一、学习实践科学发展观活动开展情况
我们按照区卫生局深入学习实践科学发展观活动统一部署，疾控中心将学习实践活动分为四个阶段。
（一）成立领导小组，营造学习氛围。
我们在前期准备和学习调研阶段,迅速成立由书记和主任为组长的学习实践活动领导小组，并结合本单位的实践制定《××区疾控中心开展学习实践科学发展观活动实施方案》。同时召开动员部署会议，对党员干部进行思想发动。会后，领导小组利用内网大力宣传，及时编发活动简报，营造了深入学习实践科学发展观活动的良好氛围。
（二）采用多种形式，开展学习活动。
在学习调研阶段，我们组织全体党员、干部职工以多种形式开展学习活动：集中学习与分散学习相结合、集体学习与个人自学相结合、集体讨论与个人交流相结合，先后学习了党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神；纪念十一届三中全会召开30周年大会精神；中常委学习实践科学发展观活动专题民主生活情况的报告；《××市委关于深入学习科学发展观，开展弘扬奥运精神、加强领导干部作风建设年活动的通知》以及有关深入学习实践科学发展观辅导资料等。通过学习，广大职工落实科学发展观的自觉性、坚定性明显增强，解决问题的能力明显提高。
全体党员根据学习科学发展观的实践活动，结合各自的工作岗位就如何发挥先锋模范作用、提供科学服务水平上交了心得体会，班子成员结合分管工作，对中心内进行深入调研，撰写了调研报告。
（三）全面分析排查，整改提高。
我们找准了存在的突出问题，查清了问题根源，提出了思路对策，形成了分析报告，具体做法是：
一是广泛征求群众意见集民智。中心领导亲自到主管科室进行调研，指导开展活动，同时征求意见，针对中心发展中的某些薄弱环节，通过采取召开中层以上干部、党员、工会小组长等不同层面的党员群众代表座谈会，广泛征求对疾控中心科学发展的意见和建议。征集到的意见建议10余条，整理后共五个方面:
1、突发公共卫生事件应急处理能力建设还不适应形势的发展，技术水平和技术含量有待进一步的强化；
2、现有的技术力量、技术水平与所担负的任务和疾控中心所处的位置不相适应，缺乏学科带头人；
3、加强干部队伍建设、提高干部队伍的素质，特别是对年轻技术干部的培养关系到事业发展方向的大问题；
4、服务态度、服务质量有待进一步提高，群众对服务态度不满意的投诉还时有发生，服务质量满足于现状，缺乏创新精神；
5、加强思想作风培养，克服浮躁作风。工作满足于表面，甚至未干先喊，不踏实，特别是加强领导干部作风建设，经常深入科室调查研究，扎扎实实解决问题。
二是理清思路制订措施。针对意见建议情况，我们疾控中心领导班子极为重视，多次召开座谈会、民主生活会和专题民主生活会进行了认真的分析和研究。同时领导班子形成《疾控中心学习实践科学发展观活动分析检查报告》，并通过座谈会、书面评议等方式组织群众对分析检查报告进行了评议，满意率达100%。在整改落实阶段，中心对照查摆出来的突出问题和需要完善的制度，制定了《××区疾病预防控制中心深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作方案》，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任；整改落实方案在一定范围内公布，公开承诺。坚持边学边查边改，多为群众和服务对象办看得见、摸得着的实事。对有些一时解决不了的问题向群众说明情况，积极创造条件加以解决。从促进医疗卫生事业科学发展的实际需要出发，结合岗位设置工作的开展，加强党建和干部队伍建设。按照科学发展的要求，对现有的规章制度和各项卫生保障方案进一步加以完善，逐步形成保障和促进医疗卫生事业科学发展的制度体系。
二、学习实践科学发展观活动主要做法
我们坚持领导班子和党员领导干部带头，组织广大党员全程参加学习实践活动。
一是全面动员，有效部署。为深入贯彻学习科学发展活动，使活动见实效，使百姓得实惠，成立了以党支部书记、中心主任为组长的学习活动领导小组和工作机构，明确领导职责及具体分工，为活动的顺利开展做好组织保障。
二是结合实际，深入研讨。党支部要求党员在科学发展观的指导下，认真总结回顾疾病控制体系建设中存在的问题，发动全体干部分析查找原因、提出解决办法。具体问题包括：
(1)您对中心加强干部队伍建设，提高干部队伍素质有何意见和建议？
(2)您对中心加强干部队伍建设，提高干部队伍素质有何意见和建议？
(3)您对中心加强重点学科建设和人才队伍建设，提高卫生防病水平方面有何意见和建议？
(4)您对中心开展各项卫生防病工作，保障公共卫生安全方面有何意见和建议？
(5)其他方面的意见和建议：
三是求真务实，达成共识。我们根据区卫生局学习实践科学发展观活动的具体要求，疾控中心领导班子在分析调查阶段召开了专题民主生活会。通过召开会议，班子成员对疾控中心今后发展问题达成共识。
三、学习实践科学发展观活动初步成效
我们在学习实践科学发展观活动中，通过自下而上，自上而下的反复讨论调研分析认为：在区委、区政府和卫生局党委的领导下，疾控中心全体党员、干部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，不断解放思想，锐意进取，开拓创新，卫生防病工作取得了可喜的成绩。单位的凝聚力不断得到加强，特别是在四川汶川发生特大地震灾害中，积极参与抗震救灾和援建工作，发挥了不可替代的作用；人才的培养和人才储备提高了较大的力度，中层以上的领导岗位发生了较大的改变，一批年轻骨干先后走上领导岗位；文化知识的构成也有了新的飞跃；技术服务水平不断得到提高，特别是在手足口、人感染高致病性禽流感、甲型h1n1流感等传染病的防控中成效显著；尤其是面对甲型h1n1流感疫情，我们承担了全区范围内的疫情监测、可疑传染源追踪、流行病学调查、排查与实施集中医学观察、实验室检验等，艰巨、危险又极其重要的工作，全体干部、党员、职工以高度的政治意识、大局意识和责任意识，充分发挥了干部的骨干带头作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，把防控甲型h1n1流感工作作为学习实践科学发展观的一次成果检验，沉着应对、及时处置疫情、全面开展健康宣传，维护了社会稳定，真正做到了学习工作两不误。在这次甲流感防控90天的时间里，高强度的工作每天都在延续，没有人能算得出他们加了多少班，大家只知道全体疫情小分队人员总会第一时间出现在现场，只知道劳动节、端午节、七一节，他们都在一线度过,特别是在高温酷暑、桑拿天的情况下，他们穿着隔离衣、长统靴；戴着帽子、口罩，每一次流调、消毒回来，全身都湿透了，长统靴里倒出的都是汗水，但他们为了百姓的安危；为了社会的稳定，毫无怨言，疫情就是命令，就是责任，在疫情面前他们要说的只有四个字：迅速行动。
截止于8月xx日8时，全区累计报告甲型h1n1流感确诊病例x例,均已痊愈出院；
调查、管理甲型h1n1流感病例密切接触者××人，累计居家医学观察××人，累计解除××人，累计转院x人，累计集中医学观察x人，累计解除x人；调查、管理排查病例及其他人员××人；累计监测反馈入境人员××人，累积结束××人；重点人员健康监测××人，累积结束××人；累计筛查甲型h1n1流感病毒样本××件，病毒核酸检测阳性xx件；流感样病例主动监测，累计监测××人。
在奥运保障的实践中，我们创建了符合自身实际的卫生服务保障体系，突发公共卫生事件应急处理能力建设不断得到提升；xx个突发公共卫生事件应急处理预案、x个防控保障方案、x个公共卫生工作方案、x个管理办法不断得到完善和充实；规范了卫生信息收集、报送模式，检测检验在工作量不断增加的情况下积极开展新项目，为突发公共卫生事件的早期预警和决策防控提供科学依据奠定了基础。
四、巩固和扩大活动成果的努力方向以及主要措施
我们在贯彻落实科学发展观的过程中，全中心上下达成共识，一致认为意见和建议对卫生事业的发展很有益处，必须给予足够的重视，逐步加以解决和完善。但要想取得实际效果必须采取综合性的措施和长效机制，否则就会头痛医头、脚痛医脚，治标不治本。即做到以下几点：理清思路、结合实际、统筹协调、贯穿始终。
理清思路就是根据疾病预防控制中心的职责任务、所处的位置和形势的发展，对确定中心工作和工作重点有个明确的思路，没有重点就没有方向，围绕中心和重点工作科学规划，合理安排。当前的重点工作就是对甲型h1n1流感的防控，也就是围绕防控工作加强突发公共卫生事件的预警和应急处理能力建设。要充分发挥现有技术骨干的作用和采取请进来，走出去的办法对技术人员进行强化培训，短期内应有一个明显的提高，使疾控中心的技术水平与服务质量以及所担负的任务和所处的位置相适应，真正起到辖区内的龙头单位。
结合实际就是结合疾控中心的具体特点和具体情况，不等、不靠，立足现有的技术力量整合专家组（或顾问组），有意培养学科带头人，特别是对年轻技术骨干的培养，并充分发挥他们的作用，为疾控事业的可持续发展提供人才。
统筹协调就是正确处理中心工作和重点工作与日常工作以及当前工作的关系。以日常工作为基础，以当前工作为保障，以中心工作为目标。做到有主有次才能有条不稳，保持事业可持续发展。
贯彻始终就是要把解决影响事业科学发展的突出问题贯穿于学习实践活动的全过程。结合“承诺活动”和制度建设加强纪律约束，强化执行力，克服浮躁作风，提高服务质量。结合岗位设置和岗位聘任进行优化组合，择优聘任，竞聘上岗，以保障思想作风、劳动纪律、服务态度、服务质量等综合素质的提高。
当前学习实践科学发展观活动正在如火如荼地进行，作为为全县人民提供健康服务的疾控中心，必须努力学习实践科学发展观，以打造“民本卫生，和谐卫生，满意卫生”为总要求，促进疾控事业发展，为全县人民的健康贡献我们的力量。
一、提高认识，转变观念，强化服务
近几年来，各级政府加大了对公共卫生服务机构的投入，疾控事业的发展形势看好。我们必须用科学发展观去抓住机遇，认识科学发展观的精神实质和科学内涵，学习实践科学发展的基本目标是经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，生活更加富裕。由于认识上的差距和当地经济发展等原因，疾控中心的投入相对不足，历史欠账多。我县疾控中心的硬件投入与兄弟县区有较大的差距。一定程度上尚存在靠创收来补充支出的缺口，制约了疾控事业的发展。
充分认识科学发展观的第一要义是发展。发展是硬道理，是一切事物发展的基础；核心是以人为本，讲究人性化，讲究和谐，为老百姓提供实实在在的服务；基本要求是全面协调可持续，尊重事物发展的规律；基本方法是统筹兼顾。只有正确理解科学发展观的精神实质和科学内涵，才能使我们转变观念，强化服务。
一是要树立“服务当地经济，保障人民健康”观念。只有发展经济，才能保障人民健康，人民群众才能共享发展成果。期间疾控中心必须提供有力的健康服务保障，把政府对疾控的投入，发挥最佳的社会效益，让老百姓得到实惠。
二是要转变疾控较为单纯的服务模式观念，要根据社会对公共卫生服务的需求，增加服务内容，特别是对基层的帮助和指导，真正做到“重心下沉，关口前移”。根据疾病谱的变化，将防治重点在传染病的基础上，增加慢性病、多发病的防治上，多加以健康干预和防治指导。根据我县经济发展需要，及时将疾控服务延伸到最需要的地方，为经济发展提供健康保障。
二、抓住重点，解决难点，做出亮点
疾控中心学习实践科学发展观就是要抓住疾控工作的重点，解决难点，通过学习实践活动，提升疾控的防病能力。疾控中心的重点工作是研究与人类密切相关的各种有害因素，以及控制措施，达到减少和消除有害因素，保障人民健康的综合性工作。为达到这一目的我们必须认识到重点工作职能是：疾病预防与控制；突发事件的应急处置；疫情报告及健康相关因素信息管理；健康危害因素监测与干预；实验室检测分析与评价；健康教育与健康促进；技术管理与应用研究指导；以及食品安全检测中心职能等。20__年疾控中心在全省82项指令性任务和21项协议性工作任务的基础上结合我县防病工作实际，抓住重点，业务工作有所突破，特别是结合海岛防病工作中做出亮点，从而提高疾控服务工作的可及性和公平性，为老百姓健康服务，为和谐社会的构建贡献力量。
三、培育疾控事业的可持续发展
政府加大对疾控等公共卫生事业的投入，也可以通过疾控工作体现在人民群众的健康利益上，体现在政府对人民群众的关心。必须要广大疾控人员的辛勤工作和无私奉献，为培育疾控事业得到可持续发展必须要以战略高度加以认识。
一是要遵循疾控事业发展的内在规律，按照卫生部疾控中心绩效考核办法及工作规范，指导中心工作，疾控工作要与当地实际结合，与时俱进紧贴时代脉搏，按照科学发展观的要求，认真组织调研，做好政府参谋，加大政府投入，确保疾控事业健康发展，从而通过疾控工作人员的辛勤劳动转化了人民群众的健康利益上。
二是要抓队伍建设。通过多途径的学习培训，在职教育，以及吸纳优秀人员，使中心工作人员的知识结构、业务水平、思想素质有较大提升，造成一支业务过硬、作风正派、办事高效、保障有力、乐于奉献的疾控队伍，充分调动事业发展的内在动力，减少与周边地区的差距。
三是抓疾控中心能力建设。抓紧设施、设备仪器的投入，提升硬件，加强中心内容管理提升软件，从而提高中心二个能力建设。一是发现能力，包括疾病预防控制的监测预警、突发公共卫生事件的流行病学调查，各类病种的监测报告、网络报告体系的完善与敏感性、实验室质量控制等。二是处置能力，包括突发事件疫情现场处置、控制、消毒、隔离、应急预防、健康教育，以及各种效果评价体系。二个能力建设涵盖了疾控工作的方方面面，是疾病事业发展的基本要素。
四是抓好科学防控，确保疾控事业健康发展。疾控工作与老百姓的健康密切相关。在开展疾控工作中必须尊重科学，必须要按照叶真副厅长对疾控工作的指示精神做好工作，就是要“依法防控，科学防控，创新防控”强化疾控工作的监测预警和评估工作，把“抓落实，抓重点，抓规范，抓质量，抓指导”贯穿于防病工作的全过程。
四、培育有利于科学发展的疾控文化
疾控事业的发展也是疾控文化发展的过程。积极培育有利于科学发展的疾控文化是时代的需要，是疾控人的精神追求，更有利于疾控事业健康发展。疾控文化是全体疾控人员在长期与各种疾病作斗争中而积累起来有非常浓厚底蕴的精神和物质的总和，而以精神为主要内容，疾控文化在有形文化和无形文化中以无形文化占主导地位，它是一种认识、认知、精神、意识等总和。疾控中心学习实践科学发展观要以培育疾控文化的载体，要以强化基础、深化改革、优化服务，努力提供人民满意的公共卫生服务为中心，想方设法多考虑社会的卫生需求，向社会提供强有力的疾控服务。
要以服务对象的需求，作为疾控工作的动力，大力宣传疾控中心服务社会的能力，宣传疾控中心防病的社会效果。宣传疾控中心的服务承诺，让全社会形成对疾控中心的认知度，通过文化活动扩大社会影响力，提升服务能力。
一、统一思想，提高认识，建立健全组织机构
在市卫生局召开作风建设年动员大会后，中心立即召开作风建设年动员大会，统一大家思想，提高对作风建设年活动的认识，让广大干部职工意识到开展作风建设年活动的深远意义所在。中心根据“作风建设年”活动要求结合本单位实际，制定了《*市疾控中心作风建设年活动的实施方案》，成立由中心主任任组长，中层干部任组员的活动领导小组，切实加强对活动领导。5月14日市卫生局作风建设年活动转段动员会后，冯济富主任又在中心全体干部职工会议上结合中心实际进行了再动员，进一步明确第二阶段工作要求，宣布了违反作风建设的处罚制度。针对第一阶段活动查找出来的六个方面的问题，我们制定了《*市疾控中心关于作风建设年活动的整改方案》，责任到人，措施有力。
二、规范活动，狠抓落实，深入开展作风建设年活动
我们通过理论学习、组织专题大讨论；采用多种渠道征求意见，深入查找问题；根据治庸提效的要求，制订整改方案，边查边改；开展作风建设年个人剖析，完善建章立制等方式，做到规定动作不走样，顺利完成三个阶段的活动。
（一）学习提高，认真讨论
开展作风建设年活动，是全面加强全体干部职工思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，树立疾控机构社会新形象的有效载体。我们从继续抓好学习提高着手，组织观看了电教片《于丹<论语>心得》，传达了省第十二次党代会精神，学习省委赵洪祝书记《坚持科学发展，促进社会和谐，全面建设惠及全省人民的小康社会》的报告，学习中央、省、市纪委有关坚决刹住利用职务便利谋取不正当利益歪风的有关文件及有关政治时事内容，全体党员还认真自学《走科学发展之路，建和谐美好家园》读本并做练习手册，并邀请局直属机关党委蒋海华副书记上“朋友，找准你的幸福感”的党课，认真学习“*”精神，开展“学习*”精神演讲比赛等。在此基础上，组织开展了以“转作风、强创新、促发展”的专题大讨论，中心主要领导率先垂范，冯济富主任作了“管理就这么简单”的专题报告，“删繁就简三秋树，标新立异二月花”，正如爱因斯坦所说：“事情应该越简单越好，而不只是比较简单”，揭示了科学管理、提高效率的哲理；我也在讨论中提出了建设和谐疾控8个方面的问题思考。有16位同志撰写了学习心得体会，畅谈学习感受，提出发展建言，现已汇编成册。通过学习讨论，促进思想解放、观念更新、思路拓宽、作风转变，营造了以创新促发展，以创新促和谐的浓厚氛围。
（二）广开言路，查找问题
认真贯彻落实市卫生局《关于认真做好“作风建设年”活动第二阶段工作及报送整改方案的通知》（台卫发〔20*〕86）文件要求，按照《*市疾病预防控制中心作风建设年实施方案》（台疾控办〔20*〕18号），通过召开各类座谈会（青年职工、退休老干部、科室代表、市政研会等4个座谈会）、设立意见箱、发放征求意见表、开辟OA系统征求意见表、开展满意度调查、吸纳职代会提案意见等多种渠道，广开言路，诚心纳谏，广泛征求本单位广大干部群众，基层和有关部门的意见与建议，认真查找我们在工作和作风中存在的薄弱环节和突出问题，共征求到原始意见和建议104条，归纳为工作效率、学风建设、服务质量、制度建设、开源节流、行风建设等6个方面问题。
（三）治庸提效，边查边改
查找问题的目的是要整改问题。我们对梳理出的6个方面问题，进行认真深刻的剖析，制订了初步的整改措施，按照中心领导和各科室责任分工，落实责任到人，并以台疾控办〔20*〕18号文件上报市卫生局，由此同时，边整边改，重点抓了5个方面工作。
一是全体干部职工按省机关效能建设“四条禁令”、市效能建设“十严查”的规定要求，签订责任书，作出严肃的遵守承诺。
二是突出从劳动纪律抓起，建立领导值周制，对中心考勤和上班、环境卫生制度的执行情况进行抽查。考勤制度是长期来未解决好的问题，通过4个多月的运行，已取得了显著成效。
三是抓学风，改革学习时间和内容结构，在科室开展月业务学习活动的同时，坚持利用每周一晚上时间，开展了省培训信息传达学习和专题讲座，并与复旦大学公共学院建立协作关系，推动中心学术活动、科研课题的开展。7月18日，市卫生局周春梅局长来中心考察时，语重心长的提出，市疾控中心要营造浓郁的学术氛围，充满专家、学者气息，下去处理疫情能高人一筹。
四是车辆管理的难点得到解决，基本做到下班车辆停放在单位。
五是优美环境。基本杜绝大厅停放自行车等杂乱现象，亮化公共场所，营造优美环境。
（四）建章立制，完善提高
一是全体党员同志根据自身在作风建设方面存在的问题撰写了作风建设剖析材料，每个党员结合党员民主评议活动，对照总书记在今年中纪委第七次全体上倡导的“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉职从政，生活正派、情趣健康”的八个方面良好风气开展批评与自我批评，查找问题，剖析原因，提出整改措施，并坚持立说立行，边整边改，切实把整改工作贯穿活动的始终。
二建立健全行风建设的长效机制。抓住本单位作风建设的薄弱环节，认真分析长期未能落实的问题的症结所在，认真听取干部职工特别是职代会代表的意见，重点从制度上巩固整改成果。共修订完善了《*市疾病预防控制中心档案管理实施细则》、《*市疾病预防控制中心保密制度》、《临时聘用人员管理办法》、《*市疾病预防控制中心领导周值班制度》、《*市疾病预防控制中心领导出差制度》、《*市疾病预防控制中心继续医学教育学分管理办法》、《*市疾病预防控制中心卫生检验检测报告管理制度》等七个方面的制度。准备明年开展“制度建设年”活动，根据上级有关政策，结合本单位实际，积极修订完善各项规章制度，真正实施制度管人，同时加强制度落实情况的抽查、检查、考核工作，从制度上保证作风建设的有效性、规范性和长期性。
三、立说立行，不断促进疾病预防控制工作。
一是基础设施建设紧锣密鼓。市局、市中心成立了实验室改造领导小组和工作小组，实验室改造工作已提到议事日程，已争取今年320万元专项仪器设备经费变更为实验室装潢经费，长期困扰工作的车辆问题有望国庆前后能新增2辆，有效缓解工作用车。
二是图书室建设是职工的精神食粮，也是疾控中心成立以来的老大难问题。通过中心班子重视，发动青年同志加班加点，完成了清理建库工作，安装了管理软件，现已正常运行。
2009年，在区委、区政府的正确领导下，在市业务主管部门的大力支持下，我中心以开展学习实践科学发展观活动为契机，认真贯彻执行区委关于深入学习实践科学发展观活动的各项要求，积极抓好职工思想政治教育工作。全体干部职工紧紧围绕“践行科学发展观，完善公共卫生应急体系，构建和谐西城区”这一主题，进一步提高疾病防控服务水平。我们认真履行防病工作职能，切实加队伍建设，落实重大疾病防控措施，提高标准，真抓实干，全体职工齐心合力，取得了一定成效。
09年，我中心共荣获了四个省级先进集体，即省级疾病监测先进集体、省级结核病防治先进集体、省级免疫规划先进集体、省级艾滋病防治先进集体和一个市级先进单位，即市级疾病预防控制先进单位等荣誉称号。
一、深入开展学习实践活动，服务意识进一步增强
（一）学习科学发展观，明确加快发展目标
我中心领导班子在区学习实践活动领导小组的指导下，按照区学习实践活动的统一部署，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这个总体要求，在全中心党员干部中深入开展了学习实践科学发展观的活动。中心领导班子在学习实践活动中注重求实创新，扎实开展主题实践活动。注意在办事效率、服务质量、办事流程等方面进行改进，就服务过程中存在的问题与服务对象交流，征求进一步规范管理、完善服务流程、改善提高服务质量、改变工作作风等方面的意见和建议。学习实践活动始终围绕着中心工作发展的科学意识、为民服务的思想观念、各自岗位的职责履行、平日工作的态度作风、个人工作的能力水平、工作之间的协作配合、工作业绩的成效等方面展开。
通过深入开展学习实践活动，广大干部职工进一步领会了科学发展观的深刻内涵和精神实质，牢牢把握科学发展观对疾控工作提出的新要求，坚持学习与实践紧密结合，认真贯彻落实区委的决策部署，进一步增强了谋求发展、加快发展的责任感、使命感和紧迫感。广大干部职工加快发展的目标任务进一步明确。以科学发展观为统揽，紧密结合我区卫生工作实际，围绕实现疾控中心在重大传染病防控、食品安全等卫生核心工作方面圆满完成工作目标，实现保障全区人民身体健康，社会更加和谐的目标。
（二）践行科学发展观，为民服务见成效
我中心领导班子把帮助企业和个体从业人员解决实际问题，切实维护群众利益作为学习实践科学发展观的根本落脚点，认真履行职责，从群众最关心的一些难点、热点入手，较好地解决了一些问题。
今年，我中心多次深入社区和广场开展健康教育巡展巡讲活动、深入村屯和牧场连队开展布鲁氏杆菌病免费监测服务，两次深入到蒙牛（惠尔康）乳业，为该企业员工免费监测布鲁氏杆菌病、进行布鲁氏杆菌病防治知识培训和宣传。
为了做好建筑民工艾滋病、结核病的预防工作。于7、8月份，我中心在区规划建设局的支持配合下，走进辖区各大建筑工地，利用工人中午休息的时间，通过现场讲解、摆设宣传板、发放宣传资料等形式，向工人们宣传预防艾滋病、结核病的相关知识。
为更好地落实区委提出的“三个率先”奋斗目标，更好地服务于宜居城区建设，营造良好的教育和卫生环境。我中心大力开展健康教育进社区、进农村、进校园活动。另外，为进一步加强大学食品安全工作，提高学校食品经营管理人员和从业人员的卫生素质。我们多次深入到大庆师范学院、大庆一中、二十八中等大中学校开展食品卫生知识讲座。
入冬以来，我中心利用公休日，以辖区城中村、城乡结合部、喇镇各村屯居民住所和集（农）贸市场、棚户区、农村学校学生宿舍等一氧化碳中毒易发地区和场所为重点，采取悬挂宣传条幅、高音喇叭宣讲、街面宣传和挨家挨户发放宣传单等形式，进行预防一氧化碳中毒知识宣传。
今年，我中心完成餐饮服务和公共场所从业人员健康体检4万多人次，健康证办证率在我市居第一位。我中心体检门诊服务窗口工作人员，经常牺牲双休日，为在正常工作时间不能来办证的企业和个体服务业务工人员办理健康证，受到了有关企业领导和个体户的好评。
二、主要工作目标完成情况
（一）全力做好甲型H1N1流感和手足口病防控工作
为全面落实防控工作，根据国务院和各级政府以及卫生行政部门的相关要求，我区按照“高度重视、积极应对、联防联控、依法科学处置”的原则，在区委、区政府和市卫生局、市疾控中心的领导和指导下，把甲型H1N1流感手足口病防控作为当前卫生工作的重中之重，以确保各项防控措施落在实处。
我中心通过加强疫情报告、病例监测和预警工作，密切关注疫情动态；通过加强人员培训和演练，提高处置疫情能力，全年进行甲型H1N1流感培训10多场次，进行手足口病防治知识培训8场次，共培训医务人员1200人次，培训学校和托幼机构保健人员和其它有关人员5000余人次。组织区内防控甲型H1N1流感技术演练2次，和四医院、龙南医院联合开展演练2次，参加市级演练1次；通过加强防控工作督导和技术指导，提高重点部门和重点人群防控水平，主要以辖区内各中小学校和托幼园所为重点开展督导和技术指导，共对50所学校、68所托幼机构进行督导251次。
加强甲型H1N1流感和手足口病流行病学调查，及时有效处置疫情。全年调查处置甲型H1N1流感实验室确诊病例19例，进行甲流密切接触者调查200余例，处置甲型H1N1流感暴发疫情2起。全年共报告手足口病405例，均进行了现场流行病学调查和防控措施指导，处置手足口病暴发疫情10 起。我中心防控工作得到了省卫生厅、市卫生局以及市疾控中心有关领导和专家的肯定，并给予了表扬。
（二）艾滋病防控工作
今年共完成公安监管人员、术前患者、受血人员、性病门诊就诊人员、娱乐场所从业人员等重点人群HIV检测18063人份；对娱乐场所服务人群干预2437人次，发放宣传材料2724份，发放安全套7500多只。 对男男同性恋人群干预452人次，发放宣传材料892份。另外，开展了青年学生干预工作，干预人数4500人，发放宣传材料5470份。
12月1日，在***昆仑购物中心门前广场开展了“***区第22个世界艾滋病日大型宣传咨询活动”，共展出宣传板22块、悬挂宣传条幅26条，发放宣传资料1600余份，发放安全套300多个。
（三）结核病防治工作
全面实施现代结核病控制策略，落实肺结核患者的归口管理和督导治疗。实行肺结核病免费检查、诊断、治疗政策。以农村结核病控制为重点，对发现的活动性肺结核病人积极给予治疗，实施全程督导管理。网络报告疑似肺结核病人621例，确诊患者358人。全年共督导医疗单位结防工作 82次，筛查涂阳密切接触者256例。启动了结核病人跨区域管理模式。
今年，我中心开展了全球基金结核病防治第七轮耐药项目（全国在湛江和大庆试点）。完成密切接触者筛查256人，耐药项目专项筛查262人，确诊耐药结核病人6例，科研课题病人4例。
（四）重点传染病防控工作
认真做好传染病疫情调查处理工作。全年进行乙类传染病个案流调283例（其中：甲型流感19例、猩红热81例、阿米巴痢疾183例）；丙类传染病个案流调493例（其中：手足口病405例、细菌性痢疾87例）；病毒性水痘292例。全年处置各类传染病预警报警事件188例。
（六）免疫规划工作
努力开展麻疹、AFP和新生儿破伤风主动监测工作，全年未发生麻疹和AFP漏报，报告及时率达100%。全年无新生儿破伤风病例报告。未查出漏报病例。
乙肝疫苗、卡介苗、百白破疫苗、流脑疫苗等常规疫苗接种率继续保持98%以上的高水平。
09年，我区有19家乡级医疗单位开通了儿童预防接种信息管理系统，且全部通过了上级审验。
11月份以来，开展了重点人群甲型流感疫苗接种和8—15岁儿童乙肝疫苗查漏补种工作，目前共接种甲型流感疫苗3万多人份，乙肝疫苗第一轮接种3306人。中心领导班子非常重视以上两项接种工作，为了顺利实施，成立了各专门领导小组，从人员培训、宣传动员、疫苗和注射器管理、安全接种及副反应监测处理、检查督导等方面都进行了逐一落实，保证了接种工作的质量和接种安全。
（七）地方病防治工作
我中心对30个城镇、8个乡村23个自然屯食盐销售网点，进行碘盐加碘质量监测，全年共监测四次，共采盐样450份，监测合格率城镇为98%以上，农村为82%。
今年，我中心开展了8—10岁儿童甲肿发病率现状调查工作。我们抽查了农村5所小学1000多名小学生，进行现场触式诊视及B超定级检查。
为进一步摸清我区布病的流行情况。今年，我们选择了3个集中养牛养羊的村屯，即宏伟村、繁荣村和星火牧场进行检测。共采集血清520人份。通过初筛，检出阳性25人。
（八）病媒生物防治工作
09年，我区病媒防治监测工作在市中心的指导下，加强与市、区爱卫会的配合，在巩固、提高、发展上下功夫，重点在农村、社区环境中开展“四害”密度监测工作。提供科学的，准确的“四害”消长情况，以保证全区切实在环境卫生管理措施上抓落实，努力在建设健康城市、构建和谐社会促发展上，不断深化除“四害”卫生工作新内涵。
总体看来，我区09年几种主要病媒生物性疾病发病率呈上升态势，结合近两年病媒生物发生的情况，也得到了相关部门的关注和重视，特别是爱卫会大量的投入人力、物力和财力，加大了对病媒生物和病媒生物性疾病的监测和消杀的力度。
今年，我区的“四害”密度监测工作在全市做得最好，工作实、数据实。受到了市爱卫办领导的表扬。
（九）慢性病防治工作
全年登记慢性病新发病例和死亡病例报告卡5947张。配合区卫生局加强了社区慢病管理工作，指导社区卫生服务机构进一步完善了辖区居民健康档案的建档工作；对农村和牧场卫生所的村民健康档案的建档工作提供了技术指导。
（十）健康教育和健康促进工作
创卫后，我区健康教育工作能够保持不松劲，进行长效管理，谋求长远发展。今年，我中心在健康教育和健康促进工作中，进一步改进健康教育工作模式，不断推出新举措：
一是规范行业单位健康教育宣传栏。为改变有些单位室内健康教育宣传板制作不够规范，不能及时更换宣传内容的弊端，我中心汲取辽宁省健康教育所经验，设计制作了精美的易更换式健康教育宣传板，摆放到这些单位。二是加强农村健康教育宣传阵地建设。我中心结合区政府今年对喇镇和牧场卫生院（所）的新改扩建项目这一惠民行动，为喇镇和牧场设计制作大型高规格的不锈钢户外宣传橱窗和精美的室内宣传板。三是和社区卫生服务机构等单位联手开展工作，拓宽宣传渠道。我中心和油田总院集团景园社区卫生服务中心、远望社区卫生服务中心等社区卫生服务机构通过直接联办或提供指导，开展健康知识讲座、健康教育趣味活动等60多场次。四是开展健康教育宣传图板巡展巡讲活动。为广泛开展全民健康促进行动，普及卫生知识，倡导科学文明健康的生产生活方式。我中心于4月初成立了健康教育巡展巡讲小组，设计制作了40余块活动式健康教育宣传板，印制中国公民健康素养手册4万册，印制手足口病防治知识问答、预防甲型H1N1流感须知、免疫规划知识等彩色宣传折页和布病预防知识、碘缺乏病基本知识及预防宣传单等合计15万多份。巡展巡讲小组在晚上下班后或利用周六周日休息时间，到社区、广场、农村、学校、及外来务工人员集聚地等各重点部位进行巡展巡讲。五是和大庆油田报·都市生活栏目合作，办好健康周刊。油田都市生活报，每天发行量高达18.4万份。我中心紧紧抓住这一媒体平台，拓展卫生健康知识宣传面。今年4月份以来，根据疾病防控形势的需要，分别以手足口病的预防、免疫疫苗接种、爱国卫生和甲型H1N1流感防控等知识，刊发了专题版面。六是积极培育农村健康教育工作队伍。我中心抓住我区建立农村社区工作站的有利契机。加强了对农村社区工作人员的业务知识与工作技能培训，为8个工作站配备了足够数量的健康教育资料盒、传播资料，编制了“农村社区健康教育工作制度”和“村民健康公约”制度板。七是加强基层健康教育人员培训。对喇镇、6个街道办事处、64个社区居委会和8个农村社区工作站健康教育工作分管领导和健康教育专（兼）职人员160多人进行了一次较全面系统的培训，并为这些单位配发了全套的装档材料。
（十一）中心实验室通过了省计量认证专家组现场评审
今年，我中心按照新的《实验室资质认定评审准则》的要求，对管理体系进行换版运行，经过多次内审和自我整改提高。一次性通过了省技术监督局实验室计量认证专家组的现场评审。目前，我区疾控中心是我市五个区中第一个通过省级实验室计量认证评审的单位。
（十二）卫生监测和健康体检工作
完成餐饮具消毒效果监测831家；完成托幼和医疗机构消毒效果监测82家。完成体检4.1万人。完成体检收入235万元，超额完成预算外收入115万元。
三、廉政建设工作
班子成员能坚持带头学习中央、省、市、卫生党委有关廉洁自律的文件和规定，时刻警醒自己是一名普通的共产党员，同时也是一名党员领导干部，坚持和发扬艰苦奋斗、不骄不躁的工作作风，自觉按照中纪委关于《廉洁准则及有关条例》严格要求自己，各项工作和活动能严格按照规定标准执行，节约一切不必要的开支，对市场经济下产生的一些社会负面影响，自己能冷静思考，认真对待，把握自我，拒腐防变，自觉抵制一些不正之风。
班子成员能够做到不利用职权和职务上的影响谋取不正当利益，从未利用职权干预和插手各项设备器械采购的招投标以及疫苗的采购工作。从未收受业务单位或个人的现金、有价证券和支付凭证。未借节假日蓄意敛财，未接受过影响公正执行公务的馈赠和宴请。未在本单位推销由本人亲属生产、经销的产品。
班子成员都能够严格做到公私分明，没有假公济私、化公为私的行为，没有用公款报销应由本人负担的费用，没有参加过节假日由单位或公款安排的私人旅游活动。能够做到公务活动按规定接待，没有无原则地用公款大吃大喝、铺张浪费的行为，未用公款配备手机、小灵通、住宅电话、家用电脑。没有收受各类礼金、礼券和贵重物品，有时遇到此类情况都给予婉言相拒。家庭成员中没有违法违纪情况。
四、存在的主要问题
（一）在开展学习实践活动方面
一是由于工作任务繁重，学习交流的时间还不够多，调研不够深入，满足于按部就班完成科学发展观活动的各项规定动作，自选动作较少。二是工学矛盾处理不够好，有顾此失彼现象。
（二）人力资源不足，引进人才渠道不畅
专业技术人才短缺，知识更新缓慢，缺乏系统培训。疾病预防控制体系内所需的人才是集专业性与管理性于一身的综合性人才。在原防疫站时期，由于历史原因，使得从事疾病预防控制的专业人员未得到及时补充。
（三）人员年龄结构老化，人才梯队后续不足
前些年，职工退休、调离等自然减员后，没及时有补充人员，专业技术人员出现断档现象。现区疾控中心一线人员，平均年龄在40岁以上，多数经验丰富的业务骨干年龄偏大或接近退休，专业技术人员已面临青黄不接的局面，一线人员严重断档，实用人才后续力量不足。
（四）部分基层防保人员业务素质偏低，队伍不够稳定
部分基层防保人员特别是农村防保人员，工作积极性不高，业务素质和能力低，防保队伍不够稳定。从长远看，必将制约区域疾控事业的长足发展。
四、2010年主要工作思路和推进措施
（一）指导思想
以科学发展观为统领，坚持预防为主的方针，加大宣传，正确引导，创造良好的防治环境，为有效降低各类疾病发病率，保障人民群众身体健康服务。在实际工作中抓落实、抓实干、抓实效。增强忧患意识、责任意识，积极应对繁重任务的挑战。大胆创新，努力开拓，知难而进，奋发有为，使各项工作取得好的成绩。
（二）主要工作思路和推进措施
疾病防控体系建设是关系到广大人民群众身体健康、社会稳定的一项民心工程，因此我们要克服一切困难，采取有力措施将工作做好。
加强基础建设和专业技术队伍建设。以区疾控中心规范化建设为重点，对照卫生部《关于疾控体系建设的若干规定》，加大区疾控中心基础设施建设力度，加强技术人员系统化业务培训和人才引进。促进现有人力资源的知识更新和层次提高，努力形成一支素质较高、比较稳定的基层卫生防病队伍。
加大重点传染病的预防控制力度。在传染病预防和管理方面，加大力度预防和控制重大传染病的发生与流行，继续加强疾病预防工作网络建设，进一步完善疾病监测系统，增强传染病的预警预测和疾病干预能力。继续完善突发公共卫生事件应急机制和疫情监测体系。作好重点部位、重点环节及重点人群的防控工作。把重大传染病的防控任务放在首位，继续完善应急预案，认真落实预防控制措施，加强卫生应急能力建设，保证能及时有效处置各类传染病疫情。
继续做好甲型H1N1流感和手足口病等的防控工作。切实加强监测和报告工作。认真做好网络疫情直报，加大监测力度，进一步提高对疫情的敏感度；做好流行病学调查、传染源控制及群体性卫生行为干预，尤其做好有聚集性发病区域的防控工作，切实做到重心下沉、关口前移，做到早发现、早诊断、早报告、早治疗；加大对重点人群的防控力度，突出抓好学校和社区两个重点人群的防控；加大健康教育宣传力度，利用各种途径大力普及防治知识。
在新的一年，我们要围绕科学发展上水平这一目标，通过深入开展学习实践活动，运用新思维、新理念，破除难题、指导实践，继续履行好防病职责，搞好服务，促进我中心各项工作再上新水平。
一、指导思想
结合此次线上空中课堂、
科任教师直播教学内容和本班学生学习
情况，
致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变，
全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、
生活和工作奠定坚实的学科基础。
二、班级学生情况分析
新的学习和生活对孩子们来说充满了
好奇和有趣，
对学校、
环境、
老师、
同学、
课堂、
学习、
学校的要求都充满了新鲜感。
同时他们年龄小，
好动、
易兴奋、
易疲劳，
注意力容易分散。
本班现有学生
X
人，
其中男生
X
人，
女生
X
人。
经过学期为期
X
周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，
有的同兴趣较浓，
基础知识和能力掌握较好，
能主动学习，
但有个别学生自制力较差，
无论是听课还是作业都不够认真，
甚至出现应付的情况，
由于线上教学老师不在身边，
家长也有自己的工作和事情要做，
个别情况下不能及时督促、
辅导孩子观看空中课堂，
进行线上学习，
这就导致拉大了
学生之间掌握知识情况的差异。
三、教材分析
“我们周围的物质”
单元，
从具有固定形状的物体到一瓶水和洗发液再到一袋空气，
循序渐进地带领学生们展开一系列的探索活动，
以加深他们对物体具有质量、
形状等特征的理解。
“动物”
单元指向“地球上生活着不同种类的生物，
生物有基本的生活需求”
这一科学核心概念。
给一年级学生设计的“动物”
单元，
主要是为他们提供探索动物的机会，
使他们认识到动物是有生命的。
“动物”
单元首先从唤醒学生们的生活经验开始，
经过寻访校园里的动物，
对动物形成初步的认识，
然后通过对蜗牛和鱼的身体结构、
运动方式和生存环境的细致观察，
丰富对动物某些共同特征的理解，
最后一课给动物分类的活动，则是从研究方法上给学生们以启示。
四、开学安排
（一）
对“空中课堂”
讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，
不放过任何一个知识点，
使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，
还未掌握的知识达到掌握的状态，
缩小学生之间的差距，
为后续教学工作的展开打好基础。
（二）
根据学生学习情况，
利用一定的时间和精力，
以测试的方式了
解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，
加强指导，
严格要求。
（三）
学习新知识的同时，
坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。
尤其是培养学生养成乐于倾听、
勇于发言和认真写字的习惯。
对学生多一些宽容，
以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，
提高他们的学习兴趣，
消除学生在“空中课堂”
线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，
增强他们的学习信心。
（四）
教学中，
充分利用学生的生活经验，
设计生动有趣、直观形象的探究活动，
激发学生的学习兴趣，
让学生在生具体的情境中理解和认识科学知识，
鼓励每一位学生动手、动口
、
动脑，
参与科学的学习过程。
（五）
科学探究能力是整体性发展的,
科学探究的各种类型在教学活动中应得到系统运用。
教材只是提供了
学生科学活动的平台，
教学中，
教师要根据学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，
设计教学活动。
教师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思，
以不断改进自己的教学观念与教学方法。
附疫情防控开学准备方案2
为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校20xx年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。
一、工作目标：
1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。
2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。
3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。
4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立诺如病毒等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对诺如病毒传染病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。
二、传染病的防治措施：
按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作
1、疫情报告
一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。为及早发现和及时报告疫情做到：(1)切实落实非常期间的晨检制度;(2)班主任每天进行巡视;(3)专人负责学校疫情报告;(4)建立专门的传染病登记本。
2、疫情控制
一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：
(1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。
(2)做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察。
(3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。
(4)发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。
3、预防措施
(1)把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。
(2)开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。
通过抓医院传染病规范化管理,建立健全传染病疫情监控制度,及时准确地掌握各类传染病的流行态势,有计划地预防、控制各种急、慢性传染病发生和流行,将传染病控制在一定水平和把暴发疫情消灭在萌芽之中。多年来我院重视和加强传染病疫情报告管理工作,在上级传染病的检查和验收中,对我们的工作给予了充分的肯定。
1 宣传《传染病防治法》及《实施办法》的规定,强化法制观念
1.1 开展普法宣传和健康教育
传染病的发生与传播涉及到基层部队、社会。为面向基层部队做好传染病防治工作,我院组织医务人员下基层部队开展经常性健康教育,大力宣传《传染病防治法》,增强部队战士的自我保护意识和防病能力。
1.2 在职医务人员的普法教育
在医护人员中加强《传染病防治法》的学习教育,不断增强法制观念,提高执法的自觉性,强化预防意识,明确职责,在医务工作中严格执行管理制度,操作规程,防止传染病的医源性感染、医院内感染、实验室感染以及致病性微生物的扩散。
1.3 岗前培训
我院对每年新分配来的医生进行传染病管理的岗前教育,学习《传染病防治法》及《实施办法》的规定,学习各种规章制度传染病报告卡的填写要求,并定期到临床检查考核。
2 加强传染病疫情报告管理工作,建立健全传染病报告制度
2.1 传染病疫情报告制度
各科接诊和经治医师,一旦发现甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人,必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情:甲类传染病6h,乙类传染病12h内,作出传染病登记,填写疫情报告卡,送交预防感染保健科。对于发现传染病流行或者接到甲类传染病和乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽病例及影响面较大的食物中毒病例,首诊医师要立即报告院部、预防感染保健科或总值班,由预防感染保健科电话报告市疾病控制中心及卫生行政部门。同时搜集并提供诊断的第一手资料备查。门诊医师和病房主治医生发现传染病例后必须认真逐项填写传染病报告卡,要求字迹清楚,注明诊断依据。检验科、放射科等医技科室,发现阳性结果时,要在报告单上加盖“注意疫情报告”印章后,送病房医师或传染病门诊医师,实行报告签收制。预防感染保健科建立传染病报告登记本,注明报告时间,统一上报国家疾病控制中心网。部队传染病由预防感染保健科登记并上报军区疾病监测中心。对于漏报、隐瞒、谎报疫情者,一经发现,要严肃查处,造成严重后果者给予相应的行政处分,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
2.2 传染病管理制度
明确规定全院的传染病管理,在分管院长的领导下,由预防感染保健科具体实施。按照《传染病防治法》第34条规定,设定2名传染病管理检查员,负责传染病的监督、监测、登记、上报以及漏报调查等工作。同时还规定了严格的奖惩考核规定,与当月奖金挂钩。
2.3 消毒隔离制度
我院建立并严格执行了门诊的随时消毒制度、病房的随时及终末消毒制度、血源管理规定、污水和污物处理制度,多年来坚持卫生学监测、院内感染监测和传染病监控,使传染病管理工作走向法制化、规范化管理的轨道。
2.4 肠道门诊工作制度
设立肠道疾病专科门诊,设专职医护人员,配备专用医疗设备、消毒用品、抢救药品,定期进行消毒监测。对甲类传染病重点监测,做到早期发现、及时诊断、及时报告、早期隔离、及时治疗。
3 加强领导和检查督导,有效控制疫情的漏报
3.1 医院领导重视
我院成立了传染病防治管理委员会及院内感染委员会,与临床各病区、门诊及检验、放射科构成了传染病及院内感染的监测报告网络,分工明确,责任到人,实行了传染病阳性报告签收制,采取了谁签字谁报告、谁负责,发现漏报一查到底。
3.2 定期组织医护人员学习
特别是传染科医护人员认真学习《中华人民共和国传染病防治法》及《实施办法》,每年进行二次以上的书面测试,使全体医护人员熟悉“两法”的主要内容,从思想上真正重视传染病防治,并在工作中认真执行,使传染病防治工作纳入法制化的轨道。
要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导工作。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，尤其是干部的学习，以利建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确定正确工作方法。对科学发展观的学习须特别倡导[xc138.cn]小草学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。
通过学习科学发展观,加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。作为一名疾病控制工作者，更加知道卫生工作是一项直接关系到人民健康问题的社会基础性工作。总书记报告强调了健康是人全面发展的基础,有健康才有小康。这使我们对人民健康的理解放到了全面建设小康社会的总体要求的高度。同时弘扬了我们党全心全意为人民服务的宗旨。我们要紧紧围绕全面建设小康社会的目标做好我们的疾病控制工作，使各项工作有新思路、新突破、新举措。
作为一名党员，一名疾病预防工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。
我们要把学习践行科学发展观与当前疾病控制各项工作结合起来；与谋划好今后的疾病控制工作和人民身体健康结合起来；着力提升我们的职业道德水平和专业素质，提高疾病控制服务质量和服务水平。
胡总书记在十七大报告中提到了建立基本医疗卫生制度、提高全民健康水平，“所讲的都是当前医疗卫生行业中最重要的问题，比如说要坚持公共医疗卫生的公益性质，强化政府责任和投入”。其中，“提高重大疾病预防和突发公共卫生事件应急处置能力”，这一条很有现实意义。
我们要提升我们的职业道德水平和专业素质，提高疾病控制服务质量和服务水平，提高重大疾病预防和突发公共卫生事件应急处置能力，就应该做到以下四个方面：
一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型职工，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。今年我中心从年初就开始布置了章贡区传染病防治管理工作综合培训班，利用夜校和星期日时间系统安排大家学习专业知识，同时为了使疾病监测工作做得更好，对各医疗机构性病、艾滋病、结核病、传染病等网络管理直报人员进行专业知识培训。通过学习，才能使他们更新专业理论知识，从而达到素质的提高。
二要提高工作能力，进一步增强服务群众的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。疾病预防控制中心是一个为群众服务的窗口单位，它的服务优劣在一定程度上会影响群众的投资热情。我们要在广大职工中广泛开展“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德教育，树立热情服务的宗旨，实行办事程序、收费标准公开，做到廉洁办事，为我区经济发展提供良好的环境。 三要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，疾病控制工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使疾病控制工作再上新台阶，要求全体职工必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是值得我们认真思考的问题。要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。
要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导工作。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，尤其是干部的学习，以利建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确定正确工作方法。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。
通过学习科学发展观,加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。作为一名疾病控制工作者，更加知道卫生工作是一项直接关系到人民健康问题的社会基础性工作。总书记报告强调了健康是人全面发展的基础,有健康才有小康。这使我们对人民健康的理解放到了全面建设小康社会的总体要求的高度。同时弘扬了我们党全心全意为人民服务的宗旨。我们要紧紧围绕全面建设小康社会的目标做好我们的疾病控制工作，使各项工作有新思路、新突破、新举措。
作为一名党员，一名疾病预防工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。
我们要把学习践行科学发展观与当前疾病控制各项工作结合起来；与谋划好今后的疾病控制工作和人民身体健康结合起来；着力提升我们的职业道德水平和专业素质，提高疾病控制服务质量和服务水平。
胡总书记在*大报告中提到了建立基本医疗卫生制度、提高全民健康水平，“所讲的都是当前医疗卫生行业中最重要的问题，比如说要坚持公共医疗卫生的公益性质，强化政府责任和投入”。其中，“提高重大疾病预防和突发公共卫生事件应急处置能力”，这一条很有现实意义。
我们要提升我们的职业道德水平和专业素质，提高疾病控制服务质量和服务水平，提高重大疾病预防和突发公共卫生事件应急处置能力，就应该做到以下四个方面：
一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我
不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型职工，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。今年我中心从年初就开始布置了章贡区传染病防治管理工作综合培训班，利用夜校和星期日时间系统安排大家学习专业知识，同时为了使疾病监测工作做得更好，对各医疗机构性病、艾滋病、结核病、传染病等网络管理直报人员进行专业知识培训。通过学习，才能使他们更新专业理论知识，从而达到素质的提高。
二要提高工作能力，进一步增强服务群众的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。疾病预防控制中心是一个为群众服务的窗口单位，它的服务优劣在一定程度上会影响群众的投资热情。我们要在广大职工中广泛开展“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德教育，树立热情服务的宗旨，实行办事程序、收费标准公开，做到廉洁办事，为我区经济发展提供良好的环境。
三要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，疾病控制工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使疾病控制工作再上新台阶，要求全体职工必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是值得我们认真思考的问题。要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。
学校是人群密集的场所，学生是易感人群，极易被传染病感染并造成流行。为了切实做好传染病防控工作，保障青少年身心健康，保持学校正常的教育教学秩序，这里给大家分享一些关于2021预防传染病工作计划，供大家参考。
预防传染病工作计划1一、指导思想
落实健康第一的指导思想，严格按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》及市、县有关文件精神，以科学的观点，人本的意识，和谐的主题为中心，构建预防为主，防治结合的管理和应急机制，切实做到对传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，保证学校教育教学的正常开展
二、实施措施
(一)成立传染病防控工作领导小组
(二)完善传染病突发事件处理预案，建全传染病报告网络。
班主任、科任教师如在晨检、午检中发现病例，应立即报告校主管领导，采取相应措施。学校疫情报告员向县疾控中心和教育局主管局长报告，主管局长向局长办公会议通报。卫生部门上报卫生局主管领导。H
(三)严格执行疫情报告制度
1.各班要严格执行晨检、午检制度。
学校要指定专人负责疫情统计报告，于晨检、午检后1小时内，统计出勤情况，严格筛查学生缺课原因，追查病因，并及时上报各类传染病病例。目前尤其对于水痘、腮腺炎、麻疹、风疹、流脑、手足口病的学生尤为关注。要求学生提前10分钟进班，班主任教师首先要仔细观察学生精神状态，发现萎靡、发热和皮肤异常情况的学生及时通知领导小组进行筛查。
2.实行传染病快速报告制度
(1)同宿舍、同班级一天内发病3例或连续3天内多例(5例以上)学生患病，并伴有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)，要在24小时内报告。
(2)发现传染病或疑似传染病病人时，立即报告。
(3)个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，要在24小时内报告。
(4)发现群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件，24小时内报告。
(5)发现甲类或甲、乙、丙类传染病暴发出现，1-2小时内必须报告。
(四)做好宣传普及工作
1.加强师资培训。
以“学校传染病的防控”为主要内容，对班主任、住宿生管理员进行岗位培训，并利用全体会时间对全体教职工进行传染病知识的培训，了解传染病防控相关知识，为晨检、午检的落实寻找科学依据，共同做好传染病防控工作。
2.在学生和家长中大力宣传传染病防治知识。
下发致家长的一封信，向家长宣传传染病防控知识，取得家长的配合和支持。
(五)构筑防病屏障
1.疫苗接种。
疫苗接种是预防传染病的积极有效的方法。
2.切断传播途径。
(1)大力开展爱国卫生运动。要结合传染病预防重点工作，及时清整校园死角，清除蚊蝇滋生地，清除园林绿地、闲置空地、垃圾杂物，彻底消灭卫生死角。
(2)开窗通风，让教室有足够的新鲜空气，是预防呼吸道传染病的有效方法。
(3)鼓励学生多到室外活动，增强学生体质，加强免疫力。
3.隔离传染源。
严格按照《传染病法》规定的隔离期实施病员规范隔离。复课时要有卫生部门(传染病医院)开据的病愈证明方可进校上课。水痘隔离14天，并结痂完全脱落，腮腺炎从发病至少10天，并腮腺肿大完全消失。
4.室内消毒。
由总务处安排专人，按学校制定的制度进行。
5.日光消毒：对于寄宿学生的被褥、垫子不易擦拭的物品要定期清洗干净，并在日光下暴晒，可以起到良好的杀菌效果。
6.养成勤洗手的好习惯，教育并督促学生用肥皂和流水洗手。
可用淡盐水漱口，清洗鼻腔，不用公用毛巾及手帕。
三、工作要求
(一)学校各相关部门各负其责，落实好各项工作。
(二)进一步完善各项工作制度，确保人员、物资、经费得到保障。
(三)严格落实防控工作措施，认真处理好各环节工作。对措施不力、引起严重后果的，对迟报、瞒报疫情的，要追究有关人员的责任。
预防传染病工作计划2学校是人群高度密集的场所，学生是有关传染病易感人群之一。为进一步加强传染病预防与控制工作，有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延，确保学生身心健康，维护正常的教育教学秩序，特制订学校传染病预防工作计划：
一、加强领导、落实责任
要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性;进一步强化学校传染病防控工作的责任意识，加强组织领导，明确工作职责，密切配合卫生等部门，制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案，确保学校师生身心健康，努力把传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。从而将学校卫生防疫工作落到实处。
二、认真监控，及时报告疫情信息
建立和落实晨检制度，加强对学生健康状况的监测。晨检工作应在学校传染病疫情报告人的指导下，由班主任或副班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，及时了解学生出勤、健康状况;发现学生有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等)以及可疑传染病患者(请病假的学生应查明病因)，及时报告兼职卫生保健教师和学校传染病疫情报告人进行排查，以确保做到早发现，早报告。班主任要利用晨会课、健教课时间，有针对性地对学生进行健康教育，同时要教育学生，进行自我观察，如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时，要及时告诉家长或老师，以确保早发现、早治疗。
学校传染病疫情的报告人，负责学校传染病的监控与报告工作。学校传染病疫情报告人要与班主任加强沟通，及时了解学生的出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病人，应在第一时间向校长室及区级疾病预防控制中心报告，同时向上级教育主管部门报告。报告内容应包括：发病时间、发病地点、发病人数、主要症状、密切接触者、已采取的措施等。防止瞒报、漏报、缓报现象发生。
三、采取有效措施，及时控制疫情
学校除做好传染病疫情报告以外，要按照卫生部门的要求，对患病学生采取隔离治疗等措施，将疫情控制在萌芽状态;如发生暴发疫情或新病例持续不断等情况，要根据卫生疾控部门提出的疫情控制措施，经区局同意，在一定范围内采取必要的措施，避免人群集聚的大型室内活动，严防疫情扩散。要注意做好学校教学、生活场所的通风和换气，保持空气新鲜;食堂不得购买无证食品;加强学生体育锻炼，保证充足的休息时间，增强学生体质，提高机体抵抗疾病的能力。鼓励学生有病及时就医并在家休息等。
四、大力开展健康教育，提高卫生与防病意识
学校要充分利用时间及各种形式，对学生集中进行传染病预防知识的强化教育，切实增强学生的卫生防病意识。还应利用家长会、告家长书等形式，向家长宣传相关预防知识，以取得家长的配合与支持。
预防传染病工作计划3为进一步贯彻《中国人民共和国传染病防控法》，全面落实传染病的各项防控措施，有效的预防和控制传染病的暴发和流行，提高传染病发现和诊治水平，做好今年传染病防控工作，在医院分管院长的领导下，结合我院实际情况，制定20--年传染病防控工作计划：
一、认真执行国家传染病有关法律法规，健全规章制度
1、认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防控法》等相关法规，以及卫生行政部门和疾病预防控制中心及我院制定的有关传染病防控工作的要求和规定。
2、根据国家有关法规和条例，建立和健全医院疫情管理和报告制度，组织制定各项疾病防控工作计划和措施，并组织实施。
二、严格督促检查规范化管理
1、做好传染病疫情管理和报告工作，有专职人员负责全院传染病报告卡的收集、审核、上报、订正工作。
2、传染病病例报告：责任报告人在首次发现或诊断法定传染病人、疑似病人时，应立即认真填写“传染病报告卡”和“传染病登记本”，并按规定的时限和程序上报。
3、传染病信息网络直报：根据疫情需要，专职疫情报告人员，审核确认“传染病报告卡”后，通过国家传染病疫情监测信息系统进行网络报告。
4、定期开展传染病的漏报检查，进一步加强传染病报告时限的落实工作，做到各负其责，抓好各个环节。
三、加强传染病防控知识宣传教育
1、通过各种形式广泛宣传传染病防控知识，宣传传染病防控知识，根据传染病特点和季节性普及传染病防控知识，提高人民群众的防病知识和能力。
2、加强突发公共卫生事件管理工作，提供及时、科学的防控决策信息，有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全。
3、认真做好上级卫生行政部门对医院的疫情管理和报告的检查工作，配合疾病预防控制中心搞好疫情调查工作。
四、加强疫情管理，落实防控制度
完善传染病防控工作各项制度，认真细致地落实预检分诊、门诊日志登记工作，每月对各科室进行传染病报告检查，查阅门诊、急诊病人登记，检验科及放射科及CT室的各种登记本，确保全年传染病防控工作做到无漏报。
五、加强对科室的传染病防控工作的技术指导
督促各科室健全各项管理制度，规范门诊日志记录，提高疫情信息报告质量。报告及时率和传染病报告卡填写完整率、准确率必须达100%。
六、规范肠道门诊、完善发热门诊建设
进一步规范肠道门诊运转，按时开诊;完善发热门诊建设，依托感染科，做好发热病人管理。
七、完善传染病防控部门自身建设
进一步完善传染病防控部门自身建设，明确岗位职责和任务，做好传染病、肿瘤报告、死亡医学证明管理等工作。同时持续加强业务学习和培训，3月份安排专人到疾控中心接受专项短期培训，提高业务素质和能力。根据情况增加防控人员，保证各项防控工作的有效实施。
预防传染病工作计划4学校是传染病的集散场所。每天学生从四面八方汇集到学校，由于他们的免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦传染病发生，易于传播和流行，并可能扩散到家庭和社会。及早采取有力的防控措施，对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，有效防控学校传染病，保护学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序。
一、学校常见传染病种类及症状：
1、出疹性疾病：
麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省多次组织麻疹疫苗的强化免疫，目前多为散发。好发于冬春两季。临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。常可并发肺炎，而危及婴幼儿生命。其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色深，疹间参差不齐，手摸粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变。传染期一般为出疹前5日至出疹后5日，以潜伏期末到出疹后1、2日传染性最强。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者较少见。
隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天。
风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因疫苗接种率普遍不高，儿童普遍易感，易呈暴发流行。流行季节为冬春季，临床特征为为发热，皮疹，耳后及枕部淋巴结肿大。皮疹颜色淡，出疹均匀，整齐，疹后皮肤光滑，干净如常。
隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天。
2、流行性腮腺炎：简称流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可发病，但以冬春为主。
在学校及幼托机构易造成暴发流行。临床特征为发热及腮腺肿、痛。腮腺炎其病虽不可怕，然而其并发症却十分可怕。可能导致：1、男生睾丸炎：较大儿童及体弱患儿易并发睾丸炎，常有一侧或双侧睾丸肿大、疼痛。若治疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精症，故而不生育;2、卵巢炎：10岁以上女患儿易并发卵巢炎。症状是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，发烧较重可达39℃以上。治疗不及时，婚后不孕;3、脑膜脑炎：在腮腺肿大一周后出现嗜睡、呕吐、头痛、颈项强直、发烧39℃以上，一般无抽搐。
隔离期限：至腮腺完全消肿后3天止，自发病起约3周时间。
3、手足口病：是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发于5岁以下的婴幼儿。
最典型的起病过程是发热(体温在39℃以下)，进而出现咽痛，幼儿表现为流口水、拒食。手、足、口腔可发现皮疹、丘疹或疱疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、呕吐等症状。个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等致命性并发症。
隔离期限：自发病日起14天。
4、流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，流行无明显季节性，以冬春季节为多。
临床特点为急起高热，体温达39-40℃甚至更高，伴头痛、全身酸痛等。以全身中毒症状重，而呼吸道症状轻为特征。流感病毒的变异化非常快，是一种无国界的传染性强、传播速度快的疾病。多数人以为流感是小病而不加理会，其实每年死于流感的人不胜其数。流感病毒若入侵器官，可引致严重的并发症，例如肺炎、支气管炎、心力衰竭等，后果十分严重。传播途径为空气飞沫经呼吸道传染，人群普遍易感。发病3天内传染性最强。
隔离期限：自发病日起7天
5、水痘：是一种常见、多发的儿童传染病，由水痘-带状疱疹病毒引起。
临床特点是皮肤粘膜出现瘙痒性水疱疹。水痘结痴后病毒消失。接种水痘疫苗是预防这种传染病的有效措施。并发症：皮肤继发感染：最常见，如脓疱疮、蜂窝组织炎等;水痘肺炎;心肌炎、脑炎。易感孕妇在妊娠早期如患水痘，终止妊娠是最佳选择。
隔离期限：至水痘疱疹完全结痂为止，但不少于发病后7天。
6、流脑：为脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，常见于冬春季，病变主要在脑膜、临床特点为起病急、高烧、头痛、皮肤瘀点及脑膜刺激症。
现已有疫苗预防，发病率低。
隔离期限：症状消失后3天，但不少于发病后1周。
7、乙脑：为乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统的急性传染病。
流行季节为7、8、9三个月，传播途径是经蚊子叮咬。临床上以高烧、意识障碍、抽搐及脑膜刺激症为特征。现已有疫苗预防，发病率低。
隔离期限：隔离至体温正常。
8、艾滋病：根据教育部和卫生部要求预防艾滋病学校健康教育要达到以下目标：
在青少年中普及有关艾滋病预防的基本知识，提高学生对艾滋病、性病相关知识的知晓率。培养学生健康的生活方式，使他们能明确认识到人类通过纠正自己的不良习惯和行为能够避免艾滋病病毒的感染。增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力。使青少年认识到艾滋病的传播没有国界。我国是世界上人口最多的国家，是国际社会的一员，有责任和世界各国携手共同努力以制止艾滋病的蔓延。倡导对艾滋病病毒感染者及患者的关爱，反对歧视，开展救助。具体实施要求：
1、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立艾滋病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对艾滋病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。
2、建立健全学校卫生管理组织网络。
以学校领导、班主任、学生及各班卫生委员等为主干组成三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局、市卫生局下达的有关贯彻、落实《中国遏制与防治艾滋病行动计划》等文件，进行广泛动员宣传教育。
3、制定实际的防控艾滋病政策、制度及计划，使防控工作有序进行。
4、运用多形式、多渠道开展防控艾滋病教育。
通过专题讲座、播放多媒体教学片;通过课堂教育如在政治、生物、体育与保健等各学科教育中有机渗透相关知识，使预防艾滋病健康教育工作做到经常化、多样化，并始终贯穿整个学校教育教学的全过程，反复强化，深入人心，确保遏止与防治艾滋病五年计划贯彻、落实，并得到有效防控。
5、利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动，开展丰富多样的健康教育活动。
如开展板块展览、知识竞赛、班团课、社区服务等活动，广泛开展预防艾滋病的有益健康教育活动，寓教于乐。
6、学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供学生阅读。
7、要充分发挥学校工会、团委、学生会的协同作用，提高预防艾滋病健康教育的效果。
要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，从而带动社区预防艾滋病健康教育工作的蓬勃开展。
预防传染病工作计划5我校是一所寄宿制初级中学校，做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。
一、传染病预防
1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。
6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。
二、传染病疫情报告
疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
按照《学校传染病疫情报告制度》之规定，每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校、管理老师或班主任、保卫迅速报告，相关科室和人员接到报告后，迅速报告校医务室，由校医务室及时整理出文材料向学校领导报告，同时向上级主管部门(财政厅)及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。
三、传染病控制措施
1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗(学生应当办理休学手续)，隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所进行医学观察;
密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。
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