关键词：半成品作业 信息技术 作业设计
中图分类号：G40 文献标识码：B 文章编号：1003-9082（2016）02-0004-01
信息技术是一门实践操作性很强的课程，有其独特的魅力和特殊性，是知识性和技术性相结合的基础性学科。本人从事信息技术课一线教学工作多年，深刻的感受到在教学中引入“半成品作业”教学策略直接关系到了课堂教学效率的高低和效果的好坏。因此如何设计一个优秀的“半成品作业”以及考虑其适用范围的问题是教师要首先考虑的，只有这样才能更好的实施教学过程，达到提高学生学习兴趣，提升学生基本操作技能的目的，从而取得良好的教学效果。
一、“半成品作业”的概念及意义
“半成品作业”是指教师预先提供一些尚未完成、仍需进一步加工的“中间级”作业。实质上就是向学生提供一些“待完成的练习作品”，需要学生充分发挥想象能力，在教师的辅助下共同补充完整，使之成为“成品”。“半成品作业”的优点在于让学生的练习从“非零开始”，将与本节课内容相关度不大的或者简单的内容由教师预先提供，每节课的教学任务则由学生在提供的这些半成品作业中完成，这样既减轻了学生的练习负担又有充足的时间保证学生完成当堂课的教学任务;既保证课程的连贯性又确保了课程的独立性，增强了学生的学习自信心，从而提高了课堂的教学效率和学习效果。针对不同的教学内容提供相应的“半成品作业”，让教师的讲授和学生的练习都更加轻松、愉悦，尽量减少了学生的初始差异，同时由于是“半成品作业”，也给学生预留了很大的思考空间，可以充分发挥想象将作业补充完整，最重要的是让学生明确了课程的教学内容和目标。
在课堂教学中所使用的“半成品作业”究竟应该如何设计，以及在哪些课中可以用“半成品作业”、在哪些课中不能使用即适用范围，这是教师必须在准备课程之前要明确知道的，也是一节课成功的关键之一。
二、结合教学实际，探索“半成品作业”的设计因素
第一点：“半成品作业”教学策略的适用范围：不是每节课都可以使用此方法。
根据目前甘肃省采用的中小学信息技术教材来看，“半成品作业”适用于教学中间段，不适用于教学初始阶段和总结阶段。当开展新的模块内容时，学生对新知识还处于“零状态”，水平基本一致，此时学生的学习可以依靠教师指导、自主探究和生生合作等方式完成;当进入到模块中间内容时，学生之间的差距会凸显，此时教师采用“半成品作业”让学生在短时间内掌握当堂课的教学内容，不会因为学生作业进度的滞后影响新课程的学习;当课程进行到综合实践的总结阶段时，尽量不要采用此策略，因为此时是考验学生对本单元整体内容的理解和掌握。例如四年级下册的《文件与文件夹的管理（1）》，此课是第一单元第一节课，教学重点是让学生认识文件和文件夹;掌握文件和文件夹的一些基础操作。因此本课是为后续教学打基础，夯实理论知识，为学生储备最基础的操作技能，不适用“半成品作业”策略，而应该采用讲授法和演示法来解决学生的疑惑。
需要教师特别注意的是：“半成品作业”的结果是不能代替教师对学生的评价，不能用单一技术替代学生的综合能力，这仅是一个过程性的评价依据。
第二点：在掌握章节知识重点和难点以及学生的学习盲点之后，所准备的作业必须符合课程的教学要求。
第三点：要充分考虑学生的年龄特点、心理特点。
用作业吸引学生，让作业调动学生主动参与课堂教学的积极性，调动他们的想象力，达到“成品作业”体现学生个性的目的。这就要求教师针对同一教学内容必须准备多个类型的“半成品作业”，以供学生选择感兴趣的内容进行练习，以实现作业内容更丰富、更有针对性、更受学生喜爱。
三、吸引学生，多渠道获取兴趣点
那么，教师如何设计“半成品作业”才能更好的吸引学生呢？这就必须了解学生的爱好和基本的兴趣点。我们可以通过以下多种渠道获得：
1.教师平时多与学生进行交流、谈话，以多种形式掌握学生的思想动态。
2.平时注意积累教学经验，收集每节课所使用的作业、素材在学生中的反响和效果，特别是做好课后反思，只有这样才能在以后的作业内容定位时做到心中有数。
3.根据中小学生的心理特点，大多数都比较喜爱动漫等，因此要求教师平时留心最新、最热的动漫电视、电影和书籍等。
4.注重学生的娱乐方式，比如：喜爱玩的游戏，喜欢做的运动等，可以选择合适的内容加入到作业中。
例如四年级下册的模块三中，第十一课《海底世界》的教学目标是要求学生学会复制和移动图形，学会使用选定工具和裁剪工具以及学会修饰图形让图形产生变化。这一课是学生已经掌握了画图工具的主要操作技能后开始的。在设计“半成品作业”时，本人考虑到学生年龄和兴趣点已经开始出现了差异化，因此提供的作业呈现出了多样性，分别准备了三份“半成品作业”，供不同的学生根据自己的喜好进行选择，第一份是《羊羊之家》提供了美羊羊、喜羊羊等动画人物要求学生为他们兴建一个美丽的家园。第二份是《足球小子》提供了动漫足球小子的人物，要求学生绘制一个足球场，要表现出球场上紧张、激烈的比赛氛围。第三份是《屋》画纸上是一所简笔画的小木屋，要求学生自行创作完成作品。学生从三份半成品图画中选择一幅完成第十一课的教学任务，要求是：发挥自己的想象力，运用本节课的知识将图画补充完整，形成一幅美丽的计算机绘画作品。
总之，信息技术课堂中，教师在思考和设计“半成品作业”时，要充分考虑到课本、学生的特点以及此教学策略的适用范围，针对不同课程、不同学生采用切实可行的方法，充分调动学生的学习积极性，从而使得一些原本枯燥乏味的知识变得生动有趣，提升学生的兴趣，大大提高信息技术课堂有效性。
参考文献
一、基本情况
我镇有学前班17个，学前儿童900多人。有小学15所，在校小学生5500多人，适龄儿童入学率为99.98%。小学专任教师205人，其中大专学历97人，中专学历98人，高中学历8人，学历达标占小学专任教师总数95.12%，大专学历达标占小学专任教师总数47.32%。我镇教师中获小学高级职称资格44人，初级教师职称资格142人。秋季初中招生，塔头中学395人，塔头第二中学372人，棉湖中学素质教育实验班17人。
二、措施与成绩
（一）、学习贯彻十六大精神，努力搞好党风、行风建设。
1．认真开展了思想政治教育。各单位健全政治学习制度,有组织、有计划地对广大干部、职工进行形势、时事教育，学习有关教育改革与发展的精神和要求，做到更新教育理念。XX年,各校都十分注重师德师风建设，努力提高教师职业道德规范力度，从而树立教育良好形象，在全镇范围内形成尊师重教的氛围。一年来，我镇小学系统还继续建立健全了党支部组织，进一步加强党风廉政建设，各小学深刻领悟《广东省教育系统党风廉政教育学习资料》的要求，认真学习镇教育组制订的《塔头镇文教总支廉政建设暂行办法》，并用“三个代表”的思想，指导和督促班子成员认真抓好了职责范围的反腐败倡廉工作。一年来，我镇各学校无论是干部，还是广大教职工均无违法违纪事件发生。在文教党组织方面，今年新转正党员3名，预备党员11名。 至现在，全镇小学教育战线在职共有党员77名，占小教队伍的38%。今年“七一”有4位教师获得“塔头镇优秀共产党员”称号。
2．推行了校务公开。在教育经费这一摊，我们认真学习教育“一费制”收费政策，遵照揭西价［XX］8号文与揭市［XX］25号文的精神执行教育收费，坚持实行收费“五公示”、财务收支二条线等制度，做到依法依规收费。此外，我们还加大对教育经费的监管力度，完善收支、批条手续，把有限的教育经费投入到教学中去。还做好校务公开工作，集思广益，力使校务透明化。
3、治理乱收费。一年来我镇学校均未出现自立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围等乱收费行为，也未出现乱办班、乱补课、乱订教辅资料等违规行为。
4、积极开展了精神文明创建活动。我们坚持两手抓，既抓好教育教学工作，又抓好精神文明建设。优化育人环境，环境育人是学校精神文明工作的重要内容之一，我镇约占30%以上学校在绿化、美化校园上狠下功夫，学校面貌焕然一新，校园整洁，布局典雅清新。XX年我镇有塔头小学、山寮小学两所学校分别被评为县级精神文明单位。一年来，镇教育组按照《揭西县塔头镇小学系
统二四年度普法工作计划》的要求，认真组织全体教职员工做好学法学习及考试工作。上半年县府、教育局、人事局组成的检查小组深入到我镇做教育调研，为我镇教育的发展起到促进作用。此外，教育组、学校还千方百计为教师办好事实事。一是做好教师专业技术职务的评、聘工作和评优工作。今年共表彰镇级先进教师43人，县级先进4人。二是依据政策及时为教职工办理工资晋升手续，确保教师工资准时、足额兑现。三是做好解决在岗、离退休教师的医药费，春节、教师节的尉问金等方面的工作。四是认真作好教师的资格认定、普通话培训等工作。
（二）、巩固和发展基础教育成果，提升教育事业发展水平。
1、切实抓好春秋两季组织入学和防流控辍工作，确保“普九”各率达标。全镇小教系统上下一致，把春秋两季的组织入学工作当作重要的常规工作来抓，卓有成效地实施《揭西县控制义务教育阶段学生流失的暂行办法》，能够针对新形势下出现的新问题，对入学新问题采取有力措施进行化解，经努力全年义务生的入学率均达到99.7%以上，符合上级的要求。学校在做好扶贫助学工作方面，做得比较扎实，能够妥善做好特困家庭子女免收书杂费的评审发放工作，能够把做好免收书杂费与做好中小学防流控辍、加强教育专项经费管理、规范中小学收费管理和完善扶贫助学工作结合起来，从而提高免收书杂费工作的实效性。上半年有1012名农村特困家庭子女免收对象获得资助款，其中小学698人，中学314人；下半年又有1001名免收对象获得资助款，其中小学693人，中学308人；全年共发放免收款378060元，解决了大部分贫困生入学难的问题。
2、抓住中小学布局调整机遇、实现破旧学校改造新建。今年，镇教育组争取教育局、镇党政、县政府以及村委的重视，通过“省老促会”和社会热心人士、海外侨胞的共同资助，全年共争取资金308万元，完善了潭溪小学的布局调整建设和龙光小学、阔园小学的校舍改造工程。目前潭新小学通过多方努力筹措了一笔资金，学校改造正在进行中。
3、加强学前教育的管理，提高保教质量。鼓励学前教师努力学习学前教育理论知识，不断更新教育理念，实施学前素质教育，促进幼教事业稳步健康发展。
4、加强学校体、卫、安全教育工作。
⑴、加强对中小学安全工作的领导和管理,及时制订《塔头镇学校安全工作制度》。上半年在揭西县“安全生产月”期间，全镇各小学通过开展安全生产主题校会、主题班会，普及安全知识，提高师生安全素质。一年来，镇教育组立足镇情结合上级的督办任务多次组织全镇各小学进行校舍、学前班校舍的安全自查行动，下半年还重点对储美小学、阔园小学、塔头小学进行督查。教育组、学校针对隐患问题实行有效整顿、整改。共4页,当前第1页1
⑵、认真落实学校安全领导责任制和安全保卫责任制，及时排除了影响学校师生安全的隐患，推动了学校安全工作的开展，加大了校园周边治安秩序的专项治理。一年来，聘请司法所同志到学校开设法制课，加强了对《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传教育，增强了在校学生的法制观念和自我保护意识，强化了学生的法制教育。
⑶、加强师生的食物卫生和身体健康的教育，以预防食物中毒和传染病流行。学校按照卫生防疫部门的要求，有计划地做好学生卫生防疫工作。
⑷、认真完成了各级党政教育局督办督查任务，做好了学校安全、卫生教育宣传及教育信息工作。
⑸、一方面加强对体育教师的培训，组织开展体育教研活动
，推动体育工作的开展。另一方面，学校促进“三操两活动”的正常开展，上半年大丰小学参加全县中小学广播体操的抽查评比活动，获得全县第三名。下半年还积极参加全县第十七届学生田径运动会。
（三）、加强后勤管理，改善办学条件。
1、节约资金，为学校充实一批教具、学生常规设备。
2、加强财务管理行为，对学校财会人员实行业务培训。
3、加强教育经费使用的检查监督工作，坚决杜绝学校教育经费的挪用、挤占等，把有限的教育经费投入到最需要的地方，提高教育经费的使用效益。
4、实现中心小学的信息建设，配置了“60+2”的计算机，突破小学信息教学的空白。
（四）、加强师资队伍建设，提高教师整体素质
1、大力贯彻实施《基础教育课程改革纲要》，积极稳妥地推进课改工作。通过走出去、请进来的方法。今年9月，我们组织了全镇的学校教学管理人员，参加全县的新课程改革工作的培训，进一步提高他们的教学管理水平，帮助学校的领导转变教育观念，改变工作方式。为了作好新教材的教学，我们实行“先培训，后上岗”的原则，推荐172位教师参加课标新教材学科培训学习，保证了课改教材的教学。今年，我们共选派四十多位教学骨干参加市、县各学科的培训。还组织三十多位教师到外镇观摩优质课，取经学习。此外还有，上半年邀请教研室的庄石来同志到我镇主讲英语专题讲座，为英语教师拓宽了学习界面。下半年教研室同志还深入到塔头小学等学校进行现场的听课、评课活动。
2、为帮助第一线教师准确把握新课标教材，领会新教材的编排意图，引领教师创造性地使用教材。由镇教育组业务专干吴乐伟同志开设《一年级语文教材分析》、《一年级数学教材分析》的讲座，通过教材分析，为第一线教师理清思路，树立整体教材观，把握重点、难点，渗透新课程理念，转变教学方式，提供了理论指导和案例帮助，有效地提高课堂教学效益。下半年，镇教育组还针对代课教师教学经验欠缺，教学能力薄弱的实际情况，开设了专题讲座，以提高代课教师的课堂教学能力，保证了教学质量。
3、加强教师的教育培训，提高教师的综合素质。
一是积极组织和鼓励教师报读华南师范大学大专、大本远程教育或参加其他各类培训、自学考试、电大函授，以提升教师的学历水平。二是抓好在职初级、中级教师参加继续教育工作。今年下半年全镇有37位小学高级教师、120位小学初级教师参加全县第二轮的中小学教师继续教育培训学习，使广大教师通过学习提高自身的知识素质及胜任岗位工作能力。
（五）、加强学校德育工作的管理，突出德育的实效。
1、各学校在加强常规管理的基础上，突出中小学生的法制教育、安全教育、理想教育和诚信教育，把它纳为学校德育工作的主要内容。
2、能够切实加强对中小学生日常规范的养成教育，结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，充分利用出黑板报和专栏，举办图片展览等形式的教育活动。下半年组织参加全县少年“百事新星”歌唱大赛。今年还邀请司法机关同志到学校作专题讲座，累计达30场次，加强了中小学生的法制教育，全镇一年来没有出现学生违规、违法现象。
3、为了配合“四五普法”工作的开展，我们要求各小学分别成立领导机构，责任落实到人。各校组织教师学习有关法律法规，开展以法制、法纪、交通安全和拒绝“黄、赌、毒”及“邪教”等为内容的教育，把“普法”教育具体化、生活化。
（六）、加强日常教学的管理、指导，搞好教研工作，提高教育教学水平。
1、认真贯彻落实九年义务教育课程计划。为使学校教学工作有序、健康地开展，全镇15所小学能够按照市、县的课程要求，开足课程，开足课时。并在学期伊始前遵循课程的编排原则，编订好功课表，供正式上课时使用，保证日常教学尽快步入快车道。此项工作做得较好的有塔头小学、新园小学、旧住小学等十三所学校，合格率约占总体85%以上。学校认真贯彻教育组的课程要求，基本上对思品课、音乐课、自然课、社会课、英语课等的学科实行教学规范管理，总体杜绝了学校盲目，随意增、减学科、教时的现象。
2、规范对教学用书的管理和督查。教育组严格执行上级的红头文件的要求，在《省教学定用书目录》范围内征订；坚决反对滥订、滥购教学辅助资料和乱补课行为，切实把“减负”和“增效”落到实处。共4页,当前第2页2
3、重视教学原则，适应素质教育的要求。从优化课堂教学结构、提高课堂四十分钟教学质量入手，遵循教育规律，大抓学生质量关。教育组严格执行教研室下发的《中心小学语文、数学、英语考试合格率的要求》，坚持面向全体学生，促进学生主动、全面发展。目前学校各个年级、各学科的考试合格率对照上级要求还存在一定的差距，合格率约75%以上。
4、采取积极有效的措施，加强普及普通话和培养学生正确书写习惯、规范写汉字的教育。我们通过广大师生的共同努力，到现在约有90%以上的教师课堂上使用普通话教学，普通话已逐渐形成校园的语言。学生的坐姿、执笔方法、规范写字效果明显，总体合格率达到85%以上。
5、积极实施《揭阳市中小学听课、评课制度》的要求，镇教育组业务专干及教育组的其他同志经常深入到课堂，参与听课、评课活动，并通过听课做到认真笔录、评议、交流、小结，以获取第一手教学信息，帮助基层改进教学工作，进而掀起了全镇的听课、评课的新热潮。根据统计，每学期各类教学人员平均听课20节以上者约占80%。
6、重视术科教育，抓好图、音、体教学工作。为把学生培育成五育并重的人才，学校高度注重抓好术科教学质量，培养术科教学人才。另外，我们还干真抓实，不断提高学科竞赛水平。鼓励骨干教师及全体学生积极参加镇、县的学科比赛，争出成绩、出好成绩。
7、坚持不懈抓好学科教学调研、单元、期中、期末的质检工作，做好学科评价制度，质量分析和教学成绩通报，做到善于发现问题，教学反思，总结教学经验，扬长避短。
8、狠抓教学常规检查，今年教育组开展了二次教学常规大检查，总体合格率达到95%以上。通过教学检查掌握教学情况，对纠正不规范的教学行为起到很大的作用。每学期教育组的同志多次深入到学校进行教学调研，为教师总结和推广先进的教学经验和方法，辅导教师学习和掌握新的课程标准，共同探索适应新课程改革需要的新教材教法。
9、借新一轮课改东风，通过教师学习新课标，解读新课程标准，观看课改教学实况录像，教学反思，教学讲座，公开教学听、评课……形式灵活多样，针对性、实效性强的教研活动。
10、完善教研机制，实行奖励制度，鼓励广大教师积极参与教学实验和教育科研，形成了人人关心，参与教研教改的新局势。
11、本学期中心小学与面上小学的“尝试与创新”一年级的语文与数学教学探究课和说课活动，展现了我镇教师在新课改背景下，对新课标的把握，运用课堂教学与说课技巧，提高课堂教学效率的经验和做法。
12、开好经验交流会，探索积累新经验。12月31日在棉湖镇实验小学召开了全县小学教研工作经验总结交流会，更进一步促进了我镇学校教研工作和常规管理工作，素质教育得到了更大的提高。
（七）、教育教学质量回顾。
一、上半年考试
1、期中三年级数学科镇性统考，新溪小学获得第一名，潭溪小学第二名，山寮小学第三名。
2、四年级数学镇性知识比赛。新园小学吴伟杰同学获得单科第一名，阔园小学吴春豪同学获得单科第二名，龙光小学林琳同学获得单科并列第二名。
3、五年级数学“育苗杯”初赛，龙光小学林秋鹏同学获得全镇第一名，塔头小学吴少转同学获得第二名，阔园小学吴树琴同学获得第三名。
4、四年级作文比赛，储美小学邓淑芬同学获得全镇第一名，阔园小学吴晓娜、吴少娜同学分别获得第二、三名。
5、在全镇五年级习作比赛中，大丰小学的巫秋梅同学获得全镇第一名，储美小学邓丽漫同学获得第二名，锦龙小学刘海燕同学获得第三名。
6、六年级习作比赛，塔头小学邱秀珠、曾晓琴、陈丹微同学分别获得全镇第一、二、三名。
7、在全县的五年级数学“育苗杯”复赛中，有林秋鹏、吴斌涛、赵创鑫同学获得全县一等奖，有王鸿伟、陈桂林、吴春旭同学获得二等奖，有吴树琴、吴梓曼、吴国耀、李萧玲、赵浩航、吴锦涛同学获得三等奖。
8、此外，荣获全县四年作文复赛，一等奖的有塔头小学吴丽婷同学，二等奖的有王凯杰同学，三等奖的有邓淑芬、吴少娜、陈曼、林晓城、杨奕贤、吴小婉、陈婉春、吴春豪、赵俊标、吴志娜同学。
9、上半年期末全镇五年级语文、数学、英语素质教育抽考中：①、阔园小学吴树琴同学荣获总分第一名，同校的吴国耀同学荣获总分第二名，潭新小学的王鸿伟同学荣获总分第三名。②、还有塔头小学的杨秋虹同学荣获语文单科第一名，储美小学的陈铭坚同学荣获语文单科第二名，阔园小学的吴树琴、锦龙小学的刘美洁、山寮小学的郭秋霞、塔头小学的陈凤容同学荣获语文单科第三名。③、荣获数学单科第一名的有龙光小学的林秋鹏同学，二名的有塔头小学的吴小凤同学、阔园小学的吴树琴同学。④、荣获英语单科第一名的有塔头小学陈凤容同学，阔园小学的吴良燕、吴国耀同学分别获得第二、三名，大丰小学的刘伟清获得第三名。
10、今年五月份，在全省的五年级数学“育苗杯”的比赛中，有赵创鑫同学获得省一等奖，林秋鹏、吴斌涛、王鸿伟、陈桂林获得省二等奖。共4页,当前第3页3
二、下半年考试
1、期中五年级语文统考中，石牌小学吴魏华老师获得第一名，龙光小学刘燕玲老师获得第二名，塔头小学吴岱君老师获得第三名。
2、期中全镇五年级英语能力初赛，龙光小学的林琳同学获得第一名,新园小学曾鸿庆同学获得第二名,山寮小学李春璇同学获得第二名。镇同时表彰前18名的考生。
3、全县五年级英语能力比赛有曾焕波、吴丽婷二位同学荣获三等奖；在六年级习作比赛中有陈洁玲同学荣获一等奖，有吴国耀、吴宏宇、赵创鑫、杨秋虹、郭晓霞5位同学荣获二等奖，有陈铭坚、郭桂纯、曾少枝、王鸿伟、李肖玲、吴丹洁、吴素珍、吴小凤、吴佩君9位同学荣获三等奖。
4、本年度共有25名小学生获得全县一年级汉语拼音知识过关测试评奖表彰。一等奖有陈锐娜、赵佳丽、王维林、徐超、杨国林、刘壁鑫6名小学生；二等奖有陈晓凤、赵佳玲、郭泽鑫、陈美彤、吴炳坤、刘鑫、陈伟侨、刘卓豪、刘婷婷9名小学生；三等奖有吴伟虹、郭晓青、谢锦芝、吴智凯、吴珍珍、吴浩曼、吴贤基、徐锦彬、吴佳珍、吴史珍10名小学生。
5、期末镇性统考
①、二年级数学有塔头小学刘志宏老师荣获第一名，储美小学陈奋锐老师荣获第二名，大丰小学李春莲老师荣获第三名。
②、三年级英语有塔头小学吴静苹老师荣获第一名，塔头小学吴妙如老师荣获第二名，塔头小学吴晓纯老师荣获第三名。
③、三年级语文有塔头小学吴妙如老师荣获第一名，塔头小学吴静苹老师荣获第二名，新园小学曾蜂花老师荣获第三名。
④、四年级英语有旧住小学高佩容老师荣获第一名，大丰小学卢尚军老师荣获第二名，塔头小学林丽娜老师荣获第三名。
三、教改成绩
1、上半年曾宪英、林卫利二位教师分别参加全县小学自然、美术优质课评比各获得二、三等奖。
2、上半年曾瑞容老师《音乐与语文教学相结合初探》参加全县中小学教学论文评比荣获三等奖。
3、下半年塔头小学的吴冬珠老师、山寮小学的黄海生老师分别参加全县的一年语文、一年数学的说课比赛均获得第二名。
4、下半年塔头小学的林丽娜老师参加全县教师普通话演讲比赛获得第三名。
……
以上数据和成绩，从某一侧面反映了我镇基础教育教学的质量和水平。
一年来，我镇教育工作在各级领导的重视和有关部门的大力支持下，通过全镇教育工作者的共同努力，取得了一定的成绩，但是还存在一些不容忽视的问题。一是教育观念还不能完全适应现代教育发展的需要，农村小学推进素质教育力度有待加大；二是教育经费投入不足，改善办学条件任重而道远，尤其是实施现代教育信息工程和危房改造、布局调整项目所需资金缺口较大；三是教师整体素质还不能适应教育改革发展的需要，小学代课教师师资素质问题突出。四是加快发展，提升教育发展质量等等。XX年，我们将继续高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，加快实施科教兴镇的战略目标，扎扎实实推进教育改革和发展！
阿泰：
部级评委
山西省美发大师
山西省品牌协会资深会员
山西省首届美容美发业“十大杰出人物”
山西省历届美发美容大赛评委、评判长
中国首届美容知识技能竞赛化妆造型专业总评判长
2006年引进高端法国品牌贝黎诗，在山西国贸大饭店建立了第一家最高星级――四星级美容院
他将继续把美与艺术完美结合，带领每一个爱美人士走向心之向往的佳处……
漫无目的的行走在繁华的街道上，看着忙碌的人群和川流不息的车辆，突然很想找一个安静的地方把自己藏起来。脑海中浮现出以前看过的一段广告词，“我遇见时光的转弯，在想象中桂花飘落，在梦里出生，我开始远行，每个梦都是一次远行”。
虽然一个下午的时间不容许我做一次远行，但也许我可以到这段很美的诗中描述的地方做一次令身心舒缓的旅行，于是我走进了贝黎诗，一个期待中可以让我舒缓身心的美容沙龙。
邂逅温暖的微笑
走进位于国贸15层的贝黎诗大厅，等候我的是美容顾问甜美的微笑，一直觉得在一个陌生的地方接受一个来自陌生人的微笑是一件特别温暖人心的事情。因此，就是这个微笑拉近了我们之间的距离。接待我的美容顾问叫小芳，彼此询问之后，得知大家都是同龄人，沟通起来变得更容易了。
她从一个专业美容顾问的角度向我介绍了来自法国的贝黎诗的各项服务特色以及不同种类的产品，老实说，我以前从没有进过美容院，总以还年轻和工作忙为借口把自己挡在美容院的门外，但此时听小芳讲解了一些美容常识和作用后，我才知道原来美容并不只是在脸上敷面膜这样简单。她向我推荐做一次身体护理，保证让我体验到非同寻常的“减压之旅”。
开始期待中的“减压之旅”
把备受挤压的双脚解放在舒适的拖鞋中，我随小芳走进美容区。厚软的地毯踩在脚下有点童话中的味道，玫瑰精油散发出的香甜在空气中弥漫，我发觉自己已经喜欢上了这个温馨的地方。
进行身体护理之前要先进行沐浴，在桑拿、木桶浴和淋浴三种方式中，考虑到自己是油性肤质，我选择了桑拿。―直都很喜欢这个可以让全身毛孔都打开的沐浴方式，总觉得在蒸桑拿的过程中大脑就会达到“真空”的状态，什么也不去想，只剩下呼吸和感受温暖。
换上柔软舒适的浴袍，进到美容间，美容师已经在等候我。趴在软硬适度的按摩床上，我仔细打量了整个房间的布置，米色的墙纸营造了法式幽雅的氛围，舒缓的音乐足以让我浮躁的心沉静下来，年轻的美容师建议我暂时忘掉工作和生活的压力，把自己的思维定格在轻松的状态下，以便更好地开始我们的“减压之旅”。
旅途的第一站是进行全身放松按摩，这个程序可以让皮肤更好地吸收精油和乳液的滋养。我随着美容师发出的指令调整自己的呼吸，她也随着我的呼吸节奏不时调整按摩力度，我感觉浑身的酸涩正在随着她指间的力量一分分褪去，整个人像卸下了千斤重担般舒适。
感受精油的魅力
旅途的第二站是进行背部精油按摩，根据我的情况，美容师为我选择了具有舒缓功效的精油。这种精油的主要成分是熏衣草、玫瑰和甘菊，可以起到缓解身心压力的作用，闻着空气中散发出的淡雅香味，再加上美容师轻柔的按摩手法，我此刻只想让自己快点睡着，相信一定会做个盈满清香的梦。现在的我感觉浑身轻松极了，每一个毛孔都打开来轻轻呼吸着，美容师说现在很多女孩子都自己到专营店购买精油，在洗澡水里滴几滴也可以达到很好的效果，看来我回去也可以尝试一下，在家里做简单的舒缓放松。
待精油完全被肌肤吸收后，我的“减压之旅”也进行了一小半，“―路上”果真充满了喜悦和舒适，现在要到达的“风景”是整个旅程中最“值得留恋”的阶段了。为了保证身体的每个毛孔都足够干净，美容师先用去除角质的护理品为我做深层净肤、冲洗沐浴，因为这个最重要的步骤中需要敷上海藻体膜，因此肌肤的清洁度绝对重要。
体味深海的纯净
海藻类护肤品在我的日常生活中一直是首选，很喜欢它从海洋中带来的纯净气息和凉爽的感觉，但今天敷在身上的海藻体膜和在脸上做的海藻面膜感觉不同，没有了往日的凉爽取而代之的是暖暖的感觉。美容师介绍说，为了让海藻分子能够释放出更多的有益成分，调制体膜的水温必须要控制在80℃左右，这样敷在身上的海藻膜不至于太冷，还可以释放更多的有益分子。更妙的是为了帮助海藻分子更好地析出，美容师给我披上了专用的桑拿电毯。一边喝着爽口的柠檬水，一边享受“阳光浴”的温暖，那种轻松和惬意的感觉让我忍不住想伸个懒腰舒服一下，又怕破坏刚刚敷好的体膜，原来忙碌的都市生活背后竟藏匿着这样惬意的享受。
大约过了20分钟左右，美容师开始帮我清理覆盖在身上的海藻体膜，说实话还真有些舍不得，真想把这种让肌肤喝饱水的感觉一直延续下去。
结交了魔法师朋友
稍做休整之后，美容师端来了一个什锦水果盘，品味着香甜的水果带来的味觉滋润，历时两个半小时的“减压之旅”在这充满温馨与惬意的氛围中结束了，从进来时的满面倦容到现在的容光焕发，我简直不敢相信镜中的我在这两个小时中发生的变化，这都要感谢陪我一同度过这段“减压之旅”的美容师。
一、德育1、健全网络，建立组织，发挥党、政、团、工、队各组织的作用，形成全体教职参与德育工作的局面。同时加强与学校以外有关单位的联系，共同搞好德育工作。
2、学校领导分工明确、职责分明，定期召开校务会议，重大问题由校务人员讨论决定，坚持“两公开、一监督”。今年下半年对校务工作制度进行较为系统、完整的管理，增加工作透明度，接受社会、家长、教师的监督，整个工作受到好评。
3、校党支部定期过组织生活，按时交纳党费，积极发展新党员，做到成熟一个吸收一个。上半年组织全体党员教师和村完小负责人参观了“刘英烈士纪念馆”，缅怀革命先烈，以更大的热情投身教育工作。
4、坚持每周一次的政治学习制度。今年的学习重点是“三个代表”、“三讲内容”。暑假对全体教师进行师德教育，由书记作专题讲座。平时结合具体工作，加强对教师的职业道德教育。
5、建立小学团支部，发挥青年团员的模范作用，让他们在组织中得到锻炼，让他们勇挑重担，成为教学骨干。
6、坚持每周一次的升国旗制度，利用国旗下讲话加强对学生的现代史、近代史教育。下半年，各班都开展活动，开辟了“国庆”专刊，以增强学生的民族自豪感和自信心。同时在上半年，下半年共三次聘情退休教师作有关“辉煌历程”等报告。
7、重视学校的安全教育。经常进行有关交通安全、防火、用电、游泳等方面的教育，确保安全。一年中无重大交通事故发生。同时学校加强对学生骑车管理和饮食卫生的管理。
二、教学
1、全面贯彻教育方针、严格执行教学计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查，以规范教师的教学行为。中小领导多次下各村完小检查教学工作、坚决杜绝乱订乱发学生学习资料，严格控制学生的在校时间。
2、重视教学研究工作，提高教师素质。上半年我校教师对上学期个人教研专题进行了总结，并取得成果，有10人次的论文在县级评比中获奖。下半年，我校又对每位教师提出要求，继续加强个人教研专题研究工作，并结合实际情况，不断深化研究。上半年，学校还要求每位教师进行信息摘记，交流活动，一年下来，许多教师从中尝到了甜头，获取了教改信息，充实了自己的头脑，并在实际教学工作中驾轻就熟，收效明显。同时，一年来，我们组织教师按时参加教师教学技能培训和电脑培训，不断提高自己的实践操作水平。
3、开展多种形式教研活动，形成浓厚的教研气氛。上半年学校开展了两次教研活动，之后又举行新教师汇报课暨片级数学公开课，由朱委雅、于剑霞两位教师上课。大家进行了评议交流，收效甚好。12月份学校将举行一次语文教研活动。
4、加强教科研工作，促进教师走“学术发展”之路。今年下半年开始，学校申报了金华市“英语教学环境创设”课题。每位英语教师参与课题研究，上半年完成了课题研究的小结报告，今10月底又完成了课题的总结报告。我们的课题研究有计划，有措施，时间落实、人员到位、效果明显，受到上级教科部门的好评。一个课题获得市级三等奖，一个课题获得县级一等奖。
5、加强教学工作指导、检查工作。校长、教务处人员、语数辅导员经常深入各村完小，各班级听课、指导、检查教学工作。同时，教师之间也开展相互听课活动，规定每学期不少于20节。
6、加强体育、音乐、美术等学科教学管理工作，抓紧业余训练工作。下半年配备了专职体育教师、常识教师，开辟了音乐专用教室等。抓好业余训练，定人、定时、定点，力争成绩。校舞蹈队参加了县99中小学生文艺汇演取得三等奖的好名次，校田径队在10月份的田径运动会上取得第三名的成绩，成功升入甲级队。学校还专人负责卫生保健工作，每年一次对学生进行体格检查，同时，还开展卫生常识教育。
7、保证业余艺校教学，促进学校工作有特色。今年内，学校在艺校管理中做到内容、教师、时间三保证。学校领导加强指导、检查，以保证艺校的发展方向。同时，顺利召开了全片小学的团结运动会。我校也坚持开辟周三下午的兴趣小组活动，培养学生的爱好特长。根据计划，学校举办了第五届校园文化艺术节，以展示师生的风采。
三、其它
1、学校加强了校园基础设施建设。上半年筹资办了学校电脑室，建立了校园网络和学校网站，下半年给每个班配置了广播设备，购置了校园通讯网等。
2、学校档案管理做到细心、认真，力争不出错误。现在学校档案材料收集齐全、手续严格，为教学工作、教师考职考评工作提供了保证。
3、学校后勤工作精打细算，把有限的钱用在刀刃上，努力为教学第一线服务。一年来，我校对村完小的财务管理也做到了制度严格、手续齐全、
文明单位工作总结((学校)
陈霞女士的普丽缇莎名媛店接连传来喜报。陈女士的美容院在经营一年半的时间内，每个月的业绩都在不断的刷新自己的记录，并且十二月份刚刚过去半个月营业额就已经超过了十一月份的总业绩。而在这一年半的时间内，自己的美容院经营面积也在不断的扩大，在当地就已经开起了两家连锁店。生意不断的在扩大，当你见到现在的陈霞，很难想象出当年刚刚创业加盟美容院时“丝”模样。
陈霞女士曾经也是“三无”女性，她加盟美容院创业成功的事例，能够给很多的还在创业路上徘徊的女性打一剂正能量。让我们来一起来认识认识陈霞的故事，她是怎么从一个“女丝”转变成现在的“土豪金”。从她的故事中让我们也对自己未来的职业规划有所借鉴。
在2011年年底，陈霞初次来到武汉普丽缇莎总部。她给人的第一感觉就是青涩、内向，这样的一个女孩子怎么会有想要自己创业，经营美容院呢？对于她的故事，也不竟让人开始感觉到好奇。普丽缇莎招商部的老师在和陈霞沟通中，她也坦言自己从小就非常的内向，创业对于她确实是一个非常大的挑战，并且对于美容这一行她一点经验都没有。陈霞继续向着我们讲述着自己19岁从职校中毕业后，工作中种种的艰辛。
当年陈霞在2008年春节刚刚过，还没有满20岁的陈霞，一个人从家乡四川武隆搭上去深圳的火车。第一次出远门、第一次背井离乡、第一次自己一个人生活……种种的第一次让陈霞在踏上火车就感受到周遭的恐惧。而在人生地不熟的深圳，还没有找到工作之前，用着父母临走前给她的钱，也不敢随便乱用钱，曾经还有过一顿饭只吃2块钱挨过去经历。后来找到了工作，辛苦赚来的第一份工资让陈霞感到异常的兴奋。计划着怎么支配这笔钱，果断想为自己增添一些行头，自己着朴素的一身在深圳中显得十分的乡气。可是当她走进大商场，让她发现自己微薄的薪水实在是无法满足这一高档消费。心中不禁有些黯然，但是同时也激起了陈霞努力工作的积极性。
从此之后，陈霞工作特别的努力。可是由于自己内向的性格，在工作方面一直都没有任何的突破。多年来一直都在拿着杯水车薪，过着平平淡淡简简单单的生活。眼看着自己年纪也慢慢长大，如果哪天企业生意不景气，自己失业了。那么奔三未婚大龄“女丝”的头衔，实在是让自己无法接受。一个机遇让自己认识了普丽缇莎，随之自己的命运也就随着改变了。初中时期关系要好的朋友，突然有一天告诉陈霞，初中毕业之后去学美容，成为了一名美容师之后，和朋友开了一家美容院，现在生意非常的红火。朋友让还在职场徘徊的陈霞也去试试，在网上找找品牌美容院，让就算不懂美容的人也能够轻易地上手，经营好一家美容院。
于是就这样，陈霞认识到了普丽缇莎。在经过了将近两个多月和招商部老师的沟通下，才打消了陈霞的戒心。给了内向的陈霞一股强心剂，同时自己美容师的好朋友也十分的推荐普丽缇莎作为陈霞创业路上的伙伴。也就是因为有了陈霞对普丽缇莎的信任，相信凭借普丽缇莎15年直营店经营的实力，能够帮助菜鸟的她完成自己创业的梦想。
她的成功，可以是作为我们身边的典型案例。我们身边也一定会有非常多曾经的陈霞，也许我们自己就是曾经的陈霞。所以心怀远大的创业梦想，只要普丽缇莎能够办到一定能够为你实现。
更年期女人开美容院重获自信
2012年6月，在一个骄阳如火的夏天，我怀着激动的心情成为了普丽缇莎大家庭中的一员。普丽缇莎，让普天下女人更美丽，在我的人生轨迹中，演绎着一个和美丽有关的传说。我深深的喜爱上了普丽缇莎这个大家庭，带着我一起进步，一起成长，在普丽缇莎加盟总部的帮助下，实现了我的人生理想。
我有一个温馨幸福的家庭，我的老公是在一家国企做管理工作，算是事业有成吧。儿子也很聪明，考进了一所全国著名的高校中，目前是在读硕士。可是在2011年加入普丽缇莎大家庭之前，对我来说却是人生最难熬的日子。因为我的更年期到了。更年期对于一个女人来说太可怕了，很多女人还没有做好心理准备，更年期就不期而至，当时我情绪非常不稳定，基本上逮着谁骂谁，老公儿子都不敢跟我说话。以前乐观积极的我一下子变得烦躁不安，很容易感觉到痛苦沮丧，很想找一个方法摆脱那种状态。加上那段时间身体也不是很好，经常生病，总是感觉到恶心，浑身乏力，吃什么都吐，完全没有食欲。虽然老公和儿子想尽办法讨我开心，但是我总是对他们发火。一些好姐妹也找我谈心，但是我总感觉自己和她们在一个个衣着光鲜的在一起有压力，不敢和她们在一起。人也越来越憔悴，越来越苍老，可以说短短的更年期，比我过去十年都老得快。
在2012年上半年，一次偶然的机会我进了一家朋友开的美容院里做护理，想放松一下心情。看见朋友开美容院，经营着和美丽有关的事业，当时我就在想，我为什么不自己找点事情做呢？自己也开一家美容院来调节一下自己糟糕的生活状态。于是怀着这样的心情我经常去朋友的美容院做护理，尤其是肩颈护理，让我的肩颈不再腰酸背痛了，同时卵巢保养项目也大大的缓解了我的生殖系统。我觉得美容院真是不错，逐渐帮助我从更年期的烦恼中解脱出来了。我认识到美容院不仅仅是一份事业，更重要的是可以帮助更多像我这样的女人，对美丽失去信心的女人重新找回自己，恢复健康、美丽。于是我开始咨询开美容院的相关事情。我的老公和儿子也非常支持我自己做点事，总比天天在家和他们吵架要好。儿子还专门在网上帮我查询相关信息，最后儿子在仔细比对下，向我推荐了普丽缇莎美容院加盟连锁品牌，儿子说普丽缇莎网上口碑比较好，而且是国家商务部特许连锁备案企业，可信度很高。于是儿子帮我留了电话，我打电话到普丽缇莎总部询问如何加盟美容院的事情，感觉普丽缇莎确实不错，于是我经过一段时间了解之后，果断选择加盟了普丽缇莎。现在，我的普丽缇莎加盟店已经开业一年多了，在这一年里，我基本上把所有的精力花在美容院上，之前情绪烦躁，很容易动怒的毛病都消失不见了，我的改变也让老公和儿子一下子轻松很多。
最后，我非常感谢普丽缇莎把我从女人更年期的低潮中解放出来，让我自己恢复美丽自信的同时，也把普丽缇莎美的文化传达更多的人。现在，我正在参加普丽缇莎最佳加盟商评选活动，也希望各位朋友给我投上一票哦。我等过完年也打算扩大经营规模，把我的事业做得更加轰动一些。
全职太太开美容院的生意经
全职太太适合开美容院吗？很多赋闲在家的全职太太不甘于围着厨房、老公、孩子三点一线的单调的生活。而出去找工作也由于长时间和社会脱轨，知识结构和工作技能不允许，而且自己还是要以家庭为中心，朝九晚五高节奏的工作节奏也不太适合全职太太。所以开一家美容院似乎是全职太太不错的选择。今天，普丽缇莎总部就跟大家分享一个家庭主妇是如何开美容院创业成功的。
赵姐今天快40岁了，已经做了7年多的全职太太，现在孩子已经大了，不用花太多时间和精力去照顾孩子，她自己每天清闲在家也倍感无聊，想出去工作她这个年纪也比较尴尬，做什么都不太合适，思来想去，赵姐还是决定自己开一个店来打发时间。因为赵姐结婚之前在一家美容院做过美容师，有一定的工作经验，所以开美容院对他来说也是老本行。不过在开美容院之初，赵姐也是走了很多弯路。差不多半年时间生意都很冷清，差点都开不下去了。
整个店面有150多平米，前期装修花了10多万，加上购买各种美容仪器，超声波导入仪、太空船、汗蒸房等等，这些仪器现在也不便宜，总共配齐也花了将近5万元。在美容院新开业的时候，各种广告宣传费用也不少，光印发DM宣传单就近2万张，还有各种喷绘广告等，杂七杂八一共投了20多万元。但是每天顾客来得很少，一天只有零星的几个顾客，第一个月做下来，营业额不足万元，那时候赵姐每天都急死了，前面已经投入这么大，再这样下去，只有倒闭关门了。在万般无奈之下，赵姐在自己上高中孩子的帮助下，在网上找到了我们普丽缇莎。
普丽缇莎市场部投资顾问吴老师在了解了赵姐的店面情况后，认为赵姐之所以经营状况不太好，并不是因为美容院选址出现了问题，而是她缺乏美容院经营管理知识，没有做好美容院前期后期各项筹备工作。基本上都是盲目的在做，没有具体的规划，美容院定位也不是很清晰，连顾客服务对象都还没有弄清楚，甚至有一些男士都可以进入美容院做护理，这对于美容院这种女性专属的地方，有男士进来绝对会吓跑绝大多数女性顾客，而这些女性顾客才是美容院的消费主力啊。在了解到上述情况之后，在普丽缇莎投资顾问老师的建议下，赵姐做出了详细的美容院发展规划，首先就是明确美容院定位，那就是女士高端美容院会所。服务对象仅限定于女性，男士一律免进。
一年来，我校以全国教育工作会议精神为指导，狠抓“两个文明”建设，重视师资队伍建设、深化教育改革，努力培养跨世纪的一代新人，积极投入创建工作。现对工作总结如下：一、德育1、健全网络，建立组织，发挥党、政、团、工、队各组织的作用，形成全体教职参与德育工作的局面。同时加强与学校以外有关单位的联系，共同搞好德育工作。2、学校领导分工明确、职责分明，定期召开校务会议，重大问题由校务人员讨论决定，坚持“两公开、一监督”。今年下半年对校务工作制度进行较为系统、完整的管理，增加工作透明度，接受社会、家长、教师的监督，整个工作受到好评。3、校党支部定期过组织生活，按时交纳党费，积极发展新党员，做到成熟一个吸收一个。上半年组织全体党员教师和村完小负责人参观了“刘英烈士纪念馆”，缅怀革命先烈，以更大的热情投身教育工作。4、坚持每周一次的政治学习制度。今年的学习重点是“三个代表”、“三讲内容”。暑假对全体教师进行师德教育，由书记作专题讲座。平时结合具体工作，加强对教师的职业道德教育。5、建立小学团支部，发挥青年团员的模范作用，让他们在组织中得到锻炼，让他们勇挑重担，成为教学骨干。6、坚持每周一次的升国旗制度，利用国旗下讲话加强对学生的现代史、近代史教育。下半年，各班都开展活动，开辟了“国庆”专刊，以增强学生的民族自豪感和自信心。同时在上半年，下半年共三次聘情退休教师作有关“辉煌历程”等报告。7、重视学校的安全教育。经常进行有关交通安全、防火、用电、游泳等方面的教育，确保安全。一年中无重大交通事故发生。同时学校加强对学生骑车管理和饮食卫生的管理。二、教学1、全面贯彻教育方针、严格执行教学计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查，以规范教师的教学行为。中小领导多次下各村完小检查教学工作、坚决杜绝乱订乱发学生学习资料，严格控制学生的在校时间。2、重视教学研究工作，提高教师素质。上半年我校教师对上学期个人教研专题进行了总结，并取得成果，有10人次的论文在县级评比中获奖。下半年，我校又对每位教师提出要求，继续加强个人教研专题研究工作，并结合实际情况，不断深化研究。上半年，学校还要求每位教师进行信息摘记，交流活动，一年下来，许多教师从中尝到了甜头，获取了教改信息，充实了自己的头脑，并在实际教学工作中驾轻就熟，收效明显。同时，一年来，我们组织教师按时参加教师教学技能培训和电脑培训，不断提高自己的实践操作水平。3、开展多种形式教研活动，形成浓厚的教研气氛。上半年学校开展了两次教研活动，之后又举行新教师汇报课暨片级数学公开课，由朱委雅、于剑霞两位教师上课。大家进行了评议交流，收效甚好。12月份学校将举行一次语文教研活动。4、加强教科研工作，促进教师走“学术发展”之路。今年下半年开始，学校申报了金华市“英语教学环境创设”课题。每位英语教师参与课题研究，上半年完成了课题研究的小结报告，今10月底又完成了课题的总结报告。我们的课题研究有计划，有措施，时间落实、人员到位、效果明显，受到上级教科部门的好评。一个课题获得市级三等奖，一个课题获得县级一等奖。5、加强教学工作指导、检查工作。校长、教务处人员、语数辅导员经常深入各村完小，各班级听课、指导、检查教学工作。同时，教师之间也开展相互听课活动，规定每学期不少于20节。6、加强体育、音乐、美术等学科教学管理工作，抓紧业余训练工作。下半年配备了专职体育教师、常识教师，开辟了音乐专用教室等。抓好业余训练，定人、定时、定点，力争成绩。校舞蹈队参加了县99中小学生文艺汇演取得三等奖的好名次，校田径队在10月份的田径运动会上取得第三名的成绩，成功升入甲级队。学校还专人负责卫生保健工作，每年一次对学生进行体格检查，同时，还开展卫生常识教育。7、保证业余艺校教学，促进学校工作有特色。今年内，学校在艺校管理中做到内容、教师、时间三保证。学校领导加强指导、检查，以保证艺校的发展方向。同时，顺利召开了全片小学的团结运动会。我校也坚持开辟周三下午的兴趣小组活动，培养学生的爱好特长。根据计划，学校举办了第五届校园文化艺术节，以展示师生的风采。三、其它1、学校加强了校园基础设施建设。上半年筹资办了学校电脑室，建立了校园网络和学校网站，下半年给每个班配置了广播设备，购置了校园通讯网等。2、学校档案管理做到细心、认真，力争不出错误。现在学校档案材料收集齐全、手续严格，为教学工作、教师考职考评工作提供了保证。3、学校后勤工作精打细算，把有限的钱用在刀刃上，努力为教学第一线服务。一年来，我校对村完小的财务管理也做到了制度严格、手续齐全、不出任何漏洞，使这项管理逐步走上正规。4、一年中，教师遵纪守法，没有发生打架斗殴、和搞封建迷信活动，无一违反计划生育。四、主要问题学校用房紧张、生均建筑面积达不到要求，硬件设施有待提高。我们在进一步努力，希望上级予以考虑。
本学期由于学校实际工作需要，我承当了中专五——中专十二班的美术教育教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：
一、激发学生学习美术的兴趣
在中职性质的学校主要是以职业教育和就业为主，美术教育为辅的整体教学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中职性质的学校是美术教育为电脑艺术创作服务，它涉及到了形体，色彩，创意等。学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这需要教师耐心的引导，并且逐渐的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为以后学习奠定基础。
三、发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎么讲。
四、积极改进教学方法
关键词：营销实训；教学模式；启示
作者简介：窦彬（1971-），女，重庆人，中南民族大学管理学院，副教授。（湖北武汉430074）
中图分类号：G649.1 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）10-0017-02
实训是营销专业重要的教学环节，目前也受到普通高等学校的广泛关注。然而，营销实训很难在实验室内完成，也很难完全走入市场，这导致理论教学没有良好的实践支撑，在营销实训教学中，英国的“学位与职业教育相结合式教学”、美国的“合作教育”、德国的“双元制”教育模式都是较为成功的实训教学模式，本文通过对英美德三国实训教学模式特色的介绍和分析，为国内普通高等本科营销实训教学提供可资借鉴的新思路。
一、英国的“学位与职业教育相结合式教学”
英国市场营销本科专业培养的最大特征是将职业培训与普通高等教育相结合，注重学生职业能力的培养，缩小理论教学与就业岗位要求之间脱节的问题。这与英国的就业制度――“资格制”密不可分，任何行业的从业人员都要先取得相关资格才能就业。
1.课程设置经过特许市场营销协会的认证，并与时俱进开设与市场充分接轨的课程
英国高校设立的营销专业本科课程需要获得CIM 认证。CIM英国特许市场营销协会（The Chartered Institute of Marketing）是全球最大的营销认证机构之一。修完经CIM认证后的课程，就会被确认具备专业资格。也就是说，普通高校学生在获得市场营销学士学位的同时，也就具备了CIM认证的从业资格。因此，经过CIM 认证的市场营销本科课程可以被认为是一个“可靠的商业教育培训，既可满足专业市场营销从业者的学习愿望，又能满足普通商业管理者的求知需求”。[1]
营销专业是应用性非常强的学科，必须注重与时俱进，为适应新技术、新产业的发展，英国高校还开设了自主创业课程，如“企业创业”、“小企业营销”、“流动店铺技术”、“小商企管理”等；基于技术的营销创新课程，如“产品创新”、“数字营销”、“音乐营销”；新产业营销课程，如“文化创意产业营销”、“‘第三部门’的挑战”、“社会网络和企业”；新营销理论课程，如“21世纪顾客营销”、“欧洲消费者营销问题和趋势”、“持续市场营销”、“合作融资”，等等各个方面一系列新的营销专业课程。
2.“三明治”学位课程学习，让学生有充足的时间、精力和合适的场所去实践理论
英国很多大学的营销本科专业提供“三明治”课程，即在四年的本科期间，形成“学校―企业―学校”交替式的学习。学校安排学生在第三学年带薪去企业工作48周时间，企业和学校都安排指导教师对其进行指导，一年以后继续回学校完成第四学年的学习，在企业工作一年能大大提高学生的职业化水平，使学生明确未来的学习方向，并提高学生学习的主动性。此外，还有部分大学在第四学年也增设了“实习”课程。这实际上也是给予学生更多地实践机会。与第三学年的带薪到企业工作有所不同，实习的方式较多，有“学校安排工作”、“顶岗”和“见习”三种。学校安排工作的比例比较少；顶岗是带薪的，学生两人一组，完全进入企业参与实际工作，学校的指导教师每周去半天考察学生的工作情况并予以指导；见习则相当于在岗培训，一般不带薪或薪水很少，目的是让学生熟悉相关工作，培养职业兴趣。当然，无论是第三学年的企业工作，还是第四学年的“实习”课程，都还是主要依靠学生自己向有兴趣的企业提出申请，各企业也都会认真对待学生的申请，做好相应的工作安排，并严格管理实习的学生，严肃地给出实习工作评价。
二、美国的“合作教育”模式
1906年，美国辛辛那提大学首次与企业合作，推出一项新的教育计划，规定一些专业的学生一年中必须有1/4的时间到专业对口的企业去实习，以对理论课程有更深刻的了解。这种将课堂教学与企业实践相结合的教育方式，称为“合作教育”模式。经过100多年的发展，“合作教育”模式取得了很大的成功，并具有一定的特色。
1.成立了专门的组织负责协调“合作教育”工作
美国国家合作教育委员会是专门负责协调“合作教育”工作的机构，目前全美有1000多所不同层次的院校有“合作教育”项目，每所院校都设有合作教育部，由合作教育部负责本校的“合作教育”项目，项目部成员称为合作项目协调人，项目部及成员均由国家合作教育委员会进行总协调。这样层次分明的专门组织协调机构能有效的解决在学校与企业合作教育过程中存在的一系列问题，保证项目的顺利进行。
2.“合作教育”的形式灵活多样
从实训时间安排情况上看，“合作教育”模式供学生选择的形式主要有两种。一种是学工轮换交替式，这种形式主要是在四年制或五年制的普通高校中。学生一年中必须有1/4的时间到对口企业去进行实训。在实训前，学校的合作项目协调人需要交代清楚实训的目的、任务和学校要求；在学生实训过程中，合作项目协调人还将代表学校经常去企业对学生进行监督和指导，并征求企业对学生的意见，不断改进学生、学校和实训单位三者之间的合作关系；学生完成实训任务后，要写详细的总结报告，企业也要出具学生的实训鉴定，对每一位学生都做出全面评价，以确定学生在实训期间的成绩。[2]另一种是半工半读交替式，这种形式主要是在二年制的社区学院或初级学院中，学生每天用一部分时间上课学习理论知识（即半读），另一部分时间安排实训（即半工）工作，这样学生就能直接将学校所学运用于具体工作中，充分保证了知识与技能的有机结合。[3]
从实训合作的对象来看，高校一般采用与两类机构合作的方式。一类是企业，由于有专门的组织来管理和协调合作教育项目，因此，大部分的学生可以通过项目来获得实训的机会，合作教育项目的对口企业也会非常积极地支持学生实训，目前，参与全美高等教育“合作教育”的大公司和企事业单位已达5万多家。另一类是地区职业技术中心，这实际上是正规教育与地区职业技术中心的合作，地区职业技术中心是美国21世纪60年代中期兴起并迅速发展的一种职业教育形式。合作的方式是学生在正规高校与地区职业技术中心两个地方交替学习。根据学业进展情况，学生可以灵活自由地选择交替的时机和时间，如可以在正规高校学习半天，再到地区职业技术中心学习半天，也可以先在正规高校学习一个学期，再到地区职业技术中心学习一个学期。学生在地区职业技术中心修得的学分，与在正规高校应修课程学分等同对待。[4]同时，如果学生在地区职业技术中心修完学分，也可以转入正规高校继续深造，以获得学士学位。
三、德国“双元制”教育模式
“双元”中的一元是大学，而另一元是培训企业。顾名思义，“双元制”也就是将学校教育与企业实践结合起来，相辅相成，相互融合，是德国的特色教育模式。
1.以企业为主，学校为辅的合作方式
“双元制”大学的学生，在入学前就必须与一家企业签订实习合约，寻找企业的方式是双向选择，因此其身份既是“学生”，又是企业里的“学徒”。学校依据学生在企业工作的时间，灵活安排理论课程授课时间，因此“双元制”大学与普通大学学制虽然一样，但学期和假期都较短，在本科阶段一般以三个月为一期，三个月在学校，三个月在企业，这样交替轮换。在企业，学生就变换身份成为标准的学徒，全力投入工作中，这样就有足够的时间和条件来适应工作，了解企业，为将来的工作打下良好的基础。
2.以学生为本，着重培养学生职业能力的培养方式
“双元制”大学充分体现了以学生为主体的教育理念，在大学的课堂教学中，因为学生已同企业签订了劳动合同，学校就可以更有针对性地培养学生的职业能力，并始终将这一理念贯穿于每个教学环节之中。一是在学生与教师的角色安排上，教师由三种人员组成，分别是理论教师、实训教师和企业的培训师傅，他们以学生为中心，扮演着咨询者、组织者和引导者的角色；[3]二是在教学方式上，尽量避免灌输式的教学，更多地采用启发式和讨论式的教学方式，特别是在管理类课程教学中，教师没有固定的讲义，依据学生在讨论和分析中所出现的问题，提出见解并进行指导；三是在教学组织上，学校通常与企业合作，依据企业的实际问题，采用项目引导法，以各个项目为环节，逐个解决。
四、对高等院校本科营销专业实训教学的启示
通过对英美德三国实训教学模式特色的介绍和分析，针对当前国内普通高等本科营销实训现状，得到四点启示。
1.依据市场需求，确定实训教学的内容
目前营销专业实训教学内容还较为随意，高校普遍没有开设专门的实训教学课程，通常是在营销专业课程中设置实训环节，而在具体教学考核中，并不关注该环节执行与否以及执行的效果如何。从英国营销实训课程经验来看，在实训教学内容的设置环节中，要注意四个方面的结合：第一，要将实训课程内容与职业资格结合起来，明确学生的就业方向和未来需要通过的职业资格测试，在此基础上，设置合理的实训教学内容，以帮助学生更快获取职业资格。第二，要将实训课程内容与社会发展、市场需求结合起来，营销专业学生就业领域广，就业门槛低，面临的竞争压力大，开展实训课程教学的目的就是要让学生一走出校门就能迅速地融入社会，对未来所从事的工作“拿得起”，能从容应对，因此在课程的设置上就必须与时俱进，了解最前沿的科学知识，掌握最新技术发展与社会发展动向。第三，要将实训课程内容与理论课程体系结合起来，形成完善的实训教学体系，避免随意性。营销理论教学体系主要由营销管理、营销工程、产业营销等部分组成，实训课程应以理论课程体系为依托，在实践中对所学理论融会贯通。第四，要将实训课程与现有教学中普遍开展的实验教学相结合。高校营销专业在实验教学中，通常运用一系列管理软件，如ERP、CRM、营销工程等，统计软件，如SAS、SPSS等来辅助理论教学，实训课程比理论课程更接近现实，能采集到第一手资料，实际分析的结果也会更丰富。
2.依托利用各类学生竞赛开展实训教学，让学生有充分的时间开展实训学习
从英美德实训教学经验中可以看到，在学生四年的学习中，开展实训教学的时间通常都在一年以上。这一年既有连续的时间段，也包括零散的时间。目前我国普通高校四年制本科学生，一般都在第三学期确定专业方向，经过一年半的专业学习后，第四学年就可以自行找工作并到所需就业的单位实习工作了。这样的时间安排显然忽视了前三年中的零散时间的实训教学。到第四学年学生由于找工作的压力也无心学习，从而影响了实训教学的效果。那么如何见缝插针的安排好前三年的零散实训教学时间呢？高校应充分利用各类学生竞赛开展实训教学，在营销专业，每年全国性的学生大赛包括“挑战杯”、“广告设计大赛”；省级的比赛也不少，如湖北省营销协会主办的“营销大赛”、武汉大学主办的“康腾杯案例大赛”以及学校各类协会组织的赛事，这些赛事一般都需要耗时3～4个月以上，而且要组团参加，并需要演讲，这就锻炼了学生的坚韧性、团队合作能力、组织能力以及表达能力，同时也能最大限度地调动学生对专业学习的积极性，因为需要是学习最好的促进剂。
3.实训过程中，应积极鼓励企业参与到实训工作中来，以形成学生―教师―企业主管三方互动，共同完成实训工作的良好学习氛围
依据英美德各国实训教学的经验，在实训过程中，必须形成学生―教师―企业三方互动，才能形成良好的教学效果和学习氛围。英国高校学生在实训过程中，由企业支付薪水，企业和学校都有指导教师。美国的高校中，学校的指导教师会经常去企业监督和指导学生的实训工作，并征求企业对学生的意见，不断改进学生、学校和企业三者之间的合作关系；学生完成一段时间的实训任务后，要写出详细总结报告，各接受学生实训的企业也要写出学生的实训鉴定，以确定学生实训的效果。德国的高校中，学生实训教师团队是由理论教师、实训教师和企业的培训师傅这三类教师组成。高校教师往往偏重学术研究，即使是营销专业的教师，也有很大一部分从未供职于企业或与企业合作，实践经验有限，事实上无法为学生提供实践中的指导，这就需要企业有关人员来辅助教学。但是在目前的实训教学中，教师往往很难联系到愿意提供学生实训场所的企业，即使联系到了企业，也只是走马观花，企业并不重视这项工作，学生在企业时间短的话，就是各个生产环节去参观一下，时间长也无法真正参与到工作中，只是浪费时间。因此必须建立有效的激励机制，积极鼓励企业参与到实训工作中来，这样才能起到良好的教学效果。
4.充分利用高校科研优势，与企业开展“合作型”项目，建立“合作型”实训基地，为学生寻求长期的实训项目和基地
高校拥有科研优势和丰富的人力资源，但专职教师并不一定都能与企业建立广泛的联系。在大学四年级学生找工作就业期间，开展连续性整段时间的实训教学是一个非常好的时机，但这个时候学生往往忙于四处投简历找工作，等学生工作落实后，又忙于到就业单位实习，实训教学安排在这个时候，基本就是走形式了，同时，有些学生由于面对就业困境没有经验及人脉，盲目降低就业要求，从而产生厌学情绪。
因此，应借鉴美国“合作型”实训模式中的项目协调人制度，在学校设立专门的“合作教育部”或专人负责筹建“合作型”实训基地，寻找可以供学生实训教学的合作伙伴。“合作教育部”应由两类人员组成：一类是有教学经验的教师，另一类是与社会有广泛联系、对合作教育有献身精神和经验的项目协调人。项目协调人代表学校与用人单位联系、谈判和签约，安排学生实训，甚至就业，解决学生在实训期间的各种实际问题，保证“合作型”实训项目顺利进行。这样可以为教师和学生提供一个实现梦想的平台。
参考文献：
[1]蒋晓光,孟祥霞.学位与职业培训的结合:英国市场营销专业本科教育模式[J].中国大学教学,2011,(6):93-95.
[2]徐恒山,丁明利,王文华,等.借鉴国外实训模式理念 建设高职教育实训基地[J].商情(教育经济研究),2008,(2):62-63.
每年到了半年的时候都要总结一下上半年的工作情况，每次都觉得不尽人意，也许工作就像电影一样是一种遗憾的艺术，永远没有完美的时候！
今年上半年主要负责和各个单位的合办栏目：和民政局合办的《民政之窗》、和建设局合办的《建设风采》、和交通局合办的《交通大屏幕》、和房管局合办的《房产》、和三星集团合办的《三星之旅》，有人说你多好啊，节目一周才录一次，平时多么清闲啊！是啊，这就是站着说话不腰疼的典型！虽然这几个栏目有5分钟的、10分钟的、25分钟的，但是每次都是对方给稿子过来，有些稿子好用，有些稿子就得改，还不如自己写稿子来得容易，直播节目是快餐文化，过去就过去了，有不完美的地方也只能成为无法改变的遗憾，但是录播节目就不一样了，每次都力求完美，录一遍不满意再来一遍，一遍一遍又一遍，直到自己觉得还可以为止！有时候传稿子的工作忙，下周的稿子都得等到周六、周日才能发给我，我只好在大家都休息的时候过来录节目，说这些并不是诉苦，只是想说每个工作岗位都很重要，想要干好了都不容易，并没有高低贵贱之分！把分内的工作兢兢业业的做好才是我们应当应分的事！
上半年我们人民广播电台还举办了很多场次的活动，用活动让大家注意到我们，这是提升品牌影响力的最好的方法，蔡珊珊老师在“山东省县级广播电台联盟年会”上也曾强调过活动的重要性，由此看来，我们的发展和眼光是正确的也是走在前沿的！我有幸在这样一个有前瞻性的团队中，有幸参与了各个活动，我们在年初的时候提前一天上班，就提前一天把车展的方案给领导过目了，我们就抢得了先机，举办的县第二届诚信315“中海石油杯”房车装饰博览会获得前所未有的成功，36家车行160多辆车齐聚广电大厦广场，声势之浩大、规模之宏伟，是以往哪一届车展都无可比拟的！这就是先人一步的结果！
我们还举办了太阳能展，这也是广电中心头一个，广播电台开了先河，也得到了听众和领导的好评！
我们举办的“中国联通沃3g”杯“文明幸福”我的家乡有奖征文活动得到了社会各界的大力支持，共收到稿件500余份。共评出获奖作品48篇，其中一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名、优秀奖30名、最佳组织奖6名、优秀辅导老师奖20名。人民广播电台在五一期间已经对一、二、三等奖作品进行了展播。
5月21日我们举办了“山东县级广播电台联盟”年会，来自全省各地市（区）县的35家电及三家来自省外的区县电台宁夏石嘴山电台、江苏新沂电台、江苏徐州贾汪台代表共计一百余人参加了本次大会。这是一次广播电台的盛会，我有幸聆听了苏京平老师、蔡珊珊老师、孙晓峰老师的课，真的受益匪浅！我们还举办了很多活动：收音机收藏展、母亲节特别节目等等，活动让我们提升了品牌形象，让听众看到了我们的实力和影响力，也让人民广播电台聚集了更多的人气和人情味！
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