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摘要：课堂教学是学校教育最重要和最基本的活动形式．是实现学校育人功能的核心环节。但是当前中职课堂教学却处于教师感到越来越难教．学生觉得越来越乏味．“教师怕上、学生厌学”的尴尬境地。本学期我们在上海某重点中专开展的课堂教学实验证明：尽管中职课堂教学还存在着一些问题，但只要坚持以学生发展为本．在处理教材与学生、教师与学生、教法与学法的关系上不断探索，同样可以让中职的课堂焕发出活力。

摘要：高职院校校园文化建设，关系教育教学改革和专业建设成败。建立以校内实训基地为基础平台，以工作过程导向式课程开发为主要模式的课程体系，必须充分考虑校园文化与企业文化融合问题；以先进文化理念为先导，创新符合人才培养目标要求的教育教学模式，努力培育优秀文化成果。

摘要：从分析高职院校管理理念的内涵入手，通过剖析转型期高职院校管理理念的重要性，提出了高职院校管理理念创新的内容和途径。

摘要：工学结合是高职教育的一种新的人才培养模式，但目前大部分高职院校采用的教学管理模式与之不相适应。提出工学结合人才培养模式下的高职教学管理的着力点在于从高职院校内部明晰并调整学校、教务处、系部之间的责权关系．在外部联动企业参与教学管理，从整体上构建立体式、网络式教学管理体制，保证工学结合的顺利实行。

摘要：高等职业教育以就业为导向的办学理念已经得到社会的普遍认可，实现高等职业教育毕业生的全面就业是社会关注的焦点问题。通过“准就业”概念的提出，探索“准就业”人才培养的有效机制，优化“准就业”人才培养的管理模式，促进高等职业院校的内涵建设。从而提升高职院校毕业生的就业能力与就业竞争能力。

摘要：实践教学基地建设是办好高职教育的重要组成部分，建好校内外实践教学基地是高职院校专业建设的重要保证。结合校外实践教学基地建设的实践与体会，阐述了校外实践教学基地建设运行机制。

摘要：顶岗实习是高职院校教学的重要环节和工学结合的重要途径，落实顶岗实习，对提高人才培养质量至关重要。提出了高职院校落实顶岗实习应着重解决的观念、覆盖率、管理、评价、保障等五个方面问题。对高职院校加强顶岗实习工作有一定的指导意义。

摘要：通过调查和访谈，结合自身多年的实践探索和思考，梳理出高职院校职业心理辅导面临的主要问题及困境，并提出有效的应对策略，为高职院校解决学生的心理问题提供一些借鉴和参考。

摘要：在比较分析高等职业教育“双证书”制度衔接模式不同模式的基础上，针对酒店管理专业的国家职业资格证书，设置了对应性课程．并提出了以职业技能为导向衔接高职课程内容并组织教材开发、改善办学条件和教学方法、加强“双师型”教师队伍建设、加强职业资格鉴定试题库建设及精心进行考前辅导和训练等高职酒店管理专业“双证书”单轨制实施方案。

摘要：在示范校建设中。优质核心课程的建设是重点。对优质核心课的含义、内涵和建设方法进行了讨论。

摘要：分析了当前高职学生思想教育的特殊性，并结合我国高职教育发展的现状和人才培养方式的特点提出了具有针对性和实效性的高职学生思想教育的对策。

摘要：基于当前职业院校学生普遍学习兴趣不高的基本现实，从学生学习兴趣淡薄的现状分析出发．剖析问题产生的根本原因，并以此为基础，对有效激发学生学习兴趣的策略与途径进行探索，最后提出保障性的建议，期望能对当前的教育教学改革提供一些启发。

摘要：指出传硫数控技术教学模式存在的问题，分析了高职数控技术人才的需求状况，介绍数控技术教学改革的思路和做法。针对人才市场的需求，结合本校的具体情况，探索了一条较为可行的数控专业教学方案．并就如何组织实施提出了若干观点。

摘要：在会计教学中运用批判性思维教学法，有利于学生思维能力的创新和知识应用能力的培养。能使学生时会计专业知识深入全面地理解。对如何运用批判性思维教学法进行了探讨。

摘要：在职业院校制冷专业实践性教学中，设置一种类似于企业班组技术研究和创新的情景和过程，指导学生开展研究性学习。通过对一定量数据的收集、分析和处理，包括“主要故障的种类”，“电源稳压电路损坏的原因”，“电源调节管损坏的原因”等内容，最后找出空调电路板故障的主要原因。其教学过程，可以让学生体会企业班组技术研究和创新的基本过程，有利于培养学生的岗位技术能力。