我叫张娟，今年38岁，1987年毕业于海伦师专，同年8月参加工作，1985年入党，2001年晋升为中教高级职称，1994年担任政教副校长，后任副书记兼副校长，现任副书记、常务副校长，主管后勤工作。
首先，我感谢组织和领导给我们提供了公开竞争上岗，展示个人才华的机会。同时，也感谢多年来组织的培养教育、领导的关心支持和同志们的帮助配合。
我竞聘的岗位是主管后勤的副校长。之所以竞聘这个岗位，主要基于三点考虑：一是热爱后勤工作。后勤工作的主要宗旨是服务，周到而细致的服务可以为全面搞好教学提供有力保障。多年来的实践让我感到，学校后勤管理的真谛是育人，是潜移默化过程中蕴含着的无声的教育，是着眼于学生未来、培养高素质人才的教育。这种教育是学生在课堂上、教科书中无法找到或看到的，而这些，对学生的成长、世界观、人生观的形成和价值取向又产生着深远的影响。这项工作做的越到位，老师们就越能够全身心地投入工作。每当看到自己和大家的努力成果，转化为促进教学进步的动力时，我心中总是无比欣慰，也鼓励自己以更大的热情研究搞好后勤服务，以不辜负领导的重托、大家的厚望。二是熟悉后勤工作。近年来，受组织委托，我一直主管学校后勤工作。为了做好这项工作，多次进行实际摸底，较为准确地掌握基本情况，对后勤的各个方面都比较熟悉，工作中，注重调动大家的积极性和主动性，发挥了整体战斗力，与后勤的同志们建立了深厚的感情。同时，也与有关部门建立了良好的关系，促进了了工作有效开展。三是具有一定工作能力。为了支持教学，我们及时完成了师生们提出的一些问题，诸如水电供给、桌椅维修、校舍维护、环境美化等等，达到了领导满意、师生满意。尤其是主动配合主要领导与县交警队协调，打通了出口处解放路上的隔离带，给师生带来了方便，也消除了安全隐患。还积极协调有关方面，为维修教学楼筹措资金，取得了良好效果。
如果我竞聘上主管后勤的副校长，我一定按照组织要求，积极主动地配合校长工作，团结和带领后勤的同志们，不断解放思想，开拓进取，抓住重点，扎实工作，推动整体工作登台阶、上水平，为全面搞好教学做出应有贡献。具体是抓装三个重点”、搞好“两个关系”。
所谓抓装三个重点”：
一是美化校园环境抓基础，突出环境育人。教育家夸美纽斯曾经说：“校园应当安排得美观，成为一个快意的场所和对学生富有吸引力的地方。”。我们应该把校园建设得更好，特别是要推动校园的绿化、美化、净化，行“无言之教”，以此来影响人、熏陶人、感染人、教育人，努力营造“一草一木都能说话，一砖一瓦皆可育人”的充满艺术氛围和人文精神的校园环境，进一步培养和陶冶学生高尚的情操。
二是优化员工素质抓关键，注重示范育人。后勤人员是服务者也是教育者，他们的思想作风和工作态度对学生有着直接的影响，能起到春风化雨，润物无声的教育作用。为此，要通过学习培训、交心谈话、解决各个实际困难等办法，不断增强后勤人员的育人意识、服务意识、效率意识和求实精神、奉献精神、创新精神，造就一支高素质的后勤职工队伍。
三、强化后勤管理抓升级，坚持活动育人。要积极转变被动式服务，增强工作的前瞻性、超前性和主动性。具体是要紧紧围绕学校中心工作，根据自身特点，积极主动地实施后勤管理，开展育人活动，以优良的管理、优质的服务共书育人华章。在工作中，要着力强化“三性”来加强对学生的教育。（1）服务活动的主动性。例如教室桌椅、玻璃、灯，寝室的水龙头、门锁坏了，有报必修，不推不拖，及时维修损坏的教育教学及生活设施，不断改善师生的学习和生活条件，使广大师生感到家一样的温暖，产生归宿感，形成强烈的主人翁意识和集体主义观念。（2）管理活动的规范性。健全和完善校产管理各项制度，并以适当的形式让学生了解掌握，启发学生遵守规章制度的自觉性，增强他们的纪律性和组织性。（3）教育活动的经常性。在为师生服务的同时，针对各个时期学生中出现的不良习惯，如环境意识差，乱扔杂物；缺少公共意识，损坏公物等问题，有针对性的开展教育活动。
所谓搞好“三个关系”：
一、学校中层、副职管理干部一定要明确职责，搞清定位。
学校各个方面的管理干部首先要明确自己的工作职责，给自己搞清定位，立足自己的本职工作，工作中不越位、不掉队。
比如：教导处与教导主任在学校工作中的基本定位：是教学指导、引导 ，教育指导、引导，教研指导、引导、教务指导、引导的意思，“教导”这两个字就决定了教导处的任务和教导主任的作用，是学校很重要的中层管理人员。因为学校的中心工作就是教育教学，这是学校的主要业务。
再比如：大队部与大队辅导员在学校工作中的基本定位——是学校德育工作的主力军，是学生德育活动的组织者、领导者，也是学校宣传工作的主力军。
后勤主要是学校基础建设和保障、服务。
明确了各自担负的重要职责，搞清了自己的定位，工作不掉队，不越位。学校各部门的管理干部实际上是各项工作的实际执行者、操作者、组织者，但要想把分管工作做好，就要先当好校长这方面工作的信息提供者与分析者，做校长决策的建议者、参与者，在实际工作中还要做教师意见、建议的收集者、反馈者，要做这项工作完成后的总结者、反思者。
所以，学校中层管理干部一定要站在校长的立场上、全校工作大局层面上想问题，做到“勤思会管”，做到“力行能干”。
二、 学校中层、副职管理干部一定要理清关系，积极工作 。
1.中层、副职与正职的关系
一个单位有正职和副职。学校实行校长负责制，校长肯定是单位的一把手，学校其他管理干部一定要摆正自己与校长之间的关系，“服从”是最基本的工作纪律要求。要处理好自己与校长的关系，主动而不被动地配合校长工作，不做算盘珠子，拨拨动动。想方设法不让领导布置的工作在我这里延误；认真细致，不让任何工作的差错在我这里出现；干净利索，不让应该解决的问题在我这里积压；甘当助手，不让团结协作的精神在我这里减弱；踏实勤勉，不让敬业奉献的觉悟在我这里降低；态度和蔼，不让前来办事的同志受到冷落；谦虚谨慎，不让教育系统的形象在我这里受到损害；光明正大，不让是是非非的根源在我这里产生；相信组织，不让道听途说的消息在我这里传播。
中层、副职还要学会开发领导，争取领导对你分管工作的重视、支持。
2.中层、副职与教师的关系：
学校管理干部不单是校长与教师之间的传声筒，更重要的是校长与教师之间沟通的桥梁和纽带，要做整个团队的粘合剂；中层管理者要敢于管理，要会管理，会科学管理，不断优化管理。工作要有预见性。在教师面前一定要言行积极，保持与校长思想、行为的一致。语言上维护学校、校长的决策，行动上带头遵守落实。
3.中层、副职之间的关系——各有分工，互相敬重，不总强调自己的工作，不贬低别人的工作，不越位，对别人的工作不干涉，要参与，不掉队。讲分工，也要有配合。学会配合、学会补台、补位，很能体现一个中层或者副职的思想境界。
三、学校中层、副职管理干部的品质要求和基本条件：
公——公正、公心、公道、公平地做学校各项管理，“公”放在第一位，是有道理的，公生明。学校的各个领导岗位的负责人作学校管理都代表着整个学校领导集体，代表着校长，所以，“不公”是大忌。
忠——“忠”字要用心，忠于职守,守住自己的摊儿，也要忠于领导，忠心耿耿为单位做事，为领导尽力。力戒浮躁、心平气和、甘愿奉献是当好部门负责人的定心丸。领导分工不同、工作性质不同，你必须忠于自己的职责。服从、执行是“忠”，最关键的是多虑事多谋事，心忠，领导最需要的是真正“心忠”的助手，能创新，有金点子，考虑周全，能独当一面的人。所以，“忠”于职守，就要体现在会对自己担负的工作的精心谋划上，做到“用心”，每个过程、每个细节都要考虑好、布置了、安排落实到，才能自己“心安”，才叫忠心耿耿。
勤——中层领导一定要勤快、勤奋、勤劳、腿勤、手勤、嘴勤、一定不能“懒”，不能不勤政，勤能补拙、熟能生巧，靠勤做到管理精细规范、工作有条不紊。勤能补拙，在“勤”中自然能提高，自然有收获。
能——能力人人不同，差别不等，山外有山，人外有人，不能满足，不能小看别人，更不能小看自己，能力的潜力也很大，我们都要不断锤炼自己的能力，能干来自于“干”能，只有“干”才越来越能，越怕干事会越无能力。
公、忠、勤、能、廉——人品、能力就是成为学校领导干部的条件。协作能力、大局意识是当好学校管理干部的条件，人格魅力、情感沟通是当好学校管理干部的基本条件，理论水平、业务素质是当好学校管理干部的前提条件，指导能力、服务能力是当好学校管理干部的必要条件，实践能力、创新能力是当好学校管理干部的重要条件。学校管理干部面对的是有知识有能力有素质的人群，所以学校管理干部一定要读书要学习，讲学习、讲政治、讲正气，要做有影响力的领导。
领导的影响力首先是一个“影”字，有“影”必先要有其身，从无私奉献、以身作则，身体力行中表现出来的。中层、副职无论是在领导面前，还是在教师面前，都要努力保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，这大家评的是你的人品；保持积极进取、奋发有为的精神状态，这代表的是领导班子的精神风貌，是领导对群众精神方面的积极影响。领导的影响力第二个字就是“响”，首先是“响应”，“响应”就是和上级保持一致，和领导保持一致，其次是“响亮”，在工作中注重自己的“言教”，在正确的工作方向中发挥自己嘴巴的作用，亲切自然随和地和老师们说话，用“响亮”的声音鼓舞士气，多说积极的话，多说鼓舞人心、激发斗志的话，调动积极性；把组织交给的一项项工作完成、“打响”，工作做好。
四、中层领导的工作方法
中层、副职、正职上班忙碌工作是职责所在，下班加班也是职责所在，是太正常不过的事儿。所以我们要提高工作效率，就要掌握一些应对方法——最关键的恐怕就是理清工作头绪、分清轻重缓急，有没有领导能力、工作水平，不是从“忙死了、忙死了”嗷嗷叫叫声中体现的，是从你应对各种事务看出来的。怎么办呢？
常规事情日常做，打常态战。
紧急的事情突击做，打遭遇战、攻坚战——这是体现学校领导干部能力强不强的时候，在日常教育教学中，会遇到很多突发工作，是当务之急，那就突击处理，不要拖，思路要清晰，判断要准确，行动要迅速，措施要得当，副职多要亲自上。
重要的事情重点做，打准备战、阵地战——每一个阶段，学校会有一些重要工作，对重点工作，那就要集中精力打有准备之战，一步步真抓实干。方向明确、目标明确、步骤正确、方法正确，重点突出，结果就会圆满。
可缓的事情抽空做，打游击战、防御战——一句话，学校管理干部要会全方位思考问题，高效解决问题，学会全天候作战!
五、学校中层、副职领导干部的心理调适与行为准则
“以平常心处世，以高标准自律”是学校中层、副职的心理调适准则和行为准则。一定要摆正心态，以平常心处世；不妒忌成功，不蔑视失败。不锦上添花，不落井下石；宠辱不惊，心境平和，严以律己，宽以待人。
记得在本学期瓯海区教师发展中心专家组成员来我校调研工作时，林成义老师对我说：“校长要把眼光放得更高、更远，今天的事让中层干部去做，校长要做明天的事。”我听后茅塞顿开，不禁为林老师“一针见血”式的建议深感敬意与感激。
之后，我也一直有意识地将今天的事安排中层干部去做，自己尝试去做明天的事，但在实践过程中，总觉得自己真诚有余而艺术不够。今天，认真读罢《校长合理授权》一书，方觉犹如“拨云见日”，豁然开朗。
要调动中层干部的积极性，让他们快乐而高效地去做今天的事，校长必须要学会合理授权。所谓授权，就是领导人将职责内的工作任务合理有序地委派给下属，并运用各种有效措施促使其完成任务。学校中的授权就是由校长将学校的相应工作项目划分出来并加以界定，然后分配给相应的人员去承担和完成。授权的层次包括校长对副校长的授权，也包括学校领导或部门负责人对教职工的授权。
所以，作为校长，要敢于“授权”。对下属或学校各职能部门在自己职权范围内能够决定的事能处理的问题不插手，让下属去解决。这不觉让我想起我在一本杂志上曾读到的这样一个案例：
某乡中心小学有二十多个班，学生一千多人，是一所农村比较正规的中心小学。该校老校长因积劳成疾，提前办了退休手续，上级委派张校长接任，并兼任党支部书记。张校长到任后，和老校长的四位副手开了个会，决定各负其责：赵副校长分管教学，钱副校长分管后勤，孙副校长分管全乡完小、初小，李副书记分管思想政治工作。最后，张校长对他们说：“论教学我不如老赵，搞勤俭办学我不如老钱，中心校下属的各完小、初小的情况我不如老孙熟悉，思想政治工作你老李比我行。今后你们各司其职，大胆工作，各自职责范围内的事不用来问我，干好了是你们的威绩，有问题是我的责任。你们解决不了的困难我们一起研究。”一席话说得四位副手面面相觑，大家心里有些纳闷：“你当校长干什么呢?”
张校长到校三个月，与原来的老校长形成强烈反差。老校长事必躬亲，别人一天干八小时，他却要翻一番，是有口皆碑的老“劳模”。人说新官上任三把火，可是张校长上任连“灯”都没见点一盏。
张校长尊重副手，有事先和副手商量，让他们独立工作，独立处理日常事务。原来习惯于向老校长“每事问”的四位副校长逐渐一反常态，开始当机立断地处理起分内事务来。张校长在干什么呢？他在干大事了。充当起规划者、指挥者来了。他在校内外进行了大量的调查研究，深入辅导区的各学校了解情况，和助手们共同分析学校的条件，研究当前小学管理的热点和改革趋向。经过大家反复讨论，用了一段时间，建章立制，制订了一个用制度说话、用制度管人、启动学校活力、注重推进素质教育的整体改革方案，并付诸实施。于是，该小学以及下属各小学开始推行校长负责制、教职工代表大会制、岗位责任制、聘任制和奖惩制等，对学校内部管理体制进行了较大的改革。张校长巡回于所属各校之间进行督促、激励。无论是干部还是群众都各司其职，各负其责，同心协力，奋发向上。几年后，学校各方面的工作都取得了显著成绩，分管的李副校长、赵副校长、钱副校长、孙副校长都分别受到县里、省里的表彰。当人们谈论起张校长时，都流露出尊敬和赞美之情。
二、工作量界定：（一）行政管理人员工作量副校长兼副书记(兼职)0.8德育副校长(兼职)0.8专职后勤副校长1.1副校长(兼人大副主任)(兼职)0.8工会主席兼老干专干1.0首席教学顾问(兼职)0.7专职办公室主任1.0教学处主任(兼职)0.6教育处主任(兼职)0.6团委书记(兼职)0.6专职后勤处主任1.1教学处副主任(兼职)0.5教育处副主任(兼职)0.5专职后勤处副主任1.0
（二）教学人员工作量：按**年8月28日下发的《**省普通高中课程计划》的课程设置和实际兼课多少计算：
（三）普通管理、教辅和职员工作量：按**年9月28日下发的《**省中小学教职工编制标准实施意见》和现行教辅人员和职员的设岗情况，各线教辅人员和职员工作量界定如下：1、办公室司机：1文秘：12、教育处专职教育专干：1.1保卫干事：1.1校医：1医护兼计育专干：1生活总辅导（兼男生辅导）：1.1女生辅导：1心理辅导员：0.33、教学处教学专干：0.3教务员兼高考专干：1.1督查员兼宣传员：1.2教务员兼学籍管理：1资料员：1电子备课室管理员：1研究性学习专职辅导教师：1外事专干：0.5教研组长：0.25（13人）备课组长：0.15（34人）（1）图书馆馆长：0.25采编员：1五楼电子阅览室管理员：1.1四楼阅览室管理员：1三楼教师书库管理员：1二楼书库管理员：4一楼阅览室管理员：1六楼阅览室：1（2）科学馆馆长：0.3网管员：3电教员（电视台、监控系统、广播系统等）：1.1实验员：6.3（物理2.4；化学2.4；生物1.5；劳技0.3）电子维修及管理：1.0（3）体艺馆馆长：0.2器材管理：1.14、后勤处总务专干：1.1电工：1.2水工兼维修管理：1.1木工：1花工：1采购兼保管员：1.1财务联络员：1事务长：1.1锅炉工：1商店管理员：1食堂保管员：1食堂采购员：2食堂财务联络员：1结算中心会计：3
三、结构工资的组成与计算：每月按4周计算
（一）行政管理岗位：校长、书记津贴为全校教师职工月工作量津贴前三名的平均值。校级干部：月满工作量津贴为专任教师月工作量津贴前80名的平均值。中层干部：月满工作量津贴为专任教师月工作量津贴前100名的平均值。（二）任课教师岗位：1、课时教案津贴：高级教师12元/节，中级教师11元/节，初级及未评教师9元/节。教案津贴：12元/个。2、下班辅导：语文、外语早自习15元/次；文化课任课教师晚自习20元/次（由教务处酌情安排晚自习下班辅导）。3、作业批改：语文、数学、外语60元/月/班；高三物理、化学、历史、地理、政治、生物25元/月/班；高二物理、化学20/月/班，高一物理、化学15元/班/月，高
一、高二政治、历史、地理、生物10元/月/班。（特殊情况由教务处酌情处理）
（三）普通管理岗位、教辅岗位和职员岗位满工作量津贴标准高级教师：600元/月。中级教师及高级工人：550元/月。初级教师及工人：500元/月。
（四）附加津贴1、老教师补助：男55岁以上，女50岁以上30元/月。2、高三教师补助：100元/月。3、理化生实验室教师、专职电脑教师：60元/月，高
一、高二化学教师实验特殊补助10元/月。4、图书馆工作人员中“反班”工作者：补助40元/月。5、奥赛培训津贴：奥赛培训，每学期补助培训教师800元。奥赛学科及其他科目因各种需要需进行临时性的培训，先制订计划报主管领导批准后实施，其补助由教学处根据具体情况再确定。6、体育教练津贴：周二至周五的下午训练每次按15元计算，周
六、周日训练作加班处理，30元/日。体育教师出早操2元/次，课间操1元/次，值周体育教师两操补助8元/天。体育教师的训练服、鞋另行制订标准予以补助。7、班主任津贴：基础津贴：360元/月。出勤奖：120元/月（按实计算，每少一次扣5元）。班级月目标管理奖：分
一、
二、三等奖（50元、40元、30元），各占班级总数的1/3。8、其他津贴（补助）：（1）学校安排的临时代课20元/节。（2）教职工加班，学期内周
六、日加班30元/天，寒暑假加班40元/天。同时按结构工资标准另加补助。（3）学校安排的（工作日内）教师值日20元/天。（4）教职工出满勤，出勤奖100元/月。（5）高三教师的6月份津贴标准按高
一、高二教师6月份津贴标准的平均值计。（6）学校另行制订教职工奖励条例，对教职工参与管理和教育教学等岗位工作的情况进行评价和奖励。（7）课务、课程开设和岗位等情况发生变化时，由校长办公会根据实际情况酌情调整。
您们好！
今天，我竞职演讲的主题是“与时俱进、拓宽思路，为争创一流党校再建新功”
下面我向各位领导、评委介绍一下个人情况，我叫，今年岁，中共党员，大学本科学历，讲师职称，大学毕业分配到党校任教，年月任办公室副主任，任办公室主任，这次竞选党校副校长我具有三个方面的优势
一、具有扎实的理论功底和政策水平。参加工作以来，我利用党校学习气氛浓厚的优势，始终加强理论学习，勤于钻研，先后承担过中青年干部培训班、科级干部进修班及中央党校函授大专班、本科班等班次的政治、经济学、计算机等课程的教学任务，取得良好的教学效果，有
7篇论文在省级cn号上发表，其中《浅谈党校干部培训与干部考核》一文获得中央党校〈学习时报〉与四川省委党校联合举办的党校教育研究征文一等奖。
三、能坚持原则，能顾全大局，勇担重担。今年市委大规模选派干部到贫困村、落后村、条件艰苦的村挂职。党校也有一个名额，到一个连水泥路都无法通、村财负债累累的落后村一呆两年，大家都有畏难心理，谁都不愿意去，在这种情况下，组织找我谈话希望我能下派挂职，说实话，当时我也犹豫过，徘徊过，一方面下派挂职条件很艰苦，任务比较艰巨，另一方面当时我孩子才七个月，并且妻子已在福建教育学院脱产进修，家里困难比较多。但为了大局，为了集体荣誉，我毅然选择了下派挂职，时间过得很快，转眼已经九个月了，通过我和村两委的努力，我们村已经建立了电信机站，开通了农村卫星电视，目前正在准备修建通村水泥公路。我的下派挂职工作得到村民的广大好评，也得到市委、市委组织部的肯定，今年
11月作为我市机关下派干部唯一代表出席了下派干部工作经验交流会。下派挂职磨炼了我的意志、坚定了我的信念、使我领导能力、组织协调能力、独挡一面能力都有了很大的提高。
以上优势决定了我能适应党校副校长这个职位，如果这次竞聘成功，我将从以下三个方面做好工作：
一是以身作则、当好党校改革的排头兵。在新世纪，党十六届三中、四中全会相续召开，党校工作既面临着新的形势和任务，又面临着新的机遇和挑战，我认为党校要与时俱进、开拓创新、争创一流，必须走教学立校、科研强校、人才兴校、依法管理治校、行政后勤稳校、改革开放活校的路子。党校的各项工作是个有机的整体，教学、科研、行政、后勤四个方面互为依托，缺一不可。
二是立足本职、当好主要领导的助手。如果我能当选，一定要做好两个转变：一是实现由一名普通干部向组织领导者的角色转变，当好校长的副手和参谋，协助校长带领全校教职工向创建一流党校目标迈进。二是实现思维方式的转变，从原来的领导交办，办就办好向应该办什么、怎样去办好的思维方式转变，对自己分管的工作要认真负责，落实到位。
三是脚踏实地，当好教师的勤务员。党校工作，教学是中心、行政后勤是保障。如果我竞选成功，我一定会积极了解和关心党校教师的工作、生活需要，从实实在在的事情抓起，从一点一滴做起，当好老师的勤务员，解决教师的后顾之忧，为做好我市干部
公开竞选党校副校长演讲稿
竞选演讲稿
各位领导、各位评委：
您们好！
今天，我竞职演讲的主题是“与时俱进、拓宽思路，为争创一流党校再建新功”
下面我向各位领导、评委介绍一下个人情况，我叫，今年岁，中共党员，大学本科学历，讲师职称，大学毕业分配到党校任教，年月任办公室副主任，任办公室主任，这次竞选党校副校长我具有三个方面的优势
一、具有扎实的理论功底和政策水平。参加工作以来，我利用党校学习气氛浓厚的优势，始终加强理论学习，勤于钻研，先后承担过中青年干部培训班、科级干部进修班及中央党校函授大专班、本科班等班次的政治、经济学、计算机等课程的教学任务，取得良好的教学效果，有7篇论文在省级CN号上发表，其中《浅谈党校干部培训与干部考核》一文获得中央党校〈学习时报〉与四川省委党校联合举办的党校教育研究征文一等奖。
二、具有较强的个人素质和工作能力。从1999年开始我一直负责党校办公室工作，作为校领导的助手，具有较强的文字综合能力、组织协调能力、驾驭全局能力。在办公室人手较少和教学行政工作一肩挑的情况下，较好的完成各项工作，使党校办公室连续五年获得校先进科室称号，本人也获得20xx年党校系统先进工作者、20xx年优秀教师等荣誉称号。
三、能坚持原则，能顾全大局，勇担重担。今年市委大规模选派干部到贫困村、落后村、条件艰苦的村挂职。党校也有一个名额，到一个连水泥路都无法通、村财负债累累的落后村一呆两年，大家都有畏难心理，谁都不愿意去，在这种情况下，组织找我谈话希望我能下派挂职，说实话，当时我也犹豫过，徘徊过，一方面下派挂职条件很艰苦，任务比较艰巨，另一方面当时我孩子才七个月，并且妻子已在福建教育学院脱产进修，家里困难比较多。但为了大局，为了集体荣誉，我毅然选择了下派挂职，时间过得很快，转眼已经九个月了，通过我和村两委的努力，我们村已经建立了电信机站，开通了农村卫星电视，目前正在准备修建通村水泥公路。我的下派挂职工作得到村民的广大好评，也得到市委、市委组织部的肯定，今年11月作为我市机关下派干部唯一代表出席了下派干部工作经验交流会。下派挂职磨炼了我的意志、坚定了我的信念、使我领导能力、组织协调能力、独挡一面能力都有了很大的提高。
以上优势决定了我能适应党校副校长这个职位，如果这次竞聘成功，我将从以下三个方面做好工作：
一是以身作则、当好党校改革的排头兵。在新世纪，党十六届三中、四中全会相续召开，党校工作既面临着新的形势和任务，又面临着新的机遇和挑战，我认为党校要与时俱进、开拓创新、争创一流，必须走教学立校、科研强校、人才兴校、依法管理治校、行政后勤稳校、改革开放活校的路子。党校的各项工作是个有机的整体，教学、科研、行政、后勤四个方面互为依托，缺一不可。
二是立足本职、当好主要领导的助手。如果我能当选，一定要做好两个转变：一是实现由一名普通干部向组织领导者的角色转变，当好校长的副手和参谋，协助校长带领全校教职工向创建一流党校目标迈进。二是实现思维方式的转变，从原来的领导交办，办就办好向应该办什么、怎样去办好的思维方式转变，对自己分管的工作要认真负责，落实到位。
三是脚踏实地，当好教师的勤务员。党校工作，教学是中心、行政后勤是保障。如果我竞选成功，我一定会积极了解和关心党校教师的工作、生活需要，从实实在在的事情抓起，从一点一滴做起，当好老师的勤务员，解决教师的后顾之忧，为做好我市干部培训、轮训工作尽自己一份力。
各位领导、各位评委，公开选拔、竞争上岗，有上也有下，无论上下，我都将一如既住地勤奋学习，努力工作。最后我以一首自编的对联来结束我的竞职演讲，上联是“胜固可喜，宠辱不惊看花开”；下联是“败亦无悔，去留无意随云卷”，；横批是“与时俱进”。谢谢大家！
竞选演讲稿
各位领导、各位评委：
您们好！
今天，我竞职演讲的主题是“与时俱进、拓宽思路，为争创一流党校再建新功”
下面我向各位领导、评委介绍一下个人情况，我叫，今年岁，中共党员，大学本科学历，讲师职称，大学毕业分配到党校任教，年月任办公室副主任，任办公室主任，这次竞选党校副校长我具有三个方面的优势
一、具有扎实的理论功底和政策水平。参加工作以来，我利用党校学习气氛浓厚的优势，始终加强理论学习，勤于钻研，先后承担过中青年干部培训班、科级干部进修班及中央党校函授大专班、本科班等班次的政治、经济学、计算机等课程的教学任务，取得良好的教学效果，有7篇论文在省级CN号上发表，其中《浅谈党校干部培训与干部考核》一文获得中央党校〈学习时报〉与四川省委党校联合举办的党校教育研究征文一等奖。
二、具有较强的个人素质和工作能力。从1999年 开始我一直负责党校办公室工作，作为校领导的助手，具有较强的文字综合能力、组织协调能力、驾驭全局能力。在办公室人手较少和教学行政工作一肩挑的情况下，较好的完成各项工作，使党校办公室连续五年获得校先进科室称号，本人也获得20xx年党校系统先进工作者、20xx年优秀教师等荣誉称号。
三、能坚持原则，能顾全大局，勇担重担。今年市委大规模选派干部到贫困村、落后村、条件艰苦的村挂职。党校也有一个名额，到一个连水泥路都无法通、村财负债累累的落后村一呆两年，大家都有畏难心理，谁都不愿意去，在这种情况下，组织找我谈话希望我能下派挂职，说实话，当时我也犹豫过，徘徊过，一方面下派挂职条件很艰苦，任务比较艰巨，另一方面当时我孩子才七个月，并且妻子已在福建教育学院脱产进修，家里困难比较多。但为了大局，为了集体荣誉，我毅然选择了下派挂职，时间过得很快，转眼已经九个月了，通过我和村两委的努力，我们村已经建立了电信机站，开通了农村卫星电视，目前正在准备修建通村水泥公路。我的下派挂职工作得到村民的广大好评，也得到市委、市委组织部的肯定，今年11月作为我市机关下派干部唯一代表出席了下派干部工作经验交流会。下派挂职磨炼了我的意志、坚定了我的信念、使我领导能力、组织协调能力、独挡一面能力都有了很大的提高。
以上优势决定了我能适应党校副校长这个职位，如果这次竞聘成功，我将从以下三个方面做好工作：
一是以身作则、当好党校改革的排头兵。在新世纪，党十六届三中、四中全会相续召开，党校工作既面临着新的形势和任务，又面临着新的机遇和挑战，我认为党校要与时俱进、开拓创新、争创一流，必须走教学立校、科研强校、人才兴校、依法管理治校、行政后勤稳校、改革开放活校的路子。党校的各项工作是个有机的整体，教学、科研、行政、后勤四个方面互为依托，缺一不可。
二是立足本职、当好主要领导的助手。如果我能当选，一定要做好两个转变：一是实现由一名普通干部向组织领导者的角色转变，当好校长的副手和参谋，协助校长带领全校教职工向创建一流党校目标迈进。二是实现思维方式的转变，从原来的领导交办，办就办好向应该办什么、怎样去办好的思维方式转变，对自己分管的工作要认真负责，落实到位。
二、活动目的及意义：
1、弘扬雷锋精神，送给贫困同学一份爱心;
2、宣传本协会爱心互助的精神，使更多同学了解我们协会;
3、锻炼协会干事的组织能力，培养下一代接班人;
4、与旅管专业共享资源，增强双方的影响力，对外树立协会的良好形象。
三、活动时间：3月14日——15日
四、活动地点：xx科技大学南校区美食广场前、北校区电信路口
五、活动主办方：xx助学协会、管理学院旅游管理专业
六、活动对象：xx科技大学全体师生
七、活动流程：
1、前期准备
1) 策划部(南校)于3月8日之前写好策划书并交给副团支书xx，由xx交付校社联审批;
2) 3月12日之前由团支书xx召开活动动员会议，由会长xx讲解关于与旅管合作的事宜，确定工作人员名单;
3) 3月13日之前由组织部(南校)副部长xx负责与爱心互助吧联系;
4) 3月14日之前由南北宣传部各做两张海报并自行张贴;(宣传板由旅管负责)
5) 3月14日之前由组织部(南校)副部长xx负责后勤物品的准备。
2、活动期间：
1)中午
①10：30——10：50布置服务台
②10：50——13：20正式开展活动，包括服务台记录整理捐赠物品、现场发传单、募捐;期间轮流用餐
③13：20——13：40清点物品和捐款、收台
2)下午
16：40——18：30
3、后期
15日下午由xx和旅管负责人一起清点所有物品和现金并直接捐给爱心互助吧
八、 负责人安排：
总负责人：xx(团支书)
联络人： xx(会长)负责与旅管专业的协作问题
南校第一负责人：xx(组织副部长)负责南校服务台管理
南校第二负责人：xx(会长助理)负责南校后勤工作，同时协助第一负责人工作
北校第一负责人：xx(外联部长) 负责北校服务台管理
北校第二负责人：xx(副团支书)负责北校后勤工作，同时协助第一负责人工作
协助者：xx(南校策划部长)处理各种突发事件及协助各位负责人顺利开展工作
九、 经费预算：
工作餐……………………………… 12×5×4=240
宣传单……………………………… 1000×0.1=100
横幅………………………………… 30×2=60
海报…………………………………4×4=16
不可预计费用……………………… 80
总计…………………………… 496.00
十、 注意事项：
1、各负责人应加强沟通，协同工作;
2、提前查看天气预报 ，如果有雨须提前一天借好太阳伞;
3、尽量借得音响，宣传会场气氛;
各位领导、各位评委：
您们好！
今天，我竞职演讲的主题是“与时俱进、拓宽思路，为争创一流党校再建新功”
下面我向各位领导、评委介绍一下个人情况，我叫，今年岁，中共党员，大学本科学历，讲师职称，大学毕业分配到党校任教，年月任办公室副主任，任办公室主任，这次竞选党校副校长我具有三个方面的优势
一、具有扎实的理论功底和政策水平。参加工作以来，我利用党校学习气氛浓厚的优势，始终加强理论学习，勤于钻研，先后承担过中青年干部培训班、科级干部进修班及中央党校函授大专班、本科班等班次的政治、经济学、计算机等课程的教学任务，取得良好的教学效果，有7篇论文在省级cn号上发表，原创：其中《浅谈党校干部培训与干部考核》一文获得中央党校〈学习时报〉与四川省委党校联合举办的党校教育研究征文一等奖。
二、具有较强的个人素质和工作能力。从1999年开始我一直负责党校办公室工作，作为校领导的助手，具有较强的文字综合能力、组织协调能力、驾驭全局能力。在办公室人手较少和教学行政工作一肩挑的情况下，较好的完成各项工作，使党校办公室连续五年获得校先进科室称号，本人也获得2000年党校系统先进工作者、2002年优秀教师等荣誉称号。
三、能坚持原则，能顾全大局，勇担重担。今年市委大规模选派干部到贫困村、落后村、条件艰苦的村挂职。党校也有一个名额，到一个连水泥路都无法通、村财负债累累的落后村一呆两年，大家都有畏难心理，谁都不愿意去，在这种情况下，组织找我谈话希望我能下派挂职，说实话，当时我也犹豫过，徘徊过，一方面下派挂职条件很艰苦，任务比较艰巨，另一方面当时我孩子才七个月，并且妻子已在福建教育学院脱产进修，家里困难比较多。但为了大局，为了集体荣誉，我毅然选择了下派挂职，时间过得很快，转眼已经九个月了，通过我和村两委的努力，我们村已经建立了电信机站，开通了农村卫星电视，目前正在准备修建通村水泥公路。我的下派挂职工作得到村民的广大好评，也得到市委、市委组织部的肯定，今年11月作为我市机关下派干部唯一代表出席了下派干部工作经验交流会。下派挂职磨炼了我的意志、坚定了我的信念、使我领导能力、组织协调能力、独挡一面能力都有了很大的提高。
以上优势决定了我能适应党校副校长这个职位，如果这次竞聘成功，我将从以下三个方面做好工作：
一是以身作则、当好党校改革的排头兵。在新世纪，党十六届三中、四中全会相续召开，党校工作既面临着新的形势和任务，又面临着新的机遇和挑战，我认为党校要与时俱进、开拓创新、争创一流，必须走教学立校、科研强校、人才兴校、依法管理治校、行政后勤稳校、改革开放活校的路子。党校的各项工作是个有机的整体，教学、科研、行政、后勤四个方面互为依托，缺一不可。
二是立足本职、当好主要领导的助手。如果我能当选，一定要做好两个转变：一是实现由一名普通干部向组织领导者的角色转变，当好校长的副手和参谋，协助校长带领全校教职工向创建一流党校目标迈进。二是实现思维方式的转变，从原来的领导交办，办就办好向应该办什么、怎样去办好的思维方式转变，对自己分管的工作要认真负责，落实到位。
我校根据5月13日县纪委监委《关于转发市纪委监委关于在全市党政机关开展办公用房违规问题攻坚清零工作的通知》文件精神，于2020年5月25日已经完成了办公用房自查清理整改工作，符合办公用房标准。现将自查清理整改工作情况报告如下：
一、办公用房基本情况
校长室: 办公人员有校长1人，面积16.9㎡符合标准。
集体办公室：办公人员有主任、网管员、教师共12人，面积50.7㎡
培训部处：办公人员有培训部主任、副主任及工作人员1人共3人，面积16.9㎡。
进修部处：办公人员有进修部主任、副主任及工作人员1人共3人，面积16.9㎡。
后勤部处：办公人员有后勤部主任、副主任及工作人员1人共3人，面积16.9㎡。
妇联：办公人员有妇联主任、副主任和工勤共3人，面积16.9㎡。
会计室：办公人员有会计出纳共2人，面积16.9㎡
另有：专用教室6个19间
二、整改措施
1、学校于2020年5月13日成立了以校长为组长的专项清理整改工作小组，召开学校行政会议对办公用房清理整改进行安排部署。
2、根据办公及节省电费需要，合理划分人员属性，合并人员，实行集体办公。
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