时间：2023-07-31 17:01:21
导语：在加强科技创新的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
3月28～29日，河南省委书记卢展工先后到河南省科学院、省农科院、省科协、省科技厅调研，三次召开座谈会。卢展工在调研中强调，要进一步加强对科技事业发展的领导，加大支持力度，提升服务水平。
【提升对科学技术是第一生产力的认识】科技创新是动力。要推动经济社会持续较快发展，坚持走不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的“三化”协调科学发展的路子，就必须更加重视和依靠科技创新。科技创新是活力。科技创新不但决定人们的思想观念、决定人们的生活方式，还能够推动体制机制改革创新，不断激发内在活力。科技创新是民生。当前，科技创新与民生改善的联系越来越紧密，广泛影响着人们的衣食住行，深刻影响着人们的生存环境。无论是提高监测水平、保障人民健康还是净化空气、改善生态环境，都越来越离不开科技创新。科技创新是未来。科技创新决定科学发展，决定持续提升，决定经济发展方式转变和产业结构调整，决定中原经济区建设的成效，是建设中原经济区、加快中原崛起河南振兴的支撑、内涵、精髓。
【提升科学技术第一生产力的水平】一要提升科技研发能力，要推出更多具有河南特色的产品和品牌，培育更多拥有自主知识产权和自主品牌的企业。二要提升科研成果转化能力，完善相关的体制机制，加强中试环节，有力促进产学研相结合，加快科研成果向现实生产力转化。三要提升科技创新运用能力，既要着力解决好河南省科技创新中研发、生产、普及、推广、对接等各方面的问题，又要善于“借梯登高”、“借鸡下蛋”，为我所用，使科技创新更好地惠及广大人民群众。四要提升科技人才集聚的能力，坚持分类管理、分层次服务，坚持用事业留人、用感情留人、用适当的待遇留人，着力解决好人才能不能受到尊重、是不是有作为空间、工作环境好不好、生活待遇优不优等问题。
【提升为科学技术第一生产力的服务】一要提升服务意识。领导干部要甘当科技工作者的“后勤部长”，说了就要做，决定了的事情就要兑现，切实搞好各项服务，充分调动广大科技工作者的积极性、主动性、创造性。要以宽广的胸怀和宽容的气度，积极主动地解决科技事业发展中的困难和问题，为广大科技工作者开展工作创造良好条件。二要提升服务水平。要创造比较好的氛围和环境，让科技工作者更好地工作和创新；要提高组织化程度，提高组织协调层次和水平，促进科技工作各环节的有机结合；要发挥企业在科技创新工作中的主体地位和作用，使科技创新在企业发展中发挥更大作用；要充分调动广大科技工作者的积极性。三要提升服务保障。再苦不能苦科技，再穷不能穷科技。要保证基本条件，推动科研工作顺利开展；要加强薄弱环节，解决好重点攻关、成果转化、搭建平台等问题；要有效集聚人才，特别是要多吸引高层次人才。
关键词：水利工程； 技术工人； 队伍建设
1 加强技术工人队伍建设是当今时代的需要
水利事业发展到二十一世纪的今天，我国的治水思路有了战略性的调整和转变。随着我国改革开放、社会经济的快速发展，水利行业针对国民经济和社会发展的内在要求以及人类对自然生态环境依赖状况等提出了新的治水思路，即：要实现从传统水利向现代水利、可持续发展水利转变，以水资源持续利用来支持我国经济社会的可持续性发展。水利的发展以维护自然和人类的生存环境为首要前提，继而达到人与自然的和谐相处。我们说的实现治水思路的不断更新转变，离不开党和政府的关心支持，离不开各级领导以及水利专家们决策理念的转变，离不开广大水利行业技术工人的思想观念的转化和整体技能水平的提高，实现治水思路的转变和达到理想的目标，最终还是要通过我们广大的干部职工的共同努力、用双手才能变为现实。因此，我们要注重加强水利行业技术工人的培养和开发工作，不断加强他们的文化理论知识和专业技能培训，强化提高他们的政治素质，增强他们的政治责任感和工作责任心，从而使其能够具备有良好的职业道德、较高的理论水平和过硬的实际操作能力，更好的把新的观念、新的治水理念、新的发展目标贯彻落实到我们的实际工作中去。
2 加强技术工人队伍建设是提高水利建设和管理水平的需要
我们的水利工程的建设和管理，除需要依靠先进的科学技术和各类设备器材外，还要依靠一大批具备、掌握一定科技知识和操作技能的技术工人。在从事各项水利工程的建设与管理中，先进的设备和仪器可以从国外进口或国内自我研制为我所用，但使用操作这些先进设备仪器的技术工人做不到全部从国外招来引进，担当主力军的技术工人队伍仍是要靠我们自己来培训。显而易见，仅单靠先进的机械设备，完全依赖国外的专家顾问，没有我们自己的高素质的技术工人队伍，没有过硬的专业技能本领就不能够充分的发挥先进设备仪器应有的效能作用，也就难以高质量、高效率的提高工程建设和管理的水平。平时我们也时有看到，有些水利工程建设科技创新、工程质量、功能效率不高，这里除了工程设计、施工管理等方面的因素外，与建设工程的技术工人的能力和水平高低也无不有很大的关系。
3 加强技术工人队伍建设是当前市场经济发展的需要
一、实施背景与意义
镇级经济既是县级经济的基础和县域财政的主要来源，又是带动农村工业化和调整农村产业结构的关键环节，在我县经济布局中占有举足轻重的地位，直接影响着我县全面建设小康社会的进程。因此，强县之基在于强镇。*年省科技厅开展专业镇技术创新试点工作以来，我县已有2个镇被列入省专业镇技术创新试点，有2个镇被列入市级技术创新专业镇。实践证明，这是实现我县科技与经济紧密结合的有效途径，将为全县提升中小企业和区域特色产业竞争力，推进产业结构优化升级，推动县域经济发展起到极其重要的积极作用。
二、指导思想与目标
我县推进专业镇建设的指导思想是：坚持树立和落实科学发展观，紧紧围绕区域国民经济和社会发展的总目标，依靠科技进步，推动区域产业结构优化升级，提升特色产业竞争力，通过引导、培育一批具有产业特色的专业镇，促进镇域经济发展，实现富民强县目标。
我县推进专业镇建设的发展目标是：到2010年前争取创建15个专业镇（其中：省级专业镇7个），专业镇数占全县乡镇总数的70%。通过科学规划，重点扶持，将专业镇的特色产业做大做强；提高专业镇的整体科技应用水平，科技成果转化率显著提高；通过技术创新，使专业镇的经济发展速度高于全县的平均发展速度；努力培育一批龙头企业，创建一批名优品牌。
三、工作任务和措施
（一）加强组织领导，成立机构。县、镇两级都要成立专业镇建设工作领导小组。要经常研究和切实解决在创建专业镇工作过程中所遇到的困难和问题。县专业镇建设工作领导小组由成伟明县长任组长、邓卓文副县长任副组长，成员由县发展计划局、经贸局、科技局、财政局、建设局、农业局、扶贫办、乡镇企业局、工商局、质监局等单位主要领导组成；领导小组下设办公室，办公室设在县科技局，由陈伟强同志兼任办公室主任，具体负责日常工作。各乡镇专业镇建设工作领导小组组长由镇委书记或镇长担任，成员由相关部门人员组成，领导小组办公室可设在镇企业办、农业办或行业协会，并指定专人负责，抓好落实。县、镇两级专业镇建设工作领导小组要高度重视专业镇技术创新工作，要把发展专业镇经济同实现“三化”并举紧密结合起来，同发展民营经济、培育特色经济、壮大园区经济、发展配套经济、提升劳力经济紧密结合起来，拓宽发展思路，尽快形成区域产业集群的基地化、专业化生产，以小产品构建大产业、大市场。
（二）制订发展规划，分类指导。一是被列入省、市专业镇技术创新试点的单位（如船塘、上莞、新港三镇），要对前一阶段的试点工作进行评估，高起点策划专业镇建设下一步工作要点，重点要充实和完善专业镇公共创新平台建设，争创“省重点科技示范专业镇”。二是对具有一定产业基础和产业特色的镇[如仙塘高岭土，柳城石英石，涧头石坪茶，康禾梅李（茶叶），黄田蜂蜜（绿竹），蓝口、义合绿竹等]，要根据各自的产业优势制订出专业镇建设规划，重点培育；在制定规划后，要认真组织实施，切实将产业做大做强。三是对产业特色不明显和没有形成产业聚集的镇，要分析产业基础，明确发展定位，确立专业发展方向，培植中小企业，抓住一个或几个拳头产品，使之形成规模经济和支柱产业，加快产业聚集，最终成为具有特色的专业镇。
（三）搭建技术创新平台。为特色产业发展在产品开发、技术服务、成果转化、信息交流、人才引进和培训、知识产权保护和利用等方面提供服务，各乡镇可根据实际采取不同的形式：一是搭建信息服务平台，通过网站开展技术咨询、网上营销等服务；二是通过专业协会开展生产技术和产后销售服务；三是依托龙头企业提供技术服务；四是构建公共创新中心。
（四）实施标准化战略，开发名优产品。专业镇要根据自身的产业特色，实施“技术标准、知识产权、名牌产品”战略，集中力量打造知名度较高的品牌，以此为突破口，向镇内企业或种养专业户进行辐射，带动特色行业迅猛发展。
（五）拓宽发展渠道，促进产学研结合。各乡镇要主动采取“走出去和请进来”的方法，与科研院校建立长期稳定的合作关系，吸引国内外科技人员以各种形式进入企业，充分发挥各自优势，形成互惠互利共同发展的运行机制；参与各种经济技术交流和产品展销会等，扩大镇内企业与国内外的交流；重视对引进技术的消化、吸收和创新，加快科技成果转化。
【关键词】企业医院 科研管理 科技创新 课题管理
随着医疗服务市场竞争的日益激烈，人民群众对医疗技术水平和服务质量要求的不断增强，安全、高效、便捷和高水平的医疗技术服务成为提高医院竞争力的关键。加强医院科技创新管理，强化科技兴院意识，提高科技管理水平，对推动医院整体实力的发展进步，促进医院持续健康发展具有十分重要的意义。
1 医院科技发展，离不开先进的发展和管理理念
科研工作是提高医疗质量和培养高级医学人才的重要手段，领导重视是开展科技创新，提高全院科技水平的关键。“以人为本、科技兴院”，“院有重点，科有特色”，“以特色带专科，以专科带全院”的科技发展理念成为 院领导和全院职工的共识。
近年来我院制定了《医院科技创新管理暂行办法》、《关于加强和鼓励科技创新的若干规定》、《关于科技论文投稿和奖励的若干规定》等一系列加强和鼓励科技创新的文件。在企业医院资金紧张的情况下，仍不断从人力、物力、财力上改善科研条件，营造良好的科技创新氛围，提高了全院医务人员的科技兴院意识。
2 加强人才培养和引进，多渠道引进和培养科技人才
2.1 医院制定了《关于加强医院人才引进和管理的若干规定》，对引进高层次、高学历、高科技人才从工资福利待遇和工作环境上给予一定的倾斜政策；积极鼓励全院医务人员积极在职攻读高一级医学学历，凡按期修完全部课程并取得毕业证书和学位证书的，给予报销学习费用。
2.2 “人才为本、科技兴院”一直是院领导班子的用人策略和管理理念。人才在一定程度上是决定医院生存和发展的主要因素。我院结合具体情况，采取送出进修、外出参加学术活动、短期学术交流、外请专家来院指导、手术、坐诊、会诊、讲座等多途径、多渠道培养急需人才。
2.3 制定了《关于医务人员外出进修和参加学术活动若干规定》，积极创造条件，鼓励和规范外出进修和参加学术活动。
3 认真论证学科方向，制定科学合理的学科发展规划
学科建设是医院建设的最重要组成部分，学科科学性和合理性是衡量医院水平高低的重要标志。规划和发展一个学科，必须选择稳定的研究方向，形成一个较为长期的发展规划。为此，我院制定了《总医院学科发展五年规划》，设计了《学科发展简明申报表》，督促各科室根据自身专业特点制定学科或专业发展规划，汇总到科教科后，由院部组织院科学技术委员会进行科学性论证，在充分论证的基础上，形成医院学科建设总体规划，使全院学科能够形成合力，在重点学科的带动下，围绕重点方向形成特色学科群，促进医院重点学科始终保持领先，特色学科不断创优突破，一般学科能够快速跟进。
4 加强重点学科和特色专科建设
我院的骨科（三个病区）、心血管内科被授予淮北市第一周期和第二周期市级重点专科；微创外科被授予淮北市第三周期特色专科，并积极筹备和申报“颈腰痛特色专科”和“糖尿病诊疗特色专科”，“风湿病诊疗特色专科”，创办了“淮北市创伤与关节置换研究所”，使我院的专科建设提高了一个台阶。
5 充分发挥学科带头人的作用
加强特色专科和重点专科建设，提高竞争意识，关键在学科带头人。在积极培养学科带头人的基础上，我院先后形成了神经内科、神经外科、颈腰痛专科、糖尿病治疗专科、风湿病检测和治疗专科、断肢（指、趾）再植、肝病治疗、血液透析中心、重度复合伤救治以及骨科、心血管内科等市级重点专科，以及微创外科等特色科室，逐步形成了“以特色带科室、以科室带全院”的良好发展格局。
6 改进医院学术活动管理机制
以往我院的学术讲座，一般都是以院内科室主任讲座为主，只能在一定程度上培训低年资的住院医师和轮转医师，不能从根本上解决医务人员的学术更新和技术更新。面对互联网信息时代，我们依托和联合“好医生”医学教育网、“双卫网”等国内外知名医学网站，购买和下载部分最新国内外医学学术课件、视频讲座资料，采取直播教学和分散观看（根据专业不同，刻成教学光盘发至科室组织学习）等形式让本院医务人员能足不出户了解国内外最新的医学科技进展，有效地促进了医院技术水平的提高，也开阔了视野，活跃了学术气氛。
7 抓好科研课题的过程管理
科研项目的选题和立项只是科研计划研究的第一步，在整个科技计划管理体系中，还应包括组织、实施和控制等环节。笔者认为影响科研进度的主要因素有以下几个方面：课题负责人指导思想、工作任务的繁忙、科研经费的不足、课题负责人的变动等因素，致使科研课题有可能流产而后停滞。作为医院科研管理工作者，我们十分理解临床医务人员工作的繁忙程度，尽力作好科技工作人员的服务工作，平时多联系、关键时刻多提醒、逾期未完成多督促，协助他们处理好日常医疗和科研工作关系。要及时跟进加强沟通与协作，既要加强管理，又要牢固树立为一线服务的思想，对发现的情况做到具体问题具体分析，积极为临床一线专家排忧解难，解决他们的实际困难。
8 强化前瞻意识，组织好科研成果的申报和转化
高级别的科技成果是学科建设成效的重要标志，也是学科建设实现发展的重要条件。管理部门必须强化前瞻意识，对医院承担科研课题的研究成果进行系统分析和水平评价，注意把握科研成果的新颖性、先进性和实用性。对于具备这“三性”的科研项目，应及时进行成果鉴定和申报科技成果奖励。科技管理部门应适时地把课题的研究、成果的鉴定、奖励的申报与成果的推广应用和转化有机地结合起来，并迅速转化为生产力，推动医院科技进步。
9 加强市场调研，找准发展定位
每个医院都有自己的区域发展优势和劣势，因此，只有在调查研究的基础之上，才能找准自身的发展定位，有针对性地促进医院科技发展。为此，笔者联合医务处、院办公室等部门，对我院近5年来收治(出院)病人前 10位疾病谱及其按年度医疗费用占比情况进行了调查，最终总结出我院未来5年内的经营和科技发展定位：以创伤救治与康复研究为龙头，以特色专科和微创外科为发展优势，做到院有重点、科有特色、人有专长。逐步形成以特色带专科、以重点带全院，全面健康发展的良好格局。打造一批重点专科，培养一代优秀的人才队伍梯队，5年内在软硬件等方面要达到三级甲等医院标准。
参 考 文 献
[1]刘东会，徐海涛.加强学科建设，实现医院跨越发展.医学理论与实践，2002，15（6）:720-721.
[2]方伟岗.科研与学科建设在创建世界一流大学中的地位和作用.中华医学科研管理，2002，15（4）:206-207.
[3]赵杭丽，章成伟.学科建设的实践与探索.中华医学科研管理，2000，13（1）:50-52.
以重点学科和科研基地为龙头，不断提升科技创新能力
合肥工业大学的学科专业设置以工科类为主，现有3个国家重点学科、1个国家重点培育学科、30个省级重点学科，形成了先进制造技术、材料科学与化学工程、电子及计算机科学技术、土木力学及建筑、资源环境与可持续发展、生物机电工程、人文经济与管理工程等7大学科群，作为一所以工科见长的大学，学校的优势在应用研究。近年来，学校召开了科技产业工作会议，修订和完善了科技工作政策，进一步明确了“基础性研究与应用性研究并举，以应用性研究为主”的科技工作方针，推动了科研特色和定位的形成。学校以国家、地方、企业的需求为导向，以学校优势学科为基础，重点围绕数字化设计与制造、汽车技术与装备、微电子设计与测试、农产品生物化工、太阳能光伏技术、信息化管理与智能决策、安全关键技术检测与控制、新型材料与制备、现代测试及制造质量工程、光电技术特种显示、土木建筑与资源环境11个领域集中开展技术攻关和科技创新，持续产生了一批对经济社会发展有影响、对行业和企业有带动作用的、具有自主知识产权的创新成果，彰显了学校工科优势和特色。学校还重点建设了光伏工程研究中心、光电技术研究院、摩擦学研究所、汽车工程研究院等若干专职科研机构，努力打造优势突出、特色鲜明、可持续承担国家和地方重大科技任务和工程项目的科技创新基地。在科学规划和制定学科、科研发展方向的基础上，学校积极引导个人融入团队，组织联合攻关、开展战略预研、增强技术储备、孵化科技成果，通过重大项目预研、专利成果转化和项目孵化等专项计划的实施，增强承担重大科技任务的竞争力和成果转化的能力。“十五”期间，在安徽省科技攻关工业类项目中，合肥工业大学承担的项目约占1／3，参与企业承担项目约占1／3。
学校充分发挥工科门类齐全、应用性强、多学科交叉的优势，积极倡导自主创新，重点走以集成创新、引进吸收消化再创新为主获取自主知识产权之路，提升科技产出能力。注重科研成果的培育和集成，保持获奖成果和授权发明专利总数不断增长，提高获奖数量和级别。学校自主研制的“汽车变速器及车桥柔性装配线”填补了国内空白、替代了进口，目前已在江汽、奇瑞、华菱等16家大中型企业成功应用。学校的教育部光伏系统工程研究中心多年来在与德国等国家开展国际科技合作的基础上。坚持引进、消化吸收和再创新，重点进行了光伏系统技术的进一步开发和产品研发，在太阳能电池阵列最大功率点跟踪技术、配套装置及其生产工艺等方面在国内处于领先地位。
以服务安徽“861”行动计划为核心，构建科技创新平台
合肥工业大学不断研究在直接服务安徽经济建设方面具备的优势、潜力和对接点及切入点，把支持安徽实施“861”行动计划作为学校融入安徽经济社会发展的新的平台。学校不断加强创新平台建设，为创新平台的工作条件和运行经费提供基本保障，做到场地、人员、责任三落实，先后获准组建了34个省部级重点科研基地，并以此为依托，结合安徽省“861”行动计划的相关内容，与建设“重点产业基地”、构筑“六大基础工程”紧密对接，以此来服务安徽地方经济建设和社会发展。如：为了更好地服务安徽加工制造业，学校建设了安徽省数字化设计与制造重点实验室、安徽省汽车技术与装备工程研究中心、安徽省汽车NVH工程技术研究中心、安徽省高等学校现代测试与制造质量工程重点实验室、工业自动化安徽省工程技术研究中心、过程优化与智能决策教育部重点实验室等6个创新平台，与安徽的支柱产业，与汽车、制造业紧密对接。在这些平台上，学校研发的数字化设计与制造、热加工、检测与控制、汽车设计与制造等一批科研成果已在企业得到广泛应用，产生了显著的经济效益和社会效益。
强化科技创新的政策导向，建立促进科技创新的激励机制
为构建以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系，必须整合创新资源，集成创新力量，优化要素配置、激发创新活力，形成完整的科技创新链，促进安徽经济结构调整和经济增长方式转变。近年来，学校不断强化科技创新的政策导向，如对教师的绩效考核、成果评价、职称岗位的聘任以及目标管理都以科技创新导向为核心建立相应的激励机制。学校大力实施“人才强校”战略，从2004年开始，强调教师应具有“出国进修、国内访问、到大中型企业挂职”的三种经历。为进一步提高教师的工程实践能力，学校要求教师特别是青年教师每年都要有一定的时间到企业进行工程实践，直接为企业服务，而且通过这种服务使学校和企业的对接更加紧密，使科技成果的转化更有着力点。学校进一步完善人才培养体系，优化成才环境，通过青年教师科研启动基金、人才专项基金、创新群体资助计划的支持，加大对青年教师、科研领军人物的培养与支持力度，使青年教师普遍具有承担各类科研项目的能力，同时，学校持续资助了16个以中青年教师为主体的科技创新团队，不断培育创新人才，催生创新成果。
大力实施产学研工程，加速科研成果的转化和产业化
长期以来，合肥工业大学坚持以服务安徽地方经济建设为己任，把为安徽经济发展做贡献作为义不容辞的使命。紧紧围绕国民经济和社会发展中的关键技术和重大需求开展研究和攻关，着力解决企业实际问题，以服务求支持，以贡献求发展，以务实求合作，努力实现学校综合实力的全面提升。
关键词：工程机械；特种车辆；多功能、多用途；设备改造
中图分类号： F407 文献标识码： A
引言：随着我国国民经济连续30年的高速增长，综合国力的进一步加强，我国工业企业的国际竞力也不断提高。但与此同时对能源的需求也进一步增加。2006年我国预计从国外进口的石油以达 1.39亿吨，全年国内石油产量的1.85亿吨。估计全年加工原油3亿吨左右，国内石油产量远不能满足国内石油需求，需要大量进口。今后数年内为维持国民经济的高速增长，对能源的需求已成为制约我国经济发展的瓶径。对我国石油工业的发展也提出了新的要求，作为一名石油工人，我们有责任依靠科技进步，为我国的经济发展添砖加瓦。
油田的各种修井作业已经被实践证明，是提高油田采收率的一个重要环节。如何依靠科技进步，为井下作业提供性能先进、操作简便、功能多样的先进设备，是油田科技工作者所要认真重视的一个问题。现在油田上使用的各类配合井下作业的设备，都是七、八十年代的设计理念，功能单一，针对性较强，但科技含量、利用率等方面较低。如现在使用的300、400、500型泵车、蒸汽车、小吨位修井机等。
为了提高上述设备的科技含量及利用率，降低钻井井下作业成本。笔者认为应从提高设备的多功能、多用途化着手。下面就这一问题，从以下几个方面进行具体分析、论证。
一、各钻井井下作业种车辆的使用现状
一、二、三、五个钻井井下作业的特种设备使用情况如下表：
各钻井井下作业特种设备汇总表
单位 名称 总合计 修井作业机 水泥车 蒸汽车
30T 40T 50T 60T 300型 400型 500型 700型
第一公司 数量 63 31 6 2 9 2 2 11
合计 37 15
新度系数 0.35 0.41 0.17 0.09
利用率 74.64% 54.87 35.93 84.25 76.19 38.78 86.26 100%
第二公司 数量 60 14 11 4 8 2 3 18
合计 25 17
新度系数 0.35 0.39 0.32 0.44
利用率 56.99% 49.89% 14.59% 55.42% 44.86% 40.93% 50.78%
第三公司 数量 45 2 14 5 12 2 11
合计 21 14
新度系数 0.47 0.32 0.22
利用率 68.32% 100% 66.56% 71.30% 69.29% 64.61% 56.85%
第五公司 数量 65 36 4 1 6 2 16
合计 40 9
新度系数 0.348 0.33 0.366 0.332
利用率 58% 46% 17% 53% 53% 46% 77%
从表中可以看出部分设备利用率较低。
二、各井下作业主要作业的工作内容及存在问题
井下作业的项目主要有检泵、复抽、提泵、转抽、补层、油井维修等作业，在上述井下作业中，油井检泵作业占井下作业全年作业量的90%以上。相应的洗井、冲砂、试泵、清蜡等工序也很多。由于现有设备功能单一，因此也就存在配合施工车辆多、相互之间协调困难、施工成本增大并较难控制等问题。
三、从我国工程机械设备的发展趋势看设备多功能化的发展
工程机械自90年代以来发展速度加快，应用也愈来愈广。我国由于经济形势走上快车道，工程机械的应用非常广泛，工程机械的研究得到了高度重视。工程机械发展的显著方面是：
1、广泛应用新技术，不断涌现出新结构和新产品。
2、向多功能、多用途化方向发展。工作机械通用性的提高，可使用户在不增加投资的前提下充分发挥设备本身的效能，能完成更多的工作。如带推土机功能的挖掘机，正在开发的可装载、可抓物、可侧卸、可起重的经济性好的装载机等产品。
3、向高效、节能、环保方向发展。
四、近阶段井下作业特种设备改造成功的实际应用
笔者所在井下作业根据实际情况，对设备利用率低、新度系数较高、车况较好的TYL13 500型酸化泵车、400型泵车、罐车等设备进行多功能化改造尝试。
将TYL13 500型酸化泵车改造为混浆泵车，即保留了酸化泵车的功能，又增加了固井车的功能。
将停架400型泵车、T815罐车改装为泵、罐一体的具有罐车功能，又有泵车功能的一机化试泵车和流动软化水站。
上述设备改造成功后都取得了良好的经济、社会效益。如TYL13 500型混浆泵车，2009年改造成功后，除去原有泵车的收入，2009年预计挤灰、固井收入为67.2万元。创利润31.2万元，经济效益良好，同时，也减轻了工人的劳动强度。
五、对今后配合井下作业的特种设备多功能化发展几点建议
根据上述情况及改造成功的事例，笔者认为井下作业的特种设备多功能、多用途发展应从两方面入手。
1、在新设备购置方面。
根据生产实际情况，与生产厂家合作尽可能开发一批功能较多，高效、节能、环保，能够一机多用的设备。如30T无绷绳修井机、多功能洗井清蜡车、400型循环冲砂车、井下作业一体化值班房等设备。
2、在设备改造方面。
[关键词]企业；科技；创新能力；机制；信心
[中图分类号]F424 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）01 — 0068 — 02
席卷全球的国际金融危机对我国企业的影响正在日益加深，在这种情况下就需要我们国有大中型骨干企业必须把深入学习科学发展观活动与加强科技引领和提高创新能力建设紧密结合起来，把思想和行动统一到抓紧学习掌握现代科学技术知识，不断强化企业创新能力建设上来，应用现代技术推进企业自主创新，增强应对金融风险能力，牢牢把握发展主动权，为推动企业又好又快地发展做贡献。下面就此谈一谈个人见解：
一、企业要加强科技引领与创新能力建设，必须理清思路在加快推进企业发展方面形成共识
企业对汹涌而来的危机必须沉着冷静，致远方能通观全局。因此，企业要加强科技引领和创新能力建设，必须深刻而全面地正确认识自己，把握好定位，找准困难点，站在更高的层次上规划好战略发展思路。
1.明确企业定位。企业必须结合自己的实际情况，找准在科技引领和创新能力建设方面的问题点，确定企业在自主创新方面的目标定位，使全体员工对目标认知清晰，精神振奋，深感责任重大，精神倍受鼓舞，这样才能坚定信心，明确目标，奋力实现企业科学发展目标。作为企业必须把眼光放在领跑世界行业发展新潮流上去规划自己的战略定位，站在国际舞台去创新自己的现在和未来，只有站的高，才能看的远，这样才能确保企业得到不断发展壮大，做到企业发展之树常青。
2.创立发展战略。企业在推进战略方面形成共识后，要尽快研究制定发展战略规划，根据实际情况加快规划实施。做到指导思想明确，目标切实可行，措施具有很强可操作性，并在组织上.资金上.管理上.科研上.监督上给予保证，让目标得以顺利实施。重点是加快战略重组，搞好资源整合，搞好结构调整，解决体制机制方面存在的突出问题，为实现科学发展提供保证。
3.确保稳定发展。企业在实施重大改制重组过程中，一定要正确处理好需要与可能、当前与长远、稳定与发展三者之间的关系，科学决策，稳步实施，扎实推进，务求实效。企业要按照自主创新.重点跨越.引领未来的原则，以满足国内外市场需求为发展方向，搞好科研开发，完善技术储备，抓好信息收集，不断在科研产品推陈出新方面取得突破性进展，做到把握现在的，储备将来的，预研长远的，规划未来的，提高企业自主化发展水平，掌握行业前沿技术和核心技术，从而提升企业核心竞争力。
二、企业要加强科技引领与创新能力建设，必须树立战胜各种困难的坚定信心
总理说：“面对危机，信心比黄金更重要”。因此，可以说坚定信心并不是企业空喊口号为自己壮胆，而是源于对客观现实的审时度势。在经济全球化深入发展的今天，加强科技引领和创新能力建设已经成为企业赖以生存和持续发展的核心竞争力，推动和促进企业不断走上自主创新的发展之路。为此，要着重解决好以下几个问题：
1.破除畏难情绪，树立创新能力建设理念。企业必须针对目前普通存“没钱无法创新”、“没人如何创新”、“没项目怎么创新”等畏难情绪，深入学习科学发展，切实领会加强科技引领和创新能力建设的实质，坚定建设创新企业的决心和信心，做到谋求企业创新发展理念不动摇，一步一个脚印地向着高科技、现代化企业发展道路前进。发扬有条件要上.没有条件创造条件也要上的精神，通过企业之间的联合，厂校之间的联合，科研院所之间的联合，解决资金问题，解决人才问题，解决项目问题，实现互利互惠，达到双赢。
2.建立全新科研体系，增强创新能力建设素质。企业必须站在战略高度，统筹规划科研开发体系建设，不断增强自主创新能力。建设以国家级技术中心为龙头，省部级技术中心为骨干、众多企业研究开发机构为支撑的开放型研发体系，坚持与国内外科研机构建立战略合作关系，形成具有自己独特优势的创新技术群，形成具有自主知识产权，产品性能国际一流，经济实力雄厚和发展潜力巨大的国际知名企业。搞好科研保障条件建设，完善生产保障能力建设，提高换代升级改造步伐，不断满足企业创新发展需要。
3.坚持人才强企战略，培养创新能力建设人才。企业的竞争关键是科学技术的竞争，而科学技术的竞争归根结底是人才的竞争。企业必须大力推进领军人才开发、教育培训和骨干培养。结合企业实际情况和战略发展需要，制定实施科研开发、经营管理、市场营销、技能大师培养推进计划，加大三项制度改革力度，建立人才资源管理创新机制，形成具有国际领先、技术超前、观念更新、实力更强的企业精英团队，为推进企业发展战略目标的实现奠定基础，创造条件。一是加大人才引进力度，有针对性地调整人才引进政策，对特殊人才给予特殊待遇，引进人才，留住人才，培养人才，努力为他们施展才华提供良好的环境。二是加大人才激励力度，建立和完善与人才队伍结构相适应的岗位评价和薪酬分配联动的分配体系，拉大人才收入差距，建立重大科研项目奖励机制，形成尊重人才.关心人才.爱护人才的良好氛围。三是加大人才培养力度。完善培训体系，有针对性地对经营管理.科研技术.技能人员开展培训，不断更新思想，更新理念，更新知识，更新技术，承担起企业快速发展的历史使命。
三、企业要加强科技引领与创新能力建设，必须完善机制使之成为企持续发展的不竭动力
在国有企业职工中，蕴藏着强烈的自主创新意愿和丰富的自主创新实践经验，只要能够加以正确引导，就能从思想和行动上激发热情，使他们把各自分散的自主创新能力汇聚成经久不息的自主创新力量，从而推进企业在创新中发展进步。
1.建立导向机制。企业要坚持抓高端.抓核心.抓骨干.抓重点的原则，建立起一支结构精良.科学合理.德才兼备.掌握行业发展最新技术信息的人才队伍，满足企业科学发展需要。在确立创新能力建设目标过程中，必须突出科研创新、技术创新、管理创新等项目指标，建立起符合创新条件和要求的考评体系，坚持按定性、定量和否决指标进行考评，依据结果实施奖惩，对优秀人才做到在生活上照顾.业务上培养.工作上大胆使用，政策上重点倾斜，甚至可以高薪聘请国内和国外行业内的专家学者，承担企业项目研制，不求为我所有，只求为我所用，做到引得进来，留得实在，发挥作用，调动科研人才自主创新积极性，提高企业自主创新能力。
2.建立实践机制。企业要在创新实践中，注意发挥人才梯次结构建设，一是积极引进高校毕业大学生，充实到企业科研技术部门，尽快熟悉和了解企业以及行业发展情况。二是大胆地启用年轻科研技术人才，把他们放到重点部门和关键岗位，让他们在具体的科研实践中发挥聪明才智。三是老同志要在科研实践中帮助他们成长进步，尽快使他们成长为企业的栋梁之才。培养自主创新骨干，增加自主创新内容，提升自主创新高度，引导科研技术和管理人员在完成企业战略性发展的功关实践中，不断提高自主创新能力，解决科研、技术和管理难题，成为持续推动企业自主创新的骨干和中间力量。
3.建立激励机制。企业要建立起科学合理的创新激励机制，形成宽松有效良好的自主创新环境，促使职工把自主创新变成个人的自觉行动。为使企业各级各类人员始终保持饱满的自主创新热情，可以设定诸如科研成果奖、技术进步奖、管理创新奖、销售业绩奖等方式，按对企业贡献大小和效益高低，给予必要的精神和物质奖励，对为企业发展做出突出贡献的成果要实施重奖，奖待让人心动，激励企业各级各类人员时时想创新，自觉实践自主创新，在工作实践中养成自主创新的良好习惯。
四，企业要加强科技引领与创新能力建设，必须着力解决发展模式和发展速度问题
创新是企业方向的永恒主题和不竭动力。企业要实现科学发展关键在于创新，创新包括科技创新.管理创新和体制机制创新。科技创新能力决定着我们的发展定位和发展空间，管理创新能力决定着我们的发展速度和发展模式。这是我们当前必须着手解决的重要问题。
第一，要有创新产品。我们必须有持续创新的产品和技术，首先确立科研开发目标，明确当前和长远科研开发项目，做到市场调研.预研开发.立项研制.设计定型.生产试制和投放市场，步步紧逼，一环紧扣一环，不断推陈出新。其次，在人力.物力和财力上给予保证，在试制方面一切为科研新产品开绿灯，优先组织优先安排优先加工，保证进度不受影响。再次，紧跟国内外新产品发展趋势，广泛收集新产品信息，在引进消化吸收的基础上，变成自己的技术，推陈出新，创造发展，快速满足市场需求，并在技术底蕴上不断有新的项目，新的信息，新的积累，新的发展，新的提高。
第二，要有创新人才。企业的发展关键是技术创新，而技术的创新归根结底是人才作用的发挥，可以说人才是企业发展创新最为宝贵的财富，我们必须能够不断持续引进.吸收.聚集和储备一批掌握最前沿技术的高素质创新人才，能够不断吸引各方面的领军人才，把他们凝聚在企业发展创新的伟大事业中，充分发挥他们的聪明才智为我所有为我所用。
第三，要有创新技术。企业要赢得国内外市场的话语权，有没有核心技术是关键。因此，企业必须掌握和拥有具有自主知识产权的技术.专利和标准，核心技术具有国际和国内绝对领先优势，才能取得竞争优势和市场地位。
一、健全激励导向机制，致力培养一支热心科技教育的师资队伍
陶行知先生认为要对儿童进行科学教育，关键在于建设一支科学教育教师队伍。我校着重从以下“三个重视”编织队伍建设之网：
1.重视机构建设。学校建立了科技教育领导小组，并率先在惠安县成立学校科学技术协会。由校长亲自挂帅、分管副校长负责日常工作，教科室、教务处和科技教育骨干教师代表等人员组成，同时聘请县科协、科技局、教育局和关工委等有关部门领导担任顾问，在时空、经验、智慧、财力等方面取得他们的支持。学校还建立科技教育工作例会制，定期召开领导组成员会议，加强学习研讨，注重沟通交流，强化科技意识，增强协调能力。
2．重视师资培训。科技教育成效的关键在于“人”。为适应培养面向未来的创新型人才的需要，学校积极创造条件，采用“请进来、派出去”的方式，邀请泉州市水土办、知识产权局专家、领导分别到学校给全体师生作“水土保持”和“知识产权进校园”专题科普讲座，学校还先后组织部分科技辅导员到厦门、福州等地观摩福建省青少年科技创新大赛，派多位教师参加了在上海、三明、泉州等地举办的全国、省、市青少年科技创新大赛活动培训班包括机器人培训班，从而帮助教师了解最新科技信息，大大提高了学校教师的科学素养。
3.重视激励机制。为促进科技教育活动更富有成效地开展，学校重视建立激励机制，结合实际制定了科技教育评估考核和表彰制度。一是纳入教师工作量化考核，作为绩效考核、评先评优和职务聘任的重要依据。二是设立“育才奖”和“科研奖”，奖励在各级各类科技创新大赛中指导学生获奖的科技教育辅导员。三是设立“金钥匙奖”，奖励在科技创新大赛、科技传播行动中获奖的学生。四是评选表彰校科技教育先进班级。
二、创设科教文化环境，着力营造浓郁的科技教育氛围
陶行知先生说：“教科学，有钱便做有钱的布置，无钱便做无钱的事业。还有，我们可以利用现成的东西，玩我们科学的把戏。”学校充分挖掘资源，因地制宜，创造性地实现了科技教育环境的“三个化”。
1.物质装备科学化。学校在校外利用周边的惠安县园林绿化工程有限公司、西北社区科学工作室作为学生参观学习和科技实践活动的基地。在校内设有“五室”即科技活动室（96平方米）、科技制作室、科技成果展示室、科技图书室、计算机网络教室，配备科普刊物供学生阅读以及相关的仪器设备让学生动手操作。依托物理、化学、生物、劳技等学科实验室作为科技兴趣小组开展实习、实验之用，为学校创建科技教育特色提供良好的物质条件。
2.校园布局教育化。学校拓展宣传空间，利用校舍墙壁建起多处“科技橱窗”、科普园地；利用教室走廊建立“班级科技作品展示台”、“年段科技角”；在校园醒目位置悬挂伟人、科学家、名人名言画像和学生自己的书画作品。定期张贴、更新科技创新活动成果以及环境保护等资料内容，并让学生参与设计、编辑、制作，使学生潜移默化地受到科学知识、科学思想的熏陶。
3.宣教载体人文化。学校在螺声广播台开辟“科技之声”栏目，每周宣传科普知识、传达创新信息；制作和完善学校“科普天地”网页，使之成为特色教育成果展示的窗口；利用多媒体教室定期播放科普影视片，如《动物世界》、《科普常识》等，介绍世界科技发展最新动态；每逢重要科普节日，如水日、地球日、环境日、读书日等，组织开展制作精美的宣传海报进行展示，大大增强了全校师生爱科学、学科学、用科学的科普意识。
三、拓宽科技教育渠道，努力提高科技教育活动的实效
1.以课堂教学为主阵地，抓好科技教育的普及工作。为使科普教育深深扎根于“课堂”这块肥沃的土壤，学校将科技教育真正纳入整体教学计划，要求各学科教师在备课时寻找学科知识与科技教育的结合点，在课堂教学中自觉从学科特点出发，深化科学道德、科学知识、科学方法的教育。尤其要注意让学生动手操作实验，潜移默化地培养学生科学的思维方法，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
2．以课外活动为抓手，提高科技教育的整体水平。陶行知先生指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”学校以普及性的课外活动为抓手，在开展学生科技教育活动方面初步形成了独具特色的全体教师和学生参与的“三条航线”的运行模式。
（1）坚持办好一年一度的校园“科技文化艺术节”。活动内容丰富、形式新颖，渗透到学生学习、生活的方方面面，学生全员参与，感受到科技无处不在的魅力。如2008年12月和2009年12月分别成功举办了以“节约、创新、高雅”为主题和以“体验、创新、成才”为主题的第八届、第九届校园科技文化艺术节。
（2）立足日常积极开展丰富多彩的第二课堂活动。学校因地制宜积极组建各类科技兴趣小组，由普及型的课内向扩展型的课外延伸，深化科技教育内涵。如建立机器人、气象、农艺、信息技术、环保等科普兴趣小组，并结合重大节日开展科幻画创作、科普小论文比赛等各种活动；引导学生阅读课外科普读物、观看有科技教育频道的电视、向学生推荐优秀的科普网站等，在一定程度上改变了学生的思维方式，培养了学生的创新精神与动手实践能力。
（3）积极组织参加各类科技创新大赛和科技实践活动。如2008年6-8月开展“节粮在我身边――2008年青少年科学调查体验活动”，学生在快乐游戏的同时，学习粮食知识，体验活动的乐趣；2009年4-5月在世界知识产权日和福建省科技人才活动周期间，学校分别围绕“文化、战略、发展”和“海西建设、科技先行”两大主题，开展了形式多样的科技传播行动，各班出版专刊、召开主题班会，举行“知识产权进校园”知识竞赛；2009年4月和2010年5月，泉州市知识产权局、惠安县科技局到我校举办知识产权宣传座谈会，开展知识产权普及读本进校园赠送活动，举行“知识产权进校园”专题讲座，增强了师生尊重和保护知识产权的意识。
3.以教育科研为依托，提升科技教育特色的品味。学校特色的形成和发展必须有教育科研作支撑。学校着眼于建立科技教育活动的长效机制，积极向福建省教育学会和福建省陶行知研究会申报“十一五”教育科研立项课题――《新课程实验下的科学素质教育》和《实践行知教育思想与培养学生创新素质研究》。目前，学校围绕科技教育研究课题已重点开发出“科学与生活”、“科技教育与德育”、“科技英语”等校本课程，并组织广大教育工作者进行认真的实施。以教育科研为依托，抓好与科技教育相关的课题研究，有效地推动了学校科技教育活动深入、扎实、持续地展开。
四、彰显科技教育成果，聚力增强开展科技教育活动的信心
首先是促进学校办学整体效益和水平的提升，科教引航、全面发展。五年来我校获得“泉州市青少年科技教育示范学校”、“泉州市语言文字规范化示范校”、泉州市“科技活动周”组织工作先进单位、泉州市青少年“十百千万”水土保持科技传播行动优秀组织奖、首届泉州市青少年创意大赛团体铜奖，泉州市实施素质教育工作先进学校等50余项集体荣誉；2006――2010年学校连续四年被县教育局、县科协评为青少年科技创新大赛优秀组织奖。
其次是形成了一支热心于科技教育的师资队伍。通过搭建平台、学习培训、实践锻炼，学校的大部分教师科技教育意识有了很大的增强，科技教育辅导能力得到了提高，涌现了一批优秀的科技辅导员。有14位教师撰写的科教论文参加省、市科技教育论坛分别荣获一、二、三等奖。
应当看到，这些年来，国内外经济形势复杂多变、工业化城镇化快速推进，农业资源环境约束不断增强、生产要素价格持续上升，全球气候变化影响加深、农产品市场波动加剧。在诸多困难背景下，取得粮食生产“八连增”、农民增收“八连快”，实属不易。更应当看到，这些困难和不利因素仍将长期存在，今后保持农产品供求平衡的任务将更加艰巨，促进农业发展、保障粮食等农产品供给绝非易事，稍有闪失就会影响经济发展和社会稳定大局，必须加快推进现代农业建设，不断提高农业综合生产能力。
实现农业持续稳定发展、长期确保农产品有效供给，靠继续消耗农业水土资源余地越来越小，靠不断增施化肥农药越来越难以为继，根本出路在科技。农业科技是确保国家粮食安全的基础支撑，是突破资源环境约束的必然选择，是加快现代农业建设的决定力量。同时，促进农民收入持续较快增长，不仅要继续强化提价增收、补贴增收、务工增收，也要更多地通过农业科技进步，提高土地产出率、资源利用率、劳动生产率，实现增产增收、提质增收、节本增收。因此，巩固和发展农业农村好形势，必须尽快转到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。
当今世界，新的农业科技革命正在蓬勃兴起。我们必须把农业科技摆在更加突出的位置，推动农业科技跨越发展，为农业增产、农民增收、农村繁荣注入强劲动力。要大力增强农业科技创新能力，加强农业基础性、前沿性科学研究，抓好生物技术特别是优良品种培育，抢占农业高科技制高点；要加快科研体制改革，推动资源整合，着力解决科技创新和农业生产脱节问题；要大力加强农技推广体系建设，稳定和强化基层公益性农技推广机构，加快发展社会化农技服务组织，着力解决“最后一公里”问题；要积极发展现代种业，加快培育一批育繁推一体化的大型种子企业；要积极发展农机装备业，加大农机具购置补贴力度，全面提高农业机械化水平。