教育测量与评价杂志省级期刊

一、文章题名应能反映所用关键技术及主要研究内容。中文题名的字数不超过20个汉字，英文题名一般不超过10个实词，确有必要时可使用副标题。

二、同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

三、作者的英译名采用姓在前，名在后的格式，姓全大写；并且两个字以上的名，拼音之间不加连字符。外国作者姓名遵照国外习惯。

四、内容摘要与作者单位全称间空2-3行，要求摘要内容言简意赅，严谨活泼，体现全文主题思想之精髓，不是文中某段落某句话的重复摘录。

五、基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）；作者简介：姓名（出生年），性别，籍贯，单位，学位，研究方向。

六、主题内容：您的稿件应与教育测量和评价相关，包括但不限于测验与问卷设计、评估工具开发、教育数据分析、评价模型建立和教育政策评估等。如果您的研究和实践经验能够对教育实施和决策产生积极影响，我们将格外重视。

七、研究方法：请明确描述您的研究方法，包括研究设计、数据采集方法和分析方法。如果可能，建议提供详细的数据描述和分析结果，以支持您的研究结论。

八、理论框架：请明确您的研究基于的理论框架，并解释该框架在教育测量与评价研究中的重要性和适用性。我们鼓励创新和前沿理论的应用，推动该领域的理论和方法进一步发展。

九、文字规范：请确保您的稿件结构完整，包括摘要、引言、方法、结果和讨论等部分。同时，避免使用过多的专业术语，或是在使用时给出解释和解读，以确保读者对您的研究内容能够准确理解。

十、引用格式：请按照国际通用的引用格式，如APA、MLA等，准确引用参考文献，并在文中给出相应的引用标注。请避免抄袭和剽窃他人的研究成果。