一、会议基本情况
会议由公司党组书记、经理***同志主持。班子成员*人，实到*人，按有关规定的要求，可以召开民主生活会。局领导***等*名同志，应邀参加了会议。会前，经公司党组认真研究，在广泛征求意见的基础上，确定了专题民主生活会主题是：积极探索不断完善促进集团道路运输业又好又快地发展。
此次民主生活会的议程有：一、由主持人***同志介绍民主生活会会议召开的理由和目的以及准备情况；二、领导班子成员分别作批评与自我批评；三、讨论并修改领导班子分析检查报告；四、请参会的指导组领导做指导讲话。
会上，班子成员逐一从学习和实践科学发展观方面存在的问题和差距，进行了开诚布公的自我剖析和自我检查，在发言中，大家从挖思想根源入手，系统地、逐条地检查，不谈成绩，只谈问题，深挖细找，深深触及个人内心世界，敢于正视自己存在的问题和不足，敢于切入实质和要害，对问题不遮丑，不护短，不讲客观，是什么问题就谈什么问题，有什么问题就谈什么问题。通过领导班子成员自我批评，参会人员对领导班子提出合理意见和建议，提出的问题具体、实际，把领导班子和成员的交心谈心不够、调动职工积极性不够以及深入基层调研不够、与部门协调配合不够的问题，都摆出来。对我局今后开展统计各项工作很有价值、很有启迪、很有帮助。
会议结束时，公司党组书记、经理***同志在主持会上作了总结发言，他说，这次专题民主生活会准备充分、思想统一、认识到位、目的明确，查摆的问题具体，提出的意见和建议合理，总结了前一段时间我局在抓业务，队伍建设及机关作风存在的薄弱环节，按照党的解放思想、实事求是的思想路线和“十七大”、“十七届三中全会”精神的要求，确实存在着很多不容忽视的问题，这些问题解决得好与差，直接关系到如何按照党在新的历史时期的基本路线和基本纲领指导具体的统计工作，从这个高度去认识这次专题民主生活会，对改进和提高我局领导班子和领导干部作风建设具有实质性的作用，是一次成功的专题民主生活会。
二、主要做法
1、高度重视。公司党组认识到深入学习实践科学发展观是党中央作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。召开这次专题的民主生活会，是为把学习实践科学发展观活动进一步引向深入，进一步理清发展思路，完善工作措施，积极践行科学发展观，促进公司又好又快发展。
会前，通过征求意见，倾听意见，交心谈心，沟通了思想，增进了理解，找准了问题，形成了共识，在民主生活会上，班子成员紧紧围绕党的“十七大”、“十七届三中全会”精神，总书记和国家领导人关于深入学习科学发展观的有关论述，联系实际，深刻剖析存在问题的原因，进一步明确了今后努力的方向，通过认真开展批评与自我批评，达到了统一思想、改进作风、增进团结、明确方向的目的。。
2、精心组织。本次专题民主生活会将围绕“积极探索不断完善促进集团道路运输业又好又快地发展”为主题，联系公司的实际工作，认真查找影响公司发展的突出问题，确立“践行科学发展观，抢抓历史机遇，促进公司又好又快发展”的工作目标。公司党组对开好这次专题民主生活会非常重视，会前做了精心准备：通过多种形式广泛征求意见；党组成员开展谈心活动，诚恳地交流了思想，为开好专题民主生活会奠定了基础。请参会的每位同志，都认真查找在思想观念、工作作风、能力素质、以及党风党纪等方面存在的突出问题，结合各自工作深入剖析，坦诚地开展了批评与自我批评，辩证地看待工作中的成绩和不足，汲取经验教训，以更好地推进公司的工作开展。
3、注重质量。这次专题民主生活会始终坚持了“五讲五不讲”的原则，即讲主观不讲客观、讲问题不讲成绩，将真诚不讲虚伪，讲团结进取不讲英雄主义。同时，严格按照“一人谈、众人帮、逐人进行”的总体要求，做到了查找问题准、剖析问题有深度、思想认识到位、整改措施有效。
三、主要整改措施
公司党组，在民和生活会上，在充分讨论的基础上，将前期征求的意见，进行了归纳整理，并制定了整改措施，确定了责任人。
（一）、安全问题：
存在问题：由于驾驶人员素质偏低、上岗前的培训教育工作不到位、监管手段薄弱、驾驶员准入条件有待进一步完善等原因，致使交通事故屡有发生，给公司带来的负面影响较大。
整改措施：把预防交通事故作为公司常抓不懈的一项重要工作。一是各级管理人员特别是车管干部思想上要高度重视，不可有丝毫大意，要不断完善安全生产管理体系；二是要从驾驶员的思想教育入手，修订完善《驾驶员驾驶手册》，做到驾驶员人手一册。加强上岗前培训，牢固树立“安全第一、服务第一、信誉第一”的服务意识；三是要建立完善的驾驶员管理数据库，对不服从管理、不符合条件的驾驶员坚决予以停驶。四是尽快对客运车辆安装GPS管理定位系统，加强车辆运行过程中的监管力度。五是将行车事故分析、通报制度化，通过对交通事故发生前因后果以及造成经济损失的分析，达到教育、警世的目的。六是在公司设置警示栏。七是路检路查不分时间段。八是通过奖励的的方式，激发驾驶员自觉维护并遵守公司各项管理制度的自觉性。
责任人：***同志
（二）、协调问题
存在问题：1、车客运公司与汽车站协调问题，如车辆加班问车籍所在地优先，返程组织客源）、班次时间调整等。2、对运输公司与其它单位的关系协调力度不够；3、经营收帐款问题。不能及时清理；4、黑车”问题。现已严重影响正常的客运经营秩序；
整改措施：1、加强与地方政府的沟通与协调，请政府主要领导协调各相关部门进行综合整治，适时邀请人大代表、政协委员等到公司视察，反映招标过程中行业管理部门对投标单位准入关把关不严，造成不公平竞标等现象；2、集团公司继续向政府反映，加大打击“黑车”力度。探讨对“黑车”的收编工作，组成商务车队填补市场空间；3、集团公司对州地、市、县各汽车站营收票款及时清理（如都兰、湟源等站营收票款的问题）。4、加强内部管理，及时与业务部门协调与联系，合理调配车辆；
责任人：***同志
（三）、发展问题
存在问题：1、运输集团公司发展问题。2、信息化联网售票问题。3、运输公司后备人才问题；4、货车经营问题。
整改措施：1、走“一业为主，多元化”发展之路。如组织发展通勤公司、旅游公司、宾馆等；2、向民航、铁道部门学习，能否在人流较为集中的地点增设售票点。二是向行业主管部门申请，及早开通配置合理的车站信息化售票联网系统，以免旅客流失；3、按计划逐年配备各类人才；4、发展货物信息管理业务，扩大挂靠经营车辆，在激烈市场竞争中，为公司物流业争得一席之地。
责任人：***同志
此外，为进一步提高员工的福利待遇，提高员工的工作积极性，还研究出台以下措施：
（一）、每年对员工定期进行体检。
（二）、在全运输集团统一差旅费、周六、日加班费、法定节假日加班费、请销假制度（主要指各类假期计扣工资标准不统一）、劳保、福利待遇、养老统筹、医疗保险。
（三）、运输公司现有公务车车况较差，鉴于给予更新。
（四）、为员工学习知识、获取信息、提高素质、丰富文化生活提供方便条件，创办“职工书屋”。
1.宋太宗时期，有官员上奏：“岭南村墟聚落，间日集裨贩(小贩)，谓之墟市。请降条约，令于城邑交易。”该建议遭到太宗的拒绝：“徒扰民尔，可仍其旧。”这一史实主要反映了宋朝() A.专业市场每天开市 B.乡村市场的繁荣 C.市场监管相对宽松 D.坊市制继续实行 答案 C 解析 材料的意思是有官员请求皇帝禁止岭南地区村落里的小贩在当地设摊贩卖，并下令让他们在城邑交易，而皇帝认为这一举动是扰民行为，拒绝了这一请求。从材料可以看出，政府对乡村地区自发形成的市场持默许态度，因此本题选择C项。A项在材料中没有体现，B、D两项不是材料强调的重点，故不选。 2.明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京。这一举措客观上() A.推动了国家政治统一进程 B.促进了跨区域贸易的繁荣 C.抑制了区域性商帮的形成 D.改变了南北经济文化格局 答案 B 解析 明成祖迁都北京时国家政治上是统一的，A项错误;中国古代自南宋时经济重心已转移到了江南地区，因此迁都北京，必然会促进南北间的商品流通，从而促进跨区域贸易的发展，B项正确;区域性商帮在明初时还没有明显形成，C项错误;D项夸大了该举措的作用，错误。 3.唐前期规定“诸非州县之所不得置市”。后期则规定：“中县户满三千以上，置市令一人、史二人，其不满三千户以上者，并不得置市官。若要路须置，旧来交易繁者，听依三千户法置。”由此可见唐后期() A.市的建置制度已有所调整 B.县不满三千户绝不许设市 C.市的交易不再受官府监管 D.只有州县所在地才许设市 答案 A 解析 材料的意思是唐朝前期不是州县治所的地方不能设市，后期规定市的设置更加灵活，按照户数的多寡、交易的频繁程度设市，故A项正确。B、D两项与材料中“若要路须置……听依三千户法置”的规定矛盾;C项与“置市令”矛盾。 4.汉武帝时张骞出使西域，远至今中亚阿姆河流域，受到渴望与汉通使往来的大宛等国的欢迎。其间，汉设置河西四郡，打通了与西域的直接交通。张骞在出使过程中所获得的信息对打开丝绸之路和建立中国与西方的联系起到了关键作用。据此可知，张骞出使西域的功绩是() A.开辟了沟通中西的丝绸之路 B.建立了汉朝与西方的联系 C.确立了汉朝对西域的管辖权 D.开启了中国与中亚的交往 答案 D 解析 本题考查张骞出使西域。从材料信息看，张骞出使西域，开启了中国与中亚的交往，故选D项。张骞通西域只是为丝绸之路的开辟奠定了基础，张骞最远至今中亚阿姆河流域，并没有建立和西方的联系，排除A、B两项;确立西汉对西域的管辖权是西汉设立西域都护的结果，排除C项。 5.北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子() A.具有民间交易凭证功能 B.产生于民间的商业纠纷 C.提高了富商的社会地位 D.促进了经济重心的南移 答案 A 解析 本题考查交子的功能。材料中的“以便贸易，富民十六户主之”表明交子是民间贸易的一种凭证，故A项正确。材料反映交子的使用导致了民间的商业纠纷现象，并不能说明交子产生于民间的商业纠纷，故B项错误。材料中没有反映交子提高了富商的社会地位，故C项错误。中国古代经济重心南移是指经济重心由黄河流域转移到长江中下游地区，与四川无关，且材料未涉及经济重心南移，故D项错误。 6.唐宋时期，户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。这反映出当时() A.自然经济开始解体 B.传统农业生产衰退 C.农业生产商品化程度提高 D.农民对地主的人身依附加强 答案 C 解析 本题考查唐宋时期户籍名称变化反映的问题。中国自然经济开始解体出现于鸦片战争后，不是唐宋时期，故A项错误;手工业发展的基础是农业的发展，户籍称谓的变化反映了手工业的发展，正是传统农业生产发展的表现，故B项错误;题干中户籍新称谓的出现表明农民有了自主经营的权利，这反映出农民对地主的人身依附关系应是逐渐松弛，故D项错误;题干中户籍新称谓的出现说明出现了大量专门的手工业户，这些手工业户需要把手工业品作为商品卖到市场上去，进而维持自己的生计，从而有利于农产品的商品化，故C项为正确答案。 7.“县不产米，仰食四方，夏麦方熟，秋禾既登，商人载米而来者，舳舻相衔也，中人之家，朝炊夕负米而入者，项背相望也。”这段材料主要表明该地() A.资本主义萌芽产生 B.交通便利 C.小麦种植业较发达 D.商业繁荣 答案 D 解析 题干材料无法反映出当时出现雇佣关系，A项错误;该地确实交通便利，但这不是材料论述的主旨，B项错误;材料没有论述小麦的种植问题，C项错误;由“商人载米而来者，舳舻相衔也，中人之家，朝炊夕负米而入者，项背相望也”可知，该地商业繁荣，D项符合题意。 8.明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物;南货过北者，悉皆盐铁粗重之类。过南者月无百驮，过北者日有数千。”这表明当时() A.岭南经济发展程度高于北方 B.岭南是商人活动的主要地区 C.以物易物是商贸的主要方式 D.区域差异造成长途贸易兴盛 答案 D 解析 解答本题可以采用排除法。明朝时期，岭南经济发展程度低于北方，在全国处于地位的是长江中下游地区，A项错误。B项不符合史实。明朝白银已经成为最主要的货币，货币经济已经成为最主要的商贸方式，C项错误。材料反映了“北货”与“南货”的差异，说明了D项正确。 9.据统计，宋代江浙地区在行政中心之外，出现了71个工商业市镇，明代达到316个，清代(鸦片战争前)增加到479个。就明清时期而言，这些工商业市镇() A.位于经济发达地区和交通要冲 B.严格实行整齐划一的坊市制度 C.已开始流通世界上最早的纸币 D.表明资本主义萌芽在我国出现 答案 A 解析 根据题干提供的信息和所学史实可知，工商业市镇兴起的原因在于经济和交通的发展，A项正确。宋代严格的坊市制度已被打破，故排除B;C项指的是宋朝的交子，排除;材料中没有雇佣关系的出现，不能表明资本主义萌芽的产生，排除D。 10.汉代时市的长官称“市令”或“市长”，南北朝时设有“草市尉”，唐代州县设市日益普遍，唐宣宗大中七年(853年)“废州县市印”，五代以后市司机构再也没有恢复。对上述史实解读正确的是() A.从汉代开始政府对市进行了直接管理 B.南北朝时政府对“草市”实行行政管理 C.“废州县市印”不利于商品经济的发展 D.政府最终放弃对市的管理是在五代之后 答案 B 解析 早在汉代之前政府就开始对市进行管理，A项说法错误;由材料可知，南北朝时期政府对“草市”进行管理，B项正确;“废州县市印”有利于商品经济的发展，C项说法错误;政府放弃对市的管理是在宋代，D项说法错误。 11.晋商大德通票号经理高钰(1854～1919年)对号内人事的管理，以儒学伦理贯之，命阖号同人皆读《中庸》《大学》，盖取正心、修身，而杜邪教之人。据此可知() A.清末晋商垄断票号 B.票号主要推广儒学 C.晋商从事长途贩运 D.清末儒商群体兴起 答案 D 解析 根据材料“对号内人事的管理，以儒学伦理贯之”“阖号同人皆读《中庸》《大学》”可知，晋商将商业与儒学紧密结合，反映了儒商群体兴起，D项正确。A、C两项无法从题干材料中得出，可以排除。材料只涉及商人对儒学的态度，与票号无关，B项排除。 12.明朝在南京和北京均设置了五城兵马司，其“职专防察奸宄，禁捕贼盗，疏通沟渠，巡视风火”。据此说明明代重视京城的() A.民生建设 B.市政管理 C.危机管控 D.商业管理 答案 B 解析 根据题干材料可知，五城兵马司的职责是维护治安、疏通沟渠、防范火灾等，这些都属于市政管理的范畴，故选B项。材料内容没有涉及民生问题、商业管理问题，排除A、D两项。危机管控是市政管理的一个方面，排除C项。 13.徽商“俭而好礼，吝啬而负气，家资累万，垂老不衣绢帛……然急公趋义，或输边储，或建官廨，或筑城隍，或赈饥恤难，或学田、道路、山桥、水堰之属，输金千万而不惜”。这说明徽商() A.注重义举 B.深谙经营之道 C.输财毫无原则 D.崇尚节俭 答案 A 解析 根据题干材料可知，徽商在日常生活中很节俭，但在修筑城墙、道路、桥梁或者赈济灾民等社会公益方面却慷慨解囊，这说明其具有强烈的社会责任意识，故选A项。B项从材料中无法得出，C项曲解材料意思，D项只是表面现象，均可排除。 14.有学者认为，宋代到清代的历史进程中有过三次商业革命，第一次是宋代商业革命，第二次是明清(前期)商业革命。其中第二次商业革命比第一次突出的是() A.出现世界上最早的纸币 B.商业活动突破时空限制 C.南方的工商业市镇兴盛 D.民间对外贸易空前活跃 答案 C 解析 抓住题中“第二次是明清(前期)商业革命”并联系所学知识分析，A、B两项出现在宋朝，不符合题意;明清时期我国兴起一大批工商业市镇，尤以江南地区为盛，还出现了商帮，因此C项符合题意;明清实行“闭关锁国”政策，D项的表述不符合史实。 15.“从整体上说，中国大部分时间是重农不抑商，农业固然受到重视，但商业也并没有受到抑制，私人工商业一直有充分发展的空间。”能为这一观点提供佐证的是() A.商鞅变法“事末利及怠而贫者，举以为收孥” B.汉高祖“贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之” C.宋太宗“贩夫贩妇细碎交易，并不得收其算” D.明清“商贾捐资，建设会馆，所以便往还而通贸易” 答案 D 解析 依据材料及所学知识分析可知，均属于重农抑商政策，属于促进商业发展的举措，故答案为D项。 16.阅读材料，完成下列要求。 材料 我国是最早利用海洋的国家之一。殷墟即发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝。齐国借助“边海”的地理条件，发展“鱼盐之利”，成为春秋战国时最为富庶的国家。汉代“海上丝绸之路”雏形即已出现，魏晋而后，僧人“附商舶”西行“求法”，成为佛教东传的重要方式。宋元时代指南针等远洋航行工具的使用，使海外贸易达到鼎盛。明朝前期，在郑和下西洋的背景下，出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。明后期，郑若曾针对倭寇等问题，在《筹海图编》中明确提出“海防”的主张：“欲航行于大洋，必先战胜于大洋。”而明、清政府常常采用“海禁”的办法。到鸦片战争前，“各省水师战船，均为捕盗缉奸而设”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 根据材料并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用的特点。 答案 从沿海利用到远洋开拓;先进技术应用于航海;以经济、文化交流为主，和平利用;以民间交流为主;海洋意识不足。 解析 解答本题既要归纳材料的要点，又要结合中国古代的经济政策总结其他特点。
1交互设计和城市公共设施的概念
1.1交互设计在20世纪80年代后期提出了交互设计的定义，并把交互设计作为一门独立学科进行教学。交互设计即“人类交流和交互空间的设计”，它强调的是产品的使用环境和使用者这两者之间的共存，关注的是交互空间以及场所的构建。交互设计融合了计算机技术、网络技术、虚拟现实技术、人机工程学、视觉设计、工业设计、认知心理学等诸多学科，其交叉性强，目的在于实现用户对产品的具体需求。我国城市公共设施的交互设计，目的在于满足城市环境、公共设施与使用这三者间的信息传递、交流体验的反馈需求，确保城市公共设施能够发挥构建和谐城市环境和服务市民的作用。
1.2城市公共设施城市公共设施指的是国家政府为广大市民提供公共服务产品的一类设施，其具有服务性与公共性等特征。从广义上而言，我国城市的公共设施有：学校、博物馆、体育馆、公路、影剧院、医院等。但从狭义上而言，我国城市公共设施即“城市家具”，包括了信息设施，卫生设施，娱乐服务，交通设施，照明安全设施以及交通设施等。其中信息设施包括了指路标志、电话亭、导游图、邮箱等。卫生设施包括了公测、饮水器以及垃圾箱等。娱乐服务设施包括了坐具、售货亭、游乐器械以及桌子等。艺术景观设施包括了艺术小品、雕塑等。交通设施包括了车棚、巴士站等。居民生活水平的显著提升以及城市的稳步发展，使得城市公共设施也在不断丰富与完善。我国城市的公共设施作为整个城市的一个有机组成部分，在城市环境和公众之间起着纽带作用。随着科技的发展，以及各种数字平台、计算机二维码产品等逐渐被开发出来，使得感应式灯具、LED大屏幕、智能公交车站以及智能导游查询机等城市公共设施的出现。
2我国城市公共设施中的交互设计
2.1交互信息的及时反馈在我国城市公共设施交互设计额过程中，要求从用户角度出发，在整个城市的公共空间中，建立从市民到公共设施的双向信息反馈系统，为整个城市居民创造良好的信息传递和交流体验平台。现阶段，在城市公共设施交互设计中，多点接触技术、信息共享技术、感应技术等应用较为成功。
2.2和附近环境的结合城市公共设施是整个城市的重要组成部分，在规划与设计的过程中，要求充分注意到附近的环境因素，将地域特色符号和城市的文化符号融入到城市公共设施的设计中。
2.3为市民的使用提供方便城市公共公共设施主要是为了市民的生活服务的，使用公共设施的便利性作为城市公共设施设计过程中首要问题，对整个城市公共设施的存在意义以及使用频率产生了直接的影响。在城市公共设施的设计中融入交互设计理念，满足市民对设施的使用需求，完善信息双向传导。
2.4从整个城市公共设施的媒介材料上分析城市文化信息的传递以城市公共设施作为载体，展示的是城市的文明建设和市民素质。目前城市公共设施中的媒介材料包括了现代媒介材料以及传统媒介材料。其中现代媒介材料包括了：感应装置、LED大屏幕等，是城市居民和公共设施沟通、交流的纽带，也是传达公共设施功能的基本材料。而科技的发展，使得新型媒介材料被应用到城市公共设施建设中，为实现交互设计创造了条件。例如：城市交通导向、滚动宣传栏、车位信息以及城市景观灯等。石材、水泥、木材、不锈钢以及玻璃钢等金属材料，复合材料等作为城市公共设施中的传统材料，在市民的使用和体验过程中，并不能引起双向信息反馈。
2.5从整个城市公共设施的类型上分析城市公共设施按照马斯洛需求层次理论以及功能可以划分为信息传达设施、公共生理服务设施、艺术服务设施这三大类。从交互设计构成要素以及城市公共设施的二次分类而言，信息传达设施较早融合了交互设计理念。信息传达设施的主要功能在于信息的交流和传递，信息传达设施的交互设计的优势较多，更容易完成交互设计目的。目前，艺术服务设施正朝着互动化、智能化、数字化的方向不断发展，交互设计理念逐渐实现，这也使得国外的数字化公共艺术的发展趋于成熟。如：美国千禧公园中的皇冠喷泉就已经构建了交互系统，为公众创造了良好的交互交流平台。
3结语
【关键词】工民建 施工管理 问题 措施
近年来，我国工业与民用建筑业取得了重大发展的同时，也出现了许多问题，特别是工民建施工管理中的问题，严重影响了经济效益和社会效益。妥善解决工民建施工管理中的各种问题，对工民建施工行业的发展、提高建筑业水平具有重大作用。
一、制约工民建施工管理的因素
（一）高素质人才匮乏。科技的发展需要人才，但是在我国中小城市和经济欠发达地区，很多项目施工管理人员的文化水平很低，有的甚至只有小学水平，他们往往是根据自己的生活经验来判断和考察施工过程；由于薪资待遇等因素的限制，东部沿海等发达城市的高水平人才不愿意到落后地区生产生活，导致管理人才分布严重不平衡，这在很大程度上也制约了我国工民建施工管理水平的发展。
（二）落后的施工工艺。科学技术是第一生产力，很多项目专靠人工是很难完成的，高科技、自动化的生产设备和生产工艺正在引起一场新的变革。但是在我国一些贫困和欠发达地区，依然采取原始的生产工艺和生产设备，严重降低了工程施工速度，在质量上也很难做到抗震、防火、防洪抗灾要求，影响了工民建施工管理的整体水平。
（三）施工材料管理缺位。工民建施工是一个系统性工作，需要的施工材料也种类繁多，材料囤积和材料短缺目前是建筑施工中的主要问题。急需的材料不能够及时运送到，不急需的材料却大量囤积，造成施工进度下降，工期延误。与此同时，大量囤积的材料造成企业现金流通不畅，农民工工资没有按时发放，施工人员由于没有按时拿到薪水，导致工人工作积极性不高，一定程度上耽误了工期，也是工民建施工管理中的一个突出问题[1]。
（四）施工安全意识不足。工民建施工是一项安全性很低的行业，在施工过程中如果不注重安全问题，对施工人员的生命财产安全将会造成巨大隐患。很多施工现场，工人没有佩戴安全帽，高空作业没有佩戴安全带，钢筋水泥等施工材料乱摆乱放，不良天气没有按照要求停工检查，防火防盗设备形同虚设等等，都是工民建施工中的一系列安全问题。
（五）工程质量验收不合格。工程验收时施工最后一个环节，也是一个十分重要的环节，但是目前施工验收过程中出现很多形式主义，走走过场，本来普通人就能看出来的工程质量问题，所谓的专家却睁眼忽视，工程没有到达设计要求，施工过程偷工减料，在验收过程中接受施工方、开发商的红包、回扣等，这些问题严重影响了工程质量，给人民群众的生命财产带来巨大隐患。
二、解决工民建施工管理问题的措施
（一）加大人才培养投入。科技的发展需要人才，国家也在大力加强人才强国建设，作为工民建施工行业一定要培育管理人才的理论和实践水平，理论水平高，在工程预算、工程检测等方面不会出现疏漏；实践能力强，则在施工过程中能过少走弯路，节约成本。同时，加大政府政策扶植，让东部沿海发达地区的人才往中西部欠发达地区引进，调整人才结构，建立激励体制，提高施工人才的福利待遇，实行优胜劣汰制度，淘汰一批工作消极，工作态度差的人员，兵不在多，而在于精，精兵简政，努力营造工民建施工人才成长的良好氛围[2]。
（二）引进新的施工工艺，努力提高工程质量。加大高技术投入，采用先进的施工工艺和设备，将自动化技术完全应用于工民建施工管理水平中去，加强和包括国外发达地区的技术交流，努力学习发达国家和地区的先进工作经验和技术，学习别人的长处壮大自己，提高工艺技术，能够提高工民建施工的质量、加快施工进度，通过对先进施工技术和设备的应用，来加强建筑施工中技术管理的专业化程度，进而在未来的世界工民建施工业中占据有利的竞争力，更好的造福社会。
（三）提高安全意识，防范安全风险。建立安全防护体系和应急预案，施工人员上岗前做好安全防护培训工作，没有佩戴安全帽、安全带的严禁上岗，定期不定期的进行安全大检查和防火演习，“安全第一”的施工观念深入人心，管理人员加强理论和实践学习，培养应对突发事件的能力。安全管理的目标就是要充分体现“安全生产”是最现实的生产力，责任落实到位，争取少发生不发生安全事故。
（四）加强施工监督。严格加强施工监督工作，施工方和监理方加强交流，及时改进工作中的缺点和不足，这样在工程质量上固若金汤，不出纰漏，对进入施工现场的建筑材料要严格把关，严格禁止有毒有害不合格的施工材料进入施工范围，严格控制采购人员的权利，争取做到多级分工协作，相互监督，相互制约。在施工验收过程中，不能走过场，很多工程安全事故发生都是因为施工监理方和工程验收方与施工队之间存在不可公开的秘密，这样严重影响了工程质量，给人民群众的生命财产安全带来巨大隐患，发生巨大安全事故，工程承包方、施工方、监理方、之间相互推诿，这种行为一定要坚决打击。
（五）加强施工材料和人员的科学性管理。施工材料进场前做好科学预算和调度，先行需要的材料先采购，后需要的材料后采购，做到科学分配，科学管理，制定施工进度表，循序进行安排施工活动，对施工材料进行统一采购以节约成本。对施工人员进行科学管理，闲暇时间加强理论学习，这样将理论知识和生活实践结合起来，更好的运用于工民建施工过程中。
（六）扩大交流范围。当今社会是信息时代，闭关锁国只能落后，落后就要挨打，只有加强国内与国外之间、企业与企业之间、管理人员之间、上级下级之间的相互交流，增强工民建施工方方面面的经验教训，这样才能成长更快。所以加强合作交流，扩大交流范围在前进过程中少走弯路，是将来建筑施工项目管理的必然趋势[3]。
三、结语
综上所述，当前，在工民建施工管理中存在高素质人才匮乏、工艺落后、管理缺乏科学性等很多问题。作为管理人员，只有举一反三，努力创新，开拓进取，在管理中发现问题、解决问题，才能更好的提高工民建施工管理水平，夯实工程质量。
参考文献：
[1]符浩浩.工民建施工管理中的问题及措施[J].现代装饰（理论），2012，08：135.
一、精心组织意见征求，切实查找突出问题
为了进一步引深我局科学发展观学习实践活动，切实查找影响财政部门科学发展的突出问题，使财政党员干部更好地为民理财，促进科学发展，我们专门制定了《学习实践科学发展观征求意见表》，广泛征求意见。通过窗口发放、深入单位、首问服务台等多种形式，发放征求意见表40余份，从依法理财、办事效率、为群众服务、应对金融危机等十个方面征求服务对象意见，收集意见56条，对我局党员干部的依法理财、党风作风等关系科学发展方面的问题有了进一步的认识，为民主生活会的召开奠定了基础。对于征求意见表评议的结果，我们进行了认真的梳理，将其作为分析检查报告的基本依据。
二、加强指导材料撰写，努力确保“两稿”质量
民主生活会发言稿和大讲述稿是分析检查阶段的两个重要材料，为了确保材料质量，我们从加强材料指导和把关入手，采取三项措施，为开好民主生活会和大讲述会打好基础。
一是专门召开指导会。一把手亲自参加，股级干部全部参加，聘请专人对民主生活会和大讲述稿进行指导，从文章结构、基本思路、问题归纳详细予以讲解，使全体同志对“两稿”的写法有了深入的认识，更好的写出质量高的发言材料。
二是严把材料关口。为了开好民主生活会和大讲述会，我们从准备工作入手，严格把好材料关口，做大两不过关。对于思路不清，查找问题不深不予通过，要求进行修改；对于内容应付了事，措施不切实际的不予通过；有力落实了“四不上会”要求。
三是反复进行修改。对于不过关的材料，要求进行反复修改，直到形成高质量的发言材料。先后对10余份发言稿进行了集中修改，理清了文章结构，提炼了好的观点，使质量得到了提高。
三、通过两种形式，开好民主生活会
一是通过分组讨论，确保覆盖全局。按照局班子成员分工，分成四组召开民主生活会。由分管领导主持，相关股室全体人员参加，无论是股长还是科员，都要求做到畅所欲言，从思想、方法、作风等方面查找自身不足。副局长×××同志在小组民主生活会上，要求本着交流工作思想认识，互相协作，取长补短的原则，认真开展批评和自我批评。综合股股长×××对于办事程序繁杂的问题，从思想认识的角度谈到：“自己以前也曾感到有些程序过于多，但是没有从思想上进一步认识，不够重视，满于现状。在学习实践科学发展观活动中，自己深刻认识到思想认识的差距。今后的工作中，要多站在服务对象的角度，站在提升行政效能的高度，深入调查研究，创新工作方法，力求人民群众满意。”预算股科员×××同志在分组民主生活会上，结合自身工作情况，从工作作风上剖析道：“以前总认为热情服务、踏实工作就是作风优良，在学习调研中，对于群众反映的财政资金事后监督不足问题，自己才发现仅仅在局里热情服务还不够，还要对于拨出的资金多跟踪、多督查、多问效。”分组讨论时同志们还就工作创新，与时俱进等方面提出了各自的看法，在如何破解难题，立足岗位做出贡献，促进财政事业科学发展上形成了新共识。
二是通过集中讨论，实现思想统一。全局性的集中讨论由局长××同志主持。他首先从自身实际出发，站在如何深入贯彻科学发展观，开创财政工作新局面的高度，要求全体同志要把思想和行动统一到科学发展观上来，解放思想，锐意创新，为××发展做出更大贡献。在他的带动下，班子成员纷纷就各自情况积极进行发言。大家不仅畅谈对学习实践科学发展观的进一步认识和体会，而且对工作的问题不避重就轻，客观真实地交流了经验做法。分管局长还就分组民主生活会的情况进行了交流讨论。最后，×局长要求学习实践领导组办公室要做好会议记录，搜集好大家提出的意见和建议，对好的心得体会和发言要做好整理，扎扎实实总结好这次民主生活会，为下一步的分析检查做好基础性的工作。
一、会前准备工作
1、本单位方案红头文件。
2、有支委会在每月党建工作例会中①学习县委组织部《关于召开2018年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》（监组组〔2019〕6号）文件精神和②安排部署的笔记痕迹。
归档材料：本单位方案、会议笔记。
二、组织生活会和民主评议党员
（一）、会前集中学习
二选一：①在年前已经自行组织开展2018年度组织生活会会前集中学习活动，或者②在2月15日“党员活动日”组织开展2018年度组织生活会会前集中学习党日活动。
1、学习内容：
（1）、组织学习关于加强党的政治建设指导思想。
（2）、组织学习视察湖北重要讲话精神。
（3）、组织学习防止和克服形式主义、官僚主义重要指示精神。
（4）、组织学习《中国共产党纪律处分条例》。
（5）、组织学习《中国共产党支部工作条例（试行）》。
（上述具体学习内容，各单位自己安排学习材料，不偏题就可以。）
2、党员进行讨论发言：
组织党员围绕“突出基层党组织政治功能，提高基层党建工作质量”开展讨论发言。或者围绕文件要求的相关主题开展讨论发言。
归档材料：会议方案或通知、图片、会议笔记、会议议程、签到表、请假条、学习资料。
（二）、广泛征求意见
各科股室、党员群众在《征求意见表》上对党支部班子（集体）和党支部班子成员（个人）提意见。
《征求意见表》有表格模板。
归档材料：本单位广泛征求意见的通知、所有《征求意见表》、过程中的图片。
（三）、交心谈心
党支部班子成员之间必谈、班子成员和党员之间广泛谈、党员之间相互谈。
谈话人和被谈话人填写《交心谈心表》，表格模板。
归档材料：所有《交心谈心表》、过程中的图片。
（四）、对照检查材料
党支部班子、班子成员和党员要写对照检查材料。
着重从认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面，查找差距和不足，撰写对照检查材料。
（党员个人发言提纲不用写）
归档材料：党支部班子对照检查材料、班子成员对照检查材料（要求详细些），党员对照检查材料。
（五）、召开组织生活会，开展批评和自我批评；召开党员大会，民主评议党员
组织生活会一般以支委会形式召开，民主评议党员一般以党员大会形式进行。（也可以直接开党员大会，会议议程包括组织生活会和民主评议党员）。
会议内容：
1、党支部书记要报告2017年度组织生活会整改措施落实情况。
2、党支部书记代表党支部委员会向党员大会述职。
着重从发挥政治引领作用、贯彻落实上级党组织工作部署、定期开展党的组织生活、严格发展党员和党费收缴、加强党员日常教育管理监督、联系服务群众、改进工作作风等方面，查摆存在的问题。
3、开展批评和自我批评
①自我批评（支部书记代表党支部做自我批评，查摆党支部班子问题；每个委员做自我批评）
②党支部班子成员相互批评
4、民主评议党员
①个人自评
②党员互评
③民主测评
发放《民主测评表》，按照“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四种等次，对党员进行无记名投票测评。优秀比例不超过三分之一。
④组织评定
结合上述自评、互评、测评，进行综合评定，优秀比例不超过三分之一。汇总填写《党员评定等次汇总表》。
预备党员参加民主评议，但不评定等次。（参会人员有名字，民主评议表上无名字）
对年老体弱、行动不便的党员，党支部支委会成员要专门上门传达有关精神，听取意见建议，会后告知评议结果。民主评议表上面包括病休、内退、退休党员名单，可评为合格。
评议结果向本人反馈，在一定范围内公示。
5、上级督办人员对下级党支部组织生活会和民主评议党员情况进行点评。
归档材料：党支部书记要报告2017年度组织生活会整改措施落实情况材料、党支部书记代表党支部委员会向党员大会述职报告材料、《民主测评表》、《党员评定等次汇总表》、党员自评和互评结果的书面总结材料、会议笔记（要求很详细）、上级领导督办点评材料（也可反映到笔记中）、会议议程、会议图片、签到表、请假条或情况说明（到会人数和请假人数相加为党员总人数）、评议结果的公示图片。
（六）、抓好问题整改
1、填写《问题整改清单》
党支部班子和个人要对照查摆的问题和党员群众提出的意见，填写《问题整改清单》，列出整改事项、作出整改承诺、规定整改时限。（请注意《问题整改情况》不嫩填写太简单，每一条整改事项和具体措施合计不能少于100字，整改时限不能写“立行立改”，要写具体整改时间，比如于****年**月前整改到位。）
归档材料：党支部班子《问题整改清单》和整改报告、党支部班子成员《问题整改清单》、党员《问题整改清单》。
（七）、总结
1、撰写本单位2018年度组织生活会和民主评议党员的总结报告材料。
2、结合党支部“党员活动日”活动或者党员大会，党支部向党员群众通报本单位开展2018年度组织生活会和民主评议党员情况和整改情况。整改内容和完成情况要在一定范围公示。
归档材料：组织生活会和民主评议党员总结材料、党支部向党员群众通报文件、通报公示图片。
三、会后整理上述所有资料，以备迎检工作。
按照归档材料逐一收集完善整理材料，最后归档的材料一定要准确、细致、完整。活动结束后一整套材料需要交局办（方案、通知、总结、通报要红头纸，其他可以交复印件。）
各党支部要在开每月党建工作例会的时候，将此次组织生活会和民主评议党员活动的准备、开展、整改情况、后期通报情况等要写在每月党建工作例会中。
四、强调：
1、各党支部书记要高度重视，所有党支部在2019年2月底前完成此活动。
2、到会人数和请假人数相加为党员台账上的总人数。简单的说，交党费有几个人，就有几个人参加组织生活会。
实在不能参加，本人要写请假条，并且有清晰和充分的理由才行。
年老体弱、行动不便的党员，概念上是75周岁以上。
（对年老体弱、行动不便的党员，党支部支委会成员要专门上门传达有关精神，听取意见建议。预备党员参加民主评议，但不评定等次。）
3、各单位要明确专人负责，对所辖党支部进行全程指导。
一、选择题(每小题2分，共40分)1.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人( )A.会 建造房屋 B.会使用天然火C.会制造彩陶 D.会种植水稻2.能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( )①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡原始居民 ④半坡原始居民A.①② B.②③ C.①④ D.③④3.被后人尊称为“人文初祖”的神话传说人物是( )A.皇帝 B.尧 C.舜 D.禹4.下列文物可以帮助我们了解商朝历史的是( )①甲骨文 ②司母戊鼎 ③秦陵兵马俑 ④圆形方孔钱A.①② B.①③ C.②③ D.②④5.有人说：“‘封邦建 国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价( )A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制6.公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是( )A.炎黄战蚩尤 B.商汤灭夏 C.牧野之战 D.春秋争霸7.战国时期李冰在岷江中游修建的 闻名世界的防洪灌溉工程是( )A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.大运河8.《史记•商君列传》载：“集小都、乡邑聚为县，置令、丞、凡(共)三十县。”材料反映了当时( )A.实行分封制 B.建立县制 C.推行郡县制 D.确立行省制9.导致陈胜、吴广起义的根本原因是( )A.陈胜、吴广要求夺权B.人民群众的要求C.到渔阳戍边途中遇到大雨，道路不通，不能按期到达D.秦朝的暴政使社会经济遭到破坏，人民无法生活10.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大 寒。”人们最早可以用到这一成就是在( )A.商朝 B.战国时期 C.春秋时期 D.秦汉时期11.某公司准备制定严格的规章约束职员行为，这应用了百家争鸣中哪一学派主张( )A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家12.“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪些历史功绩( )A.建立中 央集权制度 B.兼并六国，完成统一C.修筑万里长城 D.书同文，车同轨13.“文景之治”这一盛世景象出现的原因有( )①吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担②注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑③文帝、景帝提倡节约，并以身作则④重视“以德化民”，社会比较安定⑤采取了一系列措施，加强中央集权A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤14.一位同 学参加江苏卫视《一站到底》节目网上答题，他回答的题目是：对三国鼎立局面的评价，正确的是( )A.战乱频繁，社会经济没有任何发展B.封建国家的分裂推动了社会进步C.破坏了民族关系，不利于民族融合D.局部统一，为全国统一创造了条件15.通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是( )A.它们都是以少胜多的战例B.战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态C.这两次战役间隔了一个多世纪D.淝水之战前秦 失败的主要原因是不得人心16.“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁，为它的开辟做出了突出贡献的历史人物是( )A.鉴真 B.张骞 C.郑和 D.玄奘17.某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点，其中更为合理的是( )A.儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决B.法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处C.道家组：损害公物属于无意识行为，可让其闭门修炼、自行解决D.墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭18.下列说法中，不正确的是( )A.佛教于西汉末年传入我国B.道教于东汉时期在民间兴起C.《史记》是中国第一部史书D.秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表19.我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的是( )A.退避三舍——城濮之战 B.纸上谈兵——桂陵之战C.卧薪尝胆——长平之战 D.围魏救赵——吴越争霸20.最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点且与佛教盛行相关的是( )A.王義之的字 B.顾恺之的画C.石窟艺术 D.青铜器一、综合题(60分)21.阅读材料，回答问题。(15分)材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。(1)据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关?在北方边境主要与哪个少数民族战争不断?(4分)材料二：北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。(1)上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化?(4分)(2)导致“白鹭官”后人发生变化主要源于历的什么重大改革?(2分)(3)据“白鹭官”后人的变化，说明这次改革重要作用。(2分)材料三：三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。(4)结合上述材料和问题，概括我国古代民族融合的主要方式。(3分)(1)材料二反映了什么史实?(2分)这一史实产生了怎样的影响?(2分)(2)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么?(2分)(3)儒家学派的哪些思想观点对我们当代中学生仍然具有指导意义?请举例说明。(4分)23.(19分)材料一：三国鼎立示意图材料二：东晋政府建立了许多 侨郡县，给予南迁人民免除枕役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。材料三：北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。”(《魏书•任城王传》)请回答：(1)毛泽东谈到三国时期的历史时说：“三国的几个政治家、军事家，对统一都有所贡献，而以曹操为。那么曹操的作为奠定了材料一中哪个政权的基础?(1分)另外②③两个政权分别是什么?(2分)出现三国鼎立这种局面的一场关键性战役是哪一次?(1分)(2)根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。(4分)(3)材料三反 映了孝文帝采取的什么重要举措?(2分)他还采取了哪些汉化措施?(4分)(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素有哪些?(2分)24.(14分)在我国古代的改革中，其中发生在春秋战国时期和南北朝时期的两次最为有名。请问：(1)这是两次什么改革?(4 分)(2)这两次改革的目的各是什么?(4 分)在当时分别起到了什么作用?(6 分)河北省2014-2015学年初中毕业生七年级第一学期期末考试(通用版)历史答案1-5 BDAAD6-10 CABDB11-15 BBADB16-20 BACAC21.(1)丝绸之路;匈奴。(2)改鲜卑姓为汉姓、改穿汉服、说汉话、与汉族官员通婚。(3)北魏孝文帝改革。(4)加速了黄河流域民族大融合的过程。(5)战争、经 济文化交流、改革。22.(1)“仁”。(2)焚书坑儒。钳制了思想，摧残了文化。(3)加强思想控制，巩固封建君主专制统治。(4)善于向别人学习、相互尊重、时常复习学过的知识等.(其他说法言之成理酌情加分)
一、开展自查情况
（一）认真组织了学习。我局组织全体党员干部集中学习了在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，中央“活动办”《关于河南兰考县委专题民主生活会情况通报》，省委书记强卫、省委常委、市委书记史文清、省政府副省长朱虹、县委书记温庆锋等同志在相关会议上的讲话精神，组织观看了央视“焦裕禄访谈”栏目的专题节目《一次红脸出汗的民主生活会》、《一场心灵洗礼，一次党性的升华——史文清全程指导兴国县委常委专题民主生活会侧记》以及县人社局领导班子专题民主生活会等栏目专题节目的视频。共集中学习18场次，讨论交流8场次。
（二）开展了谈心交心。为做好民主生活会前的充分沟通，我局主要负责同志与班子每名成员之间、县委督导组与每名班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管口负责同志之间完成深入谈心，班子成员之间每次谈心时间不少于30分钟，并将谈话结果体现在对照检查材料中。
（三）撰写修改了对照检查材料。我局班子成员先后3次碰头商讨班子对照检查材料，并修改完善。在群众提、自己找、互相帮的基础上深入查摆“”问题，深入剖析原因，制订整改措施。对班子对照查检材料，进行了6次修改，做到了重点聚焦“”，反复查摆了问题，实行了层层审核把关。
（四）列出了问题清单。我局根据民主生活会查摆出的“”问题，对领导班子及党员干部个人列出了问题清单共89条，其中领导班子21条，班子成员个人共68条，平均每个班子成员17条。
（五）认真开展了批评和自我批评。在领导班子专题民主生活会上，每个副科级干部结合自身思想、工作、作风、生活实际，聚焦“”逐一做了自我批评，深刻对照检查，每个班子成员“”问题均达15条以上，做到了开门见山，直奔问题，见人、见事、见思想。同时，开展了相互批评，做到了一针见血、直言不讳，对其他每个班子成员直提“”实质性问题2条以上，起到了“红脸、出汗、排毒、治病”的效果。
（六）认真开展了民主评议党员工作。我局按照县委“活动办”关于召开专题组织生活会和民主评议党员工作有关文件要求，7月21日，我局召开了专题组织生活会和民主评议党员工作，参加评议党员13人，参评率100%，经过自评、互评和民主测评，全体党员一致被评为“好”。
二、“补课”情况
通过自查，我局开展了第二环节的查缺补漏和“补课”工作。主要体现在以下三个方面：
（一）对对照检查材料进行了修改完善。
我局根据新查摆到的“”问题，对班子和个人对照检查材料进行了修改完善，做到了层层严格把关。
（二）对问题清单进行了完善。
我局对班子及个人问题清单进行了完善，进一步查摆了“”实质性问题5条，如：班子成员之间互相推诿，缺乏团结协作精神；上班精神萎靡不振，缺乏朝气与活力；缺乏争创一流、争当优秀的思想等。
关键词 科学 启蒙教育 探索 实效
在新时代，我们拥有的不仅仅是祖国腾飞、民族振兴的喜悦，更要接受其对整个国民素质的严峻考验。要让今天的幼儿在未来经济和生态两大挑战中成为强者，就必须对幼儿进行科学启蒙教育，加强幼儿科学素质，促进幼儿整体和谐发展。
一、正确理解幼儿科学教育的内涵，明确幼儿科学教育的目标
幼儿科学教育的目标：引导幼儿获取感性的有关周围物质世界的广泛的科学知识和经验，在表象上形成初步的科学概念；帮助幼儿掌握探索周围物质世界和学科学的方法，包括观察、分类、测量、表达、思考等方法，同时发展幼儿的观察能力、思维能力、交往能力、动手操作能力、创造能力和解决问题的能力；发展幼儿对周围物质世界的好奇心，激发他们探索周围物质世界和学科学的兴趣，培养幼儿关心、爱护自然环境的积极情感和态度，培养幼儿的独立性、自主性、主动性、自信心、自制力和创造性等良好个性品质。
二、为科学教育活动提供必备材料
为幼儿提供丰富的、富有趣味性和挑战性的材料，是幼儿进行操作和探索的必备前提。
1.提供适合操作的材料。动手操作会使幼儿喜欢科学教育活动。通过操作，幼儿会对事物有更深的了解，并获一些经验。因此，在提供材料时，我们尽量提供能让手和各种感官共同参与活动的材料。如提供塑料小桶、无毒注射器让幼儿玩水；提供各种不同材料不同形状的“桥”，让幼儿举行赛车比赛等。
2.提供适合深入探索的活动材料。日常生活中经常接触的一些事物和有关现象，如声、电、光、水等，幼儿基本没有机会仔细深入探索，为此我们为幼儿提供了丰富的材料让幼儿进一步探索。如在“耳朵与声音”活动中，为幼儿提供了易拉罐响盒，还有不同型号的喇叭、电池，并分若干层次，让幼儿自由操作，感知声音的不同，领悟如何保护耳朵。为幼儿开设玩水区、玩沙区，让幼儿在玩水游戏和玩沙活动中进一步体验、感知沙、水的特性等。
3.提供能帮助幼儿获得科学技能的材料。在科学活动中，不但要重视科学知识的了解，更重要的是注重对幼儿科学技能的培养。所以在提供材料时，我们总是让幼儿自由摆弄一番。如让幼儿摆弄“有趣的色彩”和“有趣的不倒娃娃”的材料时，尽管幼儿不明白其中的原理，但这种摆弄包括了对物体的观察、分类、思考、推断等，幼儿可以从中学习科学探索的技能和必要的思维方法。
三、精心指导科学教育活动
1.提出具有启发性和针对性的提问，诱发活动兴趣。兴趣是主动学习的内驱力，在以主动性学习为主的科学活动中，教师的主导作用主要体现在设计具有启发性和针对性的提问上，幼儿探索欲望则常常是靠教师的富有启发性、针对性的问题而诱发的。如在“沉与浮”实验的延伸活动中，第一个问题就是：把一块块长方形的橡皮泥放在小船中，你会发现什么?这一个带有启发性的问题激发了幼儿的操作欲望。待幼儿发现时，又设置了这样两个问题：怎样使沉下的小船再浮上来?在玩小船时你发现小船上最多能放几块橡皮泥而不会下沉呢?这样的问题能使幼儿的思维层层展开。而针对性，就是设置问题有一定的范围和方向，而不是没有目的。
2.注重交流并给予及时有效的教育评价，加强对科学的认识。在科学活动中，组织幼儿与同伴交流自己的操作过程和发现是非常重要的，它能使幼儿理清思路，较为清晰地理解有关的科学概念。
在“奇妙的磁铁”活动中，实验操作后我们请幼儿说一说自己的发现。幼儿的发言也不外乎“磁铁能吸起什么”和“不能吸起什么”。继而我们组织幼儿讨论：“为什么这些东西能被磁铁吸住，它们有什么不同?”幼儿通过交流、讨论，终于获得了“磁铁能吸住铁或铁制品”这样的概念。随后我们又启发幼儿再次用磁铁验证，最后组织幼儿玩“找宝”游戏，请幼儿找出哪包东西是铁，并请个别幼儿表述发现过程。
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