学生会广播站工作计划一
为丰富学生们的校园生活，拓展学生们的视野，加强学生德育工作效果，根据拉萨外语学校发展的实际和需要，本学期校广播站本着“立足校园、服务校园”的宗旨，特制定了校园广播站工作计划，具体安排如下：
一、招收成员：
在校团委的指导下，我站秉着公平、公正的原则，招聘一些能力强、态度端正、乐于奉献的成员，共同完成学校的广播宣传工作。
1、选拔程序：（1）个人提出申请、填写报名表
（2）初选（阅读材料、回答相关问题等）
（3）复选（笔试，复选出相对优秀的人员）
（4）正式进行培训
2、招聘要求：
（1）思想素质好，有吃苦耐劳的奉献精神和积极参与学校管理的意识。
（2）普通话基础好，语言表达能力强。
（3）有一定的语言文字功底，擅长写作。
（4）有一定的组织协调能力。
二、播音员培训：
为保证本站工作质量，提高站内成员业务水平，我站将采取集中培训，个别指导的原则，力争使我站得到长足的进步。
三、组织纪律：
1、凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律，以认真负责的态度积极、主动参与工作。
2、广播站的会议，全体成员必须按时参加，如有特殊原因，应提前向站长请假。
3、广播站成员须一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况，不得私自调动节目的内容和时间。
4、广播站工作人员必须爱护各种设备，非工作需要，未经同意，不得随便带非工作人员进入播音室。
四、播音员注意事项
1、值日播音员在播音准备期间必须熟悉节目稿件的内容，保证稿件的健康性、知识性、趣味性。对稿件中出现的不当用词、用句，应及时修改。同时保证播音室的安静，不要妨碍他人的工作。
2、播音时应合理运用背景音乐（背景音乐由版块组长自备），播出时适当调低背景音乐声，提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等。
3、播音员在播音结束后，应及时整理好稿件和播音器材。
五、广播站成员分工：
广播站设有站长、副站长、版块组长、播音员、记者等工作人员。 站长全面负责广播站的工作。
副站长协助站长指导广播站开展工作，并为站长考核工作人员提供参考意见，负责考勤、播音设备管理维护，组织、主持每次会议、活动并做好会议、活动的详细记录。
版块组长6名，主要负责6个版块所有稿件的审编、节目的总策划，包括节目设置、增补。
播音员若干名，每天2名播音员。
播音组长1名，主要负责播音员培训及检查播音质量。
记者若干名，分为6组，负责各组稿件的收集整理。
广播站工作人员要正确处理好工作与学习的关系，力争做到学习、工作两不误。须规范日常用语，待人要热情有礼，举止端庄，服饰合宜，以良好的精神面貌面向全校师生。
广播站工作人员要爱护站内播音设备，设备操作要规范，损坏公物要赔偿；非广播站人员未经站长允许不得入内。
六、建立良好的档案制度：
1.站内成员个人档案。
2.工作资料档案。为了能保管好大家的工作记录，完善广播站的档案统计，所有的投稿要求清楚的记录好投稿人的班级、姓名，已播稿件和未播稿件都也记录完整，稿件分类放进相关的文件夹，便于查找及统计。
七、广播站的广播时段、内容及负责人：
1.广播时段介绍：广播站建站初期，每周一期，时间在周二、周四下午三节课后、第四节课之前这段时间。
2.主要栏目介绍：
（1）新闻直通车 ——国际新闻，国内资讯，关注世界，关注民生，一周新闻，尽在校闻天下。
负责人：组长1
新闻内容主要由该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。
（2）校园采风 ——以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨，报道学校主导思想，捕捉学校里一周里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及各个年级的活动通知、竞赛情况等。
负责人：组长2
内容主要由该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。
（3）文学天地——海春轩、推荐的好书、学生优秀日记、散文、杂文等。 负责人：组长3
内容由学生投稿、海春轩文学社供稿、该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。
（4）为您服务——流行疾病的预防与控制，生活小贴士，饮食健康等。 负责人：组长4
内容由该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。
（5）娱乐地带——最新最快的音乐资讯，最美最动听的歌声乐曲。你点我播，送祝福给老师、同学，祝生日快乐。
负责人：组长5
内容由该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。
（6）天气预报——在节目结束前预报未来二十四小时内天气情况，关注师生健康。
负责人：组长6
内容由该组记者搜集整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。
另：以上栏目介绍为初步设想，集思广益后再做调整。
八、年终考评制度：
学期结束我们将对工作表现突出者给予“优秀播音员”、“优秀记者”、“优秀站员”等荣誉称号，下次评选站长时优先评选，请大家努力工作。
另：我们按照制定的计划实施工作.在工作中可能存在与计划不相符,我们会根据实际情况来修改或增加。
学生会广播站工作计划二
音乐之声广播站作为学生会的窗口部门，担负着配合学校宣传工作和丰富校园文化生活的重要职责。在过去的一个学年中，广播站在学校学工部（处）、团委的带领下，坚持正确的舆论导向，积极配合学校的各项工作，取得了较大的进步，但同时也存在一些问题。新学年的到来，使广播站的工作面临着更大的挑战。为进一步提高节的质量，加强广播站的宣传力度，扩大广播站在学校的影响力，更好地为同学们服务，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，特制定计划如下：
一、招新
本学年的招新，同样采取海报、宣传片花相结合的形式对本部门进行宣传，同时开辟专题栏目为学生会的其他部门的招新宣传提供平台。广播站的招新情况如下：
1、播音部 采取面试形式公开招聘，选拔几名播音水平较高和应变能力较强的成员（5名左右）。
2、编辑部 采取面试形式公开招聘，选拔几名文字能力较好和编辑能力较强的成员（5名左右）。招聘编辑人员在广播站尚属首次。因考虑到音柱的增加、播音质量要求的提高、减轻播音员收集整理编辑资料的压力，故做此改动。
二、工作职责
1、继续采取值班站长制，加强对节目的监督与引导。站长主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开例会，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，起总策划作用，做好广播站日常工作。
2、播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康的范围内，灵活设计具体内容，注重自身播音素养的全面提高。
3、编辑部：审阅和编辑播出的新闻稿件，编辑和收集广播站节目稿件，保障每天能够提供好的稿件。监督节目内容，避免短期内重复主题的出现。
三、日常工作
1、播音时间。由于学校7、8节下课时间为18:00，考虑到播音员时间调度、广播的收听率的问题，将下午的播音时间由原来的17:30-18:10改为18:00-18:30。故新学年的播音时间为每周一至周五12:00-12:30、18:00-18:30。虽然下午的播音时间有所缩减，但有助于节目的精致度与播音质量的提高。
关键词VLAN技术校园网网络安全
引言
随着Internet技术、网络技术、信息技术、多媒体技术的迅猛发展，校园网已经成为学校教学、科研、管理、信息获取的重要手段。但是，校园网访问方式多、用户群庞大、网络行为突发性高，为了保证校园网的正常运行和安全，本文主要针对校园网的特点和传统局域网的缺陷，重点介绍了基于VLAN技术构建安全校园网络的应用。
1传统LAN环境
传统LAN通常由HUB、网桥、交换机等网络设备将同一网段的所有节点连接在一起而形成，各节点通常按照它们的物理连接被自然地划分到各个广播域。处于同一LAN内的网络节点间可以直接通信，而处于不同局域网之间的通信则必须通过路由器才能通信。典型的局域网环境如图1所示
图1传统LAN环境
当LAN中出现机器网卡损坏、网络环路或由于病毒等现象引起广播风暴时，由于LAN的连接设备大多采用集线器、网桥或交换机，而它们都不具备隔离广播风暴的功能，因此整个网络的通信就会陷入瘫痪。
为了隔离广播风暴，往往采用将一个大的网络划分为若干个小的广播域，用能隔离广播风暴的设备路由器将各个小广播域连接起来。
随着网络应用的不断加强，网络结构越来越复杂，各LAN之间、各小广播域之间的通信需要更多的路由器。通信信息经过路由器后，路由器根据数据包中的信息确定数据包的目标地址，然后通过路由表选择最佳的路径将信息传递到目的地，随着路由器数目的增多，网络时延逐渐加长，最终导致网络数据传输速度下降。
而且在LAN环境中，每次人员的变动都必须从物理上对其进行变更，须耗费很多的时间和精力。
2校园网络特点分析
在发达国家中，校园网的发展已经有20多年的历史，已成为学校发展的重要基础设施。麻省理工大学是美国最早建立校园网的学校之一[1]，目前主干网采用FDDI，子网选用以太网。我国校园网建设起步较晚，1987年清华大学创建的校园网是我国最早的，采用100M的FDDI主干，子网选用以太网。
校园网对于提高教学和科研质量、加快学校信息化建设、开展多媒体教学与研究、改善教学和科研条件有着十分重要的意义。
校园网网络大，故障定位复杂，维护难度大。由于教学逐步走向网络化、多媒体计算机教学越来越普及、学生在线学习、娱乐时间增加，不仅要保证校园网的稳定可靠，还必须提供7*24小时正常和高效运行，因此网络的维护只能利用比较空闲、相对流量较小的时间段。
校园网用户群密集，网络安全问题蔓延快、对网络影响严重。某台计算机由于各种原因出现故障，反过来又会影响整个网络。而且应用网络的年轻群体占大部分，好奇心大、敢于尝试，不考虑网络的运行环境，在网上大胆尝试随意下载的、学到的或自己创新的技术，不顾及是否有后门或其他风险，对网络产生破坏和影响。
校园网业务多，开放性强。校园网是教学、科研的特定场所，也是新技术、新知识最先应用的场所，业务项目多，网络环境相对比较宽松。不能像企业中一样，采取哪一部分影响网络的运行安全就停止该服务或关闭该端口的措施，因此安全隐患比较大。
校园网管理难度大。计算机购置和配置情况复杂，部分是统一购置，部分是个人购买，其配置程度不一，不可能统一进行管理；没有相应的安全管理措施，一旦出现安全问题，责任难于到位；还有的学校由于人手不够或其他原因，甚至出现无人管理校园网络的情况。
随着每个端口以太网和令牌环网的交换机价格下降，为了获得更高的带宽，越来越多的学校和组织倾向于给每个用户分配一个单独的交换端口。
校园网的使用引起了教学方法、教学手段、教学工具的重大革新，为学校管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径，是教育信息化发展不可或缺的工具。校园网安全、高效运行是每个校园网信息获取和教学的保障，在校园网中采用新兴技术迫在眉睫。
3VLAN技术
VLAN技术是在局域网内将工作站逻辑的划分成一个个网段从而实现虚拟工作组的技术。IEEE于1999年颁布了802.1Q关于VLAN的协议草案。是为了解决以太网广播问题和安全性而提出的协议。
VLAN并非一种新型的网络，是包含一组端站点的逻辑上的LAN，其中的站点好像被同一网线连接在一起，而实际上可能出于LAN的不同物理网段。是一组逻辑上的设备或用户，它们就好像处于同一个物理LAN中一样相互通信，不受物理位置的限制。
基于交换网络的VLAN目前大致可分为4类：基于端口的VLAN（见图2、图3）、基于MAC地址的VLAN、基于路由的VLAN和基于策略的VLAN。基于端口的VLAN划分是最简单、最有效的划分方法，是基于交换机端口的划分方法，只需网络管理员对网络设备的交换端口进行重新分配，不需考虑该端口所连接的设备，就可将属于不同交换机端口的不同网段划分在一个VLAN中；基于MAC地址的VLAN是MAC地址的集合，允许网络用户从一个位置移动到另一个物理位置，且自动保留起所属VLAN的成员身份，是基于网络用户的，但由于MAC地址的唯一性，初始化困难，且网卡更换就必须重新配置，另外它不能防止MAC欺骗攻击，有可能受到假冒MAC地址攻击的危险。
VLAN技术的出现为网络设计、扩展、更改提供了更大的灵活性，主要体现如下：
1）提高网络设计的灵活性。处于不同地理位置的站点可划分到同一个虚拟网中，不受地理位置的限制；可根据功能、项目组、应用的需要来划分用户和设备，可根据实际情况增加和减少用户。
2）方便站点的移动、增加和变化，大大提高管理动态网络的能力。由于某种原因，用户工作位置发生变化时，采用传统局域网技术的用户需要对站点的IP地址、缺省网关进行修改后才能上网；采用基于MAC地址VLAN技术的用户则可不作任何修改，在网上的任意位置都可上网，因为VLAN成员不是捆绑在某固定工作站上的；反过来，用户的实际位置不发生改变却变更了部门，网络管理员也可以通过改变VLAN成员的方式让用户与VLAN的逻辑关系发生改变。减少了日常管理开销，提供了更大的配置灵活性。
3）提高网络安全功能。采用传统局域网技术的网络，只要利用一台PC装上协议分析软件，连到集线器上就可拦截该网段上的所有数据，采用基于MAC地址的VLAN技术时就不可能拦截该VLAN的数据；VLAN与VLAN间逻辑上是分开的，VLAN成员的数据包只能在同一VLAN内部传送，即使处于同一网络中，不同VLAN间也不能进行直接通信，有效的避免了广播风暴的传播；校园网中如财务管理、人事档案管理及一些不对外公开的科研数据资料库等应用系统，网络管理员可采用VLAN技术对广播域进行逻辑划分，达到限制用户非法访问的目的，从而确保重要部门的数据安全。除非设置了监听口，信息交换就不可能存在监听和插入问题，提高了网络的安全性能；对于内网，采用基于MAC地址的VLAN技术，可有效防止IP地址盗用问题。
4）采用VLAN技术的网络中，每个VLAN内的站点可直接访问该VLAN内的服务器，提高了网络的响应速度；同时，同一个VLAN内的站点可以非常方便的进行通信。
5）简化网络管理：VLAN是一个在物理网络上根据用途、工作组、应用等来逻辑划分的局域网络，与用户的物理位置没有关系[3][4]。采用VLAN技术，网络管理员只需设置指令就能为某个项目或任务建立VLAN[2]。
4VLAN技术在我校校园网中的应用
4.1我校校园网概况
校园网以设在教学楼的校园网网络中心为核心，覆盖东校区办公楼、东校区教学楼、东校区实验楼、主校区办公楼、主校区实验楼、主校区教学楼、多媒体中心、图书馆、后勤公司等主要大楼。采用CISCO3550交换机作为中心交换机，在其他楼配置二级交换机，楼与楼之间采用START产品作为三级交换机，办公室采用TP-LINK连接各工作站。中心交换机与防火墙相连，各服务器都连到防火墙上，防火墙同时与路由器相连，通过路由器连接INTERNET。
4.2校园网具体情况介绍
1）出口：学校与电信的网络接口带宽为100MB，与教育网的网络接口带宽为64KB；
2）域名：
3)IP地址范围：218.75.196.218-----
4）中心交换机：CISCO3550
目前校园网覆盖的楼包括：图书馆、办公楼、各校区教学楼、实验楼、多媒体中心。学生宿舍楼没有介入校园网，由电信负责接入。
4.3学校系统情况
目前学校运行的系统主要为：WEB服务器一台；流媒体服务器一台；图书管理系统；财务系统
就网络整体结构而言，我校校园网是一个千兆和百兆以太网链路连接的园区网络。整个网络根据范围的限制可分为两个大的部分：内网和外网。从网络安全级别的角度考虑又可将内网分为两大部分：第一部分为重点信息安全保护区，即校园网的重要应用服务器群和重要部门的网络设备和用户；第二部分为普通信息安全区，即校园网中普通应用的网络设备和用户。外网即为校园外部网络区域，也就是与校园网相连的教育网和INTERNET。校园网重点考虑网络内部安全：包括信息访问安全和物理安全。信息访问安全即为内部网络各部门和用户之间要能相互进行信息交换，又要保护重要部门数据的保密性，同时应禁止外部用户非法访问内部数据。
4.4校园网系统规划
安全技术：根据校园网的具体情况，为了达到信息流量的控制，并提供良好的安全性，通过对网络逻辑结构进行分析和合理划分，采用基于端口VLAN技术对校园内部网络不同部门之间进行逻辑隔离，同时抑制广播风暴。根据学校具体建筑物分布情况，每栋楼设置为一个VLAN，共设置10个，VLAN2到VLAN10，VLAN1为交换机出厂时设置，不可更改，不可删除。
拓扑结构：以太网拓扑结构主要有总线型、星型、环型、网状型、树型。总线型拓扑所有的站点都链接在同一电缆上，很难进行错误诊断和网络隔离，电缆上的一处故障可能会导致整个网络瘫痪；星型拓扑结构有一个中心控制点，连接简单，故障检测和隔离方便，网络访问协议简单，服务方便，成本低、易于管理、容易扩展，我校网络是以网络中心作为中心点，向周围建筑物辐射，所以校园网拓扑结构主体采用星型拓扑，内部网络拓扑为典型的树型拓扑结构。参考文献：
[1]VictorS.Frost，K.SamShamugan.GenericApproachtoLANModeling.IEEETransactionsonCommunications1997.5:716
[2]林维忠.虚拟局域网（VLAN）技术.西部广播电视.2003，3：44-45
关键字：vlan，体系结构，网络管理
近些年来，计算机网络硬件的成本也急剧降低但是其性能的却得到了突飞猛进的发展，使得绝大部分高校的校园网络已经应用了千兆网络的技术，并且也已经在核心交换机上应用了三层交换机。以上的条件已经为高校校园网络应有虚拟局域网技术成为了可能。
1、vlan技术概述
vlan(virtuallocalareanetwork)也就是虚拟局域网，是一种建立在交换技术基础之上的，通过将局域网内的机器设备逻辑地而不是物理地划分成一个个不同的网段，以软件方式实现逻辑工作组的划分与管理的技术。ieee于1999年颁布了用以标准化vlan实现方案的ieee802.1q协议标准草案。vlan的作用是使得同一vlan中的成员间能够互相通信，而不同vlan之间则是相互隔离的，不同的vlan间的如果要通信就要通过必要的路由设备。
2、vlan的优点
2.1可以控制网络广播
在没有应用vlan技术的局域网内的整个网络都是广播域，这样就使得网内的一台设备发出网络广播时，在局域网内的任何一台设备的借口都能接收到广播，因此当网络内的设备越来越多时，网络上的广播也就越来越多，占用的时间和资源也就越来越多，当广播多到一定的数量时，就会影响到正常的信息的传送。WwW.133229.coM这样就能使得信息延迟，严重的可以造成网络的瘫痪、堵塞，严重的影响了正常的网络应用，这就是所谓的网络风暴。
在应用了vlan技术的局域网中，缩小了广播的广播域，在一个vlan中的广播风暴也不会影响到其他的vlan，从而有效地减小了广播风暴对局域网网络的影响。
2.2增强了网络的安全性
在局域网中应用vlan技术可以把互相通信比较频繁的用户划分到同一个vlan中，这样在同一个工作组中的信息传输只在同一个组内广播，从而也减轻了因广播包被截获而引起的信息泄露，增强了网络的安全性。还有就是在学校的局域网中各个部门要求的安全等级是不一样的，例如学校图书馆和学校办公室之间的网络就有着不一样的访问者和用户，因此我们可以应用vlan技术把办公室和图书馆网络分到不同的工作组中。如果不使用vlan技术就需要两个交换机来实现同样的功能，但是应用vlan技术节省了学校的财力。
2.3简化网络管理员的管理工作
在应用vlan技术后网络管理员就可以轻松的管理网络，例如学校的办公室在物理上并不处在同一个位置，在不同的教学楼和办公楼，但是应用了vlan技术网络管理员就可以在应用了几条指令的同时完成设备在不同物理位置上的相同工作组的配置。[1]
3、vlan的划分方法
vlan技术对工作组的划分方法有两种一种是基于端口的划分方法另外一种是基于mac地址的划分方法。
3.1基于端口的划分方法
这种划分vlan的方法是根据以太网交换机的端口来划分，比如ciscocatalyst4506的1-14端口为vlan1，15-27为vlan1，28-48为vlan1，当然，这些属于同一vlan的端口可以不连续，如何配置，如果有多个交换机，例如，可以指定交换机l的l-8端口和交换机2的1-7端口为同一vlan，即同一vlan可以跨越数个以太网交换机，根据端口划分是目前定义vlan的最广泛应用的方法，ieee802.1q规定了依据以太网交换机的端口来划分vlan的国际标准。这种划分方法的优点是定义vlan成员时非常简单，只要将所有的端口都只定义一下就可以了。[2]
不足之处是不够灵活，当一台机器设备需要从一个端口移动到另一个新的端口，但是新端口与旧端口不在同一个vlan之中时，要修改端口的vlan设置，或在用户计算机上重新配置网络地址，这样才能使这台设备加入到新的vlan中。否则，这台设备就无法进行网络通信。
3.2基于mac地址的划分方法
这种方法划分vlan，要求交换机对站点的mac地址进行跟踪，在新站点入网时．需要把它添加到相应的vlan中。以后无论这个站点怎么移动。只要mac地址不变．就无需对它进行重新配置[3]。
不足之处在于不够便捷，由于在初始化时，需要所有的在局域网内的所有设备都进行配置，因此如果要是有几百个用户时，配置工作就显得相当的繁琐，并且由于需要跟踪站点内的mac地址进行跟踪，使得交换机的执行效率不高。
3.3基于网络协议的划分
vlan按网络层协议来划分,可分为ip、ipx、decnet、appletalk、banyan等vlan网络。这种按网络层协议来组成的vlan，可使广播域跨越多个vlan交换机。这对于希望针对具体应用和服务来组织用户的网络管理员来说是非常具有吸引力的。而且，用户可以在网络内部自由移动，但其vlan成员身份仍然保留不变。
这种方法的优点是用户的物理位置改变了，不需要重新配置所属的vlan，而且可以根据协议类型来划分vlan，这对网络管理者来说很重要，还有，这种方法不需要附加的帧标签来识别vlan，这样可以减少网络的通信量。这种方法的缺点是效率低，因为检查每一个数据包的网络层地址是需要消耗处理时间的(相对于前面两种方法)。[4]
4、在校园网中vlan的划分
以某高校为例，目前位于高校网络中心的核心层设备选用华为3tom公司的s5516交换机。校园网采用三层网络架构设计，分为核心层、汇聚层、接入层等三个层次，校园主干网技术选择千兆以太网技术。
由于一个完整的vlan子网由网段地址、网关地址、用户地址和广播地址组成。对节点数较少的vlan子网各分配1/4个c类ip地址，机房视节点多少一般分配1/4-1/2个c类ip地址，对个其他节点相对较多的vlan子网使用2个c类ip地址。内部vlan之间的路由由校园网核心交换机华为s5516实现。上述划分方法我们应用基于端口的方法划分，是最有效，最简单的方法。首先利用windows自带的“超级终端”程序进行交换机的超级终端设置。启动交换机后进入用户视图其次，在用户视图下键人system-view命令进入系统视图：[switch]，并进入vlan配置模式，现在就可以开始创建vlan，键入[switch]vlan2，最后要向当前vlan中添加端口，也可以将当前端口添加到指定vlan中，键入[switch-vlan2]portethernet0/1toethernet0/6。[1]
5、结论
vlan技术在校园网内的应用，不但使得校园网络更加的安全，快速，并且也减轻了网络管理员的工作，保证了各个部门不同的要求和信息的安全，因此vlan技术应用的高校局域网内是明智之举。
参考文献
[1]顾晓燕.vlan技术及在校园网中的实现[j].开发应用.2006(8)：71-73.
[2]朱立科.校园网vlan的划分与通信[j].青岛远洋船员学院学报.2006(2)：72-74.
关键词：校园网 网络安全 管理 规划
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2012）09-0176-01
校园网是满足学校信息化教学环境的一项重要的基础设施，是教育信息化建设的重要组成部分，是广大师生顺利接受现代远程教育的依托网络，也是教育现代化的重要标志之一。因此，保障网络的畅通就被提到了一个重要的位置，网络安全管理也就理所当然的成为了重中之重。
1、统筹兼顾，科学管理
1.1 宏观调控，科学管理
以太网拓扑结构主要有总线型、星型、环型、网状型、树型。总线型拓扑所有的站点都链接在同一电缆上，很难进行错误诊断和网络隔离，电缆上的一处故障可能会导致整个网络瘫痪；星型拓扑结构有一个中心控制点，连接简单，故障检测和隔离方便，网络访问协议简单，服务方便，成本低、易于管理、容易扩展，我校网络是以图书馆网络中心为中心点，向周围建筑物辐射，所以校园网拓扑结构主体采用星型拓扑结构。
1.2 放眼长远，选型合理
技术和设备选型不仅要考虑满足当前需要，还要考虑未来校园网络发展和应用变化，同时更要考虑自身的实际需求。根据我校的实际情况，在选择交换机的时候，只选择了一个三层交换机，其他的则选择了一般的交换机；网线则选了两种，室内用的选择一般五类线，室外则用较好的超五类线。
1.3 周密计划，配置合理
网络是一个系统，要通盘考虑网络的各种资源配置，使其互相匹配，避免顾此失彼的情况出现。因此需要制定完备的计划。我校的网络按照建筑位置，统一划分为16个子网，分别是信息中心服务器子网、图书馆子网、行政楼子网、主教学子网、C教学楼子网、B教学楼子网等。
2、安全至上，防患于未然
2.1 精心规划好VLAN
采用虚拟局域网技术（VLAN）。一个VLAN组成一个逻辑子网，即一个逻辑广播域，它可以覆盖多个网络设备，允许处于不同地理位置的网络用户加入到一个逻辑子网中。使用VLAN具有以下优点：（1）控制广播风暴，一个VLAN就是一个逻辑广播域，通过对VLAN的创建，隔离了广播，缩小了广播范围，可以控制广播风暴的产生。（2）提高网络整体安全性，通过路由访问列表和MAC地址分配等VLAN划分原则，可以控制用户访问权限和逻辑网段大小，将不同用户群划分在不同的VLAN中，从而提高交换式网络的整体性能和安全性。
根据校园网的具体情况，为了达到信息流量的控制，并提供良好的安全性，通过对网络逻辑结构进行分析和合理划分，采用基于端口VLAN技术对校园内部网络不同部门之间进行逻辑隔离，同时抑制广播风暴。根据学校具体建筑物分布情况，共设置为16个VLAN，分别是各科室VLAN、办公室VLAN、多媒体教室VLAN、信息技术教室VLAN和服务器VLAN等。
2.2 构筑网络城墙，防范病毒入侵
网络病毒是指病毒突破网络的安全性，传播到网络服务器，进而在整个网络上感染，危害极大。校园网络的安全必须在整个校园网络内形成完整的病毒防御体系，建立一整套网络软件及硬件的维护制度，对操作系统和网络系统软件采取安全保密措施。为了实现在整个内网杜绝病毒的感染、传播和发作，我们学校在服务器安装了硬件防火墙netscreen204。教师机、多媒体计算机上安装了瑞星杀毒软件网络版，对病毒进行定时的扫描检测及漏洞修复，定时升级文件并查毒杀毒，并在校园网网络中心网站上及时公布感染病毒的类型及预防措施，做到早发现，是处理，早解决，使整个校园网络有一个干净、安全的使用环境。
2.3 修补网络安全漏洞
对于非专业人员，他们无法确切了解和解决服务器系统和整个网络的安全缺陷及安全漏洞问题，这时，需要借助第三方产品的帮助，及时发现安全隐患，提出相应的安全解决方案。360安全卫士漏洞修复程序还是不错的，能够自动检测计算机的系统漏洞，可以对多个漏洞同时进行修补，在实际应用中，可以节省许多时间。
2.4 过滤有害信息
对于校园网来说，一套综合的网络管理和信息过滤相结合的系统，实现对用户访问互联网时进行有害信息的过滤和管理是必要的。
现在学校正在使用深信服AC1850上网行为管理与审计网关设备过滤有害信息。使用中看来，对于网页中弹出的一些文字广告、图形广告等能够有效控制，对非法、能够及时自主关闭。目前看来，效果不错。
2.5 提高防范意识
大量的安全事件表明：缺乏安全意识是导致事件发生的重要因素之一。因此还需要把安全意识提到议事日程上来。就校园网而言，在做好技术防护的同时，加强校园网的安全教育，提高安全意识，掌握使用安全工具的能力，提高遵守相关安全制度的自觉性，对于维护网络的安全也是非常重要的。
（1）向用户讲解互联网的基本知识，使用户了解到互联网给人们带来方便的同时也带来了更为不安全的因素，这种不安全性是互联网的历史原因造成的，我们一时间还不能完全避免。（2）能够掌握杀毒软件、防火墙软件的设置和使用。（3）接收电子邮件时打开杀毒软件的实时监控功能。（4）不要擅自改动机器的IP地址，虽然经常更改机器的IP地址可以防止木马类程序的攻击，可是这不是有效的途径，这样会造成IP地址的混乱，影响网络的正常运作，我们应该借助有效的工具软件来查杀木马程序，做好防范措施。（5）精选绿色网站。浏览网站时尽量去那些名气大、流量大的网站，因为它们的安全性一般是很好的。因为有些网站往往在你刚登录上去，你的机器就可能已经染上了病毒；网页里的脚本可以执行你硬盘上的程序；有时当你浏览某些网页时，浏览器会自动下载某类文件，这是很危险的；有的网页通过CGI程序就能窃取你硬盘上的资料等等，所以浏览网页时要有选择性。
校园网安全管理是一个长期艰巨的任务，我们需要不断探索和努力，才能够让整个教育系统跨入信息时代，作为网管我们应该更加努力工作，认真思考，为建立信息化校园做出贡献。
参考文献
[1]什么是VLAN，小新技术网（）.
[2]基于VLAN技术的校园网安全研究，中国论文下载中心.
学困生的智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期的学习目标。这些学生往往思考不积极，注意力不集中，善于机械记忆，不善于语言思维，不愿开动脑筋，常常回避那些较难的习题，思维上有惰性。
农村初中学困生形成的主要原因：
造成“学困生”的原因有很多：智力方面、情感方面、行为习惯方面、学习态度方面、性格方面等。
以广西壮族自治区为例，农村大多地方地处贫困山区，有的学校还是少数民族聚居地，农村大多数学校所居地偏僻。长期以来，这些农村学校信息闭塞，加上长期以来文化教育落后，由于师资水平有限，一些小学没能认真扎实地抓好小学基础作文教学，因而造成学生普通话会话能力差，文字表达能力更差，学生升上初中后就感觉作文难写，因此形成了语文学习上的学困生。
在农村初中，学困生的存在有一定的比例。在语文课学习方面，学困生往往觉得作文非常难写，学困生害怕写作文，教师也在千方百计地寻找引导他们写作兴趣的途径。笔者在此粗浅地谈论一下如何运用目前校园自办媒体激发学困生写作兴趣，以扭转学生“写作难，怕写作”的被动局面。
所谓校园自办媒体，是指学校自办广播、校刊校报和学生自办的手抄报等。巧妙地利用这些直观的媒体，能激发学困生的写作兴趣，激发学困生的求知欲，以达到我们的教学目的。
一、开办校园广播站，组织学生，特别是学困生参与编播节目
办好校园广播站，能活跃校园气氛，丰富校园文化，提高师生审美能力，陶冶师生情操，同时培养一批批优秀播音员。学校应努力办好广播室，让丰富多彩的节目吸引学生，陶冶学生的情操，以达到影响、教育学生的目的。为了办好广播节目，就必须组织一支得力的小记者队伍、小编辑队伍。
我校这些年来的做法是：由学校团委和语文教研组负责广播站的策划和编辑工作。每个学期开学初，学校广播站招聘记者、编辑和播音员若干名，先是由学校团委发出招聘启事，然后学校团委和语文教研组对考生考核和面试，择优录取。语文教研组指派有丰富教学经验的教师对这些“新闻工作者”进行培训。培训的主要内容有：1. 如何采访新闻事实；2. 如何进行新闻写作；3. 如何组织、编辑稿件；4. 如何用普通话进行播音。
我们采取的主要措施如下：
1. 认真组稿、编辑、播音，扩充采编人员。学校广播站除了有“专业”的工作人员外，每个班级还组织了新闻写作兴趣小组，且拥有一大批可以“口头报料”的“业余通讯员”。这样，能培养广大学生的“新闻敏感度”，能给学生一个施展才华的舞台。
2. 严格要求播音员，努力提高播音质量。为了培养出一支高水平的播音员队伍，从而提高广播站的播音质量，我们对播音员进行严格要求：一是提前备稿，做到无字音错误，播得自然、流畅。二是播音时情绪饱满，坐姿标准、全神贯注。三是吐字清晰、字正腔圆、声情并茂、亲和力强。四是平时加强基本功训练，包括口腔开合、气息控制、唇舌灵活度训练等。同时，对播音员的每次播音当场划等、评分，期末据此评选优秀播音员。通过一系列严格要求，播音员水平提高了，播音质量随之提高，使师生们更乐于收听播报内容。
3. 开辟丰富而有特色的栏目，使播报内容精彩纷呈。结合师生实际，开辟十多个师生们喜闻乐听的特色栏目。栏目设置注重语言节目与娱乐节目相结合，民族传统文化与西洋高雅艺术相结合，文艺性稿件与知识性稿件相结合。总之，春华秋实，阳春白雪，各具特色。学校广播站节目主要有《校园新闻》、《同学优秀作文展播》、《知识百科》、《奇趣世界》、《散文欣赏》、《校园歌曲》、《听众点播》等等。
学校广播站每天早晨、中午和傍晚各播音一次，很受同学们欢迎。学校广播站活动丰富多彩，对转化学困生影响很大。
二、办好校刊校报，扩大学生知识面，丰富校园文化生活
校刊、校报是校园文化的重要组成部分，同学们通过此平台，以我手写我心，不仅能很好地展示自我，而且还能带动其他同学的听、说、看、读、思、写的热情，大大推进了校园文化建设，大大促进了语文教学，从而形成了“人人竞相为文”的好风气，让生活在其间的学生感受着高尚的道德熏陶，沐浴在春风满面的文化氛围里，触摸着时代的脉搏，吸收着进取的动力。
校刊、校报是学校的重要宣传阵地，是向学生传播写作知识的一座桥梁。校刊、报报有保存的价值，它比广播站更有直观性，更能吸引学生的注意力，更能激发学生的写作兴趣。校刊、校报意义重大，我们应努力探索，办好中学生报刊，以达到转化学困生的目的。
语文教研组可以组织文学兴趣小组、文学社，吸收爱好文学写作的同学参加，教师指导学生进行写作，并以校刊校报为园地，让学生有一个发表作品的园地，让学生们有一个展示才华的地方。通过此举，以点带面，带动一大片学生，互相促进，共同提高。
办好校刊、校报，我们必须做好以下几个方面的工作：
（一）筹建、成立学生文学社团
由语文老师指导文学社开展活动，帮助筹建文学社、选定负责人，制定活动细则、稿件的审定、编辑报刊等辅导工作。师生群策群力，共谋文学社成立及运作中各个方面的工作。语文组老师负责其所任班级编辑人员的选定工作，确定文学社成员建全文学社构成，制定文学社宗旨，选定文学社名称和报刊名称，拟定报刊期类和文学社活动时间，制定活动制度：责任制度、出勤制度、奖励制度、人事任免制度、编辑活动细则。
征稿启事，由社长（主编）负责公布，以设投稿箱投稿方式收集稿件，由每次文学社活动时间编委集中审稿。由班级筛选并经所在班语文老师（顾问）审定，选送稿件。归类整理，并拟定好目录。编委和打字员将审定稿件输入电脑，并进行初步编辑排版。任常务顾问的老师负责指导和审定封面、封底后，由微机老师帮助完成整体电脑策划。任常务顾问的老师协助进行印刷、装订、分发工作。每期评选出优秀编委、优秀作者、订阅优秀班集体、优秀指导教师，予以表彰。
1. 注意思想的正确性。目前，学生办的一些报刊有时为了吸引读者，往往只注意内容的可读性和形式的新颖性，却忽略了思想的正确性。校刊、校报是宣传教育的工具，这就需要编辑思想解放，有创新意识。
2. 注意内容的可读性。报刊是办给人看的，如果读者不喜欢看，就起不到宣传教育的效果。可读性包括：真实性、时间性、知识性和趣味性等。
3. 注意版式的协调性。报刊编辑的主要工作，除了组织稿件、编辑稿件外，还有设计版面。
这些年来，我校的教师们还经常把班里学生的优秀作品编成班级小报，“发表”在班里，让学生互相观摩学习，取得了互相影响、互相受教育的好效果。
同时，我们还经常鼓励学生向县内外报刊投稿。近几年来，我校陆续有一些学生在县报、市报、市刊物发表了作品，这对学生来说，确实是极大的鼓舞，给予学生的感觉是“我也行”，“我能行”！
三、举行手抄报比赛，创设人人动脑、人人动手的机会
手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等全过程，深受学生的喜爱。
自己动手编、写出版一份小报，在如今的信息时代，这对城市的孩子来说并不是一件很难的事，可对信息落后的山区学生来说，却是一件非常困难的事。如何撰稿，如何排版、如何抄写、如何配插图，这一切均在统筹之列。
指导学生办好手抄报，应抓好如下工作：
1. 美化与设计。手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
2. 报头画、插图与尾花的表现手法。报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
3. 手抄报的编绘制作步骤。编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。其步骤有二：一是准备阶段，二是编制阶段。
手抄报可以是黑白的，也可是彩色的；可以是综合性的，也可以搞专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。
[关键词]高校形象 网络传播 网络建设
在当今的信息时代,网络极其网络文化也随之涌入了我国高校校园。我们可以通过网络快速交换、传播信息,在分享文明与进步的同时,网络成为传播形象的重要媒介并肩负着传播的重任。
一、高校形象与传播
1.高校形象的定义
高校形象为高校在办学过程中所体现出来的行为特征和精神特征在社会公众中的总体印象和评价。它综合反映了领导者的水平、学生质量等众多方面的因素。
2.高校形象与传播的关系
在人类获取印象和感知的过程中,往往通过某种渠道来获得相关的信息。基于“高校形象”的这个定义,决定高校形象的不仅是高校自身状况,如师生数量、教学设备、校园环境等物质层面的状况和办学理念、发展目标、校园文化等精神层面的状况,还涉及到社会公众及自己的师生员工对高校各方面工作的综合评价。而评价的形成必须是以获得相当的信息为基础的。因此,高校形象的形成和塑造离不开高校信息的传播。
二、高校形象的网络传播
1.网络传播的必要性
任何传播都是在一定的时间和空间中进行的,时效性是网络传播最突出的特点。互联网的运用,大大加快了信息传播的速度,使人们能够更加迅速地了解周围世界发生的新情况、新经验、新问题,帮助人们消除对事物认识的种种不确定性。它不但极大减少了信息在传播过程中的衰减和失真,降低了信息传播的成本,而且对社会的政治、经济、文化的发展起着直接的促进作用。
2.高校形象的网络传播
(1)高校形象传播内容的特殊性
高校形象传播的内容是由视觉传播,听觉传播,文本传播,人文传播,多媒体传播五方面内容组成的。由于高校自身具有“育人”的特殊性,这五种传播的内容也同样有着学校特有的属性。
(2)建立高校形象网络传播的途径
首先,高校应利用自己的校园网络,通过校园网将学校的最新动态、教学、科研状况等展示在校内外公众面前,实现师生之间、学生之间、教师之间、不受时空和身份限制的学术交流平台;其次,高校可以在网络上建立一个动态窗口,利用声、文、图、形、数等多媒体手段,以网络传播方式突出学校的个性特征,将学校的办学特色、教学、科研、招生、就业分配、校园文化、校园风貌等多层次的、立体的展现在公众面前;还可以通过发展远程教育系统,采用双向、互动、声像俱全的开放式教育方式,传播学校形象,提升学校声誉。
(3)高校形象网络传播的重要意义
网络正以一种无与伦比的速度和超大容量为高校形象传播提供了最快捷的通道。它一改以往的靠文化积累和人文传播的旧套路,通过网络,高校形象可以在最短的时间内全面地传播到可能大的范围,在人们获得感知的过程和对比中呈现出来。
(4)高校形象网络传播中存在的问题
一是主体上存在不被重视的问题
作为主体的高校自身,当我们力求“数字化校园”或是“无纸化办公”,抛开纸张、公文的繁琐,更多的通过网络来通知、公告,下载会议文件等快速、简洁的互动行为时,部分高校的情况仍不容乐观的只进行着单向的平面传播,对外纸面或者电视广告进行形象传播,甚至在对网络建设投资后,没有充分利用这一潜力巨大的媒介,忽视了校园网络在高校形象上传播中有可能起到的重要作用,偏重在网络上的办公、教学和科研的应用,从而无形中造成高校形象传播范围上的局限和资源上的浪费。
二是客体上存在的软、硬件问题
作为客体的校园网,本身是高校形象网络传播的重要手段和媒介,仍然存在着短时间内难以解决的问题。
三、关于高校形象的网络建设
高校是高层次人才的集结地,具有高科技人才和高知识水平的学生,同时又是网络普及率很高的社会群体,有能力直接参与信息的生产和传播过程,因此,对其进行适当的引导,充分发挥其在高校形象传播中的积极作用,我们就必须要加强重视高校的网络建设和网站的建设,通过网站进行内外双向的传播。
1.共性与个性的统一是高校形象网络建设的前提
有关专家说,“大学形象是一个大学区别于其他大学而自己独有的鲜明特色”,高校形象的个性特色是学校创新能力和创新精神的最好体现,没有个性就没有比较,难以形成应有的竞争力。而高校形象的个性特色的实现又必须建立在学校的常规建设基础之上。
2.提高高校形象网络建设的地位是高校形象网络传播的基础
国内的高校均已成立校园网络信息中心,一般来说应由网络信息中心负责整个校园网站设备及其各种网络服务的技术维护;负责整个网站页面框架的规划和设计;由校办、党办和宣传部负责网站主页内容的提供、审定和及时更新;各院系、部门根据学校网站的整体规划和风格,建立自己院系、部门的二级网站,并派专人来负责二级网站的维护和内容更新;由学生处、招生就业办建立一个招生就业网页,对外宣传学校、吸引生源,对内有助于解决学生就业问题;由团委、学生会建立一些供学生进行学习、生活交流的网页和论坛,以便于及时了解学生的学习和思想动态。
3.做好主页的规划设计,加强高校形象的塑造
首先,网站的框架设计既要根据本校的实际情况,又要根据全校师生员工的各种具体网络需求,设计出符合网络形象传播的框架;其次,在网页的设计制作过程中,应该考虑到高校的网络形象既要美观、独具特色,又要融入本校的“外形”与“内神”。同时,网页的设计制作过程中,在采用声、文、图、形等多种媒体结合的同时要注意简洁,避免功能与内容上的重复和繁琐,导致混淆不清。
4.整合网站资源,优化网站架构
我们在网站规划设计和制作中一定要做到“精益求精”,同时也要特别注意建立一些特色栏目。让浏览者更生动的、全方位的了解学校的历史和现状。
综上所述,高校形象无疑是高校自身宝贵的无形资产。树立形象意识,重视高校形象的网络传播和建设工作,通过校园网络树立和传播良好的高校网络形象,营造健康、积极、向上的校园网络文化,以此增强自身的凝聚力和在未来竞争中的实力,必然是高校良性发展的重要途径。
参考文献:
在上级团委和学校党支部的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校学生的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务学生的有效途径和手段，竭诚为广大团员学生成长、成才服务，推进团的思想、组织、作风建设，全面活跃团的各项工作，推动我校共青团工作不断前进，力争在三中的带领下开创学校共青团工作的新局面。
二、积极配合学校抓好常规管理工作
团委将围绕学校党政工作中心开展工作，团结带领广大学生做学校精神文明建设的生力军和先锋队。进行思想政治教育，促进学习、教学、管理、建设等工作效率和质量的提高，服务于学校的建设发展;开展适合学生特点的多种文艺、娱乐、体育活动，丰富学生业余生活，倡导健康的兴趣爱好，营造良好文化氛围。为学生提供展示自我的舞台，增进学生与团组织的联系。
三、加强团组织及学生会建设，完善工作保障体系
进一步加强团支部工作的战斗力，积极开展创造“先进团支部”、活动，加强团队伍建设，进一步贯彻团中央《关于加强团发展工作的意见》和《团员发展工作的细则》，增强共青团员意识主题教育活动。在坚持标准，保证质量的前提下，加大团员发展工作的力度。同时也加强团干部及学生会队伍建设，健全共青团员长期受教育，永远跟党走的长效机制。不断增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。
四、利用现有条件，搞好宣传工作
利用学校现有条件，积极配合学校做好党的教育方针、政策和学校中心工作的宣传，利用学校校园广播、电子屏和各班教室的黑板报及学校的橱窗对团员进行教育。认真组织办好黑板报。同时，充分利用校广播室、橱窗、电子屏等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响。
五、继续做好校团委的常规工作
校团委将继续做好团员的培训、学习工作，团员组织关系的转接工作以及新团员的入团工作，进一步完善校团委的档案管理和建设工作。充分调动学生委员的积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，成为和学生沟通的桥梁。全力抓好团员、团干的培养和考核工作，认真做好团委及各团支部的常规活动记录。积极配合学校其他部门做好相关工作。按时、按质、按量完成上级主管部门布置的各项工作。校团委工作是千头万绪的，我们还要在本学期工作计划的基础上，根据学校工作的作的实际要求，灵活多变地开展工作，与时俱进，开拓创新，乘势而上，争取开创校团委工作的新局面，把校团委的工作和学校整体工作紧密结合起来，尽自己最大的努力，为学校的跨跃式发展贡献一份力量。
本学年主要工作安排
九月份
1、开展入学教育，日常行为规范的养成教育和训练。
2、校园广播站正常播音。
3、庆祝教师节，进行尊师爱生教育。
4、完成各项临时性工作。
十月份
1、开展庆国庆专题黑板报、主题班会、手抄报系列教育活动。
2、举办团干部培训班、新团员的选拔与培训。
3、校园广播站正常播音。
4、成各项临时性工作。
5、配合教导处对学生进行法制教育。
6、汇总校运动会和校文艺汇演的报名表及文艺汇演节目的筛选
十一月份
1、配合学校开展消防安全教育活动
2、开展校第六届运动会
3、校园广播站正常播音。
4、成各项临时性工作。
十二月份
1、学生干部总结会，表彰优秀团干部
2、校园广播站正常播音。
3、“新年畅想”主题团会，第四届校文艺汇演
4、成各项临时性工作。
元、二月份
1、进行新团员宣誓活动。
2、组织开展迎新活动
3、团委工作总结
三月份：
1、开通校园广播，接收学生投稿。
2、完成各项临时性工作。
3、团籍管理工作。
4、开展“学雷锋”系列活动。
5、校园广播站按时播音。
四月份
1、利用清明节进行网上祭英烈主题活动。
2、配合教导处对学生进行法制教育。
3、新团员的选拔与培训。
4、“纪念五•四”黑板报比赛。
5、校园广播站正常播音。
6、成各项临时性工作。
五月份：
1、开展庆“五•四”系列纪念活动。
2、评选并表彰校“优秀团员”、“优秀团支部”、“优秀团干”。
3、发展新团员，组织入团宣誓仪式。
4、校园广播站正常播音。
5、完成各项临时性工作。
六月份：
1、整理好毕业团员档案，以备办好转接工作。
2、配合学校教导处做好学生的中考迎考思想教育工作。
3、校园广播站正常播音。
4、成各项临时性工作。
七月份：
2018-2019学年学校团委在学校领导及上级团委的领导下，围绕学校教学中心工作，开拓进取，脚踏实地，开展了一些实实在在的工作，较好地完成了学校及上级团委交给的任务。现将有关的工作简单总结如下。
1、全期发展新团员456名，初三毕业转团员档案230多份，“五·四”表彰“优秀团员”29名、“先进团支部”四个。发展新团员工作是学校团委的一个重要工作，按上面的要求，初中团员的比例要占所有学生的40%。发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团委通过做好计划，从初二开始，没有支部的成立支部。然后以各团支部为单位，发展新团员。全学期共发展新团员127名。初三毕业，所有团员都将转走团员档案，这项工作也很大，但通过各支部的帮助，也很好的解决了。共转走团员档案230多份。在“五·四”青年节的时候，对全校所有团员进行团员评议，评议结果是，没有不合格团员和基本合格团员，评出“优秀团员”29名，“先进团支部”四个。
2、组织选拔学生会、团委学生干部，精心安排工作，布置任务，参加学校的管理工作，服从学校领导的安排，为学校教学服务。团委、学生会服从学校领导的安排，为学校教学服务，参加学校的卫生评比，墙报评比等等。同时自发或服从学校的安排参加各种义务劳动和公益活动。都能很好地完成任务，达到很好的效果。比如，多次参加学校的义务劳动，在校园内搞卫生，搞大扫除。
3、在各支部中开展帮学活动。要求各支部以自己支部的实际情况出发，紧紧围绕教学，努力发挥团员的先锋模范作用，在班上开展帮学活动。要求能做到一帮一或多帮一。取得了一定的效果，当然因为种种原因，此项工作投入的精力及时间都不够，没有完全做好。以后争取做好，做出特色。
4、策划组织举办校内文艺汇演。为了加强学生的素质教育，丰富校园文化生活，培养学生高尚、爱国的思想情操，学校团委在学校领导的倡议下五月份举行一次“做新时代好少年”学生素质成果汇报文艺汇演。活动准备很充分，组织严谨，共有十九个节目，涵盖相声小品双簧歌唱舞蹈等多种节目题材，精彩纷呈，汇演取得了圆满成功。
5、重组广播站，训练播音员，开展“校园广播周”等活动。请语文科组的老师给新、老播音员上有关播音知识的课，还进行了一次朗读比赛。利用了学校的一些资源。针对广播站没节目广播以及学生对广播不感兴趣，团委又在全校进行“校园广播周”，专门在某一周，要求某一班提供稿件，并专门广播该班的稿件，而且在规定时间专门为该班点播歌曲。这一活动在校园内产生了较好的效果，首先有节目广播了，学生也有了自己感兴趣的东西，因为至少有他自己所写的稿件在广播。下学期将把该项活动做的更好，把广播站搞的更好，节目更多，学生更感兴趣。
下面，从七个方面对任职期间的学习和工作情况作简要汇报。
一、注重理论学习，不断提高工作服务水平
最近几年，党的理论不断突破，教育形势日新月异。为适应建设高水平大学的需要，按照党委在合校之初提出的实现“三个转变”的要求，在任职期间，认真学习“三个代表”重要思想，学习党和国家关于高等教育、特别是高校宣传的各项方针政策，学习高教管理、高校宣传等相关的科学理论知识，加强廉政教育，增强服务意识。通过学习，对党的路线方针政策有了更深刻的理解，对高等教育的发展规律有了更准确的把握，对建设高水平大学的目标有了更坚定的信心，对肩负的责任和使命有了更明确的认识。在思想上能自觉与党中央保持一致，在工作中认真贯彻学校部署，努力做到顾全大局，勇于创新，发扬民主，团结协作，廉洁勤政。
二、当好助手，以创新思维抓好分管工作
现职期间，我主要是协助部长分管新闻中心的工作。新闻中心是个新建机构，必须以创新思维推动工作。在建设中，我们提出了“高起点，严要求、做精品、创一流”的奋斗目标和“立足现实、整合资源、巧抓机遇、稳步发展”的工作思路；在工作中，提出了“做大不夸大，造势不造假”的工作原则。合校不久，校报在全省高校最早、全国高校较早地把四开小报改为对开大报，并增设月末版；电视台从电教中心剥离，并有了独立建制；原三校广播站改站为台，统一呼号，并开始汉英双语播音；年底，《山大视点》正式开通；年，新闻中心总编室成立，电视台增添了摄录编设备，广播台启动联网工程；校报出版68版校庆专刊，其规模、质量、速度、影响在全国高校独树一帜，由此赢得了华夏高校第一报的美誉；2010年，校报在不增加成本的前提下实现全彩版印刷；电视台在有关部门的协调下，理顺了工作场地的管理使用关系；广播网工程竣工，其设施和技术水平跨入全国高校前列；同年8月，《山大视点》访问量突破400万大关，不仅在全校跃居第一，而且成了全国同类网站中的佼佼者，《中国教育报》以高校师生的精神家园为题对视点网作了专题报道；今年，校园网络电视又通过了论证立项，并进入了开工建设阶段。
三年多来，校内各媒体较好地把握了舆论导向，较好地配合了学校的中心工作，较好地贯彻了服务基层、服务中心的思想，圆满完成了各项任务。特别是在合校、校庆、文明建设、学科建设、人才建设、文化建设等重大活动和重点工作中，都较好地发挥了宣传媒体不可替代的作用。
三年多来，校内各媒体采编播发各类稿件总计5万多件，出版报纸800多版，制播电视节目130多期、广播节目近3万分钟，制作百年校庆、华岗诞辰等各类专题片近20部，采集视频素材3万多分钟。
三年多来，新闻中心有50余件作品和节目在全国或省内获奖，我校校报连续两次被省新闻出版局评为省优秀报刊，这也是全省报纸的最高荣誉；《山大视点》访问总量已突破560万人次，继续保持着在全国同类网站的领先地位，与北大、清华新闻网一起成为新华网教育频道在其首页以动态LOGO形式免费链接的仅有的三家高校网站之一。
三、整合资源，做巧做好百年校庆宣传工作
百年校庆是学校的一件大事，也是我工作中一段难得的经历。在这段时间里，我作为校庆宣传组副组长，有幸参与了校庆宣传的整体策划和组织协调。校庆宣传准备时间短，工作任务重，要求水平高，再加上刚刚合校不久，工作面临着许多困难。宣传组提出“以校庆为题材、以媒体为依托、以政府为后盾、以校友为联络”的工作思路。精心策划、整合资源、周密组织，迅速打开了校庆宣传轰轰烈烈的局面。校庆期间，执笔起草了校庆宣传工作实施方案、题词宣传的请示、校庆宣传工作总结等各类文件12件，采写了香港《大公报》对展涛校长的专访，承担了校史展合校之后部分的材料收集、文字撰写等工作任务，参与了山大画册编纂、校庆专题片制作等相关工作，组织了校园环境的布设，完成了庆典大会直播、百年山大行录播、实话实说节目制作的现场总协调任务。特别是本人提出的向省委宣传部领导汇报校庆宣传工作，争取省委宣传部支持的建议被学校领导采纳，争取到了省委宣传部门的大力支持。省委宣传部新闻宣传处组织召开了省各大媒体及中央媒体驻鲁记者站负责人协调会，常务副部长亲自参加会议，不仅为各个媒体落实了包括现场直播、校庆专版、校庆专栏、校庆专题等在内的具体宣传任务，而且为我校节约了大量的宣传经费。
四、周密组织，圆满完成校园文明建设任务
年春，根据学校安排，参加了校园文明建设迎检办公室的工作，并任软件组组长。负责全校校园文明建设工作的整体策划、任务落实、组织协调工作。这期间，本人参与了所有工作方案的设计讨论，代党委起草加强校园文明建设工作的意见、补充意见、实施方案以及各种请示、报告等30件，约14万多字，带领软件组组织召开全校动员大会4次，组织校园文明建设工作自查6次，组织各类协调会、工作推进会20余次，收集、整理迎检材料156卷，组织编纂了我校合校以来的第一本大型规章制度汇编，即《校园文明建设规章制度汇编》。同时，通过申报立项的形式，在全校范围内组织开展了21项校园文明建设专题活动。这些工作，有力地推进了我校校园文明建设工作的开展，也为迎检提供了充分的准备。2010年5月和10月，我校分别以优异的成绩通过了省专家组的预审和复查，软件组的工作也受到了上级部门、评估专家和学校领导的高度评价。特别是软件组提出的校园文明建设“三种形态”的理论观点，被上级专家组和工委领导评价为，是我省校园文明建设工作的经验总结和理论升华，对加强校园文明建设具有重要的指导意义。
五、精心策划，积极投身大学文化建设工程
2003年学校启动大学文化建设工程，本人参与了整个工程的策划设计，执笔起草了学校关于加强大学文化建设的意见，是形象标识与对外宣传项目组成员，并担任项目组秘书。该项目启动以来，整体工作进展顺利。学校形象片制作已完成大半，插页画册完成了资料收集、文稿校译、版式设计等工作，预计本周即可出版；特别是项目组精心策划的徽标征集活动，得到了广大师生和校外人士的热情响应，在短短一个多月的时间内，收到应征作品1216件，来稿作者覆盖了中加澳三个国家，国内26个省市区和全省17个地级市都有作者提供作品，并有18751人参加了网上投票活动，所有这些，对展示学校形象、扩大学校影响、提高学校的知名度和美誉度，都有着积极影响。
六、加强党建，为部门工作提供有力保障
合校之后，本人一直在党支部担任支部委员，在2010年底开始担任党支部副书记，先后分管本部门的安全保卫、纪检和宣传工作。任职期间，积极贯彻学校党委、学校纪委和机关分党委的要求，加强对部门内部政治理论学习的组织、加强对党员，特别是党员领导干部的思想作风教育、勤政廉政教育，加强对安全工作的组织领导和督促检查。三年多来，先后组织召开党内民主生活会4次，组织部门内部安全检查7次，起草党支部工作报告、工作计划、工作总结8件。本支部是机关分党委优秀党支部，2010年，本人分别被学校党委和省高校工委、省教育厅、省公安厅授予综合治理先进个人称号。
七、团结协作，努力做好领导交办的其他任务
除本职工作之外，对领导交办的其他任务，能积极接受，认真完成。在过去的三年多中，先后起草了关于加强宣传管理工作暂行规定、加强和改进思想政治工作的若干意见、加强校园网络安全管理工作的暂行办法以及年度计划、总结等学校和部门文件近20件。先后主持或参与了三校合并、百年校庆、学科建设、人才工程建设、校园文明建设、大学文化建设、晶体所学术创新团队等10余项大型专题宣传活动的组织工作；围绕着百年校庆、校园文明建设、大学文化建设等专题宣传，在《大学报》发表社论、评论员文章5篇；在《光明日报》、《中国教育报》、《中国科技报》、香港《大公报》等媒体发表撰写或参与撰写的《新山大周年回眸》、《百年老校谱新篇》、《大学博士点增量全国第一》等宣传文章12篇；2010年撰写了《气有浩然、学无止境-----新山大掠影》的电视片脚本，卫视台免费拍摄制作，并多次播放。
2010年9月，受学校派遣，参加了省委吴官正书记向大学生所作形势报告的起草工作，从提纲讨论、到收集材料、到执笔起草、到多次修改，历时三周，撰写文稿近三万字，圆满完成了任务，受到了相关领导的好评。
2010年10月，承担了省教育成就展山大展区的布展任务，并担任筹展办公室主任。这次展览是改革开放以来省一次规模最大、层次最高的教育展览。尤其是展览安排在党的16大召开之前，所以，从上级部门到参展单位都特别重视。大学作为省的最高学府，展区位置最醒目，面积最大，山大的展览办得成功与否，不仅直接影响到学校的形象，也将直接影响整个展览的成败。这次展览，时间紧、任务重，从接到任务到正式开展仅有一个多月。为保证按时完成任务，我们只好加班加点，特别是在布展阶段，连续三天三夜坚持在施工现常在筹展过程中，共收集图片1100多张，收集征调展览实物150多件，撰写展览说明和解说词1多字，同时组织制作了沙盘模型，组织了大批文字和音像宣传材料，培训了解说员，采用了高速宽带无线触摸上网等先进技术。最后，我校的展览以丰富的内容、恢宏的设计、精美的制作、现代化的技术手段赢得了参观者和上级领导的高度评价，获得了展览的最佳设计奖和最佳组织奖，也是全省唯一一家获得两大奖项的单位。
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