姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、单选题
(共5题；共10分)
1.
（2分）
(2019三下·新会期中)
估算637÷8时，可以把637看成（
）
A
.
600
B
.
640
C
.
700
2.
（2分）
下面除法算式中，商最接近50的是（
）
A
.
155÷5
B
.
246÷6
C
.
357÷7
3.
（2分）
估算
798÷4≈（
）
A
.
175
B
.
190
C
.
199
D
.
200
4.
（2分）
(2019三下·临河期中)
（
）的商最接近80．
A
.
612÷8
B
.
426÷5
C
.
322÷4
5.
（2分）
798÷2的结果接近（
）
A
.
40
B
.
400
C
.
1600
二、判断题
(共3题；共6分)
6.
（2分）
(2019三下·商丘月考)
542÷9的商比较接近60.（
）
7.
（2分）
(2019三下·新会期中)
719÷8的商最接近90。（
）
8.
（2分）
(2019三下·增城期中)
362÷7≈50，是把362看作350来估算的。（
）
三、填空题
(共3题；共12分)
9.
（3分）
(2019三下·峄城期末)
725÷8的商是________位数，商大约是________。
10.
（1分）
(2019三下·武汉月考)
181÷6的商大约是________，394÷8的商大约是________。
11.
（8分）
61大约是4的________倍
四、计算题
(共1题；共15分)
12.
（15分）
(2019三下·黔东南期末)
直接写出得数。
63×40= 627÷3=
9.3-0.8=
6.7+2.3=
49×28≈ 195×5≈ 283÷7≈ 807÷9≈
五、解答题
(共4题；共20分)
13.
（5分）
(2019三下·新会月考)
一本《少年百科》的价钱大约是一本《小猕猴》的多少倍？
14.
（5分）
(2019三下·高要期中)
水果店一共有316个苹果，准备把苹果装袋进行销售．
（1）
每4个装一袋，大约可以装多少袋？
（2）
每7个装一袋，可以装几袋，还剩几个？
15.
（5分）
一台微波炉的价格是563元，是一个电饭锅价格的7倍，一个电饭锅价格大约是多少钱？
16.
（5分）
6筐水果共重123千克，平均每筐水果大约重多少千克?
参考答案
一、单选题
(共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、判断题
(共3题；共6分)
6-1、
7-1、
8-1、
三、填空题
(共3题；共12分)
9-1、
10-1、
11-1、
四、计算题
(共1题；共15分)
12-1、
五、解答题
(共4题；共20分)
13-1、
14-1、
14-2、
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、一.选择题。
(共4题；共8分)
1.
（2分）在数字卡片0、1、2中拿其中两张，可以组成（
）个两位数。
A
.
4个
B
.
5个
C
.
6个
2.
（2分）根据甲图的变化规律给乙图的“？”选择一个恰当的图形是（
）
A
.
B
.
C
.
D
.
3.
（2分）找规律，在空缺的地方应该填哪个图片（
）
A
.
B
.
C
.
D
.
4.
（2分）甲、乙、丙、丁和小明五个人一起下围棋，循环比赛，已知甲下了4盘，乙下了3盘，丙下了2盘，丁下了1盘，问小明下了（
）盘．
A
.
1
B
.
2
C
.
3
D
.
4
二、填空题。
(共4题；共7分)
5.
（1分）一共有_______种穿法。
6.
（1分）从4个声母和3个韵母中各选1个，一共有_______种不同的选法。
7.
（2分）午餐主食包括米饭和馒头，菜品有红烧鱼、西红柿炒鸡蛋、炒豆角，选择一种主食和一种菜，有_______种不同的搭配方法。选择一种主食和两种菜，有_______种不同的搭配方法。
8.
（3分）用2、6、7这三个数字可以组成_______个没有重复数字的两位数。在组成的两位数中，最大的是_______，最小的是_______。
三、判断题。
(共4题；共8分)
9.
（2分）有3件上衣和2条裤子，要配成一套衣服，有6种不同的搭配方法。
10.
（2分）有16个人报名参加了乒乓球比赛分成4个小组，每个小组有4个人，每2个人进行一场比赛，每组要进行8场比赛。
11.
（2分）用2、8、9三个数字可以组成6个没有重复数字的两位数。
12.
（2分）有红、黄、白三种颜色的花，每两种颜色为一组，最多可搭配成不重复的6组.
四、解答题。
(共3题；共15分)
13.
（5分）用3、4、5、6四个数字可以组成多少个没有重复数字的四位数？
14.
（5分）从写有4、5、8、9的四张卡片中任意选出2张，做一位数的乘法计算。共能组成多少个不同的乘法算式？共有多少个不同的积？写出这些算式。
15.
（5分）老师给小刚出了3道应用题，2道计算题，让小刚各做一道，小刚有几种选择方法？
参考答案
一、一.选择题。
(共4题；共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、填空题。
(共4题；共7分)
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
三、判断题。
(共4题；共8分)
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
四、解答题。
(共3题；共15分)
13-1、
第二单元第二课时
笔算除法A卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、人教版数学三年级下册
笔算除法
人教新课标
(共74题；共274分)
1.
（3分）
在算式中10÷5=2中，10叫做________，5叫做________，2叫做________。
2.
（2分）
(2019三上·萧山期末)
64的8倍是________；64是8的________倍。
3.
（8分）
口算。
30×2=________ 9.1＋0.9=________ 460÷2=________ 2000÷5=________
80÷4=________ 6.8－1.8=________ 0÷5=
________ 3.14＋6.26=________
4.
（1分）
每只小猴吃5个
，够________只小猴吃。
5.
（3分）
①把18枝花平均扎成3束，每束________枝．
②有18枝花，每5枝扎成一束，可以扎成________束，还剩________枝．
6.
（6分）
直接写出答案：
（1）
4000÷5=________
（2）
120÷4=________
（3）
84－84÷7=________
（4）
24÷6＋9=________
（5）
57÷3=________
（6）
0÷76=________
7.
（1分）
填空．
________
8.
（2分）
有12
个小朋友做游戏。
（1）
平均分成4组，每组有________个小朋友。
（2）
每4
个小朋友一组，可以分成________组。
9.
（5分）
除数是3，被除数是12，商是多少？
10.
（5分）
手工小组的同学们用废旧报纸制作收纳筐，制作3个收纳筐用了24张废旧报纸，现在有40张废旧报纸，能做多少个这样的收纳筐？
11.
（5分）
壶茶可以倒7杯，98个客人，需要几壶茶？
12.
（5分）
小明的家住在居民楼的5层，他喜欢看的动画片还差3分钟就要开演了，小明现在在1层，他能在动画片开演之前回到家里吗？
13.
（4分）
(2019四上·瑞安期末)
在横线上填上“>”“
2700000________27万 6亿________60000万
24×30________23×40 560÷8________5600÷800
14.
（1分）
(2018三下·云南期中)
已知437÷3=145……2，那么145×________ +2=437。
15.
（2分）
2
÷3，要使商的中间有0，被除数的百位上可以填________；24
÷4，要使商的末尾有0，被除数的个位上可以填________。
16.
（6分）
264÷32，可以先把32看作________；264里有________个30；________×32=________，所以商是________，余数是________．
17.
（5分）
利用规律看谁算得又对又快
81÷9=
320÷4=
56÷7=
360÷30=
810÷9=
320÷8=
560÷7=
3600÷30=
8100÷900=
160÷2=
5600÷700=
72÷6=
18.
（1分）
(四上·拱墅期末)
410÷=8……10，除数应该是________。
19.
（5分）
20.
（1分）
在一个乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘8后，积变成424，原来的积是________
21.
（5分）
把下面的月饼送给敬老院的老人，每人5块．可以分给多少人?
22.
（5分）
一共有365袋大米，至少要运多少次?
23.
（4分）
口算
32÷8=________
42÷7＝________
56÷8＝________
21÷3＝________
24.
（2分）
12÷5＝1……7
25.
（2分）
(2016三下·安徽月考)
236÷3的商是三位数。
26.
（2分）
(2018四上·云南月考)
一个数连续减去75，减13次后，还剩下50，这个数是1025。
27.
（2分）
A÷B=23……7，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，余数仍然是7。（判断对错）
28.
（20分）
(2019三下·卢龙期末)
竖式计算，带号的要验算．
（1）
63×27＝
（2）
980÷5＝
（3）
9+1.9＝
（4）
554÷6＝
29.
（5分）
有35台电视机，每次用小车只能运4台，如果要全部运走，至少要运几次？
30.
（5分）
水果店运来苹果、桔子、香蕉三种水果共420千克，苹果的重量是香蕉的4倍，桔子的重量是香蕉的2倍，三种水果各有多少千克？
31.
（5分）
(2016三下·南昌期中)
花店今天运进490枝花，每9枝扎成一束，可以扎成多少束？还剩几枝？
32.
（1分）
在除法里，________不能做除数，但可以做被除数。
33.
（6分）
直接写出答案：
（1）
16×5=________
（2）
90×80=________
（3）
23×30=________
（4）
900÷6=________
（5）
250÷50=________
（6）
4×8＋9=________
34.
（3分）
小明家养鸭8只，养鸡的只数是鸭的4倍．养鸡________只?养鹅6只，养鸡的只数是鹅的________倍？还多________只？
35.
（2分）
(2020三上·兴化期末)
45÷6，如果商是三位数，里最小能填________；
如果商是两位数，里最大能填________。
36.
（2分）
圣诞节快到了，小雨要把300厘米长的彩带剪成50厘米长的小段，用来包装平安果，她需要剪几次（
）。
A
.
5
B
.
6
C
.
7
37.
（2分）
(2018四上·浙江期末)
在一个除法算式里，商是6，余数是7，除数最小是（
）。
A
.
8
B
.
7
C
.
6
D
.
5
38.
（2分）
三位数除以一位数，商是（
）。
A
.
三位数
B
.
两位数
C
.
三位数或两位数
39.
（2分）
下列分数的除法写法中，错误的是（
）。
A
.
B
.
C
.
D
.
40.
（2分）
(2019四下·安岳期中)
在除法算式中，0不能作被除数。（
）
41.
（2分）
(2019三下·江城期中)
被除数中间有0，商的中间也一定有0．（
）
42.
（2分）
判断对错．
甲数除以乙数，如果有余数，余数一定小于乙数．
43.
（2分）
在有余数的除法里，余数一定要小于除数。
44.
（2分）
(2019四上·河北期末)
四年级285人去科技馆参观，每辆小客车限乘32人，至少需要租9辆这样的小客车。（
）
45.
（5分）
(2019四上·东莞期中)
直接写得数。
60×15= 246+64= 200÷5=
40×120=
25×80= 540÷3= 106×5= 25×4÷25×4=
46.
（20分）
(2018三下·盐田期末)
用竖式计算。
（1）
97×15
（2）
68×34
（3）
435÷5
（4）
804÷6
47.
（5分）
小红说：我今年8岁，妈妈说：我今年32岁。四年前妈妈的岁数是小红的几倍？
48.
（5分）
把800千克酒分别装在5个酒桶里，平均每个桶装酒多少千克？
49.
（2分）
根据
×
＝
写出两道除法算式：________、________。
50.
（6分）
(2018三下·云南期末)
将下面算式的序号填在相应的位置。
①309÷3 ②680÷4 ③405÷8
④248÷4 ⑤315÷7 ⑥586÷5
商是两位数________；
商是三位数________；
商没有余数________；
商有余数________；
商中间有0________；
商末尾有0________.
51.
（2分）
(2018三下·云南期末)
42÷6要使商是两位数，
里最大填________；要使商是三位数，
里最小填________。
52.
（5分）
(2019三下·扶余月考)
已知小丽家到学校有384米，她从家到学校有了8分钟，照这个速度，她3分钟走多少米？
53.
（10分）
(2019四下·徐汇期中)
用竖式计算，打*的要检验．
（1）
4.72+52.8＝
（2）
*33700÷2800＝
54.
（5分）
学校图书角有4个书架，一共有424本书，平均每个书架放多少本书？
55.
（5分）
甲有600元,乙有400元,甲给乙多少元后,甲、乙两人的钱数就同样多?
56.
（5分）
曙光小学招了254名新生，平均每班大约有36个同学，今年一年级有多少个班？
÷
＝
(个)……
(名)
57.
（5分）
(2015·揭东)
甲乙两车同时从相距120千米的A、B两地相对开出，小时相遇，甲车每小时行100千米，乙车每小时行多少千米？
58.
（1分）
有两个相同的长方形按图①放置，现在将这两个长方形同时向左右方向平移至图②所示。问每个长方形的长是________ cm。
59.
（1分）
在横线上填充．
甲数÷乙数的余数是6，乙数一定大于________．
60.
（1分）
÷17=25…，当余数是________时，被除数最大．
61.
（2分）
平均分给8个小朋友，每个小朋友最多分到________个，还剩________个？
62.
（1分）
305÷3的商中间有________个0．
63.
（2分）
(2019四上·惠阳月考)
700÷300＝7÷3＝2……1。（
）
64.
（2分）
任何不是0的被除数除以0，都得0。（判断对错）
65.
（2分）
有余数除法的验算方法是“除数×商＋余数”的和是否与被除数相等。
66.
（2分）
(2020四上·苏州期末)
如果被除数的末尾有两个0，商的末尾至少有1个0。（
）
67.
（2分）
(2019二上·武城期末)
5÷0=0
（
）
68.
（2分）
下面说法正确的是（
）
A
.
640是4的16倍
B
.
23÷4的商一定是3位数
C
.
0÷6和0÷36结果相等
69.
（2分）
一个三位数除以5的商仍是一个三位数，那么被除数的最高位上的数不可能是（
）
A
.
4
B
.
5
C
.
6
70.
（2分）
504÷
的商是三位数，
里填的数最大是（
）。
A
.
6
B
.
5
C
.
4
D
.
3
71.
（2分）
一辆货车载重量是2.5吨，有13吨的货物需要用这辆货车运走，至少运（
）次．
A
.
3
B
.
4
C
.
5
D
.
6
72.
（2分）
02÷8，如果商是三位数，
里可以填________；如果商是两位数，
里可以填________。
73.
（5分）
(2018三下·盐城期中)
小林从图书馆借了一本《太空漫游记》，共189页。看了7天后还剩84页，平均每天看多少页？如果只能借阅11天，从第8天起，平均每天要看多少页？
74.
（5分）
有60个松果，平均分给7只小松鼠，至少拿出几个后剩下的能正好分完?
参考答案
一、人教版数学三年级下册
笔算除法
人教新课标
(共74题；共274分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
7-1、
8-1、
8-2、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19、答案：略
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
28-2、
28-3、
28-4、
29-1、
30-1、
31-1、
32-1、
33-1、
33-2、
33-3、
33-4、
33-5、
33-6、
34-1、
35-1、
36-1、
37-1、
38-1、
39-1、
40-1、
41-1、
42-1、
43-1、
44-1、
45-1、
46-1、
46-2、
46-3、
46-4、
47-1、
48-1、
49-1、
50-1、
51-1、
52-1、
53-1、
53-2、
54-1、
55-1、
56-1、
57-1、
58-1、
59-1、
60-1、
61-1、
62-1、
63-1、
64-1、
65-1、
66-1、
67-1、
68-1、
69-1、
70-1、
71-1、
72-1、
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、选择题
(共8题；共16分)
1.
（2分）
两个面积相等的长方形。它们的周长（
）。
A
.
相等
B
.
不相等
C
.
无法比较
2.
（2分）
周长相等的正方形和圆，面积之比是（
）
A
.
4∶π
B
.
π∶4
C
.
1∶1
3.
（2分）
周长相等的正方形和圆，它们的面积相比（
）
A
.
正方形大
B
.
圆大
C
.
相等
D
.
无法确定
4.
（2分）
在周长相等的长方形、正方形和圆中，（
）的面积最大．
A
.
圆
B
.
长方形
C
.
正方形
5.
（2分）
(2016六上·玉林期末)
一个长方形的周长是42cm，它的长和宽的比是4：3。这个长方形的面积是
（
）cm2。
A
.
12
B
.
108
C
.
432
6.
（2分）
一个长方形的面积是72平方米，它的宽是4米，长是（
）。
A
.
228米
B
.
68米
C
.
18米
7.
（2分）
把一根16cm的铁丝弯成边长为整数的长方形，其中面积最小的值为（
）
A
.
4
B
.
6
C
.
7
D
.
16
8.
（2分）
一个正方形和一个圆形的周长相等，（
）的面积大．
A
.
正方形
B
.
圆形
C
.
一样大
二、非选择题
(共17题；共33分)
9.
（3分）
下面是一个教师宿舍小区庭院的平面图．
（1）
请你算一算这个长方形庭院的占地面积是________平方米．
（2）
庭院中有一个圆形喷水池和一个半圆形花坛，圆形喷水池占地面积是________平方米，半圆花坛占地面积是________平方米．
10.
（1分）
用四根木条钉一个长方形(如图)，这个长方形的长是12厘米，宽是8厘米．如果把它拉成一个平行四边形，面积就减少了6平方厘米．平行四边形的高是________厘米？
11.
（2分）
正方形的边长是0.8米，这个正方形的周长是________米，面积是________平方米．
12.
（1分）
一个长方形长7米，宽3米，面积是________。
13.
（1分）
一个长方形的周长是48cm，宽与长之比是3：5，这个长方形的面积是________cm2。
14.
（1分）
用长36米，宽1.8米的白布，做成底和高都是0.9米的三角巾．最多可以做________块？
15.
（1分）
一个大厅长24.8米，宽9.6米．用每块0.32平方米的方砖铺地，需要________块这样的方砖?
16.
（1分）
一个长方形的长是12m，宽是长的
，这个长方形的面积是________ m2。
17.
（1分）
在长8分米．宽4分米的长方形中，一共可以摆________个边长1分米的小正方形。
18.
（1分）
亮亮用36cm长的铁丝围一个长方形，长与宽的比是5∶1，求这个长方形的面积是________平方厘米?
19.
（1分）
(2017五上·西宁期中)
一块长方形玻璃长1.2米，宽0.8米，这块玻璃的面积是________平方米.
20.
（1分）
填写下面的表．
________
21.
（2分）
一个长方形的长是10厘米，宽是8厘米，它的周长是________厘米，面积是________平方厘米。
22.
（1分）
求长方形中空白部分的面积是________
．
23.
（5分）
李奶奶用36米的篱笆分别围了3个正方形鸡圈，一个围在场地中间，一个一面靠墙，一个围在墙角。这三个鸡圈的面积分别是多少平方米？
24.
（5分）
一个等边三角形的周长与一个边长为12
cm的正方形周长相等，这个等边三角形的边长是多少厘米？
25.
（5分）
一间教室，长7.5m，长是宽的1.25倍，里面坐48个学生，平均每个学生占地多少平方米?(得数保留两位小数。)
参考答案
一、选择题
(共8题；共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、非选择题
(共17题；共33分)
9-1、
9-2、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
单元卷D卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、填空题
(共5题；共5分)
1.
（1分）
笔算42×53时，先用53个位的3去乘________，得________个一，再用53十位上的________去乘________，得________个十，再把________和________加起来。
2.
（1分）
(2019三下·宝安期中)
一个数除以24得12，这个数是________。
3.
（1分）
89×91的积大约是________，6400÷78的商大约是________．
4.
（1分）
(2019三下·微山期中)
好客多超市采购牛奶36箱。采购雪碧的箱数是牛奶的5倍。好客多超市采购雪碧________箱，一共采购牛奶和雪碧________箱。
5.
（1分）
在横线上填上“>”“
35×17________35×18 550÷2÷5________550÷10 0÷137________0
+137
24×13________23×14 54×19+54________54×20 360÷6________180÷4
二、判断题
(共5题；共5分)
6.
（1分）
一个乘数末尾有一个0，另一个乘数末尾也有一个0，积的末尾一定有两个0.（
）
7.
（1分）
(2019三下·沛县月考)
两个末尾没有0的数相乘，积的末尾也可能有0．（
）
8.
（1分）
六一儿童节，学校要为全体同学每人准备一份礼物，有37个班，每班有45人，准备1700份礼物够了。
9.
（1分）
46×11=460+46
10.
（1分）
判断对错．
0×0=0
三、选择题
(共5题；共5分)
11.
（1分）
最小的两位数乘最大的一位数的积是（
）
A
.
19
B
.
90
C
.
9
12.
（1分）
32×30的积是（
）。
A
.
660
B
.
990
C
.
960
13.
（1分）
45的59倍是（
）。
A
.
2615
B
.
2465
C
.
2655
D
.
2645
14.
（1分）
将正确答案的序号填在括号里。
（1）
两位数乘两位数，积是（
）位数
A
.
三
B
.
四
C
.
三或四
（2）
35×80的积的末尾有（
）个0
A
.
3
B
.
2
C
.
1
（3）
计算32×48时，用48中的4乘32的积是（
）。
A
.
128
B
.
126
C
.
1280
15.
（1分）
(2019三下·桂阳期中)
45×20的积的末尾有（
）个0.
A
.
1
B
.
2
C
.
3
四、计算题。
(共3题；共9分)
16.
（1分）
(2019三下·桂阳期中)
直接写出得数.
80÷4= 0÷5= 400÷5= 320÷8=
96÷3= 25×40= 0×24= 90×30=
213÷7≈ 278÷7≈ 59÷6≈ 49×31≈
17.
（4分）
(2019三下·枣庄期中)
用竖式计算，带*的要验算。
（1）
*42×13=
（2）
180×50=
（3）
396÷6=
（4）
*520÷5=
18.
（4分）
计算下面各题，能简算的要简算。
①12×（324－285）÷26
②700+612÷12×5
③99×48
④3200÷25÷4
⑤25×44
⑥6.45－0.58－1.42
⑦3.27＋6.4＋2.73＋4.6
⑧32×125×25
五、解决问题
(共3题；共6分)
19.
（1分）
(2019三下·东莞期中)
20.
（2分）
(2019三下·尖草坪期末)
为了迎接“二青会”，绿化工人每人每周修剪绿化带4千米，18名工人修剪了5周完成任务，他们共修剪绿化带多少千米?
21.
（3分）
(2019五下·浦东月考)
某品牌一款运动鞋一双的价格除以3，再减去15元，等于一双“老北京”某款布鞋的价钱．已知这款“老北京”布鞋一双75元，这款运动鞋一双的价钱是多少元？
参考答案
一、填空题
(共5题；共5分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、判断题
(共5题；共5分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
三、选择题
(共5题；共5分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
四、计算题。
(共3题；共9分)
16-1、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
18-1、
五、解决问题
(共3题；共6分)
19-1、
2、注重生活与数学的密切联系重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。
3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。
学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。
4、面向全体、全面提高学生的整体素质（1）加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。
（2）实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。
（3）重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。
5、结合多媒体教学在课堂教学中，利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象教学;改革课堂问答方式，实施参与性教学。
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力。”我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得主动积极，有充分的机会去发现，去研究，去创造。
6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学。
学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，我们必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计，力求从培养学生能力出发，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发展学生思维，培养学生想象能力和创新能力。此外，采取“基础练习+个性作业”
形式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差异发展。
7、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益。
3.3.3容积和容积单位
同步练习B卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、选择题
(共13题；共26分)
1.
（2分）
求圆柱形粮囤能盛多少粮食，就是求这个圆柱形粮囤的（
）。
A
.
侧面积
B
.
表面积
C
.
体积
D
.
容积
2.
（2分）
一种水箱最多可装水80升，我们就说这种水箱的（
）是80升。
A
.
底面积
B
.
表面积
C
.
容积
D
.
重量
3.
（2分）
洗衣机的体积（
）它的容积。
A
.
大于
B
.
小于
C
.
等于
D
.
无法确定
4.
（2分）
一本数学书的体积大约是280（
）
A
.
平方厘米
B
.
立方分米
C
.
立方厘米
D
.
立方米
5.
（2分）
把你的拳头伸进装满水的容器中，溢出来的水约（
）
A
.
1.3立方米
B
.
13立方分米
C
.
130立方厘米
D
.
1300毫升
6.
（2分）
求一只油桶能装油多少升，是求这只油桶的（
）
A
.
表面积
B
.
容积
C
.
体积
7.
（2分）
购买哪种包装的牛奶便宜？（
）
A
.
B
.
8.
（2分）
求一个水槽最多能装多少油，是求水槽的（
）。
A
.
体积
B
.
容积
C
.
表面积
9.
（2分）
在同样大的玻璃杯里分别放一个桃和荔枝，再往这两个杯里倒满水。倒进哪个杯子的水多一些？（
）
A
.
B
.
10.
（2分）
小明用同一块橡皮泥先捏成了一个长方体，又捏成了一个球，体积（
）
A
.
变大
B
.
变小
C
.
不变
11.
（2分）
把一张16开白纸卷成一个最大的圆柱，它的体积大约为1（
）
A
.
立方米
B
.
立方分米
C
.
立方厘米
D
.
立方毫米
12.
（2分）
做一个长方体纸盒，需要多少硬纸板，是求长方体的（
）。
①体积 ②容积 ③表面积
A
.
体积
B
.
容积
C
.
表面积
13.
（2分）
升和毫升是（
）单位。
A
.
容量
B
.
长度
C
.
质量
二、填空题
(共10题；共20分)
14.
（1分）
填空．
容器所能容纳物体的体积叫做容器的________。
15.
（3分）
一块橡皮的体积约8________；汽车的油箱大约盛50________．
升=________毫升．
16.
（2分）
一瓶墨水有60________。
一桶食用油有10________。
17.
（1分）
容器所能容纳物体的________叫做容器的容积。
18.
（1分）
一种小汽车上的油箱，里面长5dm，宽4dm，高2dm.这个油箱可以装汽油________升。
19.
（1分）
物体所占空间的大小叫做物体的________．
20.
（2分）
盛满饮料的瓶，________的体积就是________的容积。
21.
（2分）
按要求进行排列．
（1）
从大到小排列．
600mL
5900mL
7L
5970mL
70L
________
（2）
从小到大排列．
260mL
2060mL
2L
200mL
20L
________
22.
（3分）
1.06立方米=________立方分米．
2.6立方分米=________立方分米________立方厘米．
23.
（4分）
0.6m3=________dm3
1600dm3=________m3
3.2dm3=________cm3
540cm3=________dm3
三、解答题
(共1题；共5分)
24.
（5分）
棱长是2米的正方体盒子，可以放进去多少个棱长是4dm的小正方体？
参考答案
一、选择题
(共13题；共26分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
二、填空题
(共10题；共20分)
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
21-2、
22-1、
23-1、
三、解答题
平移和旋转
教学内容：教材第
30页例2、第31页例3及相关内容。
教学目标：
1.借助日常生活中的平移和旋转现象，初步理解图形的平移和旋转，能直观区分这两种简单的图形变换，会辨认简单图形平移后的图形。
2.经历观察、操作等过程，培养学生的观察能力，发展初步的空间观念。
3.感受图形的运动在生活中的运用，体会数学与生活的密切联系。
教学重点：初步认识平移或旋转现象。
教学难点：根据平移或旋转的特征解决相关问题。
教学准备：小房子学具、多媒体课件。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、情境导入
课件出示教材第28页主题图。
师：游乐场里除了有漂亮的风筝、蝴蝶外，还有很多运动项目。它们的运动方式相同吗？(不同)
师：你能根据他们不同的运动方式分分类吗？今天我们就一起来学习“平移和旋转”。
二、预习反馈
点名让学生汇报预习情况。(重点让学生说说通过预习本节课要学习的内容，学到了哪些知识，还有哪些不明白的地方，有什么问题)
三、探索新知
(一)平移。
1.认识平移现象。
(1)像缆车、观光梯、推拉门这些物体的运动，无论是水平方向的，还是竖直方向的，物体本身的大小和方向不发生变化，我们把这种运动现象称为平移。
(2)在生活中，你见过哪些平移现象？(学生自由回答)
(3)这些物体的运动有什么特点？(这些物体都是沿直线运动的，物体本身的大小和方向不发生变化)
2.判断平移后的图形。
课件出示教材第30页例2。
(1)分析题意。
要知道哪几座小房子可以通过平移相互重合，先要根据平移的特征去判断。平移时，可以一次平移，也可以两次平移。
(2)动手操作，用小房子学具移动。
(3)汇报，评价。
说说它们经过怎样平移可以互相重合。
(4)教师小结。
判断哪些图形通过平移可以相互重合，关键是要根据平移的特征来判断。
(5)完成教材第30页
“做一做”。
学生自己完成后汇报展示，并说说自己是怎么想的。
(二)旋转。
课件出示第31页例3。
1.请大家认真观察这些物体，你发现它们是怎样运动的？(这些物体都是绕着某一个点或一个轴做圆周运动的)
2.认识旋转。师：
这些物体都是绕着某一个点或一个轴做圆周运动的，我们把这种运动现象称为旋转。
3.找一找生活中的旋转现象。
4.这些物体的运动有什么特点？(旋转时，物体或图形的形状和大小都不改变；只是本身的方向和位置发生了改变)
5.亲身体验旋转现象。
学生起立，一起来左转2圈，右转2圈。
6.学生用教材第121页的学具照样子做陀螺。
四、巩固练习
1.完成教材练习七第4题。
学生独立观察、判断，全班交流评价。
2.完成教材练习七第6题。
学生独立观察、判断，
全班交流，说明判断的理由。
3.完成教材练习七第8题，综合运用旋转和时间的知识解决问题。
五、拓展提升
下面的运动方式是平移的画“√”，是旋转的画“”。
1.水龙头的水往下滴。
(
√
)
2.拧开水龙头开关。
(
)
3.升降机上升。
(
√
)
4.风扇转动。
(
)
5.推木箱。
(
√
)
六、课堂总结
通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么问题？
七、作业布置
教材练习七第5、7题。
根据已有的生活经验展开思考，回答问题，引出新课。
教师根据学生预习的情况，有侧重点地调整教学方案。
观察汇报总结：什么是平移。
找生活中的平移现象。
利用小房子学具动手平移。
自主发言，在生活中发现旋转。
总结旋转的特点。
巩固提高。
板书设计：
平移和旋转
平移：沿直线运动，形状、大小、方向不发生改变，只有位置发生改变。
旋转：绕一个点或轴做圆周运动，形状、大小不发生改变，方向和位置发生了改变。
教学反思：
成功之处：借助生活中的平移和旋转现象，注重为学生提供观察、操作、实践探究的机会，感受平移和旋转的不同，体会数学的趣味和作用，感受数学的魅力。
教学内容：教材第24页、第25页的内容以及练习七第1~3题。
教学目标：
1.理解并掌握乘法交换律和乘法结合律的意义，能用字母表示。
2.培养学生观察、比较、概括等思维能力。
教学重点：掌握乘法交换律和乘法结合律。
教学难点：理解乘法交换律和乘法结合律的意义。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、谈话导入
师：前几节课我们学习了加法交换律、加法结合律，今天我们就继续学习一些新的运算定律——乘法交换律和乘法结合律，让我们的计算更加简便。
二、预习反馈
点名让学生汇报预习情况。（重点让学生说说通过预习本节课要学习的内容，学到了哪些知识，还有哪些不明白的地方，有什么问题）
三、探索新知
(一)乘法交换律。
1.出示教材第24页情境图，引导学生看图，提出例5的问题。
2.让学生独立解答，指名汇报。可能有下面两种方法：
(1)4×25=100(人)
(2)25×4=100(人)
3.请仔细观察这两个算式，与小组里的同学交流一下，你们有什么发现？
两个算式中两个因数的位置不同，但计算结果相等，即4×25=25×4。
4.你们的猜测到底对不对呢？试着自己验证一下。
小结：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。用字母表示：a×b=b×a。
(二)乘法结合律。
下面我们继续观察植树情境图。
1.课件出示教材第25页例6，学生独立列式解答。
2.指名汇报。可能有下面两种方法：
(25×5)×2
25×(5×2)
=125×2
=25×10
=250(桶)
=250(桶)
3.你能说出算式中每一步的意义吗？［算式(25×5)×2中，25×5是先算一共有多少棵树，再算一共要浇多少桶水；算式25×(5×2)中，5×2是先算每个小组要浇多少桶水，再算25个小组一共要浇多少桶水］
4.请仔细观察这两个算式，与小组里的同学交流一下，你们有什么发现？
(三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变)
5.你能举几个例子验证一下吗？
总结：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这叫做乘法结合律。
6.如果用字母a、b、c分别表示这三个因数，乘法结合律可以这样表示：(a×b)×c=a×(b×c)。
四、巩固练习
1.教材第25页做一做。(独立填写，同桌互相说说是根据什么填写的)
2.练习七第1题。(独立计算，同桌互相检查、订正)
五、拓展提升
在“保护护城河，献一片爱心”的活动中，同学们纷纷捐款。已知四年级有8个班，平均每班55人，平均每人捐款5元，你知道四年级一共捐款多少元吗？(怎样简便就怎样算)
55×8×5=2200(元)
六、课堂总结
我们今天学习了乘法交换律和乘法结合律，并会用字母表示这些运算定律。
乘法运算定律与加法运算定律有很多相似的地方，可以对比记忆。
七、作业布置
练习七第2、3题。
教师根据学生预习的情况，有侧重点地调整教学方案。
学生独立解答，指名汇报解题过程。学生组内讨论。
小组内举例验证。
学生独立解答，并说明每一步所求出的是什么。
学生小组讨论，集体交流。
小组合作，举例验证。
小组内讨论，选派代表全班交流。
板书设计
乘法交换律和乘法结合律
25×4=4×25
(25×5)×2=25×(5×2)
乘法交换律
乘法结合律
a×b=b×a
(a×b)×c=a×(b×c)
教学反思
成功之处：本节课整个教学过程体现了让学生自主探索、独立完成的教学目标,通过学生的观察、列举等形式,学生通过大量的感性材料(算式等式)去感受,再经过大胆交流,自然地概括出乘法交换律和乘法结合律的内容,较好地提高了学生的抽象思维能力。
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