（浙江师范大学职业技术教育学院 浙江 金华 321004）
摘要：职业院校层面的实习安全保障体系是整个职业教育实习保障体系的重要组成部分。在当前大力倡导“工学结合”、“校企合作”的职业教育大环境下，各级职业教育学校如何快速有效地了解、掌握学生在实习中的各种需要，以及他们在实习过程中随时有可能面临的安全风险？如何在能保障学生顺利完成实习的宏观背景之下构建全面的安全保障体系，帮助学生解决在实际实习过程中面临的安全风险？本文通过对实习学生“需要”与“风险”的分析，就职业院校对学生实习“需要与风险”的回应现状，提出构建职业院校实习安全保障体系的具体思路。
关键词 ：职业院校；实习安全；保障体系
中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）11-0124-04
作者简介：陈韦吉（1987—），女，浙江湖州人，浙江师范大学职业技术教育学院2012级硕士研究生，研究方向为职业教育管理。
问题的提出
《全国职业院校学生实习责任保险工作2012年度报告》中，根据教育部推行的全国职业院校学生实习责任保险统保示范项目抽样选取的60万例样本分析，每10万名实习学生发生一般性伤害的约39.9 人，其中导致死亡的约3.96人。报告指出，这些意外伤害事发地贯穿整个实习过程，诸如岗位、上下班途中以及住宿场所等，都不同程度地反映出职业院校实习安全保障体系构建的不到位。面对实习，职业院校似乎忽略了其作为学生学习生涯的一个受学环节的本质诉求，极少从学生需求的角度以及实习本身存在的风险考量其存在的潜在安全问题。
学生实习的“需要与风险”分析
（一）职业院校学生的实习需要
在需要理论中，比较有代表性的有马斯洛的需要层次理论说、EGR需要理论以及马克思的需要论。马斯洛的学说强调人的需要的先天性。EGR理论则认为人的需要不是完全天生的，既有“满足——上升”的通道，也会存在“挫折——倒退”。马克思的需要论则倾向于人的需要是具有社会意义的，是社会不断建构的结果。马克思承认需要的差异性和多样性，这些差异性和多样性存在于社会之中，有个别的和社会的，经济的和政治的，自发的和人为的，历史的和现代的。国内有学者也认为不同的文化背景、地域以及社会角色都会使社会人的需要呈现出不同的形式。因此，“人的需要”并不能代表“社会人的需要”，学生的需要当然也不能代表实习生的需要，而职业院校实习生和普通高校实习生由于存在着成长经历、所学专业以及工种类型等方面的差别，其实习需要也具有其特殊性。例如，职业院校的实习生实习岗位趋向于技术操作，安全需要更为突出，而晋升需求则表现较弱。职业院校学生的实习不仅具有实习学生群体普遍存在的一些需求，主要是合理的待遇、适当的工作时间以及良好的人际关系等，而且他们同时又具备这个特殊群体存在的一些独特需求，比如岗位环境的安全性、他人的尊重与关怀以及个人生活上的帮助等。由于需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映，因此，不同的实习需要都会相应产生不同的实习行为，而且这些实习行为产生的结果也都会是不同的。
学生身份的依赖 学生身份在面对实习工作时始终处于随时半转换状态，同时又不能作为一个完全的工作者做彻底的转换。实习身份的尴尬，劳动者主体地位没有得到相应的确定，很容易引起学生在实习过程中出现懒散、分心以及情绪冲突等情况，从而埋下安全的隐患。如极易与企业人员产生冲突或者与外来实习学生产生冲突，从而导致打架斗殴事件频频发生。
短期利益的诉求 职业院校中的很多学生来自于收入不高的家庭。尽管这样的情况伴随着社会经济的发展略有好转，但仍还占有一定的比例。一旦进入实习环节，这部分学生会将其视为改变生活窘困、提高生活水平的开始——终于可以赚钱了。事实是学生进入企业实习后，工资待遇与实习生本身的期望值存在一定差距。物质利益的诱惑，实习环境的宽松极易导致这部分学生被非法组织所蛊惑，上当受骗，影响人身安全。
个体独立与自由的要求 随着社会的发展，职业院校学生的组成结构也发生着变化，独生子女及来自小康家庭环境的学生开始占据了相当一部分比例。这部分学生习惯了家庭环境给自己带来的优越感，实习期间注意的是如何让自己生活得更轻松，极易把实习教育看成是形式主义，认为实习是整个受教育环节中微不足道的一环，同时认为实习可以使他们逃离学校的藩篱。由于一纸弄虚作假的合同协议即可完成整个过程，因此，他们极易在实习中放松警惕，从而造成人身伤害。此外，这部分学生与家庭之间的相互依赖也表现得较明显，很多学生会选择父母推荐安排的工作岗位，而有熟人环境的工作岗位则极有可能再一次加重实习生的依赖感，削减他们的危机感。另外，有熟人环境的实习岗位，一旦缺乏有关单位的检查与督查，其实习环境、机器操作可能存在安全隐患。
（二）职业院校学生的实习风险
风险是一个关系性范畴，指的是一种不确定性的可能状态，它特指一切自然存在和社会存在相对于人的生存和发展而言可能形成的一种损害性关系状态。学生进入企业，变成实习生，角色上有一个很大的转换。在这样的转换过程中，学生势必要接受与学校环境完全不同的社会环境、企业环境以及由此产生的各类风险，如图1所示。这些风险会损害学生的实习环境，导致出现诸多不安全因素，对学生的生命健康、生活工作以及心理发展可能会产生诸多不利的影响。
实习生的人身风险 人身风险是指影响实习生身心健康的风险，它来源于实习生本身。实习生因为疾病、交通事故以及水、火、风暴等自然灾害造成的人身伤亡的风险。人身风险可以说是难以预计的，一旦发生，对本人及家属在精神和经济生活上都将造成重创。之所以关注职业院校实习生的人身风险，是基于与在校生人身风险的比较。在校学生生存环境比较单一，学校的关注度也高，因此风险可测力较强，损害也会尽量降到最低。学生走入社会，缺乏学校制度的监督，首先预测难度就会增加，如若不及时救助，其后果不堪设想。
实习企业产生的风险 职业院校实习生所学专业基本属于技术性的，操作过程是整个工作任务的主要表现形式。同时，职业院校专业设置名目繁多，实习企业的选择相对也较复杂。实习岗位所产生的风险因素也呈现出多样性，包括物理性、化学性以及生物性因素等。这些因素主要由于非本质安全的生产环境和各种危险源的客观存在。对于正式员工而言，他们普遍训练有素、且经验丰富，一般可以通过熟练以及规范标准的操作技术规避风险。而对于实习学生而言，他们拥有的只是大量未被消化的理论知识，缺乏实践教学培训以及实际的操作能力与经验，容易在安全管理存在不足的岗位环境下发生事故。另外，企业的后勤管理内容也是促成风险的因素之一，如饮食的不卫生导致食物中毒，在住宿的环境中受伤、宿舍被偷盗等一系列问题。
社会产生的风险 来自社会的风险，更多的是一种关系风险。在实习中，学生的交往面开始扩大，交流对象变得复杂，人际关系也不似在校时简单。实习生在整个实习过程中不仅要面对来自外校的实习同学，还有企业的正式员工以及一些其他人员。这些社会环境存在的不良因素，对初入社会的实习生而言都是不可预知的诱因，极易导致打架斗殴、彻夜不归、参与非法组织甚至引发刑事案件等一系列问题。
职业院校对学生实习“需要与风险”的回应现状
从实习需要来看，学校并没有就此做出相关实际性干预。实习前的动员大会基本只立足于实习本身，而没有就实习前的心理准备、生活准备做相关培训，忽视了学生层面的实习要求。“放羊式”实习模式的存在，除了学校层面的校企合作存在问题之外，也是部分学生自己提出的要求，而大部分学校并不会就该问题与学生进行有效沟通，陈述其中的利与弊，相反是放任其以“自主实习”的假名冠之。实习作为教学中的一个环节，其本质过程也应是以教学性质为主的，应当以学生为本，了解学生的求诉，从而在实习环节中建构一种学校与学生的帮扶关系。
从实习风险来看，许多职业院校并没有对风险类型进行恰当地梳理划分，从而形成具有针对性的风险防范预案与风险管理机制。首先，相当部分院校缺乏一定的风险预防意识，某种程度上忽视了学生实习安全，对实习风所涉及的法律责任认识不足，没有成立相关必要的维权组织。于企业而言，实习学生并不在企业工会的责任之内，更何况工会很大程度上还是虚设。其次，有些学校风险管理有待加强，缺乏必要的维权组织，所以在面对意外时，学校层面就缺少相应的应对措施，极易惊慌失措，从而不能尽到保护学生、为学生谋利益的责任。
职业院校实习安全保障体系构建的具体思路
当前，各级职业院校应当以学生实习的需求与风险为出发点，从完善实习制度的战略全局入手，构建一套与国家层面、企业层面相关保障制度相配套的实习安全保障体系，大力推动学校实习派遣工作专业化发展，提高院校实习安全保障的有效性，为实习生在实习期间的生活安全提供更多更好的服务。
构建职业院校实习安全保障体系的基本思路：以保障学生实习安全为基本出发点，以促进学生实习生活顺利完成为根本目的，以专业服务和深入帮扶为手段，实现职业院校学生实习环节的良性与可持续发展。
（一）实习准入机制建设
职业院校需从制度根源上防范或减少实习生在生产生活中可能遭遇的潜在风险。通过学校政策制定，落实学生实习准入机制。对所有即将参与实习的学生进行实习准入测评，测试内容涉及思想道德水平、专业操作技能及岗位安全知识。但是，职业院校专业名目繁多，同一年级学生的实习时间也未必会统一。因此，有必要建立一个实习能力检测数据库来替代实习准入考试。职业院校中有多少个专业大类，就可将数据库设计分成几个板块。鉴于一般情况下中高职学生都会在第三学年参加企业实习，所以可以考虑在第二学年的下学期，要求学生凭学号注册登录，完成相关练习。练习的次数及成绩不仅拿来作为实习批准的一个条件，也将会被纳入将来的实习成绩中。
（二）安全组织管理实施
出于风险考虑，学校必须加强法制建设，与企业就学生实习风险问题以及事故补偿问题等签订更为详细的副本协议。正如《职业教育法》所要求的，保护职业教育实习生是政府机关、教育机构、社会团体以及企业行会等共同的责任。学校作为学生实习的组织者，应担负起对相关部门的监督检查职责。一方面，要在机构设置、人员配备上加以保障；另一方面，要理清各环节人员的职责，在过程中追究所有不适当执行学生实习问题监督检查职责人员的责任。如未开展一定时间内的调查、检查，高危行业不履行保险承诺的，对学生实习环境安全问题持有侥幸心理的，消防环境不合格的。此外，还应做好各单位、各部门之间的协调，加强学校实习安全监督检查的配合。
学校层面的实习组织必须考虑实习生的基本需要，做好学习与实习之间的衔接。首先，在心理上关注实习生的发展，保证身份转换过程的顺利过渡。以实习企业为单位，学校在企业中委任人事专员负责定期组织学生进行必要的交流沟通、心理咨询。如果企业没有办法提供相关的人力资源，学校可以安排本校实习指导教师负责完成。如果部分实习企业离学校较远，可以采用网络沟通的方式。其次，满足实习学生物质上的必要诉求。学校与企业通过协商，就实习期间的薪资发放制定一定的标准，并且严格落实。薪资标准必须合理，不能过高，也不能过低。过高容易出现学生对金钱的支配不当，从而引发安全问题；过低就无法养成学生对于专业的敬重感及对职业的期待感，从而导致实习过程中思想上的怠慢，引发安全威胁。合望的薪资是学生实习状况是否保持良好循环的一个重要保障。
（三）过程追踪到位
实习过程追踪目的之一是保持信息上的畅通。安全风险贯穿整个实习的方方面面，存在着不可预测性。信息一旦阻塞或者不真实，都极有可能引发不必要的混乱，使学校安全处理能力下降，被迫处于危机中，从而增加学生以及学生家庭与学校之间的信任危机。好的信息交流系统是抗风险能力得以彰显的必要前提。首先学校和企业须保持长期合作形式，在此基础上与企业在人事部设立1至2名“合作岗”，一般由符合标准的企业人员担任。岗位主要职责围绕学校与学生、学校与企业展开，劳务费用由学校支出，任期一年，任期结束后接受必要的考核。考核成绩优秀者，学校发放绩效奖。目前，国内的中小型企业人事管理毫无例外地将“顶岗实习”放在了最末位，其重视程度只在学生“来之初”和学生“离之时”方会有所凸显，中间过程极易被忽视。
实习过程追踪目的之二是保障学生安全教育的顺利实施。实习指导教师应在学生的实习过程中引导学生在学会观察的基础上做安全分析，及时发现自我技术、工作空间、社会环境中存在的问题，并且就相关问题作出纠正。学生每天进行安全小结，排查安全隐患，与此同时定期向指导教师汇报。汇报积极性应列入实习成绩的考核，以各种理由推脱汇报者应给予扣分处理。指导教师只有获得了一定的反馈信息，才能适时进行安全知识再教育，如对违反安全纪律的学生进行行为安全教育（指确定员工违纪而造成事故的行为，然后对员工进行培训，使他们避免这些行为）。建议安全教育成为实习的必修内容，计入实习成绩。
结语
不可能有绝对安全的实习环境，需要与风险的内容也是不断动态变化的，因此，对于安全问题的绝对预测以及达到百分之百的解决几乎是一种不可能完成的任务。但是职业院校对于实习安全问题仍然不能存在侥幸心理，须全情投入，认真负责。“顶岗实习”是学校职业教育的一种形式与方法，但从未脱离教育，因此，实习安全是职业院校不可回避的责任。
参考文献：
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关键词：环境教育；初中英语；课堂教学
在科技高度发达的今天，地球这个人类生存繁衍的唯一家园正面临着前所未有的生态危机：环境污染，生态破坏，资源短缺，酸雨蔓延，全球气候变暖，臭氧层出现空洞……人类在遭受着各种各样严重的环境污染的威胁，这种威胁不仅关系到当今人类的健康、生存和发展，更危及到地球的命运和人类的未来。
即便如此，人们的环保意识还很淡薄：超市商场的塑料袋仍大行其道、各种各样的白色污染铺天盖地、滚滚浓烟遮蔽了蓝天和白云、有毒工业废水污染了江河湖海……环境保护如果再不引起我们高度的重视，后果将不堪设想，环保教育也就成为了新世纪教育必不可少的重要内容。因此，引导学生从小接触环保知识，树立牢固的环保意识，自觉担负起保护环境的重任，具有十分重大的意义。但目前单独开设环境保护课程的学校很少，在综合课程里接触的也不多。所以，学科渗透环保教育，渗透环保意识就显得尤为重要，特别是在英语教学活动中，如果能够适量地渗入环保教育，将收到英语教学与环保教育相辅相成的效果。
一、结合课文，自然渗透
现行英语牛津版教材，以崭新的面目呈现出特有的生机和活力，书中洋溢着绿色情结，学科知识领域中融入了环保知识。教师首先要摸清教材的思路，挖掘教材的潜能，落实渗透环境教育的任务，然后根据自己对教材的体会和学生的实际情况创造性地使用教材，达到“源于教材，优于教材”的教学效果。
如：8A第二模块的第四单元Wild animals，第五单元Bird
watchers，第六单元natural disasters，学生了解这一模块讲述的都是自然和环境的关系，让学生对今昔环境进行比较，深刻地体会环境逐渐变化，许多动物濒临灭绝这一结局是人类一手造成的。“如果我们人类再不反思再不收手，消失的仅仅是一些野生动物吗？”以这样一个引人深思的问题牵引学生进入拓展环节的学习。让学生课前打开网页观看“野生动物不断灭绝的图片”，这些例子和画面都强烈地冲击着学生的视觉、听觉，使学生的心灵和情感都产生了强烈的震撼。此时，学生的情感已不再是对野生动物逐渐灭绝的悲痛，而是升华到关心整个人类未来的命运，并产生
了要保护环境的强烈责任感和紧迫感。如：教第六单元natural
disasters时，我让学生预习时收集一下哪些自然灾害是完全可以预防或避免的，说说用哪些方法可以阻止这些灾难的蔓延。大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬……假如你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下，有什么话要说？教学中教师以良好的环保意识和知识去引导和感染学生，发挥课文的环保教育功能，为取得良好的环保教育效果奠定基础。
在英语教学中可以对学生进行环保意识教育的课文还有很多，通过这些单元的学习，学生懂得了动物是人类的生存伙伴，有了它们，世界才如此丰富多彩，生机盎然，人与动物应该享有同样的生存空间，并结合本单元“人与自然”专题学习的收获制作手抄报，进一步激发学生关爱动物、善待生命的情感，引发学生对人与动物关系的深入思考。爱因斯坦说：“智力上的成绩，依赖于情感的伟大。”英语课堂教学因为有了情感的润泽，学生对语言的认知和体悟必将更加深刻。
二、多法配合，留足空间
在英语学科中渗透环境教育存在这样的通病：教师讲得多，
学生谈得少，填鸭式地把环保知识塞给学生，千遍一律地渗透模式，拘泥刻板；或是在总结课文时轻描淡写地问一句：“What should we do to protect the environment？”生硬僵化，教学效果总是不尽如人意。虽然学生知道老师是要渗透环境教育的相关内容，但对究竟是要渗透哪方面的内容却不明了，所以，讲了等于没讲，完全收不到应有的效果。
作为英语教师，在充分挖掘教材中的环境教育因素时，应选择不同的方法有的放矢地对学生进行环保意识的培养和环保知识的教育。可以举行即兴发言、演讲赛、辩论赛，也可以运用感染法、辨析法、情景表演法，或者可以进行模拟采访、图片展示等。如：学习第六单元natural disasters的第一课“Welcome to the unit”时，我先让学生列举所知晓的自然灾害现象：earthquake（地震），Typhoon（台风），rainstorm（暴风雨），snowstorm（暴风雪），mud-rock flow（泥石流），and so on.让学生查找有关这些现象发生的原因，指导学生分析其中的物候知识。为这一单元后面的Main task和Check out的学习作铺垫。自然界的花草树木、飞禽走兽有按照一定的季节时令生长、发育、活动的规律。反过来，各种生物的生长、发育、活动也可成为季节时令的标志。再让学生和家长一起找一找自己身边的物候现象并拍摄成照片在黑板报上进行展示。然后让学生了解这几年世界各国出现的一些反常的物候现象，如：我国的汶川地震，舟曲的泥石流，然后组织学生进行讨论：出现这些反常现象的根本原因是什么，学生经过研讨达成共识：由于人类对自然环境的冲击和压力日益加剧，人们对自然资源的合理利用和有效保持就失去了控制，严重破坏了大自然的生态平衡，导致气候失调，变化异常。让学生形成可持续发展观。如：教完natural disasters的第二课时中Reading课时后，我们完全可以集审美教育与环境教育于一体，把无声的文字变为有声的语言，用多媒体播放昔日台湾的美丽画面，让学生变成一位语言表达能力极强、能带动学生驰骋想象的导游，引领大家去欣赏台湾的自然风光，入于眼，出于口，闻于耳，记于心。让学生对地震前后的台湾进行比较，同学们大为触动，热爱大自然的情怀油然而生，在性情上得到陶冶，心灵日臻“净化”。
通过创设情境，调动学生的多种感官，拓展英语教学资源，促使学生以主体参与的方式内化情感，习得知识，在语言转换中获得心智发展，这是建构主义英语学习观的内在要求。
三、寻找接点，巧妙延伸
对学生进行环境教育，除了在抓学科教学的基础上渗透“关心环境”的教育，还必须在课本上再找“关心环境”的外伸接点，形成“学科―环境―活动”相连的教育体系，取得整体优化的效果，以促进环境意识的增强。学校是个小社会，社会更是一个大课堂，为了将环境教育重应用、重体验、重参与的宗旨落到实处，我将课本中的问题生活化，组织活动小组，选题以关注社会，从周边的自然现象、社会生活中感兴趣的问题入手，开展丰富多彩的活动。走进社区、公园、学校、工厂，搜集环境保护宣传标语，编写成“环保小册子”。如：
No spitting！
Keep off the grass！
Give Earth a Chance ！
We only have one Earth ！
Don’t spit up on the floor！
Clear sky for a clean mind ！
Peace Love Recycle Earth Day！
Save the earth save the future！
Don’t harm the flowers and trees！
Love our environment means loving ourselves！
We the People： United for the Global Environment ！
...
足足有一百多条。既让学生参与了活动，学到了环保知识，又丰富了英语知识。
有了充分的课前准备以后，在课堂上对学生进行环境教育也就水到渠成了。所以，每当这时候，课堂气氛十分活跃。要使学生真正有收获，还应该让他们在课外做深入了解。于是我和他们一起确定了一个小课题：调查我们身边不文明的破坏环境的恶劣行为，以及如何为这个社会作出应有的贡献。学生再次利用网络进行资料的检索。将如今环境的现状、危害、如何防治等都了解得一清二楚。虽然还显得幼稚肤浅，可这些都是他们自己的研究成果。奇妙的大自然展现在他们眼前，而最重要的是保护自然，维护自然界的生态平衡。至此，学生意犹未尽，我趁热打铁，布置学生调查自然界还有哪些值得我们去关注的环保问题，还有哪些生态现象应该引起我们的高度警觉，使我们的学生提高了环保意识，培养了对社会的责任感。
语言学习最广阔的舞台是绚丽多姿的社会生活实践，打通英语学习与社会生活的连接点，无疑给英语学习注入了源头活水，
实现了语言学习与社会生活的互动生成，有效地促进了学生学习和应用语言的自觉性和积极性。
四、落实行动，升华情感
在英语学习中环保意识的增强还需有效利用课外活动与游戏，这样才能促进教学目标的达成，如：课后举行“社会的发展进步与环境保护的关系”小型辩论会。教师稍加点拨，学生便明白了人与自然和谐共存的重要性。组织学生进行社会调查活动，到受污染严重的河流、居民区做实地考察采访，写成调查报告，很快《太湖蓝藻暴发的原因及对策》《宜兴空气污染与治理》等多个与
社会热点问题紧密结合的课题就成了同学们研究的对象。尽管对初中生来说，难度稍微大了一些，但我们有先进的网络。这样既让学生了解了环境知识，又提高了他们热爱大自然、保护大自然的自觉性。组织学生开展植树造林、种花种草的活动，让学生用实际行动绿化、美化家园；组织开展饲养小动物、收集捡拾废弃电池等活动。在丰富多彩的环保小活动中，让学生自觉地关爱身边的环境，关爱我们共同的家园。
总之，在英语教学中培养学生的环境意识，就是要引导学生去体验一种情感，一种人与自然融为一体的情感，一种豁达、开阔、宁静、平和的心境，一种关爱生命、感悟生活的情怀，去共同构筑人类的家园――美好的环境。
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近年来，市环保局机关党支部在局党组、机关党委的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，始终把提高党员干部素质、服务人民群众、增强党组织的凝聚力战斗力作为党员教育的出发点和落脚点。使党员干部的思想、作风和业务能力有了大幅度的提升，充分发挥了先锋模范作用。
一、抓党员思想教育，全力推动学习型党组织建设
坚持把党员思想教育与创建学习型党组织结合起来，通过不断完善学习制度，积极创新学习载体，丰富和活跃学习形式，努力把学习渗透到工作的各个环节。
一是认真抓好党员、干部学习教育。为了抓好党的思想建设和党员、干部学习教育，机关支部年初制定了政治理论学习计划，并分工专人抓此项工作的落实，对加强党的思想建设，抓好党员干部思想教育，深入贯彻落实党的十七大精神和科学发展观及社会主义荣辱观等教育。在学习上，尽管工作繁忙，但学习教育也不放松。坚持按学习计划组织学习，并把党员干部的理论学习落到了实处，使党员、干部职工的思想觉悟得到明显提升，观念不断得到转变。通过学习教育，不断使党员干部思想稳定，保持着良好的精神状态，为开展环保工作提供了坚强的政治思想保证。
二是采取灵活的学习方法，提高学习效能。为了使学习收到实效，我们改变了过去死板的学习方法，主要采取了集中学与个人自学、通读文件与专题研讨相结合的方式，通过观看录像、听报告、座谈会、写心得等方法，提高了学习效能。为进一步加强和改进党的建设，做好新时期党的基层组织工作和思想政治工作起到积极的推动作用。
三是有针对性的选择学习内容，确保学习效果。根据上级部门的要求和形势的发展，组织党员、干部职工认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《、邓小平、论科学发展》读本和学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及社会主义荣辱观教育。学习中，机关支部积极倡导理论联系实际的学风，紧紧围绕环境保护工作的实际，围绕机关干部职工的思想实际，解决一些“热点”、“难点”问题。使机关党员的学习做到了内容紧跟形势，学习有计划、有考勤、有检查、有考核，并将此做为党员民主评议的主要内容进行评定，从而增强学习的有效性，把学习教育真正落到了实处，达到了预期效果。
二、抓机关作风建设，不断提升形象和服务水平
作风建设是党的建设的重要组成部分。机关支部始终把党风廉政建设和反腐倡廉宣传教育作为加强机关作风建设的重中之重，组织机关全体干部职工参加市环保局举办的关于党风廉政建设、预防职务犯罪的集中授课，帮助广大党员从思想上筑牢拒腐防线。
一是认真抓好党员干部廉洁自律教育。积极采取各种行之有效的宣传形式，组织广大党员干部深入学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产巡视工作条例》、《中国共产党纪律处分条例（试行）》、《廉政准则》、《党风廉政教育读本》等党纪政纪和法律法规；又结合反面教材来教育广大党员干部，特别是领导干部必须自重、自省、自警、自励，牢固树立共产主义世界观、人生观、价值观。使广大党员干部真正提高了遵纪守法的自觉性，增强了干部职工的防腐拒变的能力。
二是扎实开展深入学习实践科学发展观活动。根据中央和省、市委的统一部署，我局参加了全市第一批深入学习实践科学发展观活动。局党组对此高度重视，召开了动员大会，成立了领导小组和专门办公机构，并在紧密联系环保工作实际及多方征求意见的基础上，制定了深入学习实践科学发展观活动实施方案，保证了活动的顺利开展。在开展好支部活动的同时，联系机关支部的两位局领导班子成员围绕服务经济 社会发展大局、重点解决影响和制约环保工作科学发展的瓶颈问题，结合具体职责和工作分工，形成专题调研报告2篇。圆满完成了上级要求的“规定动作”，保证了学习和工作的两不误、两促进。
三是深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动。进一步规范了建设项目管理，将行政审批事项全部转移到市行政审批中心环保窗口办理，并在法律规定的范围内最大程度地简化了各项审批事项的工作程序，极大地方便了群众；针对不同情况现场办公，为企业提供各种环保咨询服务、指导企业的投资行为，避免投资失误和浪费；畅通渠道，及时处理来信来访，维护群众环境权益，保持社会稳定。
四是进一步推进和谐机关建设。我们除积极参加市直机关工委组织的各项活动外，还利用业余时间积极组织开展各类活动，活跃了机关文化生活，陶冶干部职工情操。20xx年2月，在全局春季集中学习培训期间，组织机关全体工作人员参加了为期半天的军事训练，增强了队伍的纪律性和团队意识，为完成新形势下的环保工作奠定了良好的基础。
五是深入推进党务、政务公开，增加工作透明度。机关支部坚持将党员发展、党费收缴和支部有关情况及时向全体党员公开或说明，确保党员干部职工的知情权、参与权。同时，为落实国家环保部和省、市政府关于政务公开工作的要求。局机关以建设项目环评审批、“三同时”验收、环保项目及资金申报为重点，加强信息公开，强化公众监督，从源头上杜绝了腐败倾向，从根本上预防了腐败。近年来，机关支部干部职工没有出现违法违纪现象。
三、围绕中心抓党建，抓好党建促工作
坚持把围绕中心抓党建作为促进业务工作的重要手段，把促进经济平稳较快发展、有效改善环境质量、维护人民群众环境权益、确保环境安全作为环保工作的出发点和落脚点，全力推进污染减排，开展环境综合整治，强化环境执法，环保中心工作取得明显成效。
论文关键词：意识培养，合作探究，环保习惯
一、农村地区小学生环保意识现状及重要性
（1）在农村地区，大部分小学生环保意识淡薄，更有甚者几乎没有形成环境保护的意识。他们只对日常生活中的环境问题稍有了解，但是对于环境为什么会污染，生态环境为什么会恶化，生态为什么会破坏，环境污染、环境恶化、生态破坏后会给人类的生活带来什么影响等问题缺乏根本认识，所以，这就需要学校、社会和家庭共同努力来改变现状。
（2）农村大部分小学生在环境保护方面都缺乏一定的自觉性和主动性，且易受负面影响，大多小学生都喜欢效仿别人的不良行为，就会导致他们无法克制自己的不良习惯和行为，如，看见别人乱丢垃圾，心理便会产生一种模仿效应，即别人都可以乱扔，为什么我不可以，或者认为自己的行为对环境不会造成实质性的破坏，就不会对环境问题予以重视，或者他们明知那样的行为不可取，但在潜意识里没有形成乱丢会导致环境污染的意识，最后，意识支配了他们的行为，就会让他们形成不好的习惯，对于类似的不良环保习惯没有认识到，随意的乱扔垃圾，使环境受到了污染。
（3）农村小学生对于“白色污染”“大气污染”等类似的专有名词不易理解，也很难体会，在内心里根本不存在这样的意识环保习惯，当他们看见父母习惯于把废弃的塑料垃圾当做燃料使用，而把燃烧释放出的浓浓黑烟看作是正常现象，却不了解燃烧产生的废气会给大气造成严重的污染，农村地区生活用水随意排放、农药的任意使用、牲畜粪便的不合理处理等都会导致河水污染，进而引发一连串的水污染的不良反映，导致河中鱼、虾等一些水生生物和植物死亡，生态食物链受损等现象，可对于这类现象的原因他们却不得而知，殊不知是因为他们缺乏环保意识，所以对农村小学生进行环保知识的教育尤为重要。
（4）农村地区自然资源、生物资源都十分丰富。但是很多小动物、昆虫、鸟类都成了小学生的玩伴，如：去稻田里捉蝌蚪，掏鸟蛋，捕捉蝴蝶，用弹弓打鸟等成了很多小学生课余生活的一部分。在他们眼里那只是玩耍的一部分，他们根本没有意识到每一个生命都是生态的一部分，没有意识到那样会破坏生态的平衡。所以，要纠正他们的这些不良的行为习惯，就必须让他们在心里形成爱惜小动物、保护生态平衡的意识论文网站。
二、农村小学生环保意识淡薄的成因分析
（1）家庭原因
由于农村学生生活环境和教育环境与非农村学生的差距较大，加上很多农村学生父母的文化水平有限，对孩子家庭教育产生的效果不明显。不能让孩子在家庭教育中收到切实的效果。另外，与城市生活资源相比较，农村水资源和土地资源等自然资源相对丰富，一般不会产生严重性的缺水和水污染等现象，但近年来和城市相比较，农村生态环境和自然环境同样遭到严重的破坏，对水资源的浪费，电的浪费成了一个普遍现象，此外，农药、灭鼠药的随意使用，生活垃圾和污水的任意排放，打猎、过度捕捞等一系列的行为成了农村地区生态破坏和环境污染的主要原因，但这些行为的发出者大都是多成人或长辈，所以对孩子造成了潜移默化的影响，父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行将直接影响孩子的思想，左右了他们的行为，因此，导致农村小学生的环保意识淡薄。
（2）学校教育原因
如今，大多农村学校的教学主要把重点落实在书本教书上，而对环境教育还不够重视，根本没有把环保教育列入教学大纲要求中，更是很少开设相关的环境教育课程，大多情况只是向学生宣传最基本的环保行为，没有作深入了解，另外，农村小学的环境教育缺乏专职的教师，这主要归结于农村的小学老师大部分也是生长在本地区，对环保知识和环境保护的相关法律法规没有受过系统的培训，师资的缺乏严重影响的环保教育的开展，小学的环保教育和学科教育之间还未能衔接起来，因此，学科渗透就相当缺乏，那么，学生的环保意识也同样缺乏。
（3）社会原因
我国农村地区的学生大部分还存在与社会脱轨的现象，与社会的接触少之又少，接受的相关环保教育常识也较少，加之全民的环保意识不强，直接影响了学生环保意识的培养环保习惯，如：在学校考试要求学生将垃圾扔进垃圾桶，但在校外，在没人监督的情况下，大多数人都随处乱扔也不会受到处罚，这就会让小学生降低了对自己的要求，环境保护对于他们的约束力就会降低。所以，由于全社会环保意识淡薄，就进一步削弱了原本就很薄弱，不系统的学校环保教育。
（4）自身原因
农村小学生还处于低龄阶段，因此对很多问题的认识还不够，从生活中的各类问题，再到学习中的各种问题，他们都处于一知半解的状态。再到深奥一些的环境问题，他们更是谈不上理解，几乎是一片空白，在他们的意识里就会形成环境与自己没有关联，自然就不会关心环保。也就造成了他们环保意识的淡薄。
三、培养农村小学生环保意识的有效措施
（1）学校教育应充分挖掘渗透在各科教材中有关环保意识教育的内容，把环保 教育列入素质教育中，量体裁衣，有争对性的进行学科渗透教育。
保护农村丰富的自然资源，农村地区有不同种类的农作物，随着季节的变换进行不同的栽种，教师可把这一先天优势开发成课程资源，在确保学生安全的情况下，可带领学生到田间参观学习，让学生感知植物生长与环境的关系，了解农作物对人类生存的重要性，并让学生了解一旦环境和生态遭到破换和破坏，农作物就不能正常生长，人类将面临生存危机，所以，培养学生的环保意识迫在眉睫。
（2）结合农村特色，从身边的事物中开展活动，师生共同探究环保知识。
教师可组织学生参观农村的饲养场，了解动物与环境之间的关系，学生可以通过喂养小物，在喂养的过程中，培养学生对小动物的情感，让学生产生对小动物保护的本能。了解动物粪便的合理利用即可成为肥料，但如不经过处理就有可能污染水源，通过这样的方式让学生了解大自然中的各种生物都是相互联系的，动物正常的生长发育和繁衍和自然环境息息相关。以此进一步增强学生的环保意识。
（3）加强课堂环保知识的教学，在课堂上巧妙穿插环保知识论文网站。
教师可以通过多种渠道进行教育，如通过故事、寓言等具体形象地向学生传递环境保护方面的知识，也可以采用师生合作探究的学习方式，教师不给出固定的结论，而是提出问题，并由教师指导学生通过实地观察，阅读资料去了解环境问题，学生们可得出不同的结论，此时的老师就该根据科学的原理引导学生所得的结论，老师可根据科学的原理引导学生探究结论的合理性，并运用师生合作探究的学习方式培养小学生的环保意识，也可以培养学生学会利用信息资源来进行学习，此外，老师在环保教育中不能单纯的只做宣传，而是必须围绕教学目标，在抓住教学重点的前提下环保习惯，巧妙地渗透环保内容，让学生逐渐领悟、体会，形成一种良好的环境保护意识和习惯。
（4）多开展小学生环保实践活动
环保活动的开展，可使学生的环保意识增强，形成环保观念，加强学生的环保决心，引导学生从小事做起，让学生的能力得到充分的发挥，并让他们感受到自己动手的乐趣，从中尝到成功的喜悦，继而转化强而有力的实际行动。环保教育不仅要让学生了解环保知识，更要使学生通过实践掌握保护自然生态必备的技能，这就要求教师在日常生活中，应密切关注学生的一言一行，及时对学生进行环保教育，如发现学生随意丢垃圾，乱摘花、践踏草坪、随地吐痰等现象，教师就应及时制止并进行教育，让学生随即检讨自己的不良行为，这样便能增加学生自身的环保意识，同时，还可师生一起组织“爱环境，从我做起”为主题的活动，并能将垃圾进行分类，对废弃品进行回收再利用，废水的循环使用，这不仅减少了垃圾污染和资源浪费，而且还帮助学生领悟身边常用资源的可贵性，不应随手丢弃，而应珍惜爱护，进而加深学生形成环保意识，养成良好的环保习惯。
（5）充分利用环境纪念日，激环境发学生爱护环境的意识
每年有关保护环境的纪念日不少，那么教师可充分的查阅相关资料，让学生了解这些纪念日的意义，如每年的3月22日植树节、6月5日的世界环境日等节日，可以这些节日为载体，组织学生开展一系列的有意识有计划的保护环境活动，强化学生的环保意识，巩固环保知识，如，植树节可带领学生参加植树，绿化身边的生活环境，这样学生即参加了活动，有从中提高了环境保护意识，深化了课本上所学的有关知识，世界环境日也可开展“只有一个地球”为主题的演讲活动，让学生对身边的环境问题进行观察，总结出合理的改进措施和方法，再进行广泛的宣传活动，进一步培养学生的环保意识。
（6）充分发挥家庭教育的作用，协助培养小学生的环保意识
家庭是孩子除学校外的一个重要学习和生活的地方，那么，家庭教育的力量不可忽视，在农村地区，在学生的课余以及假期时间，大部分都是帮助家人在田间干农活，在这段时间里环保习惯，他们能发现很多新的问题，而此时家长的简答对他们而言无疑是很重要的。如反常的气候会给农作物的生长带来灾难性的破坏，学生自然不明白气候反常的原因是因为生态的破坏，而很多家长也不明白这一点，鉴于这个原因，学校可向家长介绍一些相关的环保小知识，对于学生形成一种正确的引导，让学生了解环保知识，形成环境保护的意识。
通过以上一系列的方法和措施，可以让学生对环保知识有了更深的认识，让学生通过自己的实践和努力，在进行环境保护教育的同时也增强和提高了学生的社会实践能力和分析，解决实际问题的能力。让学生初步掌握环境保护的意识，从而大大激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性和主动性，因此，在课堂中利用教材，将直接知识和间接地有机结合起来，让学生多参与、观察、实践，从小事做起，从自我做起，成为环境保护活动的参与者，监督者，在环保问题日益严重的今天，结合农村现状，及时的对农村小学进行环保教育意义重大而深远，让每一个学生都树立起强烈的环保意识，人人爱护环境，保护环境，防止生态破坏和环境污染，才能创建一个美好的生活环境，使我们的下一代能过健康的成长，共同拥有一个充满生机的地球。
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开展保持共产党员先进性教育活动，是中央着眼于新世纪新阶段的新形势、新任务而作出的一项重大决策。按照市委的安排部署，最近一段时间，我反复学习了保持先进性教育的有关资料，并结合我们环保工作的实际，进行了认真细致的思考。下面，我就环保部门共产党员如何保持先进性这一课题，谈一谈体会和认识，也同大家共同讨论交流。
一、新形势下，环保部门共产党员保持先进性的重要性和紧迫性
保持共产党员先进性教育活动是我们党辨析国际国内形势，顺应历史潮流，审时度势做出的重大抉择。对于我们强化理想信念、提高宗旨意识、改进工作作风、提高执政能力有着重大意义。从我们环保部门来讲，一方面我们所从事的环保事业涉及人民群众的切身利益，是树立和落实科学发展观的必然要求和重要内容，对于经济社会的可持续发展具有非常重要的意义，另一方面我们的环保事业在进入新世纪、新阶段之后，既面临着新的机遇，又面临着新的挑战，出现了前所未有的压力。在这种形势下，要搞好环境保护工作、推动可持续发展，保持共产党员的先进性显得尤其重要。
(一)搞好环保工作是实践“三个代表”重要思想的具体体现。环保工作集中体现了“三个代表”的要求，搞好环保工作就是实践“三个代表”重要思想，就是“立党为公、执政为民”。首先，环境保护代表了先进生产力的发展需要。国内外经济发展的实践表明，不重视环境保护，环境和资源就将成为社会经济发展的瓶颈。保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。其次，环境保护体现了先进文化的重要内涵。追求人与自然的和谐是中国几千年传统文化的重要内涵。大力弘扬环境文化，提高全民族的环境意识和公共道德水平，改变传统的生产和消费方式，是环境保护和可持续发展事业发展的重要基础。是推动社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的重要保证。第三，环境保护工作代表了最广大人民群众的根本利益。环境的好坏关系到社会的每一个成员，直接影响广大人民群众的身体健康和生命。重视和做好环境保护工作体现了党以人为本、执政为民的基本要求。
(二)环境污染形势严峻，环保事业任重道远。改革开放以来，党中央、国务院非常重视环境保护工作，制定了法律，设置了机构，逐步增加了投入，加大了重点地区的治理，主要污染物排放总量得到初步控制，一些城市和地区环境质量得到改善，环境保护工作不断取得进展。但是，由于多方面的原因，我国目前仍是世界上环境污染最严重的国家之一，而且压力越来越大，难度也越来越大。从全国来讲，主要污染物排放总量大，远远超过环境自净能力；水和大气环境受到不同程度污染，有些地区相当严重。新的环境问题已经凸现，环境污染呈现复合型、压缩型，增加了解决问题的难度。除了大气和水污染外，土地污染也日益突出，直接影响食品安全。废旧汽车、家电造成的污染也成为新的环境问题。放射性污染威胁也在增加，威胁公众安全。生态环境退化趋势尚未得到遏制。我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，但目前破坏很严重，珍稀物种处于濒危状态，有些已经绝迹，品种资源锐减，野生种源大量流失，外来物种危害加剧。从我省来讲，环境污染和生态破坏的形势更为严峻。据有关报告显示，2000年，山西省因生态破坏造成的经济损失约为112亿元之多，占当年全省GDP的6.8%。2003年，全省16个环境空气质量监测城市的二氧化硫和总悬浮颗粒物年日均值浓度超过国家二级标准的1.75倍和1.28倍，污染最严重的城市超标4.05倍，临汾、晋中、阳泉等3个城市分列全国10个污染最严重城市的前三名；全省地表水近70%的断面属重度和严重污染，完全丧失使用功能，主要污染物石油类、化学耗氧量和氨氮，分别超过地表水三类标准的32.2倍、2.6倍、和1.5倍。2000年我省万元GDP能耗为4.08吨标煤，是全国水平的2.85倍，每消耗1吨标煤向环境排放二氧化硫17.87公斤，烟尘15.39公斤。我省每年排放烟尘和粉尘达150万吨，二氧化硫120万吨，化学耗氧量30多万吨，固体废物700多万吨，远远超过了环境的承载能力。山西空气质量中的二氧化硫浓度在国内排名前位，在世界上排名也是数一数二的。尤其需要特别指出的是，目前全省焦化规模已达4500万吨，而拟建的焦化项目也已达3000万吨，这两项之和将使山西的焦炭产量达8000万吨，到那时，山西的环境质量将会更加恶化。从我市来讲，全市水土流失面积达8456平方公顷，占总面积的59.63%；草地、湿地等生态系统存在着不同程度的退化，其涵养水源、防风固沙等生态功能下降，因土壤质量和生产力下降导致人民居住环境和生产条件恶化，有效生存空间逐年减少，过去的风景正在淡出人们的视野。全市地表水量逐年减少，汾河、涑水河断流现象逐年严重。随着我市社会和经济的发展，农业、工业和城镇用水呈快速上升趋势，缺水现象日益突出，成为制约经济发展和群众正常生活的主要因素。在缺水的同时水又脏，涑水河水质级别劣于五类，汾河水质级别也劣于五类，而地表水一般超过三类的水质对农业和工业用水都失去了任何使用功能，更谈不上人畜饮用。更为严重的是，全市地下水污染严重。地下水污染与滥施农药化肥、水土流失和地表水污染都有一定的关系。由于超采和水污染挤占了生态平衡所必须的生态用水，造成地下水位下降，地面下沉，植被破坏，水生生物灭绝。我市主要污染物排放总量得到了一定的控制，但仍处于相当高的排放水平，远远超过环境承载能力。二氧化硫和化学需氧量的排放量要控制在环境承载能力之内，则分别需消减40%和60%。我们更要看到，随着一批规模企业的相继建设和投产，全市排污总量正在加大。在这种情况下，全市的污染总量控制工作就显得更为严峻，环保工作就显得更为艰巨。我们环保部门的共产党员，必须急群众所急、国家所忧，在本职岗位上充分发挥先锋模范作用，有所作为，有所贡献。
(三)环保部门共产党员的思想状态不能满足先进性要求。面对新的挑战和压力，环保工作能否抓住机遇，战胜困难，关键在于党的科学发展观能否得到全面贯彻落实，根本在于环保部门广大党员干部的先锋模范作用能否得以充分发挥，能否为改善环境质量、全面建设小康社会做出应有贡献。两年来，局党组深入开展理想信念教育，坚定了有中国特色社会主义的信念，保持了良好的精神状态；大力开展权力观教育，集中组织了外学郑培民、梁雨润，内学乔文国、路印清等先进典型事迹的活动，在全局上下树立权为民所用、情为民所系、利为民所谋的权力观念，形成了讲正气、讲纪律、求进取的良好氛围；开展事业心教育，做到一心一意搞建设，全心全意谋环保；继续加强党风廉政警示教育，不断提高领导干部廉洁从政意识，切实做到管好自己，管好配偶、子女和身边工作人员，管好所辖部门的党风廉政建设。通过四项教育，全局上下已经涌现出不少好党员、好干部，赢得了人民群众的广泛赞誉。但是由于多方面的原因，党员队伍还存在着与先进性要求不相适应、不相符合的突出问题，主要表现为：不思进取、得过且过，不认真学习政治理论，不用心汲取环保专业知识，不深入思考环保工作中出现的新情况、新问题，思想上固步自封、停滞不前，工作上敷衍了事、庸碌无为。作风飘浮、工作不实，抓工作浮光掠影，搞调研蜻蜓点水，身子沉不下去，对实际情况不甚了了。随心所欲、自搞一套，不认真贯彻执行局党组的工作部署，甚至搞“上有政策，下有对策”，弄虚作假、欺上瞒下，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题，蒙蔽群众，欺骗领导，阳奉阴违，当面一套、背后一套。心态浮躁、追名逐利，一事当前，总是算计个人得失，干工作不是考虑群众利益，而是先考虑小团体、本科室的利益，明哲保身，患得患失，在原则问题上采取事不关己、高高挂起的态度，奉行“你好、我好、大家好”的处世哲学。贪图享受、奢侈浪费，追求低级趣味，热衷于个人享乐，大吃大喝，大手大脚，铺张浪费。所有这些问题，严重影响到我们环保部门共产党员的战斗力、凝聚力和创造力，削弱了党在环保工作上的执政能力和执政水平。
(四)全心全意为人民服务的宗旨决定了共产党员必须保持先进性。时代在发展，形势在变化。我们党要不断巩固执政地位，紧跟世界发展进步的潮流，就要始终坚持党的先进性。中国共产党从成立之日起，就是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。可以说，一部中国共产党的历史，就是一部全心全意为人民服务、始终保持党的先进性的历史。在新的历史条件下，我们党能否继续保持党的先进性，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。具体到我们环保部门来讲，每一个共产党员的先进性发挥得好，党组织的先进性才有坚实的基础，才能有效地推动环保工作。如果每一个共产党员的先进性发挥得不好，甚至把自己等同于一个普通干部，则会影响到党组织先进性的发挥，进而贻误工作。环保部门的每一个共产党员只有围绕全市中心工作，立足本职，爱岗敬业，无私奉献，只有增强宗旨意识，提高服务水平，发挥先锋模范作用，只有保持正确的方向和持久的先进性，才能把每个共产党员的积极性调动起来、创造性激发出来，才能更好地发挥环保部门的监督管理作用，才能担当起建设新型加工制造业基地和全面建设小康社会历史重任。因此，每一个共产党员都要充分认识自身所肩负的重要职责，进一步提高认识，增强发挥先进性的责任感、使命感和紧迫感。
二、环保部门共产党员保持先进性的标准和具体要求
在认真学习、广泛讨论的基础上，我初步思考，环保部门共产党员保持先进性的标准应该是：“团结、廉洁、务实、高效、勤恳、奉献”十二个字。具体要求是：
第一要坚定理想信念，坚定不移地为建设有中国特色社会主义而奋斗。就是要保持清醒的政治敏锐性，做贯彻执行党的路线、方针、政策的表率。坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律，扎扎实实做好本职工作。时时刻刻以党员的标准，严格要求自己，牢固树立全心全意为人民服务的思想，大公无私，服务大局，艰苦奋斗，吃苦在前，享受在后，廉洁奉公，在一切工作和生活中起模范表率作用，充分体现共产党的优秀思想品德和道德修养。
第二要坚持勤奋学习，努力提高实践“三个代表”重要思想的本领。过去有句话叫做“秀才三年成白丁”，意思就是说秀才如果不好好学习，过上个三年五载，也会成为一个跟不上形势发展需要的“白丁”。由此可见学习的重要性。当今世界，科技进步日新月异，知识创新空前加快，各国综合国力的竞争，越来越表现为科技进步、知识创新能力的竞争和人的素质的竞争。以信息技术和生物技术为代表的高新技术突飞猛进，各种新知识、新事物层出不穷，需要我们去了解、去认识；新情况、新问题、新矛盾不断涌现，需要我们去把握、去解决。不学习，就会思想空虚，精神贫乏，是非不辨，方向不明；就会退步落伍，被时代淘汰。要跟上时代前进的步伐，适应当前环境保护工作新形势、新任务的要求，不断提高领导水平和执政水平，就必须不断加强学习、更新知识、积累经验、提高素质，努力成为具有世界眼光、把握发展规律，能够开拓创新、善于驾驭全局的现代型领导者。
第三要坚持党的宗旨，做到立党为公、执政为民。我们市环保局是市政府的职能部门，要“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，要以改革的精神，创造性地开展工作，顾全大局，以身作则，率先垂范，要有无私的奉献精神，勤勤恳恳，任劳任怨，认认真真做事，踏踏实实做人，尽心尽力完成好本职工作和领导交办的各项工作任务。每个党员要切实解决好“参加革命为什么，现在当干部做什么、将来为身后留点什么”的问题，努力为党、为民掌好权、用好权。
第四要坚持勤奋工作，坚持创造一流的工作业绩。共产党员保持先进性，必须体现在改革发展稳定的各项工作中，体现在带领群众为推动经济社会发展的各项实际行动中。要发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良传统和作风，把人民的利益作为一切工作的出发点和归宿。时刻牢记自己的工作职责，经常深入群众，认真调查研究，善于发现新情况，真正为领导提供详实的决策依据，真正为基层和群众搞好服务，为全市经济社会发展服务。要把自己的理想同党和人民的事业紧密联系起来，同环境保护事业结合起来，在环保工作岗位上不断做出贡献。
第五要遵守党的纪律，严格要求自己。就是要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，严格遵守政治纪律、经济纪律、群众纪律、人事纪律、财经纪律等，认真学习贯彻中纪委第五次全会精神，自重、自省、自警、自励，做到拒腐防变的的警钟长鸣，公道正派，廉洁高效，求真务实，团结协作，不断提高依法行政的水平和能力。
第六要坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。当前环保工作还面临着很多困难：投入不足、能力不强、发展很不平衡，要实现十六大提出的全面建设小康社会的目标，担负起新世纪环境保护工作重任，还有很长的路要走，我们必须迎难而上，艰苦奋斗，不断开拓创新。
同时，我们要不断引深我们环保部门在提高素质方面一贯提倡的几个要求。一是进一步落实廉洁自律规定，规范从政行为。在公务活动中和社交活动中，不折不扣地遵守中央关于廉洁自律的各项规定，切实做到“四个不准”。二是加强政风建设，坚决防止和克服形式主义、，坚决反对各种奢侈浪费行为，切实做到“五个严禁”、“四个严格控制”和“四个坚决制止”。三是依法行政，严格履行职责，切实做到国家环保总局颁布的环保系统“六项禁令”。让一个党员举起一面旗帜，一个党员树立一个榜样，一个党员作出一个表率，在我们的环保部门形成一切向党员靠拢，一切向党员看齐的争先恐后、争创一流的局面。
三、新时期环保部门共产党员的先进性如何保持
保护环境，改善环境质量，是广大人民群众的期盼，是历史的重托。如何保持环保部门每个共产党员的先进性，如何发挥局党组的号召力、凝聚力和战斗力，如何更好地开创环保工作新局面，把环保部门建成一个高效战斗集体，是摆在我们面前的一项紧迫任务。当前，先进性教育正在全面推进，我们要把保持共产党员先进性教育活动与本单位、本部门“谋大事、促发展”结合起来，与“增强党员素质、提高党的执政能力和水平”结合起来，与“改进作风、求真务实，真抓实干”结合起来，迎难而上，自我加压，扎扎实实做好各项工作。在先进性教育活动中，要找准问题，明确方向，有的放矢，切实搞好整改。共产党员要保持先进性，必须在以下四个方面做好表率：
一要做认真学习、不断进取的表率。是否重视学习，反映了一个国家、一个民族的精神状态，甚至关系到一个国家、一个民族的兴衰。历史上，一个先进国家因为轻视学习而落后，一个落后国家因为关于学习而后来居上的现象，是屡见不鲜的。通过加强学习提高党的执政能力，提高党的战斗力和凝聚力，也是我们党的优良传统。同志曾多次强调学习的重要性，并号召全党同志向一切内行的人们学习。邓小平同志提出：“全党同志一定要关于学习，关于重新学习”。同志也指出：“学习问题，关系到广大干部自身的进步，关系到国家、民族的命运和社会主义现代化事业的成败。”同志强调，要放眼世界发展的大势，胸怀改革和建设的全局，加强学习，加强实践，注重研究新情况，解决新问题，努力在实践中学习新知识，增长新本领，创造新业绩。所以，学习是每个党员的第一资本和第一需要。要做勤奋学习的表率，就必须做到：学政治理论，提高党性修养，始终保持政治上的清醒和坚定，学习经济、文化、法律、科技等方面的新知识，不断完善和丰富知识结构，力争成为一名复合型高素质人才。学业务，努力成为本职工作的行家里手。努力把握全市经济和社会发展的新思路，不断提高服务能力和水平。
二要做认真负责、工作高效的表率。必须始终坚持人民第一，努力实践立党为公、执政为民，把以人为本的观念渗透到各项具体工作中去。要从人民群众的根本利益出发谋发展，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，努力让发展的成果惠及全体人民。要牢记群众利益无小事，情系百姓，心悬民情，时刻想着群众，经常深入群众，关心群众安危冷暖，切实解决群众生产生活中的突出问题，扎扎实实为群众办实事、做好事、解难事。共产党员的先进性必须体现在改革、发展、稳定的各项工作中，体现在带领群众为推动经济发展和社会进步而不懈努力的实际行动中，要带头开拓创新，要勤于探索，善于思考，敢于实践，以宽广的视野，与时俱进的思想、奋发有为的精神状态不断推进环保事业的发展。
三要做深入实际、求真务实的表率。要把树立和落实科学发展观作为求真务实的着力点。要忠诚实践“三个代表”重要思想，坚持为民、务实、清廉，坚持按照客观规律办事，兢兢业业地干好工作，实实在在地创造业绩。要坚持解放思想、实事求是，讲实话、出实招、办实事、求实效，以改革的精神和科学的态度研究解决改革发展稳定中的重大问题，研究解决群众生产生活中的紧迫问题，多干群众急需的事，多干群众受益的事，多干打基础的事，多干长远起作用的事，扎扎实实地把改革开放和现代化建设推向前进。要深入实际，调查研究，要求真务实，不要造谣生事，不要说不负责任的话。要大兴调查研究之风。深入基层，扑下身子，摸透实情，掌握大量的一手材料，占有真实原始数据，写出有深度、有情况、有分析、有见解的调研报告，为领导科学决策提供真实可靠的依据和参考。
一年来，在局党组的统一领导下和全局职工的关心、支持和帮助下，按照市环境监察支队内设机构职能分工的要求，结合自身实际，围绕年度环保中心工作和环境监察支队的各项任务，认真履职，抓好落实，较好地完成了各项工作任务。
环保局干部个人年度工作总结
一年来，在局党组的统一领导下和全局职工的关心、支持和帮助下，按照市环境监察支队内设机构职能分工的要求，结合自身实际，围绕年度环保中心工作和环境监察支队的各项任务，认真履职，抓好落实，较好地完成了各项工作任务。
一、××××年度的思想、学习和工作情况
（一）不断加强思想作风建设，思想政治觉悟得到提高
一是在政治上头脑清醒，始终坚持与党的组织保持高度一致，理想信念坚定，政治纪律严明。二是在思想上不断加强世界观和人生观的改造，思想觉悟和党性修养得到了锻炼，思想稳定，作风扎实。三是在纪律上不断加强自身约束，始终把作风建设放在首位，坚持做到有损于环保形象的事不做，有损于环保形象的话不说，自觉维护环保部门在人民群众中的整体形象。
（二）不断加强业务学习，业务能力得到提高
第一、结合自身实际，按计划抓好理论学习。一是把邓小平理论作为学习的重点，始终坚持把学习邓小平理论与当前环境保护工作的目标和任务结合起来，在学习和领会解放思想、实事求是，开拓创新、力求实效上下功夫，在运用科学理论指导实际工作，解决实际问题上找差距。二是把党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想作为学习的核心，按照全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，正确运用新思想、新观点、新论断加强自身理论水平的提高，增强运用理论解决实际问题的能力。三是把环境监察业务书籍和环境保护法律、法规作为学习的主要教材，重点学习了《中华人民共和国环境影响评价法》、《中华人民共和国行政许可法》、《排污费征收使用管理条例》等业务书籍和法规性文件，从理论上武装了自己，为开展好各项工作夯实了基础。四是把参加业务培训作为提高业务能力的主要渠道，参加了行政执法、辐射管理及电子政务培训，为熟练掌握业务创造了有利条件。
第二、学用结合，成效明显。一是依法办事能力得到了提高，法律意识得到了增强，环境执法文书的拟定得到进一步规范，办理群众环境信访案件的能力得到了加强。二是日常事务处理能力得到了提高，公文拟定、情况收集、报表统计更进一步规范。三是环保宣传意识明显增强，宣传效果明显提高。年初以来，被国家环保网采用信息×篇，省局采用信息××篇，昭通日报采用新闻稿件×篇，市局采用信息×篇。通过媒体，较好地向全社会反映了我市的环保工作。
（三）认真履职，抓好工作落实
一是按照市局领导的安排，负责起草市政府领导在全市环保工作会议上的讲话稿，协助办公室认真抓好××××年度全市环保工作会议在水富召开期间的各项保障工作。
二是积极主动配合其他人员认真抓好××××年度排污申报登记与核定和全市排污费征收工作，督促指导××县区按时上报各季度报表，以《我市排污费征收刷新历史记录》为新闻题材，通过国家局、省局环保网和昭通日报等新闻媒体，向社会反映了全市排污费征收工作情况。
三是积极主动参加整治环境违法行为，协助抓好违法排污企业的现场环境监察。在市局分管领导的带领下，先后对昭待、水麻高速公路环保“三同时”执行情况进行了现场监察；对大关锦坤铸造有限公司、昭通圣源酒厂、昭阳威力淀粉厂、黄磷厂等环境违法企业进行现场环境监察，并负责草拟监察报告。配合省局工作组完成了对昭通渔洞水库、大龙洞水源地现场环境执法检查和对华新水泥厂环保“三同时”执行情况的现场监察。按照市局领导的安排，参与完成了金沙江向家坝水电站建设期间环保“三同时”的执行情况的首次执法检查。
四是负责指导完成全市环保专项整治行动期间的报表统计上报、资料收集汇总、规章制度拟定及信息上报工作。专项行动期间，督促指导××县区落实和完成了集中整治威胁饮用水源安全的污染和隐患问题；集中整治工业集中区和工业园区的环境违法问题；集中整治建设项目环境违法问题；集中整治公路沿线环境污染问题；集中检查各地及重点企业突发环境事件应急预案的制定和落实情况以及挂牌督办事项完成情况等×个方面的工作。进一步规范和完善了联席会议制度、案件移交移送制度、行政过错责任追究制度。督促指导专项行动期间的宣传工作，及时上报各阶段工作简报×期，其中，国家局采用×期；省局采用×期，昭通日报采用×期，较好地完成了各项工作任务。
五是按照市局领导的安排，督促指导××县区认真抓好了全市整顿和规范矿产资源开发秩序工作和矿山采选尾矿库环境安全隐患排查工作，负责拟定下发了整治方案，按时收集、整理和汇总上报了各类相关资料、统计报表及信息工作。
六是认真做好群众来信来访工作，妥善解决好各类环境污染案件。全年共经办转处了各类信访案件××件，办理及回复省局转处信访件××件，办理及回复市长热线办转处环境信访案件×件，办理和接待群众来访××批/次。在市局办公室相关人员的配合下，协调相关部门统一开通了“×××××”环保热线，环境信访案件的受理率得到了有效提高。
二、存在的主要问题
一是思想觉悟还有待进一步加强，思想上有松懈和对自身约束和管理不够严格的现象。
二是理论学习制度还不够坚持。一方面是在坚持学习制度上还做得不够好，自我要求还不够严格，理解和领会所学理论文章的实质还不够深入、全面和规范，学用结合把握得还不够好。二方面是在学习上还有满足于现状的思想倾象，进取意识还不够强，既便在学习中，也还有存在坐不住、听不进、静不下的现象，学习计划抓得还不够紧，理论水平提高慢。
三是工作落实上还存在有抓得不够彻底和不够到位的现象。主要是对完成工作质量要求还不够高，在协调配合上做得还不够好，对环保监察工作的研究还不够深入，给工作带来一定影响。
三、改进措施
一是要注重加强理论学习，努力提高自身理论水平和业务技能，从而克服学习制度坚持得不够好，理论水平提高慢等问题。
二是要加强思想觉悟和自身党性修养的锻炼，用一个共产党员的标准严格要求自己，勤奋工作，踏实做人，真正达到思想上有明显进步，政治上有明显提高，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。
三是要注重改进工作思路和工作方法，认真履行好自己的岗位职责，努力学习新知识，吸收新思想，克服知识不全面，思想观念陈旧和工作方法不够灵活的现象，克服遇事不冷静，易急燥的问题，主动理顺同事与同事之间的工作关系，发挥好自己的长处，力争把各项工作做得更好。
关键词：体育教学；环保教育；教学渗透
中图分类号：G642.0文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）11-0248-01
环境是人类赖以生存和发展的基础，环境问题已经成为国际社会共同关注的重大问题，加强环境保护教育也成为我们体育教学工作者的共识。在体育课堂教学和课外活动中开展环保教育，向学生渗透环保意识，培养生态道德观是很有优势的。笔者认为，以下几个方面值得关注：
1.抓习惯养成，增强自觉性
习惯，是在长期里逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。生态道德教育要引导学生懂得，保护环境、爱护生态应"从我做起，从现在做起"，也就是要将正确的生态价值观、生态道德原则和规范转化为学生的自觉行为。一是要充分利用校园环境来培养学生习惯。学生的学习生活大部分在校园度过，整洁美丽的校园对学生环保习惯的形成起着催化作用，要结合学校的环境对学生进行环保教育。
2.抓方法创新，增强灵活性
好的方法能起到事半功倍的效果，体育课中渗透环保运用适当，才能有良好的效果。教学中，教师要注重环保教育的方式方法：一是要备好课。从教材和教学任务的需要出发，是否渗透环保教育、创设怎样的环境情景、何时渗透都要有利于教学任务的完成，不能搞形式主义。要与教学内容有机地巧妙结合，使人感到合情合理，不能牵强附会，矫柔造作。设计环境教育内容要适合学生的知识基础、认识水平和年龄特点，使学生能弄得懂、想得到、学得会、会运用。不能太成人化，超出少年、儿童的接受力。二是要将环保教育寓于游戏之中。在小学游戏教材中，多数游戏都有一定的目的性和思想性，有情节，又有对抗和竞争，符合儿童的生理、心理特点，很受学生欢迎。根据小学生的特点，在游戏中开展环保教育是十分有利的，因势利导，寓趣味于教育之中。
3.抓内涵延伸，增强时效性
（一）五个到位，精心筹划安排，以强有力的组织保障推动学习实践活动顺利开展
我局党组把开展学习实践活动作为当前的一项重要政治任务，当作推进金水环境保护工作新一轮大发展的难得契机，摆上重要议事日程，以高度的政治意识、大局意识、责任意识，全面推动学习实践活动扎实有效开展。一是组织到位。区环保局几次召开党组会，多次深入基层实地调研，研究制定了切实可行的《郑州市金水区环保局深入学习实践科学发展观活动实施方案》。会后，各科室迅速掀起了学习实践科学发展观的热潮，并紧密联系自己的工作实际，开展座谈，广泛调研，把学习实践活动逐步引向了深入。二是领导到位。成立了以局党委书记、局长薛文平同志为组长的领导小组，多次召开专题会议对学习实践活动进行研究部署，明确了科学发展观统揽环保局全局工作的总体思路，确定了通过学习实践活动提高服务意识，转变干部作风，找准影响环境保护工作科学发展的突出问题和解决办法，不断促进各项工作科学发展的工作目标。三是制度到位。按照区委要求，结合局实际情况，制订了学习实践科学发展观活动工作方案和三个阶段工作安排》，明确了此次学习实践活动的方法、步骤、目的和要求。同时，按照要求制订了学习实践科学发展观活动三个阶段学习计划表和中心组学习计划表，并按照计划进行了学习。同时，建立了集中学习签到制度、请销假制度、补课制度等，确保学习不走过场，取得实效。四是督查到位。为确保活动迅速扎实推进，金水区环保局学习实践科学发展观领导小组办公室采取看记录和查阅有关资料相结合的办法，对各科室学习实践活动开展情况进行了督查。同时，召开督查通报会，对认真整理学习笔记的同志进行了表扬，指出学习实践过程中存在的问题，要求大家坚持边学习、边思考、边自查、边提高，结合思想实际和工作实际，带着问题学，寻真知、找答案、谋出路。五是宣传到位。整个活动期间，起草学习实践活动简报15期、制作活动展板2期，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，及时反映活动开展的各方面动态、进展和成效，为推动和促进全局学习实践活动的深入开展营造了良好的舆论氛围。
（二）突出六学，坚持把学习引导贯穿活动始终，为学习实践活动的深入推进打下坚实的思想理论基础
我局党组坚持将深入学习、强化理论武装贯穿于整个学习实践活动的全过程，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，把广大党员干部特别是领导干部的思想认识统一到科学发展的要求上来，把领导班子和党员干部的积极性引导到服务科学发展上来。一是读书学。局制定了详细的学习计划，发放了学习资料和学习笔记本，通过读原文的形式学习了中央、省、市、区委关于深入学习实践科学发展观、“讲树促”活动和弘扬焦裕禄精神的一系列文件精神，中央、省、市、区委主要领导的讲话和党员“两本书”等内容，要求全体人员认真学习，做好笔记和心得。二是讨论学。组织局党组成员及各科室、队负责人结合各自工作实际，召开座谈会进行专题讨论。在广泛讨论的基础上，局领导进行了重点讨论学习交流发言，进一步加深了党员干部对科学发展观的理解，理清了今后的工作思路，经集体研究提出了2009年环保工作总体思路：以党的十七大精神为指针，以科学发展观为统领，以污染减排为抓手，进一步巩固完善工作机制，着力解决危害群众健康和影响可持续发展的突出环境问题，充分发挥环境保护优化经济发展和促进社会和谐的重要作用，促进全区经济又好又快发展。三是辅导学。4月14日、6月20日，区政协党组书记、主席同志，环保局党组书记、局长同志就深入学习实践科学发展观，上了二次生动的党课。党课紧紧围绕区环保局“解决环境民生，改善环境质量，推进金水生态文明建设”这一实践载体，结合当前的环保工作形势，就环保局如何深入开展学习实践活动提出了具体要求：要在严格执法的同时，实现服务水平的再提高；在全面推进的基础上，实现重点工作的新突破；在服务科学发展的过程中，实现环境监管能力和队伍建设上台阶。通过党课学习和交流发言，大家充分认识到，牺牲环境的经济增长不可取，放弃经济发展来保护环境也不可行，以保护环境从而优化经济增长则是科学发展的必然之路。四是交流学。局机关通过编发活动简报、制作展板、展示学习心得等方式进行学习交流。五是测试学。为巩固学习调研阶段学习成果，加深广大党员干部对科学发展观的理解和认识，进一步推动我区经济与环保协调发展。4月16日下午，组织党员干部进行了科学发展观理论知识测试，19名党员干部全部参加了考试。考试采取闭卷的形式，内容涉及科学发展观的内涵、实质、意义等。通过这次考试，不仅检验了大家掌握科学发展观理论知识的水平、能力及学习调研阶段的学习情况，巩固了大家对于科学发展观的认识，更激发了全体党员加强学习的紧迫感和主动性，坚持做到标准不降，劲头不减，同时为下一阶段活动的开展打下了坚实的理论基础。六是讨论学。紧扣主题、紧贴实际，广泛深入地组织讨论。在学习辅导的基础上，我局通过科室论坛、党员论坛等多种形式，围绕“什么是科学发展？为什么要科学发展？能不能科学发展？怎样科学发展？”的主题，结合环保工作如何服务金水科学发展的现实命题，发动全局广大党员干部共同参与讨论，使学习活动与环保工作有机结合起来，进一步激发了党员干部参与学习实践的热情和积极性。共4页,当前第1页1
（三）创新机制，提高管理水平
为搞好体制机制建设，班子成员带领责任科室，按照职责分工，从科学发展的需要出发，结合我局工作职责，逐条梳理现有的规章制度，进一步健全完善长效机制。一是修订、完善了《督查制度》、《车辆管理制度》、《值班制度》、《领导联系分包镇办责任制》和《请销假制度》等五项制度。二是新建例会制度1项。加强了机关日常管理。为巩固学习实践活动成果，推动今后的科学发展奠定了制度基础。
（四）广泛征求意见，着力查找分析存在的突出问题
局党组将征求意见作为做好学习实践活动开展的关键，采取积极措施，把征求意见贯穿于整个分析检查阶段始终，在专题民主生活会、分析检查报告和群众评议等环节都广泛听取各方面意见建议。一是充分发扬民主，坚持走群众路线。采取发放征求意见表、召开座谈会等方式，广泛征求镇办、辖区服务对象等各方面的意见。二是领导带头征求意见。党组成员就分别牵头，相关科室同志参加，围绕学习实践科学发展观，促进经济与环保协调发展等6个专题展开调研，深入镇办、辖区服务对象，广泛听取各方面的意见和建议。分析检查阶段共向区直机关各局委、各镇办、辖区服务企业对象发放了46份《深入学习实践科学发展观活动征求意见的通知》，征求对局领导班子在思想观念、工作作风、精神状态、为民意识、廉洁自律等方面的意见和建议进行测评，回收征求意见表45份。三是认真梳理汇总，查找突出问题。局学习实践活动办公室对征求到的意见和建议进行认真梳理汇总，共归纳出5条具有全局性的突出问题，从而理清了思路，为起草分析检查报告奠定了基础。四是发放领导班子分析检查报告征求意见表26份，回收26份。
（五）紧扣活动主题，认真开好“两会”
一是认真撰写民主生活会发言材料。局党组紧紧围绕“深入学习实践科学发展观，推进环保事业健康发展”这一主题，紧密联系思想实际、工作实际以及深入调研、征求意见建议和谈心情况，结合环境保护工作实际，提出今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，分析存在的问题和不足，提出班子和班子成员整改的打算和建议，认真撰写了发言提纲。二是多层次开展谈心交心活动。局党组采取“一对一”、“一对多”和“多对多”等形式，认真组织开展了谈心活动，开诚布公地谈问题、找原因、提意见，做到了与人为善、坦诚相见、找准问题，形成共识。三是及时召开“两会”。在广泛征求意见、撰写领导班子分析检查材料、多层次开展谈心交心等工作基础上，及时召开专题民主生活会和支部组织生活会。为确保会议质量，切实做到“四不上会”，即问题找得不准不上会、原因分析不透不上会、整改措施不实不上会、努力方向不明不上会。局党组书记、局长同志主持会议并代表局班子进行了分析检查，班子其他成员也分别进行了检查，区委学习实践活动第六指导检查组到会指导。大家坚持解放思想、实事求是，充分发扬理论联系实际、批评与自我批评的作风，畅谈学习实践科学发展观的体会，全面回顾近年来特别是党的十六大以来领导班子和个人贯彻落实科学发展观的情况，开诚布公谈问题，客观实在找原因，坦诚相见互批评，全面总结寻经验，明确方向定措施，达到了进一步解放思想、增进团结、共同提高的目的，为撰写高质量的分析检查报告奠定了基础。在支部组织生活会上，班子成员以普通党员的身份参加会议并开展评议，19名党员准备充分，发言材料直奔主题，开展批评坦诚相见，会议达到了预期目的。
（六）突出实践特色，以切实的整改措施促进我区环境保护工作再上新台阶
一是明确整改目标。通过对制约环境保护工作科学发展的问题及产生问题的主客观原因的全面剖析，我局在深入学习实践科学发展观活动前两阶段的基础上，积极反思，以让人民群众得到实惠、让人民群众感到满意为目的，把换位思考、主动服务做为突破口，确立举一反三、整体推进的思路，在全局开展以“二服务、二保障、一促进”为主题的整改活动（即服务群众、服务企业、保障环境质量持续改善、保障全区环境安全，促进经济平稳较快增长），力争通过集中时间、集中精力抓整改落实，全面加强局机关作风建设，带动环保局行风建设上新水平，在较短时间内实现“六个明显”：即从局领导班子到全局各科室的作风得到明显转变；解决群众关心的热点难点重点问题的力度得到明显加大；服务企业科学发展的措施得到明显完善；农村环境保护工作得到明显推进；环境质量状况得到明显改善；环境安全保障得到明显加强。二是确定具体整改内容和标准。为实现上述整改目标，我局党局在广泛征求意见，多次召开专题会议研究的基础上，明确了年底前突出解决好的11个问题、中长期整改的9个事项共制定了26项具体措施。三是明确责任狠抓落实。为了确保整改方案的实施，集中力量、集中精力抓好整改落实，我局成立了由局党组书记、局长薛文平同志担任组长，党组成员、各科科长为成员的“企业服务年”活动和整改工作领导小组，统一组织、协调和推进我局的整改工作；建立了督办、考评和定期汇报制度，加强对整改工作的督察督办，将整改方案的落实情况列为各科室年度考核的主要内容。相关专题：科学发展观总结科学发展观活动总结实践科学发展观总结环境保护局学习实践科学发展观活动工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！ 共4页,当前第2页2
二、主要成效
在学习实践活动中，我局坚持边学边改、边议边改，不断转化学习实践成果，已取得明显成效。
（一）以转变发展方式为带动，同步提升经济实力和环境质量
一是围绕建设现代服务业核心集聚区的战略思路抓好规划环评和项目环评，重点引进低污染、低耗能、高效益的先进制造业、现代服务业和高新技术产业，使楼宇、商圈、特色街经济成为全区三产发展的新引擎。积极推进园区、产业带和北区的规划环评，从源头控制新增污染，积极建设生态型产业集聚区。全区“环评”和“三同时”执行率均达到100%，投产项目全部达标排放。二是强力推进节能减排。全面落实节能减排目标管理责任制，将能耗降低和污染物减排完成情况纳入经济社会发展综合考核体系，作为政府领导干部综合考核评价和企业负责人业绩考核的重要内容，实行严格的问责制和“一票否决”制。大力发展循环经济，积极推行清洁生产，全区5家企业通过清洁生产审核，综合物耗、能耗、水耗较大幅度减少，有效提高了资源综合利用效率。三是扎实推进节能减排和生态环境工程建设。今年，区跨越式发展指挥部增设了节能减排和生态环境建设工程指挥部，牵头单位为区环保局。按照区委的安排部署，目前指挥部已建立了组织机构，健全了工作机制，建立了考评体系，将各项工作任务层层分解，把件件任务落实到人，对重点项目进展情况进行跟踪了解，确保了11项重点工程进展顺利。
（二）以安全排查为手段，确保城市集中饮用水源地水质安全稳定
定期对饮用水源地进行安全排查，截止7月底，共出动执法人员68人次，对市区12眼深水井、郊区23眼深水井周边进行了检查，累计检查企业40余家次，保证了饮用水源地周边50米内无违法排污企业，警示标牌、界桩完好，有效地确保了饮用水源地水质的安全稳定。
（三）以推进综合整治为抓手，持续改善城区环境质量
一是强力拆除或改制10蒸吨以下燃煤大锅炉。将锅炉拆除作为落实污染减排任务的重要载体强力推进，通过对燃煤大锅炉逐一建立台账，做到了明确时限、任务、措施、责任人，制定了倒排工期、通报进度等保障措施。同时，积极为单位、企业提供技术指导和服务。通过努力，截止7月底，拆除或改制10蒸吨以下燃煤大锅炉8台、10蒸吨以上2台（省人民医院）。二是扎实推进“无燃煤区”与“噪达区”建设。今年我区有1平方公里无燃煤区和3平方公里噪声达标区的创建任务。目前，建设范围和地址已划定（无燃煤区：路-路-路-丰乐路；噪声达标区：-路-路-路），并按标准进入创建阶段，小区域环境的持续改善带动了整个城区环境质量显著提升。三是大力开展绿色系列创建和生态文明建设。我区承担2个绿色社区和1所绿色学校的创建任务。目前，绿色社区的创建单位已确定，正按照创建标准整理相关材料；绿色学校正在筛选中；各镇办已报初步筛选的绿色家庭创建名单。创建省级生态文明村1个，社会各界环保意识明显提高。四是深入开展执法专项行动。对辖区内饮用水源地和工业园区，化工、饲料、兽药加工、混凝土和燃煤小锅炉等多个行业和领域进行了集中清理整顿。坚持群众举报和主动出击相结合，加大对违法排污企业的查处力度。截止7月底，共组织环境现场监察车次150次，310人次，检查企业80家，有效遏制了环境违法行为的发生。
（四）以“六·五”世界环境日等环境宣传活动为载体，提升公众的环保意识
一是加大创模宣传。制定了《区创建国家环境保护模范城市迎检宣传工作方案》，进一步分解细化创模任务，明确责任单位、完成时限，足额保障创模宣传资金，制定奖惩办法，对设置大型公益广告、创模宣传一条街及新建创模专栏分别给予5000、3000、500元的奖励补贴，确保宣传任务如期完成。二是认真组织“六·五”世界环境日宣传。联系各镇、办于6月5日在广场开展了题为“污染减排——行动起来”大型宣传活动，通过悬挂条幅、设置版面、摆放环保图片作品展、环保行为艺术表演、发放宣传资料等形式，进一步激发了社会公众支持参与创模工作的热情。三是我区己在城区主要道路、出入市口、居民聚集区、公共场所设置创模大型公益广告24块、创模知识宣传一条街23条以及创模宣传栏254块，完成了53个社区的创模知识宣传，累计发放各类创模宣传资料17000余份。
（五）以环保热线，确保辖区群众的环境权益
一是“12369环保”热线24小时值班，截止7月底，共接听热线电话1960个，其中咨询类1500个、建议类10个、举报类450个（涉及环保的有30个）。二是处理信访案件30件（其中市长热线1件、市局12369投诉中心转办12件、区级直接受理17件）。对每一件投诉件，均按照要求进行了现场核查，查处率、结案率、反馈率均达到了100%，群众满意率达到98%以上。三是按时完成区级人大建议1件、政协提案1件，办结率、满意率100%。相关专题：科学发展观总结科学发展观活动总结实践科学发展观总结环境保护局学习实践科学发展观活动工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！ 共4页,当前第3页3
三、今后一段时期的工作思路
今后一段时期，区环保局将紧密围绕全区中心工作，认真执行区委、区政府各项决策部署，以政府环保目标为工作主线，强力推进污染减排，落实“以新带老”、“区域削减”等多种管理手段，努力推动全区经济社会与环境保护和谐发展。
在省委的正确领导下，在省委先进性教育活动指导二组和第十三督导组的具体指导下，我局已顺利完成保持共产党员先进性教育活动“学习动员”阶段的各项工作任务。经省委先进性教育活动领导小组批准，从现在起转入第二阶段，即“分析评议”阶段。今天会议的主要内容是总结“学习动员”阶段的工作情况，研究部署“分析评议”阶段的工作。下面我讲三点意见。
一、关于“学习动员”阶段的主要情况
按照中央、省委的统一部署，我局认真开展先进性教育活动的动员和学习培训工作，把开展保持共产党员先进性教育活动作为一项重大的政治任务来抓，坚持抓理论武装，抓学习实践，教育引导党员践行“*”重要思想，树立和落实科学发展现，增强建设“绿色广东”的责任感和使命感，争创“三有一好”，全面完成了“学习动员”阶段的各项预定任务，并做到了工作和学习“两不误”、“两促进”，取得了阶段性的成果。总结第一阶段的工作，主要有以下几个方面的特点和收获：
（一）加强组织领导，周密部署安排。省委先进性教育活动工作会议后，我局党组高度重视，迅速作出部署，抓组建领导小组、工作机构和联络组，形成党组总负责、领导小组办公室具体协调、党员领导干部示范带头、各党支部狠抓落实的分工负责制和一级抓一级，层层抓落实的组织领导格局。在学习动员阶段，局党组多次召开专题会议，研究部署先进性教育活动的各项工作，研究制定《省环保局开展保持共产党员先进性教育活动实施方案》，明确先进性教育活动的指导思想、基本原则、目标任务、方法步骤和基本要求，对学习阶段的任务讲明确要求，并协调解决先进性教育过程中的有关问题。同时，还细化了第一阶段的各项工作任务，制定《省环保局保持共产党员先进性教育学习动员阶段的具体安排》，促进了学习培训工作有计划、有步骤的进行。为增强先进性教育活动的针对性和实效性，学习教育活动一开始我局组织对基层党组织和党员队伍思想现状进行全面调研，以查找存在问题为主要目的，先后与159名党员进行座谈，占在职党员总数74%以上，基本摸清全系统党员的情况，掌握了开展思想教育活动的主动权，做到了有的放矢，为扎实开展先进性教育活动打下了良好的基础。
（二）广泛宣传发动，营造教育氛围。为广泛发动党员、营造浓厚氛围、扩大教育面，我局从三个层面进行深入的思想发动。一是召开全体党员先进性教育活动动员大会，传达中央和省委有关精神，针对党组织、党员在思想、作风、信念方面存在的问题，进行深入的思想发动，并就先进性教育活动作了全面部署。省委先进性教育活动指导二组副组长董励国同志也亲自到会，并讲了明确的指导性意见。二是以直属党总支、支部为单位进行再动员。全局动员大会之后，全系统13个直属党总支、支部及时召开会议，结合本单位实际进行再部署、再发动，进一步激发了全体党员参加教育活动的主动性和自觉性。三是多形式、经常性的宣传发动。局党组明确讲，要充分运用现代信息技术开展宣传教育活动，在广东环境保护网站和局办公网上开辟“保持共产党员先进性教育活动”专栏，设置了学习动态、学习方案等六个栏目，登载专题活动资料45份，有2929人次点击网站，有92篇学习心得和相关文章上网；编写《保持共产党员先进性教育活动》简报16期；开展主题实践活动22次；各党总支、支部也设立“保持共产党员先进性教育活动”宣传栏，大力宣传先进性教育活动的重要意义。通过宣传活动，营造了浓厚的学习教育氛围，广大党员参与先进性教育活动的热情十分高涨。
（三）精心组织活动，认真抓好学习。主要是开展“六个抓”。一是抓集中学习。为保证学习时间和质量，各级党组织重视抓好集体学习。局理论中心组到松园宾馆进行为期三天的集中封闭学习，学书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话和，听形势报告，观看《让党旗更鲜艳》、《郑培民》等专题教育片，交流心得体会。各党总支、支部在每周五下午集中学习的基础上，也分别组织了集中学习。各党总支、支部集中学习均达到41小时以上，完成了中央和省委规定的40小时学习任务。二是抓专题学习。组织参加专题学习培训班、专题报告会、先进事迹报告会。在“争创三有一好，争当时代先锋”报告会上，全体党员重温入党誓词，聆听“争创‘三有一好’，努力实践共产党员先进性”党课，周全、奚创旭、杨华等三位同志作了先进事迹报告。三是抓个人自学。广大党员坚持每天自学一小时，重点学习《》，认真学好中央、省委重要文件以及《保持共产党员教育读本》、《争创“三有一好”，争当时代先锋》、《我是共产党员》等书目。各党总支、支部还给每位党员配发学习笔记本，不定期进行检查。总体看来，广大党员都能达到“自学时间不少于20小时”的要求，并认真做好读书笔记，撰写心得体会。有些党员领导同志还撰写了三篇以上的心得体会，发挥了先学一步、多学一点的模范带头作用。四是抓专题辅导。为促进先进性教育活动在各基层党组织的平衡发展，局党组成员认真落实“八个一”工作方案，每人负责一个联系点，上一次党课，开展一次学习交流活动，召开一次优秀党员座谈会，组织一次专题形势报告会。党组成员在我局党员领导干部中起到了很好的示范带头作用。五是抓百题测试。各党总支、支部积极采取有效措施，确保按质按量完成百题测试活动。全局313名党员测试覆盖率100%，成绩优秀率100%。六是抓大讨论。联系环保工作实际，我们围绕着五个方面开展大讨论。一是以建设绿色广东为目标，实施环保规划，实现环保事业大发展。二是加强工业污染源防治和农村生态示范区建设，重点解决群众关心的环境问题，做到执政为民。三是争取支持，创造条件，加强基层环保机构和能力建设。四是加强党的建设，抓好固本强基工程，争创“三有一好”，改进机关作风。局理论中心组举办新时期保持共产党员先进性具体要求讨论暨学习心得交流会，机关副处级以上和直属单位主要党员领导干部全部参加讨论并踊跃发表看法。通过讨论，大家提高了对“*”重要思想和开展先进性教育活动的认识，增强了“争创三有一好，争当时代先锋”的积极性，并明确了省环保局保持共产党员先进性的具体标准。各基层党组织也结合工作实际，认真组织广大党员开展讨论活动，讲体现环保特色的保持共产党员先进性的具体要求。
（四）建立健全制度，党员骨干带头。一是制定八项制度。我局制定省环保局保持共产党员先进性教育活动的学习制度、考勤制度、情况报告制度、联络员制度、党员领导干部先进性教育活动计划、向党外人士通报情况制度、“碰头会”制度和阶段总结通报制度等。二是建立联系点制度和成立督查组。局党组成员每人负责三个直属党总支、支部，作为落实“八个一”的联系点，落实好“四会一课”，督促开展先进性教育活动。局先进办还成立三个督查组，不定期到各党总支、支部进行检查。三是发挥骨干带头作用。举办基层党总支、支部负责人参加的先进性教育活动骨干培训班，发挥带头示范作用。这样就为搞好先进性教育活动打下了坚实的基础。四是发挥派作用。派的支持与监督是搞好先进性教育活动的有利条件。组织召开了派座谈会，通报我局先进性教育活动有关安排，听取他们的意见、建议。同时，还建立情况通报制度、公告制度，设置信箱、网上论坛等形式为派发挥民主监督作用创造条件。全系统10多名派成员共讲意见、建议近20条，有力地促进了我局的先进性教育活动。
（五）创新活动载体，突出教育实效。在先进性教育活动中，各基层党组织大胆创新，积极开展形式多样的保持共产党员先进性主题实践活动，把先进性教育活动与环保工作相结合，取得明显成效。局党组对主题实践活动高度重视，亲自出主意、定方案，指导主题实践活动“走进农村、走进校园、走进社区、走进企业、走进基层、走进革命教育基地”，增强活动的实效性和教育性，既解决了一些实际问题，又使广大党员在实践中得到教育，提高了服务群众、服务基层的能力。一是走进农村。我局13个直属党总支、支部都开展“送温暖”活动。很多支部没有局限在简单的“送温暖”层面上，他们自觉捐款，买来农村最热门、农民最欢迎的科技致富书籍，送知识下乡。省环保学校党总支43名党员自愿捐款4030元，购买了560多本最新的“三农”科技书籍、VCD、DVD教材和电视机、音响等电教设备，送到省级扶贫开发重点县揭西县的河婆镇六一村。产业协会党支部专门印刷了近200本《循环经济资料汇编》邮寄到全省的生态示范村，把农村最紧迫的污水、垃圾处理技术送下乡，帮助农村改善环境质量。宣教中心党支部开展“环保知识下乡活动”，为江门恩平市的水塘村捐赠了电脑和一批农业知识书籍、环保宣传资料，并把党课搬到农村，给水塘村党员干部上党课、作形势报告，大受农村党员干部的欢迎。此外，机关一支部捐款近3000元购买电视机、书籍送到高州南帮村文化站并走访3家困难农户；机关二支部义务为阳江平地村编制生态保护规划。二是走进校园。机关四支部13名党员捐款1300多元，为连南县希望小学的学生购买了新华字典、文具和教材，近期还准备帮扶一名辍学儿童重返校园。环境辐射中心党支部从南方电视台了解到肇庆北岭山下的“免费学习中心”资金困难，第二天就发动大家捐款捐物，派专人送到“免费学习中心”的老师和孩子们手中。机关服务中心党支部开展“草原助学”活动，资助内蒙一贫困学生完成学业。环境监测中心站党总支也发动大家捐款，帮扶揭西县六一村两名面临辍学的儿童完成学业。三是走进社区。环保学校党总支发挥党员干部多的优势，联合街道、社区，开展“学雷锋”主题实践活动。他们组织教师、学生党员干部，到东圃敬老院为老人搞卫生、读书、表演节目等。党员还发挥先锋模范作用，带动了37名老师、学生参加了天河区的无偿献血活动。宣教中心党支部结合正在开展的绿色社区创建活动，派出业务精、能力强的党员到社区指导环境建设，帮助改善社区环境。四是走进企业。机关三支部党员为佛山三水区一些企业安全处理闲置放射源。在转移放射源工作中党员冲锋在前，解除了放射源对群众生命健康的威胁。五是走进基层。各处室、直属单位等还把集中学习活动与主题实践活动结合起来，带领党员干部深入基层环保部门，帮助指导基层环保部门开展工作。局党组成员分别带领各自联系党支部的党员干部深入惠州、番禺、深圳等地的基层环保部门，指导基层开展业务工作。春节期间，局党组还深入揭西县、博罗县的帮扶村进行慰问帮扶活动，投入帮扶资金20多万元。机关三支部14名党员还走进企业最密集的广州开发区，指导开发区的基层环保部门加强机构、队伍和能力建设。六是走进革命教育基地。监察总队党支部到广宁县广东最早成立的村党支部旧址参观，并捐款1700多元用于村党支部旧址的修葺维护。直属联合支部组织全体党员到黄花岗七十二烈士陵园参观，机关一支部组织党员到高州市参观。机关服务中心党支部参观东江纵队旧址。此外，机关四支部、直属联合支部、环境监测中心站党总支、环保学校党总支等也组织党员到黄埔军校、农讲所等革命教育基地进行参观学习。通过开展形式多样的主题实践活动，广大党员把学习与实践相结合，理论水平不断提高，内心深处受到震憾，思想境界得到升华，党性修养更加增强。
（六）坚持学习带动，促进环保工作。在开展先进性教育活动中，为了增强学习实效，我们坚持把先进性教育活动与促进环境保护工作紧密结合起来，努力促进全省经济社会协调发展。我们紧密结合环境保护工作实际，坚持“两促进、两不误”，创新学习方式，促进环保工作，扎扎实实搞教育，一心一意促发展，环境保护工作不断取得新业绩。我省环境保护工作得到了省委省政府的充分肯定。我们着重抓好三个方面的工作。一是召开全省环保局长会议，全面部署今年环保工作，认真贯彻落实省委九届五次会议精神，树立和落实科学发展观，以改善环境质量、维护人民群众环境权益、保障环境安全为根本出发点，全面实施环保规划，加快推进治污保洁和珠江整治工程，积极推行循环经济和清洁生产，认真抓好农村生态保护，加强环境法制建设，强化环境监管，不断提高环保工作为可持续发展服务能力，促进我省经济社会环境协调发展。二是全面总结近年来我省环境保护工作成绩，草拟华华省长在中央人口资源环境工作座谈会上的典型发言。三是向省委、省政府讲关于建设“绿色广东”的有关建议，积极促进我省经济增长方式的转变，实现自然资源系统和社会经济系统的良性循环。四是积极编制全省环境保护规划，并认真筹备全省环境保护规划汇报会的前期工作。
总之，通过两个月的学习教育，我局党员思想认识进一步提高，党员意识进一步增强，党员先锋模范作用进一步发挥，机关作风进一步改进。总结前一阶段的工作，我们感到，搞好党员学习教育要深化“四个认识”，做到“四个增强”：一是深化对先进性教育活动重要性和必要性的认识，把科学理论作为谋划工作的根本依据、推进活动的根本动力、检验成效的根本标准，增强为我省全面建设小康社会、率先基本实现现代化作贡献的信念。二是深化对“*”重要思想的理解和认识，增强执政为民，解决群众关心的环境问题的责任。三是深化对科学发展观精神实质和科学内涵的认识，增强建设“绿色广东”、提高促进发展能力的主动性。四是深化新时期保持共产党员先进性标准要求的认识，增强在环保岗位上塑造干净干事形象、保持共产党员先进性的自觉性。
总体看来，我们前一段的工作成效是明显的，得到了省委先进办和督导组的肯定。许多党员干部反映，已经多年没有参加过这样的集中教育活动，没有接受过这样深刻的思想教育，没有感受过这样入脑入心、催人奋进的教育效果了。但也要看到，各总支、各支部在工作措施、进展和成效方面存在不平衡的现象。有的党员对开展先进性教育活动思想有一些模糊认识，存在被动应付现象，积极性、主动性不够；有的单位教育活动与业务工作结合得不够好，缺乏统筹安排，学习质量还不够高。有些单位党员领导干部抓学习教育活动措施不够落实，教育活动出现前松后紧的现象，我们要正视这些问题，进一步加大力度，把下一阶段的学习教育活动抓得更好。
二、充分认识分析评议阶段工作的重要性和总体要求
分析评议阶段的工作在整个教育活动中具有承前启后的作用，认真做好这一阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段工作成果，打牢整改提高阶段工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。在分析评议阶段，党员和党组织要找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向。每个党员都要听取意见，自我剖析，对照检查，接受评议，开展批评与自我批评；每个基层党组织都要采取适当方式广泛征求群众意见，讲对每个党员的评议意见。这一阶段的工作政策性强，党员关心，群众关注。各级党组织一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，加强领导，正确掌握政策，坚持以正面教育为主。
根据中央和省委的部署，我局先进性教育活动分析评议阶段的工作从今天开始，至4月15日结束。主要任务是围绕保持共产党员先进性要求，紧密联系环保部门的职能和中心工作，按照“四对照、四剖析”（即对照对党员的要求，剖析履行责任义务的情况；对照“*”重要思想、树立和落实科学发展观的要求，剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况；对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“五个力戒”的要求，剖析思想和工作作风的情况；对照“三有一好”的要求，剖析保持共产党员先进性的情况），找准存在的问题，深入剖析，查找根源，写好党性分析材料，搞好评议，为整改提高阶段打下扎实的基础。
搞好分析评议工作，要按照中央和省委的部署，把握学习实践“*”重要思想这条主线，树立和落实科学发展观，坚持把开展“三有一好”活动作为“提高党员素质”的载体、把“治污保洁工程”作为“服务人民群众”的载体、把建设“绿色广东”作为促进环境保护各项工作的载体，把先进性教育活动与省委的中心工作、党建的日常工作结合起来，采取有力措施，把各项工作抓紧抓实抓好，推动先进性教育活动取得扎实成效。
三、扎扎实实地开展分析评议阶段的各项工作
总书记最近在贵州考察工作期间发表的重要讲话讲，开展先进性教育活动关键是取得实效，要求我们提高认识、端正态度，自觉投入、认真整改，完善制度、健全机制，通过这次教育活动，努力做到在对党的先进性建设的思想认识上有新提高，在解决一些党员和党组织存在的突出问题和影响改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题上有新进展，在坚持党要管党、从严治党方针，建立新形势下广大党员长期受教育、永葆先进性的长效工作机制方面有新收获，切实把党的执政能力建设和先进性建设推向前进。总书记的重要讲话，对于我们进一步统一思想，坚定信心，扎扎实实地开展好先进性教育活动具有十分重要的意义。我们要按照总书记的指示精神和省委的统一部署，加强领导，精心组织，联系实际，注重实效，狠抓分析评议阶段工作的落实。对第二阶段的安排，今天上午党组专门召开会议进行研究，要重点抓好如下几个方面的工作。
（一）要认真开展“回头看”，打牢开展分析评议的基础。开展好“回头看”，看一看思想发动是否深入、学习培训的内容和时间是否落实、学习培训是否覆盖全体党员、党员先进性具体要求是否明确、是否坚持边学边改、领导责任是否落实，从而进一步巩固学习培训的成果，为开展分析评议阶段的工作做好准备。“回头看”工作基本结束后，每个支部、每个党员要对学习动员阶段的情况进行书面小结，各单位要对学习动员阶段的工作进行认真总结。局先进办要严格标准、严格督查、严格把关，督促各单位及时转入下一阶段的工作。
（二）要认真抓好七个环节的工作，确保分析评议阶段的工作落到实处。我们要按照省委先进性教育活动领导小组《关于做好第一批先进性教育活动分析评议阶段工作的实施意见》的要求，认真抓好广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好专题组织生活会和民主生活会、进行民主评议、向党员反馈评议意见、通报评议情况等七个环节的工作。要落实好以下五个方面的重点问题。
第一，深化认识，巩固成果。要在前一阶段学习培训的基础上，紧密结合党员的思想实际和分析评议的工作要求，组织党员有针对性地精选学习内容，深入学习和总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话精神，引导党员坚定理想信念，坚持党的根本宗旨，成为“*”重要思想的实践者；引导党员牢固树立和认真落实科学发展现，按照科学发展现来查找问题；引导党员立足本职岗位，提高本领，勤奋工作；引导党员发扬党的优良传统和作风，求真务实，廉洁自律，永葆共产党人的政治本色。
第二，努力找准存在的突出问题。要把广泛征求各方面意见与自我查摆问题结合起来，把“群众提”与“上级点”、“互相帮”结合起来；要联系机关带普遍性的问题查找本单位的问题，联系本单位带普遍性的问题查找自己的问题。通过这些有效方法和措施，切实找准党员和党组织存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本单位工作的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出环境问题，以及本单位存在的其他突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，从建设“绿色广东”、“和谐广东”的大局出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查找出来的问题，要从思想认识上分析原因，做到解剖自己不怕严、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛、解决问题不怕难。
当前我们要认真学书记和总理在中央人口资源环境工作座谈会上的重要讲话，贯彻落实会议精神，从落实科学发展观、构建和谐社会的要求出发，严格环境执法,维护群众健康。要充分认识当前全省环境的严峻形式，加大重点地区重点行业污染防治工作，重点解决危害健康、群众反映强烈、影响社会稳定的突出问题，维护群众环境权益。一方面要加快珠江综合整治建设步伐，按照珠江整治的目标，逐项落实重点地区治理计划，督促项目开工和建设，以取信于民，树立环保部门“讲实话、办实事、求实效”的良好形象。另一方面，要深入东西两翼和山区贫困地区，帮助解决实际困难，把开展先进性教育活动与服务基层结合起来，以树立环保部门密切联系群众、执政为民的良好形象。同时要组织全局党员开展“三看三想”活动，看一看群众反映的热点难点环境问题，想一想我们的群众观念；看一看群众的困难，想一想我们的作风；看一看群众的居住环境，想一想我们的责任。通过“三看三想”活动，集中力量排查热点难点环境问题，密切关注群众来信来访，认真研究解决群众生产生活中的突出环境问题，切实改善人民群众居住环境。
第三，认真开展批评与自我批评。开展批评与自我批评要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷，达到增进团结、解决问题和促进共同进步的目的。不仅要在专题组织生活会和民主生活会上开展批评与自我批评，而且要通过谈心活动开展批评与自我批评，做到会前下功夫，会后出效果。党组织要创造良好的谈心交心氛围，引导党员说出真话、实话，讲过去不愿提、不便提的意见，做到与人为善、坦诚相见，沟通感情、增进团结，互相提醒、共同进步，找准问题、形成共识。
第四，把握政策，确保工作有的放矢。做好分析评议工作，要注意把握政策，讲究方式方法。既要充分发扬民主，坚持走群众路线，开门搞教育，自觉接受群众的监督，又要合理确定征求意见的范围，吸收群众适当参与，不搞群众运动；既要从团结的愿望出发，认真开展批评与自我批评，又要坚持自我教育、正面教育为主；进行自我剖析时，既要紧密联系工作实际，又要紧密联系思想实际，不能以工作上存在的问题简单代替理想信念、思想作风等方面存在的问题。不能以工作标准代替党员标准；既要依靠党员自身解决问题，激发党员自觉搞好分析评议的积极性，又要充分发挥党组织的作用，帮助党员不断提高思想认识，正确对待群众讲的意见，正确对待民主评议的结果；既要抓紧搞好分析评议工作，又统筹考虑，合理安排时间，确保先进性教育活动与各项工作两促进、两不误，取得实效。
第五，加强领导，统筹安排，加大督查力度。分析评议阶段是先进性教育活动承前启后、确保取得实效的关键阶段，它既是对学习动员阶段工作效果的检验，也是整改提高阶段工作的基础。这个阶段的工作具体细致，政策性很强，党员关心，群众关注。党员领导干部要带头征求党员和群众意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，带头深系点调查研究，为广大党员做出表率。局先进办要充分发挥好党支部的基础作用和党支部书记的直接责任人作用，切实加强对支部书记的思想教育、业务培训和工作指导，增强他们搞好分析评议阶段的信心和能力。
要加强政策研究，集思广益，创造性地开展工作，解决好一些重点难点问题。分析评议阶段应采取“自上而下”的办法，层层推进，抓紧抓好。要注意发挥典型的作用，认真总结经验，大力发掘对教育活动有指导意义和借鉴作用的典型，充分运用简报、网络等形式，大张旗鼓地进行宣传推广。各单位要把中央和省委精神结合起来，脚踏实地，开动脑筋，充分发挥主动性，积极创新，不断把先进性教育活动引向深入。
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