”、“歌咏会”、“琴棋书画协会”，丰富党员群众业余生活，开展“结对帮扶”、“邻里守望”、“居家服务”等志愿活动。但是纵观村（社区）的各类活动，参与人员都是几个老面孔、老相识，组织活动的覆盖面的提升，值得我们探讨和研究。
村（社区）党建工作按照上级的要求，在党组织体系、活动阵地、制度建设、服务活动等方面作了较大努力，取得一定成效，但是党员参与率不高，服务意识不够，服务能力不足较为普遍，党组织缺乏“向心力”凝聚力不强，党组织的指挥棒功效逐渐退化，加强服务型党组织建设任重道远。
（一）党组织班子配置不科学。村（社区）党建工作的基石是选优配强党委（总支）班子，选优配强党支部班子。街道目前情况，一是班子配置有凑数现象。年轻党员忙于生计在外奔波，有时间的退休党员年龄大、体力差，好多班子成员靠社区书记的面子人情勉强凑数，选优配强在现实面前无能为力。二是推动党建工作能力不足。基层党支部班子成员大都是原单位党建工作领导，受老思想、老观念束缚多，再没有精力学习研究，跟不上新形势新要求，社区党支部工作浮于表面。三是工作要求不明确。从上至下没有规范性的、贴合村（社区）实际，行之有效的支部书记工作要求。街道多次计划党支部书记系统培训，规范支部各项工作，但是由于他们年龄大，没有经济报酬，在比较现实的经济社会，很难纯粹从党员的权利义务来要求和规范支部书记。
（二）党员教育管理不灵活。城乡社会加速转型，村（社区）党员的来源、构成、职业日益多元化，流动速度日益加快，对教育管理的需求也日益多元。但是，目前村（社区）党支部对党员的教育管理明显没有跟上时代需求，缺少有效的方法。一是思想认识没有到位。部分党委（总支）对党员队伍教育管理的认识不足，存在“重班子建设、轻党员管理”的认识偏差；部分年老党员存在“退休退志”思想，对自身要求逐渐放松；学校以及部队发展党员存在突击发展现象，把关不严，部分大学生、退伍党员的党性修养、宗旨意识不到位；下岗失业党员生存的艰难，转嫁了对社会的不满
，导致党员宗旨意识有所下滑。二是任务繁重分散精力。街道和部门条线下达的工作任务日益繁重，迫使社区书记不得不挤出更多的时间精力从事行政业务和村社区公共事务，抓党员队伍管理、抓党的建设的精力不够，党建工作的推动浮在面上。三是方式方法陈旧单一。在党员教育管理上习惯于“老一套”的收收党费、读读文件、唱唱跳跳，没有根据党员实际需要量身定制主题教育活动，缺乏吸引力。（三）党建工作经费不充裕。社区党建工作经费主要有3种渠道：一是上级财政拨款。按照每名党员一年30元的标准拨付街道财政，由街道统一调配使用。这部分经费主要用于基层党支部党报党刊征订，支部书记补贴，困难党员慰问，党员生老病死的探望等开支。社区党建活动用费主要靠街道财政支撑，组织工作没有经费使用预算，使用时总是捉襟见肘。二是随同社区工作经费一道下拨。扎口街道民政统一核算，社区按比例使用。由于街道分管领导不同，条线之间的差异，这部分党建经费实际运作中基本没用能用到党员活动。这也是制约党建活动的一个重要因素。三是自筹经费能力不足。社区党组织依赖上级拨款，自我造血功能不足，增收渠道不宽泛，村居结对共建活动还需进一步探索。
村（社区）服务型党组织建设，需要在班子队伍建设、党员队伍管理、党员活动保障、党员服务机制、党组织制度建设五个方面调研分析，有序推进，是需要我们潜心努力，勇于开拓的长期工程。
（一）班子队伍建设。优化班子队伍建设是服务型党组织建设的关键，是推进服务型党组织建设重要保证。一是优化党支部框架结构。充分发挥社工在党建工作的作用，结合社区社工服务的网格化管理，建议将社区下属党支部设置也按照社工网格化楼栋相配套，一个网格一个支部，便于社区工作和党建工作的相互配合。二是优化党支部班子。针对下属党支部书记年纪大、体力差的情况，建议将网格社工党员选为党支部书记，老年党员骨干作为支部委员，党小组长。网格社工暂时不是党员的，可作为党建工作联络员，负责台帐信息，传递会议通知，活动要求等。三是优化党员分层分类。各党支部的党员现状进行长期的跟踪调查，摸清家底，优化党员分类管理，村（社区）党员可分为以下四类：荣誉型党员：长期参加革命工作，党性观念强，年老多病行动困难的党员。积极型党员：思想好、支持社区工作，经常参加活动。消极型党员：定期缴纳党费，不愿意参加活动，言论相对消极的。不合格党员：不交党费，不参加活动，党性修养淡薄，言论消极激进。
（二）党员队伍建设。没有坚定的党员队伍，就没有服务型党组织建设。一是组织凝聚力建设。按照党员分层分类，服务好“荣誉型”党员，使用好“积极型”党员，引导好“消极型”党员，严格清理不合格党员，着力开展党组织凝聚力建设。责任社工、支部班子、“积极型”党员以“一对一，多对一”结对“休眠型”党员，通过谈心谈话，上门服务等形式，唤醒他们党性意识，结束休眠期，融入社区的各项活动，逐步向“积极型”转化。二是营造学习氛围。健全党员教育制度，每月15日作为党支部学习日。创新学习教育形式，采取集中授课、学习讨论、故事演讲、观看教育影片等形式，丰富学习内容。党史、党的方针政策、时事政治、先进典型事例等，激发党员学习积极性，提升服务社会奉献力量的意识。三是加强阵地建设。科学制定社区党组织活动中心建设发展规划，加大部门资金和服务平台整合力度，提高资源使用率。引导社区盘活存量资源，采取新建、改造、置换、划拨等综合手段，加快解决社区党建工作活动阵地缺乏的问题。
（三）保证经费投入。党建活动经费是服务型党组织建设的重要保障。一是加大财政经费投入。建议上级加大财政扶持力度，建议组织部设置社区党建专项经费，将每名社区党员一年30元的党费下拨和社区工作经费的党建经费合并，拨付街道财政党建经费专户，主要用于推进社区党建工作。形成正常的经费投入增长机制，保障社区工作正常运转。二是基层党费返还。建议上级部门建立社区党费返还机制，支持社区党建品牌建设，党员特色课题研究，党员志愿服务社会组织的扶持。 三是拓宽经费筹措渠道。采取“上级拨一点、街道投一点、结对单位帮一点、社区筹一点、社会捐一点”的多元化筹资办法，逐步形成财政投入为主、社会支持为辅的社区资金筹措机制，破解社区党建经费不足难题，为开展活动奠定坚实的基础。
（四）形成服务机制。党员服务社会的机制建设是服务型党组织建设的重要内容。一是建好党员服务队伍。以村（社区）为单位成立党员志愿服务中心，将有能力、有技能、有爱心的党员分门别类编入服务团队，为属地居民衣食住行开展服务。明确每周一下午作为义工服务日，集中服务。二是创新党员活动载体。围绕村（社区）建设的重点难点，引领党员开展“设岗定责，星级评定”工作，以党支部或党小组为单位建立“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员阳光楼道”、“党员工作室”等活动。三是建立党员服务评价机制。建立党员服务情况反馈、党员社区表现评价制度，村（社区）以支部为单位采编党员义工服务的故事，以村（社区）“党员风采”在每月党员活动中集中展示。逐渐在党员中形成“有时间做义工，有困难找义工”良好服务氛围。
（五）服务型党组织制度建设。服务型党组织建设的成效必须要有切实可行的制度作保证。一是建立完善规章制度。研究制定适合__实际的村（社区）服务型党组织建设实施意见。严格规范党员管理、党员教育、党员服务，不断提升党组织的凝聚力、号召力、向心力。二是健全完善考核体系。将服务型党组织建设纳入党建工作目标管理考核内容，定期检查通报。对工作开展扎实，思路创新，党员凝聚力好的单位和个人给予宣传；对认识不足、工作不实、落实不力的单位，采用现场办公，集体分析研究问题所在原因，采取措施，并限期整改。三是建立先试点后推广机制。在党建基础工作比较扎实，党员凝聚力比较好的村（社区）先行试点，探索服务型党组织班子建设，团队建设、服务能力提升的建设途径，及时总结归纳，推广应用。
范文一
为切实做好我校安全教育和安全管理工作,确保两会期间学校安全稳定工作不出问题,杜绝重特大安全事故的发生,使两会顺利召开。根据县教育局关于切实做好全国两会期间学校安全稳定工作的通知精神,结合我校实际,学校对安全稳定工作进行了全面部署,学校安全领导工作小组对全校安全的各个方面进行了仔细,认真,详细地检查,现将开展情况总结如下:
一、领导重视,责任明确
接到通知后,学校立即召开行政会议,成立了以校长李保东为组长,副校长王顶梁、刘尚鹏、祁焕芳为副组长,行政会成员为组员的两会期间学校安全稳定工作领导小组,保卫处负责安全工作的布置,检查和巡视,各班主任负责本班的安全,落实好学校下发的各项安全措施.
二,深入开展安全教育和安全检查
1,从3月2日开始,根据统一部署,学校利用升旗仪式,组织全体师生学习了县教育局关于切实做好全国两会期间学校安全稳定工作的通知精神,布置了学校在两会期间加强对各班学生安全教育和安全管理的具体措施,各班主任利用班会课,自习课时间着力加强对学生的安全教育和安全管理,不留任何安全死角.同时各班主任实行全天跟班,对学生携带的易燃易爆及管制刀具等危险品进行收缴,对学生购买的食品进行检查.
2, 3月6日和3月10 日,学校安全领导小组全体成员对学校的照明线路,校舍,实验室的药品存放,保管室的物资存放,小买部的食品卫生,围墙,学校周边的治安情况等进行了全面检查,对检查出的问题立即进行了处理,并做了详细的记录.
3,从3月2日到3月16日,学校保卫处组织人员每天对各班的安全状况进行全面的督查,对安全状况差的班级进行通报,责成限期整改,对做得好的班级进行表扬.
4,在两会期间,为确保学校不出任何安全事件,学校实行24小时值班制,领导带班,保卫处、护校队轮流守校.
三、工作重点：
1、做好社会矛盾和信访案件排查调处工作。
坚持信访案件解决问题到位、宣传解释到位、依法处置到位、预先稳控到位四个到位的原则，对师生、家长以信件、邮件、访问等形式反映的问题，在政策范围之内，而且有条件解决的，集中力量，千方百计解决;对一些涉法涉诉案件，一时无法解决的耐心细致地说服教育，理顺师生关系、干群关系、家校关系。对妨碍教学秩序、破坏公共财务、故意寻衅滋事等违法人员，报请公安机关及时依法果断处置，维护正常的教学秩序。
2、做好社会治安综合治理和安全保卫工作。
以校园内不发生任何重大恶性刑事案件为目标，坚决打击校园周边敲诈学生钱财、流氓滋扰等违法犯罪行为;认真做好校园特别是重点部位安全保卫工作。进一步完善各项安全保卫制度，加大工作力度，杜绝各类事故、事件的发生。保卫处、总务处组织开展安全隐患排查，尤其加大对食堂、学生宿舍、教学楼、实验楼等处的安全保卫工作。加大校内交通安全等的排查整治力度，增强防范疫病的意识。对发现的安全隐患，及时整改。对因隐患排查治理不力而引发事故的，要严肃追究相关责任人的责任。
四、取得的效果
由于认真贯彻,落实了通知精神,认真组织全体师生落实学校制定的各项安全措施,认真加强了对学生的安全教育和对各班安全状况的巡视,督导,我校在两会期间取得了未发生一起安全事件,未发生一起上访和不稳定事件的好成绩,为我校全年的安全稳定工作打下了坚实的基础.
范文二
全国人大、政协会议于3月5日在北京召开， 3月17日圆满结束。为切实维护两会期间单位(社区)政治安定、治安稳定。按照处党委、处的工作部署，结合本单位(社区)实际情况，我站强化领导，落实责任，深入排查，重点调处，确保了我本单位(社区)的和谐稳定和治安安全。现将我站两会期间的工作情况总结如下：
一、 高度重视，加强领导
从2月下旬开始，我站曾3次召开专题会议，安排、部署两会期间信访维稳工作。传达了上级有关会议精神，从本单位治安状况的实际出发，制定两会期间安保方案，成立了以站长X为组长、副站长X为副组长，机关人员和基层队干部为成员的工作领导小组，明确了目标要求，明确了职责分工。做到了机构、责任、时限、措施四落实。制定了从3月5日至2月20日两会期间的干部值班表。站领导要求全站干部充分认识到维护社会稳定的紧迫感和责任感，狠抓各项安保措施落实，为两会期间辖区安全稳定提供坚强保障。
二、加强了矛盾纠纷排查和对重点人员的疏导稳控。
综治人员对单位(辖区)的不稳定因素进行了全面深入地排查摸底，对苗头性、倾向性信息进行收集整理，做到早发现，早报告，积极配合有关部门做好疏导、化解、控制工作。
积极配合社区居委会对辖区的重点人员进行了疏导稳控，始终将他们的日常活动控制在工作人员的视线之内，耐心地对他们进行教育转化和思想疏导工作，经过耐心细致的工作，由我站负责管理的重点人员情绪稳定。确保了两会期间本单位各项工作的平稳有序运行，确保了辖区的和谐稳定。
四、狠抓了安全管理
两会之前，站里认真组织了安全大检查活动，不留死角和盲区，及时发现整改各类隐患问题;组织了全员岗位安全风险辨识，每人都填写了岗位安全危害因素辨识清单、环境因素辨识清单及职业健康危害因素辨识清单，以此增强全员的安全意识;对辖区的店铺、超市及居民经常聚集的场所进行了消防检查，确保万无一失。
五、严密治安防范。两会期间，全体综治人员放弃了休假和休息，全面加强了治安防范，严格门卫管理，对机动车辆出入证管理制度，加大巡逻密度和力度。还充分发挥群防群治组织优势，加强了重点防范和易发案部位的蹲巡力度;小区的监控报警系统通过调试、检测，顺利投入使用;最大限度地预防和控制各类案件的发生。
六、强化值班备勤，坚持领导带班制度。
两会期间，站里里实行24小时值班备勤。由主要领导全程带班。站领导率先垂范，坚守岗位，做到每日形势及时掌控、即时报告、即时处置、及时化解。实行了零报告制度，每日向主管部门报送当日情况，做到有事报情况，无事报平安，重大紧急情况随时报。
关键词： 管理制度 凝聚力 提高方法
一
班级作为一种正式群体，是学生组织的基本单位，班级凝聚力是形成优良班风、学风、校风的前提。目前高校班级内部普遍凝聚力和向心力不足，学生对班集体缺乏归属感和认同感，班级的存在流于形式化。结合辅导员工作实际，管理班级数目多，学生人数多，成长背景各异，文化水平参差不齐，对班级管理提出了新的要求，辅导员不能拘泥于某一固定的管理模式，生搬硬套别人的经验，而是要根据具体班级的情况，因班制宜，因事制宜，因人制宜，不断完善发展班级管理模式，灵活运用，处理好班级事务，提高班级的凝聚力。
降低班级凝聚力的因素有很多，个人因素如沉溺恋爱、网络游戏等；家庭因素如单亲家庭，沟通不良等；社会因素如高校办学方式的多样化，后勤管理的社会化等；班级因素如年龄、文化背景，尤其是志向、兴趣、爱好等认知态度方面的差异。具体总结为以下几个方面：
（一）班级学习氛围不浓，目标缺失。
大学校园的学习资源相对比较丰富，是一个很好的学习场所，在这里可以到图书馆博览群书，学到感兴趣的知识。也可以到一些学习角、知识沙龙或社团组织里汲取知识提高能力。步入大学，学习方式、考试方式与以前完全不同，学习更多地依靠自律。班级里学习情况往往形成了两种极端，一部分学生很快确立目标，认真学习，而很多学生不能够适应大学生活，心理上迷茫，就业有困惑，管理不好学习和生活，受外界的诱惑（如网络游戏、恋爱等）而沉沦，大学期间甚至一次都没进过图书馆的大门。这部分同学进入大学后没有目标，变得迷茫，不知道以后的路在哪里，碌碌无为，缺乏上进心。
（二）过多参与社会活动，注意力转移。
社会活动增加是现如今高校普遍存在的现象。大学生们纷纷投入社会兼职的大军，有的为经济所迫，做家教，打零工；有的为就业做准备，当业余记者，做业余编辑；有的不愿意花父母的钱，当商贩，到超市做导购员，去饭馆当服务生、帮厨。这些的确能帮助大学生了解社会，体验生活，培养独立自主的优良品质，在某种程度上值得鼓励，但是这些活动大多占用课外时间，有的甚至占用周日点评时间、晚自习时间、上课时间。频繁的社会活动，占用了他们本来为数不多的班级活动时间，使得他们减少了对班级的注意力，而导致班级进一步松散。
（三）形成班级外的小集体，渐行渐远。
进入大学，宿舍成了大学生生活、学习、休息的重要场所，同时也是学生交流思想、培养综合素质的平台。据统计，高校学生每天几乎有2/3的时间在宿舍度过。良好的宿舍环境能起到潜移默化的影响作用，使人不知不觉地接受并形成良好的习惯、高尚的情操。随着高等教育体制改革，高校实施学分制后，学生课余时间增多，宿舍的重要性更加凸显。学生以宿舍为主要空间，共同学习生活，相互影响。学校或班级举办活动时学生更倾向于以宿舍为单位参加或不参加，班级影响力减弱。
大学生活中，除班级和学校社团等正式组织外，还存在一些非正式的群体，如某地区的老乡会。非正式群体成员具有共同的兴趣爱好、生活方式、价值观念，联系紧密，对班级的归属感逐渐削弱。当这些非正式群体的目标、活动与班级发生冲突时，可能会对班集体产生抵触情绪，甚至与班集体发生对抗。
由于以下原因，班级凝聚力面临着严峻挑战，而出现松散的状态，难以管理。为此，在大学班级建设中采取各种措施增强班级凝聚力就变得异常紧急而迫切。
目前大学班级里采用的是院系学生工作管理者、辅导员、学生干部共同进行的三位一体的班级管理的模式。学生工作管理者是所在系各班级的总负责人，负责把握班级管理建设的方向，负责加强班级管理工作指导、检查，制定和完善班级管理目标的评价机制。辅导员是班级管理的指导者、管理者和组织者，也是达到班级管理工作目标的责任者；而学生干部是联系班导，进行班级管理的桥梁，三者缺一不可。因此，要不断提高系级管理者、辅导员、学生干部的业务素质，强化思政工作、教育管理工作，做到内强素质，外树形象，完善辅导员工作考核机制，建立学生干部自我评价、学生评价机制。采取三位一体的班级管理模式，以生为本，和谐共建良好学风班风，促进班级管理工作科学化、民主化、规范化、制度化、系统化。
二
在多年的班级管理过程中，联系实际，不断探索完善，我总结出一套适合班情、校情的班级管理制度，具体内容如下：
（一）总则。
1.班级以自然班为基本单位，是组织教学和管理的最基本单位。各班均成立学生班委会。班委会是班级日常工作的组织者和领导者，受学院党总支和团总支领导。
2.班级管理具体由班委会负责，实行班委会负责制和个人负责制相结合的管理制度。
3.班委会由班委和团支部组成，一般8～10名成员，实行分工负责制。即班委负责班级日常事务，团支部负责班级同学思想政治教育与管理工作。
4.班委设立班长、副班长、团支书、学习委员、组织委员、宣传委员、文娱委员、纪律委员等职位。经过团总支培训后，设置心理委员一职。各职位由民主选举产生，考察期一个月，受辅导员、班级全体成员监督，通过考察正式担任班委，任期一年。班委会主要成员原则上不推荐担任学生会干部。
（二）班委会的职责。
1.组织班级同学学习党的路线、方针和政策，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习学院有关学生管理的文件、决议、政策等；积极开展精神文明教育、集体主义教育和爱国主义教育。
2.组织学生学习法律法规知识和学校的各项规章制度，督促学生上课不迟到、不早退，遵守课堂纪律；教育学生尊敬师长，团结同学，爱护班级。
3.帮助学生明确学习目的，端正学习态度，认真做好“学帮带”工作，提高班级整体素质。搞好班级班风建设，认真总结，做好评优、推优工作。
4.做好班级考勤工作，督促学生按时参加各项活动。
5.组织策划好主题团日活动，开展以安全教育、形势与政策教育等为主题的团日活动，增强班级凝聚力。
6.制订每学期班级工作计划，及时总结，交团总支审核，每两周召开一次班委会或班会，研究部署班级工作，要有会议记录。
7.关心身边的贫困生、待优生。协助班主任、辅导员做好贫困生建档工作，做到公开、公平、公正。尤其关注心理不健康的同学，在生活、学习上主动关心、帮助，共同进步。
将个人作为基本管理对象，通过制定班级规章制度，建立班委会，选拔和任用学生干部，组织和协调班级事务；通过积极引导学生干部和班级骨干分子模范榜样发挥作用，带动和凝聚班级同学力量，实现班级管理目标。
三
当前，宿舍已经成为高校学生除教室和图书馆之外聚居的重要场所，在高校学生的日常学习和生活中日益发挥重要作用，因此，在班级管理中，充分发挥宿舍的作用，构建以宿舍为平台的班级管理服务新模式具有十分重要的现实意义。
（一）以宿舍为平台，建设标兵宿舍，辐射影响力。
以宿舍为平台的班级管理新模式是指以宿舍为班级管理的基本单位，在班级的众多宿舍中，选拔和建设几个在学习、生活、宿舍文化建设等各方面相对比较先进，同时宿舍成员责任心、团队合作意识强。把先进宿舍作为班级其他宿舍的楷模，赋予标兵宿舍班级服务和管理的职能，引导和服务其他宿舍同学，将自己在学习、生活和宿舍建设等方面的好经验、好方法传递给其他宿舍。在具体实施过程中，可以根据宿舍成员的来源作对接，因为来自相同的地域，具有相同的语言和生活习惯，彼此便于交流与沟通，更容易发挥标兵宿舍成员对其他宿舍成员的影响。相比辅导员的说教，广大同学更容易认可和接受同学的帮助指导。对于标兵宿舍的同学，这既是一种荣誉又是一种锻炼，让他们充分认识到集体的力量，进一步增强集体意识。在学习上互帮互助，在生活上互谅互让，在和谐相处的过程中形成团队合作精神和强大的集体凝聚力。通过宿舍这个小集体的力量，发挥辐射影响力带动班级这个大集体，最终实现班级管理的目标，增强班级的归属感和凝聚力。
（二）以宿舍为单位，构建宿舍社区，寻找突破口。
根据学生宿舍的特点，辅导员可以在班级的基础上，划分小“班级”，成立所谓宿舍社区，将班级管理工作细化。即将相邻的几个宿舍或以相对集中为原则进行划片，将班级分成若干小组，组成集体进行管理。根据社区特点，运用社区政治、文化、管理功能，并建立相应的党团组织，组织开展各项问题活动，维护宿舍社区的团结稳定，提高成员的政治素养。培养构建起一个以组织建设为突破口，以社区文化活动为载体，以素质培养为主题，以服务学生为宗旨，构建大学生宿舍社区管理新模式，充分发挥宿舍在班级管理上的作用，通过小集体的建设，形成共同的目标、优良的风气，增强学生对班级的认同感，对班级的归宿感，对班级的荣誉感。
班级管理工作是一项十分烦琐和艰巨的工作，只有在实践中不断摸索，总结经验，才能达到理想的效果。其中加强与学生的情感沟通，遵循大学生学习生活的特点和规律，做到以“生”为本是关键。总之，高校班级凝聚力培养是一项长期而艰巨的任务，不能指望一蹴而就，更不能期待一劳永逸。加强高校班级凝聚力建设，一切从为了学生的发展出发，以促进全体学生富有个性地全面发展为最终目的。
参考文献：
[1]谭晓芳.新时期班级管理的探索[J].教育艺术，2006（2）.
党的群众路线教育实践活动开展以来，党总支班子高度重视对党员的思想政治教育，不断提升党员的思想政治素质。全面落实党风廉政建设责任制，自觉维护党员在居民群众中的良好形象。努力从思想上、认识上、行动上践行群众路线，以实际行动为居民群众多做事、做实事、做好事。
二、贯彻执行中央八项规定精神，转变作风方面的基本情况
XX社区党组织班子高度重视中央“八项规定”及省、市、区各项规定。并将落实各项规定与改变社区“两委”班子作风建设紧密结合起来。社区党总支是一个团结、务实、清廉的集体，能够坚持政治理论学习，班子成员讲求团结合作，自觉接受党内监督、民主监督、法律督促和舆论监督。
三、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面
1、组织学习重点不突出，学习安排不系统，学习效果不明显，虽然制定了“三会一课”制度，但还存在时紧时松的现象。少数党员组织观念淡薄，没有起到先锋模范带头作用。学习满足于完成任务，学风不够端正，学习内容不深入缺乏深层次的思考。
2、工作中存在凭经验办事，对所办的事项调查不深入，有想当然的惯性思维。
3、工作热情降低，进取精神不足，存在“太苦、太累、太烦”的思想倾向，有的希望换岗位，有的总想偷个闲喘喘气，缓缓神，工作中表现不求有功，但求无过。求稳多，求进少。
（二）官僚主义
1、深入居民群众的工作机制不健全，没有完善的班子成员联系居民的工作机制，网格纵横服务不到位。
2、党组织班子成员缺乏与居民交心谈心的沟通交流机制，无法及时准确掌握和了解居民的思想动态;班子成员忙于事务性具体工作，没有养成定期到居民中了解民意、掌握民情的习惯，出现在居民家中大多是为了工作，没有与居民成为能掏心窝的朋友。
3、有些工作人员，由于一直从事某一方面的业务，导致知识面不宽，不能做到一岗多能，导致下网格解决问题不全面、不彻底。班子成员政治素质和组织原则有待进一步提高，主观能动作用和整体效能发挥的不够充分。
（三）享乐主义方面
1、少数党员对吃苦在前、乐在后的思想理念淡化，存在安于现状不求上进的思想。安于现状，传统社区管理痕迹较重，凭经验管理较多，攻坚克难意识不强。
2、在管理履职上，碍于面子，做老好人。管理虽然有，执行起来紧一阵松一阵，工作中抓业务重，抓管理轻的现象，还有对有一些存在毛病的同志教育督导不够，有些迁就，得过且过的老好人思想。
（四）奢靡之风
随着物质条件的改善、生活水平的提高，淡化了节俭意识，存在“节约是个人的事”、“生活条件好了，浪费一点没关系”等错误的思想。对办公设施不够爱护、总认为是公家的，坏了可以再买；下班忘记关灯、关电脑、浪费水的现象也时有发生。
四、存在问题的原因剖析
通过召开社区党总支会议，对存在的问题进行认真剖析，深入检讨，认为主要是班子成员在政治学习、党性修养、宗旨意识、规章意识等主观方面还有不同程度存在差距和问题，在践行“三严三实”上还有偏差，归纳起来有几下以方面：
（一）政治理论学习不够
班子成员学习的主动性积极性不够，党总支班子认为社区党员在每月的中旬难以召集集中学习，久而久之就减少了党员大会的召开。平时学习主要靠看看电视了解一下国家大事、大方针政策就可以了，很少翻书看报。
（二）党性修养需要加强
有的同志认为党性修养锻炼这么多年，已经成熟了，已经坚定了，从而放松了对党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高方面的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。
（三）宗旨意识有所淡化
全心全意为居民群众服务的观念在心里没有牢靠，想问题办事情有时没有从群众的利益出发，与老百姓的关系渐行渐疏。
五、努力方向和整改措施
（一）抓好学习教育。坚持学习制度，制定学习计划，严格落实 “三会一课”制度：定期召开党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课；优化学习方式，结合工作实际和社区群众需求，充分运用社区远程教育平台、社区党组织网络平台等，丰富学习内容，满足党员群众需求。通过学习，加强党员思想政治素质教育，提高党的思想政治觉悟，从而提高社区党组织的凝聚力和战斗力。
（二）抓好为民服务。社区要把满足居民群众的物质和文化需求作为社区党组织工作的出发点和落脚点，采取多种形式，构筑社区党建工作平台，切实抓好办好居民最急、最需、最盼的事。一是充分整合社区资源。借助区街挂钩和共建部门的力量和资源，有效解决小区居民需求。比如社区困难党员、群众的帮扶，老小区的环境整治、小区绿化改造、小区安全设施的安装和维护等各类居民群众的民生问题。二是强化本职工作。树立“以民为本”的思想，切实加强全心全意为人民服务的思想观念，加强与群众的沟通，了解群众所需，及时宣传惠民政策，切实为群众排忧解难。比如为下岗失业人员拓宽就业渠道、为孤寡老人及困难群众提供救助、优化居民群众文化娱乐需求等。社区还通过引入专业的社会组织来完善社区的服务功能，把社会组织作为我们社区建设中的重要一员，为此我们XX社区将积极搭建一个社区平台，为这些社会组织提供沟通协调、场地支持、居民动员等方面的支持。目前，我们社区已经引入了一些社会组织，并且在亲子教育、婴幼儿早教、放学托管等方面开始开展一些工作，接下来我们还将引进手工创意、老年人精神关爱等一批社会组织进驻，为我们社区居民带来更加多样化的社区服务。三是抓好志愿服务。XX社区作为南京市志愿服务示范站，将以青奥为契机，加大志愿者招募及社会化运作新模式，切实做好城市青奥服务信息点的各项服务工作。比如：文明礼仪宣传、青奥小知识宣传、垃圾分类知识宣传等。
2016小学寒假工作总结
欢乐而有意义的寒假结束了，今年寒假，我校积极响应区教育局的号召，根据《桃城区教育局关于全区中小学幼儿园放寒假的通知》，在学校领导和学校大队部的统一安排部署下，立足学校、依托社区、面向社会开展丰富多彩的寒假活动，让每一位学生真正度过了一个健康、有益、愉快、安全的寒假。在寒假里，我校布置并落实了以下工作，总结如下：
一、认真做好假前宣传教育工作
寒假开始前，分别召开了学校行政班子成员会议、班主任会议，明确各自的工作任务，落实到位;同时，学生放假前学校向全体学生家长发了一份《寒假致家长一封信》，使学生家长明确学校寒假工作的指导思想、要求、安排，并请家长配合学校关心、指导、教育好孩子的寒假生活。
向全校师生进行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特别要求各班主任对学生强化安全意识(交通、饮食卫生、用电、用气安全，防盗、防窃安全，春节期间燃放烟花爆竹安全等)，提高学生的自我保护能力，防止意外事故发生。同时各班主任组织上好一堂寒假生活指导课，使学生明确今年寒假生活的主题、要求、安排。现我校师生全部安全返校。
二、开展丰富多彩的寒假实践活动。
为了拓展学生的视野，培养学生的社会实践能力，以及自我教育、自我管理能力，学校德育处、大队部积极引导学生在寒假期间开展一系列有意义的寒假活动，通过活动锻炼自我，快乐成长。
1、布置了 今天我当家春节感恩主题活动。
春节是中华民族的传统节日，我们加强传统美德教育，鼓励学生为父母、长辈制作新年礼物，培养学生关心父母、孝顺长辈、感恩社会的意识，真实表达自己的感恩与祝福之情，根据学生年龄特点，我们要求一、二年级学生能为父母长辈制作一份新年礼物回馈长辈的爱，奉献自己的情四至六年级学生能在此基础之上开展一次征文活动，开学后，学校大队部已陆续收到了各班的优秀作文。
2、做时间的主人要求学生学会自我管理，自我保护。要养成良好生活习惯，父母不在家时，要学会自我管理。学习文化知识，锻炼身体。在学习上，要对已学知识的复习和新课预习相结合，认真完成寒假作业。每天要抽出一定时间，锻炼自己的身体。
3、新春送温暖活动实践活动，假期中，同学们和家长一起，走进社区孤寡老人、老年公寓、邻居家等，通过向他们赠送微笑圈、微笑贺卡、春联、自制小礼物或打电话等，为他们送去冬日的温暖。
有的学生们参加了所属社区的各项活动。区府社区的杜卓等同学参加了迎新春老少联欢会，表演朗诵，和爷爷奶奶一起写春联、猜灯谜，真可谓老少同乐;电厂社区的学生参加了社区巡逻小队，帮助管理小区内的车辆，改善乱停乱放的现象;广厦社区的学生积极参加社区组织的各项活动，有的打扫房屋楼道，有的积极帮助孤寡老人，陪伴老人们一起过春节，五(2)班刘依然同学带领所在社区组成的雏鹰假日小分队发挥美术特长，包揽了社区黑板报，做到及时更新更换，社区居民的反映都很不错。突出重点，制定寒假生活计划，合理安排假期生活。
三、做好假期学校安全保卫工作。
学校加强了假期值班护校工作，注意防火、防盗，确保学校校舍和财产安全;加强门卫管理和夜间巡逻，严防火灾、盗窃和其他突发事故发生，确保学校财产安全。
四、认真组织学习实践科学发展观和干部纪律作风整顿活动。
按照统一安排部署，我校进一步加强干部和教师队伍的教育与管理，提高校长的政治敏锐性;对教师进行师德师风教育和法制教育，进一步提高教师队伍的职业道德修养和法制意识，树立正确的价值观;增强教书育人、为人师表、无私奉献的自觉性和主动性。
总而言之，我校师生在寒假通过积极开展各项活动，从各方面让自己得到锻炼，得到提高，收获不小。开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、展现了风采，增强了团队活动意识,学校也将在今后的假期中继续开展丰富的有利于学生们成长的综合实践活动。以上是对2016年寒假工作的小结。新的工作正在向我们招手，我们将继续努力，不断创新，再创佳绩。
2016小学寒假工作总结
在学校教导处、少先队大队部的精心安排下，同学们的寒假是快乐而有意义的，寒假生活是丰富多彩的，寒假作业是轻松而有趣的。同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，在充分体验一个月寒假带给他们的乐趣的同时也收获着寒假生活的成果，现将我校学生的寒假生活进行如下总结：
一、精心设计寒假综合实践作业，高质、高量地完成作业。
我校除按上级要求，把寒假各项活动融入到各班实际中。假前，组织了班主任进行讨论和敲定，各班精心设计和制定了学生寒假作业。开学第一天，全班均收集了学生寒假作业。从孩子们上交的作业和家长的反馈回条上看，此项活动得到了学生们的喜爱，家长的赞许。各个年级摒弃了以往的机械的抄写、计算，更多的是联系生活，紧扣春节主题进行。学生们在享受寒假带来的快乐的同时，也体验到了学习，作业的轻松和我国传统春节浓厚的节日氛围。上交的作业有：手抄报、对联集锦、环保小制作、调查报告、活动征文等。学校将分项评选出优秀作品(作业)，并进行展示。虽然他们的调查过于简单，他们报告的语言还很稚气，但看得出，这是他们愿意且乐意去做的事情。家长和孩子不再为繁多的寒假作业而发愁，老师也少了些许为孩子寒假作业没完成而恨铁不成钢的愤怒。这个寒假学生们在学中玩，玩中学，体验着成功，享受着快乐。
二、开展丰富多彩的教育活动，让德育工作没有假期。
(一)落实生命教育，加强安全法制教育。
放假前对全校师生开展安全法制教育，包括活动安全、冰上安全、交通安全、饮食安全、网络安全、燃气使用安全以及自护自救技能的教育。教育学生不去危险的场所玩耍，不玩水、电、气，使用煤气时注意室内空气流通，不燃放烟花爆竹，不暴饮暴食。教育学生一旦发生危情，要冷静沉着，并采取相应措施，如拨打110等急救电话。教育学生遵守交通规则，文明走路，文明乘车，文明骑车。不满十二周岁的学生严禁骑车上道，外出要有家长陪同。我校还要求各班要细心地做好后进生、学困生的思想工作，预防违法犯罪案件的发生。由于组织周密、教育到位，寒假中无一伤亡、违法犯罪事故的发生。
(二)寓民族精神教育于丰富的社会实践活动。
1、引导学生积极开展我为社区做好事和为民服务等社会实践活动，得到社区居民的肯定与赞扬。
2、用好每一分钱，关心帮助身边的弱势群体。全面开展手拉手送温暖活动， 省下自己的零花钱，向班中需要帮助的同学送去了精神和物质的关怀，向身边的孤寡老人送上了新春的问候。
3、劳动教育。利用寒假，每位同学学会了一项劳动技能，为父母减了一分辛劳，添了一分惬意，送了一分亲情。
4、感恩教育。学生们在新春佳节来临之际，省下零花钱，向祖辈送上自己亲手制作的新春小礼物，表达了自己的孝心;亲手制作了新年贺卡送给自己的父母，感谢他们的养育之恩。
5、队员们积极开展了形式多样、健康有益的体育健身活动，强健了体魄。如参加新联村、新丰村举行的羽毛球比赛、乒乓球比赛和新联村举行的篮球比赛活动等。
三、落实教育局有关规定，做好相关工作
1、严格执行教育厅有关规范学校收费管理的文件精神，假期中，没有出现教师乱补课现象，学校没有将学校场地租借给其他单位使用，教师也没有出现介绍学生去补课的违纪现象。
2、严格按照规定布置假期作业，一二年级学生不留书面作业，三至六年级作业控制在1小时以内，作业注重趣味性、综合性，使学生度过了一个快乐的假期。
切实把社区党组织建设成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心，不断巩固和扩大党在城市基层的执政基础和群众基础，进一步提高街道党建工作水平，为建设和谐宜居的街道提供坚强的组织保证。和大家分享社区党委换届选举报告资料，欢迎参阅。
社区党委换届选举报告一
区委组织部：
按照《关于转发<区委组织部区民政局关于做好社区党组织委员会和第五届居民委员会换届选举工作的通知>的通知》(迎办[20xx]xx号)精神和区领导小组统一安排和部署，宜城街道5个社区党组织于20xx年8月30日全部完成了换届选举任务，顺利产生了新一届社区党委、总支领导班子。现将有关情况报告如下：
一、主要做法
1、强化组织领导。社区党组织是社区建设的领导核心，是实现和谐社区目标的组织保证。做好社区党组织换届工作，对于深入贯彻党的xx大和xx届四中、五中、六中精神，推进党的基层民主，充分调动和凝聚社区广大党员群众力量，提高社区党建科学化水平，完成社区各项工作任务具有重要作用。宜城街道党工委高度重视，早谋划、早部署，先后召开两次召开党工委会进行专题研究和部署社区党组织换届工作，成立了由街道党工委书记为组长，党工委副书记、办事处主任为副组长，街道党务干事等同志为成员的换届工作领导小组。
下发了《迎江区宜城街道社区党组织换届选举工作实施方案》，提出了换届工作指导思想和党委、总支委员职数、提名年限等方面要求，制定了具体的工作方法步骤。8月13日，召开了换届工作领导小组和各社区全体工作者参加的换届工作动员大会。会上，学习传达省、市、区有关社区党组织、社区居委会换届工作会议精神，研究部署了宜城街道5个社区换届工作。确定天后宫社区党委作为公推直选，其他4社区为两推一选。确保社区党员大会参会率，各社区党组织深入进行动员，除6种人不计入人数外，5个社区党员大会的参会人数均达到应参加大会有选举权党员人数的80%以上。
2、开展业务培训。由于社区党组织换届是一项政治性、政策性很强的工作，党员关注、群众关心。除了制定一个针对性、操作性较强的工作实施方案外，宜城街道党工委还将抓好社区党组织书记、组织员业务培训工作摆上了重要位置，突出四个方面内容：一是结合开展保持党的纯洁性教育活动，深刻领会区委领导重要讲话和有关文件精神，进一步明确做好社区党组织换届工作的重要意义，增强做好社区党组织换届工作的政治责任感。二是学习《党章》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》，把握好选举工作政策规定。三是学习掌握换届工作的每个环节和细节，提高工作质量和水平，做到程序一步不乱、环节一个不少。四是向每个社区下发了换届工作流程和选举办法、党员大会决议草案、主持词等参考样式，确保社区党组织换届选举工作更加规范。
3、做好换届人选安排。这次社区党组织和社区居委会换届是同步换届、先后换届，因此，在社区党组织换届人选安排工作中，宜城街道党工委按照和谐社区建设要求，以建设“五个好”社区党组织为目标，把政治素质好、工作能力强、思想作风实、居民群众信得过的同志选拔到社区党委、总支班子中来，进一步改善结构，增强整体功能。在人选安排过程中，我们充分发扬民主、广泛走群众路线，通盘考虑、统筹安排。首先，由党工委班子成员带队，对现任的社区工作者进行了考评，同时，对下一届社区党组织书记、副书记、委员人选分别进行了党内和群众推荐。参加推荐会议人员为社区“两委”班子成员、各楼幢党支部书记和部分社区党员、居民小组长、居民代表队等。其次，在考评和推荐的基础上，街道党工委按照理顺关系、调优结构，经过反复酝酿、广泛征求意见的基础上，提出了社区党党组织、社区居委会换届人选安排方案。第三，各社区党组织召开党委、总支班子会议，酝酿提出了本社区党委、总支换届人选安排初步方案。在征得街道党工委同意后，通过公示和召开支部会等形式，进一步征求广大社区党员意见。11月10日-11日，所属5个社区分别召开党员大会，顺利选举产生了新一届社区党委、总支委员、书记、副书记。
4、加强思想教育。在社区党组织、社区居委会换届中，我们坚持把做好社区工作者思想政治工作贯穿于社区换届始终，加强党性教育、党规党法教育，正确引导，提高党员干部的思想认识，使他们端正思想，讲政治、顾大局、守纪律，服从组织安排，正确对待个人的进退留转，保持思想、工作稳定。对一些在换届中，需要进行变动岗位、变动社区的人员，采取党工委班子集体谈话和个别交心的方式，讲清组织上调整的理由，耐心细致地做好思想工作，使他们愉快地接受组织上安排。
二、基本成效
1、优化了结构。新一届社区党委、总支班子结构合理，整体素质比较好。在当选的5个社区党委、总支委员中，平均年龄为43岁，38岁以下6人，占15%。大专以上文化程度18人，占43%。在
2、理清了思路。各社区党委、总支班子在党员大会上中，全面回顾总结了过去三年的工作，紧密结合本社区实际，围绕建设和谐社区这一中心任务，以迎接党的十八大为契机，提出新一届班子的主要任务，奋斗目标和工作思路。
3、提高了能力。社区党委、总支书记与社区居委会主任全部实现“一人兼”，社区组织员全部当选为党委、总支副书记，社区党委、总支委员与社区工作者全部实现了交叉任职，有利于发挥社区党组织领导核心核心作用。为进一步提高社区党组织的领导能力，街道党工委在征得社区单位党组织和在职党员同意的基础上，有10名辖区单位党组织负责同志当选为社区的兼职委员。
下一步，我们将按照区委和组织部门要求，努力抓好社区党委、总支班子思想、组织、作风、制度建设和保持党的纯洁性教育，加强和创新社区管理服务，全面提高领导建设和谐社区能力，充分发挥统览全局、协调各方的核心作用，为和谐社区建设提供有力的组织保障。
社区党委换届选举报告二
根据《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》和《xxx基层党组织换届选举工作暂行规定》，2021年全市社区党组织任期届满，将进行集中换届选举。为认真做好街道社区党组织换届选举工作，结合区委《关于做好2021年全市社区党组织换届选举工作的意见》精神，制定此方案。
一、指导思想
深入贯彻党的、三中、四中全会、新时代中国特色社会主义思想，按照区委换届要求，进一步将社区党组织换届选举工作与加强区域化党建、完善社区治理结构和软弱涣散基层党组织整顿等工作结合起来，努力把组织放心、群众满意、社会认可的优秀党员选拔到社区党组织中来，切实把社区党组织建设成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心，不断巩固和扩大党在城市基层的执政基础和群众基础，进一步提高街道党建工作水平，为建设和谐宜居的街道提供坚强的组织保证。
二、工作原则
1.强化党的领导。社区党组织和社区居民委员会换届选举工作，要在街道工委和街道社区“两委”换届选举工作领导小组统一领导下进行。各社区党委(总支)要发挥主体作用，加强具体领导，统筹考虑本社区各项换届选举工作任务，扎实做好换届选举工作。
2.夯实基层基础。按照加强社区长远建设的思路，及时转化“不忘初心牢记使命”主题教育实践活动成功经验和成效，坚持选优配强社区党组织领导班子，健全完善发挥社区党组织领导核心作用各项制度机制，将政策、人员、资金等各类资源向社区倾斜，不断夯实社区工作基础。
3.扩大党内民主。改进选举方式，实行社区党组织成员由党员和群众公开推荐与上级党组织推荐相结合的办法，全部实现直接选举产生社区党组织书记、副书记和其他委员。通过召开党员代表大会进行换届选举的，要认真做好党员代表的遴选考察工作。
4.严格按章办事。社区党组织换届选举工作是一项十分严肃的政治任务，要求高，程序性、规范性强，必须严格按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定及有关程序进行。要加强监督检查，采取各种有效措施，防止违背党员意愿、违反组织程序和不按章办事等问题的发生。
三、目标要求
1.选好党组织负责人。各社区结合实际，选出政治意识强、事业心强、综合素质高、工作能力强的社区党组织书记。要加大社区党组织选配专职副书记的力度，每个社区必须配备1名专职副书记。专职副书记的配备原则上由社区工作者担任。按照区委有关要求，街道和社区提前酝酿社区党组织书记人选，经街道工委研究确定后报上级换届选举工作领导小组办公室，最终当选的社区基层党组织书记与前期上报预测人选的吻合度力争达到100%。
2.优化党组织成员结构。社区党委(总支)一般设委员5-7人，社区党支部一般设委员3人。要优化成员结构，坚持老、中、青相结合，提倡社区党组织成员本土化，提高社区党组织成员中居住在本社区的党员比例。着眼培养后备干部，坚持把大学生社区工作者中的优秀党员充实到党组织班子中来，切实优化班子结构，加强班子力量，增强党组织的核心领导能力。
3.科学统筹人员设置。坚持科学设置社区党组织班子成员和社区居委会成员，加强社区党员干部统筹调配，做到“四个提倡”，即提倡社区党组织书记和社区居委会主任“一肩挑”、提倡设立专职党组织副书记、提倡“两委”成员交叉任职、提倡党组织成员从居委会成员中产生，全街道总体比例须比上届有所提升，力争整体比例不低50%;社区居民委员会中的党员比例、社区居民委员会主任是党员的社区所占比例较上届须有所提升，力争整体比例不低于50%和90%;实现每个社区居民委员会中必须都有党员。
四、时间步骤
此次社区党组织换届工作于2021年1月底结束，共分三个阶段：
1.准备动员阶段(2020年8-9月)。街道与社区开展调查摸底，成立领导机构，研究制定选举工作办法，并指导社区党组织围绕联系服务群众、保障改善民生、维护和谐稳定等重点任务总结经验成果，谋划发展思路，起草一个高质量的工作报告。各级要大力宣传社区党组织换届选举的重要意义，切实提高广大党员群众对社区党组织换届选举工作的认识，调动参与换届选举的积极性。要积极宣传社区党组织换届选举的形式和程序，教育引导党员群众依法依规参与社区党组织成员的推荐和选举工作，增强广大党员做好换届选举工作的自觉性和责任感。要深入宣传换届工作纪律，教育引导广大党员干部讲政治、讲党性、顾大局、守纪律，正确行使民主权利，确保风清气正的换届环境。
2.组织实施阶段(2020年10-11月)。按照选举办法，街道与社区认真做好民主推荐、确定候选人初步人选、组织考察、确定候选人预备人选、正式选举、报批备案等相关环节工作。精心组织换届会议，认真审议工作报告，选举产生新一届社区党组织成员。社区党组织换届选举要在街道换届选举工作领导小组统一领导下，按照以下程序进行：一是民主推荐，采取由党员和群众公开推荐与上级党组织推荐相结合的方式，推荐新一届社区党组织成员候选人。
二是确定候选人初步人选，在街道换届选举工作领导小组指导下，由社区党组织汇总推荐结果，按照不低于20%的差额比例确定新一届社区党组织成员候选人初步人选。
三是组织考察，由街道工委对社区党组织成员候选人初步人选进行全面考察，按照不低于20%的差额比例确定新一届社区党组织成员候选人预备人选。四是正式选举，召开党员大会或党员代表大会，采取无记名投票的方式，直接选举产生新一届社区党组织书记、副书记和其他委员。“直选”的形式，可以先由党员大会或党员代表大会选举产生书记、副书记，再由大会选举产生其他委员;可以先由党员大会或党员代表大会选举产生委员，再由大会选举产生书记、副书记;可以由党员大会或党员代表大会一次投票选举产生书记、副书记、委员。各社区可根据实际研究确定社区党组织直接选举的具体办法。五是报批，社区党组织将新一届社区党组织成员选举结果报街道工委审批。
3.后续工作阶段(2020年xx月下旬)。认真做好换届选举总结、归档工作和新老班子交接工作，保证社区工作持续稳定开展;适时组织新一届社区党组织班子成员培训，提高他们的业务素质和履职能力。各社区党组织要按照街道工委统一部署整体推进各项工作，并在规定的时间内全部完成换届选举工作。
五、组织领导
1.加强领导，统筹推进。为做好社区“两委”换届选举，街道工委成立社区党组织换届选举工作领导小组，办公室设在街道工委党政部，具体组织、指导和协调社区党组织换届选举工作。成立由党政部、民政综合部、纪委参与的工作督导组，各社区党组织要成立相应的组织领导机构，党组织书记为换届选举工作第一责任人，加强对换届选举工作的组织领导，搞好统筹协调，抓好具体实施。要把社区党组织换届选举工作与即将开始的社区居民委员会选举衔接起来，科学统筹安排，协调推进各项工作的顺利开展。
2.精心指导，严肃纪律。换届选举期间，党政区领导将与基层社区建立联系点，区委第一督导组将进驻街道全程督促指导。街道科以上领导干部将与社区建立联系包干等制度，对换届选举工作进行具体指导督促。街道将建立由纪委和组织部门具体负责的监督机构，采取切实有效措施，完善监督手段，把严格监督贯穿于换届选举各个环节。要拓宽民主监督渠道，切实发挥党员代表、人大代表和政协委员的作用，确保换届选举工作在各方共同监督下有序进行。要严肃换届纪律，严格选举程序，对拉票贿选等侵犯党员民主权利和违反党内民主集中制原则的违纪违规行为，要按照有关规定严肃处理。
3.解决问题，维护稳定。要认真制定工作预案，进一步加大工作力度，充实组织力量，落实领导责任，确保换届选举工作顺利进行。要做好信访接待工作，切实解决群众反映的突出问题，积极化解矛盾，对选举中出现的重大问题要及时报街道社区党组织换届选举工作领导小组办公室。要有针对性地做好换届中调整下来和选举中落选人员的思想工作，“一对一”地深入做好有“想法”人员的思想疏导工作，教育引导他们正确对待个人进退留转，正确对待选举结果，自觉服从组织安排，确保“上的称心、留的安心、下的顺心”。
【关键词】太原市；农村幼儿；社会性发展
【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2013）04-0018-04
一、问题的提出
在过去几十年里，国内外关于社会性的研究取得了巨大的进展，美国心理学家Goldberg（1993）用“大爆炸”来形容这种研究进展。其中，许多研究发现，幼儿阶段是个体社会性发展的关键期，这一时期，幼儿逐渐了解所处特定社会所要求的各种行为规范，并形成与社会要求相符的各种能力、习惯和态度，为以后适应社会做好一定的准备。
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-年2020年）》学前教育发展任务中提出“重点发展农村学前教育”。2006年12月，党中央、国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》及党的十七大报告中着重指出，“在建设社会主义新农村过程中，农民是受益者，更是建设的主力军。因此，全社会必须要高度关注农村人口素质。”然而，在我国广大农村地区，尤其在经济不发达的中西部农村地区，幼儿社会性发展和幼儿社会教育十分薄弱，呈现诸多问题，严重制约了农村人口素质的提高和农村幼儿教育事业的发展。为此，笔者深入到太原市九县区调查走访，试图从太原市九县区农村幼儿社会性发展现状人手，对农村幼儿社会性发展存在的问题进行全面思考，并寻求促进农村幼儿社会性发展的良策。
二、研究方法
（一）研究对象
本研究采用分层系统抽样和随机抽样相结合的方法，以太原市九县区（迎泽区、万柏林区、杏花岭区、古交市、尖草坪区、晋源区、娄烦县、小店区、清徐县）和六个星级（五星级、四星级、三星级、二星级、一星级以及无星级）为分层标准，在此基础上随机抽取58所农村幼儿园。再从这58所幼儿园小、中、大班的每个班级按学号随机抽取5名幼儿，共1090名幼儿。研究对象具体情况见表一和表二：
（二）研究工具
在白爱宝（1999）《幼儿发展评价手册之幼儿品德与社会性发展评价实施指南》，陈会昌（1997）《4岁一7岁儿童社会性发展量表》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基础上，结合教师和家长有关农村幼儿社会性发展特点描述的访谈和开放式问卷，我们编制了“太原市农村幼儿社会性发展问卷”（教师卷和家长卷），其中包括五个因素：自我概念、社会交往、亲社会行为、社会性情绪以及性别角色。问卷采用Likert五等级量表，问卷内部一致性系数为0.91，分半信度为0.82。
（三）数据整理与分析
采用SPSS13.0进行数据录入、管理工作，并对数据进行方差分析、多重比较、简单效应、因素分析等处理。
三、研究结果
（一）太原市农村幼儿社会性发展总体情况
1.社会性发展总体情况
“太原市农村幼儿社会性发展问卷”共包含5个因素，每个因素7道题，将每个因素中相关题目上的得分相加即得到幼儿在该因素上的得分。结果见表三：
从表三可知，太原市农村幼儿社会性发展表现出明显的年龄差异。因此，进一步对班级之间进行多重比较，结果见表三中的多重比较结果。经过比较发现，太原市农村幼儿以中班为分界点，社会性的发展大致呈现出以下趋势：在“自我概念”“社会交往”“社会性情绪”因素上的得分在中班有明显的上升趋势，中班到大班变化不明显或基本不变，并且在“社会交往”因素中大班得分还略有下降。这一结果比城市幼儿相同因素的年龄分界点5岁稍有提前。另外，女孩社会性发展好于男孩。
2.社会性发展的年龄与性别差异
对农村幼儿在社会性发展五个因素的得分进行3（班级）×2（性别）的方差分析，结果见表四：
从表四可以看出，太原市农村幼儿在“自我概念”“社会交往”“社会性情绪”“性别角色”因素上呈现班级主效应；在“亲社会行为”“性别角色”因素上呈现性别主效应；同时在“性别角色”因素上呈现显著的班级和性别的交互作用。
（二）社会性发展的具体表现
1.自我概念的发展
综合表三和表四得到，太原市农村幼儿的自我概念随着年龄的增长逐渐发展，且在p≤0.05水平上存在显著差异，我们继续对其进行多重比较后发现，小班和中班的差异达到显著水平（F=8.71，p≤0.05），而中班和大班差异不显著（F=5.71，p>0.05）。这一结果与农村幼儿社会认知发展水平相一致，进一步证明幼儿社会认知发展水平是决定自我概念的一个重要因素。
2.社会交往的发展
从表三和图一我们看出，太原市农村幼儿社会交往水平随着年龄的增长而提高，从小班到中班快速发展。在总趋势图中，大班幼儿比中班幼儿还略有下降，两者差异不显著。女孩社会交往水平略高于男孩，但两者差异也不显著。
3.亲社会行为和社会性情绪的发展
太原市农村幼儿的亲社会行为的得分较其他因素的得分低2分～3分，同时，与城市幼儿亲社会行为的相关数据（M=13.32，SD=3.68）相比低3分～4分，这说明太原市农村幼儿的亲社会行为发展水平较低，是社会性发展的薄弱环节，应是社会教育的重点内容。
幼儿与他人接触交往时表现出来的情绪称为社会性情绪。国外一些研究报告指出，这类情绪个体出现得很早。从表三看到，太原市农村幼儿的社会性情绪发展水平随年龄的增长逐渐提高，且在p≤0.05水平上存在显著差异，我们继续对其进行多重比较后发现，小班和中班的差异达到显著水平（F=5.23，p≤0.05），在性别上差异不显著。
4.性别角色的发展
综合表三、表四可以看出，太原市农村幼儿在“性别角色”因素上出现显著的班级和性别的交互作用，故对“性别角色”作进一步的简单效应检验，见表五。
由表五可知，在“性别角色”因素上的得分，大班女孩明显高于男孩，而小班和中班的男孩、女孩差异不显著。
四、讨论
（一）农村幼儿社会性发展质与量的矛盾
经过调查表明，太原市农村幼儿在社会性发展各因素上并不是随着年龄的增长呈现出简单的直线上升趋势。“自我概念”“社会交往”“社会性情绪”发展在中班（4岁～5岁）出现转折，比城市幼儿在相同因素上的年龄分界点有所提前。这与中国俗语“穷人的孩子早当家”现象相吻合。在我国广大经济落后的农村地区，年幼的孩子不得不较早地进入到成人的世界中，他们不是衣来伸手饭来张口的“小皇上”“小公主”，他们要力所能及地分担家人一部分体力劳动，承担家庭的一份责任。这使得他们较早地对自己、家庭、社会有了一定的认知，比城市幼儿更早懂得“社会”。
但是，“更早懂得社会”并不等于农村幼儿社会性发展得好。由于农村家长和教师对社会性发展不够重视，使农村幼儿在社会性发展整体水平上明显低于城市幼儿。西南大学郑淮博士（2007）在其研究中指出，我国农村儿童自我意识得分均显著低于常模水平，这表明农村儿童的自我意识水平普遍较低，其对自己在环境和社会中所处的地位认识不足，社会化程度与个性的成熟度偏低。这一结论提示我们，农村幼儿可能存在某些情绪行为问题或社会适应不良。究其原因，这可能与农村家庭中的亲子关系有关。受中国传统家庭观念的影响，农村家长与幼儿的亲子关系是严格的“父父子子”，幼儿的自尊和主体地位得不到体现，阻碍了幼儿自我意识的发展。
农村幼儿在亲社会行为中的不良表现是社会性发展最薄弱的环节。恰恰个体社会化的最重要的结果之一就在于个体最终能够掌握是非对错标准，并按照内化的标准去行动。从这个意义上说，幼儿亲社会行为的发展状况是幼儿社会性发展成败的最重要的一个指标。农村幼儿在与成人交往的过程中，家长和教师简单、粗暴的惩罚可以暂时压制幼儿的某种不良行为，但幼儿一旦离开现场，他们又会“故伎重演”。事实上，被高惩罚性的孩子在家庭以外特别具有攻击性和挑战性。因为，幼儿在成人的惩罚中也会间接习得这种与人交往的方式，并将其运用到与同伴的交往中，导致农村幼儿出现较多的行为。很多研究者发现，在幼儿期出现的一些行为可能在日后产生进一步的问题：经过长期的积累，这些行为问题有可能发生质变，走向极端，既而成为问题儿童。因此，农村幼儿教师和家长应高度重视幼儿社会性发展，抓住发展关键期着力提高农村幼儿社会性发展水平。
（二）农村幼儿社会性发展的性别差异与性别角色发展
麦考比和杰克琳（1980）就幼儿攻击的性别差异进行了文献分析，结果发现，男孩的攻击性显著高于女孩，而且这种差异既存在于言语攻击方面，也存在于身体攻击中，并且男女儿童攻击性的性别差异并不随儿童的社会阶层而变化。本次研究也表明，太原市农村幼儿的“亲社会行为”呈现性别主效应，即女孩比男孩表现出更多的对社会或他人有益的行为，而男孩比女孩有更多的攻击。这种差异我们可以从农村家庭观念和亲子关系中找到端倪。在农村家庭，家长认为“男孩从小就不如女孩听话、好管”，但另一方面，一个家庭又对男孩承载着更多的期望。因此，父母与男孩的交往总是不同于父母与女孩的交往。父母对男孩更注重通过强化、约束等方式压制男孩的调皮，对女孩更加宽容、温和。这种差异可能越加激发起男孩的反叛，表现出更多的行为。
幼儿园中班第二学期班级工作总结
本学期的教育工作已经结束了，一个学期在学校和园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下，安全顺利完成了本学期的每一项任务。我班共有幼儿30名，他们大多数聪明、可爱、懂礼貌，有良好的生活卫生习惯，并且动手能力和操作能力较强，初步具有了感受美和表现美的能力，但是幼儿之间存在着相对的差异。部分幼儿在集体活动中表现胆怯、甚至畏缩，缺乏自信心，有的幼儿协调同伴之间关系的能力差;有的幼儿解决问题的能力较差。根据以上的情况，我在工作中为了让每一位幼儿都能健康、和谐、正常的发展，做了大量的工作，现将工作情况总结如下：
一、 了解幼儿，尊重幼儿，热爱幼儿
在幼儿的各种活动中，我细心地观察幼儿的种种表现，并随着幼儿的发展变化，持续不懈的了解、熟悉他们不断产生的问题。通过深入的了解幼儿，做到了有的放矢，因材施教，取得了教育的主动权。同时，做他们的知心朋友，经常和他们进行交流，尊重他们的合理要求和愿望，促进了幼儿的个性发展。
二、 为幼儿创造良好的环境，让他们在活动中学
会创造。班内设制了活动角、种植角，丰富了幼儿的生活内容，并且在活动中也增长了知识。班内也开展了各种活动：八个一和区角活动，不但丰富了幼儿的知识，而且幼儿的思维、动手、创造能力都得到了不同程度的提高。同时，我们把创造教育渗透在教学中的各个环节，在指导幼儿活动时，为幼儿提供动手、动脑的机会，鼓舞他们去探索、去发现，让幼儿在活动中学会了创造。我们 对工作认真负责，对幼儿很有耐心，对待所有幼儿一视同仁，能认真备课，上好每一节课，教具准备充分，从不拖堂、拖课，上课多以游戏的方法进行，动静交替，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握各种技能。在工作中能认真钻研教材，按照新《纲要》的要求，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的教育教学计划，认真上好、备好每一节课，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。
通过这学期的学习，幼儿在健康的方面做到了以下几点：
1、逐步养成了保持仪表整洁的好习惯;
2、养成了把纸屑放到垃圾桶里，不随地吐痰的好习惯;
3、保持了坐、立、走的正确姿势。
在品德方面做到了：
1、和相识的人能主动打招呼;
2、能用普通话和别人交谈
3、做错了事能主动承认错误;
4、能够和同伴之间友好相处;
5、不拿别人的东西，拾到东西要交给老师和失主;
6、爱护幼儿园的一草一木;7、能够遵守集体规则，乐意为班集体服务。
安全方面做到了：
1、上学不携带不安全物品;
2、上学、放学靠右行;
3、排队入厕;
4、不乱跑、不打闹。
总之，教师在一日的活动中处处为幼儿的发展着想，幼儿的各种能力都得到不同程度的提高。为了今后的班级工作做得更好，教师努力学习新的科学文化业务素质，力争各项工作在新的学期中更加突出。
幼儿园中班第二学期班级工作总结
随着《幼儿教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》的颁布与实施,转变教师的角色、提高教学质量成为我们当前工作的关键.本班两位组成员立足本园实际,团结协作、共同努力商讨以幼儿发展为本的理念作为工作 重点实施教育管理,寻求有效的工作办法,收到了切实的成效.具体体现在以下几点：
一、教育教学工作
(一)、围绕园部专题培养幼儿快乐情感开展我自信,我快乐课题研究
父母最大的愿望就是孩子乐观、开朗.如今大多数独生子女的物质是丰富的,但形成了娇气、怯懦、依赖性强的特点,缺乏自信,不敢大胆表现自己.因此具备基本的交往能力,养成乐交往、易相处的好习惯,才能学会正确地认识和评价自己,从而形成自信、大方的积极情感.
1、 创造平等和谐的交往氛围.
班级开展争当文明礼貌小天使的活动,制作了小皇冠奖励给每天早晨能有礼貌鞠躬,眼睛看着对方声音响亮大方问好的幼儿.鼓励幼儿勇敢、自信地与师长同伴问好、打招呼.结合三月份学做小雷锋活动,鼓励幼儿多为他人着想,自信地帮助他人.寻找帮助能力弱的幼儿让幼儿多与同伴交往,多交一些朋友.
2、 鼓励孩子参加有益的活动.
给幼儿尽可能多的展示机会,让孩子大胆发言,勇于表达自己的想法.三八妇女节、五一劳动节,走出园门学习自信地和陌生人交往; 每日一故事、气象预报站锻炼幼儿的表达能力;六一表演等为幼儿创造自信表达的平台,让幼儿自信地展示,体验成功的快乐.
3、开展合作性的游戏活动.
由于幼儿常常以自我为中心,在游戏过程中经常发生矛盾.发生矛盾时,常以告状或攻击性行为来解决.遇到困难,往往求助老师而不知从同伴那里寻求帮助,同伴遇到困难也没有意识去协商解决,可见从小培养合作意识和合作能力的多么重要. 针对这些情况,我们创设利于幼儿合作的环境、设计合作游戏、设计合作课程、给予合作的任务、提出合作的要求.首先,让幼儿知道合作的行为是积极的、良好的行为,喜欢与他人交流合作,感受合作带来的乐趣.其次,在集体教学活动中,增加合作成分,如增加集体和小组共同完成的项目,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探索一个现象,共同完成一项任务,掌握合作的方法,探索合作的技巧,体验合作的乐趣.再次,对那些在合作方面有突出表现的孩子积极评价,发现幼儿的长处、闪光点和点滴进步,及时用语言、表情、体态、动作和象征性的奖励给予肯定和表扬,为幼儿树立榜样,以激发幼儿的荣誉感,强化合作的意识. 一学期下来,我班幼儿的自信与交往能力得到了很大的提高。
(二)、让幼儿成为环境真正的主人,教师退为参与者、鼓励者
1、主题环境
环境是为教育教学活动服务的.根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置.如春季的绿色家园充满了春的气息,顽皮一夏则流露着夏的热烈.在布置中,我们让孩子们共同讨论、动手制作,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品,用空饮料瓶制作黄瓜,用一次性餐具制作向日葵等.
2、活动区环境
根据多元智能教学需要,活动区的设置必不可少.我们坚持创设班级特色教育活动.根据本班幼儿的实际水平、兴趣、爱好、教师的特长等开展创设具有班级特色的教育活动,如幻彩坊中的纸浆造型,操作坊中的果蔬拼盘,动脑坊中的创意编织等促使幼儿富有个性化的发展
如何能根据幼儿的兴趣、教学的需要合理设置活动区呢?为此我们进行了多种尝试.第一次摆得不好,再来一次,共调整了3次终于把活动区设置好了.孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题.
3、社区环境
围绕社区资源的开发与利用,我们着重讨论如何打开班界,向课外延伸、向家庭和社区辐射.将社区资源为我所用,发挥社区资源的潜力服务于教学,与社区产生互动教学以促进幼儿的交流.在允许的情况下利用家长的工作之便带幼儿参观街道、电信大厦、麦当劳、超市等,让幼儿走入社会这个大环境,初步了解社会,培养幼儿的社会交往的能力,辨别是非的能力和热爱社会的情感,将社会与教育活动互相融合.
二、保育与常规工作
1、 提高配教意识,保育员认真组织生活活动.
在园领导的积极宣传引导下,我班保教人员配合意识日益增强.伍丽娜老师在做好本职工作的基础上主动参与教育教学工作,她执教的生活课《叠被子》获得了良好的教学效果,体现了保育员老师良好的精神风貌.
2、 设计新颖常规,引导幼儿自觉遵守.
过去我班幼儿存在着吃饭慢、喝水少、午休准备动作慢等较懒散的生活习惯.这学期我们设计了新颖有趣的你吃了几碗?我喝水了可插取式展示表,让幼儿根据自己的食量、饮水量贴上标记,有了标记的提示,老问题得到了改善.午休时间我们针对了以往按上楼顺序摆放鞋子,却总放不好的困惑,为每个孩子安排了固定的鞋位,还在合适的位置铺上柔软的地垫保证卫生与健康.适合幼儿的常规得到了很好的回应,午休时孩子主动做到了快、静、齐。
3、 耐心对待个别幼儿,重视幼儿心理教育.
班内有个孩子早上来园总是很不愉快.针对这个难题我们分析了她的个性特点希望引起别人注意的孩子,让别人重视她、关注她.我们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法,并达成一致：不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点,以满足她的需要.课上给她表现的机会,课下多与她玩玩,多抱抱她孩子真的在改变.从不爱来园,到现在已经能高高兴兴地走进门,老师们都为她的进步感到高兴.在家长开放日那天,她的表现十分出色,家长为此很高兴,很满意.
三、家长工作
1、 向家长介绍家教经验避免幼儿铅中毒等,创设大家谈栏目,引导家长、幼儿、教师三方共同探讨育儿经验孩子爱吸吮手指怎么办、解决教育困惑如何让孩子注意力更集中.
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