市教育局领导要求我代表市教育局在今天的会议上作交流发言，心里感觉实在是愧不敢当，因为我们职业教育与社会教育与兄弟市区相比还有一定的距离。这里，我就简要汇报一下职业教育与社会教育工作情况。
年是教育大建设、大提升、大跨越的一年，通过了省教育现代化建设水平评估。我市职业教育与社会教育紧紧抓住区域教育现代化创建这一契机，以职教中心高标准扩建，争创“四星级”为载体，调优做大做强职教资源，全方位增强职教基础能力，强势推进社区教育中心达标创优，着力构建服务经济社会发展的大职教格局，实现职社教发展的历史性飞跃。一年来，在市教育局及市委市政府的正确领导下，经过紧张创建、攻坚克难，我市职教资源全部整合到位，职教中心新校区大手笔高标准建成，顺利接受了省“四星级”中等职业学校、区域教育现代化等评估验收，还创成了现代农艺、数控等2个省级示范专业以及1个省级课改实验点（现代农艺）；市职教中心获得了江苏省职业教育与社会教育先进单位、市“三大”活动先进集体等荣誉称号。郭庄镇社区教育中心成功接受了省级社区教育中心视导评估，并被列为省级首批10个数字化学习社区建设联系点之一；茅山风景区社区教育中心接受了市级社区教育中心视导评估。主要措施有以下几点：
一、党政重视，加大投入，凝集创建合力
市委、市政府倾注更多的精力抓职业和社会教育，作为解决当前诸多民生问题的重要举措和支撑长远发展的治本之策，作为一项事关全局的大计划、大产业、大战略，改变过去重普教轻职教、重知识教育轻技能教育的传统观念，像重视普通教育那样，大力发展职社教育，探索出适合实际、符合时代特征、富有生机活力的职教发展道路。
1.系统整合资源，实现职教集约发展。针对我市几所职校面临着招生数下滑、专业建设投入严重不足的实际状况，年4月，市委市政府果断决策，将市旅游学校、华阳旅游学校、市第四中学一同并入省高庙职中，并在原第四中学新建高庙职中东山校区。年8月，市职教中心与高庙职中合并重组新的市职教中心，下设文昌路校区、高庙校区、东山校区三个校区，基本实现两校信息、人力、教学设施和实习实训基地等资源的共享、整合和优化配置，进一步集聚优质职教资源，拓展服务经济社会的功能。年，市委市政府又决定将市职教中心的三个校区整体合一，并定位于东山校区，形成集约化发展优势，依据省高水平示范性中等职校建设要求，大手笔实施扩建工程，打造一所对外开放、对外辐射的集教学、实习、培训于一体的新市职教中心，年12月全面建成并投入使用。经过几轮布局调整、资源优化配置，开拓了办学空间，增强了办学实力，同时也提升了对外服务功能，融入社区教育，把岗位提高培训，再就业、转岗培训作为学校发展新的增长点，从而彻底扭转了职教生源不足、特色不显著、核心竞争力偏弱的不利局面，为创建省“四星级”中等职校打下了坚实的基础。
2.实施重点工程，加大创建经费投入。市委市政府将市职教中心新校区建设列为全市重点工程建设项目，作为区域教育现代化创建的标志性工程，把市职教中心“四星级”创建作为市政府为民办实事之一。市委书记亲自带领市委市政府主要领导和相关部门负责人视察市职教中心新校区建设以及苗木基地建设，调研我市职业教育工作情况；童书记还先后陪同省教育厅沈健厅长、省教育厅胡金波副厅长、省民政厅周文志副厅长视察我市职教中心的建设、办学与培训情况；尹卫东市长、孙昌桂副书记、商震与王琴副市长等其他市委市政府领导以及劳保局、财政局等部门负责人也多次深入到市职教中心视察工程建设情况和调研职业教育工作，协调解决问题，共同谋划我市职教发展蓝图。在职教中心建设中，市委市政府建立工作推进、政策倾斜、经费保障的长效机制。年，投入2000多万元，征地215亩，完成了实训中心一期工程、两幢宿舍楼、学生餐厅扩建、一幢教学楼等工程建设，新建和改造了数控技术综合实验室、数控仿真实验室、CAD室、PIC室等10个实验室。年，投入9000万元。完成了实训中心（二期）、图文信息中心、师生公寓、学生餐厅扩建、校园绿化、道路和桥梁、地下管线、风雨操场、400米标准田径场及看台、主大门、汽修训练基地、网球场等建设，总建筑面积达3万平方米，整个工程建设已基本完成。市委市政府通过多种渠道，多方筹措资金，并将原高庙职中校产处置的其中2000万和文昌路校区置换的5000万及时用于新校区建设，确保市职教中心建设按序时进度顺利完成，整个工程建设只用了一年多的时间。目前，市职教中心新校区占地面积265亩，建筑面积5.912万平方米，建有60多个实验室与实训车间，建有40多个校内外实训基地，成立了职教园林绿化有限公司、教育旅行社和汽车维修等创业中心，项目总投资约1.2个亿。
3.落实优惠政策，完善职教保障机制。我市贯彻落实省政府《关于大力发展职业教育的决定》，及时落实国家和省有关支持职教发展政策。一是我市城市教育费附加用于职业教育逐年增加，年财政可安排使用的城市教育费附加为1730万元，用于职业教育900万元，占了52%；年财政可安排使用的城市教育费附加为2101万元，用于职业教育1100万元，占了52.36%；二是通过对社会培训享受了财政专项补贴，年市财政拨付给职教中心的农村劳动力转移培训经费25.31万元，年市财政拨付给职教中心的创业培训经费28.40万元。三是认真做好我市中职国家助学金的发放工作，保证每年中职国家助学金全部发放到位，吸引更多的农村困难家庭子女接受职业教育。我市年财政安排中职助学金268.26万元，年财政安排中职助学金562.万元，年安排373.59万元，全市7000多名学生享受了此项资助政策。
二、精心指导，量质并重，打造创建品牌
1.强化过程管理，保证工程质量。市教育局领导多次到市职教中心了解学校新校区建设概况、工程完成进度等建设情况，提出了当务之急亟待解决的问题。并对校区置换、工程推进及学校在建设过程中的困难进行协调和解决。要求学校要紧紧围绕一个目标，牢牢抓住建设新校区这一重点工作。坚持“两手抓”，一手抓工程推进不停步，一手抓教育教学管理不放松。工程建设方面，要统一思想，形成共识抓推进；配合协调，分工负责抓推进；凝心聚力，上下一致抓推进。与此同时要加强现有文昌路和东山两个校区的日常管理，严格要求，牢抓安全工作不放松。市教育局在关心重视建设工程的同时，还积极争取市委市政府的关心和支持，邀请市领导以及相关部门亲临现场指导工作。并要求学校在建设中注意工程质量、工程进度、工程廉政和工程安全等问题。
2.全程业务指导，提升创建水平。年，市职教中心创建省“四星级”中等职业学校列入我市教育局年度工作的重要目标任务，市教育局自始至终全程参与，分管领导和职社科的同志多次去市职教中心指导创建工作，出主意，督促相关工作的落实，深入课堂，听专业剖析，查阅台帐资料，与学校领导沟通交流，从创建方案的制定到具体工作的落实以及工作落实的到位情况都一一给予职教中心全面的指导和督查。特别是在最后阶段，我局职社科牵头组织基教科、安监科、教研室等科室人员一起在市职教中心现场办公，督查一日常规管理工作，提出了具有针对性的改进意见和要求。同时，还邀请了市教育局职社处牵头组织人员对学校四星级创建的台帐资料进行了专项检查和指导。另外，局职社科的同志多次到学校，走遍校园的每一个角落，查看校园文化氛围的创设、学生文明礼仪及环境卫生整治等情况，查找存在的问题与不足，与职教中心共同努力，最终在检查中得到了省专家组的较高评价，顺利完成了“四星级”现场评估。
三、强力推进，攻坚克难，构建社教体系
1.夯实社区教育发展基础。市委、市政府专门成立了社区教育工作领导小组，下发了《关于进一步加强我市社区教育工作的意见》等文件，市委、市政府主要领导亲自到各镇协调，帮助落实社区教育中心阵地建设和设施设备等问题，绝大多数乡镇政府也结合教育布局调整和采取资源整合的办法，分别落实了社区教育中心的阵地问题，同时加大了投入，对社区教育中心的校舍进行了装修，添置了社区教育培训活动必需的诸如电脑、课桌凳、图书、多媒体等设施设备。从年起，我市将农村成教经费提高，按照年人均1元的标准，市财政筹措48万元统筹安排了农村成人教育经费，用于社区教育和成人教育培训工作；教育局为各社区教育中心配备了3-4名素质较高的骨干人员担任成教校长和教师，通过上下各方的努力，我市的社区教育中心阵地从无到有，形成了“有阵地、有机构、有队伍、有经费”的“四有”社区教育基本工作框架，为我市社区教育工作的顺利开展夯实了物质基础。
2.加强社区教育队伍建设。采取了请专家讲座、组织外出参观学习、以会代训、召开现场会、上门指导等形式，有效地提高了全市社区教育队伍的业务素质。年，请省成教协会会长陈乃林同志来句开设了“有关社区教育发展的几个问题”专题讲座；邀请教科研专家为各镇成教校长作了社区教育的实验项目的开发和研究的专题讲座；组织成教工作者赴丹阳、扬中等地参观学习，派出5名成教校长参加省成教协会组织的社区教育专业培训活动，与市劳保局2次联合召开农村劳动力转移和创业教育培训工作会议，又分别在宝华镇和茅山风景区社区教育中心召开了农村劳动力转移培训工作现场会和创建区域教育现代化社区教育工作迎检现场会，经过各类业务培训，不少成教校长和教师在学中干，干中学，从事社区教育工作的业务水平大有长劲，全市已经涌现出一批进入角色快、工作能力强的成教校长和教师，提升了社区教育工作者的管理能力和业务水平。
3.发挥社区教育培训功能。各成教中心充分利用电脑和计算机教师的优势，先后为本镇基层干部、企事业单位职工、致富骨干和部分农村劳动力举办了计算机应用基础知识培训；各成教中心分别举办了农村劳动力转移培训、农民创业培训、农民经纪人培训以及跨省外来务工人员培训；各社区教育中心主动配合农服、计生、企管等部门广泛开展了农村实用技术、人口教育、企业职工等培训；一些社区教育中心还利用中心资源开展了青少年学生假日兴趣特长培训活动和老年人的保健、健身等文体娱乐活动。年，全市社区教育中心通过自办或联办的形式，对从业人员实实在在地开展了各类培训249期，培训人数达22610人，其中，农村劳动力转移培训达1843人、农村实用技术培训达5541人、创业教育培训达368人、企业职工培训达1228人、计算机培训达929人。另外组织从业人员以外其它居民13700余人参加了健康教育活动、广场文娱活动和青少年校外活动等社区教育活动。同时，我们多次与劳保部门联系，积极承担培训任务，争取培训经费。全市各社区教育中心通过农村劳动力转移培训、创业教育培训、跨省外来务工人员培训和下岗失业再就业培训等教育培训活动，共争取财政专项补贴30多万元，以弥补办学经费的不足。
4.抓好社区教育创建工作。在区域教育现代化创建过程中，我们早作准备，制定创建计划，先后8次召开成教校长会议，分解了创建任务，诠释了考核指标，落实各类创建现场和台帐资料的准备工作，先后多次到12个镇（管委会）社区教育中心现场进行调研指导。在区域教育现代化评估中，有关社区教育的所有创建项目得到专家组的高度评价，对我市的社区教育创建工作予以了充分的肯定。年10月，郭庄镇社区教育中心顺利创成省级社区教育中心；年1月，茅山风景区社区中心通过了市级社区教育中心评估验收，全市12家村（社区）化技术学校（市民学校），也成功接受了市示范村（企）化技术学校评估验收。
各位领导，各位同仁！我市职社教育通过一系列创建，虽然取得了一些成绩，但距离上级教育部门的要求，以及与先进市区相比，还有不小的差距。如，职教中心教师队伍整体水平有待提高，双师型教师含金量不高，结构不合理，技师以上比例偏少，技能型拔尖人才数量偏少；社区教育尽管有了较大突破，但在常态化的管理与培训、实验项目研究等方面仍有待加强，等等。我们有决心有信心，以这次会议为推动，全力巩固深化创建成果，在更高层次推进职社教育现代化建设。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应付社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，尽量克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而且学生也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。高中的学生虽然相对于初中来说已经较为成熟，但由于高一年处于初、高中的转接阶段，初中所形成的爱动、好玩，缺乏自控能力的习惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作业，抄袭作业等现象，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，利用自己年纪与其相仿的优势，在有共同话语的基础上让学生把自己当成朋友，能够说出知识话来;从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，并积极寻找差生所拥有的优点，因为一个人不可能有一无是处，充分利用他们身上的优点进他们进鼓励，刺激他们学生的兴趣与自信心。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。超级秘书网
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。
山东嬴城控股集团有限公司
（2021年5月份）
自党史学习教育开展以来，集团公司紧密结合工作实际，深入学习贯彻在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，扎实开展党史学习教育，激发党员干部坚持学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，推动各项工作再上新台阶。现将学习教育开展情况汇报如下：
一、五月份工作开展情况
（一）闻令而动，奏响理论学习“进行曲”
集团公司及时召开专题会议传达学习在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神以及全市、全区党史学习教育动员会精神，将党史学习教育工作贯穿各项工作全过程、各方面，推动全体党员干部在深入学习中砥砺初心，在开拓新局中推进集团公司事业高质量发展。领导干部先学一步、学深一层，组织开展理论学习中心组暨专题党史教育读书班，带头认真研读重要书籍，带头交流心得体会，带头开展调查研究，从集团公司改革渡困实际出发，谋划、推进转型升级，以党的创新理论对表对标、校准偏差，不断提高政治觉悟、增强使命意识、强化责任担当，鼓足奋进促改革的精气神。
（二）深学细悟，奏好初心使命“共鸣曲”
以党史学习教育为契机，党员干部用好用活“学习强国”平台，借助完善走廊文化提质工程，打造楼梯过道文化，营造学党史浓厚氛围。结合企业性质，制作党史展板，在九楼走廊和电梯间处设置党史文化展板，组建成党史文化墙，使职工沉浸在有温度、有色彩、有情怀的红色力量中，充分了解中国特色社会主义的理论渊源、发展脉络和实践逻辑，进一步加深对新时代中国特色社会主义思想的感悟，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，把党史学习教育所思、所感、所悟融入工作，将学习成效转化为解决实际问题的工作能力，以实际行动践行初心使命。集团公司注重发挥新媒体在党史学习教育中的宣传作用。充分利用公司网站、微信公众号、美篇、《嬴家园》等宣传阵地作用，深入宣传中央、省市区委有关精神和部署，及时反馈集团公司党史学习教育推进情况，为党史学习教育营造良好氛围，截止目前，在各级新闻媒体发稿7篇。集团公司党支部定期组织开展集体学习，5月份学习侧重点为《中国共产党简史》，旨在通过集体加深的学习方式，深化党员干部对党史学习教育重大意义的理解，引导党员干部从百年党史中汲取历史经验和历史智慧，永葆奋斗精神，截止目前，共开展集体学习3次。
（三）学史力行，奏好学践结合“协奏曲”
围绕贯彻落实系列重要讲话精神，以开展“我为群众办实事”实践活动为契机，积极为群众排忧解难，做实做细为民服务各项工作。集团公司党支部率先启动“党史、新中国史学习答题日”活动，通过“新莱芜”APP的“党史在线答题”功能进行手机在线答题。为保障活动不走过场，收到实效，支部将在每周对党员答题情况进行统计，对于参与率低或得分低于90分的党员，在支部微信群内进行通报批评，活动的完成情况将还纳入党支部年度党建工作目标管理考核。5月13日，集团公司党支部携手入园企业菌联肽康（山东）医药有限公司、山东恒威电力设备有限公司、山东盛凯源药业有限公司到雪野街道红哨子村开展爱心捐赠活动。为红哨子村捐赠膏药、养生茶饮、大米等爱心物资物资，并现场捐赠现金两万余元，支持红哨子村村容建设和发展，以实际行动助力乡村振兴。同时，集团公司还组织开展“学党史，办实事，党史学习进工地”系列活动，立足解决各类实际问题，切实把学习成效转化为工作动力，将党课“搬”进山东智能制造项目建设工地，把党史学习教育融入生产经营各项环节，着力推进项目党史学习教育横向到边、纵向到底的管理体系，为项目筑牢高质量发展的“生命线”。
2020年开春注定是不平凡的一个开端，一场肺炎疫情改变了国人很多生活节奏，教育战线同样遭受到严重的影响，为了保证师生的身体健康安全，我国史无前例的延期学校开学。“停课不停教，停课不停学”在疫情期间成为每位老师、学生及家长必须面对的一个重要课题，上级教育部门及时根据疫情情况，制定相关文件指导精神。我校根据本校实际情况，由原先微信小程序（功能单一）、作业帮网课网络形式进行知识复习。在3月2日起，改为更方便实用，功能更强大的“钉钉”软件进行线上网络授课，我校教师认真落实这一规定，使用一周以来，达到了预期的效果，根据学校开展线上的教学工作情况汇报如下：
一、成立线上教育工作领导小组
组 长：校长
副组长：副校长
成 员：教导处、全体科组长
二、学生线上教育条件调查摸底
为实现局要求的做到学生线上教育全覆盖，一个不漏的原则，我校组织班主任对学生进行更全面的调查摸底，确保我校学生能做到一校一案，一级一案，一班一案，“一生一表”，想方设法为学生提供学习条件。
三、开展线上教育工作举措
（一）2020年3月1日上午，我校召开了线上教育工作会议，会议先由校长解读上级相关文件及就线上教育提出几点建议，强调学校要为老师创造条件，充分提供硬件、软件设施，保证线上教育有序开展；做好家校沟通，保证有条件接受线上教育学生的教育外，还要关注条件欠缺的学生，通过各种方式，不放弃每一位同学的学习。
郭少华副校长就线上教育进一步具体的部署。从全面加强领导组织、责任明确、统筹安排、有序推进及其他特别注意事项等几大方面进行了详细具体的部署。特别提出要重点做好教师线上教育的培训、学生的教材的及时发放、各年级的课程合理安排达到“五育并举”。最后，分年级讨论各年级实施方案。
会议明确了我校在特殊时期线上教育的具体做法，为我校开展线上教育带来了及时、合理的引领。
（二）为保障我校线上教育有序开展，提高线上教育实效，结合学校实际，制定学校线上教育工作实施方案，做到一校一案，一级一案，一班一案，“一生一表”。
（三）致全体教师及家长、学生的一封信，明确在疫情防控、教育教学两不误情况下，于2020年3月2日正式利用“钉钉”教育平台开展线上教育，学生开学不返学，教师居家授课，进入正常的工作、学习状态，期间随时关注上级和学校的工作安排。
（四）专人负责“钉钉”教育平台培训，3月1日利用微信组织全体教师学习“钉钉”教育平台操作；并要求各班通过各种途径（微信、短信、打电话等）通知学生或者学生家长，要求学生或者学生家长尽快下载“钉钉”平台APP、登录和熟悉该平台操作。
四、开展线上教育情况
线上教育以“任务驱动式”开展，对标完成上级要求，教师制订“学
习任务清单”引领学生自主学习，切实做好学生作业批阅，做到及时辅导答疑和指导。
（一）推行钉钉网络授课好的方面及收获。
根据要求七、八年级各科目线上推送（直播、录播课），九年级线上课程一律采用直播进行，但时间不超过20分钟。
通过钉钉，很多老师反映自己又学会了一项技能。授课过程发现有些同学的思考能力，质疑能力不错，也许是隔着网络，不用面对老师，面对同学的原因，许多学生都能大胆提出不懂的问题，也有私下提出疑惑的。
老师利用“钉钉”线上教学，有利于吸收更多的先进教学资源化为己用，增加知识，学习更好的现代化技能，与时代俱进，适应社会需求。师生及家长因在网络中沟通联系更紧密。很多老师悟出这道理，特殊时期，更能激发人的潜能，自己身兼两职（教师、家长），深知其中的责任，每天都过得很充实。
通过线上教学，老师和学生都能努力学习探索线上应用技术，在资源分享这个方面是值得肯定的，能够及时把课件、视频、音频等教学资源实时分享给学生。班中有一部分同学始终坚持参与学习，并认真完成老师布置的作业。
（二）推行网课后出现的问题。
1.部分同学网络不是很好，有学生甚至要用流量上课。由于网络问题，或者硬件终端等因素，老师上课的连麦功能不好，导致这师生不能互动。
2.教学过程中无法确保学生是否有认真的听课，是否有做笔记，一切只能靠自觉。不上课，不写作业的同学也无法处理。
3.很多家长在家做好“监学”的职责。老师对没上课或没交作业发信息给家长，甚至打电话给他们，都无明显效果。
4.有些科目对着屏幕改作业很费老师精神和眼力。有学生的字本来就写的潦草，照片拍不清晰，老师对这些难以批改。
5．软件里的手机圈点勾画的功能，有不方便使用的情况，例如：放大了又难移动。电脑改作业，能放大，但是图片又不好圈点勾画。
6.大部分同学能参与直播学习，课后做作业 但交作业量只有一半以上，不大理想 。参与每天签到的学生只有三分之一， 由于参与直播授课，有回播功能，学生偷懒不积极按时参与，配合度不高。有些同学一次都未交过，通过微信，钉钉去催交作业，都未及时上交。作业质量得不到保证，应付式、抄作业的现象较普遍。
五、后续网课实施的建议
1.继续摸索线上教学模式的先进方法，多向有经验的同事请教；
2.加强科与科、科与级、教师与学生、教师与家长等的沟通交流，多探讨在操作过程中出现的问题，真正做到教学相长；
3.及时掌握学生参与线上学习和做作业的人数，把数据及时反馈给班主任和家长，争取100%学生参与线上学习。
4.继续加强对学生的思想教育。利用微信、钉钉等组织各类有意义的线上主题教育，并让学生每天加强体育锻炼，努力做到人人身心健康。
5.“停课不停学”是疫情蔓廷的特殊时期的教育系统一项重要工作，“网络直播授课＂也是当今时期出现的一个新生事物难免会存在一些问题。希望在上级教育部门的正确领导下，在学生家长的积极配合下，能够逐淅解决“网课教学”中存在的一些问题，努力做到真正的在家“停课不停学＂，让毎一个孩子在这个特殊时期都能够学有所获。
总的来说，大多数同学参与线上学习效果不太理想，家长欠缺监管力度，有些学生的网络质量和学习终端因素影响，网课学习比较卡，师生隔空上课，师生互动效果不太理想，不能很好地在课堂上因材施教等。
一、完善组织机构
镇建立党史教育学习工作机构，指定党史学习教育分管领导和具体工作人员，编制《镇党史学习教育学习方案》、《镇热烈庆祝中国共产党成立100周年系列活动方案》，并制定标语、横幅，通过LED屏加大宣传，营造浓厚的学习氛围。
二、多形式开展学习
1.党员干部自主学。4月3日，将书记讲话精神、省委党校教授《信仰的力量》专题辅导报告、市文联副主席《党在的百年奋斗历程》专题辅导报告上传至机关干部群中，要求机关干部利用清明假期对三个报告开展自学，了解报告内容。党委班子成员结合4月2日集中授课，在假期开展进一步自学，深入领会报告精髓。并通过开展读书分享会、知识竞赛等活动，用好“学习强国”学习平台、“共产党员”教育平台，组织党员干部扎实开展自学，在学党史、讲党史、懂党史、用党史上下功夫，做到学有所思、学有所悟、学有所得。
2.理论学习中心组带头学。镇机关党支部定期召开中心组学习会议，镇全体机关干部围绕中心组学习会议精神就清明假期自学及思考情况进行集中讨论，并形成一份心得体会。
3.领导干部读书班专题学。集中安排一段时间，举办党史学习教育专题读书班，采取专家辅导、实地参观、研讨交流等方式开展学习。
4.基层党支部集中学。各党支部依托“”、主题党日等开展“学党史、感党恩”活动。采取“坝坝会”、读书会、学习沙龙等形式，推动学习教育在基层落地生根、开花结果。
5.专题党课辅导学。“七一”前后，各党支部将组织党员领导干部、支部书记、先进典型讲专题党课。领导班子主要负责同志带头讲专题党课，其他班子成员到分管领域、联片村（社区）讲党课。专题党课要聚焦重点、突出针对性，讲出理论味道。
一备课问题诊断与解决
1、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因此，上课的过程绝不可能僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。
2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办、强制干预。在教学过程中，则应关注学情，准确把握“生成”，拓展学生思维空间。
3、重视教师的第二次备课“课后备课”。必须尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。
4、教学目标要具体，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。
5、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。
二教师专业化与教师专业化发展
1、教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流。
2、教师专业化是实施科教兴国战略的需要。
3、教师专业化是职业专业化的一种类型。所谓教师专业化，简而言之，就是“教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程”。
一、教学方面
1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”，。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、笔记
根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。
4.收获
本学期我校学生参加市教育局组织的现场电脑绘画活动，取得优异的成绩，我校五年二班赵晨曦和高圆涵梦同学的作品选送参加全国第九届中小学电脑绘画比赛获得黑龙江省级一等奖和省级二等奖。在4月初我校报送的电子报刊，幻灯片及电脑绘画作品分别取得奖项得到学校及教育局信息科的好评。
不足之处是我校在第五届智能机器人比赛中只取得二等奖，很遗憾。在以后的工作中我会不断努力力争在明年的比赛中取得优异的成绩。让孩子充分的体会到成功的喜悦，分享成功的快乐。
二、个人学习
积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。
三、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
4月25 日，我中心党支部召开“两学一做”学习教育动员部署会，对全中心开展学习教育做出安排部署。中心党支部书记、主任孔德斌同志主持会议并作动员部署讲话，全中心党员干部参加了会议。会上研究制订了本支部“两学一做”学习教育活动实施方案，成立 “两学一做”领导小组，并观看了影片《党的先进性论坛》。
我支部将紧紧围绕“两学一做”这个主题，抓好学习教育。组织党员重点学习、系列讲话精神；引导党员自觉学习党规、遵守党规、尊崇党规、维护党规，并要求党员撰写心得体会促进学习。
（一）学习要深入，不能浅尝辄止。既要做到学习“有时可依”，形成学习的良好氛围，也要认真制定学习计划，明确学习的重点和内容，并及时整理学习文字、影像资料，做到学有记录、学有成效，同时要认真组织教学过程，及时反馈学习效果，定期报告学习心得，切实增强我中心党员解决实际问题的能力。
（二）基础要打牢，要学以致用。深入学习党规和系列重要讲话精神。不仅要经常捧读、认真领会，更要内化于心、外化于行，要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把这个总规矩立起来，刻印在每一个党员的心头，落实到每一天的行动中,做到学而信、学而用、学而行，守住共产党员为人做事的基准和底线，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。
（三）学习要严格，不能草草了事。 深入学习党规，是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对的延伸和细化。做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，手握戒尺，常思贪欲之害，带着感情、责任，切实解决好人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题，时刻把人民群众的利益放在第一位，特别是各级党员领导干部要发挥好示范带头作用，带动广大党员坚定政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上。
要保证学习时间，坚持每月学习不少于4次、集中学习交流不少于2次，每季度专题讨论不少于1次。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，提高学习教育的针对性。通过学习讨论，达到思想政治上统一，真正提高认识，进一步增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、党性意识及规矩意识，增强争做“合格党员”的自觉性。
（一）围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“”制度，定期组织党员集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
（二）创新方式讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力；定期邀请区党校老师到我中心授课；定期组织观看党员教育片。
（三）召开党支部专题组织生活会。至少半年召开一次专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
（四）开展民主评议党员。定期召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
我校是一座座落在西山脚下、滇池湖畔的半寄宿制学校。它有着很久远的办学经验，培养出很多优秀人才。于年多级投资重建，是一所占地30亩的新校址、新校舍、新面貌的全新学校。于年9月正式启用。在上级各个部门的关心支持下，我校硬件设备设施得到了更新和完善。学校逐步对教学工作有了明确的分工，让学有所长的教师得到发挥和施展才华的更多机会。从而让专科的教学地位得到提高，特别是美术和体育，学校加强了支持与配合，对一些日常所需的必需品都给予投入。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视角、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在学习过程中，激发创造精神，发展美术实际能力，形成基本的美术素养，陶冶高善的审美情操，完善人格。
三。调查结果
1.观音山中心学校由两个分校组成，一个是观音山小学，一个是富善小学。两个学校都开设了美术课。不同的是观音山小学有专科教师，而富善小学没有专科教师，是由教师兼职的。
2.在两个学校里美术设备是不齐全的，观音山小学有专门的美术教师，而富善小学没有。其他的设备有一些，但都不全。
3由于学校的实际情况的限制，一个学校的专职美术教师每周要上七个年级共十四节课，要备六个年级的课，一个学校的教师是兼职的，就没有多余时间去研究编写乡土教材。只能是选择一下课题，根据当地实际情况进行加工创作来完成。
4.学校的美术教学工作除了正常的上好美术课外，还通过美术兴趣小组活动来提高和巩固。我们学校的兴趣小组活动时间都是统一安排的，每个星期四下午三点半至四点半。在这段时间里，我会组织参加兴趣小组活动的学生进行不同形式、不同内容的训练，提高学生的绘画能力、帮助学生认识不同绘画技巧，激发学生的创造精神，进一步发展美术实践能力，帮助学生形成基本的美术素养。经过师生的努力，学校的文化氛围被我们布置得很有样子，同时有很多学生作品参加了各级各类比赛，都获得好的成绩。
四。存在问题及原因
1.专职美术教师的精力和时间很大部分都花在备课上，没有时间去准备教具，到到了课堂上，才来做示范，没有创设情景的激趣，学生学习兴趣提不起来，课堂效果就达不到预期目标。
2.学校虽然有多媒体教室，但是由于跟年级教室有一定的距离……等等的因素，利用它来做美术教学辅助手段还不行。
3.学生的准备工作做不好。这也是多方面因素造成的：1.当地学生家长的教育观念没有改变，对美术教育的不重视，随随便便。2.学生自己对美术课程的不重视。
五。促进美术活动的几点建议
1.学校领导要切实从思想上和行动上表达出对美术教学的关心和支持。在一些场合，加大力度宣传美术对学校工作的重要性，使广大教师、学生、学生家长在思想上都有个清晰的认识，从而引起大家都来重视美术教学工作。
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