教师头衔去功利化须“名”“利”分开-评价激励-好期刊

教师头衔去功利化须“名”“利”分开

摘要：近日,光明日报发表评论称,在个别地方,头衔成为一些教师追名逐利的极端功利化工具。破除教师评价激励中的"唯帽子"问题,不是不要头衔,也不仅仅是要管好头衔的问题,而是需要从教师队伍建设顶层设计的站位出发,解决好教师身份定位以及入职门槛等关键性问题。

关键词：

作者：

王营

单位：

中国教育报刊社

刊名：

中国民族教育

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