科学咨询·教育科研杂志省级期刊

摘要：著名教育家陈鹤琴老师说过:“处处是创造之地、天天是创造之时,人人是创造之人”。幼儿蕴藏着丰富的创造能力,各种各样的奇思妙想都会在他们脑中闪现,在他们稚嫩的小手中描绘。而区角活动作为一种自由、开放、操作性强的小区域性游戏活动,为幼儿创造精神、创造潜力的发挥搭建了一个广阔的新天地。下面我就结合本班的几个区角活动来谈谈幼儿创造思维培养。

摘要：为了在激烈的市场竞争中做出正确的战略决策,研究将立足于职业院校的餐饮人才培养现状,结合信息化、智慧化的餐饮行业发展趋势下的企业需求,明确二者之间的差距,对调查数据进行了科学和客观分析,结果表明,餐饮人才培养不仅要加强硬件设备的建设,更应加强人才的培养以及本土饮食文化的挖掘,留住优秀餐饮人才。

摘要：随着现代科学技术和互联网的迅猛发展,中国进入了“互联网+教育”时代,开始了教育的改革思考和实践探究。信息技术的更新换代不断推动企业培训教学改革实践模式的创新,混合式教学模式就是在这样一种背景下发展起来的。企业混合式培训模式设计的原则与策略好坏直接影响到培训的效果。

摘要：本文主要以德育视角下的初中社团管理与创新为重点进行阐述,结合初中社团管理现状为主要依据,从“加强学生自我管理意识,对德育教育的作用进行充分发挥”“对社团组织体系进行完善,使学生的兴趣爱好可以得到满足”“对社团组织活动进行丰富,使学生的天赋潜能可以得到激发”这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升社团管理质量,加强对学生的德育教育,促进学生全面发展。

摘要：本文主要探讨在新的一轮基础教育课程改革中,如何建立综合素质评价这方面的具体工作,明确综合素质评价对学校管理的意义,遵循科学的原则,让学生全面发展,最终构建可操作性强的综合素质评价体系。

摘要：采用文献、调查、比较、案例以及经验研究方法,广泛搜集相关资料,进行横向和纵向比较,对我国职业技术院校餐饮人才培养“双主体”协同育人教育人才培养模式进行研究调查,寻找可以支撑该模式的理论根据,对现实状况进行研究、调查和分析,并与现实案例和经验相联系,提出相应的观点和对策,深入推进我国职业技术院校餐饮人才培养“双主体”协同育人教育共同体的研究。

摘要：幼儿的学习生活离不开游戏,游戏过程是一个综合发挥的活动,幼儿在活动中能得到多方面的全面发展。强调游戏在提升幼儿认知水平、增强身体发育、强化社会适应能力等综合素质方面有着重要的实际意义,目的在于提高人们对于游戏在幼儿教育中的认识,关注游戏在幼儿教育阶段的存在与发展。

摘要：会务工作是一项精细的事务工作,是办公室的重要职能之一。在会务准备过程中,必须以会议高质量完成为目标,切实把会务准备工作做实做好。近年来,在各类会务准备工作中我深深体会到:把握好会前、会中、会后三个准备阶段,精细谋划,做好各种突发事件预案,是确保会议高效进行、顺利完成的有效手段。

摘要：随着互联网以及智能手机的的功能越来越多,对人们生活的影响越来来越大。通过网络观看新闻的受众群体越来越多。网络新闻具有快捷及时,交互性强,容量大、覆盖面广的优点。如果制作网络新闻时能够拟定高质量的标题,恰当的使用超链接,巧妙地运用即时滚动,并保证新闻语言的简练、准确、通俗、生动,网络新闻的影响力将会进一步增大。

摘要：班级管理是指在班级共同理想的作用下,通过师生一致努力而形成的一种有益于调动广大学生学习和活动积极性的整体力量,它是班集体得以维系的灵魂,是制约学生活动发展水平的重要因素。一个班级的管理好坏,首先就是看这个班级学生的凝聚力强不强,团结心、进取心大不大。如果班级学生都团结一致向前看,都能够朝着一个目标引领前行,那么学生就会形成一种强大的班级集体的责任感,会形成一种班兴我荣,班衰我耻的责任心。

摘要：报告中提出“推进教育公平”“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,职业教育的发展已经进入到了一个新时代。而当前,农村中职教育发展水平还不高,课堂教学效果还不够好,在一定程度上还不能实现“学有所教”。加强农村中等职业学校课堂教学督导,增强职业学校课堂教学效果,提高农村中职学校办学水平,推进农村职业教育均衡发展具有重要的现实意义。

摘要：3D打印技术和概念已然成为热门话题,在多个领域都有着极大的应用前景,这项技术也先后被国内很多企业院校、科研机构引进。如果把3D打印技术应用到服装设计专业,使得服装服饰品设计摆脱了对传统工艺的依赖,依靠数字技术华丽变身,这会是一场颠覆性的历史变革,也会间接的影响服装设计业数字化的发展前景,并给服装行业以新的可能和无限前进的动力和灵感。结合目前服装行业的发展趋势与中职服装专业学生的培养目标,如何将3D打印技术融入服装设计专业,是中职服装专业课程建设需要研究的重要课题。

摘要：近年来,中职生源数量和质量发生了变化,从而使得中职数学教育的状况发生了变化,并与国家教育部颁布的中等职业学校数学课程标准产生了巨大的冲突,本文通过解读新课标,分析找出它和中职数学教育现状之间的冲突,并提出解决办法。

摘要：基于中职数学教学改革过程中几个热点问题,围绕四点进行分析:忽略数学教学的重要性,师生沟通较少,缺乏明确的学习目标,学习基础较弱。在此基础上,对中职数学教学改革策略进行探究,希望对教学活动开展提供帮助。

摘要：本文主要以“教学做合一”在中职数学教学中的实践为重点进行阐述,结合“教学做合一”的主旨内涵为主要依据,从营造良好的教学情境,调动学生的学习兴趣;通过教学方案,积极主动的指引学生进行主动学习;通过小组合作学习,提升学生的数学应用能力这几方面进行探索与研究,其目的在于提升中职数学教学质量和效率。