摘要：教学生态学主要是研究教育教学与其生态环境之间相互关系及其规律与机理的一门学科。目前我国高校英语课堂教学中存在着一些不符合教育生态学要求的问题。作为高校人文素质教育重要组成部分的英语课程担负着传播新型文明培养具有国际化视野和时代精神的创新型人才的重任，我们教学应适应时代要求，引导学生从生态视角阅读作品，培养学生生态意识，正确引导学生正确评定英语课程的实用价值，调动学生对该课程的学习积。生态教学理念启示我们应该重视师生关系的平等性、教学环境的开放性以及课程设置的发展性。