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摘要：笔者虽然从事教育工作三十年了．却越来越感到自己很多问题还不清楚，比如，仍会常常思考“教育是什么”。

摘要：在目前校企合作有待深入、现代职教体系尚未真正形成、职业教育资源仍分散隔离的现实背景下,探寻适当的且可持续发展的办学模式,是突破交通职业教育发展＂瓶颈＂的关键;提出构建生态型水运交通职教集团的理念,并设计了具体的实施措施,旨在整合发挥与水运相关的职业院校、行业协会、企事业单位各自的优势,进一步优化湖北水运交通职业教育的资源配置,走出可持续发展的职业教育新路。

摘要：创业教育作为高等教育改革中新的教育理念,是新时期社会与经济结构调整阶段对高校人才需求变化的需求,同时也是高职院校教育培养目标的需求。从我国高职创业教育发展出发,对呈现出的问题深入分析,进而提出解决问题的具体措施。

摘要：职教集团是指若干个职业院校,联合相关的行业企业,以提高人才培养质量为主要目的而构建的多法人组织。通过对参与职教集团的主体的利益诉求与影响职教集团参与主体利益实现的风险因素分析,提出职教集团在发展过程中应强化政府监控机制、完善职教集团制度设计机制、建立职教集团运行的风险评价机制。

摘要：民办高等教育可持续发展战略保障机制的建设,宏观层面指国家要形成合理的教育政策决策机制;中观层面指民办高等教育与公办高等教育、民办高等教育之间要形成合理的教育资源流动机制;微观层面指民办高校要健全科学的决策机制、切合实际的利益-动力机制、畅通的信息流通机制、严格的质量保证机制、富有活力的人力资源管理机制、生生不息的财力保障机制、灵敏的自我纠偏机制和良性的资源共享机制。

摘要：当前,政策和市场的推动为我国的农村职业教育带来难得的发展机遇,同时也面临着许多亟待解决的问题。农村职业教育应立足于农村经济进行改革、创新,这样才能得以发展,并促进农村经济健康快速发展。

摘要：以特色求生存和发展是未来社会竞争的必由之路,民办高等教育也不例外。在需求日益多样化的社会,民办高等教育突出特色是教育发展的必然要求。而其特色的形成要靠不断的创新,只有创新才能解决民办高等教育中遇到的各种复杂问题。特色与创新,如果没有必需的质量水平作为支撑,它们所应包含的内涵品质就会蜕变失色。在三者之间寻求一体化的平衡,并统一于民办高等教育的办学实践中,民办高等教育才能真正走上特色鲜明与可持续发展的健康轨道。

摘要：提出了职教集团发展应具备的五个基本办学要素,即学生要素、教师要素、条件要素、管理要素及文化要素。这些要素相互影响,相互作用,决定着职教集团的可持续办学能力。要想使职业教育达到既定目标,就必须将对要素进行优化,从而使得所有要素互相配合,创造最大效益。一方面是各要素的内部优化,使每个要素充分发挥其各自的效应;另一方面,要素之间需要进行配合,从而使得要素整体效应最优。因此,我们进行了最优办学要素组合分析,从而指导我们在实际中不断向这一最优点靠近。

摘要：高等职业教育培养的是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。《基础会计》是经济管理系会计电算化专业的核心课程,也是经济管理类其他专业的基础课程。汕头职业技术学院致力于构建基于工作过程和项目化行动导向的课程体系。阐述了汕头职业技术学院《基础会计》课程基于任务驱动、项目教学法下的课程改革内容。

摘要：针对导致大学生厌学高等教学的原因,从教师自身角度出发,通过创设鲜活的教学情境,与专业知识相结合,注重过程考核,加大对学生的人文关怀等四方面提出了改革措施。

摘要：以《税务实务》课程理论教学的改革和实践教学的改革为例,探讨了我国高等教育工学结合下的课程教学改革模式产生的背景,分析我国的高等职业教育发展中应该注意的问题和细节,阐释了我国现阶段高等教育工学结合下的课程教学改革模式相关概念,针对发展模式现状提出了工学结合下的课程教学改革模式进一步发展的对策,总结了工学结合下的课程教学改革模式发展的意义。

摘要：长期以来我国许多高校片面强调艺术为社会政治服务的功能,造成涉及贴近市场最本质的创新课题不多,形成了缺乏创新和实用功能差的现象,致使实用艺术氛围低迷。随着我国高等教育改革的步伐不断加快,加强职业学院艺术设计专业的创新教育与实践,成为艺术设计专业发展的必然趋势。从职业学院艺术设计专业教育现状出发,阐述了职业学院艺术设计教育实践中普遍存在的问题,并提出了做好职业学院艺术设计专业创新教育与实践的相关对策。

摘要：以＂ERP沙盘模拟企业经营＂实训课程的融合性、实践性特色及教学组织实施为切入点,以此来整合经管类专业实践教学体系,以期推动高职类院校教学改革的进程,实现培育市场需求的高技能、高应用性人才的目标。

摘要：从任务型语言教学的理论依据、实施特点以及教学模式等方面着手,探讨了任务型教学法在高职司法警察院校英语教学中的应用,指出英语教学应将英语知识与专业学术知识有机地结合起来,努力培养学生完成实际任务和解决实际问题的能力。

摘要：在＂财务咨询公司＂中进行会计实践教学是加强会计专业学生应用能力和职业素养的重要途径,通过全面系统全真的操作,手工和电算化的结合,对各类公司的会计业务和会计事项进行记账、算账、报税、报账等整套账务处理程序,真正让学生做到学用结合,知行统一,理论实践接轨。