摘要：班组安全文化是一种理念，也是一种习惯行为，更是一种责任。班组安全管理是个动态过程，电力企业可通过抓好班组安全管理的重点措施、日常措施、现场作业措施的有效落实，来着力打造“危险预知、隐患可控、机制有效、事故为零”的本质安全型班组，防范各类风险，杜绝各类事故。
关键词： 班组 安全管理 安全管理论文
一、组织班组成员搞好设备运行维护工作是确保安全供电的物质基础
电气设备的好坏直接影响到电网能否安全可靠运行。从生产的角度看，设备管理的重点是运行维护。而变电站设备巡视工作是运行维护工作的一个重要组成部分。设备巡视是检查设备运行状况、掌握设备运行规律、确保电网安全、稳定、可靠供电的基础。班组长组织班组成员搞好变电站的设备巡视检查工作，需要做到以下几点：1.从思想上教育，时刻敲响安全警钟，以提高运行人员巡视设备的积极性和重视设备巡视工作的重要性，确保巡视设备不流于形式。2.建立健全设备巡视制度。3.组织班组成员对检查到的设备缺陷、隐患进行分析。分析哪些缺陷对运行有何种程度的危害，有无继续发展的趋势。从而采取相应的措施，及时把事故隐患消灭在萌芽状态。为确保变电站安全运行打下良好的基础。
二、实行绩效考核，提高员工履职能力和在团队中的核心作用
为了达到打破大锅饭，实现奖勤罚懒的目的，从而激发员工的积极性和责任感，有必要实行班组全员绩效考核。即班组长针对变电站的工作性质，制定相应的绩效合约，作为考核依据，评价员工个人工作绩效。达到保证班组作业安全、提高生产效益的目的。
三、创建和谐班组，提高员工的团队意识、技术素质、执行能力
变电站运行工作是一个需要集体相互配合的工作，创建和谐班组是保证各种工作任务顺利完成的保障。要把一个小班组建成一个充满激情、活力、团结一致、有共同目标的和谐班组，这就需要班组长建立一个良好的上班环境，建立一种和谐的人际关系。才能把大家凝聚在一起。
培养浓厚的安全文化底蕴和工作氛围，而创造一个良好的工作环境，营造一个较好的氛围，最关键的是同事间相互尊重、作为班组长，要认识到每一人所具有的价值，这时，班组长要有大局意识，要以主人翁的姿态充分发挥主观能动性，充分调动起班组成员的工作积极性，让大家在安全管理中统一思想认识，形成“人人重视安全，安全工作靠大家”的意识，做到在思想上每个人都认识到位、在实际操作中人人落实到位，增强班组成员的凝聚力，真正将安全管理无小事的思想深深地刻在每个员工的脑海中，体现在每位员工的行动中，提高企业安全生产的质量。使之更好地为社会主义现代化的经济发展服务。变电站的安全生产和运行是工厂、企业、家庭供电能否正常运转的保障，只有做到了安全生产，安全运行和维护，才能谈到经济效益。所以，加强对变电站班组长的安全管理，不断提高变电运行的管理水平和操作水平，才能保证变电站的各项安全管理工作得到有序、顺利开展。才能更好地为国家的经济、社会发展服务。
作者：刘达琼 单位：贵州顶效开发区阳光电力有限公司
论文关键词:安全生产管理措施健全制度人员素质
论文摘要:电气班组作业有其专业的特殊性,对它的作业要求从国家到班组都有严格的规章制度,目的就是保证安全生产。那么如何切合实际实施操作?结合现场工作经历,提出从5个方面可以加强安全管理,以供同行参考。
安全是电力工业永恒的主题,电力企业离开安全就无法生产,更谈不上经济效益。班组作为企业的细胞,是各项生产工作的直接执行者,也是实现安全生产的主要载体,更是加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键。所以,班组的安全管理是保证企业长盛不衰、安全生产长周期的重要一环。因此,电气班组安全管理建设,重点要抓好以下几个方面。
1严格执行“两票”制度,落实操作中“四把关”、“四对照”,防止误操作事故
电气专业运行值班人员85%的工作都是围绕倒闸操作开展的,然而,在倒闸操作这个关键的环节上,最容易发生误操作事故。这些误操作往往是打破企业安全纪录,造成人身、设备事故的直接原因,其危害性不言而喻。
根据国电公司安全部统计,1997年全国发生的电气误操作事故共77次,属运行责任的有65次。其中,以操作人员走错间隔、不核对设备名称、在防误装置闭锁情况下强行解锁等行为引发事故最为典型。如果严格执行“两票”制度,认真落实操作中的“四把关”、“四对照”,这些事故是可以避免的。由此说明“两票”制度的执行还没有全面落实,在某些地区和环节还存在漏洞和死角。所以,为了避免电气误操作事故的发生,黑龙江省电力公司所属的各企业,除了要加强对班组成员的技术培训和安全知识教育,还要严格执行并落实“两票”、“四把关”、“四对照”制度,坚决杜绝无票操作、操作票跳项、漏项违章行为。
2加强倒闸操作全过程监控,层层把关,保障安全
根据我局和外局各个变电单位多年的运行经验,在电业事故调查处理中,很大一部分是因为操作者的“无意识行为”导致的。一般来说,误操作的直接责任者不是故意采用错误的操作方法、手段,而是在操作过程中由于某种习惯或生理、心理因素以及外界的干扰使行为失控,从而出现无意识行为。所以,要从源头遏制这种带有事故隐患的无意识行为,加强对运行人员倒闸操作全过程的监控。监护复诵制度是基于对运行倒闸操作全过程的监控,班组作为完成倒闸操作的小团体,其成员必须严格执行监护复诵制度。班组长作为兵头将尾,对“两票”制度和监护复诵制度的执行,起着现场直接监督的作用。《安规》中明确规定:倒闸操作必须由两人进行,其中一人对设备较为熟悉者作为监护;操作前应核对设备名称、编号和位置;操作中应认真执行监护复诵。操作命令和复诵操作命令都应严肃认真,声音洪亮清晰。在每项操作前,监护人应根据操作票唱票,操作人应认真复诵操作命令,并对将要操作的设备名称、编号和位置核对无误。监护人应确认操作人的站位,且复诵无误后再发“对”和“执行”口令。在平时的操作中,值班人员要有意识地进行这种监护复诵训练。决不能因为操作项目少、操作简单而养成一种得过且过,干完就行的麻痹心理。这就象一名军人必须要练好队列一样,是对运行人员最基本的要求。同时,也是防止无意识行为、保护运行人员自身安全的可靠保障。目前,除了上面的措施外,我局广泛开展了“第二监护人”制度(运行专工或所长亲自跟随操作、亲自把关),实现了倒闸操作全过程监控。从近几年这一措施的实施情况来看,既起到了安全屏障的作用,又为我局的安全生产起到了积极地推动作用。
3坚持不懈地抓好反习惯性违章工作,提高职工安全意识
反习惯性违章是一项长期而艰巨的任务。在电力生产的任何时期、任何小的环节上都必须坚持。有句谚语道:“常在河边走,岂能不湿鞋”。这说明违章一次并不可怕,因为并不是所有的违章都会酿成事故。但是,反过来说,所有事故的发生,都是因为违章操作引起的,都含有某种违章的因素。违章的次数多了,那么事故发生的几率就要大大增加。在某种意义上,违章就是事故。所以,保安全必须从防止违章着手,将违章行为当事故,把对事故分析实施“四不放过”的做法,延伸为对违章行为的分析实施“四不放过”的新做法。对违章、违规、违纪行为,要体现“从快、从重、从狠”处理的原则。班组做为电力生产的基本单位,要坚决抵制反习惯性违章,从日常小的维护工作着眼,将防止违章工作做到每个人、渗透到每项具体工作中,把习惯性违章消灭在班组之内。
3.1反习惯性违章,风气最关键。好的风气不容易形成,但是一旦形成,就会形成一种“品牌”效应,就会抵制住个人的主观不良情绪或违章倾向。俗话说:火车跑的快,全靠车头带。作为一班之长,必须以身作则,身先士卒,严格要求自己,无论是工作中还是生活中都要时刻注意,从点滴小事做起,用自己的实际行动感染大家,树立起良好的大众形象,让大家心服口服,觉得跟你干心理面踏实,增强全班组的凝聚力、向心力。不但自己工作不违章,还要让别人不违章,最终使班组形成一种反习惯性违章的良好氛围。
3.2有效活泼地开展安全活动。班组长要结合本班组实际情况,开展形式多样、生动活泼的安生活动,通过身边的违章事故,经常对班员进行教育,提高班员对违章危害性的认识,积极引导大家认真吸取湿“鞋”人的深刻教训,消除违章的思想根源。做到讲情理,不讲情面,“一碗水端平”。对班员一视同仁,奖罚分明,使被处理人心服口服。牢固树立你安全,我安全,他安全,人人安全的大众化观念。
3.3挖掘班组年轻人的工作潜能。做为一名班组长,应采取有效的方法,广泛开拓年轻人朝气蓬勃的创新思维,使他们多为安全生产说一句话,多为安全生产出一些点子。针对设备、管理上的一些不足,要积极探索,大胆革新,充分发挥调动年轻人的工作热情和工作积极性。
3.4上、下级要统一思想。上级要积极支持班组的反违章工作,要尊重班组的处理意见,当受到处罚人员认为“不公平”,找到班组上级时,上级领导要耐心先对其进行说服教育和批评,然后与当事班组交换意见,如班组处理确有不妥之处,要采取可行的方法提醒班长今后注意,并加以改正。要充分调动班组反违章的积极性,大力支持班组的反违章工作,对班组好的反违章做法应予以肯定,成绩显著的要给予表扬和奖励。[
4班组建设要以人为本,着力提高人的素质
人是一个企业最宝贵的财富,也是企业安全工作诸多因素中的决定因素,只有把人的工作做好了,安全工作才有可靠的保证。随着社会主义现代化程度和市场经济的快速发展,企业职工的文化素质已成为企业前进的主要动力。事实表明,文化程度高的职工接受安全知识和业务技能就快,分析、处理问题的敏锐性就强,反之就慢,就会影响工作效率。因此,基层班组必须加强班组人员的业务技能培训,以适应时代的要求。
4.1班组长要努力提高自身的管理知识、管理水平
班组长要不断地学习新知识、新理念、新经验,不断提高自己业务水平,以适应形势发展的需要。不能只局限于自己眼前的那一摊子事情,更不能认为自己的工作时间长、经验丰富,靠着“吃老本”就可以不用学习或者放松了学习,要积极扩展自己的知识面、开阔视野。
4.2加强倒闸操作和事故处理这两个基本技能的培训
倒闸操作和事故处理是考核运行人员职业技能水平的两个基本项目,它直接关系到企业效益和安全生产指标。班组任何形式的培训,都不能脱离这两个主要环节。在平时倒闸操作任务不多的情况下,可以开展一些模拟开票的练习。现在变电单位普遍采用了微机开票,矫正了运行人员过去存在的随意开票的情况,缩短了开票时间。但是也出现了一些弊端。例如,有的职工不开新票,而是直接调用存在微机里面的操作票,这样就降低了操作人员的操作效率。过去一些老同志都是手写操作票,因而对操作的每一个步骤都非常清楚,干完一项之后马上就能进入下一项的操作,而年轻的操作人员干完一项之后还要反应很久才能知道下一项是什么,往往是监护人拿着票告诉操作人到哪里、干什么。因此,在平时的开票训练中,要象写票一样,一项一项的来练习,写完之后,将操作票与标准的比较,找差距,关键是分析问题的原因,自己错在哪里、漏了什么。这样才能真正提高水平。同样,事故处理也不能忽视,平时的反事故预想、反事故演习要认真开展,重在落实。要讲清问题,摆明道理,使职工从心里感到学到了真正有价值的知识。
4.3开展职工职业道德教育
我局前段时间下发了《哈尔滨电业局职工职业道德教育读本》,里面详细地阐述了社会主义新时期对电力职工的道德规范和要求,同时对李庆长等一些省内电力系统优秀模范、全国劳模的事迹也做了报道。班组应结合这些优秀人物的先进事迹适时开展政治学习活动,鼓励先进、批评落后。通过多种形式的教育活动,使职工认识到自己的光荣职责,树立贡献企业、报效祖国的崇高理想和信念。
5双管齐下,加强安全监督机制
为了搞好安全生产,企业仅仅靠教育、培训是不够的,更重要的是建立健全安全监督机制,从管理上规范职工行为。要建立健全安全生产保证体系和安全生产监督体系、安全生产目标三级控制、安全生产责任状等。在企业安全生产目标三级控制中,要明确规定班组,控制未遂和异常,不发生轻伤和障碍。要开展切合我局实际情况的“五查”,“安全大检查”活动。改变“以罚代管”的不良作风。在实际作业中要求做到:作业全过程都处于受控状态,作业者100%执行规程,100%执行安全措施,每项作业都必须在周密的安全措施、有效的技术措施及有力的组织措施下进行。班组安全员要认真履行职责,充分发挥基层安全监督作用。
班组对于违章原因和暴露的问题,不能隐瞒,要举一反三,不能头痛医头,脚痛医脚。对发生的问题,要吸取教训,尽可能扩大改进工作局面,使之在提高安全水平方面收到更多的实效。在具体工作中,既要分工负责,又不能过分地受分工的局限。在搞好职责范围内工作的同时,与有关人员协调配合,制定一套符合本班组实际情况的安全生产管理办法,并在实践中不断检验和完善。
一、班组安全管理
在班组安全管理工作中，班组长必须做好下列工作：贯彻“安全第一，预防为主”的方针，组织组员学习安全操作技术，提高风险识别和控制技能，提升本人和全组成员的自我保护能力；班组要做到事事有人负责，人人遵章守纪，检查员工安全完成任务的情况，设备环境等的安全状况，执行各种安全操作规章制度的情况，若发现有违章作业者应及时制止。对新员工或调动工作岗位的员工应进行安全教育等。班组安全管理主要依靠班组长组织全体员工实施。班组长是班组生产的直接指挥者？
安全生产的目的是识别风险，减少和控制危害，减少事故发生，降低损失；安全管理内容包括安全生产法制管理、安全检查、生产工艺技术安全管理、作业环境管理、物料安全管理、人员及责任制的落实、规章制度的执行、培训教育等；管理的对象应包括企业所有从业人员、所有设备设施、物料、环境和所有的作业活动。
二、安全生产责任
班组长是生产经营作业的直接执行者，负责一线安全生产管理，对本班组安全操作的具体贯彻落实，检查督促从业人员遵守安全生产规章制度，按照操作规程进行操作。遵守劳动纪律，不违章指挥、不强令工人冒险作业，对本班组的安全负责，并及时传达上级部门有关安全的知识、法规和信息。告知员工在操作时可能遇到的风险和危害，应该佩戴的防护用品，在紧急情况下应采取的应急措施和听从的命令。若发现新的危险是现场难以解决的，应及时与上级沟通汇报，以保证安全。
总之，各级安全责任人的都应做到五同时：在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、检查、总结、评估事故预防工作。
（一）安全生产教育培训
根据相关法律法规，班组长岗前安全培训包括：岗位安全操作规程；岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；有关事故案例；其他需要培训的内容。班组有员工调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受培训。班组在实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时，应当对有关从业人员进行有针对性的安全培训。班组中特种作业人员，必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。
班组安全教育形式和方法可以有讲授、实际操作、案例研讨、读书指导等多种形式。经常性的安全教育形式有：班前班后会、安全活动日、安全生产会、事故现场会、安全业务培训班等。
（二）隐患和重大危险处理
隐患治理和重大危险源等方面的内容，一般结合企业有关要求进行，班组要关注在本工作岗位进行作业时是否有潜在的事故隐患存在，如能在自身的能力范围进行处置的及时进行排查处置，如属于较大的问题隐患，应汇报上级部门，使问题及时得到解决。在没有解决之前，应注意密切观察发现问题及时报警。在企业的重大危险源有关岗位操作和工作的人员，应了解重大危险源的风险和安全操作的有关要求。严格按照安全操作规程进行，对岗位操作的人员现场应急处置的能力提出具体的要求。
（三）应急与事故处理
当事故发生，岗位操作员工，常常是第一目击者，班组要重视员工对事故的现场处置能力和快速响应。班组应经常组织员工进行相应的事故应急救援的演练。当发生事故时要第一时间上报领导。
三、班组安全检查
班组安全检查，包括自我检查、自我纠正和自我完善的机制，检查是对于安全绩效的监督和验证过程。通过检查实现对于事故隐患的排查和整改。对于检查过程发现的重大事故隐患，采取及时的应急措施，以防止事故发生。
（一）安全检查的目的
了解企业的安全生产基本情况，发现问题或隐患，并对发现的问题进行分析和处理，通过检查过程及时进行信息交流，总结经验教训，并对培训需求提出进一步要求，最终的目标是减少事故风险。在检查中，可以得到各种数据，作为安全管理工作的重要基础资料，是对于班组健全工作的重要的绩效评估手段，也为将来的整改和事故分析提供很好的依据。
（二）安全检查内容
查思想和安全意识水平，对法规政策的理解；查管理：各项规章制度的落实；查隐患，在作业场所和活动中存在的，人的不规范性行为和物的不安全状态；查事故处理，报告、调查、分析和整改措施意见及最后的处理结论。
摘 要：班组安全员要敢于批评监督，上级领导和班组长对于安全员要给予充分的工作支持。同时，班组安全员也要不断提高个人业务及管理水平，做好与班组长的配合，加强班组成员的安全培训，必将提高班组的安全管理水平。
关键词：反违章纠察；安全管理；安全员；违章行为
班组是企业的细胞。班组安全了，企业的安全生产自然就落到实处了。很多企业为了强化班组的安全管理，在班组安排有安全员的岗位。
班组安全员有的是专职安全员，有的是兼职安全员。这些兼职安全员在班组中担任着其他岗位，级别有高有低，个人能力也参差不齐，受到的重视程度也不相同，所以起到的作用差别较大。甚至有的安全员在工作中得不到班组长的支持，使他们丧失在安全管理中的作用，导致安全管理流于形式，形成班组安全管理漏洞。
一般来说，在工作现场最多的不是安监人员，不是领导，也不是班组长，往往是安全员。只要在现场了，起作用了，就能保证安全。所以说，只要充分发挥安全员在班组安全管理中的作用，就能提高班组的安全水平。
要充分发挥安全员在安全管理中的作用，首先，企业管理和班组长重视、支持安全员。在安全员的选择方面要选择工作态度比较积极的人，一般“老好人”不宜担任这个角色。我们大金店变电站的安全员自己给自己起了个外号，叫“小辣椒”，她就说了：“我就是
要辣，辣得你们不敢违章，辣得你们安全”。在班组日常工作中，
同事们都怕她，哪点安全工作做不好，她都让你下不了台。6月份开展安全月活动时，有名本站的老职工在公司组织安全教育片观看时因为家里有事想请假，让她一通挖苦就老老实实地去看教育片了。这类安全员在工作中不怕得罪人，使人员在违章时怕她看到，她还经常在基层，抬头不见低头见，只好在她面前不违章，违章行为自然就少了。有些基层单位通过任用合适的安全员进行安全管理，即使班组长的管理存在一定的问题，也能在安全方面做到没有疏漏。
在企业管理中要重视安全员的作用，各级领导在安全工作中要给安全员充分的支持。国网登封市供电公司实行了反违章纠察制度。每个班组按季度都有反违章纠察的任务和指标，使基层安全员有了查找违章行为的压力。每季度根据基层安全员报的反违章报告对违章人员和纠察的单位进行奖惩，安全员不仅能检查本班组中的违章行为，其他班组的违章行为也可以进行纠察上报。通过这两年的落实，过去在工作中认为很小的、不被重视的违章行为都被基层安全员一一查出，很多习惯性违章行为都因为基层安全员的纠察而逐渐消失，从而强化了该公司的安全生产。
其次，安全员要不断提高个人业务水平，从而提高自身的安全管理能力。公司要定期对安全员进行培训，打铁还需自身硬，班组安全员要做到说内行话、做内行事，一方面需要自己努力学习，熟练掌握各项生产技术；另一方面需要企业对他们进行系统的培训，不断提高其安全生产工作技能和对事故的预控能力，同时，要提高班组安全员对基层安全监督工作重要性的认识，提高安全纠察的能力。6月份，登封市供电公司在安全会议间歇时的闲聊中，对于一种工作中行为的定性几个人争论不休。这个时候，吴家村站的安全员走过来听了一会儿，就说“你们别争了，这属于三类违章行为。”别人还要争论，她从讲安全工作规程到公司的反违章纠察制度，分析得头头是道，讲得周围人员心服口服。由于她有着良好的业务水平，班组成员、外来工作人员对她较为害怕，从而主动拒绝违章，提高了安全管理水平。这来源于登封市供电公司注意安全员队伍的培训管理，定期考核，使安全员的安全纠察能力不断提高，安全意识和安全能力得到持续加强，从而出现了一大批精于进行安全分析的基层安全员。如果安全员的认识、讲话和处理不到位，必然影响安全管理的水平。
同时，班组安全员要注意自身的工作方法。在工作中要做到恩威并举，即一方面要以情感人，善于体察职工的喜怒哀乐，及时了解职工的思想动态，协助班组长合理布置安全生产工作，维护职工的安全权益。大金店变电站的安全员在班组中善于关心他人，就获得了很高的威望。1月15日进行交接班时，她发现接班人员脸色苍白，一问才知是接班人员前一天晚上在医院里伺候了一晚上得了急病的父亲，她停止了交班，要求接班人员进行休息，接班人员想到她家里也有事就婉言拒绝，她严肃要求对方休息。在接班人员休息后重新接班才离开岗位。这种行为保证了安全，也有力的提高
了她的威信。有些班组长在工作中性子比较急，总喜欢快速把工作干完，有些安全员在发现违章后不敢出声，这个做法是不可取的。要敢于据理力争，甚至汇报上级，过后要征得对方的谅解，搞好团结。
班组安全员要组织好班组的安全培训，让安全意识牢牢树立在每个人的心中。6月份在学习公司领导传达的平顶山鲁山县敬老院事故通报时，大金店变电站的安全员提前从网上下载有关图片配上讲述制作成幻灯片。学习时，她把制作好的幻灯片播放出来，她讲我们生活的幸福，讲我们每个人对于企业、家庭、社会的重要性，使同事们感到深深的震撼，使他们从心底里牢牢树立了“我要安全！”的念头。
在履行岗位职责时不仅要敢说敢管，对违章行为做到“四不放过”，但也要与班组成员形成良好的沟通，不能蛮干，要尽量赢得他们的支持和理解。杨家门变电站有名员工在5月份安全纠察中受罚，心有不满。在该站5月的安全会议上，安全员带领大家认真学习了有关规程和事故案例，使他意识到违章的危险性，当场这位受过处罚的同志站起来发言时眼含热泪，表示：“安全员罚我是为了我好，我是‘狗咬吕洞宾，不识好人心’呀！”通过这件事彻底消除了隔阂，班组成员对于安全员在安全管理中的行为和言语表现出了服从和理解。
我们很多领导都说要重视基层班组，这首先就要重视基层班组的安全。班组安全管理靠谁，要靠班组长和安全员。只要不断提高班组安全员的安全管理水平，必将为我们企业的安全打下坚实的坚础。
[摘要]变电站是我国电力系统中转枢纽，对我国社会稳定剂人们生活质量提升有重要意义。变电站运行需要工作人员的大力支持。变电站中有各种设备设施，稍有不慎可能出现安全问题，因此在变电站中需加强安全管理，为社会稳定发展及工作人员人身安全奠定基础。本文就变电运行班组安全管理进行探讨，针对变电站安全管理存在的问题进行分析并提出改善意见。
[关键词]变电站；运行组；安全管理
变电站运行班组是电网企业有效运行的最前沿阵地，在整个管理链中起到带头作用。也是变电站安全管理重中之重。只有变电运行安全管理做好了才能够保证变电站为人们提供更好服务。紧抓电网企业安全管理工作在法律中有明确规定，也是对员工及社会负责的重要体现。电网企业在安全管理中必须将安全放在第一位，只有在安全基础上才能够提供更好的电力服务。
1、变电站运行过程中存在的问题
1.1操作问题。变电站的运行建立在基础工作人员的基础操作上，工作人员的职业素养及工作技能与安全管理水平密切相关。变电站实际工作都较为繁琐和复杂，在操作中必须加强安全理念。但目前很多变电站工作人员都没有将安全理念作为一项基本工作理念，对一些工作抱着侥幸心理，安全问题无法得到保障。很多工作人员在变电站工作中违规操作，不仅使得变电工作出现一些问题，还会引起一些不必要的安全隐患，可能造成不可估量的损失。
1.2安全管理问题。电力安全管理主要对变电工作中可能出现的安全隐患进行消除，并通过一些制度对变电工作中可能出现的安全问题进行约束。安全管理是变电运行安全的重要组成部分，也是导致一些变电运行安全问题的间接因素，如果电力企业安全管理不到位便会导致变电运行安全性难以得到保障。当前电力企业安全管理问题主要体现在以下几个方面：（1）电力企业领导层未改变传统安全管理理念，管理模式落后，在工作中比较随意，未制定完善管理制度，电力企业安全管理文化不足。（2）安全管理落实不到位，执行力不够。很多与安全管理相关的措施没有有效落实。（3）安全管理方法不够科学，在安全管理中没有将员工安全放在第一位，没有坚持以人文本的管理策略。（4）激励制度不健全。公司安全管理过程中缺乏激励，员工在安全管理上缺乏积极性，一些安全隐患正是在这种情绪下产生的。
1.3变电站设备安全问题。变电站设备问题原因多种多样。变电设备设施虽然在整体上是一个庞大的系统，但其结构是由很多细小零件组成，很多施工人员认为这些细小部分只是千万分之一，因此在进行施工过程中常常忽视对细节部分的施工管理。一些施工人员在工作中抱着无所谓的态度，认为仅仅几个零件的安装未达到标准并不会影响到井下整体设备设施的质量。由于变电设备设施的需求量不断提高，各大城市在兴建井下的过程中相关对设备的需求与日俱增，变电设备设施供应商也如雨后春笋般兴起。当市场上设备数量不断增多时就会相应造成假冒伪劣产品的盛行。对于缺少经验的采购人员来说，在引进变电设备设施的过程中可能买到劣质产品。变电设备设施使用一段时间后逐渐趋于稳定，此时发生故障的频率降到最低。随着变电设备设施使用年限不断增加，变电设备设施各项基本性能逐渐下降，机械磨损导致其容易发生大型故障。
2、变电运行安全管理策略
2.1提高员工素养，标准化操作流程。传统人们对电力系统随着需求不断增强现在的变电运行系统构建相对比较复杂，信息通过数字形式进行传输，对人员的专业技术有较高要求。技术人员需要掌握更全面的专业知识并积累大量经验，原先单一技术已经满足不了变电班组工作的要求，除了电力系统运行原理外还需掌握相关电力系统技术知识。工作人员需由原先单一型人才想复合型人才转变，保证变电站的高效运转与稳定工作。通过高素养支持降低事故发生的可能性。对班组员工定期进行培训，保证观念跟着时代走，不被时代淘汰。新工作开始前需要各个部门召开会议，明确各部门具责任，定下各部门施工进度，随后展开施工。施工过程中各部门保持密切联系，避免出现单兵作战的情况。其次对变电运行班组工作需要进行标准化，避免因为员工个人因素导致工作中出现安全隐患。变电运行工作是一项先进科学技术与传统管理相结合的综合工作，此时该项工作仍旧未形成系统的流程和模式。为提高工作过程中的安全性需要将其建立成为一项标准化流程，制作标准作业指导书，规范工作人员作业手法，降低人为操作中可能产生的安全隐患，将事故发生可能性降到最低。
2.2提高变电站安全运行管理水平。变电站安全运行管理水平是保证变电运行安全的重要基础，只有提升变电站安全运行管理水平才能够保证变电有效发挥其基本功能。同时提升电力企业安全管理水平能够有效预防变电运行安全事故。提高变电站安全运行管理水平不是某一两个部门的事，需要不同部门共同管理，协调不同部门工作，各司其职，共同参与到安全管理中来。电力企业需要制定科学合理的安全管理制度，将各种可能出现的不良状况包含到安全管理制度中。在安全管理中需要落实安全管理责任，加强安全管理人员的承担力度，提高全员安全管理意识，在管理过程中与时俱进，将安全管理渗透到变电运行各个环节，实现由传统的自主个人管理向现代化填对安全管理发展，全员参与。安全管理制度以及各项安全管理措施需要不停完善，发现问题立刻解决并杜绝再次发生，提高变电运行对各种可预估风险的应对能力。电力企业高层管理人员需要起到带头模范作用，号召其所有人员尤其是基层工作人员重视变电运行班组安全管理，同时提升电力企业的安全管理柔性，对各项不可预测能够及时应对，确保在今后遇到变电运行安全问题时能够有效应对，不至于出现措手不及的状况。
2.3对变电站设备进行有效管理。根据对变电设备设施使用年限进行统计，并对处于不同寿命期设备制定保养计划，对设备可能出现的故障制定应急预案。如根据经验对一些老化设备可能出现的故障进行分析，在降低事故发声可能性至最低基础上制定应对事故的紧急预案，事故发生时及时消除，保障工作人员人身安全。事故影响最小的情况就是事故并未发生，这就要做好相关事故预防措施。预防措施是防止事故发生的重要手段，一般建立在员工安全意识的基础上。电力企业可以组建专门的安全管理小组，并由相关人员对生产流程进行深入分析，对可能出现的安全隐患进行消除，并制定相关的行为标准，在企业内部发行，让员工阅读，掌握相关的行为准则，并依照标准进行生产操作。对相应的机械设备进行防呆改善，避免员工由于一时疏忽造成严重后果。同时可以添加一些预警设施，在车间醒目处张贴提示标语，例如对于可能出现危险的机台上贴上相关宣传标语，当员工进行操作时便能看到，并时刻提醒自己注意安全。
结束语
变电运行是社会发展的重要基础支持，为国民经济的持续进步做出不可磨灭的贡献。变电运行的安全生产不仅对社会发展影响巨大，还与工作人员密切相关，基于此必须提高变电运行的安全性，保障电力企业安全生产，减少安全事故对社会不良影响，为工作人员创造一个安全的生产环境。
摘 要：班组是企业最基本的生产单位，是企业管理的切入点和落脚点，也是企业安全生产、改革发展和团结稳定的基石。因此，班组安全管理的好坏直接关系班组的凝聚力、战斗力和创新力，影响着企业各项指标的实现。结合现阶段本队班组安全管理机制的构建，笔者浅谈一下个人观点。
关键词：班组；安全管理；长效机制；建立
一、开展安全教育，增强班组安全意识
班组成员安全素质的高低直接牵扯着安全生产和班组日常工作开展，因此，安全教育是班组安全管理的基础和出发点。如我队王永安班组就非常注重个人安全意识和工作技能的提高，他们认真落实“每日一题、每周一课、每月一考”，保证班组成员全部掌握岗位应知应会标准，达到持证上岗要求。除此之外，该班组还按照“缺什么，补什么，学什么，练什么”的原则，自我独立制定本班组的当月学习培训计划，利用每周三组织班组全体成员开展一次岗位安全知识和岗位技能培训学习。他们邀请本队技师、技术员或老工人授课，学员对不懂之处可以随问随答，或者进行一帮一的讲解，这样一来可以有效对班组成员在某一技术的欠缺进行及时充电，使每个人都能做到干一行，精一行，保证了培训实际、实用、实效。
二、建立安全制度，规范班组安全行为
俗话说：“没有规矩无以成方圆”。安全管理的关键是人的管理，各种安全保护措施及规章制度只有通过人的行动才能得到落实和执行。我队王永安班从严格班组劳动纪律、规范员工行为和提高作业标准等入手，以教育为先导，沟通为桥梁，奖惩为手段，不断的建章立制，规范标准，使班组成员的行为及意识不断得到提高。他们建立了“班组安全责任制”、“班组安全目标”、“班组安全绩效制度”、“班组安全活动制度”、“班组安全检查制度”、“班组安全教育制度”、“班组安全建设制度”等，使得各项工作日趋制度化、规范化、标准化，促进了班组各项安全工作的开展和实施。如该班组推行个人安全工作绩效制度，把个人安全工作绩效与出勤、工分有机结合起来，避免了出勤不出力现象的发生，提高了个人安全生产效率。他们建立了班组个人安全工作绩效考核台账，做到日考核、日公布、月兑现，有效提升了班组的执行力和战斗力。今年以来，该班累计排矸6039车，为我矿的高产稳产作出了贡献。
三、组织安全帮教，促进班组素质提升
基层班组新老成员不一，休班请假频繁，加之调岗调整以及脱产培训等致使班组成员的安全意识、安全观念和安全行为参差不齐。“一对一”的安全帮教则能够发挥很好的互动效应，能够使被帮教者及时受到安a全教育，得到安全启迪，为班组安全筑牢基础。我队班长王永安他把与班组成员谈心、交心作为了解和化解民意、提高班组凝聚力的桥梁，发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、对不力求上进的人必谈，对患病职工必访、对家庭有大事职工必访。如三月份我队新调入转岗大学生两名，为使其更好的适应岗位工作，队将两名同志安排至王永安班进行锻炼。班长王永安和副班长罗明亮主动请缨分别与两人签订了“导师带徒”合同，在不同阶段定目标、定措施、分步骤提高个人业务素质，有效的帮助他们早日锻炼胜任本职岗位。
四、抓好安全检查，落实班组安全责任
班组作为安全生产的主体，作业环境中人的不安全行为，物的不安全状态以及生产过程中潜在的安全隐患势必影响班组的安全态势和生产预定目标。安全检查是做好安全工作的重要手段，也是预防事故和问题的有效方法。我队王永安班实施“1312”安全工作法，从严搞好本质安全工作，真正为本质安全岗的打造提供了保障。具体内容是：围绕一个目标，即围绕安全生产无事故这一永恒主题目标。抓好三个环节，即抓好班前确认、班中确认和班后确认三个重点环节，进一步规范成员的安全行为，使大家“上标准岗、干放心活”成为安全习惯。立足一个基础，即以隐患排查和整改作为安全工作的基础来抓，牢固树立隐患就是事故的理念，严格落实隐患排查整改制度，做到全员参与查隐患，真正实现当班发现隐患当班整改。例行二查检查，即组织召开班前、班后两次检查。该班组每天利用班前、班后对当班本班组的安全状况、生产工作情况、人员情况、文明卫生、设备完好状况等逐一进行自查，对存在问题及时督促整改和落实。这些安全经验在多年的实践过程中不但丰富和创新了班组建设的载体，而且增强班组长和个人的安全工作责任心，改善了班组的整体面貌。我队王永安班多年来在班长的以身作则和全体成员的齐心协力下，从未出现任何安全事故，实现了人的本质安全和设备的正常完好运转。
五、推行安全文化，营造班组安全氛围
安全工作就像一个圆，没有起点和终点，是永无间隙、永无止境的工作。安全文化是班组在生产实践中经过长期积淀，不断总结提炼形成了安全价值观和行为准则。王永安班现有成员16人，主要担负着北一风井八点排矸、下料、升降人员和物资等任务。多年来，该班组认真秉遵安全第一理念，以“安全生产，服务一线”为班组愿景，严格落实安全规章制度，任何情况下都把安全生产放在第一位，坚决做到不安全不生产。认真践行“做好本职工作就是人才”理念，把实现安全生产作为立班之本。工作中他们把“在岗1分钟，安全60秒”作为班组座右铭，班组全体成员齐心协力筑安全，上下一心保安全。日常工作中，该班组要求全体成员上班统一着装，禁止穿奇装怪服、拖鞋等；生产工具、配件等统一摆放，禁止乱丢乱扔；工作完成后及时清理卫生，确保工作环境整洁。班后认真填写交接班等纪录，禁止早填、漏报等。班组更衣室要求按照定置管理标准整齐摆放，工具、衣物统一放置，备件工具要求物品备件码放整齐。另外，该班组把搞好文明生产作为形象窗口，在上级部门组织的多次迎检中班组成员着装统一，“双述”规范，为本队和全矿争得了荣誉。该班组多次被矿授予“双十佳”班组。
六、结语
企业安全培训是预防事故发生的三大对策之一，也是企业实现安全管理的重要措施。安全培训长效机制的建立可以很大程度上提高员工的综合素质，减少事故的发生，避免人的伤亡和物的损失，是企业自身发展的需要，也是实现社会和谐发展的必要前提。
摘要：地质勘探的恶劣环境使得勘探作业过程中的安全生产形势异常严峻。地勘单位安全事故统计表明，事故中约80%发生在机台一线作业人员，而作业人员属于机台生产班组。解决机台班组安全问题，必须全面实施机台班组安全管理模式。本文借鉴了白国周班组管理办法，结合纱岭矿区的班组安全管理办法实际经验，探讨提升矿区的班组安全管理标准化水平，有效遏制生产安全事故，保障从业安全。
关键词：机台；班组；管理
引言
随着经济的快速发展，矿产资源勘查作业日益增多，钻探作为地质找矿的重要技术手段，也是地质勘探业中危险的作业，在地质勘查作业过程中的作用日益重大。自2004年《关于加强地质工作的决定》出台以来，在新一轮地质找矿高潮中，钻探施工领域不断拓宽，施工队伍不断扩大，遍及青海、内蒙、新疆等十几个省区及境外作业，高度流动、分散、点多线长的特点日益显现，野外工作环境条件艰苦、艰险，环境危害因素、生产设备不安全状态和人的不安全行为等复杂、多变，原有的安全生产管理模式已不能适应当前钻探施工安全生产的需要，出现危险源辨识、开工验收、岗前教育等管理不到位，将法规制度束之高阁的现象，隐患增多，事故频发，严重危害着野外作业人员的身体健康和生命安全。在此本人以班组安全管理在纱岭矿区应用，浅述对班组安全标准化管理模式的认识，与同行交流。
1、班组安全标准化建设的重要意义
班组是单位的细胞，班组的安全工作，是单位安全生产的基础，要搞好安全工作，必须抓好班组这个最基层、最基础的单元，实现班组规范化管理、标准化建设，是夯实单位安全基础，推动安全发展、可持续发展的关键环节。
班组安全标准化建设是提升管理水平的有效方法，安全管理的基础在班组，执行力在班组中体现，效益通过班组实现，安全由班组来保证，通过班组安全建设，全面提升班组精细化管理水平，提高班组成员的执行力、战斗力、创造力，提高班组经济效益。
班组安全标准化建设，是减少“三违”，防范事故的有效途径，安全事故80%是由“三违”造成，只有始终坚持“安全第一”，严格执行安全管理制度，充分发挥班组安全生产第一道防线的作用，减少和杜绝“三违”现象，有效遏制重大事故发生，保障安全生产。
2、矿区概况
纱岭位于莱州市北东部，矿区面积6.65平方千米，根据地质勘查工作进程，矿区勘探工作任务共分为两期，一期是普查阶段2008-2010年，布设钻孔18个，工作量26294.95 米，平均孔深1460.83米，斜孔2个，直孔16个；二期是详查阶段2011-2014年，共布设钻孔99个，工作量154500.15 米，平均孔深1560.61米，斜孔22个，直孔77个。矿区内共完成钻孔117个（其中水文孔2个），见矿钻孔107个，总工作量180795.10米，平均孔深1545.26米。矿区内最浅钻孔1180.11米，最深钻孔孔深2117.70米，用时91日历天完成钻孔；最斜钻孔设计顶角13°，孔深1341.20m，时55日历天完成钻孔。
3、纱岭矿区安全管理存在的问题
纱岭矿区面积大，范围广，时间跨度大，机台数多，最多可达20多部钻机同时施工，全部孔深超过1100米，平均孔深1500多米，这就造成不可避免的存在隐患。
4、对策
机台作为地勘单位安全管理的最基层单位，承载着单位几乎所有的生产任务和日常工作，是单位安全管理的“主战场”，安全措施要在班组落实，安全规程要在班组执行，安全隐患要在班组排除。针对纱岭矿区存在的问题，我们以机台为班组，把安全管理重心精细化到机台，实施机台班组安全标准化管理，主要落实到“安全管理标准化、施工现场标准化、安全设施标准化、劳动防护用品标准化”四个方面。
4.1安全管理标准化
安全管理标准化是安全生产标准化的重要保障。通过建立健全各项规章制度，规范和促进机台的安全管理，使安全管理有章可循，更加科学、严密、有效，用制度来规范、约束每一个员工的行为，不断提高安全生产意识和操作技能，保证安全生产设施标准化和操作标准化的实施。
根据纱岭矿区的特点和实际情况，成立了纱岭矿区项目工程指挥部，明确了项目负责人为安全第一责任人，由机长为成员组建项目安全生产管理工作小组，全面负责矿区安全管理工作，并设置1名兼职安全员，负责矿区日常安全工作的检查，监督和落实。
为了适应纱岭矿区作业特点，实行了精细化管理，纱岭矿区所有施工队伍全面推行机台班组标准化建设，统一管理。制定了《机台班组管理手册制度》，机台班组手册制度是以机台为班组，矿区实行一机一手册，手册内容从责任制落实、岗位职责、操作规程、隐患排查、安全检查、开钻验收、教育培训、食堂宿舍管理、交通运输管理等十个方面进行了具体规定和要求，机台班组手册制度的执行是对地勘单位标准化建设的具体深化细化，对班组标准化建设具有指导性和记录性的双重作用。班组手册内容全面，各项要求具体、明确，既是钻探施工现场作业人员执行的标准，又是单位安全管理的依据。只有真正使机台班组建设深入每个员工的心里，并使人人都成为身体力行的标兵。
4.2施工现场标准化
纱岭矿区地势平坦，用警戒线圈定长16米，宽10米的施工现场，结合地形划定供电区、钻具管材区、循环区、岩心编录区等功能区域，并在功能区悬挂警示标示牌提醒、警示，对各功能区域进行合理规划和布置，在沙岭矿区主要现场平面布置。
4.3安全设施标准化
安全设施标准化是安全生产标准化的基础条件。是根据系统安全的理论，从提高设备的可靠性入手，对施工现场的安全设备、设施配备进行规范，明确配备标准，消除物的不安全状态即消除设备、设施隐患。为职工创造一个良好的工作环境和条件。
临时用电的动力和照明均采用电缆输电，电缆必须架设或做保护性埋设，照明用电电压必须安全电压。钻机、水泵、搅拌机等必须安装防护罩，所有用电设备必须安装接地线，钻塔均需安全避雷针，且应符合《地质勘探安全规程》和《地质钻探安全标准》的各项要求。施工现场应统一配备有效的消防灭火器具。地板铺设厚实干净整洁。安全标志牌由院设计，专业厂家制作，例如纱岭矿区施工现场入口处悬挂“进厂必须戴安全帽”“施工重地闲人免进”警示标志，施工现场摆放“十要十不准”警示牌等。
4.4劳动防护用品标准化
劳动防护用品是保护员工在生产、工作过程中的安全、健康和保证工作质量的辅助措施。纱岭矿区位于村庄繁多地区，人员来往复杂，统一配备劳动防护用品，有助于加强生产和工作中的安全，便于管理。配备标准为：每2年发放一单一棉符合国家标准的安全帽，每年发放春秋装，夏装、冬装各一套，每年发放防砸、防触电、防滑单防护鞋2双、棉防护鞋1双。
六、结语
以机台为班组、以机台班组手册制度为重要依据的机台班组标准化管理模式在纱岭矿区的应用，充分说明了机台班组标准化管理模式可以有效解决地勘作业的高度流动性、分散性带来的安全管理问题，在很大程度上可有效的促进钻探施工安全标准化建设，可规范安全生产管理行为，全面提升现场安全管理水平，逐步达到本质安全要求，有效预防和减少安全事故，对于提高安全绩效和生产单位的经济效益等也具有重要意义和实际应用价值。
[摘要]基层班组管理的方式可谓百花齐放，各有所长。笔者认为，创立适应自身人员结构、周边环境、工作状况等特色的以人为本的班组环境，不仅是班组管理的最高境界，更是企业核心价值的组成部分。因此，从严要求，过细管理，抓好班组建设，坚持“以人为本”的创新管理理念，采取多种有效方式，锤炼一支能打善战、团结奋进的班组职工队伍，无疑为班组的安全生产和效益提高提供有力的保障。本人结合多年一线班组管理工作，试谈如何以人为本实现班组安全管理工作。
[关键词]以人文本；班组；安全管理；建设
班组是一个团队，团队对外是一个整体、一个形象。班组向外界展现出的统一、一致的团队形象就是和谐。团结一词不仅可以解释我们开展创建“和谐班组”活动的目的，而且更是凝聚人心、提高战斗力、保障持续安全是一个最直接的体现。发挥班组群体中每一位组员的特长，不仅有利于这个群体的发展建设，而且对班组中每个人的潜能也是一种发掘与肯定。班组建设落实“人本”的管理理念，不仅可以有效预防人为差错，保证持续安全，更可以体现企业对社会的责任和对员工权益的保障，促进每个人的全面发展。以人文本提高班组建设重点做好以下几个方面。
一、班组内部形成团结和谐的人际关系和群体意识
首先，要注意发扬民主、平等待人。要尊重职工的人格、维护职工的合法权益、倾听职工的意见和呼声、尊重职工的首创精神，绝不能高高在上、唯我独尊、不讲民主，对职工动辄训斥。其次，处事要客观、公平、公正。特别是在分配问题上，要坚持“效率优先，兼顾公平”的原则，让那些安全思想作用好、安全技术水平高、对企业及班组贡献大的人得到较高的报酬，发挥榜样的激励作用。同时，对那些一时有困难的职工给予精神上的关怀和物质上的帮助，使他们感到企业、班组的温暖。再次，作为班组的领导者和管理者，要真心实意地为职工办好事、办实事，关心职工的衣食住行，在发展企业的同时，努力改善的安全工作环境，减少事故的发生。
二、重视职工参与安全管理的作用
激发职工的主人翁意识在深化企业改革的过程中，班组长更应进一步重视职工参与安全管理的作用，拓宽职工参与安全管理的渠道。应当看到，职工在班组中虽然分工不同，但都是班组这个大家庭中的一员。职工对班组安全管理参与得越深，主人翁意识就越强，与实现企业整体安全生产目标的要求也就越趋于一致，也就越能形成安全工作的凝聚力和向心力。
三、强化亲情化管理
要实行以人为本抓管理，就要从“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的高度，大力推行“亲情化管理”，变管理为服务，变批评为激励，变上下级为朋友关系，使各项管理规章制度在亲情，友情，温情中得到较好地贯彻落实。再次进一步加强交流沟通与共同协商，班组要出台的每一项规章制度以及涉及到班组的安全、生产、职工群众的切身利益问题时都要召开职工大会，鼓励职工各抒己见，坦诚直言，如有职工一时不了解，心中有疑惑的我们就要及时进行面对面交流沟通，耐心解答，为职工释疑解惑，融洽情感，消除职工脑子中的各种疙瘩，从而使员工精神振奋，工作安心，学习专心；其次加强考核民主公开化，工资收入一直是职工们最敏感的话题，为了让职工们看清一本明白帐，班组的各种奖罚、工资分配方案等要合理透明、准确、公正公开、及时一一上墙公布，接受职工监督，让职工干明白活，做放心工；促进班组各项安全工作顺利进行。
四、强化家庭、领导干部的作用
家庭的温暖、亲人的支持是激励职工爱岗敬业、搞好本职工作的不竭动力。要充分发挥家庭的亲情纽带作用，注重亲情的感化和渗透，建立“两个渠道”，引导家属参与，建好“后勤部”、架起“连心桥”。另外各级包保干部在帮助一线班组完成安全生产任务的同时，要真正落实“一岗双责”要求，指导帮助班组长做好职工思想政治工作，做到“四必讲、四必谈、四必访、四必包”。在工作中提出具体的任务、目标和要求，详细提供具体方法和做法，使班组工作易于操作。
五、强化现场安全管理
企业的一切生产任务都要班组来完成，各项规章制度都靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业整个安全生产目标转为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须坚持“安全第一，预防为主”的方针政策，把影响安全生产的主要因素有机地结合起来。一是严格职工现场正规操作，从严要求职工要按照《岗位操作规程》和《安全操作规程》规范作业，管理人员对职工作业行为进行监督检查和业务指导，及时制止和纠正违章行为，消除不安全隐患，确保班组安全作业；其次把各级管理人员和作业人员的安全职责落实到作业过程中去，按照“管理无漏洞，现场无隐患，行为无违章，安全无事故”的要求，加强对隐患的排查与治理，对排查出的各类隐患实行分级管理，做到措施、人员、时间、奖罚“四落实”，结合工作现场实际，采取全面检查和专项检查，常规检查和突击检查相结合，坚持做到安全检查“关口前移，重心下移”，全面覆盖的安全管理工作理念，进一步增强各级人员的安全责任心和安全意识，有效地控制现场的安全管理，确保班组安全生产。
国有企业在深化改革的过程中，创造了许多职工参与安全管理的好形式，其中职工代表大会制度就是落实职工参与民主管理的主渠道。通过董事长（经理）定期向职代会报告工作，让职工及时了解企业生产经营状况、安全生产状况；重大问题包括重大安全问题提交职代会讨论，广泛征求职工群众意见；落实职工的知情权、建议权、监督权和决策权，维护职工的合法法益，使职工真正感受到自己在企业中的地位和作用，与企业形成了“厂兴我荣，厂衰我耻”的命运共同体。
总之，把感情激励运用到班组安全管理中，使班组内部形成团结和谐的人际关系，把提高人的安全素质作为班组发展的首要条件，使班组每个职工增强安全生产责任感，把职工参与安全管理的作用渗透到班组的各项安全生产任务中，使班组形成了安全工作命运共同体。这样，以人为本实现班组安全管理建设就会收到一定的效果。
【摘 要】电力企业的安全管理重点在于班组安全管理，班组是企业的细胞，是企业组织职工从事生产劳动的最基本单位，企业的各项工作任务都要通过班组来落实。抓好班组安全管理，扎扎实实地打好安全工作基础，就等于抓住了企业安全的大头。本文浅析了电力班组安全管理的现状，并结合工作实践，提出了六点建议与对策，确保电力企业班组安全，促进企业安全管理更加规范化。可以通过抓好班组安全管理的重点措施、日常措施、作业现场措施，逐步创建“危险预知、隐患可控、机制有效、事故为零”的本质安全型班组，杜绝各类事故发生。
【关键词】电力企业；班组安全；管理措施
引言：班组是企业的细胞，是各项工作的落脚点。生产现场人、机、料、法、环等众多因素导致了班组容易产生不安全因素和不安全的行为。从数理统计看出，企业中所发生的事故有90%发生在班组，班组中有80%的事故是由“三违”现象引起的。可见，班组是安全管理的重点，也是保证安全生产的重要环节。只有抓好班组安全管理，各项安全工作真正落实到班组，企业安全生产的基础才会牢固。电力企业的安全管理重点在于班组建设和管理。
1.重点管理措施
1.1健全班组安全管理制度
建立健全班组安全生产责任制、交接班制度、会议制度、安全生产检查制度、安全生产培训教育制度等规章制度，明确班组安全责任，规范员工作业行为。每个岗位所从事的作业及其所操作的设备、使用的工器具等，都必须有安全技术操作规程或相应的操作标准。针对岗位存在的薄弱环节和可能发生的事故，编制班组现场应急处置方案。
1.2抓好班组反违章工作
制定本班组反违章工作目标和重点措施，将《违章示例》逐项分解到岗位，组织实施本班组反违章工作。对各类违章都要按照“教育、曝光、处理、整改”步骤进行处理，每次违章都要进行分析，找出责任人，落实整改。实行违章“累计记分”考核制，发生严重违章或违章累计扣满12分的员工，离岗培训并考试合格后方可重新上岗。发现并制止违章者，酌情加分奖励。开展“反违章先进班组”和“无违章员工”创建工作，个人年度违章累计扣分达10分及以上者，取消各类先进评选资格，班组有成员违章下岗培训情况，取消“反违章先进班组”评选资格。
1.3深化隐患排查治理
全面开展“查隐患、保安全、提质量、促发展”活动。组织班组深入开展隐患排查工作，实行隐患“一单制”管理，将发现的隐患用图片、文字等方式进行电子记录备案，详细记录隐患位置、危急程度、形成原因、发现人员、发现日期、处理情况等内容，逐级上报、审查和登记，实现“一患一档”；根据上级单位意见，周密制定落实整改措施和计划，按时保质完成整改，并进行验收确认，直到隐患全面消除。每月汇总、统计、分析本班组隐患排查治理情况，向上级单位汇报。
2.日常管理措施
2.1强化安全日活动
每周（或每个轮值）开展一次班组安全日活动，围绕安全工作，密切联系实际，增强活动针对性、有效性。活动前准备好一周安全工作总结，明确指出存在的问题、应吸取的教训及整改措施，搜集事故案例，准备好学习资料。活动中“举一反三”，引导员工积极参与，表扬安全生产中的好人好事，查摆突出问题和违章现象，分析讨论下周工作的风险点及防范措施。每周结合安全日活动开展一次安全行为观察活动，表扬员工的安全行为，纠正员工的不安全行为，对观察结果及时记录，每周对不安全行为进行统计和分析。活动后及时做好安全日活动记录，对缺席人员安排其他时间补课。车间领导和管理人员定期参加班组安全日活动，对活动开展情况进行点评。
2.2强化安全风险辨识控制
按照供电企业安全风险评估标准，利用春秋季检修预试、日常巡视检查、专项巡视检查等，系统查找和识别设备、环境、工器具、劳动防护以及物料等存在的静态安全风险，逐条制定针对性防范措施，补充完善静态安全风险库，并做好日常完善与维护工作。班组每月对安全工器具全面检查一次，并做好检查记录。进一步规范“班组工作日志、安全活动记录、班务记录”三种记录。
3.如何加强电力企业班组安全管理工作
3.1加强电气设备管理
在班组安全管理工作中，加强电气设备管理是重要的一个方面，从采购、配置、使用及保管方面入手加强电气安全设备管理工作能确保班组安全管理工作的落实。首先，电气安全设备的采购要符合相关标准要求，并履行相应的购置手续，电气安全设备购置全过程需安监部门全程跟进。其次，按规定配足、配齐所需的安全设备，并做到有备无患，防止使用过程中设备出现不合格或不齐而影响个人安全。第三，电气安全设备使用过程中要严依照《电业安全工作规程》，由专门的电气安全设备人员管理设备，并对设备进行统一管理、登记，规范设备管理。最后，选择清洁、通风、干燥的场所放置电气安全设备，从而确保电气安全设备的妥善保管，降低因电气安全设备隐患而引起的班组安全事故。
3.2加强培训，提升安全风险的应对能力
首先，定期对班组成员进行安全规章制度培训，开展反事故预案演习、安全操作规程及安全生产规章制度的培训，让班组成员学懂安全生产规章制度，并依规章制度办事，从而有效避免安全事故的发生。其次，定期开展隐患排查能力培训，培养班组成员的安全观念，使他们针对一项安全事故怎样展开调查，并将具体责任落实到人，通过这样的培训可以有效规范班组成员安全行为。最后，积极拓展安全教育宣传形式，营造全方位、全过程和全员的宣传环境，通过多种媒体形式传播安全知识，并通过多样化的活动形式，比如演讲比赛、安全知识竞赛等，加强对安全生产的宣教，从而让安全意识深入人心。
3.3落实安全制度
电力企业应调动员工主动性、积极性，提高班组成员自觉性，引导并教育班组成员遵守制度、认真学习，督促班组成员认真掌握安全生产制度、方针、政策和规章等，并将上述条例化的内容融于其生产活动中。首先，从建设班组安全生产管理制度入手，建立覆盖教育培训、安全责任、监督检查、教育培训、考核奖惩在内的安全管理制度，推行安全责任制，以此确保班组安全管理的实施[3]。其次，加大制度宣传力度，让班组成员明确自身承担的责任义务，并使每个班组成员明确自己本职安全工作。第三，现场管理作为落实班组安全管理的重点，班组成员务必严格要求，敦促形成良好的工作习惯及现场管理秩序。最后，班组安全管理要落实安全工作及相应的经济责任制，将员工工作纳入考核体系，从而确保班组安全管理工作的有效开展。
4.结束语
班组安全文化是一种理念，也是一种习惯行为，更是一种责任。班组安全管理是个动态过程，电力企业可通过抓好班组安全管理的重点措施、日常措施、现场作业措施的有效落实，来着力打造“危险预知、隐患可控、机制有效、事故为零”的本质安全型班组，防范各类风险，杜绝各类事故。
摘 要：发电企业运行班组是机组设备启停、参数调整及异常处理操作的最基层单位，是安全管理的最前沿。作者根据运行岗位上的工作体会，通过图示，形象分析了影响机组安全运行的人为因素及各因素之间的关系，对班组安全管理具有指导意义。
关键词：安全管理；四边形；班组管理
引言
如何落实班组安全管理，使异常都能处于可控状态？答案有很多，作者通过总结和归纳，认为主要包含以下五个方面，提高值班员个人素质，强化安全意识，加大教育和培训力度，提升异常处理能力，落实班组各项管理制度。如果用图示表示上述五点与异常控制的关系，可表示为如图1所示。
1 “四边一面”画安全
（1）提高个人素质包括提高身体素质和心理素质。只有身体健康了，手脚灵敏程度、反应速度及体力才能适应工作的需要，很难想象一个疾病缠身的人能花更多的时间和精力在安全工作中[1]。相应的心理素质的提高，能有效缓解紧张情绪，有助于在异常发生时沉着冷静应对。（2）提高安全意识。安全意识对预防异常发生的作用是显而易见的，一个安全意识高的人，能从微小的细节中发现隐藏的异常隐患，并采取措施，避免异常的发生。（3）加强教育和培训力度。教育的最大好处是把异常发生的内因，即人的因素最大程度的弱化[2]。班组通过培训，能够了解常见事故种类，引发条件及预防方法等。（4）提升异常处理能力。异常处理能力是当异常一旦发生时，将异常产生的危害降低到最低的一种班组指挥、操作、协调能力[3]。异常处理能力强，能将异常控制在萌芽状态，不至于演变成事故。（5）强化班组管理。如果把个人素质、教育培训、安全意识与异常处理能力比作“线”的话，那么班组管理无疑是“面”。它充斥于安全管理的每个角落，无所不在。以上四点通过班组管理来实现其职能。管理水平的高低不会影响四边形面积的大小，但能够有效抑制异常圆周的扩大。
图1所示的四边形形象表现了上述与运行班组安全管理工作紧密联系的五个方面对异常圆的控制作用，五个方面有机联系在一起，绝不可偏废任何一方[4]。大部分异常的发生都可以套用四边形图示法来直观解释产生的原因。但是，在实际工作中发现，个别班组五方面都做的不错，仍然会出现人为因素导致的异常，究其原因，作者认为是因为缺少相邻两边之间的“联络点”，缺少“联络点”的安全管理如图2所示。
2 四点体现软实力
2.1 质疑精神
现场许多异常发生之后，总能听到这样的声音，“我当时也有疑问，但想着应该没有问题，就没多问”，这不光是侥幸心理在作怪，更是缺乏质疑精神的表现。具有质疑精神的值班员，会不放过心中一丝一毫的疑问，他们在求解过程中掌握充足的信息，发现别人不易发现的隐患，避免出现不应发生的安全问题。
2.2 多角度看问题
班组管理应百花齐放，每名成员都要敢于充分表达自己对技术，管理方面的看法，这样才能多角度，更全面看问题，才能看到表象之后的危险点，这在异常处理过程中显得尤为重要。有一则异常案例显示，当系统参数发生不正常变化时，各岗位值班员做出了相同的判断，但这个表面一致的判断恰恰是错误的，按照错误的判断去处理，结果可想而知，事后分析，如果有人能及时发表不同意见，就能挽回不应有的损失。
2.3 关注细节
异常的发生大多是一个由小到大的过程，当存在微小的安全隐患时，如果没有及时发现，并给予足够的重视和正确处理，就会留下无穷的后患。所以，班组成员要通过教育和培训掌握作业细节与机组安全的利害关系，异常的处理也是一样，处理过程往往都能把握大的方向，处理失败的大多都是因为忽视细节，只有防微杜渐，从细节做起，才能减少异常发生和扩大的概率。
2.4 加强沟通
班组中各项工作任务的开展，离不开各岗位成员间指令的准确传达。个别班组教育培训工作开展不足，高岗位对低岗位同事，尤其是新入厂同事的综合素质掌握不清，布置工作时，只告诉做什么，疏于交待为什么这么做，操作的重点和危险点在哪里。个别低岗位人员亦缺少质疑精神，只知按指令执行，缺少独立思考能力，待异常发生后，才发现是沟通出了问题，这种案例亦不在少数。电力企业中，办理工作票终结手续时，需要根据实际情况采取不同的安措恢复方式，不外乎收回禁告牌，恢复阀门至工作票许可前的状态。通过上述四点的联络和固定，可以使异常圆处于受控状态，如图3，四边形图示法所示。
3 结束语
近年来，随着发电企业机组自动化水平的提高，运行班组人才素质随之提高，企业事故发生数有所降低，但物因与人因导致事故数的比例基本不变，凸显人因安全管理的复杂性和重要性。文章是对运行班组人因安全管理方法的一次特别探索，数学与图形的密切关系，为今后运行班组异常控制能力评估与量化考核开拓了新的思路。
作者简介：王晓臻（1983-），工程师，华北电力大学（保定）应用数学系本科，福建省鸿山热电有限责任公司发电部值长。
摘要：安全管理工作在企业生产中至关重要，抓安全就要从基础做起。班组安全建设需要切合班组实际情况，根据人员结构、责任意识、业务素质进行不断摸索，从而形成符合本班组的建设管理方法，从落实班组安全教育工作着手，细化班组安全责任制，逐步完善各项班组管理机制，全面做好班组管理工作，夯实企业安全生产基础，促进班组安全文化的形成和稳固，从而为企业的安全生产做出贡献。
关键词：基层班组；安全管理；应急
引言
基层班组安全文化是一种理念和习惯行为，更是一种责任。如果我们在日常工作中，能够形成讲到工作就会想到安全，并对安全措施逐一落实的思想，那么工作中的安全系数就会有很大提升。企业可以通过一系列的安全文化建设活动，逐步提高员工的安全理念、安全意识。
一、细化班组安全责任制
班组岗位安全责任制是企业安全责任制的基础，要根据公司年度安全目标合理制定班组年度安全生产目标，实现班组控制未遂事故和异常事故的目标，做到班组成员对班组负责，班组对上级负责。
1、细化班组长安全责任制
班组长是本班组的安全第一责任人，作为实施安全生产的指挥者，班组建立以班长为第一责任人的安全生产目标，细化分析出安全生产指标，与工区第一安全责任人签订安全生产责任状，班员与班长签订安全生产责任状，层层落实责任，月度统计安全生产目标完成情况，确保全年安全目标得以实现。
2、细化班组成员安全责任制
班组成员是各项工作任务的执行者，每项任务执行的好坏直接关系班组、单位的安全目标能否实现。不断细化工作要求，切实做到分工清晰、职责分明；不断细化安全责任，根据实际工作列出异常和未遂事件。班长要把安全教育、安全督导、安全检查作为日常主要任务，将安全、技术措施、个人劳动防护用品使用情况作为检点，将班组安全活动、班组安全分析、隐患排查治理作为自身的主要工作，保证安全生产
二、提升意识，加强培训
安全工作不同于其他工作，涉及工作现场的方方面面，要求有一万分的保险，而不能有万分之一的“死角”“漏洞”。做好安全工作，仅靠某位领导或员工是无法实现的，需要班组成员共同努力。要把先进的安全管理理念贯穿到工作当中，把安全意识渗透到每名员工的心中，把大家的思想统一到“以人为本，安全第一”上来，努力在企业内部营造一种人人重视安全、人人保证安全的良好氛围。作为企业的“兵头将尾”，班长在工作时应身先士卒，用自己的实际行动对班组成员起到带动作用。
加强培训是班组安全文化建设的基础。员工培训应结合日常工作中出现的不安全现象以及员工中出现的不稳定情绪等情况，有针对性地组织开展座谈会、岗前培训、岗位练兵、预案演练等活动，每月开展技术问答、事故预想等答题活动。让员工从培训中不断提升素质，提高他们搞好安全生产的积极性。
三、加强班组安全监督
班组安全离不开班组自身的监督。班组成员要严格遵守安全规章制度和劳动纪律，执行各项安全工作规程，履行岗位职责。班组成员要相互监督，切实做到“四不伤害”，拒绝违章指挥，阻止他人违章行为，有效避免各类异常情况的发生。
1、开展“以责论处”机制，班组每月考核涉及2方面：
1.1对督察发现违章行为的考核；
1.2根据班组月度考核比对表进行考核。每月对安全生产、工作质量、业务技能、理论学习等方面进行班组成员自评和班组复评，在班组内部形成“比、学、赶、帮、超”的学习及竞赛氛围。
2、推进标准化建设
大力推行标准化作业，编制好“标准化作业指导书”，减少工作的随意性和盲目性，实现工作人员行为可控，工作质量在控的目标。深入开展危险点分析与控制，加强小型作业现场的安全管理。针对近年来人身安全工作中所暴露的问题，各单位在重视较大范围的停电修试工作现场安全组织、技术措施落实的同时，要特别重视小型、单一工作现场安全组织、技术措施的落实。
四、做好风险分析和超前预控
企业可实施安全风险识别，让员工参与岗位风险识别。让员工懂得作业场所的风险，懂得怕才会更好的执行，真正避免“无知者无畏的”的现象发生。此项工作非常强调员工的主动性，强调以人为本，注重培养员工的意识，即从被告知到理解到相信的过程，风险分析分为日常危险源辨识和工作准备前风险分析。
1、日常危险源辨识：利用周安全日活动时间组织班组员工，对本周工作中发现的风险，进行辨识打分。打分按照D=LEC方法来判断作业人员风险大小，这三种因素是：L（事故发生的可能性）、E（人员暴露于危险环境中的频繁程度）和C（一旦发生事故可能造成的后果）。由班组员工共同确定每一危险源的LEC各项分值，将D值与危险性等级划分标准中的分值相比较，若D值大于70分，则应定为重大危险源。列为重点关注，并采取相应措施。
2、工作准备前风险分析：每次检修作业前班组工作负责人，利用“现场作业风险管控系统”，对本次检修作业进行风险分析及制定安全措施，根据风险分析分值，来确定风险级别，以及风险控制和预警等级，通过对危险点的预判及分析，可不断提高班组成员各项工作的处置能力和技能水平。根据工作内容及方法、作业环境、人员状况、设备实际等进行危险点分析，查找易产生人为失误的危险因素并制定防范措施，做好交底工作，以此提高防止发生人身和设备事故的能力。
五、建立应急预警机制，做好应急管理工作
应急管理是班组安全生产中重要部分，班组应建立应急抢险小组，强化生产突发事件应急处理小组人员职责，配备齐全的应急装备，完善应急保障机制。为了增强应急人员的应急准备、处置能力，班组应不断完善“事故应急处置方案”，根据运行经验，以风险管理为基础，对易发生或可能预见到的、损失严重、影响恶劣的典型突发事件，展开事故预想，进行应急事故演习，总结工作流程、编制标准化应急作业指导书，最后应用到实际应急工作中，通过不断的修订和完善，制定相应的《标准化应急处理流程图、程序卡》。可以有效的指导应急演习和培训工作，一线员工通过对于设备应急状态下如何进行工作准备、采取的何种处理方法，本岗位职责等实际项目的应急演练，能够自觉发现问题，全面总结应急演练取得效果及经验教训，不断提高应对突发事件的能力。
六、创新形式，开展安全警示教育
安全稳定是电网企业发展的基石，是公司和谐进步的脊梁，班组作为公司一线生产运维单位，肩上的安全责任更加重要，安全教育也显得更加重要。班组应创新形式，一改以往安全教育背题、考试等呆板的模式，通过漫画、专题板报、安全经验分享的形式，真正使安全意识入心、入脑有力，从而转变为生产工作中的安全行为，有效保证了安全文化的落地。“安全漫画”生动有趣，耐人寻味，寓教于乐，以精彩生动的漫画形式，指出违章行为，提高员工的安全生产意识，提醒大家在现场工作中保证安全。借助漫画展板，班组定期结合展板开展安全培训，并且周期性更换展板内容，通过漫画展板建设，员工以轻松愉快的形式，游弋在浓厚的安全氛围中，久而久之，在潜移默化中，牢固树立了“安全为天、创新是魂、责任以行”的文化理念，培育员工安全意识、建设起安全文化，以安全文化规范行为，实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”思想转变。为员工创造更加安全的工作环境，营造和谐的安全氛围.
结束语
总之，做好班组安全管理工作，就要求我们应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，稳定安全生产的形势、稳定职工队伍建设、树立安全意识、实现安全管理，明确个人的安全职责，搞好安全管理，从而最终确保企业的安全生产和经济效益的稳步提高。
摘 要： 加强班组安全管理，是实现安全生产有序可控、提高整体安全水平、长期稳定的有效途迳。为此提出应注重班组责、权、利的统一对等，强化班组安全目标建设，形成安全文化的合力。最终目的是实现员工的生命安全，所以我们必须搞好班组安全建设，建立长效机制。
关 键 词：班组；管理；制度；目标；
一、班组“三大员”责任到位
班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排的重责，是安全生产的基层组织者和责任人。 因此，班组长不但要具有一定的组织领导能力，思想觉悟高，责任心强，能关心、团结同志，而且还要有过硬的技能、强烈的安全意识和熟练的工业生产安全卫生知识。班组长要牢固树立“安全第一，预防为主”的指导思想，放开手脚，大胆管理，把安全工作做细做好做实。
班组安全员和工会小组劳动保护检查员在班组的生产活动中，要充分发挥他们在发现隐患、报告险情、制止违章等 方面的“哨兵”和“报警”作用，协助班组长搞好班组安全管理，开展群众性的“查隐患、堵漏洞、保安全”的活动。 此外，还要协助班组长做好职工的思想政治工作，防止人的不安全行为或因情绪波动、精力分散造成操作失误而导致事故的发生。
二、提高班组人员安全素质
班组人员安全稳定的创造者，提高班组人员安全素质是安全管理的根本，抓好班组人员的安全素质要三管齐下。首先，要增强职工安全意识，班组长要起带头作用，其素质的高低将直接影响到职工的行为。因此，班组长要以身作则，努力提高自身素质，以榜样的示范感召力去推动班组的各项工作。其次，要开展系列安全活动。抓好每周一次的班组安全活动。安全活动主要是学习《安全技术操作规程》、《安全操作确认制》、各类事故通报、安全文件等内容。分析本班组近期生产工作中的不安全现象及设备存在的隐患，并制订相应的防范措施。抓好安全活动就是要让每个职工都做到心中有数，防患于未然。第三，在检修作业中坚持反“三违”，就是坚持反对违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的行为。“三违”是人的不安全行为所导致的各类事故的罪魁祸首。因此，反“三违”是班组安全管理工作的当务之急，是遏制事故的强力措施。第四，加强安全知识学习，全面掌握安全知识是安全作业的保障。班组要充分利用时间，组织班组成员学好安全知识，掌握常用的急救知识。为了检验学习效果，除人人参与每年的《安全技术操作规程》考试外，部门、班组还要经常组织一些知识竞赛。特别是对新进人员一定要进行三级安全教育，坚持考不合格者不能上岗，只有具备业务理论知识并掌握业务技能；才能成为执行操作规程和安全规程的明白人，才能明白在作业中如何操作是正确的，如何操作是违章的，才能监护别人的安全；才能有效地预防事故的发生。所以，要督促班组成员不断加强业务学习，掌握安全技术知识，提高技能水平。
三、要有一套完善的安全管理制度
制度既是实践的科学总结，又是统一行动的准绳。建立和完善与安全生产密切相关的各项管理制度，按照符合安全生产的科学规律进行生产活动，这是搞好班组安全建设的重要保证。
1.建立健全安全生产责任。 班组每个职工都要在各自职责范围内明确安全生产要求，推行安全操作责任制和安全联保制度。
2.实行巡回检查制。 要建立岗位设备巡回检查制度。职工要在自己岗位的管辖范围内，对生产设备的运转情况，使用安全检查表，对生产设备各系统或单点进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐思，排除故障，防止事故的发生。
3.严格交接班制度。要建立严格的交接班制度。交接班人员必须面对面对生产、安全等情况交接清楚，切实把设备运转情况、工艺指标、异常现象及处理结果、存在问题、处理意见，以及生产的原始记录、领导的生产指示、岗位的维修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生产安全。
4.健全设备维护保养制度。 设备安全、正常运转，是生产安全的物质基础，必须健全设备的维护保养制度，并严格执行。
设备的大修、中修由有关管理部门计划进行，班组要协助设备管理部门把设备的运转时数正确累计，并向管理人员提供运行情况和检修意见。对设备的小修及日常维护保养工作，班组要定出制度，确保设备完好，防止因设备的突发性故障而诱发事故，对设备的安全附件及防护装置要正确使用，精心保养，做到安全附件及防护装置与主机同时进行维修，同时投入运转，充分发挥这些设施的安全防护作用，确保机械设备的安全运行。
5.严格劳动保护用品的使用制度。 劳动保护用品是保护职工安全健康的辅助手段，班组要组织职工正确穿戴劳动保护用品。劳动保护用品穿戴不齐全，不正确的不得上岗。
建立健全各项安全管理制度，必须与班组经济责任制结合起来。要把上述各项与安全生产密切相关的管理制度纳入到班组经济责任制中，保证这些制度的贯彻实施。
四、安全生产要有一个明确的奋斗目标
有目标才有方向，班组应有自己实现安全生产的明确目标。班组长在任职期间要实行目标责任制。在确立工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法，深入开展创“安全合格班组”等群众性活动。
五、加强班组安全考核, 强化安全教育重实效
班组安全管理除了要有一套严格的管理制度外，还必须加强对制度执行情况的考核。通过安全考核评比，奖优罚劣，树典型，扬正气，杀歪风。考评能够产生一定效力，说明班组安全建设活动达到了目的；考评过程乏力，说明安全考评机制缺乏有效的管理配套措施。所以安全考评要有尺度，要有一个可操作性的衡量标准。同时，要逐步规范完善考评的时间、内容，要对推荐的优秀安全班组做好工作评语，并以书面形式，按月或按季拟写班组安全建设工作总结，防止优秀一大片，或轮流当优秀的现象。
很多安全事故的发生，都是由一些小的违章行为造成的，对小问题上管理人员放松了要求，规章制度就会成了摆设，结果就会造成职工安全意识淡化，操作规程执行不严。因此，必须从严考核，从小事做起，树立规章制度的权威性，杜绝职工的习惯性违章行为。
安全教育应多层次、多形式、全方位进行。一是要学以致用，如学习安全法规和事故案例，要组织职工结合自身岗位实际进行讨论，认真真分析事故原因，查找自身岗位有没有类似的隐患存在，应如何采取预防措施等；二是真情感人，安全教育说到底是对职工本人生命安全及其家庭负责，用真情和亲情来教育职工会收到事半功倍的效果；三是形式多样，寓教于乐，以增强学习的效果。
六、隐患勤“排查”，整改重在“根治”
每组设立专业点检人员，对现场所辖区域进行详细的点检。不同设备有不同的点检要求，不同设备有不同的点检同期，实行巡回检查制，做到每小时有记录，每天有总结。责任落实到个人，这样可以加强点检人员的责任感。减少了事故的发生率。
在发现隐患后，不要将所有的责任推给其它部门，而是积极动脑筋、想措施，结合工作实际，第一时间制订出具体可行的解决办法并组织人员先行检修，即“先治标”。在问题解决后再认真对隐患进行研究，并限期进行整改，强化治本理念，加强点检力度，切实从源头上真正治根治本消除安全隐患。 七、班组安全工作做到“严、细、实”
一个单位安全工作的好不好，最有说服力的就是看班组安全管理工作做的扎实不扎实。我们知道，每一个单位的安全生产工作是靠不同的班组管理来实现的。任何一个不重视班组安全管理工作的单位，他们的企业形象、生产组织、基础管理、任务目标等都是无从谈起。只有扎扎实实地将班组安全管理工作做好了，才能有的放矢树立起富有自己安全生产特色的企业文化，才能实现不断发展壮大。所以，班组的安全管理工作不是可有可无、可做可不做的事，而是一件必须扎实作好的大事。同时，也是一项贯穿于生产建设全过程管理和全员参与管理的系统工程。只有摆正了安全的位置，做到上下重视，我们的安全工作才有保证，才能取得成效。在工作中，事关安全工作，我们都应反复的讲，认真的对待，如同我们在做思想政治工作一样不厌其烦，才能切切实实达到人人重视安全，人人都是安全员的效果。安全工作不同于其它工作，安全工作就是实实在在的工作，遍布于各行各业、各个生产建设大小环节，只有认真地对待它，才能建设新局面。在我们生产建设过程中，只要牢牢地把班组这个“安全第一线”的工作抓好、抓牢了，我们整个安全工作就会从根本上得到保证。
结 束 语：
总之，班组安全管理是企业管理的一个重要组成部分，充分发挥好班组的安全管理作用，断提高安全操作技能，才能夯实企业安全生产的基础，保证安全生产无事故，从而实现企业提高整体安全水平的持续、健康发展。
摘要 核能已成为人类使用的重要能源，核电是我国电力工业的重要组成部分。积极推动核电建设是我国能源建设的一项重要政策。建立一套管理模式，使其即HSE管理体系(HSE管理体系是健康（Health）、安全（Safety）和环境（Environment）管理体系的简称)、安质环标准化体系这两种体系的实际应用需求，又能协调体系间冲突和矛盾。本文介绍了核电企业安全管理体系建设的流程，论述了班组安全管理对于企业安全管理体系的重要性，介绍了开展班组安全管理标准化工作的方法和需重点关注的要素。
关键词 核电厂 班组 安全管理 标准化
一、核电企业安全生产管理体系
企业安全生产管理体系建设一般包含以下方面：制定安全方针、政策，设立量化的安全目标，制定安全工作计划；建立安全生产管理组织，确定安全管理职责，签订安全生产责任书；建立安全生产管理制度，通过培训进行宣传贯彻，确保的到贯彻实施；通过内、外部审核等方式，评价体系运转的有效性；根据定期评价的结果，对安全生产目标、规章制度、操作规程等进行修改完善，持续改进，不断提高安全绩效。
二、核电企业班组安全标准化建设
班组是企业基层的生产劳动组织，是企业的细胞，是直接组织员工完成各项生产工作任务的基本单位。班组成员是核电厂中工作风险度较高的人群，他们工作在生产一线，负责核电厂的建设、运行和维修等工作，班组安全管理水平决定了核电厂安全管理水平的高低。因此，班组安全管理建设是核电厂安全整体水平建设的重要方面。
1.标准化组织体系。电厂应根据专业性质和工作范围设置班组人员数量、岗位职责和岗位技能要求。从安全管理角度，班组应设一名班组长和一名安全员。电厂应明确规定班组长和安全员选拔、任用的条件、规范选拔程序，提倡竞聘上岗，保证班组长和安全员队伍整体素质。应建立对班组长和安全员考核管理制度，实行动态考核管理，建立班组长和安全员的激励机制，落实相应奖惩措施。
2.标准化管理目标。班组所属管理部门和各个班组、伴着个人应于每年年初签订年度安全目标责任书，责任书应包括年度安全目标和安全保障措施两方面内容。班组安全目标要结合本班组专业性质和工作实际，以及近几年安全生产实际情况和部门的要求制定，应具有可操作性。班组安全目标中安全保证措施以解决和控制“人、物、环境”三个方面存在的事故隐患未中心，突出解决本班组安全方面存在的问题。
3.标准化安全活动。是指班组在生产活动中为了确保安全而进行的一系列活动。包括传达单位和部门有关安全会议或文件精神，布置、检查、交流和总结安全生产工作；按要求学习安全生产有关的法律法规、制度、标准化作业规程等；分析班组内外部事故案例，防止类似事故重复发生；结合本班组作业特点和生产状况，组织员工积极辨识岗位危险源、环境有害因素，开展事故隐患预测和预控等。电厂应在制度上对班组安全活动的开展方式、内容、要求等进行规定，确保班组能够坚持定期进行班组安全活动，活动内容切合实际、记录完整、规范；能够定期组织班组成员学习内外部经验反馈材料，并结合本职工作内容开展相应的内部自查和反馈。
4.标准化教育培训。电厂应对各班组实行标准化培训教育工作，进行全员、全工种、全过程的培训教育，形成反馈机制，强化培训的效果，使培训教育系统化、体系化。班组安全教育培训内容包括基本安全授权培训和岗位安全操作培训两个部分。基本安全授权培训主要包括以下内容：核电厂安全文化、核电厂质量保证、核电厂应急准备和响应核电厂急救、核电厂辐射防护、核电厂工业安全、核电厂消防、核电厂保卫、核电厂工作过程管理、核电厂场地管理、核电厂环境保护等。
5.标准化安全检查。班组安全监督检查工作是安全管理中最重要的环节之一。通过建立标准化检查清单，实现检查内容、合格标准、整改要求的标准化，可消除了以往安全管理、安全检查的随意性，不确定性和经验性，使安全管理和安全检查从粗犷化、经验化向精细化、科学化、标准化迈进。主要检查内容有三方面：建立标准化检查表；建立标准化违章处理流程；建立标准化违章台账。
三、班组安全管理标准化实施措施
1.加强实际调查研究，保证标准制定的严谨性。我们在制定标准时必须周密策划，详细梳理各个管理环节的关系，经过调查研究以符合实际；只有经过调查研究制定出来的标准，符合实际，就不会走弯路，会起到事半功倍的效果，具有很强的操作性；
2.与质量标准化管理相结合。在实际的管理工作中，很多质量方面的标准化要求对安全管理也起到了相当的作用。比如生产工艺的标准化、施工环境要求的标准化等，这些基础性的控制若不到位，那么对安全管理也会产生很大的影响。所以我们在推行安全管理标准化的同时要深入结合质量管理标准化，两者结合开展；
3.加大安全管理责任制的落实力度。标准化的主导思想就是实现与安全生产相关联的每个岗位管理的标准化和规范化，所以我们在制定标准时要将每个工作环节落实的具体的人员岗位上，避免出现无人负责或多人负责的状况，保证标准化推进工作的可控性；
4.加强标准化管理沟通。针对管理环节过多的现状，我们在制定管理流程过程中要增强任务、责任交接控制，最大限度地将此项管理环节体现在管理记录中，并在推进过程中要适时的加大管理沟通力度，利用会议、培训、宣传等手段促进管理信息的交流；
5.加强基层管理培训以及工种操作规程考核与培训。基层管理人员的培训包括对各种管理制度、标准的学习教育，只有管理人员都了解、熟悉具体的标准化推进流程，才能更好的指导员工的具体操作。员工培训则要具体到每个工种操作规程的培训，真正从基础抓起，严格按照“先培训、后上岗；先培训、后就业”的原则进行安全培训、考核，认真执行“培训学习达不到要求不准上岗”的规定要求，培训部门要切实发挥机构的职能作用，高标准把培训工作做细、做实、做严。
6.重点加大班组标准化推进力度。班组是安全管理的最基本单位，也是最根本主体，只有班组管理能力得到提高，我们的管理水准才能得到本质提升。我们的推进工作要以班组为基本载体，将各项管理措施、推进环节落实到班组中，再结合班组安全标杆建设工作，充分调动基层管理人员以及班组成员自身的工作积极性，激发广大职工的巨大创造力，最大限度地挖掘管理潜能，确保安全标准化推进工作能真正落到实处。
结语总之，安全标准化管理体系与现行管理体系的机械整合并不能达到整合的效果，只有深入结合的实际，因地制宜，并通过一定时间的试运行进行磨合，才能充分整合体系优势。安全标准化推进工作是一项长期性、基础性、日常性工作，需要我们坚持不懈、持之以恒地开展下去，从而构建起扎实的安全生产环境，实现稳定的安全生产新局面，才能真正达到本质安全的管理目标。
【摘要】本文阐述了项目施工中劳务队伍班组安全管理的重要性，分析了班组安全管理中存在的不足和薄弱环节，对如何提高班组安全管理成效提出了一些想法和建议。
【关键词】劳务队伍;班组;安全管理
一、引 言
目前，项目施工大部分施工班组是由劳务关系组成的农民工，这种班组是直接从事施工生产的一线班组，同时也是安全事故最可能发生的地方，如何从班组最大限度地消除各类安全隐患，杜绝各类事故的发生，是项目安全管理的重点。
1.1加强班组安全管理是本质安全的要求
班组的本质安全就是通过施工生产流程中人、物、工序、制度等要素的安全、可靠、和谐、统一，使各种危害因素处于班组安全管理的控制之中，进而逐步趋近本质型、可控型安全目标。它包含了两个基础含义，一是施工作业人员在本质上有着对安全的需要，二是施工作业人员通过教育引导和制度、措施约束，实现班组及个人岗位的安全无事故；即透过复杂、多变、高度危险的施工生产环境，把握影响班组安全生产的本质因素，通过思想无懈怠、管理无空档、设备无隐患、信息无阻塞，实现质量零缺陷、安全零事故。
1.2班组及班组长在安全管理中的重要作用
有资料显示，我国施工企业安全事故中，89%是违章指挥、违章作业或者是各种隐患没有及时发现和消除所造成的，这说明班组是控制事故的前沿阵地，搞好班组安全管理是保证项目安全生产的基础。而班组长既是施工生产最直接的组织领导者，也是直接的施工生产者，起到兵头将尾的作用。班组长的安全意识、安全管理水平和安全技术能力对项目安全生产起着举足轻重的作用，一线施工作业的安全离不开班组长的责任心和班组的安全可控。
二、班组安全管理工作中存在的不足
2.1班组安全管理的局限性
劳务队伍班组农民工隶属于劳务队负责人管理，是一种雇佣关系，现场实际负责的人就是劳务队伍的班组长，由于存在农民工流动性和不稳定性等因素，使班前和班后的安全教育缺乏稳定性，易造成安全管理上的脱节，加大了落实安全管理措施的难度。
2.2班组安全管理责任落实不到位
实际施工生产中劳务队班组长如果不能很好地落实安全措施，在上下工序接口、相邻时段接口、工作结合部易造成班组安全管理责任相互推诿，管理和责任落不到实处。班组作为项目施工安全生产管理的最终落脚点，也是危险因素的最大侵害对象，如果班组安全责任得不到明确落实，势必给施工安全带来管理上的隐患。
2.3班组安全管理实操性难度加大
项目施工本身有面广、点多、线路长，工种多、机种多、立体交叉作业多、关键工序施工技术复杂等特点，部分班组临时、短期或当地雇佣务工人员较多的现象也影响了班组的稳定性。班组结构的松散，安全素质不高且参差不齐，直接影响了项目对劳务队伍班组农民工进场、转场、退场人员的动态管理和安全教育培训的及时有效性，加大了班组安全管理难度。
三、提高班组安全管理的几点建议
3.1严格劳务队伍管理是搞好班组安全管理的基础
施工前劳务队伍必须经施工主体单位资质审查合格方能进场施工，劳务队伍配备专兼职安全员，对劳务工进行面试考核，将合格劳务工的姓名、籍贯、年龄、身份证号等信息登记备案。从作业队伍、班组、作业人员严格把关，加强劳务队伍班组的稳定性管理，抓住劳务队伍安全管理的根本，为促进劳务队伍落实项目各项安全规章制度和措施提供可靠保证。
3.2强化劳务队伍负责人安全责任为班组安全管理提供保证
抓好班组安全管理，必须强调以“作业零违章、隐患零容忍”为卡控红线，必须强调劳务队伍负责人是劳务队伍的安全生产第一责任人，劳务队伍负责人从工费、待遇、去留上可有效管理劳务工，班组各项安全措施的落实和各种安全活动的执行是否到位，很大程度上取决于劳务队伍负责人安全意识的高低。因此，应从落实劳务队负责人管生产必须管安全这一原则抓起，通过劳务队伍负责人将安全管理措施要求有效传递到班组和农民工，只有劳务队伍负责人重视班组的安全管理，才能有效消除安全隐患，杜绝事故的发生。
3.3准确定位班组长安全岗位管理责任
确定班组长是班组的核心，既是生产者又是管理者，也是班组安全工作的第一责任人，对班组施工安全负责，确保一班平安。班组长必须义不容辞地挑起全班安全管理的重担，作业人员必须服从班组长的安全管理，配合班组长落实各项安全措施。此外，班组长应积极参加项目安全生产例会，使项目安全管理措施要求直达一线施工班组并落实到每个班组成员。
班组长承担着安全施工生产的安全责任，就应从制度、激励机制上给予班组长相应待遇或津贴，增强班组长的积极性和责任心，行使好安全管理职责，有利于施工安全管理各项措施的落实。
3.4细化安全生产费用管理，落实安全措施和安全教育
为避免劳务队伍班组施工中的侥幸心理，应制定切实可行的安全生产费用投入强制性规定，从劳务队伍是否配备安全防护用品、设置有效的安全防护设施、落实安全技术交底、配合安全检查评比、参加应急演练和安全教育培训等方面，督促劳务队伍安全费用的投入和实施到位，并作为劳务队伍工程款结算的首要条件，为劳务队伍班组安全管理提供切实保证。
此外，从平安工地建设出发，应在安全生产费用中增列农民工安全文明措施费，即从农民工安全文化活动的开展和施工作业人员的工作服、安全帽、胸标、臂标、工作鞋等劳动保护用品入手，统一制式，细化安全生产挂牌制度和安全文明施工形象建设，增强农民工集体荣誉感和责任心，为班组安全管理提供彰显项目施工良好形象的配套措施。
3.5加强项目班组安全文化建设
建筑业项目施工属于高危行业，时下农民工对安全的认识、对安全的要求也在日益提高，已经普遍认识到安全有保障，生命才有保障，工作才有保障。农民工“想安全，要安全”的愿望日益增强。
把创造良好的施工、生活环境作为平安工地建设的手段来抓劳务队伍班组建设，充分考虑农民工的生理和心理因素，规范劳务工临时住宿和作业环境，使其有一个健康的工作和生活环境，增强农民工“家的感觉”、“家的意识”，与项目自觉地建立一种“一荣俱荣、一损俱损”的利益共同体、命运共同体，为班组安全管理提供有力的支持和保障。
由此班组甚至项目、企业的各项规章制度才能使农民工信服，才能体会到各项规章制度不应是挂在墙上而是企业、项目提供了遵守这些规章制度的条件，是可以从自身开始做起的，从而提高班组成员安全施工生产的积极性和责任心。
四、结束语
“抓管理必先抓基础，抓基础必先抓班组”，这是施工企业的共识，结合平安工地建设要求，通过班组安全管理将安全施工生产管理的重心下移，强化劳务队伍负责人及班组长安全责任，调动作业人员围绕班组长积极参与安全施工的积极性，促进各项安全管理措施落实，才能从根本上强化安全执行力，确保施工生产安全稳定。
摘 要：班组是安全生产的第一道防线，班组安全管理在公司整个安全保证体系中起着至关重要的作用，本文从班组安全管理机制建设构想、项目部在班组安全管理中的定位和职责等方面做了重点论述，最终促进了班组安全自控能力的提高，确保施工现场的安全可控。
关键词： 班组安全管理
近年来，适应市场和现场需求，公司生产布局、生产组织形式也在不断调整和改革。作为铁路工程施工企业，无论如何改革，都应把安全生产作为第一要务，牢固坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，建立完善群管群控的安全生产保证体系。目前我公司人力资源结构中，作业层以公司正式职工为主要力量，部分作业项目以协作队伍、劳务工作为补充，一般都是纳入班组管理或组建“架子队”。在这种内部资源型的结构下，以及“公司-项目部-班组”的安全架构体系中，班组是安全生产的第一道防线，班组安全管理在公司整个安全保证体系中起着至关重要的作用。班组如何开展自控型班组建设，增强班组安全管理能力，成为我们当前必须思考和解决的课题。本人通过对现场生产实际和班组情况进行调研，就如何加强班组安全管理、推动安全自控型班组建设，浅谈以下意见。
1 班组安全管理机制建设构想
班组是企业的细胞，班组活则企业兴。过去班组管理中，经常存在这样的模式：顶层各种硬邦邦、冷冰冰的条条框框，到了基层、班组，层层加码，在实际运作过程中以制度落实制度，唯恐机制不全、标准不多，使得班组疲于应付、顾此失彼。随着公司体制改革的深化，生产布局的调整，这种班组管理模式已经明显不能适应形势发展的要求。所以，优化班组安全机制设计、建设自控型班组就显得非常必要。
自控，简单来说，就是班组、职工自己管好自己，严格落实标准化作业，认真遵章守纪。在公司点多、面广、线长、资源高度分散的实际情况下，对施工现场安全卡控的实际更需要班组、个人达到自我控制。如何实现班组自控，必须要建立以下机制：
一是要建立对班组长的选拔和考核机制。班组实现自控，班组长是关键，其素质和管理水平的高低，直接关系着班组安全管理的好坏。现行班组长任用机制，是由项目部直接决定，报公司备案，班组长的管理随意性较强。建议更改为项目部提名、公司考核测评后聘任，或者项目部考核测评后提名，公司予以审核，以此规范班组长的选拔和使用，将班组长队伍建设纳入公司人才培养机制，可选拨有潜力、表现突出的班组长到大专院校学习深造。新提拔的班组长要经过技术业务考核和班组员工测评，不达标的不准提拔；限定班组长任期，任期结束，须接受考核和测评，考核合格方可继续任职。
二是要建立覆盖全员的动态考核机制。安全生产，人人有责。班组每个成员，都是安全生产的直接参与者，也是安全生产的守护者。探索建立面向作业层员工的安全记分考核机制，即：参考交通违章记分处理办法，以每季度为周期，以10分为满分，分专业、分类别进行考核记分；对各工种、各岗位的不安全行为进行归纳整理，制定统一的扣分标准，由班组长来实施考核，考核得分折算系数后，与定额奖分配挂钩；个人当季得分低于5分，则必须作出书面检讨，项目部对其进行针对性谈话；低于3分，取消定额奖分配；得分为0分者，待岗1个月、进行安全学习，考核合格后重新上岗。同时，对于防止事故有功、安全业绩突出的员工实行加分，给予一次性奖励，并和各类评先活动挂钩，以此形成奖罚分明的激励约束机制，做到约束有效、激励有力。
三是建立完善班组群众安全生产监督机制。2009年以来，公司开始组织开展群众安全生产监督员活动，建立了工作组织，完善了群安员推选聘用、学习培训、例会述职、检查考核及信息反馈等工作机制，充分动员和发动广大一线班组群安员敢履职、履好职，组织群安员查“三违”、排隐患，为巩固施工现场安全防线起到了重要作用。实践证明，在生产一线特别是每个班组设立群众安全生产监督员，让具有较强责任心和丰富经验的群众骨干时刻紧盯安全生产，组织动员全体职工共同保安全，有利于发挥班组职工群众在生产过程中的自我安全管理和安全防控作用，为企业健康发展提供有力保证和支持。下一步，必须继续巩固和完善群众安全监督机制，以班组为单位，在群众安全生产监督员活动方面求深化，逐步将群众安全生产监督员纳入公司安全生产管理体系，延伸到协作队伍，使这项活动工作标准化、管理规范化、成效可量化、活动常态化。
四是建立完善职工队伍提素机制。要着力提高职工个人及队伍素质，多为一线员工提供培训的机会，加强业务培训和思想教育，通过采取日常培训、集中培训和模拟演练、岗位练兵等形式，定期组织轮训，组织职工学习安全业务技术，同时要加强职业道德教育，不仅要具备较强的业务素质，还要具备遵章守纪意识和自我控制能力。
五是建立劳务工动态管理机制。目前，劳务工管理是安全生产中的薄弱环节。要明确班组管理职责，将劳务工日常管理真正纳入班组管理，特别是要针对劳务工队伍当地化、流动性强的特点实施动态管理，要随时掌握人员进、退场，抓工头、抓纪律、抓细节，坚持班前点名和带班、防护制度，安全交底要针对当天的作业项目做到“一事一交”，随时交、随地交，真正让劳务工对安全心存敬畏、把风险牢记在心。
2 项目部在班组安全管理中的定位和职责
班组是连接项目部管理与一线生产的桥梁，是各类安全规章和制度文件最直接的落实者，是各类危险源最直接的接触者。纵观各类安全事故的发生，基本都是班组和一线操作者有息息相关，由此可见，班组处在安全风险管理链条中的关键位置。班组安全管理搞不好，项目部安全管理就失去了意义。项目部在班组安全管理中如何进行角色定位，如何履行好监督管理职责，对于班组安全管理至关重要。个人认为，必须做好以下方面的工作：
一是正确认识项目部与班组的关系。摒弃以往家长式管理方式，增强对班组的指导和服务职能，要把工作的重心放在健全班组管理机制、完善班组管理办法、为班组安全管理创造良好的环境和氛围等工作上，多为班组办实事、出实招。同时，建设自控型班组，并不代表可以对班组安全管理撒手不管，而是要依靠班组、做强班组，把基层职工的主观能动性调动起来，延伸安全管理手臂、构牢安全管理基础。
二是生产组织要与班组建设相结合。因“四电”专业特点，公司会长期存在“一部多项”、“一项多点”的生产组织模式，班组往往化整为零，多线作战，无形之中加大了管理难度。出于班组长远建设考虑，建议人员较少的零散工点，在班组框架下，组建以工点为单元的作业组，选定小组负责人，明确其职责，保证每个作业组都至少有1名兼职安全员或群众安全生产监督员，以促进班组各项安全制度、措施在各工点的落实，把“自控、互控、他控”覆盖到作业全过程，避免班组安全管理出现真空。
三是建立班组安全目标考核制度。以创建优胜（先进）班组为抓手，以“安全受控、质量达标”为目标，建立班组安全考核机制。可以结合生产进度和风险动态，与班组签订阶段性的安全风险考核责任书（考核周期不宜过长），公司应予以支持和鼓励，设法落实奖金来源；同时要注重精神激励，塑造班组安全文化，可以探索设立评选“安全优胜班组”的机制，规定两年或三年内未发生任何安全质量事故或其它不良影响的事件，予以命名优胜称号，并纳入公司年终总评，获得荣誉的班组长、群安员等岗位员工，在个人评先和职称、职务晋升时优先考虑。
四是实行项目部领导包保班组制度。试点推行项目部领导干部包保班组制度，每月规定一定时间，与班组同吃、同住、同工作，进行跟班、盯岗、指导和检查，并进行写实。通过言传身教，引导和带动一线职工遵章守纪、按标准作业；通过沟通交流，为班组解决困难、多办实事；通过现场盯岗，发现问题、解决问题，消除安全隐患。
3 结束语
综上述，是自己通过群安员工作法，引发的对加强班组安全管理的一些思考和认识。安全管理是系统工程，而班组安全管理是这项工程的基础，必须充分认识班组安全管理的重要性，从基础入手，从细节做起，在改革中不断实践，总结经验、规范管理、持续改进，最终促进班组安全自控能力的提高，确保施工现场的安全可控。
摘要： 班组安全管理是建筑施工企业安全生产管理的基础和根本。人的不安全行为是造成安全事故的直接原因，本文从培养安全意识、安全行为、安全习惯等方面入手，通过教育、制度等途径及时进行引导和约束，规避不安全行为，实现班组安全生产。
0 引言
在施工企业中班组是从事生产活动的最小单位，是施工的前沿，施工中的每一项任务都是由班组的每一个成员具体实施完成的。班组也是企业的基层组织，国家有关安全生产的方针，政策、法规、条例等最终都要在班组里落实，企业生产管理中一系列安全措施、控制措施要依靠班组员工具体实施。正因为如此，班组是各种事故的主要发源地，班组成员是企业各种事故的主要发生群体。从事故统计资料分析，90%以上的事故发生在班组，从导致事故的直接原因分析，人的因素占总数的80%以上，所以班组是控制事故的前沿阵地，抓好班组的安全管理的工作重点是防治人的不安全行为。人的不安全行为主要有违章指挥、违章操作、违反纪律等，也就是说班组安全管理工作中，管理者和员工都是我们重点关注的对象。安全以人为本，人以安全为本。在全面推进班组安全标准化进程中，我认为，我们通过教育、制度、道德、修养、监督等途径，从人性化的角度来培养班组成员的安全意识、安全习惯、安全行为，有效的改善班组员工的心智模式，可以达到引导、约束和控制人的行为，从而实现安全生产。
1 安全教育培训
建筑施工属于安全事故易发的高危行业，建筑施工项目的安全生产呈现出独特的一面。建筑产品的固定性导致作业环境受到局限，在有限有场地和空间集中大量的人力、物资、机具进行交叉作业，容易产生因多种工程、多种作业相互影响而导致伤亡事故。建筑产品具有固定性的特点决定人和物的流动性大，施工人员必须不断适应一直变化的人员、机械、环境系统，并且要对自己的作业行为作出决定，从而增加了施工生产过程中由于工作人员采取不安全行为等导致事故的风险。施工周期长，露天作业导致作业条件比较艰苦，容易发生安全事故。高处作业多，增加了安全生产的危险性。所以对建筑施工人员进行安全教育培训，提高员工安全意识和防范能力很有必要。
由于建筑业的快速发展，企业大量引入外包工人，据有关资料统计，施工现场的一线操作人员中70%是农民工，而受过专业培训取得资格证书或岗位技能证书的人员不到总人数的7%，在伤亡事故死亡人员中有90%也都是农民工，这就印证了农民工急需解决生存需要而不顾其他的心理状态。正如马斯洛的需求层次理论所提示的，第一层次的需求得不到满足时，不可能去追求第二层次，即追求安全保护及以上的需求。在还处于为满足基本生存需求而奔波的情况下，安全思想对于农民工而言只是个概念问题。在安全保护上，农民工是被动的，他们的安全意识十分薄弱。农民工普通文化素质不是很高，这也是造成他们安全意识薄弱的主要原因。所以对农民工进行安全教育培训，唤起他们的自我防护意识，教授他们必备的安全防护知识。
施工项目安全教育培训包括知识、技能、意识三个阶段的教育：安全知识教育使施工人员了解、掌握项目施工过程中潜在的危险因素及防范措施;安全技能培训使施工人员逐渐掌握安全施工技能，获得完善化、自动化的行为方式，减少操作中的失误现象;安全意识教育在于激励施工人员自觉坚持实行安全施工技能。安全教育培训通过对人的观念、意识、态度、行为等从无形到有形的影响，从而对人的不安全行为产生控制作用，达到减少人为事故的效果。安全教育培训是一项基础性工作，它是预防事故的一种“软”对策，对预防事故具有长远的战略性意义。为了让安全教育培训取得一定的效果，在这一过程中需要注意的问题有很多。安全教育投入必要的资源，建立和发展安全教育的阵地;安全教育坚持经常化;教育方式方法灵活多样，力求生动形象，避免空洞说教;安全教育结合施工现场环境、施工内容和施工特点进行;结合事故的预测预防进行教育;建立健全安全教育制度，加强教育管理;安全教育研究人的心理和个性特点，可以有针对性的教育和引导等等。
2 安全生产管理制度
安全生产管理制度是针对班组安全生产活动和管理活动所制定的一整套规章程序、准则和标准的总称。班组制度涉及班组运行的各个方面。它明确规定了班组成员在各个工作岗位上、在各种生产情况下、在各类运行过程中应该做什么，应该怎样做，应该做到什么程度，以及不这样做将产生的后果。对工作状态进行了标准化、规范化、制度化管理。从性质上看班组规章制度可分为管理制度和责任制度两类。班组管理制度是按照企业生产经营活动客观规律的要求，对班组各项管理工作的范围、内容、程序和方法等所作的一系列规定;班组责任制度是班组各项工作由专人负责，并承担相应责任的制度安排，以岗位责任制为重要内容，明确规定班组管理者和班组成员的工作岗位、工作职责和工作标准等。良好的规章制度，可以使员工行为合规，防止管理的任意性;良好的规章制度可以使员工能预测到自己行为和努力的结果，激励员工为了目标和使命努力奋斗，达到安全生产的目的。
3 职业道德修养
职业道德是指社会道德在职业领域的具体体现，包含着三方面的内容：敬重本职工作;热爱本职工作;勤于本职工作。职业道德与安全有着极为密切的关系，员工职业道德高尚，就会自觉遵守、维护自己所遵循的安全职责，保证安全生产;相反，如果职工职业道德低下，素质不高，就会无视法规，违章作业，必然导致事故的发生。加强职业道德修养，对于每个职业劳动者来说具有重要的意义。一个人只有加强职业道德修养，掌握和形成了正确的道德观、是非观，分清哪些行为是符合职业道德的，哪些是违背职业道德的，并付诸实践，才有可能有正确理智的职业道德行为，爱岗敬业，遵纪守法，诚实劳动，以高度的责任心忠实地履行自己的职责。职业道德修养也就是一种内省，一种自我教育，自我完善。良好的职业道德修养，不但能帮员工对职业有一个正确的认识，明确工作的意义，还能帮员工能在工作中寻找乐趣，体验劳动创造的快乐，把做好自己的工作作为人生的乐趣，从中感受到强烈的幸福感。员工内在的主动性、创造性也会被最大限度的激发出来，使其潜在品德、知识和能力在工作中充分展现出来。
4 安全生产监督
监督控制是安全管理工作中的一个重要环节，如果不及时指出人的不安全行为就会助长人的不安全行为，对人的不安全行为置之不理、放任自流，从某种广义上说也是一种“激励”。因此，要在班组进行生产“五同时”的过程中，把安全生产捆在一起加强检查考核。坚持经常性和定期进行检查，做好交接班检查、班中检查、特殊检查等岗位经常性检查，做到日常、月度、季度安全检查和专业性安全检查相结合;加强对对各种性格气质的人的管理;重点检查安全生产管理制度和操作技能的执行情况，并发动和依靠班组成员进行自我监督，互相监督，同时注意员工情绪在工作中的反映，了解员工在工作中的状态，及时纠正员工的不安全行为和违规的不良习惯。
5 结束语
安全工作是一个系统工程，如果我们加强了安全文化建设，营造了安全和谐的文化氛围，班组安全管理能得到有效加强，企业安全管理水平也能得到有效提升。
作者简介：王瑜（1975-），女，湖南益阳人，本科，工程师，主要从事铁路、公路施工安全技术管理工作。
摘 要：通过分析班组执行安全管理体系中的问题，发现影响班组在生产中影响执行管理体系的原因与解决措施，使员工培养自己较好的自我意识、完善自身和自我激励体制，提升班组对安全管理体系的执行力度。
关键词：加强企业班组；安全管理体系；执行力度
随着国家颁布和实施安全生产法，安全事故在整体上表现出下降趋势，但不能轻视的是重大与特大事故还在发生，这主要是因为企业目前的安全管理存在较多的问题，例如，员工安全意识淡薄、管理力度较小、管理制度的不完善与缺少可操作性、安全管理不到位等。要做好安全管理，就要建立健全安全管理体系，促进安全管理稳步向前进行。
1.班组执行安全管理体系中的问题
在石化企业生产管理中，班组工作是落实每项决策和技术措施的最小单元。因为管理范围大、环境变化大、员工技术能力差异和设备状态不同等因素影响，班组在现场执行管理体系规程时安全管理执行力度大大下降。通过总结，笔者认为班组执行安全管理体系中存在的问题为：（1）企业缺少系统培训与长期宣传力度，大部分员工对于安全管理体系的内容、执行标准和职责要求并不清楚，执行时缺少自觉性与防范意识。（2）企业在安全管理中忽视长效管理、监督机制和创新能力，后期管理缺少信息反馈、标准再评价和再执行的提高，使该体系在管理中出现的新问题无法获得及时有效修正。（3）班组在自我监察时缺少约束力与对该体系标准的执行力度，三违现象时常发生。（4）对预防措施缺少科学评价体系。在生产管理中，班组安全管理在安全评价在认识上有误区，觉得只有在较大项目或工程上才用得着安全评价。在平常的生产管理中，经常依靠以往安全管理所积累经验与方法来对安全预防的措施进行指定，缺少在计划、管理、运行与检修这些过程考虑安全的技术与管理问题。使已经被落实预防措施存在着不科学和有缺陷。
2.加强班组对该管理体系的执行力度措施
在石化企业实施班组安全管理体系中，应具备基本的思路，全面落实预防与综合治理的生产方针，使员工在企业的安全管理中充分发挥能动性，形成强大的合力，推动安全管理稳定进步；企业应激发员工的爱岗敬业与创新精神，营造较好的安全管理氛围，争取建立五星班组，评选星级员工，使要安全、会安全和能安全的理念深入到员工心中。但是杜绝与消除安全事故不会在短时间内达到目标，要以严管、循序渐进和多项并举为基础。
把“五自管理”系统作为基础，建立安全管理的长效机制。“五自管理”系统给以后的安全工作提出有效的管理系统规范与指南，在宏观上达到“重视系统，横向到边和纵向到底”的管理思路，微观上从班组开始加大基层安全的建设力度，给管理建立新的阵地。把“五自管理”系统作为基础，对安全管理进行全面抓和管，使安全生产达到更进一步的目标。一是意识落实管理主体的责任，加大管理创新力度，激发员工的管理动力，加深标准化建设的力度，使石化企业达到安全自主的目标。二是根据重视系统的管理思路，以狠抓大系统和防大事故为基础，制定和贯彻该系统管理考核的办法，开展专业化的检查和排查治理，对重点灾害作出防治，对安全培训和投入作出评价，建立牢固的系统防线，达到系统自控的目的。三是健全和执行安全管理的考核制度，有效落实安全责任和规范管理行为，对于班组长加大培养、考核和激励力度，提升安全管理的水平，使车间达到安全自控目的。四是班组的自我管理，班组是石化企业的最基层，班组建设涉及到企业安全管理所有方针和政策会不会被有效落实的关键环节，要从大的方面着眼和从小的方面着手，把班组当做安全管理的主要战场，选择有效措施做好班组的安全建设工作。五是让员工提升自身的安全意识、接受相关技能培训，努力成为星级员工、履行安全管理义务，达到安全自律的目的。
对安全管理体系制定有效的监督体制，在石化企业内部推广和使用监督与管理分开的体制，使专业部门定期对该体系进行审核、再修订、完善；主管部门对该体系的预防措施做出审查和监督；运行部门对该体系关于预防措施落实和监控建立三级监督机制。不断健全完善岗位HSE责任制度，结合石油化工特性和要求，像动火、高处作业、用电和进入受限空间作业等高风险作业，做好风险识别和评估，制定落实防范措施措施，结合现场的安全级别作出审批、检查和落实，避免三违现象的出现。
3.总结
通过把安全管理体系作为核心，增强石化企业的异体监督制度，结合以往的安全管理制度与国际职业健康标准进行分级管理，实行在计划、实施、总结、监督和评审等过程的安全评价，加大班组对该体系的管理力度，提升班组措施的执行力度与根据标准操作，杜绝三违事故，使石化企业中班组达到本质化管理目的。实行安全管理体系后，给落实安全管理的所有政策措施和隐患的整改落实，起到有效的监督作用，进一步提升管理人员素质与安全管理的大局意识。
[摘 要]阐述了氧化铝行业班组生产安全管理的重点、要点和难点问题，介绍了班组安全管理方面的先进经验和优良做法。
[关键词]氧化铝行业；班组；生产安全管理。
1 前言
班组是企业的基础管理单位，班组的安全管理水平也直接决定一个企业的安全管理基本面貌。因此只有搞好班组安全管理，才能保证企业总体安全生产面貌具有夯实的基础。氧化铝生产企业由于具有高温、高压、高碱的特点，基层班组面临的工作环境更复杂、危险性更大，因此搞好班组安全管理就显得更加重要，本文从班组安全管理的角度，结合氧化铝生产企业的基本特点和要求，就如何做好班组生产安全管理等有关问题进行初步的探讨和分析。
2 氧化铝生产中的安全要求特点
氧化铝生产行业除了遵循一般安全生产管理要求之外，还因自身特点，必须做好以下工作。
2.1 生产系统的稳定性必须保证
氧化铝生产是连续不间断作业，一旦有那个主流生产环节出现中断，则整个生产就陷入停顿，而整个生产的中断，影响的不仅是产量，再次开车的损失也是十分巨大，这一点从每个氧化铝生产企业在年度安全工作目标中都将杜绝二级及以上非伤亡事故作为重点目标之一就可见一斑。
2.2 高温、高压、高碱作为氧化铝行业主要危险危害因素必须控制到位
氧化铝生产环节中，原料多数为液体料浆状态，温度高则200多度，低则接近100度，料浆中的苛性碱（NaOH）含量一般在150g/L甚至更高，同时由于料浆运转全部是在泵管系统中运行，压力一般也保持在0.8MPa甚至更高，因此氧化铝生产过程中的物料基本都会呈现高温、高压、高碱的特性，在生产中也就需要特别针对进行防范。
2.3 大型槽罐自身的危险因素必须得到有效控制
氧化铝生产设备中大型槽罐的使用非常普遍，主体料浆槽容量基本都在1000方以上，高度10米以上，目前的大型平底沉降槽容量很多接近1万立方米，深锥沉降槽、分解槽的高度则基本都在20米甚至更高。钢质槽体本身存在不断腐蚀、老化的问题，使用过程中如不注意维护保养，随着槽体老化，发生垮塌的危险性也会日益凸显，国内氧化铝厂也出现过类似事例。
3 班组安全管理的重点与要点
3.1 全面发挥好班组长的安全管理作用
俗话说的好，“火车快不快，全靠车头带”，“什么样的将带什么样的兵”，班组管理正是如此，一个优秀的班组长，在班组管理中的作用要远远大于车间和公司的管理效益。
班组长做好班组安全管理，关键要做到三点：一是要以身作则，带头做好安全生产工作，班组长就在员工的身边，一言一行都会被员工看在眼内，记在心里，班组长在安全上带不好头，整个班组的安全工作就开展不好；二是要真抓实干，大胆管理，安全方面的条条框框，对绝大多数员工来说都是一种束缚，因此天性就有不去遵守的意愿，而班组长作为员工身边的管理者，如果不敢大胆管理，不敢真抓实干，那么安全管理中的最基础最重要的一环就处于崩溃状态；三是要持之以恒，坚持不懈，管理工作贵在坚持，再好的规章制度，如果不能坚持执行下去，也毫无作用。
3.2 做好安全教育培训工作
班组安全教育培训重点在于实效性，一般情况下公司级、车间级的培训注重的是知识面的深度、宽度和广度，那么班组安全培训作为重要补充手段，就要更注重贴近员工岗位实际。目前比较实用的班组安全培训方法有事故案例分析讨论，岗位安全技能实操演练，岗位应急处理演练等等。
班组安全教育的重要途径是班前班后会的召开。在班前会上，必须要对当班重点工作、主要安全注意事项一一安排到位；在班后会上，当班安全工作的总结和点评更是中心工作，针对每一个岗位、每一项工作都要一一梳理，确认，总结经验，吸取教训。目前班前会的召开一般能够得到保证，班后会往往是草草结束甚至是不开，这对班组安全管理的加强和提高十分不利。
3.3 坚持开展标准化作业
安全生产质量标准化工作目前已在氧化铝行业全面展开，标准化作业是各行各业未来生存和发展的基本要求，也是保证安全生产的重要手段，同时实现标准化作业，关键离不开基层班组的努力。
对于班组来说，标准化作业，重点之一在于对规章制度和安全规程的落实，重点之二在于对岗位危险危害因素的辨识和控制。
3.4 做好班组反违章自查自纠工作
研究表明，引发事故的主要因素是违章。剖析事故的原因，在很大程度又与习惯性违章相关联，习惯性违章行为和由此诱发的事故中，有90%以上发生在基层班组。基层班组是习惯性违章行为的多发区。所以，要有效地预防事故发生，就必须反违章，特别要狠抓班组反习惯性违章工作。
班组反违章自查自纠，关键要结合班组的工作实际及易发生习惯性违章的环节，认真分析班组习惯性违章表现，总结出重点，从而有目的的去检查、监督。
班组反违章检查，处罚不是目的，关键是要让责任人得到教育，吸取教训，因此处理的方式方法要讲究，不能简单粗暴，以罚代训。
3.5 做好隐患排查治理工作
隐患不除，事故难防，隐患排查治理工作也一向是企业安全管理工作中的重要一环。班组开展隐患排查治理工作，就是要发挥班组员工处于生产一线、最了解现场的优势，更快更好的发现和处理隐患。
做好班组隐患排查治理工作，关键是如何调动班组从事这项工作的积极性，因此合理有效的奖惩机制是基础，制度的落实是关键。
开展班组隐患排查治理工作，要与岗位点巡检工作有机结合。岗位点巡检工作，不能仅仅局限于设备点检，岗位工现场所有负责的区域都应纳入点检范围，不必要求每次点检都要一一到位，但一个班检查一至两次是需要保证的。
3.6 严格执行“两票”制度，落实现场作业班组安全管理措施
许多事故的直接原因，都是违反“两票”（工作票、操作票）制度和不落实现场保证安全的组织措施和技术措施酿成的。所以，要防范事故，就要认真做好班组作业危险点分析，制定具有针对性、可操作的安全措施，加强安全防范和预控工作。班组人员自觉遵守“两票三制”（交接班制度、巡回检查制度、设备定期试验轮换制度）、落实现场作业安全措施，就遏制了产生事故的根源。
4 班组安全管理中的难点和对策
4.1 员工安全意识不高是普遍现实
事故是存在几率性的，正是这个特性，使得人们下意识的会认为即使存在违章作业、危险危害因素，自己这里也不会出现啥问题，这种惰性思维、惰性习惯是人类的天性，也正是安全意识不高的根本体现，而安全管理的主要目的之一就是要纠正这种错误。
提高员工安全意识，首先要坚持开展安全教育培训，不断向员工灌输正确的安全意识，其次要坚持严格管理。只有坚持严格管理，才能保证员工的安全意识不会松懈，使员工思想上时刻有紧迫感、压力感，特别是安全意识不高的员工，应加强对其安全生产的教育，才能将安全记录保持长久。最后要以合理有效的奖惩为激励手段，进一步巩固员工的安全意识。
4.2 安全职责的履行主动性不足
安全职责的履行，很大程度上取决于员工的安全意识和工作责任心，研究表明，虽然国人工作时间、工作强度在全世界范围内排名都比较靠前，但是国人在工作责任心方面一直处于世界后列。出现这种情况的原因不做讨论，但是如何解决责任心问题，也是安全管理工作中的重要一环。
强化员工的安全职责履行，首先要明确区划出员工的职责范围，这一点必须要清晰、明了，切忌范围模糊化、扩大化，员工不是机器，赋予其太多的责任，反而会什么都做不好；其次要落实检查和考核，没有检查和考核，职责履行就得不到监督。
4.3 班组安全文化落地生根难
安全文化是企业安全管理中的重要一环，但是由于安全文化自身比较空泛的特点，很难在班组基层落地生根，真正让班组成员去遵循和自觉执行。
解决班组安全文化落地生根难问题，首先企业在制定安全文化时就要考虑接地气、易推行；其次要通过内容丰富、贴近一线的安全活动来巩固和培育安全文化。
5 结语
安全是企业的基石，是企业的生命线，是效益的前提。安全管理必须做到全方位、全天候、全过程、全面管理，即横向到边、纵向到底。只要班组对安全管理工作做到组织有力、制度完善、落实到位，一定能消除安全隐患，使企业生产经营长治久安。
作者简介
王相如，（1979―），男，华中农业大学毕业，理学学士，助理工程师，现在河南中美铝业有限公司从事氧化铝生产工作.
程孝龙，男，从事氧化铝生产工作.
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