2009年是深入开展法制宣传教育、落实“五五”普法规划的第四年，今年我局将以“弘扬法治精神、推进依法行政”为主题，以培养职工法律意识和法律素质，全面推进依法行政为目标，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育活动，促进我局职工知法、懂法、守法、用法。为推进我局普法工作，现根据我局法制宣传教育的规划，制定2009年度普法计划。
一、指导思想和基本目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻十七大精神，紧紧围绕我县经济社会发展和“十一五”规划确定的目标任务，在全县深入开展法制宣传教育，全面推进法制教育与道德教育，为推进我县环保事业发展创造良好的法治环境。
基本目标：
领导干部、公务员、事业单位干部职工学法率100%，年度考试合格率100%。
综合治理年度考评普法工作得满分。
无违法执法案件发生，行政处罚案件合格率100%。
依法履行环保部门职责，无不作为案件发生
二、加强领导，继续贯彻落实各项工作制度
为保障普法工作的顺利开展，根据我局“五五”普法规划要求，继续贯彻落实下列制度：
1、建立党委理论学习中心组集体学法制度，主要是研究和探讨依法行政工作。
2、领导干部法制讲座制度，主要是局主要领导向中层干部宣传贯彻法制宣传教育的精神，举办法律知识讲座。
3、重大决策前的法律咨询审核制度，主要是对涉及法律问题的重大事项在领导决策前组织法律咨询、研讨提出法律意见，为领导决策提供法律服务。
4、法律知识年度考试考核制度，主要是根据年度计划安排每年面向职工进行一次法律知识考试，作为年度考核的一项内容。
三、突出重点，深入开展法制宣传教育活动
一是深入开展以环保法律法规为主的环境法制宣传教育，为新中国成立六十周年大庆假造良好的法治氛围。重点是宣传大气污染防治、水污染防治、固体废物污染环境防治，环境噪声污染防治等法律法规，宣传依法行政，鼓励、支持公众参与等法律规定。通过广泛开展奥运和环境法律知识宣传，提高全社会依法保护、改善城市环境的法治理念。
[关键词]校园;环保宣传;广西师范学院
坚持可持续发展,解决好我国经济发展与人口资源环境的矛盾,将是贯穿我国现代化进程始终的要求。保护环境,减轻环境污染,遏制生态恶化趋势,不仅是政府社会管理的重要任务,也是我们每个人应尽的义务。而这些都要从平时点点滴滴做起。千里之行始于足下,只有加强环保宣传教育,培养并增强人们的环保意识,才能更好地实现可持续发展。校园是一个思想活跃的地方,学生是一个特殊的群体,他们较容易接受新理念、新知识和新方式。加强校园环保宣传教育对培养和提高学生环保意识起到重要的作用。
一、校园环保宣传教育的特点
首先,针对性强。校园环保宣传针对性较强,主要对象是学生。在校学生都要接受环保知识教育,从而提高学生的环保意识。校园环保宣传针对范围小、学生接受能力强的特点,在校园有意识的形成一个环保文化氛围,培养学生的环保惯性行为,提高学生的环保素质。
其次,见效较快。学生是一个特殊的群体,受教育水平高,接受能力、模仿能力和以身作则能力较强。学生时代是行为习惯培养和形成的最好时期,通过对学生宣传环保意识和开展环保系列活动,让学生自觉地参与到环保行动当中,效果快而明显。
再次,活动丰富。校园环保宣传教育活动丰富,如环保宣传教育系列展出,环保宣传画征集,创意环保校园行,绿色校园,环保小常识知识竞赛等。活动内容多姿多彩,活动的多样化提高了学生参与的积极性,对塑造环保校园氛围有着积极作用。
最后,影响深远。在学校环保氛围形成的思想、情感、行为深深地影响着学生。校园进行的环保宣传教育活动能形成良好的环保氛围,不断提高学生的环保参与意识,引导着他们新的生活方式和行为习惯。通过环保宣传教育,不仅提升了学生环保道德水平,而且能不断扩大环保队伍,为建设生态文明、环境友好型社会增添了生力军。
二、校园环保宣传教育的意义
校园环保宣传教育有着积极的意义。在校园生活、学习和工作中融入环保的行为习惯,形成良好的环保习惯,不仅让学生学习怎样更环保,并且在学习中体会环保的积极意义,在学习工作中更好实践环保创新。校园打造出一个良好环保意识氛围,能培养、提高在学生的环保素质。通过让学生积极参与环保实践活动,将环保意识慢慢地诠释在学生的学习生活里面,积极引导学生环保新生活的行为习惯。在校园加强环保宣传,有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性,提高师生环保知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环保素养,使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环保问题。
学生在校园内接受了环保教育,形成了稳定的环保行为习惯,再由学生去影响其身边的每一个人,如此就能形成“蝴蝶效应”、“星星之火可以燎原”之势,为我国实施可持续发展战略,贯彻科学发展观,进行节能减排工作带来一股不可估量的推动力。环保工作从宣传教育做起,最终引领人们进入新的环保绿色生活,这对于学生自己及其家人或是扩大到社会都是有利的。
校园环保宣传教育是坚持走科学持续发展道路,贯彻落实科学发展观,做好节能减排工作的重要组成部分。学生的接受能力、理解能力和创新能力是不容忽视的,其能量是巨大的。校园环保宣传教育在宣传普及党和国家环境保护方针政策、法律法规、科普知识以及动员公众参与方面具有重大作用。
三、广西师范学院环保宣传教育的现状
“城乡清洁工程”是广西贯彻落实科学发展观,坚持走可持续发展道路的重要举措。自从广西开展深入实施“城乡清洁工程”规划以来,广西师范学院积极响应这一政策,积极营造一个清洁、绿色,校容优美、环境良好的校园环境。并借此契机加强校园环保宣传教育和加强学生环保意识的培养。
广西师范学院环保宣传教育工作主要由广西师范学院绿色家园环保社团协会承办。绿色家园协会以“推动大学生环保教育、倡导绿色文明、促进社会的经济和文化事业持续发展”为宗旨,组织广大学生学习和普及环保知识,宣传环保理念,提高大学生的环保意识。期间不时举行一些环保活动,如环保讲座、环保展出、参观(参观环保局、琅东污水处理厂等)、校园节能或是观看环保电影等。积极参与一些社会团体环保宣传活动,如一些大型的公益环保宣传汇演活动。每年的植树节、地球日、环境日、国际生物多样性日等与环境有关的节日,绿色家园协会均会开展一系列的主题宣传活动。最值得指出的是绿色家园协会还每年参加全国大学生暑期“三下乡”实践活动,深入乡村、中小学,把各类环保知识通过寓教于乐的方式传授给当地的孩子和村民。
但在环保宣传教育方面还存在一些不足。主要有以下六个方面:一是环保宣传教育力度不够。广西师范学院环保宣传教育主要是校团委组织,绿色家园协会承办,在环境日、地球日等环境节日中负责横幅、图片展板、宣传画展出。但展出的时间不长,后续展出也不连贯,主题不够鲜明也不够突出。形式化象征性的宣传不足以引起师生的关注。二是环保宣传教育形式单一。广西师范学院环保宣传教育工作形式较为单一,内容不够丰富,环保宣传教育工作比较呆板,不能以丰富的活动内容吸引更多的同学参与到环保宣传教育行列当中。三是环保宣传教育不够系统。环保宣传教育工作要系统化才能达到比较好的效果。广西师范学院环保宣传教育还不是很完善,比较零散,主题也不够鲜明突出。或是说系统要素不能合理安排,整体规划不是很合理。四是环保宣传教育参与面窄。广西师范学院的环保宣传教育活动同学们参与度不是很广。每次宣传活动基本上只是几个固定的学生干部和绿色家园协会参加,其他同学参与较少。五是环保宣传教育创新不足。环保宣传教育工作创新是让环保更深入人心的重要保障。广西师范学院在环保教育工作创新方面做得还不够好。内容单一,形式呆板无生气,形式化的单调宣传教育很难取得好的效果。六是环保宣传教育资金紧缺。广西师范学院在环保教育方面投入不够,环保宣传资金显得比较吃紧。绿色家园协会的环保宣传教育活动经费大部分是依靠会员在加入社团时交的会费。参加暑期环保下乡活动还要自筹经费。
四、加强环保宣传教育的对策建议
(一)加强宣传教育力度。在环保宣传教育工作中应加强宣传的力度,积极开展各类环保宣传活动。如以“六·五”世界环境日等重要纪念日为契机,设定宣传主题,开展创意新、影响大、形式多样的环保宣传教育活动。继续推动绿色校园行动,结合本校环保实际情况,策划一系列主题鲜明、可长期开展的活动,让学生自觉参与。
(二)丰富宣传教育内容。环保宣传教育内容要有新的突破。不仅要普及环保意识,也包括普及环保方法、思想、道德。环境道德要在环保宣传教育中得到宣传和培养。环境道德是人民保护环境素质的灵魂,要求求真务实,不断开拓创新。宣传内容必须不断更新,与时俱进,及时将最新的动向向校园内通报,提高工作的成效。除了继续办好环境警示教育及各类环境保护讲座、报告、展览、知识竞赛、咨询外,还应与社会上的一些环保组织联谊,进行一些群众性、社会性、经常性的文艺巡演活动。
(三)规范系统宣传教育。环保宣传教育工作要做到系统规范化,学校应建立一个环保宣传教育协调部门,统一规划、指导、协调、规范环保宣传教育工作。学校里的环保宣传教育工作与社会上环保组织应建立一种合作的联系;把学校附近的几个社区、城中村联系起来,让学校环保教育深入社区;寻找一些可以深度开展环保宣传教育工作的环保型公司企业进行合作。把以上要素联合起来组成有机的优化整体,才能让学校的环保宣传教育工作开展游刃有余。
(四)加强学生参与热情。积极推进公众参与环境保护是贯彻落实科学发展观的基本举措,是增进全民环境保护意识最有效的途径,公众参与环境保护的程度直接决定着国家的环境意识。国家要求学校要强化对教师的环境教育培训,积极开展环保课外活动,引导学生参与环保社会实践。高等院校的非环境专业还要开设环保公共选修课或必修课,各级各类师范院校把环境教育列为必修课程,加强高等院校环境教育方面的科学研究,形成人人关心环保宣传、人人参与环保宣传的新时尚。把环保提升到时尚生活,品味生活,提高人文素质的一个新层面,把学生的参与热情提到一个新的高度。
(五)加强环保宣传创新。校园环保宣传教育要不断创新才能有更好的发展。不断探索宣传教育的新思路、新机制、新手段,确保环保宣传教育工作扎实推进。其基本思路是:宣传教育理念创新——从“以我为主”向“以人为本”转变;主体创新——从学生干部协会为主向学生为主转变;内容创新——从一般化的内容向有明确针对性的内容转变;方式创新——由传统的说教式、灌输式为主向渗透式、感召式与菜单式为主转变;目标创新——从对环保问题的紧迫感为主向环保问题使命感为主转变。除此之外还应充分发挥网络优势,提高环保宣传效能。建立环保宣传网站,有规划地建设论坛、聊天室、BBS等交互性较强的网上栏目,充分发挥学生应对新生事物敏感的特点,积极引导他们参与环保宣传,关注环保热点问题。
(六)增加环保宣传投入。我国在积极推进环境宣传教育工作中要不断完善环境宣传教育经费的多元化投入机制,加大环境宣传教育经费投入,同时积极引导社会资金用于环境宣传教育。广西师范学院的环保宣传教育工作应加大经费的投入,积极创造必要的工作条件,保障环保宣传教育工作的顺利进行。
[参考文献]
[1]方亚佳,环境宣传教育的理论与实践初探[J],海峡科学,2007,(6)。
[2]贾金波,努力实现环保宣传教育工作的六个突破[J],环境教育,2005,(3)。
[3]任秀芳,加强环境宣传教育积极推进环保公众参与[J],引进与咨询,2006,(6)。
[4]钟福生,深入落实科学发展观加强新时期环境宣传教育工作[J],环境教育,2009,(2)。
1.全市各中小学、幼儿园进一步开展生态环境保护知识的教育，环境教育普及率达100%。
2.全市中小学、幼儿园年新创建市级以上绿色学校（幼儿园）35～40所，市级以上绿色学校（幼儿园）的普及面达90%以上。
3.完善学校环境教育管理机制，从推进基础教育课程改革和加强未成年人思想道德建设的高度加强环境教育，使环境教育成为深化素质教育的有效载体。
二、重点工作
（一）加强组织领导
我市教育系统年生态市建设领导小组切实加强对中小学（幼儿园）环境教育工作的组织领导，指导和督促各校深入贯彻国家环保部、中共中央宣传部、教育部《关于做好新形势下环境宣传教育工作的意见》（环发〔〕60号）和省环境保护厅、省委宣传部、省教育厅《关于进一步加强全民环境宣传教育工作的意见》（环发〔〕27号）精神，全面落实《中小学环境教育实施指南(试行)》、《中小学环境教育专题教育大纲》，不断完善环境教育管理机制。环保和教育行政部门把推进和指导学校开展环境教育和节能减排工作作为实施全民环境教育的重要内容，制定切实可行的计划，纳入年度工作考核目标。
（二）健全工作机制
各校在市教育系统年生态市建设领导小组的领导下成立生态市和环保模范城市建设领导小组，建立领导小组定期会议制度，部署环境教育的工作任务，研究和解决环境教育的具体问题，组织和指导开展环境教育和绿色学校（幼儿园）创建活动。要进一步增强环境教育的使命感和责任感，从推进基础教育课程改革和加强未成年人思想道德建设的高度认识和加强环境教育，做到教师落实，时间落实，内容落实和评价落实，使环境教育成为素质教育的有效载体，形成学校环境教育的长效管理机制。
（三）营造浓厚氛围
结合生态市、环保模范城市建设和推进低碳经济发展，今年全市各中小学、幼儿园要开展资源节约型、环境友好型、低碳型校园建设工作。深入贯彻落实《中小学环境教育实施指南（试行）》和《中小学环境教育专题教育大纲》。各校要设立环境教育宣传专栏，充分利用各种媒体系统介绍和宣传环保知识。教育局利用教育信息网开设“环境教育”专栏，交流和介绍学校开展生态环境保护及绿色学校创建活动的动态和经验，开展各类环境教育主题宣传活动，推进环境教育和生态市、环保模范市创建工作。
（四）落实课程课时
各校要制订切实可行的学校环境教育工作计划，将环境教育有机地列入学科教学计划，各科教学要结合环境教育内容，尤其是要结合环境教育的热点问题创造性地开展环境教育，通过行之有效的方法和途径，实施学科渗透切实培养学生自觉的环保意识和环保行为，发挥课堂教学的主渠道作用。各中小学要结合实施新课程，利用综合实践活动、班团队活动、研究性学习活动、学校的环境与资源管理、社区和家庭环保实践活动等各种教育途径，采用适合中小学生身心和智能发展特点的形式进行有效的环境教育，每学年环境教育达12课时以上；各幼儿园要结合幼儿的生理和心理特点，以培养幼儿热爱大自然、热爱家园、热爱生活的环境情感和良好的环保行为习惯为重点，开展环境教育，营造氛围，寓教于乐，培养爱家园、爱生活的情感和习惯。
（五）开发校本课程
各校要结合实际开设环境教育课程、生态知识和环保教育专题讲座及相关的社会实践课，高中要开设环境教育选修课，开展以环境保护为主题的社会实践活动，实践科学发展观，小学和初中要联系学习和生活实际，开发环境教育内容，提高环境教育实效。各校要努力把环境教育和实践从学校引入家庭，使一个孩子影响一个甚至更多的家庭，把环境教育和实践带进社区，提高全民的环境意识。要整合社区具有地方特点的环境教育资源以及环境教育阵地，组织力量开发和修订教师易教、学生易学、贴近生活、内容丰富、形象生动的环境教育校本教材并有效地付诸实施。进一步加强中小学、幼儿园环境校（园）本课程的开发和环境教育的教科研工作，教研科研部门在指导课题研究时，要注重环境教育课题开发，促进中小学、幼儿园环境教育与地方性课程、校（园）本课程相融合；环保部门配合教育部门将普及和深化学校环境教育、开展全民环境教育行动、环保公众参与等列为重点科研项目。
（六）扎实开展活动
1.榜样示范活动
各校要面向教职员工开展以环保为主题的宣传教育活动，增强以身示范的自觉性。以促进改善校园生态文化建设为重点，激励教职员工从身边事做起，宣传和推介绿色生活方式、绿色消费方式，倡导低碳生活，从节水、节电、节约纸张、实行垃圾分类回收、资源循环利用、控制环境污染等方面做起，因地制宜地开展专项主题活动，切实增强环境意识和环保能力，形成良好的环境教育氛围。
2.节日教育活动
各校要结合有关环保教育的节日（如植树节、世界环境日、爱鸟周、世界水日、地球日、国际臭氧日、国际生物多样性日等），组织大型宣传、实践活动，组织学生利用实践课、节假日到周边社区参与环保宣传、开展环境调查等环保公益活动。
3.环保主题活动
教育局将组织全市中小学生开展环保主题活动。上半年开展“全国城市节约用水宣传周”宣传教育活动，组织参加生态文明·节能减排全国小学生环保知识网络竞赛、全市中小学生环保作文竞赛系列活动等，下半年组织环境教育赛课和优秀教案（课件）评选等活动。各校要在广泛开展好有关活动的基础上进一步创新环境教育方式，拓展环境教育途径，充实环境教育内容，丰富环境教育活动，完善环境教育评价，提高环境教育实效。
4.绿色创建活动
各中小学、幼儿园要按照国家、省“绿色学校（幼儿园）”评估标准，确立学校创建“绿色学校（幼儿园）”的工作目标，普及“绿色学校（幼儿园）”创建工作。要形成一套科学高效的环境教育管理模式和切实可行的创建“绿色学校（幼儿园）”的运作机制。要做到环境教育全面普及，学科教学全面渗透，形成浓厚的环境教育氛围，师生环境意识强，形成学校课内外、校内外的环境教育活动体系，师生参与程度高。注重对已确认的绿色学校的提升工作，着力推动职业学校和幼儿园创建绿色学校活动的开展，加强对各级“绿色学校”创建工作的指导和长效管理。
1、弘扬法治精神，服务科学发展
2、普及法律知识，构建和谐社会
3、学法律讲权利讲义务讲责任
4、深入开展普法教育，不断提高法律素质
5、开展普法教育，增强法制观念
6、法律援助在您身边，公平正义与您牵手
7、让法律与我们相伴，让文明与我们相依
8、坚持学法用法，提高法律素质
9、学法用法守法提高全民法律素质
10、同筑法制长城，共享法治阳光
11、依法行使民利，依法履行法定义务
12、法律素质高一分，全村形象高十分
13、弘扬宪法精神，增强法制观念
14、退一步海阔天空，让三分心平气和
15、树立宪法意识，维护宪法权威
16、学法人人受益，守法处处和谐
17、全面实施普法规划，努力构建平安柯桥
18、弘扬法治精神，构建和谐社会
19、遵纪守法，利人利己
20、发扬社会主义民主，促进社会主义法治
21、与法同法，社会和谐
22、弘扬法治精神，推进依法治国
23、自觉履行公民义务依法维护合法权益
24、加强基层民主，实行村民自治
25、加强农村普法教育，推进农村法制建设
26、扩大基础民主， 搞好村民自治
27、弘扬民主精神，加强法治观念，坚持依法行事，维护法治环境
28、加强法制宣传教育， 提高全民法律素质
29、加强法治文化建设，弘扬法治精神
30、事事有法可依，人人知法守法，各方依法办事
31、弘扬宪法精神，增强法治观念
32、贯彻落实突发事件应对法 ，营造安全祥和的生存环境
33、围绕中心，服务大局，深入开展“六五”法制宣传教育
34、有法可依，有法必依，执法必严，违法必究
35、加强法制宣传，传播法治理念，弘扬法治精神
36、公正及时解决劳动争议， 促进劳动关系和谐稳定
37、加强农民法制宣传教育 ，服务社会主义新农村建设
38、营造良好法治环境，促进经济健康发展
39、弘扬宪法精神 ，构建和谐社会
40、您的权益需要法律保护，法律权威需要您的维护
41、开展普法教育，营造发展环境
42、传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神
43、尊重宪法，崇尚法治
44、深入开展法制宣传教育，不断提高全民法律意识和法律素质
45、开展普法教育， 确保公民依法行使当家作主的权利
46、学法辨是非，知法明荣辱，用法止纷争
47、深入开展法制宣传教育，全力服务发展大局
48、弘扬法治精神， 推进依法治国
49、天天学法明是非，时时想法强观念，处处守法树文明，事事用法维权益
50、人人学法用法，个个依法办事
51、假日出游 ，依法维权
52、依法保障食品安全， 营造放心饮食环境
53、落实“六五”普法规划 促进和谐社会建设
54、切实加强监管， 依法保护环境
55、深入开展“六五”普法，全面提高公民法律素质
56、加强法制宣传，服务经济建设，坚持科学发展
57、深入开展“六五”普法，全面落实科学发展观
58、学法、守法、知法、护法，为你为我为大家
59、普及法律知识，弘扬法治精神，推进法治建设
60、积极学法，自觉守法，主动用法，诚心护法
61、深入开展住房保障工作， 解决困难家庭住房难题
62、加强法制宣传教育 ，提高全社会法治化管理水平
63、正确行使公民权利 自觉履行公民义务
64、坚持依法行政，努力建设法治政府
65、开展法制宣传教育，提高农民法制观念和法律素质
66、尊重和保护消费者合法权益 营造安全放心消费环境
67、弘扬民主精神，加强法制观念，坚持依法行事，维护法治环境
68、关注交通， 保护生命
69、传播法治理念，弘扬法治精神，建设法治文化
70、普及法律知识，弘扬法治精神
71、正确行使宪法权利， 依法履行公民义务
72、学好法律明是非，依法维权不吃亏
73、完善残疾人保障机制 落实平等参与共享精神
74、依法治国，建设社会主义法治国家。
75、严厉打击知识产权侵权行为 增强全社会知识产权保护意识
76、深入开展法制宣传教育，全面推进法治建设进程
77、认真实施“六五”普法规划，扎实开展法制宣传教育
78、深入开展法制宣传教育，推进经济社会协调发展
79、开展法制宣传教育是全社会的共同责任
80、弘扬法治精神， 促进科学发展
81、崇尚法律权威，维护法律尊严，培养守法习惯，强化用法意识
82、爱祖国、学法律、创和谐
83、一切有接受教育能力的公民都应当接受法制宣传教育
84、心中遵法，自主学法，办事依法，维权用法，诚信守法，和谐有法
关键词：新农村建设 后备支持
新农村建设是党中央在新世纪为了积极推进城乡发展，对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的全面建设，最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村这一伟大目标。在社会主义新农村建设的浪潮中，作为新时代的公民，我们又责任有义务奉献自己的微薄之力，从大局来讲，新农村建设是一项长期而伟大的工程，新农村建设需要中央、地方政府及各人民的全力支持，就地方政府和相关部门来说，新农村建设离不开当地政府机构的大力支持，新农村建设需要强有力的后备支持不用质疑，那么在当今社会主义新农村建设中，当地政府机构该如何做到后备力量呢？笔者结合个人的观点谈谈几点。
一、加强农村普法宣传教育
普法宣传教育是“依法治国”、建设法治社会的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的应有之意。农村的普法宣传教育更是社会主义新农村建设内涵的要求，我们要建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村，即繁荣富裕、民主法治、文明和谐的新农村，就更加需要发挥法律规制、调解纠纷的作用。在农村开展普法宣传教育，加强基层民主法治建设是当前和今后一个时期建设社会主义新农村的重中之重，对于建设新农村具有深远意义。
1、更新普法宣传观念。要坚持把服务基层、服务群众，提高农民法律素质，切实维护农民的根本权利作为农村法制宣传教育的出发点和落脚点。在内容上，要针对农村普遍关注的热点、难点问题进行宣传，不求系统性，但求针对性，不断提高法制宣传教育的实效性。在方式上，通过在平时工作中开展法律宣传进机关、进乡村、进农户、进学校、进单位的“法律五进”和法律资料送到家、法律条文讲到家活动，并在充分利用墙报、横幅、标语等传统形式的基础上，采取文艺汇演、现身说法、法律知识竞赛、普法山歌、普法三字经等多种形式，寓法于事，寓教于乐，使广大群众在潜移默化中接受法律熏陶，从而使法律知识进入社会各个阶层、各类人群，有力地维护社会稳定，促进地方经济发展。
2、加大投入、提高重视抓法制宣传。首先要充分发挥基层司法所在指导和参与普法依法治理、维护农村社会稳定、提供基层法律服务、保障广大农民合法权益中的法制宣传教育前沿阵地作用。其次要加大对法制宣传教育的经费投入，提高对法制宣传教育的重视，变“法律下乡”为“法律常驻乡”，使农村法制宣传教育不流于形式，不走过场，使广大群众在法制宣传教育中得到真正的实惠。
3、加强宣传力度、提高对广大农民工的法律宣传率。加强对广大农村的政策法制宣传，扩大法律宣传的覆盖面和知晓率。采取喜乐见闻的宣传方式，制作图文并茂、通俗易懂的宣传资料，充分发挥广播、电视、报刊等阵地在农村和农民工集中的地方定期进行宣传。深入普及与农民工生活、工作相关的法律法规，宣传法律援助制度和如何运用法律保护自已的合法权益等法律知识。让更多的农民兄弟了解法律，知道法律，引导他们通过法律途径维护自己的合法权益。
二、加强廉政文化资源共享
廉政文化是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。新农村建设赋予了建设者、领导者新的观念和要求，当前我国腐败现象在一些领域易发多发，腐败文化在一定程度上侵蚀着人们的思想，特别是农村新生的领导者，如大学生村官等，而廉政文化具有导向、陶冶、凝聚、规范、预防等功能。共享廉政文化资源，能有效抵御腐败文化的蔓延，促进农村建设有序进行。
1、不断丰富和创新廉政文化内容。丰富和创新廉政文化内容是提升共享绩效的根本。一是着力赋予廉政文化新的时代内涵。结合经济社会发展实际，及时总结提炼出一批勤政廉政先进典型及身边优秀共产党员的先进事迹，积极倡导尊廉崇廉的社会风尚和文化氛围。二是认真汲取中国传统的廉政文化资源，要以史为鉴、古为今用，尊重并批判性地继承优秀传统文化。
2、集中建设廉政文化教育基地。廉政教育基地是廉政文化资源的富集区和有效载体，在反腐倡廉教育中具有系统性、稳定性和长期性等特点，应全方位、多角度地开发利用。一是分类建设、突出特色。制订科学标准，对现有的教育基地和教育场所进行筛选、整合，要突出特色、各显功能。二是合理布局、方便实用。坚持就近教育原则，挖掘、提炼本土历史文化资源中的廉政文化素材，总结、宣传本地本单位的先进事迹和典型案例。三是项目带动、集聚资源。采用政府购买方式，确定一批重点廉政文化项目，公开招标，鼓励联合攻关，以期凝聚一批高素质的创作人才。要坚持组织牵线和单位自愿相结合，吸纳更多的单位参与共建共享，提升基地的吸引力和感染力。
三、引导农民树立生态文明观念
一、指导思想：
认真贯彻党的十六届三中、四中全会和市委八届七次全会精神，围绕全面落实科学发展观，在全县开展一场珍惜资源的科学普及和宣传活动。广泛宣传资源对于人类生存、生命健康、经济发展、社会进步的重大意义，介绍水、煤、电、气、油、土地等资源所面临的严峻挑战，普及节能、节水、节地、节材等知识，推广节约资源新技术、增强公众资源忧患意识和节约意识，挖掘资源节约的潜力，提高资源节约利用效率，推行有利于资源节约的生产方式和消费方式，动员全社会为创建节约型城市而共同奋斗。同时大力传播当今的领先科技，交流科技成果，开展送科技下乡等群众性的科学普及活动，推动科教兴县战略的实施，促进人与自然和谐发展，加快构建中等旅游城市的步伐。
二、主题：
珍惜资源——建设节约型社会
三、活动时间：
按照天津市科技活动周组委会的统一安排，今年我县第科技活动周从5月15日开始至5月21日结束。
四、活动内容：
按照天津市第科技活动周方案，本届科技活动周在全县范围内开展五大系列活动：
一是资源形势宣传。广泛宣传全球资源趋势及我国资源面临的严峻挑战，宣传国家和我市关于资源节约的有关法规、政策。开展以合理利用资源、开发资源知识咨询、科普宣传为中心内容的广场活动，拉开科技周的序幕；在城乡张贴“珍惜资源”、“节约资源”、“生态环保”等科普挂图；组织青年科普志愿者深入农村、乡镇开展珍惜资源、保护环境宣传服务活动。各新闻媒体积极开展“珍惜资源——建设节约型社会”科普宣传。
二是资源节约知识普及。组织参观节约资源等科普展览，发放“珍惜生命之水”等科普读物和资源节约知识科普材料，举办科普知识讲座，参加“珍惜资源——建设节约型社会”主题科普知识竞赛，推广再生水回用、水污染防治、清洁生产、资源综合利用等新产品、新技术。
三是资源节约研讨。组织有关部门科技工作者围绕合理利用资源、开发资源和节约资源、保护环境、建设生态蓟县、绿色蓟县、构建和谐社会等主题开展研讨。
四是参加“珍惜资源，从我做起”宣传咨询联合行动日。开展资源节约宣传咨询服务活动。普及水、气、电、油节约知识和安全使用知识，推广节能、节水、节材新产品、新技术。促进全民注意节约意识。
五是适应广大农民需要，在全县各乡镇广泛开展农业节水技术交流推广、送科技下乡活动。
五、主要活动：
科技活动周主要分两个层次实施，即全县性重点活动和基层活动。
(一)全县性重点活动
1、参加天津市青少年“珍惜资源，从我做起”宣言传递行动（蓟县地区）启动仪式及蓟县第科技活动周开幕式。利用周日组织中小学生参加宣言传递行动。启动仪式后，中小学生分别进社区，进农村，进校园开展资源节约知识宣传。各学校利用宣传栏、黑板报等形式开展资源节约宣传，“保护资源、关爱环境”主题班会和科学实践活动。县科技活动周组委会主办。
2、举行送科普图书下乡活动。邀请天津市图书馆携带有关珍惜资源、保护资源和农业实用技术等书籍，来我县为群众送科普图书下乡。县文化局、市文博学会主办。
3、举办专业技术人员实用技术培训。聘请天津市民盟的有关专家，为我县农校教师、农业技术人员，进行国际和国内农业发展趋势及农作物种植、畜牧业、水产品养殖等专业技术的培训，提升专业技术人员的技术水平。同时在全县农村开展实用技术大培训，帮助农民了解掌握农业新技术。县教育局主办。
4、开展科技、文化、卫生三下乡活动。由县农口各局、县文化局、县卫生局组织精干技术力量组成下乡服务队。深入全县乡村进行以“依靠科学、珍惜资源、摒弃陋习、关爱环境”和推广“节水农业、生态农业”技术为主要内容的咨询、义诊和宣传活动。县农口各委局主办。
5、参加全市“珍惜资源，从我做起”联合大行动。组织有关科技、环保、水务、教育等部门及企事业单位，在广场、社区、街道、乡镇广泛开展资源节约宣传咨询服务活动，普及水、气、电、油节约知识和安全使用知识，推广节能、节水设备与产品等。县科技活动周组委会主办。
6、举办“建设节约型社会”座谈会。组织县国土、矿产、环保、水务、农业、林业、水产、畜牧以及工矿企业等的专业技术人员，联系我县实际，就资源节约利用、合理开发，可持续发展进行专题座谈。为构建和谐社会，促进经济可持续发展献计献策。县科技活动周组委会主办。
7、举办科教影视放映周。利用各种宣传媒体，组织播放与“珍惜资源——建设节约型社会”有关的影视片。县文化局主办。
8、组织青少年参加“珍惜资源，从我做起”网上论坛。利用天津市基础教育“校校通”网，结合中小学生信息技术教育，在网络上开设论坛。向青少年学生普及当今能源、人才、环保等资源相关的科普知识，开展“珍惜资源，从我做起”大讨论。县教育局主办。
（二）基层活动
本届科技活动周仍然坚持“以基层为主，全民参与，注重实效”的原则，县直各部门、厂矿企业、驻蓟单位、乡镇、街道办和群众团体除参加市县重点活动外，还要根据本届科技活动周主题结合各自实际情况安排好本单位各项活动，办出特色。
各单位的科技活动周安排，请于2005年4月30日前报县科委科普科。
六、宣传报道
今年科技活动周期间要继续加大宣传力度，县电视台、广播电台、《新蓟州》报要积极组织好科技活动周的宣传报道工作，各单位要充分利用各种宣传媒介，采用广播、印发宣传资料、张贴标语、板报、橱窗等多种形式开展好科技活动周的宣传工作。
七、组织领导及要求
1、蓟县第科技活动周由县委、县政府主办。县科委、县科协和有关部门承办。成立蓟县第科技活动周组织委员会。县委副书记罗翠华同志任名誉主任，副县长郭春富同志任主任,县委办公室、县委组织部、县委宣传部、县文明办、县政府办公室、县科委、县计委、县农委、县建委、县市容委、县教育局、县文化局、县卫生局、县体育局、县环保局、县广播电视局、县水务局、县总工会、团县委、县妇联、县科协等部门为成员。县科技活动周组委会下设办公室，办公室设在县科委。县有关部门、乡镇、企业和驻蓟单位要明确一名领导同志负责，指定科室具体组织实施。
2、各单位要提前做好各项准备工作。将科技活动周所需一切宣传材料、展品等在5月13日前准备好。
3、科技活动周结束后，在5月26日前各单位要将科技活动周总结（附活动照片5张）报县科委，有摄像条件的提交10分钟左右的录像带。
附件：科技活动周宣传口号
**县科学技术委员会
**县科学技术协会
2005年4月10日
1、热烈祝贺天津市（蓟县）第科技活动周隆重开幕
2、树立和落实科学发展观促进人与自然和谐发展
3、珍惜资源建设节约型社会
4、节约资源保护环境促进可持续发展
5、保护资源环境造福子孙后代
6、推行有利于节约的生产方式和消费方式
7、珍惜生命之水节约光荣浪费可耻
8、推进循环经济发展加快增长方式转变
关键词： 语文课堂 湿地科普知识 以学为主 主次分明 地方特色
十二年的教学生涯中，我一直担任班主任工作，十多年来不断在语文课堂教学中结合湿地文化，在语文课堂中进行科普知识宣传教育的尝试，通过实践，获得几点粗浅认识。
一、明确科普知识在学生成长过程中的重要性
素质教育是增强国力、提高国民素质、使各项事业得以持续稳步发展的一项综合性教育。但从实践层面看，不少地方在操作中往往将相当大的精力放在基础知识教学领域，甚至片面地将“功课加琴棋书画”等同于素质教育，而忽视其他真正有助于提高青少年素质的重要领域，忽视学校科普教育和公民道德教育，这是当前一些地方和学校片面理解素质教育的误区。
看着孩子们那渴求知识的目光，我决心不能只让孩子片面地接受书本知识。我深深地意识到，只有通过教师不断的自学和探索，把科普知识推广到孩子们的心中，才是教育工作者最应该做的事情。
二、坚持以学为主、主次分明的原则
在语文课堂教学中进行湿地科普知识教育，要把握住“以学为主，主次分明”的原则，以语文教学为主，科普教育为辅。教师只有在按教学大纲和教学计划要求、完成课本知识教学任务的前提下，才能穿行科普知识宣传教育，决不能脱离课本知识体系，一味去搞科普教育，形成主次不分，喧宾夺主的局面。首先要保证搞好正课教学，让学生理解和掌握课本知识，在充实头脑、启迪思维、提高学习技能、引发学习兴趣的基础上，自然产生对知识深度、广度的追求。科普知识往往能满足学生的求知欲，使其增长知识，增强科技意识，从而受到学生欢迎，这就有利于科技知识的传播与发展。
三、依托当地特色加大科普宣传的力度
科普知识涉及面非常广泛，教育工作者要根据具体情况，补充学生容易接受的科普知识，这点十分重要。我校位处部级湿地，生活在这个天然的大氧吧中的我们，很幸福地享受这一切，同时也有义务向孩子们介绍保护环境对我们生活的重要性。所以，我一直把保护环境这一科普知识贯穿在教学当中，让孩子从小就意识到环境对我们的重要性，从小就争当保护环境的志愿者。
四、群策群力共建科普校园
实施科普教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科普教育内容，多形式、多渠道地开展科普活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
（一）发挥课堂教学主渠道作用，把科普教育渗透于各学科教学之中。学校按教学计划要求，开齐上足科学、综合实践等科学类课程，把普及科学知识、科学方法、科学思想、科学精神作为学生科学教育的重要内容，并贯穿各学科的教学全过程。
（二）拓展教育渠道，挖掘科技教育资源。让学生走向社会，走进自然，在实践中学习，在社会中思考，为学生提供更大的活动空间，更开阔的活动阵地，更多的社会实践。
（三）开展形式多样的科普教育活动。学校每学期开展的各类科学教育活动，都做到有计划、有总结、有图片或音像资料，并且给予在各类科技创新竞赛中获奖的学生一定的精神和物质奖励。
1.充分发挥学生的主体作用，建立学生科技社团组织和科技兴趣活动小组，学校每学年至少组织两次全校性的主题科普活动，各年级积极开展科普讲座、科普知识竞赛、废物利用制作、科幻绘画、科学小论文等活动。
2.开展形式多样的课外科技小组活动，学生总体参与率达90%以上，并积极组织学生参加各级各类科学比赛。具体做法：（1）领导重视，层层落实，成立工作领导小组；（2）加强教师培训，提高教师的指导水平；（3）广泛动员，积极组织学生参加；（4）落实行动，务求实效。在每次活动中，学校领导小组经常把相关的事宜在行政会议讨论，并定时召开阶段性会议，了解各班开展工作的情况，只要有困难就向学校反映，并要求各个实施方案提交方案的实施预算，下拨经费；（5）营造氛围，及时奖励，带动全面开展。我校在对各班上交比赛作品进行评比后，及时举行作品展示，还对获奖同学颁发奖状和奖品，以激励、带动其他的同学都参与到活动中来。
科学普及不是几个人的事情，而是全社会每个公民都应尽的义务。动员全校师生共同走进科普宣传教育的大家庭中，每个人都为此建言献策，有什么好的课文可以进行教学，有什么好的想法可以带给孩子们，我们都会及时展开研讨、制订方案、集体备课，把知识及时传递给每一个孩子。
五、创设环境，争当科普宣传员
一、深入学习贯彻落实党的十精神，扎实推进公民科学素质建设，为全面建成小康社会奠定基础
（一）把握全民科学素质工作面临的新形势新要求，切实增强责任感和紧迫感
1.紧紧围绕和服务于全面建成小康社会的宏伟目标，确保我县公民科学素质建设目标的实现。全面把握重要战略机遇期，大力加强全民科学素质工作，动员多方力量自觉参与全民科学素质工作和全面建成小康社会的伟大实践，确保我县公民科学素质建设目标的实现，自觉为全面建成小康社会的目标服务。（各成员单位）
2.紧紧围绕和服务于建设“美丽.清洁城乡”的长远大计，切实增强全民生态文明意识。大力推进生态文明建设，增强全民节约意识、环境意识、生态意识，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。努力形成节约资源和保护环境的生产、生活方式，营造合理消费的社会风尚和爱护生态环境的良好风气，为人民创造良好生产生活环境。（各成员单位）
3.紧紧围绕和服务于建设创新型国家和文化强国的战略任务，大力营造创新文化氛围。着力加强创新文化建设，大力推广科学方法和科学思想，普及科学知识，弘扬科学精神，努力营造鼓励创新、宽容失败的社会氛围，促进创新人才的大量涌现，推动经济发展实现创新驱动、内生增长。注重丰富人民精神文化生活，注重人文关怀和心理疏导，努力培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，倡导社会主义核心价值观三个层次的内容。进一步把握科技创新、文化建设与全民科学素质工作的内在规律和联系，为创新型国家建设和文化强国建设服务。（各成员单位）
（二）面向基层，惠及民生，努力实现公民科学素质建设成果由人民共享
4.加大农村妇女科学素质建设力度，针对新农村发展过程中农村妇女在生产、生活中面临的新形势、新问题和新期待，引导农村妇女树立科学发展理念，不断提高农村妇女应用科学解决生产生活问题的能力和参与社会公共事务的能力。加大对农业进城人员、农民工、家庭服务从业人员等科学素质的培训力度，努力实现城镇常住人口全民科学素质工作的全覆盖。（县妇联、县人社局、县农业局、县科协）
5.加大对农村、边远、贫困、少数民族地区公民科学素质建设的扶持支持力度，加大城乡公民科学素质建设的统筹力度，促进城乡全民科学素质工作共同繁荣发展。（县财政局、县人社局、县民族局、县科协等）
6.加大向农村、边远、贫困、少数民族地区科学素质质教育资源的倾斜，加强中小学科学教材建设，丰富校外科技教育内容和形式，努力为办好人民满意的教育丰富内涵。（县教育局、县民族局、县科协）
7.继续加大对农村义务教育学校投入，推动学校科技教育配置重点向农村薄弱学校倾斜，推进义务教育均衡发展，大力实施素质教育，全面提高农村教育质量。（县教育局、县财政局）
（三）服务主题主线，为实施创新驱动发展战略营造良好氛围
8.动员广大科技工作者积极行动起来，在努力开展科研攻关的同时，把普及科学技术、促进广大人民群众深入了解科技知识作为义不容辞的社会责任，把贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》作为科技工作的重要方面，努力成为科学知识的传播者、科学方法的实践者、科学思想的倡导者、科学精神的弘扬者。（县科技局、县科协等）
9.深入开展科学道德和学风建设，按照“全覆盖、制度化、重实效”的原则，坚持“两个拓展、两个结合”，扎扎实实地组织开展形式多样的宣讲教育活动，努力形成弘扬科学精神、维护科学道德、遵守学术规范、恪守科研伦理的良好氛围。（县科协、县教育局）
二、广泛深入开展主题科普宣传教育活动，为加快建设“三大名城”奠定社会基础
（一）围绕生态文明建设，深入开展主题科普活动
10.把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程，围绕推进绿色发展、循环发展、低碳发展，广泛开展以保护自然、保护环境、保护生态为主要内容的科普宣传教育活动。（各成员单位）
11.继续开展好科技活动周、全国科普日、十月科普大行动等重点品牌科普活动。针对食品安全、应急避险、卫生健康、气候变化、节能减排、环境保护、低碳生活和反对愚昧迷信等重点热点问题，组织开展全国食品安全周、安全科技活动周、林业科技活动周、安全生产万里行、防灾减灾日、科学讲坛等便于公众参与的科普展览、宣传和教育活动，向公众解疑释惑，引导公众用科学精神、科学方法来认识问题、指导生产生活。（县科技局、县科协、县教育局、县委宣传部、县发改委、县环保局、县卫生局、县广电局、县林业局、县农业局、县地震局、县气象局、县妇联、团县委等）
（二）创新主题科普活动的内容和形式，进一步增强针对性和感染力
12.大力促进科普与文化、艺术的深度融合，在注重知识性和科学性的同时，探索在活动中导入文学、影视、动漫、舞台剧等群众喜闻乐见的手段，把学习科学知识、掌握科学方法、树立科学思想的过程变得更加生动、活泼、令人愉快。（县科协、县文化局、县广电局、县教育局、县气象局等）
13.进一步抓好安全社区建设，继续组织“科普活动进社区”活动，开展以平安社区为主题的环保科普宣传，为人民创造良好生产生活环境。（县林业局、县环保局、县妇联、县安监局、县科协）
三、加强科普公共服务能力建设，不断拓宽公众提升自身科学素质的途径和渠道
（一）统筹科普基础设施建设发展，提升基层科普公共服务能力
14.加大流动科技馆（科普大篷车）工作力度，丰富展览类型，增加展览数量，扩大受益群众覆盖面，把科技馆服务送到最基层和偏远地区的公众身边，让尚未建设科技馆的地区同样享受到科普公共服务。推动科普站、栏、员建设与发展。（县科协）
15.引导中小学科普教育社会实践基地积极发挥科普教育作用，促进课外科技活动与学校科学教育的有效衔接，推动构筑覆盖城乡的科普阵地。（县科协、县教育局）
（二）充分发挥新媒体优势，拓展科技传播的广度和深度
16.充分整合有效资源，加大科技传播力度。在现有传统传播渠道的基础上，注重运用微博、社效网络和移动多媒体等新技术、新手段，大力宣传科普活动，使新兴网络媒体成为传播科学知识的新阵地、提供公共科普服务的新平台、人民健康精神和文化生活的新空间，提高活动的参与度和影响力。（县广电局、县委宣传部、县文化局、县科技局、县科协）
17.发挥各类科普设施的作用，通过展览、活动等便于公众参与的形式广泛开展主题宣传，提高科学普及的实用性、直观性、经济性和实效性。（县科协、县委宣传部、县科技局、县文化局、县广电局、县气象局、县环保局）
18.结合百姓需求，通过新闻、专题、科普专栏等形式，多种渠道传播科技、科普类节目，扎实推进有关科技、科普知识的宣传报道工作，提供公众对科技知识普及和科技信息传播的关注度。（县广电局、县委宣传部、且科技局、县科协等）
（三）加大教育培养培育力度，造就规模适中素质优良的科普人才队伍
19.进一步加大对科学教育教师的培训力度，推动中小学科学教育的开展，为提升中小学生科学素质提供师资保障。（县教育局、县科协）
20.动员组织更多的科技专家、学者等加入科普志愿者队伍。建设好专职和兼职两支科普工作队伍，提高面向公民传播科普知识的效率和质量。（县科技局、县教育局、县科协）
四、深入实施重点人群科学素质行动，为推进社会主义文化强国建设提供支撑
（一）深入实施未成年人科学素质行动
21.加强幼儿科学启蒙教育，提高教师队伍科学素质和实践科学教育水平。（县教育局）
22.推进以培养创新精神和实践能力为主的中小学科学教育教学改革。加强对研究性学习、社区服务、社会实践以及信息技术教育、劳动与技术教育工作的指导，切实提高学生的探究精神与动手实践能力。（县教育局）
23.广泛开展课外科技活动，配合重大节日、重大活动，组织形式多样、内容丰富、主题突出的青少年科普宣传活动。继续开展家庭教育工作，提高家庭科学教育的理念，引导家长切实承担家庭教育的责任，促进少年儿童健康成长。（县教育局、县妇联、县气象局、县科协、团县委）
24.继续组织好第28届全国青少年科技创新大赛、第13届中国青少年机器人竞赛和第13届“明天小小科学家”奖励活动等青少年科技活动的参赛工作。（县科协、县教育局、县科技局、县发改委、县环保局、县妇联、团县委）
（二）深入实施农民科学素质行动
25.继续做好中央1号文件的宣传解读工作，通过多种渠道和方式，把党的强农惠农政策传递到广阔农村和广大农民。扩大农民工培训规模，提高培训质量。继续实施农村劳动力培训阳光工程，不断提高农民科学生产、科学生活的综合素质。着力培养农村实用技术人才，组织开展新农村千万乡土科普人才培训工程。（各成员单位）
26.加大对农民科学素质建设的扶持力度，围绕农业增产增效、农产品质量安全、防灾减灾、环境保护、卫生保健、安全生产等热点问题，整合相关科普资源，大力开展科学技术普及活动，提升农民科学素质，促进现代化农业发展和新农村建设。（县农业局、县科技局、县妇联、县科协等）
27.继续实施“科普惠农兴村计划”，加大对农村科普工作的先进集体和带头人的跟踪服务力度，探索完善长效服务机制，加强农村基层科普组织服务能力建设。（县科协、县财政局）
28.积极开展文化科技卫生“三下乡”活动，不断提升广大农民的科学素质。（县委组织部、县委宣传部、县科技局、县农业局、县妇联、县科协等）
（三）深入实践城镇劳动者科学素质行动
29.开展各类劳动者再就业培训、农村进城务工人员培训和各类从业人员的在岗培训。（县人社局、县农业局、县总工会、县妇联）
30.加强对进城落户和城镇稳定就业的劳动者开展基础素质教育培训，提升农民工融入城市生活所必需的综合素质，推进农民工稳定有序融入城镇，促进社会融合与和谐稳定。（县农业局、县总工会、县人社局）
（四）深入实施社区居民科学素质行动
31.实施“社区科普益民计划”，加强城市社区科普组织和工作队伍建设，改善社区科普阵地和条件，推动开展广泛性和针对性的科普活动。（县科协、县财政局、县民政局）
（五）深入实施领导干部和公务员科学素质行动
32.贯彻落实《2011-2015年领导干部和公务员科学素质行动实施工作方案》，加强领导干部和公务员科学素质培训。积极创建学习型机关，在组织公务员培训中，强化科学素质内容的学习。依托党校等公务员培训机构，将弘扬科学精神、提倡科学态度、讲究科学方法等内容纳入教学计划。（县委组织部、县人社局）
33.加强教育培训，在建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党工作中，指导各级党委（党组）在理论中心组学习、脱产培训和干部在职自学时，将贯彻落实科学发展观和加强科学精神、科学知识、科学方法的教育培训作为重要内容，统筹安排，统一部署。（县委组织部、县委宣传部）
34.面向领导干部和公务员普及现代化科技知识。围绕学习型党组织建设和“解放思想、赶超跨越”大讨论活动，积极组织领导干部和公务员参加科普讲座、科普报告会等。加大宣传力度，为领导干部和公务员提高科学素质营造良好氛围。（县委组织部、县人社局）
35.建立健全干部学习培训激励机制，将领导干部和公务员学习贯彻科学发展观、提高科学素质情况作为考核干部学习培训情况的重要内容，继续落实好《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》，在党政领导干部选拔任用、公务员录用考试大纲和题库中，继续强化与科学素质有关的内容，进一步形成促进科学发展的用人导向。（县委组织部、县人社局）
五、完善机制，加强督导，确保全民科学素质工作顺利实施
（一）进一步建立完善政策法规
36.落实《中华人民共和国科学技术普及法》要求，将科普经费列入同级财政预算，逐步提高科普投入水平，增加科普专项经费，继续支持重点科普活动。发挥财政对教育的支撑作用，落实好现有支持教育事业发展的政策措施，研究出台支持教育改革和发展的相关政策措施。（县财政局、县教育局、县科协）
37.加强政府领导、部门协同、公众参与公民科学素质建设的公共服务体系建设，广泛动员全社会力量参与全民科学素质工作。（各成员单位）
（二）加强示范引导和督导评估，确保公民科学素质建设工作落到实处
38.配合开展第九次公民科学素质抽样调查，及时了解掌握全国及各地公民科学素质的状况，为做好下一阶段科学素质工作提供科学依据。（县全民科学素质办公室）
39.开展《科学素质纲要》实施工作“十二五”中期评估，对各成员单位落实情况进行督导检查，全面了解工作进展，总结经验，查找问题，制订改进措施，确保各项工作真正落到实处。（县全民科学素质办公室）
以朝阳古生物化石博物馆为例，2007年9月29日，朝阳古生物化石博物馆揭碑开园。从总体设计到展馆建设都严格按照环保标准，博物馆建筑面积12300平方米，整个馆区环境优美，分为史前生态文明的白垩纪乐园和仿生机械恐龙等，并建有展现了现代生态环境森林迷宫，百果园等景观。
朝阳古生物化石博物馆高度重视环境教育基地建设工作，利用地球日、无烟日、环境日等环保节日开展形式多样的科研科普环保会议或活动，2013年，朝阳古生物化石博物馆正式晋升为首批全国中小学环境教育社会实践基地。具体的活动包括：
一、多次举办科研科普会议
2009年9月至2010年8月，朝阳古生物化石博物馆成功召开三次世界级的学术会议。分别是“中国朝阳首届国际化石节暨古生物国际学术研讨会”、“第三届国际翼龙学术研讨会”，“第五届国际古昆虫学大会”，邀请了美、俄、法、日、韩等25个国家280余名科学家共同研究和探讨朝阳地区古生物宝贵遗产，对古生态环境，地理环境进行了深入研究探讨，同时将保护环境、珍惜资源推向世界高度。
二、积极开展科普环保活动
（1）接待并与“北大夏令营”、“日本带广交流访问团”和以保护环境为宗旨的“海峡两岸中学生夏令营”等科普环保志愿团队建立、保持长期友好联系。
（2）每年定期开展大型宣传活动，邀请古生物学家，环护专家现场讲解地质知识及地球环保知识，并组织周边幼儿园与小学、初中、高中免费科普游园。自2009年被命名为辽宁省环境保护普基地以来，接受科普教育的中小学生就达到3万人次以上，取得了显著的社会效益。与此同时，深入开展群众性的环境保护宣传纪念活动，印制传单上万份，有效增强全市人民的化石保护意识，自觉采取行动参与环境保护。
（3）每年的“世界地球日”、“世界环境日”、“全国科普日”及“全国土地日”开展科普环保活动。将环保与科研科普相结合，把科学研究成果推向社会公众，在中小学学生及社会公众中普及环保科普知识，展示环保科普教育等多方面的成果。
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