[关键词]高校；图书馆；校园文化；文化建设
一、什么是校园文化
在了解校园文化之前，我们必须知道什么是文化。文化有广义和狭义之分，广义的文化指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。特指社会意识形态。一定文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。狭义的文化指意识形态所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。
那么在这篇论文中，我们说的文化是指人类在社会实践过程中所获得的能力和创造的成果。从古至今，学校就是一个教书育人的地方，是学生们接受教育进而获得成长与发展之基础的重要场所。在学校里，人人希望学有所成，有所建树，在图书馆里，人人渴求收获精神与知识财富。面对广阔的校园生活，感悟校园文化的真谛。
校园文化是学校在长期办学实践中所创造和逐步形成的一种独特的文化，同时又是学校所具有的特定的精神面貌、文化氛围和历史传统，主要特征是校园精神、文明举止的一种群体文化。这种文化不仅被学校全体师生工作人员所认同和遵循，更重要的是具有本校特色的理念和精神。毫无疑问，校园文化的发展是高校发展的“排头兵”，而高校图书馆的建设在高校校园文化的建设中扮演着重要角色。
二、高校图书馆在校园文化建设中的作用
（一）高校图书馆为校园文化建设提供活动场所
图书馆在高校的特殊地位决定了图书馆成为和谐校园文化建设的中心。透过现象看本质，我们不难发现图书馆是特定文化的产物，其本身就构成一种文化现象。校园文化本来就是一个抽象的事物，但是，要对校园文化进行建设，图书馆就是一个很好的活动场所。要是说道图书馆的建筑位置，很明显大多数是建在一个学校的中心地带，这更能说明，图书馆对一个学校的发展，对一个学校文化的建设具有举足轻重的地位。
在图书馆这个校园文化活动场所里，翻阅书籍，品味人生，纵观历史，横看朝夕，我们能被图书馆数不胜数的书籍所震撼，藏书无数，上至天文下至地理，涵盖政治、经济、文化，横跨国内外著作。这也是校园文化对读者的一种校园文化的熏陶，在这个充满读书气息的图书馆里，校园文化的活动应有尽有，有更多的人涌入图书馆去学习，不但提高自身的综合素质，更能吸引更多的读者投入其中，接受校园文化的熏陶，从中体会校园文化的切实内涵；也有更多的人在学习中掌握读书哲理，并付诸于行动。在实践中体会校园文化的博大精深。
（二）图书馆为校园文化的建设提供物质保障
图书馆成为了校园里一道亮丽的风景线，成为了富含校园文化的一个重大象征。由于高校图书馆承担着保存文化遗产的使命，系统、全面地收藏不仅反映社会文明发展历史和知识经验，而且从中吸取校园文化的精髓，借鉴经验教训，更好地传播校园文化。图书馆丰厚的文化信息为校园文化建设提供了物质保障，宽敞宁静的阅读环境为读者体验校园文化提供了优越的物质条件。
图书馆就是一个让我们接触校园文化的最好平台。置身于优雅的学习环境，体会富有特色的建筑风格、触摸先进的检索设备、享受丰富的馆藏文献、运用科学的管理方式、实施完善的规章制度和实现人性化的服务等，这些都是在营造和谐的校园文化氛围，为校园文化的传播搭建物质的桥梁，为校园文化的传播提供物质保障，更好地完善图书馆的建设。
（三）图书馆是校园文化资源的挖掘者与传承者
图书馆在建设学校文化的同时也担当着校园文化的资源的挖掘者和传承者。不单单是校园文化制度上的挖掘者和传承者更是校园文化精神上的挖掘者和传承者。
图书馆是各类文献信息汇集的中心，是读者进行自主学习、充实自我的第二课堂，是对读者进行思想政治教育，文化熏陶的理想场所。各种精神文化资源都引起全校师生的关注与重视。图书馆也可以借此提高校园文化建设的档次。档次的高低对学校的文化建设起着重要作用。高校图书馆拥有丰富的书籍收藏、优秀的文献资料，是读者学知识、学做人的精神粮食，对学生的世界观、人生观和价值观的教育起着潜移默化的作用，这便是校园文化精神上的挖掘者和传承者。
作为校园文化制度上的挖掘者和传承者，图书馆在其所制定的完善的规章制度和科学的管理方式上，都有很大的亮点。这成为学校文化的发展建设提供了制度保障。一个图书馆制度的合理与不合理，符不符合众多读者的需求都深深的体现着一个学校的办学理念。完善的管理制度和科学合理的管理方式都可以有效地为读者提供良好的服务，满足读者对文化资源的需求，让读者从图书馆感受知识的力量和文化的浓厚。那么，制度的制定不单单只是管理图书上的，还包括服务态度，为读者服务的意识，以及尊重读者，尊重知识，尊重文化的价值观念。从图书馆的管理制度和管理方式来看待高校校园文化的建设，这是一个值得图书馆注意的重大问题。图书馆的文化层次便是代表着一个学校文化的高低的标准。
为了让更多读者树立正确的人生观、世界观和价值观，更好地建设好学校文化，接受校园文化真正的熏陶与积极的影响，图书馆的规章制度是需要继续完善的。图书馆制度建设从一定意义上说对学校文化是带有根本性的建设，我们不可忽视其意义的重大。
（四）图书馆是校园文化建设的展望者
在图书馆，读者感受到的不仅仅是工作人员服务意识，更多的是发挥图书馆的为培养读者服务基本职能。因为重视图书馆的服务意识，越来越多的读者明白到校园文化建设的重要性，而图书馆也成为了高校校园文化建设的展望者。现代大学图书馆倡导以人为本的服务理念，校园文化也蕴含着以人为本的文化内涵，图书馆的服务已渗透到校园文化建设的各个环节，参与到校园文化建设的各个方面。图书馆通过自身资源优势，去引导读者，去净化读者的心灵，使读者受到知识和人文环境的熏陶，受到校园文化深刻的潜移默化的影响。校园文化的开展也离不开图书馆，图书馆作为校园文化的组成部分，促进着校园文化的发展。因此，要充分发挥图书馆在校园文化建设中的作用，为高校培养出高素质的优秀人才做出应有贡献。
三、如何使图书馆成为校园文化建设的平台
( 一) 提高馆藏质量，发挥资源优势
图书馆在为读者提供各种各样的信息服务的同时，也在满足读者对书籍的需求，有计划地增加图书馆的藏书数量。高校图书馆藏书的质量高低直接影响着校园文化建设的总体发展和质量水平。种类多、载体多、内容多的馆藏资源是图书馆为校园文化建设奠定的物质基础。那么，在高校里，图书馆的藏书应该根据自身学校专业的特点、课程安排、教师教学和读者的阅读爱好等，有针对性、有目的地选择、收集文献信息资源。在满足读者需求的同时也在满足校园文化多学科、宽领域、多层面的知识需求，从而有效推动校园文化的建设进程。
（二）加强阅读导控，发挥图书馆职能
在高校里的图书馆除了整理图书，端正服务态度，做好日常工作之外还要做到加强阅读导控，尽量发挥图书馆为读者服务的职能。这样，一方面可以调动读者的阅读行为兴趣，强化读者传统阅读指导功能；另一方面，还可以更好地为促进校园文化的建设，宣传党的指导方针政策，提高读者阅读意识及阅读修养。图书馆在促进校园文化发展的同时也最大限度的调动了读者自主学习的积极性。特别是读者利用电子阅览室在网上收集信息时，必须要注意信息的可靠性。随着科学技术的迅速发展，越来越多的读者适应信息社会的知识结构层次，以独立的学习态度，促进读者的全面发展，这是信息时代每个成员的基本生存能力。校园文化也在图书馆信息化中应运而生。
（三）强化服务意识，提高服务质量
随着校园文化逐渐地深入图书馆，越来越多的读者对图书馆的服务意识产生关注。对读者的态度冷漠，缺乏工作热情，缺乏人性化的服务，缺乏必要的服务意识也成为了人们普遍谈论的焦点。为了让高校更好地朝着校园文化的方向发展及扩大，图书馆的服务意识确实值得大家去强化。图书馆是一个充满学习氛围的场所，馆里的一切也即将成为校园文化所反射的一面。校园文化的建设离不开图书馆人员的一起努力，强化服务意识，满足读者阅读需求，提供更好的服务，完善实施强化服务意识的制度建设，营造为读者服务的内外环境氛围共同建设高校的校园文化。
参考文献：
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提起南京大学，那可真是每一位南京人的骄傲。据我了解，南京大学建于1902年，至今已有一百多年的历史，爸爸告诉我现在的南京大学共有23个学院65个系。拥有计算机中心、现代分析中心、网络信息中心、教育技术中心等大型教学科研实验基地。在这里每年都培养出许许多多的高级人才，输送到全世界的各行各业中去。南大的校园美丽而温馨，南大的教室里时时传来琅琅的读书声，那些朝气蓬勃的莘莘学子与教书育人的辛勤园丁勾勒出南大另一道亮丽的风景。南大就象一只充满知识的大摇篮，让求知的人们在这知识的海洋尽情里遨游。
南大对于我来说，意义尤为深刻，在南大校史展览馆里，陈列着许多当今的知名人士的先进事迹和研究成果，其中也有我爸爸的资料哦，他可是一名由南大成功培养出来的数学教授。我的爸爸生在农村，家里十分贫穷，兄弟姐妹六人，常常三餐吃不饱穿不暖，他从小就喜爱数学，他常常一边帮家里放养一群鸭子，一边如饥似渴地读着借来的数学书。晚上，等大家睡熟后，他蹑手蹑脚地起来，点上一盏小小的煤油灯，借着微弱的光线，专心致致地又读了起来。凭着爸爸对数学的一腔热情，经过勤奋努力，终于走进了梦想中的高等学府南京大学数学系。
我从出生开始就与南大结下了不解之缘，我家就住在南大校园的旁边，小时候奶奶常常会推着婴儿车带我来到校园晒太阳。爸爸希望我能多些数学细胞,也常常抱我到数学系遛遛,对着我讲一些中外科学家的故事。听奶奶说南大的学生只要见到白白胖胖的我，都会忍不住抱起来逗我玩一会儿，我也会“伊伊呀呀”地与他们聊个不停，他们看到我可爱的模样都会忍俊不禁。
我的人生第一步也是在数学系门前的草坪上迈出的。南大的校园里到处记录着我成长的脚印，从花丛中扑蝶到喷泉畔的嬉戏、从假山石上的玩耍到教学楼前的追逐、从沙坑中的沙雕“杰作”到双杠上的“倒挂金钩”．．．．．．点点滴滴在我如歌的童年里留下了无法抹去的快乐痕迹，那儿时的欢歌笑语似乎仍在南大的林荫道上空回荡。
关键词：校园音乐文化 大众音乐文化 传播途径
中图分类号：G122 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（a）-0232-01
音乐文化在当代人们逐步提高质量的生活中，已经成为不可或缺的重要组成分，也是人们精神追求及娱乐休闲的重要方式。将音乐文化按“地域”划分，也就出现了校园音乐文化与大众音乐文化。在这里，我们就这两种文化如何去其糟粕、取其精华，并能把两者有机地结合在一起，进行深入探讨。
1 音乐文化的主要内容
校园音乐文化是校园文化的重要组成部分，是社会文化的缩影，折射出学生的人文思想、审美意识、生存能力等，推进校园音乐文化建设，加强校园音乐教育，开展校园音乐活动，运用音乐的自然美、社会美、艺术美，培养学生的综合素质，陶冶情操、美化心灵，把学生培养成为乐于助人、奋发向上、勇于进取、乐观豁达、心地善良的新生力量，促进社会的和谐发展。
大众音乐文化是一种社会普遍存在的文化形式，它主要来自于社会中的大众音乐，大众音乐更是一个涵盖多方面音乐文化成分的复杂形式，它包含着：民间音乐、宗教音乐、儿童音乐、革命歌曲、流行音乐等许许多多的音乐形式，上到七八十岁的老人，下到蹒跚学步的孩子，他们都具有学习和传播音乐文化的能力，这些人群中，不乏有掌握一项和多项音乐知识和技能，并能够传承音乐文化的艺人，也有刚刚起步和有一定音乐基础的人群，但绝大部分都是音乐爱好者，他们学习音乐的主要目的就是陶冶情操和丰富自己的业余文化生活，他们学习音乐技能的内容十分广泛，从西方音乐到中国传统音乐、从流行歌曲到二人转，可以说是只要有音乐形式的地方，就都能留下他们的身影，这就使得大众音乐文化形式变得十分丰富和复杂。
2 校园音乐文化大众音乐文化相互融合发展
校园音乐文化是一种传统式的规范音乐模式，是一个能够系统地学习和掌握音乐知识和技能教学基地，在这里培育出来了一批又一批的音乐人才，让他们通过几年的学习，带着掌握的知识和技能走向社会，并服务于社会。近几年来，许多高校都开设了音乐专业，使得音乐专业收到更多学生和家长的青睐。也使得音乐教育布满了校园里的角落，在校园中不单单是音乐学院里有音乐，各个学院也有不同形式的音乐社团，并且学校也面向各院系学生开设通识选修音乐课程，这就使得音乐教育在校园里开展的生机勃勃。
然而，在校园之外的大众音乐文化却是另一番景象，它们也是在如火如荼开展着各种音乐活动，诸如：红色歌曲演唱、群众性秧歌舞、群众性合唱团，各种地方戏舞台像雨后春笋样出现，尤其是各地方电视台举办的选秀大赛数不胜数，使得大众音乐文化活动十分繁荣。另一方面，由于大众音乐文化，需要一批有知识、有才干的专业人士去培养和正确教授音乐技能和知识，所以，我们培养的学生就要及时地融入到大众当中去，做到取之于民，用之于民。近几年来，在市委、市政府的大力推动下，上至专业性较强的沈阳音乐学院，下到师范院校都在开展“百万市民学音乐”的惠民工程，“高雅艺术进校园”更是每年都在举行，这一切都说明校园音乐文化和大众音乐文化的融合是众向所归、民心所向。校园音乐文化与社会实践，校园音乐文化与大众音乐文化相互融合发展，通过音乐教育手段来传承传统音乐文化的发展，这样才能让大学生的校园文化很好地和大众文化结合在一起，这是我们要根本解决的问题。
但是，随之而来的问题也出现了，其中有一些内容不十分健康的音乐形式也出现在舞台上，还有一些为了明星效应举办的一些选秀活动也通过大众传媒，进入了我们的视野中。这些音乐形式无时无刻地冲击着校园音乐，使我们这方净土，受得了一些污染，有的学生甚至放弃了学业去追求自己的明星梦想。所以，我们要怎样正确的对待大众音乐文化对我们的冲击，也成为了我们教师研究的主要内容，我们如何去其糟粕，取之精华，正确地引导学生学习音乐知识，弘扬音乐文化，这一系列的问题都需要我们共同深入研究及时解决。
3 大学生音乐文化在大众音乐文化中的作用
（1）在校园音乐教育模式的基础上，开展一些与大众音乐文化相结合的有关课程，开设一些与传统音乐有关的地方音乐特色课、开设一些乐队伴奏有关的小型乐队合奏课，在教学中融入大众音乐文化的因素，使我们的学生首先在音乐理论和技能上接近大众音乐，在教师的正确引导和帮助下，把自己学到的知识更加充分地融入大众音乐当中。
（2）通过对社会的调查，上到政府机关下到社区居委会、从城市到农村深入了解调研，掌握第一手材料配合大众音乐的开展，通过我们在校园里学到知识正确、深化地传播音乐，使大众音乐普及化、正规化。
（3）校园音乐教育是一种传统的规范式的教学模式，我们的教学仅仅局限于教与学的过程里，教学实践的环节十分匮乏，让我们的学生怎样学有所得、学有所用是我们要思考的问题。我们作为一名教师不仅仅传授知识，更要帮助、引导学生做人的职责，让校园音乐教育走向社会，大众音乐文化尤其是传统音乐文化进入校园，把校园音乐和大众音乐有机地结合是大势所趋。
总之，让校园音乐文化和大众音乐文化很好的融合在一起，其任务任重而道远，让校园音乐教育走向社会，大众音乐文化进入校园，把校园音乐和大众音乐有机地结合是大势所趋，为我们的音乐教育事业后继有人，为我们的大众音乐文化发扬光大，我们携起手来，共同努力。
参考文献
[1] 王德斌.当前高校校园文化建设存在的问题及对策探析[J].思想理论教育导刊，2009（6）：107-109.
【关键词】数字化校园，备课，传统教学
【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1005-1074(2009)05-0124-01
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络和多媒体为核心的信息技术已经成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势，越来越多的学校在全面普及信息技术教育的同时，扎实探索“数字化校园”的建设，并以此作为突破口，不断以教育的信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育的跨越式发展。
1什么是“数字化校园”
“数字化校园”是以校园网为背景而建构的集教学、管理、娱乐为一体的新型数字化的工作、学习和生活环境，是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，形成的一个数字空间，使现实的校园环境在时间和空间上得到延伸。“数字化校园”以网络为基础，在将教学环境、教学资源以及教学管理活动全部数字化后，通过应用系统的紧密联结实现校园的信息传递和信息服务，从而提高教学质量、科研水平和管理水平。
2“数字化校园”的结构
2.1网络基础层网络是数字化校园的基础设施，没有的网络基础设施，数字化信息就丧失了活动空间，数字化校园则根本无从谈起。
2.2网络基本服务层网络基本服务是数字化信息流动的软件基础，包括域名服务、身份认证、目录服务、网络安全、电子邮件、文件传输、WEB等。
2.3应用支撑层该层的处理对象是业务逻辑，它将各类数据按特定的业务逻辑组织起来，并对业务数据进行有效的管理。包括办公自动化系统、数字图书馆、管理信息系统和网络教学系统等。它们是数字化校园的核心支持系统。
2.4信息服务层该层的处理对象是用户逻辑，它根据用户的需求提取数据，并将它呈现给用户。如社区服务系统、信息服务系统、决策支持系统、电子商务系统等。
2.5个性化门户门户是数字化校园的总入口，各类用户通过个性化门户进入数字化校园，并获得与其身份相应的服务。数字化校园建设成功后，大学的功能将突破围墙的限制，成为一个无疆域的大学。
3“数字化校园”相比传统教育的优势：
3.1给我们提供更好的了解社会、了解世界、掌握知识的环境我们都知道网上的知识是可贵的，同样网上你能得到疑问也是可贵的。因此，我们现在就要建设这么一个平台，让所有的人都有这个环境，所以我们把它放进宿舍，放在班上，让大家尽可能方便地去接触它。
3.2为教师提供了更丰富的教学信息，提高教师的备课质量我们以往的传统式备课方式是每周一次的集体备课，而集体备课必须统一一个时间。而我们通过“数字化校园”建立一个网上备课系统（实际上是一个网上的教员组的一个虚拟空间），那么老师有什么样的教案？有什么样的问题？就可以以论坛和上传的方式传上去，然后同头的老师可以在不同的时间，不同的空间参与到这个讨论里去。经调查这种备课的质量要比传统备课的质量高的多。
3.3为传统式教学方式带来几种突破
3.3.1突破学科的限制可能在同一学科的备课组里头，有其他学科老师参与进来，例如地理的备课组中可能有生物老师来提问题，或是化学老师来提问题，由于很多学科是交叉的，可以为我们提供更广阔的知识。
3.3.2突破时间和空间的限制就是可以在任何地方参与备课和讨论不用局限于固定的办公室，如在家中也可以。
3.3.3突破年级的限制、人员的限制和地域的限制例如以往高一年级的老师只能在一块儿备课。而现在初一年级老师照样可以参加高一的备课，那么再进一步发展，甚至能够突破老师和学生角色的限制，备课难道只是老师的专利吗？那么学生能不能参与到你这个备课环境里去，能不能把自己预习的一些问题和作业提交上来，我觉得我们这样的教学才真正丰富起来，而且这种个性化才真正突出出来。据教育部2001年9月的统计数据，全国已经有一万一千所学校建起了自己的校园网络，只占到学校总数的六十分之一。那么是什么制约了“数字化校园”的发展呢？我认为有以下两个方面：①人的意识问题，即人的思想观念的转化。因为现在很多老师他们观念上认为，信息技术进课堂，那就是用大屏幕演示，让学生上网搜索资料。当然这些是有必要的，但是我感觉它还是表面化的，或者是一种方法层次上的，而不是这个思想意识上的。因此真正的“数字化校园”将来任重道远，最障碍、最核心的东西还是人的问题，还是要把老师和学生的信息素养给他培养起来，而当这两者健康地成长，可持续发展以后，那么其他部分就变得十分容易了。②服务上存在着局限性。未来的“IT”在行业的应用，会越来越居于一种互联互通，就是产品和产品之间的关联会越来越大。例如一个学校，要建一个校园网，它要很多产品，然后要跟很多厂商打交道，那一旦出了问题以后，这个问题如何界定清楚就会变得很麻烦。而这些问题实际上最终会影响到学校的应用。还有就是学校分布十分广，而学校又不太可能像联想那样，是一个拥有几万员工的企业，专门有一个两百人到三百人的队伍，来专门维护我们的“IT”系统。但学校不可能做到这点，顶多配一个到两个就很不容易了。所以如何来解决服务问题就成了发展“数字化校园”的一个关键。
参考文献
和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆.
和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊.
人与环境要和谐.和谐的环境是人、自然、社会相处的期待.只有和谐,只有那种和谐,我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友．1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊！那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗？日本人是有些地方值得我们去学习的．我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜！环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐。
学生和学生之间的关系也要和谐，老师和老师之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐。因而我们应该团结，真诚的对待任何一个同学。在我构想的百草园里，老师们衣着朴素、宁静淡泊，从容大气，辛勤但又健康，亲切令人可信，说话做事入情入理，处理问题公平公正。老师爱好读书，知识丰富，睿智而幽默，肯和我们交朋友，善于启发和激励我们。老师的讲课，深入浅出，让人觉得掌握新知识很轻松，不用重复地做题，无需频繁地考试，我们能时时体验学习的快乐和成功的喜悦，知识得到积累，智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶。老师还多才多艺，兴趣广泛，在课堂内外适当的时机，能够露一手，接受我们的喝彩：一首诗朗诵，一段舞蹈，一幅画，一个投篮，或是制作一件模型、一帧动漫……在动感百草园里，同学们的校园生活是舒畅的。在这里，我们就和外出春游或生日聚会时一样，一个个敢于呈现自己的个性：活泼可爱、喜欢玩耍、向往快乐。在这里，我们懂得处理学习和放松的关系，懂得友好交流和相互尊重。在这里，我们都把做一个身心健康、基础扎实、思维灵活的人作为努力方向，把学会锻炼、学会生存、学会学习、学会思考、学会交往、学会合作作为必修课程。在这里，学习时我们认真投入，事半功倍；课余时，我们活泼阳光，积极锻炼。在这里，有许多的学习角、讨论角、小讲座及各种科学、文体兴趣角，我们可以自愿选择，自由地发表见解，平等地和老师同伴甚至家长展开讨论。这里，是我们成长的乐园！
谈到这里，让我想起了一件事．那一天，我们上体育课．我正要下去上课时，在2楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊？”我看见这情形，也暗自高兴．如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗？
?我理想中的和谐校园，是文明、向上的校园；是稳定、公平的校园；是协调、包容的校园。这里的围墙是可视的，校园四周也是宁静、美丽的。校园里，值周生是“形象小天使”、“文明礼仪示导员”、“魅力少年”。家长和社会上的人比现在能更经常地来学校互动，辅助我们的学习。我们也能比较方便地走出校门，接触和书本知识相联系的实物和场景。就算是校园艺术节、运动会这样的大型活动，家长、老师、同学和社会人士离开后，地面还是整洁的，没有白色污染，没有破坏公共设施和园林绿化的行为。希望在大家的爱护下，有更多的小鸟能来校园安家，能经常在我们的笑声中飞翔，飞出校园的动感。希望我们的理想，能顺着小鸟飞行的方向，飞得更高，飞出和谐校园，飞向美好的未来！
2、亲，开学了，我保证您的大学生活是全新的，知识是货真价实的，快乐是终生包换的，烦恼是可以退货的，祝福您收到了吗，请给个好评吧，亲。
3、雄赳赳，气昂昂，开心上学堂;乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙;笔刷刷，书哗哗，遨游在海洋;兴冲冲，神爽爽，开启新旅航;惦惦你，念念你，发条短信问候你，开学快乐。
4、将信念调成勤奋频道，为梦想接收拼搏信号，在心里安插学习模式，把人生引向辉煌大道，开学日，背起书包，向梦想出发，好好学习，天天向上，加油!
5、书本中散发着熟悉的清香，校园里演奏起快乐的音响。尊敬的老师，亲爱的同学，汇聚一堂，共同追逐明天的梦想。开学日到了，愿你开始新的征程，扬帆远航!
6、努力工作，不等钞票花光;好好生活，不等年华逝去;发奋学习，不等将来后悔。新学期开始了，为了辉煌灿烂的明天，快乐启航吧!
7、用奋斗智慧的山河，托起开学的旭日东升;用博爱善良的季风，吹皱开学的一池浮萍;用雄心毅力的奔流，掀起开学的波浪翻腾。亲爱的同学，祝你用以枚枚创新的钥匙，将一次次成功开启。
8、当金钟鸣响，当朝霞放光，当五彩照耀，当礼炮轰鸣，当祝贺溢耳，当短信到来，当开始大学生活的时候，请带上我的祝福，愿：学业有成，前程似锦。
9、开学啦，不管是学校的学习，还是社会的学习，都愿我的朋友脚踏实地，勤奋努力，百尺竿头，更进一步。你最棒，加油!
10、开学了，和暑假说声再见，和玩乐说声拜拜，和自在说声再会，和开学说声加油。祝愿你在新的学期里有新的目标、新的希望、新的起点、新的口号、新的面貌、新的进步，愿你百尺竿头更进一步!
11、曾经你力学不倦，如今你学业有成，今后你高登学府，成就你学富五车。祝愿你学而不厌，翱翔于学海无涯，只求你学识渊博，早一点学以致用。
12、上大学，学问大，大学生活忧愁多，苦苦学习为国家，社会人才紧交加，国家栋梁要磨擦，新学生活不要怕，日后争气靠奋发，祝你新的大学生活没有烦恼，天天向上。
13、春天是绿色的舞台;夏天是烈日的舞台;秋天是收获的舞台;冬天是白雪的舞台。愿大学，是你绚烂人生的舞台，**四射，奋发图强，储备能量，毕业庆功时你便是硕果累累金黄的骄阳!
14、新学期，让我们都加油去超越自己，开心享受青春岁月的绚丽多彩，把每一个日子都串起，编织一条闪亮的珍珠，藏在心灵深处。开学日快乐!
15、来到美丽的校园，开辟求知的大陆;重回快乐的课堂，舞动活跃的思维。展望明亮的未来，放飞知识的翅膀。开学日到了，愿你学习成绩蒸蒸日上。
16、新金秋迎来新学校，新学校迎来新面孔，新面孔迎来新友情，新友情带来新生活!愿你在新的学期中，不断进步，不断超越，不断成功!
17、回到美丽的校园，寻找快乐的回忆。携手幸福的伙伴，步入嬉戏的乐园。重温老师的怀抱，沐浴关爱的阳光。探索知识的路途，点亮智慧的明灯。开学日到了，愿你快乐入校。
18、秋高气爽，沐浴着温暖的阳光，我们踏上了新的征程，愿你拥有太阳的热情、火箭的速度、高山的坚韧、大海的宽广、雄鹰的矫健，在新的起点上扬帆起航!
19、床前明月光，一谈开学莫心伤;白日依山尽，暑假过去要精神;采菊东篱下，文科理科全不怕;谁人不识君，愿你总考一百分。开学日到，祝你好好学习，科科数第一!
20、学长，听说你要去念大学了，发条短信祝你一帆风顺，在大学里念书要用功努力，学生会里要出人头地，这样学弟学妹们才能放心的来年奔你而去，加油，学长!
21、吃喝玩乐由你选，变着法来让你乐，你不尽兴不罢休，想着法来满足你，转眼又到开学日，只愿你能心向学，开学了愿你能好好学习，天天向上，早日成才!
22、一马当先考入大学，二话不说真学实练，三拳两脚*难题，四面歌声迷倒一片，五湖四海都是兄弟，六六大顺风采动人，七步成诗让人艳慕，八斗之才无人能拦，九九归一勤奋铺垫，十分满意大学四年。预祝学业有成，收获满满!
23、乘坐欢快的列车，奔向求知的学府。扛起知识的包裹，来到理想的校园。唱着开心的歌谣，走进幸福的殿堂。开学了，勤攀书山苦渡学海，博览知识放飞梦想。
24、金秋的风景怡人性情，九月的开学别样美丽。快乐的伙伴相约一起，快乐的歌声心底唱响。知识的花朵散发芬芳，幸福的课堂绽放光芒。开学日到了，愿你幸福入校。
25、卸下懒散的心态，装载快乐的情绪。登上勤奋的战靴，踏上求知的路途。点亮智慧的明灯，步入美丽的校园。开学日到了，愿你快乐入校!
26、怀揣《最初的梦想》，让《怒放的生命》在大学校园里，继续迎风飞扬，始终把《我要的飞翔》的梦想放《在我生命中的每一天》，《唱得响亮》，好好学习，就会让你《飞的更高》!同学，愿你在新的环境里好好学习，天天向上!
27、步入知识的海洋，快乐冲浪;走进智慧的课堂，交流思想;沐浴青春的阳光，健康成长;汲取甘甜的琼浆，滋养精神;来到美丽的校园，放飞梦想。开学日到了，愿你在校园里快乐不断。
28、开始新的知识航程，遨游学海;结识新的朋友伙伴，感受友情;沐浴新的青春阳光，快乐前行;咀嚼新的智慧之果，饱满精神。开学日到了，愿你在校园里开始新的旅程。
29、开学了，和暑假说声再见，和懒散说声拜拜;和学校说声回归，和学习说声重逢;和知识说声你好，和自己说声加油。愿你开学心情好，成绩步步高!
30、兴高采烈已经过去，飞黄腾达尚在期待，大学功成尚在未来，美好生活尚需安排，凝注全身心里，不忘拼搏过去，友情加亲情放在心里，鼓起一番斗志，再创美好佳绩。愿君大学更加如意。
31、教室里卫生整洁，同学们精神抖擞。老师的演讲经典，学习的计划完善。各科前茅勤奋斗，努力学习成绩优。开学了，祝同学们：好好学习天天上!
32、雄赳赳，气昂昂，开心上学堂。乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙。笔刷刷，书哗哗，遨游在海洋。兴冲冲，神爽爽，开启新旅航。惦惦你，念念你，发条短信问候你，开学快乐。
33、秋季飘荡芬芳，瓜果纷纷吐香。校园格外宁静，到处都是风景。开足快乐马力，保持鲜活记忆。知识殿堂敞开，书写青春豪迈。开学日到了，背上书包，向着学校挺进。
34、亲，开学了，我保证您的学习生活是充满新鲜感的哦，知识是勤奋努力就能获取的哦，烦恼是终生包退的哦，快乐是随时能联系到的哦，祝福是真心实意送出的哦，记得回个信息给个好评哦。
35、开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，外加爱因斯坦的IQ附体!
36、开学热潮，**不减，热情依旧，望学校内外新生无数，课堂内外朝气勃勃，摩拳擦掌，**飞扬，欲与天公试比高，待明日，看你等风采，尽情展现，江山如此多娇，引无数学子竞折腰，惜大二前辈，略输**，大三老生，风采不在，一代骄子，大四学子，只知埋头去考研，俱往矣数风流人物，还看尔等!
37、金秋到来清风爽，开学钟儿高声响。同窗情深绕身旁，知己热情满心装。老师关怀又收到，开心学习放声唱。学海无涯努力航，金榜题名真辉煌。开学了，愿你快乐入学。
38、蓝天对大海说开心就好，大海扬起了风帆;大树对小鸟说开心就好，小鸟唱起了欢歌;我对你说开心就好，你就走进了大学校园。祝福你的大学生活像小鸟一样快乐、似风帆一样勇往直前!
39、智慧的大门向你敞开，知识的琼浆就在前方。快乐的歌谣正在奏响，秋日的校园格外芬芳。开学日到了，愿你点燃青春的梦想，快乐启航。
40、时光总是匆匆，学校又将开学;初入大学的你，学会照顾自己;同学团加互助，不要乱发脾气;遇到挫折失意，不要自暴自弃;努力执着努力，成功点点靠近;朋友关怀牢记，空时记得联系!
41、开学了，告别暑假的逍遥，重回学堂;收拢懒散的身心，积极向上;踏上学业的轨道，勇往直前;插上进取的翅膀，努力不止。愿你开学顺利，学有所成!
42、彩旗招展歌声扬，幸福阳光耀灿烂。莘莘学子入学府，校园花开美风光。珍惜青春好时光，博学渊识见世面。点亮前途光明灯，实现梦想铸辉煌。祝你新学期成绩优!
43、开学送礼，只送黄进组合!送你一颗全新的心情，能从容应对新的挑战;送你一个新的身体，更能战胜疲劳忧心。送你一条新的短信，愿一切新的成真!
44、迎着快乐的朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。开学日到了，愿你开始新的幸福时光。
45、有笑有泪，有花有果，这就是人生;有忙有闲，有升有降，这就是学生。寒假过后开学日，收拾收拾启程吧，愿你愉快学习快乐成长!
46、书本散发着浓郁的芬芳，教室凝聚着快乐的音符，课堂汇聚着灵动的哲思，校园弥漫着青春的气息，开学日到了，愿你告别假期，扬帆远航。
47、蓝蓝天空，阳光在把你灿烂;菁菁校园，快乐在把你召唤。知识的海洋，等着你泛舟博览;梦想的彩虹，等着你仰望赏看。开学日，愿你求学路上，幸福连绵!
和这所学校一样，为创建品牌、打造特色，时下许多学校也在校园文化建设上倾注着力量。这所学校的实践提醒每一所学校――师生才是校园的主人，校园文化能否实至名归，直接取决于师生们的“主角演绎状态”“主角体验程度”“主角快乐指数”……必须还原校园文化中师生的“主角地位”，而不应将其视为仅仅是一群可有可无、爱观赏不观赏的“看客”。
校园文化不可跳过师生去“隔空打牛”，师生才是创建的主角，在具体实践中必须培育师生的“参与指数”。一是必须尊重师生在已经生成校园文化中的各种付出。校园文化是一所学校扎实办学足迹的一种积淀，更是其长期育人实践的一种传承。因此，文化生成需要时间的积累，更需要珍视已经生成的各种文化。在具体实践中必须引导师生们学会审视和珍视过去、分析和判断当前，学会理性地扬弃已有文化，而不是不顾及师生们原有文化的实际情感。二是必须丰富师生正在生成校园文化中的各种实践。策划和创意必须立足于实际校情，取材于师生成长实际，切不可用个人喜好代替师生们的愿景;内容和形式必须尊重师生的意见建议，让每一个人都有机会阐述个人观点、经历辩论过程、清楚方案形成;布置和展示必须贴近校园生活，应是师生活动的缩影、师生共同的荣耀和关注、校园特有魅力的展示……让每一名师生拥有“我是校园主人”体验的同时，也让优秀传统继续展现校园活力，让落后元素尽快释放革新空间。
校园文化不可躲过师生去“自说自话”，师生才是品评的主角，在具体环节里必须提高师生的“鉴赏指数”。校园文化的教育职能不能仅仅满足于让一些管理者、参观者“自说自话”，却让师生们对其半知半解，甚至熟视无睹。一是必须在品评环节里培育师生的“主角意识”。注重专题班队会、主题宣讲活动、师生品评作品展等各种“品评舞台”的搭建，让师生们在活动中自主认识、理解、领略校园文化的内涵和风采，自觉把“静态引领”转变成“动态规范”。二是必须在交流环节里培育师生的“自主意识”。在师生参与各种交流活动的过程中应有序进行引导，让他们用自己的方式去感受各种文化设计的温度和情感，让他们自觉用自己的言行与之呼应，能够自主汲取其中知识养分，自主规范和发展自己。
校园文化不可绕过师生去“独自绽放”，师生才是体验的主角，在具体过程里必须提升师生的“感染指数”。脱离师生的成长，校园文化的教育价值就无从谈起，只会陷入“孤芳自赏”的尴尬境地。一是校园文化必须感染每一位师生，会让教师自觉运用其中的字牌、图片、雕像等教育资源对学生进行相关的主题教育;会让学生自觉感受其中各种资源本身所赋予的教育意义，实现自我教育、自我成长。二是校园文化必须激励每一位师生，融入每一种实践活动，引导每一名师生自觉约束和规范自己的言行，呈现出自省、自律、健康、向上的状态，真正实现“无言的教育”。
1、清晨，当我们还沉浸在梦乡的时候，校园就敞开那充满“书香”的大门，迎接着那些孜孜不倦的学者。走进了充满书香的大门，就像走进知识的海洋……
2、夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？
3、夏天带着炎热来到了校园，校园里那一排排的大树就是一把把绿色的大伞，下课了，我们来到树荫下游戏、玩耍，树荫下就是我们的乐园。夏天，校园里百花盛开，校园就像一座大花园，吸引了很多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
4、秋风吹进了校园，吹黄了校园中的树叶，吹开了校园里五颜六色菊花，走进校园，树叶从树上纷纷落下来，像金色的蝴蝶在空中飞舞，地上像铺了一层黄色的地毯，校园里花香弥漫，沁人心脾。
5、我们可爱的校园里，有一个荷花池。如果没有它，校园定会失去一半的美。走过打通，走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。他是椭圆形的，长约6米，宽约4米。阳光照上去闪闪发亮，像一块碧绿发光的宝石。在这里看完它，你定会分不清是天上还是在人间！
6、走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。
7、校园里到处都是绿树成荫，花草鲜美。当你站在校园里，闭上双眼，细细聆听，你会发现：你正处于一个美丽的大自然中，身边是一片大好风光，是一片欢声笑语！
8、我爱校园，爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英…
9、一进校门，首先映入眼帘的是一根旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。国旗的左右两边分别是花池，花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树，从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士，保护着校园。
10、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的 、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。
11、我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……
12、离开了花坛就来到了我的乐园——操场了，操场旁边种着两三棵香樟树，一阵风拂过，叶子就在树枝上跳起了欢乐的舞蹈，发出沙沙的声音，好像在唱一曲欢快的音乐。()下课铃一响，操场上立刻就变地热闹起来了，有的同学丢沙包，有的同学在跳皮筋，有的做游戏，有的丢手帕……到处都洋溢着我们的笑声。
13、谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩。”
14、从两幢挺立的综合楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！
15、我眼中的校园，它很美丽。校园里的花草树木数之不尽。花，总是开得如此的茂盛，色彩缤纷，芬芳艳丽。树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲，活力十足；相比之下，草儿仿佛也不逊色，更是清脆嫩绿。再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下，校园的没就显得天衣无缝了，让人看了后感到心旷神怡。
16、春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。燕子带着春的信息从南方飞回来了，在校园里“叽叽喳喳”地叫着，校园里到处是一片春意盎然的景象。
17、我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育。
18、漫步在校园里，校园里的天空比任何的天空更蓝，笔直的白杨树站立在校园的路径上，他们就像是一个个严守纪律的哨兵，看守者校园的大门，正因为有了这些“哨兵”，我们这些学生才能在一个安宁的环境下学习知识。
19、一进门，我发现前面是充满笑声的校园，天空下着皑皑白雪，但是操场的学生们迈着整齐的步伐，喊着激励自己的口号，整整齐齐地跑步；天当然很冷，但都没有穿外套，只有单薄的校服，我知道那一刻，他们的心是暖乎乎的，因为他们——坚强。雪还在不停的下着，跑完了，但他们没有马上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一个充满欢笑的校园。
20、我们的校园，是一个和谐的校园，他的和谐不仅展现于此，而且还展现出同学与同学之间的友谊，和老师对我们的关爱。
21、我们的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我们的校园生活在无声的岁月中为我们点缀了一幅幅人生的画面，使我们的人生路上充满欣喜与充实。
1、清晨，当我们还沉浸在梦乡的时候，校园就敞开那充满“书香”的大门，迎接着那些孜孜不倦的学者。走进了充满书香的大门，就像走进知识的海洋……
2、夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？
3、夏天带着炎热来到了校园，校园里那一排排的大树就是一把把绿色的大伞，下课了，我们来到树荫下游戏、玩耍，树荫下就是我们的乐园。夏天，校园里百花盛开，校园就像一座大花园，吸引了很多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
4、秋风吹进了校园，吹黄了校园中的树叶，吹开了校园里五颜六色菊花，走进校园，树叶从树上纷纷落下来，像金色的蝴蝶在空中飞舞，地上像铺了一层黄色的地毯，校园里花香弥漫，沁人心脾。
5、我们可爱的校园里，有一个荷花池。如果没有它，校园定会失去一半的美。走过打通，走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。他是椭圆形的，长约6米，宽约4米。阳光照上去闪闪发亮，像一块碧绿发光的宝石。在这里看完它，你定会分不清是天上还是在人间！
6、走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。
7、校园里到处都是绿树成荫，花草鲜美。当你站在校园里，闭上双眼，细细聆听，你会发现：你正处于一个美丽的大自然中，身边是一片大好风光，是一片欢声笑语！
8、我爱校园，爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英…
9、一进校门，首先映入眼帘的是一根旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。国旗的左右两边分别是花池，花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树，从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士，保护着校园。
10、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的 、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。
11、我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……
12、离开了花坛就来到了我的乐园——操场了，操场旁边种着两三棵香樟树，一阵风拂过，叶子就在树枝上跳起了欢乐的舞蹈，发出沙沙的声音，好像在唱一曲欢快的音乐。()下课铃一响，操场上立刻就变地热闹起来了，有的同学丢沙包，有的同学在跳皮筋，有的做游戏，有的丢手帕……到处都洋溢着我们的笑声。
13、谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩。”
14、从两幢挺立的综合楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！
15、我眼中的校园，它很美丽。校园里的花草树木数之不尽。花，总是开得如此的茂盛，色彩缤纷，芬芳艳丽。树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲，活力十足；相比之下，草儿仿佛也不逊色，更是清脆嫩绿。再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下，校园的没就显得天衣无缝了，让人看了后感到心旷神怡。
16、春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。燕子带着春的信息从南方飞回来了，在校园里“叽叽喳喳”地叫着，校园里到处是一片春意盎然的景象。
17、我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育。
18、漫步在校园里，校园里的天空比任何的天空更蓝，笔直的白杨树站立在校园的路径上，他们就像是一个个严守纪律的哨兵，看守者校园的大门，正因为有了这些“哨兵”，我们这些学生才能在一个安宁的环境下学习知识。
19、一进门，我发现前面是充满笑声的校园，天空下着皑皑白雪，但是操场的学生们迈着整齐的步伐，喊着激励自己的口号，整整齐齐地跑步；天当然很冷，但都没有穿外套，只有单薄的校服，我知道那一刻，他们的心是暖乎乎的，因为他们——坚强。雪还在不停的下着，跑完了，但他们没有马上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一个充满欢笑的校园。
20、我们的校园，是一个和谐的校园，他的和谐不仅展现于此，而且还展现出同学与同学之间的友谊，和老师对我们的关爱。
21、我们的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我们的校园生活在无声的岁月中为我们点缀了一幅幅人生的画面，使我们的人生路上充满欣喜与充实。
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