为了深入宣传劳动保障法律法规政策，进一步推动《劳动法》、《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》、《工会法》等劳动保障法律、法规、规章的全面贯彻实施，努力营造依法保障劳动者合法权益的社会氛围，根据省政府《关于切实解决当前企业劳动管理中突出问题的若干意见》(浙政发〔2001〕32号)的要求，决定于2008年7月1日至7日开展第八个全省劳动者权益保护宣传周活动（以下简称宣传周活动）。现就有关事项通知如下：
一、加强领导，精心组织，高度重视宣传周活动。各地要紧紧围绕构建和谐稳定劳动关系，促进经济发展与社会稳定这一中心任务，把深入开展宣传周活动作为践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，构建和谐社会，建设“平安浙江”，维护劳动者合法权益的重要工作，作为切实解决当前企业劳动保障工作中存在的突出问题的一项重要举措，着力解决当前在维护职工合法权益过程中突出的热点、重点和难点问题。各级劳动保障部门和工会组织要进一步提高认识，切实加强领导，精心组织，落实责任部门和人员，制定好具体的工作计划，落实必要的活动经费，并认真组织实施。要做好部门之间的分工合作，加强配合协调，扎扎实实组织好宣传活动各个环节的工作。
二、突出重点，面向基层，采取多种形式开展宣传周活动。宣传周活动的主题是“维护劳动者合法权益，构建和谐劳动关系”。各地要把《劳动合同法》、《就业促进法》和《劳动争议调解仲裁法》作为此次宣传周活动的重点内容，要充分认识贯彻实施这三部法律的重要性和紧迫性，采取切实可行的措施，认真抓好这三部重要法律的学习、宣传和贯彻工作。各地要根据当前劳动关系面临的具体问题和国务院、省政府通知的要求，将宣传的重点继续放在制止和解决拖欠职工工资、积极推进劳动者依法签订劳动合同、参加社会保险等方面，要高度重视对农民工劳动保障权益的宣传和保护。各地在具体工作中，可结合当地实际和面临的主要问题，有所侧重。鉴于这几年各地劳动保障基层工作平台已初成网络，各地要将宣传工作的重心下移，要面向基层、面向企业和劳动者，要特别注重发挥基层劳动保障工作所、站、室在宣传劳动保障法律、法规、规章和政策中的作用。要因地制宜，积极创新，采取多种形式营造氛围，力求宣传周活动取得实效。各地可采取新闻媒体报道、召开座谈会或研讨会、宣传车巡回宣传、文艺小品演出、图片板报会展、职工演讲征文比赛、劳动保障法律法规知识竞赛、张贴宣传画，悬挂标语口号、设点宣传咨询、发放宣传手册等多种形式，使宣传周活动内容丰富多彩。要大力开展送法上门活动，将有关的普法资料、政策规定主动送到建筑工地、非公企业等各类用人单位，直接送到农民工手上。要根据各地劳动保障工作的实际情况，会同宣传、文化、城管等部门，共同开展形式多样、内容丰富的宣传周活动。做到宣传周活动期间“报刊有文字、电视有图像、电台有声音、网络有信息、宣传有资料”。要同心同力，上下一心，使劳动保障普法渗透到全社会，把宣传周活动推向高潮。
三、加强执法，讲求实效，认真做好宣传周活动的考核评估工作。各地要结合劳动保障政策法规的宣传，加强劳动保障执法监察。各地劳动保障监察机构、工会劳动保障法律监督机构要在新闻媒体上公布举报投诉电话，畅通投诉渠道，积极受理广大劳动者关于劳动保障违法行为的举报。宣传周期间，各地要结合劳动保障系统开展的专项行动，全省联动，加大工作力度，集中处理和曝光一批群众举报投诉的劳动保障违法案件，对有违法、违规行为的用人单位，集中进行查处。
各市要及早对所属县（市、区）的宣传周活动作出部署，并加强督促检查。省劳动保障厅将在宣传周期间对各地的活动情况进行抽查。本次宣传周活动结束后，各市要及时汇总所属县（市、区）的宣传周活动情况，并于7月30日前将总结材料分别上报省劳动保障厅和省总工会。
“全省劳动者权益保护宣传周”标语、口号
1、贯彻《劳动法》，维护劳动者合法权益
2、《劳动合同法》，劳动者的保护神
3、实施《就业促进法》，实现人人平等就业
4、实施《劳动争议调解仲裁法》，保护劳动争议当事人合法权益
5、发展和谐劳动关系，建设“平安浙江”
6、劳动最光荣，侵权法不容
7、劳动创造生活，法律保护你我
8、维护职工的合法权益，是工会的基本职责
9、对劳动者的尊重，从劳动合同开始
10、坚持以人为本，切实维护外来务工人员合法权益
11、切实维护女职工和未成年工的合法权益
12、规范企业用工，严肃查处非法用工行为
13、严厉打击非法职业中介行为
14、坚决查处克扣拖欠职工工资行为
15、企业法定代表人对保障职工合法权益负有全责
16、积极推行工资集体协商制度
【一】
本学期即将开始，回顾上学期的工作，有收获，也有很多阻碍;总结了许多经验，也发现仍有许多不足。为了更好的完成本学期学生会对我部布置的工作，我们劳卫部在认真总结上学期工作的基础上，特将本学期的工作安排如下：
第三周：组织一次大规模的校园净化检查。对各班新学期的卫生情况做整体评估，并及时通知存在问题的各班予以整改。
第五周：对于学校举办的“快乐阳光 青春舞台”活动做好后勤工作，例如进行活动场地的清洁以及卫生保持工作等，协助各部门确保活动的顺利进行。
第八周：在校园艺术节举办期间以及活动后期，对各班所在场地进行评分和监督，以保证校园的清洁整齐，同时以此督促同学养成良好的卫生习惯。
第十一周：
1、期中考试期间，将保持各试场的卫生清洁和评分工作，确保考场环境的整洁卫生。
2、召开期中会议，对上半学期的工作进行总结与查漏，并及时纠正不足之处，努力完善劳卫部的工作制度。
第十二周：“五一”假期返校后，组织一次全面的卫生检查，以督促各班在下半学期继续做好卫生清洁与保持工作，确保校园环境的整洁卫生。
劳卫部将及时做好期末总结和期中报告，汇总该学期以来的工作情况。针对上一学期，劳卫部出现的问题和不足，我们将实行新的监督方法，以一对一等方式加强对评分组人员的监管，确保评分的准确与公正。同时以“公开评选、嘉奖优秀工作人员”等阳光计划促进部员工作积极性，端正工作态度。
以上是劳卫部本学期的工作计划，可能还不够完善，存在不足之处，我们以后会和具体的实践工作相结合，加以改进和完善，最终让我们劳卫部顺利完成每一项工作。
【二】
劳卫部在全院和全系的工作中有着举足轻重的作用。劳卫工作搞好了可以为全系师生营造良好的学习氛围，幽雅的自习环境。为了更好的服务于同学，为了更好合理的规划本学期各项工作任务。现制定出20xx年上学期的工作计划，我们将会继续努力，将我系劳卫部的工作推向更高的台阶!为了能够更好的服务于同学，我部本着实事求是，热情服务的原则，响应团总支的号召，以提高同学们的生活质量、锻炼同学们的生活能力为目的，积极开展工作现制出20xx年的工作计划，如下：
第一：加大对教室、宿舍卫生的检查力度，保持教室、宿舍的清洁，为同学们提供一个良好的学习和休息环境.每周定期检查与不定期的抽查相结合,力争为师院评估在劳卫上作出最大的贡献.
第二：搞好与学生会各部的关系,定期和学生会的其他部将宣传栏，板报等进行清理，作好卫生知识的宣传，全面提高学生的综合素质,从思想上重视劳卫!
第三：开展一至两个“品牌”活动，如“出游”“美食节”“宿舍纪念活动”等以扩大劳卫部的影响,要对同学们思想中的"重纪检,轻劳卫"的思想从根本上改变!
第四：深入同学生活，贴近同学心声，不定期的走访宿舍，了解同学们在生活方面存在的困难，适时的制出合理的解决办法，对问题较大的将反映给有关领导。
第五：普及劳动卫生知识，提高大学生素质
利用我系宣传栏，黑板等宣传工具，定期些劳动卫生方面的知识，倡导大家爱护校园环境，做一个高素质的公民，认识一些基本的卫生知识，增长丰富课外的知识。
第六：做好文明寝室评比工作
寝室是同学们学习和休息的场所，为了督促同学们养成良好的寝室生活习惯，搞好本寝室卫生，实现开心的学习，快乐的生活，我部将择期进行文明寝室评比，评选出文明寝室，进行表扬和奖励。并协助其搞好内务.争取不让每一的宿舍落队。
以上是劳卫部20xx年下学期的工作计划，可能在某些方面不过全面，还请各位老师和部长给提出宝贵的意见和建议，我部将积极采纳以有利于以后工作的有序行!不断地朝我们的方向前进。
【三】
随着时间的推移，社会变化万分。当然也少不了我们校园的发展，学校教学设施不断完善，规模逐渐扩大，迎来人心所向的新增学院。我们原艺术学院在校领导关注及历届师生的共同努力下顺利分开。原艺术学院重新分为音乐学院和艺术学院，现在的艺术学院主要是美术专业，这样不但使学校的规模扩大，也为两院工作的开展带来方便。但试这给我们学生会的工作相对的困难。我们面临着原来艺术学院团总支学生会组织的分开，从原来的一个分为两个学生会组织，这样使原来的学生会成员分开到相应的学院，使之各部门不完整，需重新招新。面临着这样特殊的情况，我们的工作还得正常的开展，在此对我们部们的工作计划如下：
一、结合本学期我院的实际情况，我部需招新成员1-2名，我们仍然将秉承勤勤恳恳、孜孜不倦的工作作风，在做好上级工作的同时，更要调整好心态，结合本部门的特殊性，运用换位思考的理念去为身边的同学做点有意义的事情。把工作层次进一步的提高，为了更好的服务于同学。我们还将本着实事求是、热情服务的原则，认真积极开展工作。
二、结合我院实际情况，多开展部内交流会议，让各成员之间有更多的了解，以相互指出对方在工作中的不足之处，认真诚恳的接受批评和建议，多探讨如何将劳卫工作做好。并经常对工作进行总结和安排，为接下来更好的工作做好铺垫。
三、在原来的基础上制定更加严格的卫生检查制度和细致的评分标准，要求各成员凭着认真负责任的态度，公平公正的进行卫生的检查和评分。并把考核成绩与优秀班级评比挂钩。
四、加大对勤工俭学岗位的督查力度。保持教室的清洁，为同学们提供一个良好的学校和休息环境。每周定期检查和不定期抽查相结合，并做相关的宣传工作，力争保持教室的干净整洁。
五、搞好与学生会各部门的关系。更多的与校实践部联系交流，有利于工作更好的开展。设想在黑板报中作一些关于劳卫知识的宣传，全面提高同学们的环保意识，从思想上重视劳卫。
六、为了给各成员提供更好的展现平台，本部门设想在院内积极组织开展劳卫宣传等有益活动，努力争取我院活动的策划和举办权利。
实行措施：由于考虑到中午检查会与值周班检查时间发生冲突，所以有一次会在课间操的时候进行检查，但还有一次会在中午时候进行检查，对于高一检查时卫生较差的，我们会叫出劳动委员(在劳动委员不在时，叫出班干部或当天值日同学)进行通知或打扫。让他们不要忘记了。对一些不知道怎样打扫的进行指导、说明，垃圾未倒的一些可以马上完成的进行现场监督，看着他们完成。
本学期开始特别加强对值周班的检查。每天对值周班都进行不定期的检查，以填补值周班卫生监督的空白。
遇到问题：
本学期大部分班级对学生会的检查及批评能做到虚心接受。只有少部分人不把检查当一回事，对于检查指出的问题，总有一大堆推托之词，或是爱理不理，无动于衷。
下学期工作的方案(部分)：
1、对高一、高二开展一次劳动委员会议
对上学期保洁、卫生工作完成较好的班级进行鼓励和表扬，对上学期完成较差的班级进行批评。(参考xx学年第一学期卫生总结)然后把高一、高二较差班级的劳动委员留下来，再进行指导提醒。
2、发放红、蓝卡
对较好、较差班级分别发放红、蓝卡，先拟定在半学期对卫生较差的班级发放蓝卡，进行警告。基本上在一学期结束后进行一次发放(红蓝卡发放给各班的劳动委员)
3、对无扣分班级进行等级评定
对无扣分班级，我们分为a、b、c档进行评比，a为较好，b为稍有不足，此举可以更直观、方便地为每周的较好、较差班级进行评比。
4、对大扫除进行扣分
此举只是为了直观地显示了各班大扫除的卫生情况，对无扣分同样进行a、b、c档，为了在评较好、较差班级大扫除情况的方便。以及平时可以方便监督(大扫除仅作为评较好、较差班级参考的数据)
5、监督值周班
【关键词】RBC，冲击因素，经济周期
一、问题的提出
20世纪80年代以来，经济周期理论主要形成了实际经济周期理论（RBC）和新凯恩斯主义两大流派。实际经济周期理论以实际因素对经济周期加以解释，是一种外生冲击理论。它并不否认某些需求因素可以引起经济波动，但认为供给冲击是产生波动的最主要根源。其支持者强调供给因素的主导作用，并认为产出和就业的波动是经济行为人对由技术冲击而引起的总生产函数波动的帕累托最优反应，反对政府通过货币政策干预经济。
二、经济周期的冲击因素
实际经济周期理论研究的分析框架分为冲击因素和传导机制两个方面，冲击因素主要是引起宏观经济波动的最初冲击因素。关于经济周期的主要冲击因素，标准RBC模型十分强调技术冲击的作用。Prescott用全要素生产率的短期变化表示技术冲击，发现二战后全要素生产率波动解释了50%至75%的经济波动成因，由此认为技术冲击是经济周期的主要驱动因素。标准RBC模型在对技术冲击的界定问题上饱受批评，因为全要素生产率的短期变化不只是反映了技术创新步伐的偏好，也与货币流通额、劳动储藏以及军费开支、制度变迁等诸多因素相关。面对技术冲击方面的批评，Jaimovich认为尽管纯粹的技术冲击值小于全要素生产率之值，但这并不意味着技术冲击是不重要的。Rebelo发现，在实际经济周期模型中引入诸如生产能力利用程度和价格调整等因素，既可以显著地放大技术冲击的效应，又可以将全要素生产率涵盖除技术冲击之外的更多因素，使得模型中模拟出的技术冲击程度与实际情况相符。
1、专有投资技术冲击
标准RBC模型认为，正向的技术冲击能够增加劳动生产率。然而，Gali用结构向量自回归模型展开研究发现，从短期看劳动时间随着技术进步而下降，从长期看技术冲击改变了劳动生产率。Francis从4个方面检验了Gali的研究结论，证实了Gali的结论具有数据稳健性，并且技术冲击只能解释大约四分之一的总产出波动，能解释劳动时间、投资波动的比例也很小，因此他们认为技术冲击并非宏观经济周期波动的主要驱动因素。
在标准RBC模型中，技术进步可以增加劳动和现有资本的效能，并且这种技术进步是对宏观经济全局产生巨大影响的技术冲击。通过运用向量自回归模型分析，Fisher发现专有投资技术创新可以解释50%的劳动时间变化和40%的产出变化，他认为虽然标准实际经济周期理论所强调的技术创新很重要，但更重要的经济波动冲击因素应该是专有性投资技术创新。另一方面，之所以Gali和Francis & Ramey等人会认为技术冲击对宏观经济波动不重要，主要是因为他们所讨论的技术冲击主要涉及对宏观经济全局产生全面影响的技术创新，而不包括只对特定部门产生影响的专有性投资技术创新。
2、信息冲击
Christiano，Motto & Rostagno的研究发现，当信息冲击发生时习惯持续和投资调整成本两因素使得市场主体的消费、就业和投资之间形成协同效应。在他们的理论模型中，当信息冲击物化的时候劳动时间将会有所下降，劳动供给的跨期替代弹性很大，足以弥补信息冲击对劳动力形成的财富缩水效应。Beaudry构建了一个理论模型，该模型反映了信息冲击对未来劳动生产率的影响机制。他们的研究表明：信息冲击将提高未来的生产率，提升实际投资的回报率，形成正的财富效应。如果这种财富效应是固定的，那么消费和闲暇将会上升，劳动时间和产出将会下降，既然消费上升、产出下降，投资也必然下降；如果实际投资回报率是固定的，信息冲击将会产生较高的替代弹性，因此投资和劳动时间将会上升，然而在此情形下，总产出水平并不会增加到如同投资水平那样的幅度，所以消费将会下降。Shimer在实际经济周期模型中考虑了消费习惯的形成、闲暇习惯的形成、投资调整成本和资本利用率变化四种因素的影响，利用结果贝叶斯方法估计出了静态生产率冲击、动态生产率冲击、动态专有性投资技术冲击和政府支出冲击。Shimer发现，预期到的信息冲击是最重要的不确定性因素，预期到的信息冲击大约解释了三分之二的产出、消费、投资和就业波动。
3、宏观政策冲击
大量拓展的RBC模型通过引入事先现金约束和有限参与等因素分析货币冲击的影响。Altig强调了信贷摩擦对技术和货币的冲击，认为技术冲击仍然是主要的，货币冲击对经济波动只具有较小的作用，但货币在塑造技术冲击的经济反应时发挥了巨大作用。
标准RBC模型的一个重要扩展就是引入扭曲性税收和政府购买。Chtstiano利用RBC模型研究了税率和政府支出对宏观经济的冲击效应，通过引进税率和政府支出冲击可以更好地反映经济主体的消费、劳动供给和劳动生产率之间的相互作用，明显地改善RBC模型。由于财政支出是靠税收支撑的，增加即期财政支出刺激经济的做法也必然预示着未来税率的提高。为了应对未来的政府征税行为，居民减少消费并增加劳动供给，这将导致产出扩张，并使得总供给与总需求之间形成缺口。然而，税率和政府支出冲击并不构成一个完整的循环，无法成为经济周期的主导因素。近年来大量的文献开始转向解释财政政策的顺周期现象，即为什么政府支出在经济繁荣时增加、税收在经济萧条时减少。Talvi发现如果财政支出压力随着预算盈余的增加而增加，那么政府财政支出就具有顺周期特征。Battaglini的分析表明，无论是发达经济体还是欠发达经济体，财政政策均存在顺周期的特点，而这种普遍现象主要应归咎于预算平衡的财政纪律。
参考文献：
一. 班级概况：本班学生经过两年的常规训练，已初步养成了一些良好的行为习惯，大部分同学在开学后很快投入了紧张、有序的学习生活。同学们情绪稳定，精神饱满。班级已初步形成了好学、勤奋的学风，班集体凝聚力较强，班级涌现出一大批关心集体、好学上进的好孩子。现存在的问题是有个别同学自控能力较差，需要老师及时关注他们的思想变化，多做思想工作，班级中蔡晨及关山飞渡两位同学在老师、家长的关心下进步很大，已参加了班级滚动座位。同时，有一小部分后进生学习比较吃力，这学期老师要更多的关注这些同学，多给他们发言的机会，树立他们学习的信心，以使他们尽快的赶上其它同学。
二. 管理目标：
思想品德方面：
1. 尊敬师长，见老师要问好。升国旗时佩戴红领巾，立正脱帽。
2. 做一个爱父母、爱学校、爱同学的好孩子，心中有他人，心中有集体。
3. 学会用文明礼貌用语，不打架、不骂人、不破坏公共设施。
4. 遵守《小学生守则》中的各项规章制度，争当“优秀小学生”。
5. 遵守学校的各项制度，不影响班级集体荣誉。
学习方面：
1. 课前养成预习的好习惯，每天按课表整理好书本、文具。
2. 课堂上养成大声读书、大声说话的好习惯（个人发言时）。
3. 学会听讲，神情专注，上课要积极发言。
4. 课后认真记录每一项作业，认真完成作业。
5. 养成每天读书的好习惯，边读边积累。
纪律方面：
1. 遵守学校的规章制度，不迟到，有病有事要请假。
2. 遵守课堂纪律，认真听讲，不随便插话。
3. 课间在楼道内轻声慢步，不追逐打闹，不大声喊叫。
4. 放学后，排队回家；离校时向老师再见。
劳动方面
1. 在劳动组长的组织下，值日生各负其责，认真打扫本班值日。
2. 每个同学负责自己座位下的环境卫生，做到及时捡纸片。
3. 保持个人卫生整洁，不乱扔纸屑。
三. 管理措施：
品德方面
1. 班级专门有同学负责登记好人好事，及时发现同学们的闪光点，予以表扬激励。
2. 同学之间互相监督，不说脏话。
学习方面
1. 由每组小组长负责检查预习及朗读课文的情况，及时记录，每周进行总结、反馈。
2. 四人小组长负责检查该小组同学带学具及作业情况，并在该生评比表上作业一栏中打分。
纪律方面
1. 班组设有专职考勤员，对每天的考勤认真记录，一周一总结；
2. 本学期，本班继续坚持以每周行为规范评比表量化评比，逐步由老师监督到同学互相监督，形成个人评比、四人小组评比、小队评比分层管理模式，针对同学每天表现，及时反馈在评比表上，每周总结一次。一周评出优秀小队及优秀个人。
3. 由三位路队长负责每天组织同学排好路队，每周总结一次。
劳动方面
1. 个人环境卫生将由四人小组组长随机检查，及时反馈在评比表上。
2. 每天的值日，由值日组长根据该生劳动情况进行打分，期末公布劳动成绩，并评出“热爱劳动”的好孩子。
四. 各月安排：
九月：
11、 继续进行常规训练；
12、 围绕“美丽新疆”主题查找相关资料；
13、 办一期抗战胜利60周年的校园专栏；
14、 办一期迎国庆、新疆成立50周年小报；
15、 进行秋季运动会组织训练和准备工作。
十月：
7、 一次综合实践活动（外出）；
8、 准备美丽的新疆的电视才艺展；
9、 进行一次年级写字比赛。
十一月：
5、 办一期爱科学小报；
6、 进行一次“名人故事主题队会”。
十二月：
9、 做好期末分项测试工作；
10、 办一期“庆元旦”小报；
11、 做好迎新年的活动准备工作；
【关键词】周一疲劳症 高中英语 激趣教学
前言
高中英语作为新课程改革的重要内容，对学生人文素养、语言应用能力和语言表达能力的提高具有重要的教育作用，经过周日的休息与娱乐，绝大多数的学生会存在周一上课散漫、注意力不集中、学习兴趣不高的现象，这便是周一疲劳症的主要表现，在周一疲劳症的影响之下，高中学生英语学习的效率和水平难以得到有效提升，学习效果大打折扣。因此，在周一疲劳症下采取何种积极有效的激趣措施提高高中英语教学质量，成为相关教育工作者亟待解决的重要课题。
一、周一疲劳症下加强高中英语激趣教学的重要性
周一是学生由休息时间到学习时间的过渡性阶段，在这一阶段学生往往会在英语课堂中存在学习兴趣不高、注意力不集中的负面现象，英语学习处于一种混沌、松散的状态，难以积极有效的提升自身的英语学习质量，对学生的全面发展极为不利。将激趣教学与高中英语课堂教学相结合，能够有效的提升高中英语课堂教学质量，从学生身心发展的实际情况出发，坚持因材施教和循序渐进的教育原则，制定内容丰富、形式多样、手段创新的激趣教学方案，能够充分调动学生学习的主动性和积极性，引导学生尽快进入学习状态，并为学生一周的学习生活奠定重要的兴趣基础，实现高中英语周一教学效果的最大化。
二、周一疲劳症下的高中英语教学激趣途径
1.树立以生为本的激趣理念。教师要树立以生为本的激趣理念，为提高周一疲劳症下的高中英语教学质量提供重要的指导思想。在教学过程中，教师要以新课改的教学目标和教学任务为基础，结合牛津译林版教材的实际教学内容，制定相应的教学计划，同时，教师要对学生的英语情况有一个整体的掌握与了解，根据学生的不同身心特点，采取相应的激趣教学手段和方案，充分调动学生的学习兴趣，进而进行相应的英语教学。例如，在牛津译林版高一英语教学中，教师可以以难度不同的教学内容为基础，对W生的英语基础情况有总体认知，将基础较好、能力较强的学生与能力相对较差的学生进行平均分组，保证每个小组学生的总体水平相当，采用小组竞赛、组内讨论的形式让学生积极发言，并对学生进行及时的鼓励与评价，帮助学生提升英语学习兴趣，并为其树立良好的英语学习信心。
2.深入挖掘教材的激趣内容。教师要深入挖掘教材的激趣内容，为提高周一疲劳症下的高中英语教学质量提供重要的教学资源。在高中英语教学过程中，教师要加强教学内容与生活实际的联系，强化两者的联动性，构建生活常态化的英语激趣教学模式。例如，在牛津译林版《School life》这一课的讲解中，将实际的学习生活与课文中的学校生活相结合，让学生举例说明现实中学校生活的样子，对于课文中出现的关键词汇、短语，学生额可以在举例过程中加以应用，增强课堂的趣味性，引导学生加深对教材内容的理解与感悟，在这一过程中，教师要扮演引导者和启发者的角色，尊重学生在教学过程中的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，提升学生的学习兴趣。
3.创建良好的激趣教学情境。教师要创建良好的激趣教学情境，创新英语教学的激趣途径，为提高周一疲劳症下的高中英语教学质量奠定基础。在高中英语教学过程中，教师可以采用语言情境、视频情境、板书情境等方式调动学生的英语学习的主动性和积极性，提升英语学习的热情。例如，在进行词汇教学过程中，教师以通过肢体动作将smell、taste、laugh等词汇进行简单描述，提升学生学习兴趣的同时，加深对词汇的理解，有助于巩固高中英语教学成果，同时，在学习bright这一词汇时，可以通过播放阳光照进屋子里的视频情景，让学生加深印象。此外，加强对话情景教学，利用多媒体视频教学途径，播放牛津译林版教学内容，让学生跟读，随后以角色扮演的形式进行对话，还应适当扩展对话内容，开展一系列的即兴对话表演，让学生在轻松愉悦的氛围之中，提升周一英语学习兴趣。
综上所述，激趣教学对周一疲劳症下的高中英语教学具有重要的推动与促进作用，能够有效的激发学生的学习兴趣，引导其尽快进入学习状态，进而实现高中英语课堂教学成果的高效化。
参考文献：
[1]赖立珠.高中英语教学中的“三激”：激情、激趣、激活[J].新课程学习（中），2014，01：94.
1．知识目标：让学生理解课文从哪两个方面来叙述周总理一夜的工作。
2．能力目标：培养学生思维能力、探究能力、自学能力、口头表达能力、组织能力。
3．品德目标：培养学生吃苦、耐劳的精神，感受周总理人格的伟大。
探究重点、难点：
周总理一夜工作的劳苦、简朴，感受其人格的伟大。
探究准备：
CAI课件，搜集有关周总理的故事，图片。
探究方法：
读中感知，读中感悟，评论，探究。
探究过程：
一、开课
齐读课题，看录像，谈观后感。
二、学文
1．自读课文，勾画感动句。
2．小组交流，反复朗读。
3．学生汇报所得，紧扣“劳苦、简朴”，教师相机引导。
（1）抓重点词句，谈体会。
（2）联系前后文谈体会。
（3）指导朗读。
4．拓展，汇报搜集资料，进一步体会周总理工作劳苦、生活简朴。
（1）小组交流，讲述周总理工作、生活的感人事迹。
（2）教师讲述“周总理一天工作时间表”，学生结合前面体会，进行比较，谈新体会，紧扣中心。
5．体会朗读，颂扬周总理。
（1）自由读。
（2）抽读。
（3）评读。
（4）集体品读。
6．深化主题，继续汇报所搜集的资料，激发学生对周总理的崇敬之情。
（1）小组交流，周总理工作、生活之外的资料。
（2）小组派代表向全班同学汇报。
1.[精彩演讲]洒向学生都是爱（“三八节”演讲稿）
2.[请话要领]三八红旗手发言
3.[请话要领]县委副书记在纪念"三八"妇女节大会上的讲话
4.[请话要领]先进女职工代表在三八妇女节表彰大会上的演讲（供电局）
5.[请话要领]学校女职工在“三八”妇女节上的发言
6.[请话要领]三八致辞
7.[会议发言]公司三八妇女节讲话
8.[晚会致辞]公司庆“三八”女职工登山比赛贺辞
9.[庆典致辞]三八节妇女致辞
10.[庆典致辞]酒店三八妇女节致词
11.[庆典致辞]“烟草杯”市直女职工庆三八健身操比赛串词
12.[庆典致辞]在庆“三八”联欢会上的讲话
13.[庆典致辞]酒店三八妇女节致词
14.[庆典致辞]"三八"妇女节贺词
15.[晚会致辞]供电企业三八节主持词
16.[晚会致辞]三八节联欢会串联词
17.[晚会致辞]三八妇女节联谊活动主持词
18.[晚会致辞]庆“三八”联谊活动节目串词
19.[节日串词]热电公司"三八节"联谊会主持词台词
20.[节日串词]三八妇女节活动主持稿
21.[节日串词]热电公司"三八节"联谊会主持词
22.[节日串词]三八节活动主持稿
23.[节日串词]庆三八联欢活动主持词
24.[节日串词]庆祝“三八”国际劳动妇女节座谈会主持词
25.[节日串词]三八节联欢会串联词
26.[节日串词]企业三八节联欢主持词
27.[节日串词]市直女职工庆三八健身操比赛串词
28.[节日串词]在庆祝三八国际劳动妇女节文艺晚会上的讲话
29.[节日串词]迎“三八”妇女节联谊活动主持词
30.[晚会致辞]在庆祝三八国际劳动妇女节文艺晚会上的讲话
31.[晚会致辞]迎“三八”妇女节联谊活动主持词
32.[会议发言]在三八妇女节庆典上的讲话
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公正与正义具有时代的概念，应当有一个时代的衡量标准。横向的比例比较最能说明公正与正义的程度。本文通过横向比例对比分析，认为造成劳动者阶层贫困的主要原因之一是国民收入的分配不公正。劳动者阶级在一次分配中工资所占比例过低；在财政支出的二次分配中，国家对基本民生的公共投入比例过低，不仅低于发达国家，而且低于发展中国家甚至低于落后国家而逼近世界倒数第一。这与我国的经济总规模位居世界第四、外汇储备总额高居世界第一形成鲜明的对比。非是财力不能，而是愿不愿意把资金投向与劳动者阶级的生活密切相关的公共服务领域。极低的工资收入、高昂的大学学费、高昂的医疗费、高昂的房价、极低的生活保障，劳动者阶级就只能挣扎在贫困线上。解决劳动者阶级的贫困状况，唯一的出路是劳动者阶级有效的组织起来，形成一个强有力的政治集团，进行非暴力的阶级斗争，参与一、二次分配的决定过程。这是劳动者阶级获得经济解放的唯一途径。
关键词：一次分配
二次分配
劳动者阶级
一、劳动者的工资在一次分配中所占比例过低
中国社会目前已分化为四个阶层：国家管理人、资本家、中产阶级、劳动者。其中劳动者又分为三个子阶层：发展型、温饱型、贫困型。劳动者阶层目前占人口总数的百分之八十左右，在四个阶层中属弱势群体。⑴劳动者阶层沦落为弱势群体，表现在对政治权力、经济资源的拥有和对占主导地位的意识形态的影响微乎其微。
中国的收入分配出现严重问题，贫富差距过大，基尼系数已达0.47，超过国际公认的警戒线(警戒线为0.40)，⑵在工资、教育、医疗、住房、下岗、就业、劳动保障等重大社会问题上，劳动者的利益被严重剥夺，社会出现严重的不公正。
公正与正义是人类社会的最高价值准则，是人类社会应当追求的最高目标，劳动者阶级当然有权利追求这一最高目标。公正与正义，包括机会公正与结果公正两个方面的内容，本文讨论结果公正。劳动者阶级为什么如此贫困？主要原因之一是分配不公正，具体表现在对国民收入的第一次分配和第二次分配上。
国民收入初次分配公正是社会和谐的基础。初次分配主要解决资本所有者和人力资本所有者的利益分配问题，衡量一国国民收入初次分配是否公正的主要指标是分配比率，即劳动报酬总额占国内生产总值的比重。如果劳动者的报酬总额占GDP的比重越高，则说明国民收入的初次分配越公正。目前我国总工资占GDP的比例为15%左右，资本主义国家为50—60%之间，⑶如美国，国民总产值的70%是劳动报酬。而中国的情况恰恰相反，目前初次分配存在着资本所有者所得畸高、财政收入大幅增长、劳动所得持续下降的局面。职工工资总额占国内生产总值的比重在逐年下降，1991年为15.3%，1996年为13%，2000年下降到12%，2004年为12%，2005年下降到11％，⑷同时，行业之间、地区之间的收入差距也持续扩大。
瑞典的劳动所得(工资加雇主为其支付的相当工资总额约40%的社会保险金)与资方所得(利润加折旧费)相比，在二次大战战后初期为1比1，六十年代为2比1，七十年代为3比1，八十年代为2比1，有些年头甚至达到4比1。⑸中国的这一比例恰恰相反，2004年为0.65比1，⑹远远低于瑞典在上个世纪四十年代中期的比例水平。劳动者的工资在初次分配中所占的比例如此之低，工资低就再所难免了。
二、二次分配中国家对社会公共服务的投入比例过低
2003年，中国人均GDP超过1000美元。根据国际经验，一国的人均GDP从1000美元向3000美元的过渡时期，也是该国公共产品需求快速扩张的时期，这一时期的现代化是以公共服务为基础。中国正步入公共产品需求的大扩张时期，人们由对满足温饱需求已开始转为对教育、医疗、卫生等社会性公共服务的需求，但目前这些公共产品的供给却远远不能满足。很明显，资本家、中产阶级对社会公共产品的依赖程度很小，而劳动者阶级对此依赖程度很高。如大学学费，年学费为2千元或者是1万元，对资本家、中产阶级无所谓，但对劳动者阶级而言，2千元，有可能上得起，1万元，上不起甚至是家破人亡，近几年时有报道因出不起高昂的大学学费而自杀的事件。比较不同国家对社会公共产品的投入，能够让我们清晰的看清这一问题。
2005年我国社会保障支出占财政收入的12%。在发达国家中，社会保障的支出一般占到财政支出的30%左右。
1996—1997财政年度，在英国中央财政支出总额中，社会保障支出约占32％，卫生及社区服务支出约占17％，教育支出约占12％；⑺2004，我国用于公共服务和社会管理的支出总量占财政支出的比例为25％，美国为75％；近年来，我国每年在基本民生的公共投入占GDP的比重逼近世界倒数第一，除了柬埔寨、津巴布韦等国比我国低之外，绝大部分国家都是高于我们。⑻马来西亚，1999年养老退休8.2%，社会保障13.3%，社会服务34.5%⑼公共服务和社会管理合计为56%。
地方财政支出也是如此，如对浙江与部分西方国家地方财政支出结构进行比较，在西方发达国家财政支出中，教育卫生保健支出大都占到1/3以上。浙江教育支出和卫生保健支出占财政支出的比重分别为18.13%和5.48%，合计为23.61%，美国为53.3%；德国州级财政为30.7%；教育支出英国为29.2%。浙江社会保障和福利支出占财政支出的4%，其比重分别比美国、德国州级财政低13.5和13.7个百分点，比英国地方财政低9.2个百分点。⑽
横向的比例比较最能说明问题，也最能说明这方面我国的公正与正义的程度，公正与正义具有时代的概念，应当有一个时代的衡量标准。大学学费、医疗费用的高昂，其主要原因之一是在国家的财政支出中，教育、医疗的投入比例过低，不仅低于发达国家，而且低于发展中国家甚至低于落后国家而逼近世界倒数第一。这与我国的经济总规模位居世界第四、外汇储备总额高居世界第一形成鲜明的对比。非是财力不能，而是愿不愿意把资金投向与劳动者阶级的生活密切相关的公共服务领域。劳动者阶级在一次分配中工资过低；在财政支出的二次分配中，国家对基本民生的公共投入过低，导致高昂的大学学费、高昂的医疗费、极低的生活保障，劳动者阶级就只能挣扎在贫困线上。
与此相反的是，2004，我国用于行政公务支出的比例为37.6％，美国为12.5％；我国用于经济建设支出的比例为11.6％，美国为5.0％。⑾我国的行政支出占的比例为什么如此之高？经济建设都干了些什么？在地方，以浙江为例，浙江行政管理支出占整个财政支出的比重达16.3%，分别比美国、德国州级财政高13.1和10.2个百分点，比英国地方财政高10.8个百分点；经济建设支出占整个财政支出的比重为34.6%，比美国州级财政高出23.1个百分点，比德国州级财政高16.8个百分点，比英国地方财政高7.1个百分点。⑿尤其现在，在一片“国退民进”的呼声中，难道国家一方面要投资与企业，一方面低价出售国有企业？国家把本来应当用于社会福利的资金投向企业，难道就是为了准备低价出售企业？
三、劳动者阶级组织起来，是获得经济解放的唯一途径
在国民收入的一次分配中，利益受损的是劳动者阶级；在二次分配中，利益受损的仍然是劳动者阶层。为什么利益受损的总是劳动者阶级？原因很简单，劳动者阶级只是名义上的国家主人，而实际上早已沦落为弱势群体。劳动者阶级除了拥有能够出卖的劳动力外，没有其他任何稀缺资源，而劳动力本身作为商品在目前处于过剩状态。劳动者唯一拥有的资源是人数众多，占人口的80%左右。按照民主集中制的原则，80%的人的意志应当占据意识形态的主流，国家的政策、方针、法律法规应当由大多数人说了算，体现大多数人的利益。但劳动者阶级一盘散沙的无组织状况，使人口众多这一资源不能转化为有效的政治资源。
在一次分配中，即在工资数额的确定过程中，瑞典社民党在支持工人组织起来维护自身合法权利的同时，还支持总工会与雇主协会进行谈判，并于1938年达成了通过谈判解决工资和劳动条件问题的协议。在社民党的支持下，议会于1972年通过了《股份公司和经济组织中职工代表权法案》，使雇有25人以上的企业理事会中都有职工代表。之后又通过《就业保护法》和《劳动环境法》，对企业主解雇职工的权力进行了重要限制，并加强了工会在劳动环境和工作条件等问题上的发言权。1976年通过的《劳动生活中的共决权法案》又规定了企业一切重要决策事先都要听取工会意见，从而进一步限制了资产阶级的权力。⒀
美国著名杂志《时代》周刊最近做了一个报道，有两个清洁工。一个清洁工叫克雷格·琼斯在辛辛那提工作，职务是清除垃圾，这在清洁工中也是最脏最累的活儿。他每晚工作4个小时，一周工作5天，时薪6.5美元，一个月500多美元。他租最便宜的房子，每月租金215美元，再扣除电话费和水电费，剩下的钱够吃饭就不错了。另一个清洁工在匹兹堡，名叫罗比·格瑞。她负责一个会议中心的卫生，工作环境干净得多，每周工作40个小时，一小时12.52美元，年收入26000美元。同时，她享受健康保险、三周的年假和三天的个人假期。罗比和她收入类似的丈夫，不仅买了房子，还把两个女儿都送进了大学。两个清洁工的命运为什么如此不同呢？因为克雷格背后没有工会，而罗比则是工会会员。在匹兹堡，强大的清洁工工会集体和雇主讨价还价，要求“生存工资”。⒁
决定工资水平这样的集体性项目，只能通过集体谈判来解决。而中国目前基层工会的现状是有名无实甚至无名，不可能有效的代表工人的利益进行讨价还价的谈判。基层工会组织的缺失，使全国性的组织只能是一摆设，无涓涓溪流，大河只能是一干枯的河床而已，毫无实质性的意义。
解决劳动者阶级的贫困状况，唯一的出路是劳动者阶级以行业工会、农会等方式组织起来，形成一个强有力的政治集团，参与一、二次分配的决定过程。国际歌里说的好，从来就没有什么救世主，也不靠神仙和皇帝，一切靠自己。当今中国，国家管理人、资本家、中产阶级、劳动者四个阶层并存共生已成事实，全体劳动者团结起来，进行非暴力的阶级斗争，是获得经济解放的唯一途径。
参考文献：
1.李全兴 《综述如何认识我国的基尼系数》网络《学说连线》 2006年7月19日：
2.康新贵，《当代中国社会分层与劳动者阶层分析》
网络 《学说连线》 2005年12月18日；
3.陈伯君，《劳动力成为商品后政府的责任是什么？》，网络，《学说连线》，2006年5月7日；
4邓聿文，《收入分配改革的关键是初次分配》，网络，《人民网》，2006年08月02日；
5.13.高锋，《瑞典社民党的理论、政策创新与瑞典历史变迁》 网络《山东大学当代社会主义研究所》2005年5月22日；
6.《中国统计年鉴》，2005年；
7.齐志宏，《多级政府间事权划分与财政支出职能结构的国际比较分析》，，06年3月24；
8.11．中国经济周刊，《专家建议:每年3000亿建立初级社会公平保障体系》，《人民网》2006年8月7日；
9.《马来西亚财政制度——财政支出结构与发展趋势》，《中华税网》，2005年2月18日；
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