为全面提高学校教育教学质量，为学生们提供、搭建一个互相交流、学习的平台，帮助同学们解决学习中的困难疑惑、掌握更有效的学习方法、进而为中考最后的冲刺做好准备，麻池中学在初三年级开展了学习交流主题班会。
这次学生经验交流会以班级为单位，每班安排学科学习能力较强的3-5名学生进行了经验介绍。
2017年4月24日九年级3班开展“爱学习”之学习经验交流主题班会
2017年4月24日九年级3班开展“爱学习”之学习经验交流主题班会（学生交流学习经验）
2017年4月24日九年级5班开展“爱学习”之学习经验交流主题班会
发言学生精心准备，分别从课前预习、认真听课、课后总结、反思，独立完成作业，建立错题集等方面分享了自己的学习心得。台上的同学结合自己的学习实际现身说法，台下的同学针对自身学习存在的问题全面记录，听得仔细。
活动的开展为同学们提供了更为有效地学习方法，调动了同学们的热情。本次学习经验交流会，圆满地完成了各项活动内容，取得了既定的效果，为同学们今后的学习和工作指明了方向和带来了动力。
1、组织动员阶段（11月上旬）
为了确保把此次活动高质量地完成，学校成立了以校长为组长，各教研组长为成员的活动领导小组，并制定出活动方案。同时，召开学校教研组长工作会议，组织动员一线教师积极参加此次活动。分管教学的领导及教务、教研部门，要深入各教研组全程参与活动，对活动情况进行监督、总结。活动领导小组：
组 长：__
副组长：__
主要成员：__
2、积极准备阶段（11月中、下旬，12月上旬）
（1）、全体教师在充分准备的基础上，形成有效教学经验总结，重点在教法、学法上，突出其有效性，做好教学经验交流的基础材料准备。
（2）、评选教师优秀教学经验总结，结合教师实际教学工作表现，推选大会教学经验交流人选。
3、活动阶段（12月中、下旬——20日、27日）
首先，对本次教学经验交流活动准备情况的回顾与反馈。全体教师都要参加交流会，认真倾听，取长补短，发挥交流的最佳效果。
其次，教师进行大会交流发言。经验交流内容要符合学科特点和学生实际，体现新课程的要求，不求道理高深，只要是教学中切实可行的，都可以和大家共同分享。针对授课及进行教学实践活动在其有效性上进行总结交流，在教法与学法上进行探讨，指出课堂教学的优点或闪光点，提出需要改进的地方或不足。
第三、领导进行活动总结。
总结报告是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，下面就让小编带你去看看社团活动情况工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!
社团活动情况总结报告1悠闲的暑假生活飞一般的流逝，我们阅读小组在暑假开展的活动也有声有色，在这个暑假中，我们小组开展了4次阅读交流会，每一次都有每一次的特点，这其中有成功，也有不足。
成功之处：
我们组的阅读交流会是每两个星期开一次，虽然间隔时间有些长，但是每次交流会，我们小组的成员都积极参与，家长们也坚持参加我们的活动。通过暑假的阅读交流活动，我们知道了交通安全的重要性;领略到了秋天的真谛与美丽;还学会制定暑假计划和暑假总结……每一期，主持人都能选好主题，并把材料发给小组的每位同学们，而同学们都会认真对待，积极准备。在交流会上，同学们积极发言，真的是八仙过海——各显神通啊!为了增添读书会的情趣，同学们纷纷带来了一些小节目，比如：脑筋急转弯、模仿秀、乐器表演、唱歌……真是丰富多彩，令人恋恋不舍呀!
不足之处：
我们组的交流会虽然举办的不错，但是也有一些不足，比如：有些同学们“手懒”，没有按照小组活动的要求，写出阅读交流会的总结;在阅读交流活动时，有些同学不知被什么东西吸引住了眼球，变得“心不在焉”，个别的同学写的交流内容不太流利，很简单的一笔带过;还有一些同学的交流会主题、主持稿都是家长帮忙一手操办。再有就是在推选下一期的主持人时，大家都是你让我，我让你，没有一个人肯站出来说：“我来当!”作为组长，以后我要带领大家在以后的活动中，弥补自己的不足之处，希望大家一起加油呦!
这个弥漫着浓浓的书香暑假过去了，我们暑假阅读小组活动已经画上了一个圆满的句号，相信在我的带领和组员的支持下，我们的读书交流会会越办越好!加油!
社团活动情况总结报告2金秋送爽，丹桂飘香。伴随着九月的秋风，我们又迎来了新一届的学生，学院的发展促成了此次招新的顺利开展。我们安徽大学江淮学院起航创业协会为了更好地为全校师生服务，发展与壮大创业协会在校内外的影响力度，在社管部的安排下，于9月24日我们起航创业协会在13号摊点开始了风风火火的招新活动。
在本次招新中，我们本着“科技创新，以人为本，服务社会”的宗旨，在前中后都做了必要的准备：
前期准备
为了更好地完成此次招新，我们社团合理分工，出海报，打印宣传单页，进行宣传，全体动员，克服两个校区之间交通不便的重重阻碍，在21日下午下课后赶到北区，进行社团的宣传，介绍我们社团的性质、理念、主要活动，以及会员会在社团里有什么提高等等，为成功招新做准备。
招新期间
9月24日上午9时许，招新大会正式开始，所有理事会成员准时到场，正装上阵，为创业社团增加了不少行头，也为招新的顺利开展打下了深深的根基。
在招新过程中，一方面，在严格遵守学校的各项要求，坚持公平、公正、公开的原则，我们采用宣传展板与散发传单相结合的方式，加大宣传力度;另一方面，我们对有意参加创业社团的，我们热烈欢迎;对于同学的疑问，我们耐心解答;对于填写会员表，我们逐步指导，进行全方位地帮助新同学加入社团。
招新后反思：
对于此次招新，我们在招新后，几个社团负责人在一起进行了关于社团招新的讨论总结，认为此次招新虽然办的还好，但是仍然缺点什么，主要表现在以下几个方面：
1、在前期准备时也出现了许多不足，比如：宣传单页不是很详细，内容少;人员调动匆忙等问题，在这方面，我们社团也给出了相应的解决方案;
2、学院时间安排方面欠妥，定在周六，又有许多新生在选公选课，导致一部分新生无法及时的参加自己想参加的社团;
规定招新人员少，造成许多想加入社团的同学没有加入进去。这个或许是我们社团在上个年度招新人员超额太多导致，但是，我们创业社团的活动可能会多一点，一方面活动经费问题，第二是我们会挑出优秀项目组支持创业，亦需要资金支持，社员少，经费有限，这个也是美中不足之处，希望院方能够给予支持。
社团活动情况总结报告3总结过去，展望未来。为更好的发展建设好社团，繁荣社团文化，扩大社团在校的影响力、号召力，提高社员的积极性、主动性，现在对本学期我社的工作做一份总结。希望能在总结过去的基础上，更好的发展未来。
科技创新社秉承“热爱科技，学习科技，开拓创新”的宗旨，谨遵学校各规章制度，严格要求全体社员，遵守学校各项规章制度，配合社团联合会各项工作的开展，积极主动开展本社的各项工作。
在总结上一届社团工作的基础上，为更好的协调好社团各方面工作的开展。在培训工作的开展上，我社大胆创新，突破了一些传统思维的禁忌，打破了社团的特定的传统。首次开创了社员集体参与社团相关培训课程的新模式。
我社主要划分为四个部门：项目开发部、秘书部、宣策部、外联部。基本上每个星期都会开展社团指导老师创意发明的相关课程、项目开发部电子知识指引、电脑知识讲解与操作和“简单电器故障排除”等四个相关课程。其中，社团指导老师创意发明的相关课程为本社每个星期必开的指导课程。为加快社员之间的融合，我社淡化了部门之间的概念，采取了让社员“独立自主”选择自己喜欢课程的策略(所谓“独立自主”是指社员有权力独立选择参加除本部门以外其他部门的培训课程，但指导老师课程和社员所属部门的相关培训社员本身必须参加)。这样的安排很大程度的提高了社员的积极主动性，让社员有了更大、更自由的空间，并取得了良好的效果。
为方便社团内部管理，统筹社团各项工作的开展，充分调动各部门部长的主动性。社团内部采取了各部长独立安排本部门培训工作进程的策略。让各部长独立策划本部门的相关培训工作，很好的调动了部长的积极性
在本学期中，我社围绕着“创新”与“发明”开展了的各类相关的培训课程，所取得的进步是骄人的!但总的来说，部门培训课的质量还是有待进一步提高的，社团以后将围绕着如何提高培训课程的成果而展开讨论思考，争取更大的成绩。
社团活动情况总结报告4为响应校“环保节能，构建和谐社会”的先锋杯活动，历史文化学院与物理系环保协会特此举办了本次“我为环保出力——环保金点子征集”活动，活动的目的在于唤醒大家的环保意识。活动已经结束，现将活动总结如下：
一、活动的准备
由可口可乐公司为我们提供彩色卡片，我们在活动前期在我系和物理系招募在现场向大家讲解的同学，他们为本次活动的举办做出很大的贡献，正是他们的努力，吸引了大部分同学前来参加活动。
二、活动的效果
4月13日中午，我们在第三食堂门口利用同学们前来就餐的时机，向大家征集环保金点子，在同学们的积极参与下，“多骑自行车”、“把废弃的装饰材料回收制作成装饰品”、“在食堂吃饭，减少塑料袋的使用”、“低碳生活，收集废电池”等好的点子跃然纸上。现场围满了同学，纷纷写下自己对环保的建议。而且大家写的都很认真，可见大家对我们活动的支持。
三、活动的不足
由于外联委员在上午都有课，而且都是在12：00以后才放学，致使活动在12：10以后才正式开始，为此错过了大部分的人流量。对此，我们将采取教训，争取下次活动不出现类似情况。
社团活动情况总结报告520____年4月24日，阳光志愿者协会开展了一次集体春游活动，此次活动旨在促进社团成员的认识、交流沟通，增强社团成员的凝聚力，为接下来社团各种活动的顺利开展做好前期交流准备。此次活动参加人数总共44位，来自社团各个部门、学校各系的同学，他们带着欢悦、迎着阳光一齐向快乐出发，尽享大自然的优美风光，展现他们的青春活力，拾取其中的快乐点滴，体验友谊的真诚意义。
在前往幽谷逸林的车上，大家热情澎湃，用歌声表达我们内心的欢悦，有情歌的对唱、高昂的美声、倾情的对白……在一阵阵的欢声笑语中，感受愉悦轻松的气息，展现青春无限的风采。
到达景点之后，我们清点了人数，后一行人在“导游”的带领下进入了我们期待已久的风景区。大自然的精雕细琢造就了美丽的自然风景，大家很快便沉浸于这悠美的.景色中。在这里，大家忘却了平日的学习工作压力，将自己的心绪释放，完全陶醉于此景。幽谷逸林，山明水秀，阳光下，大家尽情玩耍，有的于水中嬉戏，有的漫步于山涧，还有的于石上或木屋休憩……大家的兴致高涨，我们用相机捕捉每个人快乐的瞬间。到中午时刻，大伙到亭子里歇凉吃自带的干粮及饮料。在休息期间，玩集体游戏如：终极密码。在休息将近一个钟后，大家继续游玩山水。最后在离开景点之前我们全体成员合照，脸上洋溢着满足与喜悦的笑容。我们带着一份期待与活力，最后带走许多的欢欣与满足。
这次春游活动是我们阳光志愿者协会20____年度第一次户外活动，总的来说，是很顺利的。“凡事预则立，不预则废”这句话在这次活动中得到充分的体现，正是因为有了详实地考虑，周全的计划和充足的准备，这次活动才有了成功开展的前提。参加人员能积极主动，而且按时到达集合地点，没有安全方面问题出现，大家玩得尽兴，春游中登山运动使我们的身体得到了锻炼，意志得到了磨练，游玩山水让我们得到了全身心的放松，同时，也进一步加强了彼此间的交流，收获了许多的乐趣，使彼此间的友谊更加深厚。环境自然景致有利于涤荡心灵、释放自我、融入集体，幽谷逸林是一方不错的乐土。
此次活动中存在的不足之处：
(1)活动准备阶段：1少数成员不去游玩没有及时告知，使得在费用预算方面出现偏差。2由于时间过于仓促以及信息不完全，有些部门的成员未能通知到或一些事项未能全面通知。
(2)此次春游主要目的是加强社团成员之间的交流，但是由于某些原因，部分理事以及成员没有到来。
(3)此次春游属户外活动，人员分散性强，没办法达到一对一、面对面地交流和沟通的目的。
教学主题
第1课 新环境，新起点
执教
教学目标
1.明确从小学升入中学，是人生历程的一个重要变化。
2.了解新环境，认识新同学，感受新生活，掌握适应新环境的方法，提高适应能力。
3.感受并理解人的成长是一个连续的过程，以积极的心态迎接新的挑战。
教学重点
提高学生的适应能力
教学难点
提高学生的适应能力
教学准备
课前需要了解学生在进入中学生活后的心理感受和需要
活
动
过
程
课堂设计
修改案
一、我诉我心
(1)阅读体验。让学生阅读材料,了解主人公的经历。
(2)分享交流。教师引导学生分享:进入中学后,主人公对自己的认识是怎样的?你怎样看主人公的变化?你在进入中学生活后有哪些感受?有什么困惑?
(3)总结归纳。在学生思考、交流的基础上,教师总结:进入新的环境,我们会面临很多方面的变化,会产生各种各样的感受,这些都是正常的。
设计意图：从学生生活经验出发，让学生体会到面对新的环境产生各种感受是正常的。
二、心海导航
(1)阅读思考。让学生阅读材料,总结归纳适应中学生活的方法。
(2)分享交流。教师引导学生分享:联系自己的生活经历,你采取过哪些方法让自己尽快适应新环境?
(3)总结归纳。在学生思考、交流的基础上,教师总结:对每位同学来说,我们都会经历一段调整自己原有认识和行为的过程。
经历这个过程,我们需要掌握一些方法,有些你已经尝试过,有些可能还不完全了解。后面我们进一步通过活动来帮助大家度过中学适应阶段。
设计意图：学生能够明确尽快适应中学生生活的方法。
三、活动在线
活动1 找不同
(1)引导学生思考:进人中学生活,我们都面临一个新的环境。你感受到中学生活和小学生活有哪些不同?请写在表格中。
(2)分享交流。分小组进行交流:我们认识到中学和小学有哪些共同之处?还有哪些不一样的地方?调节自己的心态和行为,适应中学生活,你有哪些建议?
(3)总结归纳。在学生思考、交流的基础上,教师总结:从小学
进人中学,是人生历程的一个重要转折点。面对改变,调整
心态、积极行动,可以帮助我们更好地适应新的环境。
设计意图：认识中学生活和小学生活的不同，分享适应新环境的方法。
活动2 我们的校园
(1)指导学生阅读材料和活动要求。
(2)画出校园平面图,并和同学可以让学生分享交流。教师邀请学生展示并介绍校园,分享平面图中最喜欢的部分,以及对自己三年初中生活的期望。
(3)总结归纳。在学生交流的基础上,教师总结:进人中学,我
们在新的校园里共同学习、共同生活,这是我们共同的家园,让我们尽快融入新环境,参与到丰富多彩的校园生活中。
设计意图：引导学生熟悉并了解校园环境，帮助学生更快地适应校园生活。
活动在线3 请你记住“我”
(1)教师说明活动目的和活动步骤,引导学生进行活动。
(2)分享交流。教师引导学生分享:你在这个过程中的感受是
如果发现什么?记住了多少同学的姓名?你还有哪些方法可以让自己更多地认识新同学?
(3)教师总结:记住新同学的姓名,意味着一段新友谊的开始。让我们积极行动起来,多结交些新的朋友吧。
设计意图：明白记住同伴姓名的重要性，通过活动尽可能多地记住同学姓名拉近彼此的距离。
四、小贴士
(1)指导学生阅读并思考提高环境适应能力的方法。
(2)教师总结:通过学习,同学们或多或少都掌握了一些方法,现在更重要的,就是把这些方法落实在行动上。
设计意图：掌握一些提高环境适应能力的方法。
感悟
收获
课后延展
鼓励课后多认识新朋友，尽快想办法记住更多人的名字，一遍认识更多的新朋友。
设计意图：学以致用。
板书设计
新环境，新起点
〔中图分类号〕 G633.6
〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004―0463（2008）07（A）―0020―01
新课程改革的核心理念是以学生的发展为本，其具体目标是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。为了实现这个目标，我认为在数学教学中应加强学生“六会”，即会操作、会观察、会独立思考、会交流、会总结、会反思。
创造机会，让学生学会操作
动手实践是学生学习数学的重要方式，新教材中许多内容的学习需要学生动手操作，进行实验。一是在学习概念时，让学生动手试一试，使其在实验中加深对概念的理解。二是在学习公式、定理时，让学生自己动手操作，使其验证定理和公式。如，学习“乘法公式”、“勾股定理”等内容时，教师可通过创设情境，让学生进行拼图活动，从而验证结论。三是在解答数学问题时让学生进行实验。如，有关折叠型问题，仅凭想象来解答比较困难，如果动手操作，就会很容易发现解题的切入点。四是在活动实践时，让学生进行实验。如，测量旗杆的高度，体会太阳光下或灯光下影子变化的操作实验，“概率”中的投币、摸牌、掷骰子实验等，都需要学生亲自动手操作，使学生在实验的过程中掌握规律。
巧妙引导，让学生学会观察
观察是获取一切知识的门户，观察能力是人们认识客观世界必须具备的能力。数学教学中，教师要引导学生从以下几个方面进行观察：一是观察生活中的数学。如，让学生观察样式各异的地砖铺设、地面拼接、棋盘等，使学生真正领悟“生活中处处有数学，生活中处处用数学”。二是观察教师的板书。板书的内容常常是本节课所学的重点、难点，通过认真观察，学生可以从中发现概念的形成过程，法则的算理展示，公式的推导过程，定理的证明过程，解题的思路与方法以及所学知识的内在联系等。三是观察几何图形，发现图形特征。尤其在解答证明题时，由观察图形入手，提炼已知条件和图形信息进行分析，形成思路，可以达到条件与特征结论在思路上的统一。
引领思维，让学生学会独立思考
有效的课堂教学应给学生提供独立思考的空间，因为教师的思维逻辑并不能代表学生的思维逻辑，思维能力的培养是开发学生潜能的关键所在。对于水平较高的学生应采用“放”的方式，为他们提供更为广阔的独立思考的时间和空间；对于中等学生应采用“激”的方式，为他们提供要求适中的问题，逐步使其养成独立思考的习惯；对于差生应采用“诱”的方式，为他们提供适度的帮助，多给他们一些鼓励和启发，促进他们形成独立思考的自我意识。另外，还应提倡学生养成对问题进行理性思考的习惯。
及时鼓励，让学生学会交流
交流能使学生的表达能力和思维能力得到锻炼和提高，还能为教师及时了解学生的学习情况提供反馈信息。为了让学生动口表达、合作交流，教师应营造良好的课堂氛围，鼓励学生质疑问难，发表不同意见，从而使学生获得更多的数学活动经验。教学时，教师既可以让学生在提问后交流，也可以让学生在合理分组的基础上交流，还可以让学生课后交流。因为课堂时间毕竟有限，而且每个人、每个小组的情况都不一样，在课后交流，学生有充足的时间发表意见，从而彻底解决存在的疑惑。
勤于指导，让学生学会总结
通过总结，学生对所学知识能有较全面的了解，能够知道自身的薄弱、欠缺之处，从而有针对性地进行补充和加强。所以，教师要引导学生学会总结，可在解答完一道题后随时总结，上完一节课后简单总结，学习完一单元后系统总结。总结的内容可以是概念、定理、公式、法则等基本知识，也可以是解题方法、解题策略等基本技能，还可以是数学思想方法。
经常督促，让学生学会反思
北海道地区中国留学人员友好联谊会(英文名称为：chinese Students andScholars Association in Hokkaido，以下简称“学友会”)，成立于1980年，至今已有30年的历史。
1979年4月，北海道地区第一次正式接受3名中国留学生。1980年，“北海道大学中国留学生同窗会”正式成立，金光络任会长。1988年，“北海道大学中国留学生同窗会”更名为“北海道地区中国留学生学友会”，叶深任会长。
成立30年来，学友会秉承“爱国、团结、友好、服务、奉献”的宗旨，遵守中、日两国的法律，在中国驻日使馆教育处、驻札幌总领馆教育组和全日本学友会的帮助和指导之下，一直致力于团结北海道地区的广大中国留学人员，开展各种友好互助活动，为中日友好交流事业作贡献。
30年来，学友会最广泛地团结和联络北海道地区的在日中国留学人员，开展各种有益身心的联谊交流活动，创造良好的学习、生活环境，为广大学子圆满完成学业提供力所能及的帮助；倡导爱我中华、情系祖国的主旋律，大力弘扬中华民族的优良文化传统，提升在日中国留学人员的整体社会形象，热心为广大留学人员服务，排忧解难，配合中国驻日使领馆维护广大留学人员的合法权益和切身利益；为广大留学人员报效祖国，为国服务提供交流平台；倡导、鼓励、帮助广大留日学人加强与祖国的联系，做到学有所成、报效祖国，积极参加各种中日友好交流活动，做中日友好交流的民间使者。
组织结构
理事会为学友会的常设机构，负责学友会的日常工作，制定各种规章制度，制定工作计划并组织实施，代表留学人员积极组织、参加各种对外友好交流活动等。学友会设会长(1名)、副会长(若干名)、干事长(若干名)、副干事长(若干名)、理事(不少于15人)等。理事会每届任期为1年。会长可连任，但一般不超过2届。下一届会长人选由本届会长提名，通过中国驻札幌总领馆教育组的资格审查后，由全体理事表决通过。新一届理事会成员由新会长提名，通过中国驻札幌总领馆教育组的资格审查后产生。
目前学友会第3l届会长为党志胜博士。常务副会长为宋宁，还有石光、何伟男、党瑞华3位副会长，分别负责学友会的文娱活动、对外交流以及财务工作。干事长为赖云松，副干事长为赵文杰、杨亮亮。另有理事15名，候补理事8名，网络顾问为陈曦。
学友会共有6个分会，他们分别是带广地
学友会共有6个分会，他们分别是带广地区学友会，会长王旭东；旭川地区学友会，会长刁颖；函馆地区学友会，会长阁贺；小樽地区学友会，会长祁银玲；室兰地区学友会，会长薛巍；北见地区学友会，会长耿迪。各分会独立地组织本地区的活动，同时也受学友会的领导和指导。
目前，学友会拥有自己的网络资源(省略／)，随时更新活动信息，重要文件和通知。
主要活动
坚持常年服务，团结学友，增加凝聚力
学友会组织的活动中，历史最为悠久的要数免费自行车发放活动。该活动至今已经持续了近20年。通过该活动将广大北海道地区的学友团结在学友会的周围，发扬了互助互爱的优良传统，同时加强了中国留学生和日本友人间的友好关系。
该活动每年3月和9月由北海道日中友好协会(以下简称“友好协会”)和学友会共同举办。发放最多时达到200多辆。友好协会1980年5月成立。现任会长为桂川良伸。该组织20多年来―直和学友会保持着良好的关系。
该活动也得到了札幌市政府的帮助，每次发放自行车的时候，市政府都会派相关人员前来讲解交通安全知识，帮助调试自行车，直到每位学友满意。
学友会和友好协会的合作有20多年的历史了，来北海道的中国留学生也从最初的3人发展壮大为上千人，学友会和友好协会的服务范围和难度也不断地加大。当学友们看到友好协会成立20周年纪念杂志上有关20年来友好协会和学友会，以及留学生们的种种交流活动照片及报道时，感慨万分，更加加深了对学友会和友好协会的认识和了解。在将来，学友会一定要继续秉承友好协会和学友会这种真挚的合作精神，让更多的年轻学生了解并加入到这个温馨的大家庭中来，让民间交流的鲜花开遍北海道大地。
20多年来，围绕促进友谊，增进了解的学友活动还有滑雪、赏樱、钓鱼、看红叶，摄影大赛以及大学祭等，成为学友会的传统活动项目，也深得学友们的喜爱。
呼唤爱国意识，早日成才为国服务
近年来，身在海外的中国留学生在祖国遭受灾难，所表现出的团结一致的精神面貌，让全世界人们感受到了中国留学生独特的爱国情怀。学友会在每年的活动中也特别注重宣传爱国主义精神。其中最为有影响的就是参加纪念被强制中国劳工殉难者的活动。
在每年的夏秋之交，札幌日中友好协会和各地友好团体邀请中国驻札幌总领馆总领事和北海道中国学友会留学生代表，出席在不同殉难地点举行的中国劳工殉难者祭祀和扫墓活动。参加此活动的中日友人少则几十人，多则上百人。
在北海道，日本友好团体除在当年奴役中国劳工的地方树碑纪念之外，还有很多民间团体和个人四处奔波，举办各种展览和讲座，画家墨然人先生就是其中一位。他经常举办针对中日各界团体和友人的证言会。这位85岁高龄的老先生在札幌学院大学向200多名中日学生上了一次特别的课。他把他亲眼目睹的那些中国劳工被虐待的场景用油画表现出来，在课堂上一一讲解。他亲眼见证了历史，也要还历史原来的面目。他之所以要到学校给学生演讲，就是希望年轻一代能了解历史真相，珍惜和平。会后，中国留学生和日本学生进行了很好的交流。随后，墨然人先生还到北海道大学等校进行演讲，并邀请学友会作为后援。在日本，能够让日本和中国的学生坐在一起来回顾那段痛苦历史的机会是非常难得的，学友会对此做了非常详细的报道，《神州学人》杂志和网站给予了详细的报道，并被各大网站转载，起到了很好的爱国主义宣传作用。
留学生虽然身在海外，但时刻心系祖国，他们也倍加珍惜来自祖国的支持和关爱，他们的心永远跟着祖国的脉搏一起跳动。
北海道学子不但在四川大地震发生时迅速地组织救灾捐款活动，在灾区重建过程中，学友会资助地震灾区四川青川县青川中学的2位初一的学生，更体现了这种心系祖国的情感以及为国做实事的迫切心情。
资助国内优秀贫困学生是学友会保持的一个优良传统，这项活动的经费来自公益性收入。在去年，学友会理事一致认为在汶川地震中学校受到严重破坏，灾区的孩子们最需要得到资助。2位品学兼优的初中学生，因为受灾严重家庭十分的贫困而受到了学友会共计5万日元的资助。北海道中国留学生们的关怀鼓舞着2位同学克服重重困难，学习科学知识t而他
们不怕艰难困苦，面对大灾大难的勇敢精神也深深地鼓舞着广大留学人员。在这北国之乡，学友们表示要努力钻研，多做出成果，为国家做更多实事。
在青海玉树遭受大地震侵袭的时候，留日学子们积极响应，以自己微薄之力来支援灾区人们。4月15日，学友会响应中国驻札幌总领馆教育组和全日本中国学友会的号召，积极联络6个分会，迅速成立了北海道地区学友会抗震救灾委员会，共同负责本次北海道地区留学生捐款活动。截止6月24日，北海道地区共完成了3次汇款，总计559131日元。
把握时代脉搏，配合领馆工作，完成各种任务
学友会每年都协助驻札幌领馆的工作，完成各种节日庆祝活动的组织和接待工作等。这砦活动主要有庆国庆活动、三八妇女节活动、中日乒乓球大赛等，2008年迎奥运活动，2008年欢迎欢送参加洞爷湖八国集团分会的主席等。
春节庆祝晚会是每年的盛大活动之一。本活动每年参加人数在200人以上，参加人员主体为领事馆全体馆员和家属、留学生代表、华人华侨代表，当地日本友好团体代表等。学友会每年都协助领馆开展准备工作，事先召开理事大会，确定晚会程序和分配工作。从发通知报名，到征集主持人和节目演职人员，以及节目排练，再到食品的定做等。这需要各位理事团结一致、齐心协力。学友会要协助领事馆布置会场，邀请嘉宾以及当日的接待等。晚会当天除了组织好节目表演，还要维持会场秩序，确保全场安全等等。要做好这些工作，需要学友会干部和理事具有极强的组织和协调能力，同时这也是大家展现自己能力和风采的大舞台，也是锻炼自己的交际和组织能力的平台，团结广大学友会的好机会。
加强与当地日本友好团体和华人华侨的交流
在学友会组织的活动中，新年会、温泉旅行、观樱花、乒乓大赛等，以及中国劳工殉难者祭祀活动等，中日友好交流的主题也贯穿于大多数活动中。学友会积极参与各种活动，为中日友好做力所能及的事情。北海道地区华人华侨协会等组织还为北海道留学生设立了奖学金，中国留学生越来越受到日本友好团体和华人华侨组织的关注，成为了当地日中友好交流的使者。
为了让国内外的同胞们了解北海道学子的生活和学习，学友会积极与国内神州学人编辑部合作，每年投稿并在网站发表报道平均15篇，在杂志上刊登约3～5篇。这些报道又被国内外众多大型网站转载。同时，学友会也积极与北海道新闻社等日本媒体配合，接受采访或活动报道，宣传学友会和学友会的优秀学友。
组织建设
近年来，学友会在驻札幌总领馆教育组的指导下，工作流程逐渐合理化、规范化和系统化，通过凝练组织结构，强化服务与民族忧患意识，使学友会成为学友们可信赖的组织，成为一种品牌。
学友会所有活动的信息都建立了档案，包括活动组织者负责人、活动举办日期、地点、活动流程、参加者和参加者信息等。每年建档近百，档案分类组成10多个信息库，供后任学友会负责人组织者参考，从而大大提高了办事效率。据统计，2009年一年，学友会组织各类活动大约74项，参加活动的人数累计达到2600X次。
同时随着留学人员的逐年增加，学友会f^动规模不断加大。从中国留学生踏上北海道，留学之始，学友会就组织很多活动，让学友们倍感温暖，也增强了他们的团结友爱，并展现出当代中国留学生的优良精神风貌。同时，这些活动通过《神州学人》等国内知名媒体和网站的报道，其他众多知名网站的转载，拉近了广大在日中国留学生和祖国亲人的距离。
继往开来，学友会的工作还有很多需要加强的地方。今后要加大与东京总会和北海道各地区分会间的联系和交流，开展形式更加丰富多样的交流活动，比如说学术交流活动；加强中日文化交流的活动，比如成立汉语课堂，宣传中华传统文化。
这是我对这一学期部门工作的总结，站在大二走向大三的阶梯口，回首这一学期的部门工作，有付出汗水的辛劳，也有收获成功时的欣喜，朗诵赛、考研交流会、考公交流会……这一路走来看到了大家的团结实干，也看到了大伙在创新与发展上的付出，虽然这一路上免不了磕磕碰碰，但无论是成功的经验还是不好的教训，留给我们的都是受用不尽的宝贵财富。
这学期一系列的活动不仅锻炼了我们的能力，也让我们在工作的同时感受别样的精彩，当我们顺利的将一个又一个活动举办下来的时候，那份成功的喜悦欣然越于言表，收获的种种经验也让我们日益走向成熟，在此我举几个例子加以阐述：无论是我们举办的诵读大赛还是考研考公交流会，对于现场的掌控是十分重要的，我们的干事能在一次又一次的过程中总结经验，展开批评与自我批评，从第一次掌控场面的稚嫩到后来在这方面的轻车熟路，我认为这个总结经验教训，展开批评与自我批评是一个很好的方式，让她成为传统传承下去;其次是各干事之间的交流与合作，我们是一个团队，要充分发挥我们集体的智慧就必须坚持交流与合作，集思广益，就像我们在每次活动前都召开筹备会，是一个集思广益的过程，私底下的探讨与研究也是集思广益的一种，我想这也是我们能在活动中出新意的重要原因;还有就是作为学生会学习部的一份子的那份责任心，无心的人将干不成任何事，无论做事还是做人，用心是最重要的，在这里我也可以很自豪的说：“我们部门的孩子是很有责任心的!”这三个经验是我个人觉得最为客观明显的：总结经验，批评与自我批评;交流合作，集思广益;做事的责任心。xx年学生会部门工作总结格式
在上学期的工作总结中也有提出部门会议时间过长的问题，但这学期似乎也没有真正的解决，而在交流这方面做的也有所欠缺，无论是与部门之外的交流还是干事之间的交流，都显得太少，如果不是学习部每个礼拜都开会的话，我想很多人都是彼此陌生的吧。学习部的每一次开会几乎都是在办公，也许我们有必要抽出点时间单纯的聚聚。
我们的大一干事呢，也将在几个月之后挑起做学长学姐的担子，我们到了大三，作为“三朝元老”，自然是希望把所有的机会都给大二的同志，学习部这一套人才培养计划既然做出来了，就该好好的落实到实处，不要让制度成为一纸空文!
以上是我的工作总结，感谢新闻传播系学生会学习部各位同仁的关心与照顾，谢谢!
为深入贯彻落实党的十六届六中全会和市第五次党代会精神，巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果，使全市各级党组织进一步增强管党意识、履行管党责任、提高管党能力，不断加强和改进我市党的建设工作，以优异的成绩迎接党的十七大胜利召开，按照上级统一部署，市委决定，从现在开始到“七一”前后，在全市各级党组织中集中开展党的建设工作总结交流和宣传教育活动，并制定如下实施方案：
一、总体思路和目标要求
开展党的建设工作总结交流和宣传教育活动，要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十六大以来中央的各项方针政策，以迎接十七大胜利召开为主线，紧紧围绕“五年再造一个新黄骅”的目标任务，大力弘扬树正气、讲团结、求发展主旋律，不断推动和深化党的执政能力建设和先进性建设，为建设沿海经济社会发展强市提供坚强的政治和组织保障。
开展党的建设工作总结交流和宣传教育活动，既是我市贯彻落实党的十六届六中全会和市第五次党代会精神的实际行动，也是巩固和发展先进性教育活动成果、推进我市党的建设工作的重要举措。各级党组织要充分认识开展这次活动的重大意义，以高度的责任感和历史使命感，把市委的安排部署落到实处，抓出成效。要通过开展这次活动，使全市各级领导班子和干部队伍建设进一步加强，基层党组织凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用进一步提高，为民、务实、清廉的作风进一步弘扬，党内团结的局面进一步巩固。
二、主要任务和具体措施
开展党的建设工作总结交流和宣传教育活动的主要任务是，全面总结十六大以来我市党建工作取得的主要成绩和基本经验；认真查找存在的问题和不足，深入研究加强和改进工作的措施；宣传、表彰一批党的建设工作先进典型。通过一系列活动的开展，教育广大党员增强党性观念，发挥模范作用，永葆先进本色；指导各级党组织重视党建、深化党建、抓好党建，努力在全市形成围绕发展抓党建、与时俱进抓党建、齐心协力抓党建的良好局面，全面推进党的建设新的伟大工程。
（一）开展调查研究，总结工作经验
市委对十六大以来党建工作分思想政治建设、领导班子建设、基层组织建设、党风廉政建设、党委常委会自身建设五个专题进行总结调研。思想政治建设由市委宣传部负责，领导班子建设、基层组织建设由市委组织部负责，党风廉政建设由市纪检委负责，党委常委会自身建设由市委办负责。各相关部门5月上旬前分别制定出专题调研方案，5月25日前完成调研并分别形成总结调研报告。各基层党（工）委也要按照上述要求制定调研方案，分专题进行调研，对十六大以来的党建工作从上述五个方面进行全面总结。各基层党（工）委应在5月底前向市委组织部上报调研报告。
（二）认真查找问题，研究改进措施
查找党建工作存在的问题和差距，提出改进工作的对策和措施，是开展本次活动的一项重要内容。为此，全市各基层党（工）委要组织所属基层党组织认真开展好“五查五看”活动：一是查学习，看是否做到了自觉用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑；二是查思想，看是否做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋；三是查工作，看是否做到了干事、创业、为民；四是查作风，看是否做到了联系群众、求真务实；五是查纪律，看组织纪律观念强不强，是否做到了自重、自省、自警、自励。市委组织部要加强督促指导、确保“五查五看”活动扎实开展。自查结束后，各基层党（工）委要形成自查报告，根据查摆出的主要问题，提出下一步改进措施。自查报告于6月上旬前报送市委组织部。同时，各基层党（工）委要组织所属基层党组织通过发放征求意见表、召开座谈会等方式，广泛听取广大党员群众和相关部门的意见，认真查找影响改革发展稳定的主要问题、群众反映强烈的重点问题、党组织和党员队伍中存在的突出问题。对查找出的问题，要以基层党（工）委为单位分别进行梳理，分析原因，提出改进措施，并分类形成文字材料。其中，影响改革发展稳定的主要问题、群众反映强烈的重点问题报送市委办，党组织和党员队伍中存在的突出问题报送纪检委和组织部。由市委办、纪检委和组织部分头对问题进行汇总，深刻剖析存在问题原因，有针对性地研究制定改进工作的思路和举措。
（三）培树先进典型，发挥示范作用
各基层党（工）委要认真总结和发现一批在党建工作中取得突出成绩的先进集体和个人，培树涵盖不同领域、不同层次的先进典型群体，突出广泛性和代表性，并及时向市委推荐。市委组织部要认真做好先进典型集体和个人事迹的汇总、整理和把关推荐工作。市委将结合庆祝建党86周年系列活动，对“一先两优”（先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者）进行表彰，在全市形成争先创优的浓厚氛围，努力营造求实奋进、开拓进取的良好局面。
（四）搭建交流平台，推动工作落实
市委将结合基层党（工）委书记半年述职，于6月中旬召开全市党的建设工作经验交流会议，对十六大以来全市的党建工作进行全面总结。各基层党（工）委根据实际情况，于6月上旬前，通过召开党建工作座谈会等方式进行总结、交流。
（五）加强舆论宣传，营造浓厚氛围
活动开展期间，由市委宣传部负责宣传教育工作。要制定宣传教育计划，协调市“两台一报”等媒体开辟专栏，充分运用广播、电视、报刊、互联网等媒体，宣传十六大以来党建工作取得的丰硕成果，宣传在加强党的执政能力建设和先进性教育工作中成绩突出的先进集体和个人。同时，要进一步深入提炼总结我市党建工作经验和先进典型，向省、市各种媒体做好推介工作。
1.实践性
相对于传统意义上的语文教学忽视将语文融入生活，语文教学模式的改革更倾向于将语文与生活结合起来，将语文融入生活，让学生在实践中出真知，在做中学，在做中教。概况而言，就是让学生在综合性活动中，自己动手、动脑、动口学习探究，主动自主学习，并学会与他人合作，在实践操作交流中学习语文，探索语文。
2.职业性
中职生作为即将步入社会的个体，有责任和义务为其更好地步入社会打下坚实的基础。在中职语文教学中，通过综合性活动，能为学生更好地步入社会创造条件。“语文综合性活动”是学生将课本知识与生活实践相结合的一个良好的机会，一个良好的平台。因此，在综合性活动中，要渗透职业思想和内容，根据专业特点，从本专业以后可能从事的职业实际需要出发，帮助学生更好地将专业知识和职业需求相结合。培养学生的合作团队精神，提高学生的专业技能，建立正确的职业思想，培养职业理想和情感，为中职生以后的职业生涯打下了坚实的基础。
二、中职语文综合性活动开展的要点
中职语文综合性活动是语文教学改革的重要环节，因此，依据教育改革的精神，综合性活动的开展必须得到学校的支持、教师的投入、学生的参与，而且三者必须相互支持、相互配合。要开展好语文综合性活动，学校、教师、学生三者都需要从以下方面作出努力：
1.重视综合性活动前的设计和准备
要开展好语文综合性活动，就要有充分的活动设计和准备，主要包括活动设计、前期准备和课堂展示。活动设计需要在教师的指导下，学生自主地积极地设计活动内容、目标等。前期准备主要是充分调动学生的积极性，从物质、精神两方面做好充分的准备，为完成预设的目标而做出努力，通过自主学习、合作探究等方式进行。课堂展示主要是对活动成果的展示，学生和学生之间、学生与教师之间交流经验和感想及展示活动的成果。前期活动主要分为三个阶段：第一阶段主要是发现讨论可开展活动的因素，调动学生活动参与的积极性，并讨论活动的内容，再进一步进行分工合作，最后学生和教师共同进行活动内容，展开活动。第二阶段主要是通过实践活动，收集材料数据，然后整理材料数据，再对材料进行整理整合。第三阶段是展示交流环节，让学生通过PPT、实物、录像、音频等多种多样的形式展示活动成果，并与教师和其他学生交流感想和经验。
2.注重综合性活动过程的组织和实施
充分的准备和展示交流工作是非常必要的，但活动的组织和实施是活动的主要组成部分，是活动实现预设目标的关键因素，因此，必须非常注重这一环节。好的活动设计必须有完善的组织和实施才能落实，没有落实的设计和前期准备，只能是纸上谈兵、空口说白话。所以，教师在组织和指导观察过程中一定不能掉以轻心，要观察指导每一个学生的活动动态，并结合实际情况，适时指导，既要保证学生在活动中的主体中心地位，又要负起支持者、观察者、引导者应有的责任和义务。因此，教师在活动过程中的作用是不可忽视的，学生应该积极地相互配合，有计划地进行活动。
3.注重综合性活动的反馈交流总结
购物车(0)