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文化、学习与技术--AECT学术年会主题解析

摘要:在技术创新提速、多元文化交融频繁及学习方式转变程度前所未有的今天,如何把握学习嬗变的新趋势,如何优化资源与技术以帮助学生获得更好的学习效果,是教育工作者孜孜探索的话题。教育技术学快速地反映技术推动下的文化、教育变迁,其学术关注点的变化,体现了学习方式的基础性、先导性变革。本文试图描绘信息技术创新驱动下的文化多样化进程、教育智能协同演化的格局变迁,以解析学习嬗变中的纵深发展。论文选取教育技术研究最具影响力的学术会议作为数据来源,重点通过对2018年度的年会主题解析,展现近年来年会主题从“开放创新”“引领学习”,到“学习嬗变”的势能叠加和维度升级,并通过分析技术与文化交织境脉下学习文化的变迁、角色职能的转型、创新工具的应用、学习方式的嬗变等,提出教育变革治理体系、形态模式、运作范式、服务机理、底层支撑的建议与思路。

关键词:
  • 屏幕文化  
  • 学习技术设计  
  • 虚拟现实  
  • 游戏化学习  
  • 情感分析  
  • 教师专业发展  
作者:
胡艺龄; 雕心悦; 顾小清
单位:
华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心; 上海200062; 华东师范大学教育学部教育信息技术学系; 上海200062
刊名:
开放教育研究

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期刊名称:开放教育研究

开放教育研究杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:31-1724/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1995年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。