论文摘要:政治交接是时代赋予参政党的重要使命，是参政党建设的重要命题。政治交接有其特定的科学涵义，包括政治纲领、政治原则、政治立场、政治品质、政治态度、政治经验以及优良传统和高尚风范的交接。政治交接的原则和方针是“四个坚持”。政治交接的目标是坚持政治方向正确，政治立场坚定，政治基础稳固。政治交接的基本要求是实现“四个确保”，保持“四个不变”。政治交接与参政党建设有着内在的逻辑联系，两者在本质上是一致的。参政党要寓自身建设于政治交接的过程中，以加强自身建设推动政治交接。
政治交接是时代赋予参政党的重要使命，是参政党建设的重要理论命题。
一、关于政治交接需要把握的几个问题
1.政治交接的内涵
1997年12月23日，江泽民同志在同民主党派、工商联领导人座谈时指出:“各民主党派、工商联已基本上完成了组织上跨世纪新老交接的历史任务。进一步搞好政治交接，是民主党派、工商联各级组织当前和今后一个时期自身建设的首要任务”。政治交接的理论命题一经提出，很快就成为了共产党和各民主党派的广泛共识。
政治交接有着丰富和深刻的内涵，包括政治纲领、政治原则、政治立场、政治品质、政治态度、政治经验以及优良传统和高尚风范的交接，也就是政治综合素质的交接。具体地说，就是指参政党的新一代成员，把各民主党派的政治纲领、政治原则、政治立场、政治品质、政治态度、政治经验承接过来，延续下去;把老一辈民主党派的优良传统接受过来，传承下去，弘扬开来;把共产党与各民主党派、工商联长期亲密合作的基本原则，重大方针和宝贵经验坚持下去，推广开来。
2.政治交接的核心、原则和方法
江泽民同志指出:“政治交接的核心，是把民主党派、工商联的老一辈在长期革命建设实践中形成的优良传统和高尚风范一代一代传下去，保证中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的坚持和发展。”
政治交接的原则和方针是“四个坚持”，即坚持以邓小平理论为指导，坚持社会主义初级阶级的基本路线和纲领，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针。江泽民同志强调指出:“中国共产党与民主党派、工商联在长期合作中，在许多基本原则和方针方面取得了广泛共识。这些原则和方针经受了长期的检验，要始终不渝地加以坚持。”
3.政治交接的目标任务、内容要求
政治交接的目标就是要始终坚持政治方向正确，政治立场坚定，政治基础稳固。在政治交接的实践中，建设高素质的适应时展和多党合作要求的参政党。
政治交接的任务，就是参政党要以政治交接为主线，遵循政治交接的原则、方针和要求，致力于政治纲领、政治原则、政治立场、政治思想、优良传统以及坚持共产党领导与共产党通力合作关系的交接，致力于巩固发展和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度。
政治交接的内容是，坚持共产党领导，坚持建设中国特色的社会主义，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本理论、基本路线和纲领，坚持共产党领导的多党合作和政治协商，坚持“十六字”方针，坚持参政党的纲领，坚持参政党的优良传统，坚持加强参政党建设，发挥协商监督、参政议政的职能作用。
政治交接的基本要求是，实现“四个确保”，即确保参政党所拥护和执行的政治纲领和政治路线能够延续和发展;确保参政党和执政党亲密合作、荣辱与共的关系延续和发展;确保老一辈民主党派的政治立场、优秀品质、优良作风在新一代成员中延续发展;确保共产党领导的多党合作制度延续发展，进而保持“四个不变”，即保持参政党的政治方向不变;保持参政党的性质、地位、作用以及特点优势不变;保持参政党的优良传统不变;保持共产党与民主党派的合作关系以及共产党领导的多党合作制度不变。这“四个确保”和“四个不变”既是政治交接的基本要求，也是衡量参政党建设和政治交接成效的重要标准。
4.准确把握政治交接与参政党建设的内在联系
在世纪之交的重要历史关头，江泽民从发展完善共产党领导的多党合作和政治协商制度的战略高度，强调进一步搞好政治交接，是民主党派、工商联各级组织当前和今后一个时期自身建设的首要任务。这一重要论述揭示了政治交接与参政党建设在本质上是一致的，参政党建设是政治交接的题中之义和第一要务，二者有着内在的逻辑联系。政治交接的进程、效果，关键取决于参政党建设的状况和程度;参政党建设是政治交接的前提和基础;政治交接指明了参政党建设的目标、方向、原则方针、任务要求，也是检验参政党建设的标尺。
二、寓参政党建设于政治交接的过程之中，以加强自身建设，推动政治交接
任何政党要承担起历史和时代赋予的政治使命和社会职责，充分体现自身存在的政治价值和社会价值，都必须加强自身建设，提高成员的整体综合素质。加强自身建设是一切政党存在和发展的永恒命题，又是需要不断充实时代内容的合作常新的重要课题。
参政党建设是全方位的，涵盖思想建设、组织建设、制度建设等，是集多种建设于一体的系统工程。思想建设是基础，组织建设是保证，制度建设是根本。现就着重对参政党思想建设问题作了一些探讨。
参政党思想建设包括理论建设和思想教育。思想理论建设是政治交接的重中之重，因为思想理论建设是事关参政党生存发展的重大问题。历史经验证明，一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能离开理论思考。同样，一个政党要永葆生机和活力，体现存在的价值也不能没有理性思维。可见，理论建设是一个政党的生存之本，兴旺之基，进步之源。
在现实生活中，一些重大的政治是非往往并不是“径水清清，渭水浑”那样一目了然。尤其是在国际国内形势错综复杂、急剧变化的宏观背景下，要具有洞察秋毫的政治敏锐性和判断力，能够见微知著，透过现象看到本质，在错误思潮“起于青萍之末”时，不趋潮趋势，随波逐流，而是能及时识别并果断采取有力措施加以制止，防微杜渐;在新生事物尚处萌芽之时，就能鼎力扶持，使其辣秀凌霄;在形势大好时，能居安思危，励精图治，为巩固和发展大好局势推波助澜;在遇到困难和挫折时，能临危不乱，处变不惊，超然洒脱，表现出“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的豁达大度，并义无反顾，激流勇进，积极投身到推动形势向好的方向转化的实践活动中去，所有这些都必须要有科学的理论指导。
理论具有定向、导向的作用，离开理论指导.思想建设、政治交接都无从谈起。没有理论，思想认识就无法达到理性认识的层次和高度:一个没有先进理论武装的政党，就不可能有进步性可言;拒绝和放弃用先进理论武装头脑的人，也不可能具有真正的党性，他也就没有资格存在于参政党的队伍之中。
鉴于参政党的新一代思想准备和理论准备比较欠缺，对加强理论建设的紧迫感、认同感滞后的实际，必须提高其对理论建设的自觉意识，采取有效措施，创造必要条件，推动理论建设发展。加强参政党理论建设，必须要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，围绕政治交接这个主题，把政治交接的原则、方针和要求融会贯通于参政党建设理论之中，积极借鉴执政党建设理论和经验，努力探索、研究参政党产生发展的规律;加强自身建设、保持进步性、广泛性的规律、原则、方法和途径;接受共产党领导，与共产党通力合作的经验;在“一个参加，三个参与”的政治实践中，发挥协商监督，参政议政职能的经验等，构建参政党建设的理论体系。
思想教育是参政党建设的基础工程和重要环节。中国共产党历来把思想政治建设摆在党的建设的首位。强调思想上建党，是毛泽东对马克思主义建党学说的一个创造性发展。邓小平指出，我们共产党有一条，就是要把工作做好，必须从思想上解决问题。1995年9月江泽民在党的十四届五中全会闭幕时的讲话中强调，思想政治建设始终是党的建设的首要任务，是带动其他方面建设的根本性建设。
参政党思想教育的目的是，要使广大成员具有一定的马克思主义理论素养，掌握正确的世界观和方法论，提高成员整体素质，顺利完成政治交接，更好地承担起历史和时代赋予的使命和责任。
参政党思想教育的核心内容和基本要求是，坚持接受中国共产党的领导，巩固多党合作的政治基础，坚持遵循共产党的基本理论、基本路线和纲领、方针政策，在政治上与党中央保持高度一致。推动广大成员学习本党的党章、党纲，学习《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》，学习关于政治协商、民主监督、参政议政的规定，学习中国共产党与民主党派合作的历史，学习民主党派形成发展的历史。加强爱国主义、社会主义和集体主义教育、国情教育、形势教育等。
【关键词】思想政治教育；针对性；实效性
思想政治教育作为我国长期以来主要的公民教育手段，经历历史长河的涤荡，依然保持与时俱进的教育活力，不少学者为此进行了大量的研究。从思想政治教育的概念出发，可以了解到其具有很强的针对性以及实效性，这也是思想政治教育可以经久不衰的“年轻秘笈”。
一、国内外研究现状
（一）国外研究现状
国外思想政治教育归结起来有以下几点经验借鉴：（1）人本主义教育。在西方，各国学者有着关注教育人性基础研究的历史传统。文艺复兴时期的人本主义思想家已经提出了在思想政治教育过程要解放人、承认人的欲望和情感的观点。罗素提出重视人的价值研究，尤其是提出要按照受教育者的自然发展规律来进行思想政治教育。现代主义思想政治教育把受教育者的主体性看作是其人性基础，普遍反对传统思想政治教育的灌输论，主张教育方式和教育过程要人性化，充分调动受教育者的主体性。（2）渗透性教育。国外大多数国家的思想政治教育工作大多是渗透于公民教育、道德教育、爱国主义教育、理想教育等的一种隐性的、间接的渗透式教育，他们避免直接讲授规则或强迫灌输某种意识形态，引起受教育者的抗拒心理，影响思想政治教育的效果。他们注意寓德于教，进行学科渗透。各高校非常注重发挥各学科、各种学术活动对思想政治教育的渗透作用。各国都以爱国主义为中心确立思想政治教育目标体系。（3）协同性教育。国外的思想政治教育比较注意营造教育环境，注意发挥家庭、社区、教会、大众传媒、特定社会组织的作用，使其与学校共同协作，把教育因素、社会因素和自然因素相结合，形成教育合力。环境对人的思想品德培养既有显性约束力，又具有隐性感染力。为此国外很多学校投入了大量的人力物力营造校内外环境。
（二）国内研究现状
目前，高校学生思想政治教育针对性在一定程度上和范围内有所加强，针对性研究受到越来越多重视，学生思想政治工作出现新气象。但是由于受旧的思想观念和工作方式的束缚，当前高校学生思想政治教育针对性仍然存在一些问题，比如：教育工作脱离实际导致工作中形式主义和一刀切现象还存在；针对性教育方法较单一，实效性不强等。
二、思想政治教育的特征分析
（一）思想政治教育是一项与时俱进的时代教育
我们从思想政治教育概念那里所得到的，是一种理念指引，这种理念具有前瞻性、战略性，这是“由思想教育目标的长远性、效果的长期性决定的”，之所以思想政治教育能得以在不同时期持续开展，和它的时代性不无关系，“与时俱进”推动着思想政治教育工作的发展。
（二）思想政治教育是一项针对性强的具体教育
从国内外现状来看，大学生思想政治教育实效性不高主要原因在于教育手法单一片面，同时存在较为普遍的灌输教育现象；而国外一些取得良好教育效果的经典案例告诉我们，教育过程中，注重个体差异和文化差异，根据受教育主体的需求来制定相应的教育方式，同时注意引导分流，注重道德情感的感染而不是理论的灌输，可以起到良好的思想政治教育效果。这也说明思想政治教育是一项强调针对性的具体教育，这也为思想政治教育在新时代的应用实施提供理论依据。
（三）思想政治教育是一项注重实效的目标教育
邓小平曾经说过：“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”。思想政治教育也是如此，所谓的“思想政治教育”概念里也只是揭示了“一种理念”和“一种结果”，这种“理念”是与时俱进的，这种“结果”是符合“一定社会所要求的思想品德的社会实践活动”，这两者间其实都是因时而变的，对于两个变量，中间采取的方式自然也要灵活多变。提高思想政治教育针对性其目的还在于增强其实效性，思想政治教育是一项注重实效的目标教育，为了达到预期的教育目标，其教育手段也必须不拘一格。关注思想政治教育的实效性研究，能有效提高大学生思想政治教育的质量。
三、思想政治教育针对性与实效性关系分析
思想政治教育的针对性是由其既定目标所决定的，由于“目标”自始至终都是明确的，因此过程中无论采用任何方式方法都是有的放矢。针对性直接决定了有效性，而有效性又反过来作用于前者，对其作出效果评价，以引导选择更行之有效的针对性方式方法，而这一切都可以归结为一句话：“思想政治教育是一项注重实效的目标教育。”这句话既强调了针对性和实效性的重要性，又鲜明的将两者紧密的联系在一起。我们从事思想政治教育工作的，首先是要明确目标，注重实效，其次要围绕目标采取有效的针对性手段进行教育，在这过程中，根据目标反馈评价体系不断进行自我修复，围绕思想政治教育三个特征，保持与时俱进的观念，坚持理论联系实际的针对教育，不断增强其实效性。
通过对思想政治教育针对性和实效性的关系分析，一方面更直观的窥探到了思想政治教育的基本规律，把握到了思想政治教育的时代脉搏；另一方面为我们在实践过程中提高思想政治教育的工作成效提供了理论和现实的支撑，更大限度的为思想政治教育方式方法的多样性释放了空间，这样一来，我们才有可能有效地提高大学生思想政治教育的质量。
参考文献
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【摘要】当代青少年是在改革开放中成长的一代,亲身体验了改革开放给中国带来的巨大变化,也感受到了改革开放给人们所带来的希望和机遇。但同时随着社会主义商品经济的发展,人们传统的思想观念也受到了许多新思潮及外来思潮的极大影响。这些影响也引起了青年学生思想的巨大变化,使得青少年思想政治工作更是面临着各种各样的冲击和挑战。青少年学生是祖国和民族未来的希望,他们处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,易受外界干扰和影响,因此如何做好青少年思想政治工作是一个值得思考的意义非凡的重要课题。本文就“做好青少年思想政治工作的方针、方法、内容内涵、功夫功效”等方面进行了一定的分析,并就如何做好青少年思想政治工作,提出了要“立德”、“立志”、“输油”、“输氧”、“入网入脑”等思路,以期起到抛砖引玉,为做好青少年思想政治工作供以借鉴讨论的作用。
【关键词】青少年;思想政治工作
思想政治工作是做人的工作,而人既是具体真切的客观实在体,也是复杂可变的矛盾统一体,只有采取唯物辩证的态度,才能把人的工作做好。特别是当前社会环境复杂化、思想价值多元化,青少年学生处于世界观、人生观、价值观形成时期,易受外界干扰和影响,在这种情况下,加强和改进思想政治工作更要讲究方法,始终坚持辩证唯物主义的认识论和方法论。
1做好青少年思想政治工作的方针和方法
思想政治工作是一种运用特定手段以达到特定目的的能动活动,反映了方针和方法的天然联系。方针解决目标和方向问题,方法解决途径和手段问题。方针和方法的关系,说到底是理论和实践的关系,忽视哪一方面,都会发生问题。
在思想政治工作的实践中,方针的确定无疑居于支配地位,起着主导作用。回顾历史可以看出,我们基层院校思想政治工作方针的提出,有两个明显特点:一是反映时代的印迹,即在不同历史时期,思想政治工作方针的意义表述和导向作用不同。二是体现层次的区别,即虽然同为实践中必须遵循的指导方针,但有的处于统领层次,有的处于从属层次。需要明确的是,无论哪个层次上的方针,相对于方法来说,都是具有规定地位的。方针决定方法,方法为方针服务,这是另一角度的辩证统一。
如果说方针的制定侧重于靠领导,那么方法的改进则主要靠人民群众。思想政治工作方法的创造,一是对传统方法的继承,特别是对我党历史的、二十年前工作重点转移、十几年来经济体制转轨这“两整两转”时期的经验,要很好地加以回顾总结和运用;二是对经济手段的嫁接,比如,借鉴一些地方搞假日经济的做法,研究如何在校园形成规模型“假日文化”,学习一些企业经营“两头在外”的做法,走开从社会引才、为社会育才的路子等;三是对媒体做法的借鉴,可以抓住青少年学生普遍关心的问题搞“焦点访谈”,围绕大家的切身利益搞“实话实说”,针对容易越规走偏的现象搞“今日说法”,适应学生的感情需求建立“心心广场”。改变以往直白、生硬的说教习惯,通过方式方法的改进,促进思想政治工作方针的落实。
2青少年思想政治工作的内容和内涵
通常说来,内容属于全面的、一般的东西,内涵属于重点的、核心的东西。落实思想政治工作的内容,关键在于认识和把握它的内涵。
2.1“举好旗”是青少年思想政治工作的本质内涵。
众所周知,从思想的形成,到邓小平理论的成熟,反映了马克思主义在中国取得的划时代成就,为我国乃至世界社会主义的发展树起了光辉的旗帜。同志指出,“旗帜就是方向,旗帜就是形象。”作为基层教育工作者,我们必须认清,这个“方向”靠坚强有力的思想政治工作来坚持,这个“形象”靠坚强有力的思想政治工作来维护。抓住这条,才是抓住了学校思想政治工作的“纲”和“魂”。
2.2“导好向”是青少年思想政治工作的基本内涵。
思想政治工作的神圣之处,就在于能够在事关方向、事关全局的重大问题上发挥导向功能。要依据同志提出的科学发展观思想搞好对青年学生的教育引导,积极宣传中国特色社会主义理论体系,引导他们学习贯彻党的基本路线;积极宣传中国先进文化的前进方向,引导他们保持共产主义理想和社会主义思想道德。
2.3“把好关”是青少年思想政治工作的基本要求。
思想政治工作具有鲜明的立场和价值取向,不能跟着社会上流行的思想观念、流行的风气习惯、流行的语言品味等随波而行,而一定要坚持自己的政治立场,运用自己的方法方式,用好自己的话语权,掌握自己工作的主导权,该讲什么、不该讲什么,要提倡什么不能提倡什么,需要突出宣扬什么、有力打击什么都应该旗帜鲜明、态度端正、措施得力。
3青少年思想政治工作的功夫和功效
衡量一个单位思想政治工作做得好不好,和评价经济工作一样,也要看“成本”和“利润”。我们所追求的理想指标,是实现工作量和效益量的有机统一。要做到这一点,当前要注意“四有”,即言教有理,身教有形,常教有方,群教有力。
3.1言教有理,就是要少说小道理,不讲空道理,批驳歪道理,讲透大道理,扬起思想政治工作的主旋律。马克思主义认为,人的高尚品质和先进思想不可能自发产生,而必须通过言教灌输进去。这里的关键是对“灌输”二字的理解问题。列宁在《怎么办》一书中强调的灌输,其本质含义是“教育和宣传”的实践过程,是思想政治工作内容和方法的辩证统一,任何时候都不能废弃。
3.2身教有形,就是要求教师必须言行一致,为人师表,努力成为青少年所敬重的人,所称道的人,所效仿的人,以自身的模范行动影响和感染他们。“桃李不言,下自成蹊。”思想政治工作要真正说服人,一靠真理的力量,二靠人格的力量。这样的人去做思想政治工作,才会有人信,效果好。
3.3常教有方,就是要充分认识思想政治工作没有穷尽的内在要求,持之以恒,常抓不懈,力求做到全员额覆盖,全方位渗透,全时制落实。青年学生本身存在主体性、流动性、层次性等特点,加之市场经济的发展和改革开放的深入,影响他们思想问题的“触发点”进一步增多,其思想变化的节奏也日益加快,这就要求思想政治工作不能忽冷忽热,更不能一劳永逸。
3.4群教有力,就是切实把党的思想政治工作变为群众性的工作,形成师生互动,同频共振,人人尽责,大家来做的良好局面。所以,各级教师要像邓小平同志要求的那样,团结包括领导同志在内的各级各类骨干,积极主动地共同工作。尤其是领导成员、广大教师,要密切合作,齐抓共管。同时,还要重视发挥社会、地方、家庭的作用,以促进思想政治工作效果的落实。
4思想政治工作的立德和立智
人的理想要通过改造现实来实现,而真正能为人们改造现实、实现理想提供力量的是知识。据此,思想政治工作不仅要着眼于灌注进步的政治精神,给人以崇高的理想和道德,而且要着眼于传播人类的科学知识,给人以相应的智慧和才华。
加大思想政治工作的知识含量,可以从以下方面进行尝试:一是按照突出基础知识,区分层次的思想,结合教学计划,把理论知识、政治知识、历史知识、文化知识等内容的学习纳入经常性工作轨道。二是加强教育者的知识积累,鼓励大家带头参加继续教育,力争实现“双学历”,逐步争取更高学位,达到一精多通。三是是加强与大众媒体的合作,向学生传授科学精神和必备常识。
5思想政治工作的“输油”和“输氧”
“输油”是思想政治工作要贯彻物质利益原则,“输氧”是思想政治工作必须强化精神支柱。在这个问题上,要划清三个界限:一是注重物质利益原则,不是宣扬物质利益至上。物质是精神的载体,精神是物质的灵魂。一些学生看重各种奖励荣誉,并不是为争得那份奖品,而是珍惜奖品包含的那份荣誉。这说明在通常情况下,物质只是青少年实现精神追求的一种道具。二是注重物质利益原则,不是放大个人主义。社会主义市场经济与资本主义市场经济的本质区别,在于它首先追求的是国家利益、集体利益、人民的利益。任何个人的物质利益,必须接受这个大的需要的调节。三是注重物质利益原则,不是坐享物质利益。都像剥削阶级那样坐吃山空,也就没有什么物质利益可以享用了。
6思想政治工作的入网和入脑
[关键词]思想政治教育；问题；对策
[中图分类号]G640
[文献标识码]A
[文章编号]1005-6432(2008)48-0151-02
大学生是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，是一项重大而紧迫的战略任务。为了加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生思想政治教育的针对性、实效性，我们通过问卷调查、座谈、访谈等形式对当前大学生的思想政治教育工作进行了调研。
1 高校思想政治教育工作中存在的问题
思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道。调查发现高校思想政治理论课的课程体系设置、教学内容、教学方法仍存在一些问题。调查中接受访问的161位高校领导中有接近30％的人认为，当前的思想政治理论课程体系需要进一步改进，更好地体现其科学性。教学内容和教学方法也要改进，更好地突出思想政治教育的针对性和实效性。调查显示，对思想政治理论课感兴趣的大学生只占学生的13.4％，有12％的大学生认为思想政治理论课对自己影响甚微，还有12.5％的大学生认为思想政治理论课对自己没有任何影响。教学方法以灌输式的理论教学为主，缺少师生互动、学生讨论及其他实践环节。这些影响了思想政治理论课的教学质量和学生对思想政治理论课的接受度。
高校学生思想政治教育工作队伍建设需要改进。从事高校思想政治教育工作的主要是思想政治理论课教师、辅导员、班主任。调查发现，接近30％的高校领导认为目前的思想政治理论课教师的数量不能满足实际教学需要，有半数以上的学校认为思想政治理论课教师的专业水平和教学能力一般或较差，影响了教学效果。有20％的高校领导认为存在着思想政治理论课教师队伍不稳定的问题。加强思想政治理论课教师队伍建设，增强教学实效性，是一项十分紧迫的任务。辅导员和班主任队伍主要存在的问题是数量不足，工作量大，而且队伍不稳定，常常一两年就转岗。建立一支相对稳定的辅导员和班主任队伍，是当前高校面临的一个突出问题。
大学生思想政治教育工作机制的建立与完善过程中存在一些问题，影响工作的顺利运转。调查显示，思想政治理论课教学由学校党委主管的约90％，少数由行政系统负责，个别的实行了双重领导。高校党委承担着统一领导学生思想政治教育工作的责任，直接领导思想政治理论课教学工作，有助于全面把握思想政治教育状况，有针对性地解决教师队伍建设和教学质量等问题，使大学生的思想政治教育工作取得实效。
当代大学生的思想政治教育正面临着互联网带来的挑战。互联网在给学生的学习、交往和娱乐带来便利的同时，也不断传播着一些腐朽有害的信息，网络的虚拟性、隐蔽性、刺激性、趣味性等特点使很多大学生沉迷其中，不能自拔。据调查，某高校经常上网的人数高达80％，其中，15％是上网学习，60％是聊天，25％是玩游戏。网络中的不良信息和不良文化对上网大学生带来极大的负面影响，这增加了对大学生进行思想政治教育的难度。加强校园网的建设与管理，是高校学生思想政治教育工作的一个新课题。很多高校建立了BBS网站管理机制，但也有一些高校忽视了互联网对学生的影响，对利用网络进行思想政治教育还没有明确的认识。
大学生心理障碍和心理疾病影响学生健康成长，加强对大学生的心理健康教育，成为当前思想政治教育工作的一项重要内容。大部分学校建立了学生心理健康咨询教师队伍，但是师资水平、考核机制、管理机制等方面存在的问题需要我们尽快解决，使高校的学生心理健康教育工作顺利有效地开展。
2 高校思想政治教育工作中存在问题的解决对策
(1)积极推进思想政治理论课改革，提高教学的针对性和实效性。高校思想政治理论课是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的主渠道，在大学生思想政治教育中起着极其重要的作用。为了增强理论教学的吸引力和感召力，突出思想政治教育的针对性和实效性，要大力加强对思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设工作。要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求，联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，切实改革教学内容、教学方法和手段，使思想政治理论教学取得实效。
(2)加强思想政治教育队伍建设，形成充满创造力，凝聚力、战斗力的队伍。适应新形势，建设好一支以专职为主、兼职配合，专业结构、学历结构、职称结构、年龄结构相对合理的大学生思想政治教育队伍，是新时期加强和改进高校学生思想政治教育工作的核心工作和关键环节。高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师、辅导员和班主任这三支队伍要建设好，逐步实现思想政治教育工作队伍的职业化、专业化、专家化。建立激励机制和监督机制，发挥优秀思想政治工作者的模范带头作用，鼓励广大教职员工都能主动履行育人职责，在高校形成教书育人、管理育人、服务育人的育人氛围。
(3)要建立健全领导体制和工作机制，确保思想政治教育工作的长效性。加紧建立和完善高校党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制，保障思想政治教育工作的长效性和连续性。
关键词 “90后”大学生 思想政治教育 创新
1 “90后”大学生思想政治教育工作创新体现
1.1 教育理念的创新
以人为本就是科学发展观的核心，对于“90后”大学生的思想政治教育工作就要贯彻“以人为本”的教育理念。要以学生为本，了解他们的行为特点，尊重学生，为了学生而树立正确的教育观，对现代的教育进行创新。只有这样，才能改变现有的思想政治教育模式，提高吸引力和感染力。但是“90后”大学生的思想政治教育创新工作是一个很复杂的工程，要求我们能够在思想、组织、管理、教育等多方面进行谋划。要从实际出发，满足“90后”大学生的根本需要，满足他们之间不同层次的需求，提高思政教育工作的针对性和实际效用。①
1.2 教育模式的创新
由于“90后”大学生已不再适应传统的大学生思想政治教育模式，传统的教育体制会受到教育内容或是教育观念、方法等的限制而不能满足“90后”大学生的根本需求。面对着全球化、网络化的时代，社会面临着转型，只有思政教育体制改革不断深入，充分结合“90后”大学生的个性、学习和生活特点做出调整与创新，才能改进高校的思想政治教育工作。所以说创新就体现在教学模式方面，要通过教学内容与信息量的递增，实现对于学生理论水平、解决问题能力的改进。对于“90后”大学生，高校思想教育工作的重心也将根据他们的特点与喜好将课堂从校内移到校外，将传统的学习方式改为实地参观，例如通过参观革命历史博物馆、烈士陵园对学生进行爱国主义的教育；组织“90后”大学生到工厂或是社区从事义务劳动，让他们这些独生子女了解和服务社会。针对“90后”大学生的思想和观念、思维的特点，思想政治工作走向现代化是一个趋势，要将高校思想政治工作推向现代化，就要有一个开放的意识，能够广泛吸纳各种管理知识，在实践中找寻真理，创新教育模式。②
1.3 教育手段和方法的创新
针对“90后”大学生的学习特点，高校思想政治教育在教育手段和方法方面都在创新，以显性教育和隐形教育相结合的方式，潜移默化地将一些先进思想知识灌输到学生的思想中，但是“灌输”不仅仅是思想的传达，更是一种交流，要通过不断的创新，将教育的过程进行全方位的转变。将思想政治教育工作渗透到“90后”大学生的各个方面，提高学生对于思政工作的关注度。传统的没有吸引力、感染力的书本教育已不能满足信息化的发展要求，可以根据时代的特征，利用互联网对学生进行教育和引导，充分发挥互联网这种新型媒体的作用。“90后”大学生思想政治工作中要遵循“以人为本”的理念，不断带动思政教育手段的多元化发展。
2 “90后”大学生思想政治教育工作创新途径
2.1 理论课程教学
“90后”大学生有着独立的思想，他们的思维具有很大的跳跃性，对于新知事物有很好的接受能力，这就要求思想政治教育工作能够研究出新的理论课程，不断创新才不会被“90后”大学生所厌倦。只有新的形式、条件和特点，才能对“90后”大学生有针对性地开展思政工作。针对“90后”大学生的学习特点，要求理论教学的内容有一定的时代感。能够理论联系实际，能够根据不同的内容进行创新,而不是单纯的固守教学。高校要研究最新的素材，要有一定的敏锐观察力。（下转第62页）（上接第41页）在课堂教学方法方面，要有一定的规律性。“90后”大学生的自主意识越来越强，获取知识和信息的渠道也越来越广，对一些事物有独自的认识和理解。这就要求在组织课堂教学的过程中，了解其内在的规律，通过一个潜移默化的思想政治教育过程，达到师生双向交流互动的过程。能够把握学生的思想脉搏，充分了解“90后”大学生的思想观点，有针对性地进行教育，提高理论教学的影响力和说服力。③
2.2 “90后”大学生基层管理
“90后”大学生的基层管理工作是思想政治教育的第一战线，为大学生日常思想政治教育提供有力的保障。通过加强辅导员队伍的建设，加强学生管理的有效性，进而推动思想政治教育工作的实效性。辅导员通过与学生的近距离接触，能够很快了解学生的动态，把握学生的情绪和要求，对学生的成长起到重要的作用，这将影响思想政治教育工作的效果。通过发挥学生管理工作的思想政治教育优势，为“90后”大学生建立一个教育的平台。通过一些实地的参与，诸如组织学生参观九一八纪念馆、革命陵园等等革命根据地，以此开展思想政治教育工作。这样做既能解决理论与实际很难结合的难题，又能发挥学生活动的教育与自我教育作用。④
2.3 社会资源和校园文化
关键词：职工队伍 职工思想政治 思想政治工作 企业思想政治工作
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）06（c）-0135-02
做好新形势下职工思想政治工作，首先必须把握职工思想政治工作和职工队伍思想变化的新特点。当前职工思想政治工作对象从国企职工向非公企业职工、农民工扩展；工作领域从国有企业向非公企业拓展；工作内容从单纯思想教育向思想教育、维权帮扶、人文关怀、心理疏导、协调劳动关系、化解利益矛盾等多项内容拓展；工作载体从电视、报纸等传统媒体向手机、互联网等新兴媒体延伸；工作方式方法从主要依靠行政命令“灌输式”教育向更多地依靠法律手段、经济手段、舆论手段和现代科技手段转变。与新形势的要求相比，职工思想政治工作还存在许多薄弱环节，比如工作覆盖不到位、体制机制不健全，方式方法陈旧、针对性实效性不强，阵地设施建设不足，特别是一些企业不同程度地存在着忽视、削弱职工思想政治工作现象。这就要求我们充分认识做好新形势下职工思想政治工作的重要性紧迫性，切实增强责任感使命感，努力开创职工思想政治工作新局面。
1 树立“以人为本”的观念，把“以人为本”作为职工思想政治工作的重要指导原则
思想政治工作的对象是人因此，必须以人为根本，以人为出发点和落脚点，把工作的目标和原则、方法，定位在尊重人、理解人、关心人上。一要尊重工作对象的人格、权利，尊重他们的主人翁地位，尊重他们的不同意见，平等待人。二要理解工作对象的个性心理、兴趣、爱好和具体处境，理解和承认他们在政治思想、道德、文化、心理等方面的差异。三要关心工作对象的实际困难，诚心诚意地帮助他们解决工作、学习、生活、社交、心理等方面的问题。企业应牢固树立“职工利益无小事”的服务观念，从小事入手，使企业真正成为职工心中温暖的家园，润物细无声地温暖着职工的情感。
2 以企业发展为中心，提高思想政治工作的针对性
企业思想政治工作必须注重针对性，通过把握思想工作的针对性，来实现思想政治工作的有效突破。首先要根据企业生产建设，制订思想政治的内容，以提高职工队伍的整体素质。经济工作是企业的主旋律，发展企业生产，搞好企业经营，提高企业的经济效益是企业的中心工作，其他工作都必须围绕这个中心去做，思想政治工作也是如此。当企业进行较大决策时，思想政治工作要围绕企业发展，围绕长远利益，对干部职工进行团结奋斗、再展宏图的教育，引导大家立足当前、着眼长远、真抓实干，为实现企业新的飞跃发展而统一思想，共同奋斗；当企业面临“资金困难”、“市场困难”时，思想政治工作的重点应放在对干部职工进行艰苦奋斗、共度难关的教育上，鼓励大家齐心协力，闯出一条生产经营的新路子；当企业遇到突击性任务时，思想政治工作则要把握时机，最大限度地调动人的积极性，进行主人翁精神、吃苦耐劳精神和团结协作精神的教育，以保证生产和其他任务的完成。企业发展是职工思想政治工作的永恒主题，只有始终坚持以企业发展为职工思想政治工作的重心，才能最大程度上发挥出思想政治工作的作用。
3 把职工思想政治工作和企业文化建设有机结合
企业要想立于不败之地，就需要职工不断创新、进取、提升竞争力，就需要依靠建设企业文化来提升职工素质。大力建设企业文化是改进职工思想政治工作的有效途径。建设企业文化，有利于建立优秀的企业制度，制定正确的发展战略，提升良好的企业形象，提高企业管理水平。要学会把企业文化作为开展思想政治工作的有效载体，通过职工理解参与形式各样的文化活动，切实加强思想政治工作，从基础上提升职工素质，发挥企业文化的先进作用。
4 开拓创新，不断改进思想政治工作的开展方法。
4.1 思想政治工作的形式要推陈出新
思想政治工作要改变过去简单说教的灌输式教育，应多采用群众所喜闻乐见的形式开展工作，如举办文艺汇演、知识竞赛、演讲比赛等，既丰富了职工业余文化生活，又寓教于乐，提升职工的文化素养。要充分利用信息网络技术。切实把网络作为新时期思想政治工作一个新的重要阵地，拓展思想政治工作的空间和渠道，强化网上的正面宣传和引导，进一步扩大思想政治工作的覆盖面，增强影响力。企业思想政治工作应针对职工心理动态和情绪变化，加强心理疏导，如传授心理健康知识，帮助员工学习减压技巧，培养员工健全的人格，从而使思想政治工作成为推进企业可持续发展的不竭动力。
4.2 思想政治工作要充分体现时代特征，适应社会潮流发展
要紧扣当前的热点、难点问题，把思想政治工作做实做细，充分发挥思想政治工作的激励、鼓动和疏导作用，保证干部队伍思想稳定、保证各项工作的顺利开展。
4.3 坚持整体推进，使思想政治工作系统化
思想政治工作是一项系统工程，包括教育内容、方式方法、领导体制、运行机制、机构队伍、阵地载体等许多方面，并与体制改革、法制建设和文化建设密切相关，这些要素相互影响、相互制约，其综合作用决定着思想政治工作的效果。思想政治工作不能单打一，既要发挥政治工作部门的作用，又要依靠机关各部门的力量，形成思想政治工作的整体合力；既要更新教育内容，又要改进方式方法，增强说服力和感染力；既要健全领导体制和运行机制，又要完善载体和建设阵地。
5 结论
要积极把握职工队伍新特点，不断增强思想政治工作的主动性、针对性，使思想政治工作真正发挥强大作用。
参考文献
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一、加强和改进思想政治工作是全市地税系统一项十分重要而紧迫的任务
近年来，全市地税系统坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕税收中心工作，坚持以人为本、与时俱进，研究新情况，解决新问题，不断加强和改进思想政治工作，充分调动了广大干部工作的积极性和主动性，在谋发展、抓落实，努力构建“和谐地税”方面，取得了不少宝贵的经验，并收到了明显效果：广大地税干部思想素质明显提高；各级党组织的凝聚力和战斗力明显增强；整个地税系统行业风气明显好转，在社会上树立了地税部门的良好形象。但是，全系统的思想政治工作还存在着一些问题和不足：有的单位和领导不重视思想政治工作，对干部的思想问题不关注、不引导，存在抓业务工作和思想政治工作“两张皮”的现象；有的税干思想政治素质不适应工作要求，缺乏改革创新精神，安于现状、不思进取，极少数干部放松主观世界改造，甚至滑向违法犯罪的深渊；思想政治工作的内容、形式、方法、手段、机制等不适应新形势发展需要等等。
大量事实说明，加强和改进地税系统思想政治工作，努力提高地税干部队伍的政治素质，是一项十分重要而紧迫的任务。尤其在新的形势下，加强全市地税系统思想政治工作，是履行税收征管职能、做好整个税收工作的基础，是增强凝聚力、提高战斗力的根本。全市地税系统各级机关，一定要充分认识加强和改进思想政治工作的必要性和紧迫性，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，切实加强和改进思想政治工作，把地税干部队伍建设成为一支政治过硬、业务熟练、作风优良、执法公正、服务规范的队伍。
二、加强和改进思想政治工作的总体要求和基本目标
面对新的形势和任务，全市地税系统思想政治工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，紧密联系实际，以加强理想信念教育为核心，以加强基层思想政治工作为重点，抓好领导班子思想政治建设、精神文明建设和地税文化建设，建立思想政治工作长效机制，排除阻力，增强动力，形成合力，加强队伍建设，推进依法治税，为构建和谐地税、促进全市地税事业的全面发展提供坚强的政治和思想保证。
加强和改进全市地税系统思想政治工作的基本目标是：全市地税干部职工理想信念更加坚定，思想政治素质进一步提高；各级领导班子思想政治建设明显加强，执政能力进一步提高；精神文明建设更加深入，税干职业道德和文明程度进一步提高；系统内部团结奋进、和谐发展的氛围进一步形成；党的建设成效更加显著，各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强。
三、加强和改进思想政治工作的内容和方法
（一）加强和改进思想政治工作的主要内容是：
1、以理想信念教育为核心内容，进行系统性政治理论教育和经常性思想工作。
系统性政治理论教育包括：马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育；党的基本理论、基本路线、基本纲领教育；爱国主义、社会主义、集体主义教育；为人民服务宗旨教育；中国革命、建设、改革的历史教育和国情教育；世界观、人生观、价值观教育；中华民族优良传统和革命传统教育；社会公德、职业道德、家庭美德教育；党风廉政教育；维护祖国育。
经常性思想工作主要包括：针对地税干部职工在发展社会主义市场经济、全面建设小康社会新的历史条件下，特别是在历史重大变革时期和个人工作、生活发生各种现实思想问题时，进行形势任务教育、大局教育、民主法制和作风纪律教育、职业道德教育、艰苦奋斗教育、革命传统和典型教育、现代化科学理论知识等教育。开展经常性的谈心活动，交流思想、理顺情绪、增进了解、化解矛盾、融洽关系、振奋精神；培养和树立典型，学习先进，鞭策后进，弘扬时代主旋律。
2、以提高领导班子执政能力和水平为重点，加强领导班子的思想政治建设。加强各级领导班子思想政治建设是思想政治工作的重要内容。一是要重视市、县局两级中心组理论学习，把个人自学与专题研讨、调查研究与解决实际问题结合起来，学以致用，提高理论学习效果；二是要认真执行民主集中制，坚持公开、公平、公正，提高决策的科学化、民主化水平，树立科学发展观和正确政绩观，加强执政能力建设，做科学执政、民主执政、依法执政的模范，用自己的人格力量感染人，团结带领广大干部职工共同推进各项工作。三是要落实好联系点制度，加强工作调研，增强思想政治工作的针对性。四是要深入开展以学习好、团结好、作风好、政绩好、廉洁好为内容的“五好班子”争创活动，增强大局意识、全局观念，努力把各级领导班子建设成为学习型组织、创新型团队、实干型集体、廉洁型班子。
3、以树立良好形象、陶冶税干情操为出发点，开展群众性精神文明创建，加强建设学习型组织活动。
（1）开展精神文明创建。要以扎实的工作和严格的管理为基础，继续大力抓好创建省级文明和谐行业工作。在文明创建活动中，特别注重办税服务厅、税务所等窗口建设，深化文明创建的内涵，不断提高文明创建质量。以地税文化建设为载体，因地制宜地开展群众性文体活动，增强团队意识，提高队伍素质，促进税收执法的规范和服务水平的提高，进一步树立地税部门的良好社会形象。
（2）大力开展地税文化建设。结合税收工作实际，着重在地税物质文化建设、地税制度文化建设、地税行为文化建设、地税精神文化建设上下大气力。要有组织、有计划、有步骤地安排实施，扎实工作。进一步加强思想文化阵地建设，加强正确的舆论导向，扩大思想政治工作的覆盖面，增强影响力和时效性，把思想政治工作融入各种活动当中，延伸到税干的家庭和8小时之外，形成全方位的思想政治工作格局。
（3）加强学习型组织建设。以开发和整合人力资源、提升人员素质为核心，以培养全局干部职工的学习能力、实践能力和创新能力为着力点，以建设各类学习型组织为基础，营造“全员学习、终身学习”的浓厚氛围。站在地税事业可持续发展的战略高度，科学确定教育培训的规划和目标，积极探索和应用先进的教育培训手段，通过扎实有效的教育培训形式全面提高干部职工的思想道德、科学文化和业务技能素质。
（二）思想政治工作要实事求是、灵活多样、注重实效。其主要方法是：
1、掌握规律，分类指导。要通过调查了解和分析干部职工的思想状况，掌握行为变化及心理活动规律，透过现象看本质，摸清思想脉搏，增强思想政治工作的针对性和主动性。可以采取专题学习、报告讲座、座谈讨论等方法，对税干进行马克思主义理论、党的基本理论和时事政治理论教育。在教育过程中，还要采取分类指导的办法，对领导干部、一般干部和职工，要区别不同情况，因人施教，不搞“一刀切”。
2、广泛谈心，平等交流。要针对税干的不同特点和思想问题，有的放矢。要以理服人，做到问题找准，说理透彻，利弊讲清，实质讲透；要以情服人，做到尊重人、关心人和理解人，充分尊重干部职工的人格、权利和尊严，维护其合法权益，设身处地为其排忧解难。班子成员之间，上下级之间、同志之间经常交流思想，平等交换意见，沟通感情，消除隔阂，加深理解，增进团结，营造和谐的人际关系和良好的工作氛围。
3、抓住苗头，预防为主。经常分析干部职工的思想状况，掌握思想变化，及时抓住不良思想动向和行为的苗头，采取有效措施，把问题消除在萌芽状态。
4、领导带头，言传身教。各级领导干部既要言传，做好思想教育工作，更要注重身教，率先垂范，做到身体力行，以身作则，虚心向群众学习，注意倾听群众的意见，以自身的模范行动影响和感染群众。
5、表扬批评，兼用并取。要善于运用表扬和批评，善于发现干部职工的优点和长处，及时给予肯定和鼓励，用积极因素克服消极因素；对干部职工的缺点和不足要弄清事实，及时给予批评和帮助。要注重培养和树立具有时代特色、体现地税文化精神的先进典型，大力宣传和推广他们的模范事迹和经验；并引导广大税干自觉向身边的典型看齐，发挥示范作用，做到学有榜样，赶有目标，用典型带动和促进工作。
6、制度约束，实践养成。坚持用制度管人、管事，以规章制度为依据，抓好经常性的教育，培养干部职工遵章守纪的自觉性，促进工作、学习、生活良好秩序的形成。要针对税干的思想特点、情趣爱好，充分发挥文化教育在思想政治工作中的作用，积极组织和引导税干开展各种情趣高雅、健康向上的文体活动，增长知识，陶冶情操。
四、加强和改进思想政治工作的主要措施
（一）建立健全思想政治工作的领导体制。各级领导班子要认真贯彻“两手抓、两手都要硬”的方针，从全局性、前瞻性、战略性的角度思考、筹划、部署思想政治工作，把思想政治工作摆上重要议事日程。“一把手”要负起第一责任人的职责；分管领导具体负责指导、协调各职能部门做好思想政治工作；各部门负责人坚持“一岗两责”，既抓业务，又抓思想，切实履行好各项职责。
（二）加强管理制度建设。制度更带有根本性、长期性和稳定性。完善各项配套制度，严格教育、严格管理、严格监督，强化激励约束，激发创新活力，营造干事创业的良好氛围，调动干部职工的积极性、主动性和创造性，从根本上提高思想政治工作的效果，具有重要意义。
（三）突出重点面向基层。思想政治工作的优势在基层，重点也在基层。要不断增强思想政治工作的实效性，对不同岗位、不同层次人员，分门别类、有针对性地做好思想教育引导工作，确保基层税干在政治上的坚定和思想上的稳定。通过采取加强基层建设、机关与基层人员岗位交流等行之有效的方式，增强基层税干的责任感和使命感。
[关键词]思想政治工作 问题分析 对策研究
一、思想政治工作面临的新问题分析
随着我国社会主义市场经济体制的逐步发展与完善,人们在物质生活条件提高的同时,思想认识和政治觉悟等精神层次的提升却相对淡化。在面临新的社会发展形势,思想政治工作也不断出现一系列新的问题,各级单位政工人员要在深入分析各类新问题的基础上,进而才能开展行之有效的思想政治工作。
1.效应淡漠化
在现代社会中,人们普遍存在片面重视追求优越物质生活的弊端与问题,而对于思想政治工作的要求、信任、认同等思维与感官认知则相对较弱。特别是刚刚踏入工作岗位的高校毕业生而言,由于社会经验的不足,以及受到某些社会不良风气的影响,加上目前部分高等院校思想政治工作方式过于简单化和教条化,使各级单位在开展思想政治工作中,面临着人们信任感、认同感明显减弱的现实状况,党的思想政治工作面临着严重的淡化危机。
2.利益分散化
近年来,针对我国社会主义各项建设工作中现实存在的弊端与矛盾,我党分别对经济与社会政治体制进行了科学的改革和完善,旨在为国民经济的发展及人民生活水平的提高提供稳定的社会政治经济环境。同时,在我国社会主义各项建设的长期发展中,经济成分、社会组织和经济利益逐渐呈现出多样化的趋势。人们在追求各自利益的过程中,潜在的矛盾逐渐微观化、复杂化,进而导致思想政治工作的开展和进行面临了严峻的挑战。
二、新形势下政工干部应具备的基本素质
在我国现阶段的经济体制中,政工干部是在实行企业化管理事业单位中从事思想政治工作的专职人员,必须在掌握马克思列宁主义、思想、以及建设具有中国特色社会主义等相关理论及专业知识的基础上,在供职单位开展和进行思想政治管理工作。政工干部只有在思想观念、综合能力、理论结构等方面实现自身素质的不断革新与完善,才能理顺工作中面对的各种关系,化解复杂的矛盾。
1.坚定的理想信念和深厚的理论功底
在思想政治工作中,政工干部要在坚定的理想信念和深厚的理论功底的基础上,发挥上传下达的工作职责。政工干部通过对于国家、政府颁布的各项科学理论与政治政策的学习和领悟,向广大职工进行传达。同时,政工干部要坚持深入群众,积极参与到企业的日常生产工作中,及时了解职工在工作、生活中面临的苦难,将相关信息上报企业领导,并协助领导妥善处理与解决。理想信念和理论功底是思想政治工作中一切行动的指南,理论上的成熟是政治成熟的基础。
2.以教育引导为主,坚持以理服人
思想政治工作不是简单的“说教”教育,而是要求政工干部在深入分析社会新形势、新北京的情况下,坚决摒弃“左”的做法。政工干部在思想政治工作中,要坚持透彻说理从容讨论的方法,也就是坚持说服教育的方法、民主协商的方法。同时,政工干部还要正确运用以教育引导为主,坚持以理服人的方法,学会运用马克思主义的观点、方法回答广大干部群众提出的问题,真正做到以理服人。
三、新形势下如何更好推进思想政治工作的发展与进步
思想政治工作是我党在广大人民群众中广泛宣传方针政策、法律法规的重要舞台,也是实现我党对国有企业、合资企业、集体所有制企业等进行宏观管理的重要途径与方法。为了顺应时展新形势,政工干部在我国现阶段的思想政治工作必须积极转变观念,提升认识、深化能力,以实现思想政治工作的整体发展与进步。
1.坚持“以人为本”,关注群众实际需求
在我国社会主义现代化建设的时代背景下,企业思想政治工作一定要全面保证实效性与实际意义,坚持“以人为本”,关注群众实际需求。在我党组织召开的十七大中,总书记明确指出:“科学发展观的核心是以人为本”的和谐社会理念与理论基础。以人为本是马克思主义哲学价值论观点,也是当前思想政治工作应该坚守的原则。思想政治工作的对象是广大人民群众的思想、行为及其变化规律。随着改革开放和市场经济的发展,人民群众的社会阅历、思想基础、文化水平、行为方式、价值观念等发生了深刻变化。人作为社会、企业活动的主体,有着正常的自然需求、社会需求和精神需求,这就要求思想政治工作以人为本,与时具进,有针对性、实效性。
2.把解决思想问题和解决实际问题结合起来
在现代化企业的思想政治工作中,政工干部要深刻认识到:解决实际问题是解决思想问题的先决条件,思想问题往往由于实际问题无法得到妥善处理与解决而引起的。如果政工干部在思想政治工作的开展中,不从坚持解决实际问题入手,仅仅依靠空洞地讲大道理,搞形式主义,必然会引起群众的厌烦心理,难以达到预期的效果。职工干部只有坚持既讲道理,又办实事,既倾听群众呼声,又关心群众疾苦,从群众的切身感受出发,才能更好地教育和引导群众。
3.增强思想政治工作的影响力
随着电子政务系统及办公系统在企业管理工作中的广泛应用,传统的思想政治教育模式已经难适应现代思想政治工作的实际需求,企业政工干部应积极利用网络技术开展思想政治工作,不但可以实现由单向灌输型向双向交流型的转变,而且能够有效促进思想政治工作的生动性与活泼性,进而达到提高其影响力和渗透力的意义。
在我党的长期发展历程中,思想政治工作始终被作为我党的优良传统和政治优势,也是贯穿一切工作的重要生命线,对于调动人民群众的工作积极性,增强主人翁意识都具有十分重要的意义和作用。思想政治工作是综合性很强的社会实践活动,它有其内在的规律和理论体系,并与其他理论相关联,因此,政工干部必须打好理论根基,只有加强理论研究,深刻领悟党的基本路线、方针和政策并保持坚定正确的政治立场。
参考文献:
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【关键词】高职院校学报 编辑 政治素养
一、具备政治素养是高职院校学报出版工作对编辑的必然要求
1.高职院校学报是宣传、发展社会主义文化的一块十分重要的阵地，要求高职院校学报编辑必须具备很高的思想政治觉悟。高职院校学报编辑人员在日常的工作和学习中应努力学习马克思列宁主义，学习党的方针和政策，坚持正确的政治方向，具有深厚的理论功底和政策水平，并不断提高自身的政治观察力。在高职院校学报的稿件中，会涉及到一些诸如宗教、民族等极为敏感问题的内容，这就需要编辑人员从政治大局出发，保持政治上的坚定和清醒认识，与党中央的政策保持高度一致，才能确保此类稿件的政治正确性，才能确保不发生出版事故。
2.高职院校学报的编辑出版工作是一种政治性、科学性、专业性和思想性都很强的工作，学报编辑人员的思想政治理论水平和知识水平直接决定了学报的出版质量。学报编辑人员必须懂政治、讲政治，深入学习、研究有关法律法规，把握编辑出版工作的政治方向，严守政治纪律，防止在学术稿件中牵涉到国家利益，出现不当政治观点、泄露国家机密的数据等被发表的现象。这就要求学报编辑人员提高政治素养，在工作中保持高度的政治敏感和警觉。
3.高职院校学报的编辑出版工作必须适应出版工作新局面的要求，从传播先进精神文明和科技成果的高度，加强编辑人员的政治理论修养和职业道德建设。当前社会上一些不良思想被广泛流传，作为高职院校学报的编辑人员，应加强政治理论学习，自觉抵制不良思想的影响，防止精神污染。更为重要的是，在编辑出版工作中要善于发现作者因认识不清等原因而在稿件中表现出的不良思想，并加强与作者的沟通交流，进而对稿件作出正确的修改完善。
4.网络时代背景下高职院校学报出版工作对编辑人员的政治素养提出了新的要求。当前网络技术发展极为迅速，为学报的编辑出版工作提供了很大的便利。但必须要认清的是，网络上的数据正确性难以辨识、思想观念良莠不齐、部分文献来源不够权威、造假行为难以禁止已经成为网络文明的弊病。高职院校学报的编辑人员要准确把握学报稿件内容的学术性和政治倾向，把握先进文化的前进方向，全力确保高职院校学报的和准确性，弘扬社会主义文化的主旋律。
政治理论知识是编辑人员的鲜明指引，在编辑工作中起着提纲挈领的作用。这是因为期刊本质上就是和舆论宣传平台。如果政治素质欠缺，编辑看问题就不全面，只能做一些文辞修饰方面的改动，而不能完全体现刊物的真正价值，不能准确地把握时代脉搏。
敏锐高超的政治洞察是编辑人员的有力武器。编辑人员要立足正确的政治立场，在工作中运用严谨科学的方法来分析稿件中体现出来的政治观点。一个政治洞察力迟钝的编辑人员是无法成为一名合格的学报编辑的。尤其是新形势下，出版领域不断表现出新的特点，信息传播日益多元化，不良思想和内容在网络上广泛流传。政治素养是确保编辑人员坚守正确的导向，正确处理政治导向与市场的关系，明辨是非，为作者和读者提供代表先进文化前进方向的刊物。
政治价值观是编辑人员做好工作的有效保障。政治价值观给学报编辑确立了道德的界限和准则，学报编辑必须强化自身的政治意识、责任意识、自律意识和服务意识，爱岗敬业，用一丝不苟的态度对稿件进行严格把关，以客观公正、准确的态度进行审稿，以负责的态度修改稿件。
1.要不断加强对政治理论的学习，形成正确的政治理论体系。在当前社会价值更加多元的环境下，要加强学报编辑的政治素养，就要认真学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的精神内涵，在工作学习中努力提高自身运用科学发展观的观点、方法来分析、解决问题的能力，自觉地培养政治敏锐性和政治洞察力。编辑人员要在思想上明确自己的政治责任，时刻保持清醒的政治头脑，用政治的眼光去审读、检查和修改稿件，避免在刊物中出现政治性错误。要通过理论学习，准确理解和掌握中国特色社会主义理论体系，深入贯彻学习落实科学发展观，提高思想政治素养。要始终保持清醒的政治头脑，始终在思想和行动上与党中央保持一致。要牢记党的宗旨，遵守党纪国法，不断强化服务意识，做党和科研工作者密切联系的纽带和桥梁。要不断学习新知识、新业务，做到勤于思考、与时俱进，不断总结经验、完善知识体系，使自己的思想水平、知识水平、能力水平更好地适应出版行业改革发展的需要。
2.要做好党的路线方针政策的传播者和实践者。编辑人员在高职院校学报出版工作中，对引导正确的文化导向中发挥着重要作用。编辑人员不仅要用扎实的理论功底武装自己，还要勇于实践，立足本职岗位，坚持正确的价值追求，自觉维护学报的形象。同时，学报编辑人员要认真学习我国新闻出版工作的方针政策和法规，在进行选题策划、稿件选择和内容编辑时，要把党的方针政策与编辑工作结合在一起，把是否有助于提高人民群众的科学文化素质作为编辑出版的标准，并贯穿于刊物编辑出版的各个环节这中。
3.要充分发挥党员编辑人员的带动作用，增强全体编辑的思想政治素养。党员编辑人员拥有坚定的共产主义信念，能够自觉贯彻党的理论路线和方针政策，是中国特色社会主义理论的坚定信仰者和执行者。在学报编辑出版工作中，党员编辑人员在加强政治方向引导、及时发现并改正稿件中涉及政治倾向、观点和文字表述方面的错误。因此，要在工作中充分发挥党员编辑人员的带动作用，加强全体编辑人员的政治素养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强服务意识、大局意识和责任意识，从而促进学报编辑出版工作的健康发展。
4.勇于创新，在创新中提升编辑人员的政治素养。高职院校学报编辑必须坚持与时俱进、不断创新，认真学习思想政治工作的新理论、新课题，研究新规律、新方法。学报编辑人员要真正做到尊重作者和读者、理解作者和读者、服务好作者和读者。要以科学发展观为主导，围绕出版工作，着眼全局，不断强化学报对有关学科研究前沿成果的传播交流，做好党的方针政策的宣传工作。要以锐意进取、不断创新的精神不断增强自身政治素质，形成推动学报发展的强大动力。
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