一、前言

在二十一世纪里，网络已经成为了大众所熟知并且习以为常的技术和工具，并且深入了人们生活中方方面面的细节中。而当代大学生作为和网络技术共同发展，共同成长的一代，深受互联网的影响。他们在享受到互联网为生活提供的诸多便利的同时，也受到了网上驳杂的各类信息的影响。因此，对当代大学生进行的思想素质教育对于促进大学生的身心健康发展有着十分重要的意义。

二、当代大学生思想政治教育中存在的问题

（一）大学生的心理失衡问题

在大学生群体中，思想政治教育的重要性逐年加重，但是对于大学生本身来说，思想政治教育却常年处于被忽视的境况。因此，目前对于大学生的思想政治教育仍然存在着许多严重的问题。其中，大学生中普遍存在的心理失衡状况是当代大学生思想上出现问题的根源之一。而这种现象在大学新生中表现得更加明显和普遍。对于进入高校的大部分学生来说，都是经历过高考这个艰苦的过程的，因此，在刚入学的时候，大部分的学生还残存着高中时期的记忆，对学习保持着一个积极努力的心态。但是，面对着大学这个截然不同的环境，不仅生活的氛围进入了缺少管束的自由状态，就连学习也更需要学生自己的主动。因此，在面对着这样突变的环境时，大部分学生无法独自处理好过于宽松的环境带给自己的过分的焦虑。但是在国内的环境和文化的影响下，在面对着这样的困难时，很少有学生会选择向大学的老师求助，帮助自己解决心理上的这种不正常的焦虑。长此以往，就在产生了心理失衡的问题，进而开始自我放纵的大学生活，等到醒悟的时候，却为时已晚。

（二）大学生易受诱惑的问题

在当代的大学生中，意志力薄弱，容易受到诱惑是另外一个在思想政治教育中表现得比较突出的问题。大学生对于外界信息的识别鉴定能力以及抵制不良信息诱惑的能力都有所欠缺，因此更容易受到影响而做出一些不正确的事。在文化方面，大学生容易受到一些打着开放旗号，实际上却是不健康的思想的影响和诱惑，做出一些不合时宜甚至伤害自己的行为。例如，对传销等违法，不良思想的接触。因为大学生本身思想的特殊性，导致大学生一旦开始接触这些不良的文化信息，就很容易越陷越深，分不清真正的对错。而大学生本身对这些不正确，不健康信息的深信不疑成为了思想政治教育难以开展，甚至遭到反对，起到逆反效果的原因之一。除了在文化方面容易受到诱惑之外，对当代大学生的思想政治状况影响更大的是经济原因。对于大部分的大学生来说，他们处在一个成长的交界点。心理上他们渴望着成长，在实际的生活状况上也逐渐开始脱离原本的家庭，但是大部分的大学生却无法在经济上实现独立。这种落差使得大学生对于经济的追求热情空前强烈。而在经济原因的驱动下，大学生往往会出现即使知道情况危险，事情不对，但是仍然愿意为此冒险的现象。近年来，在校园中屡禁不止的校园贷事件就是一个十分明显的例子。接触校园贷的学生并非不知道自己打开的是潘多拉的魔盒，但是他们却仍然选择了冒险，并且为此付出了沉重的代价。这就是由于大学生本身的价值观，世界观等思想方面还存在着一些模糊的盲区，以至于心中没有一个坚定的信念和不可逾越的底线。这是大学生思想政治教育中面临的主要困难，也是无比棘手的一个现状。

（三）思想教育模式单一的问题

除了学生本身的思想问题所造成的思想政治教育问题之外，高校所采取的教育模式不合时宜也是思想政治教育难以看到实效的原因之一。对于当代大学生来说，他们生活的是一个足够丰富多彩的世界。在他们的世界中充斥着各种各样的信息和各种新奇的诱惑。再加上大学生本身的自制能力，自我辨别能力的不足，导致了大学生更容易被贴合甚至超前于时代价值观的事物和信息所吸引。但是目前的高校思想政治教育却呈现出一种发展静止的状态。不论是从内容上还是从教育方式上都开始落后于整个时代的发展。显然，这样单一的教育模式已经无法吸引当代大学生的眼球，想要让思想政治教育在大学生的身上看到明显的效果就更是无稽之谈。

三、对目前大学生思想政治教育中出现的问题的对策

（一）完善教育内容

因此，要解决目前当代大学生的思想政治教育中出现的种种问题，首先要从思想教育模式本身来寻求改变。更新思想政治教育的内容则是其中的重要措施之一。针对当代大学生的特殊思想状况，在思想政治教育的内容里首先要加强信仰教育。大学生容易受到外界的文化，经济等因素的诱惑和驱动，归根结底还是因为大学生本身没有树立一个足够坚定的是非善恶观。只有让大学生在心中有所信仰才能够让他们在思想上为自己设立一个足够坚定的门槛，以帮助大学生将这些不良的诱惑隔绝于门外。当然，对于大学生的信仰教育并不是涉及这一方面，而是要让大学生在内心有所敬畏，尤其是要在大学生的思维中确立法律的权威性和不可侵犯性。只有通过思想政治教育让大学生深刻地认识到法律是人日常行为的最低底线，才能让大学生真正做到远离危险。而只有让当代大学生逐渐了解社会道德这个行为的最高标准，才能让大学生的思想和行为都远离危险的边缘，保护自身和周围同学的安全，进而维护家庭的稳定。除了信仰教育之外，在对大学生的思想教育中还应该增加的一项内容就是独立教育。教师应该在总结大学生的总体心理状态和内心想法的基础上，为学生分析在大学阶段的独立和依赖。让大学生能够透彻地认识自己，清楚自己在目前的状况下能够通过自己的努力实现什么，也明白自己因为年龄环境等的限制还存在哪些无法克服的弱点。帮助学生平衡内心对于现实的高要求和自己的低能力的矛盾而产生的焦虑感。只有这样才能保证大学生不在这种焦虑感的驱使下做出一些害人害己的不好的事情。也只有这样针对于大学生的独特心理状态调整教育的内容，才能够让大学生的思想政治教育在大学生的身上真正显现出实际的效果。

（二）丰富教育渠道

除了在教育的内容上应该结合时代的发展和大学生本身的特殊心理状态做出调整，进行完善之外，大学生的思想政治教育在开展途径上也应该进行不断地拓展。在互联网和自媒体的时代来临之后，信息传播的碎片化，快速化等特点逐渐地显现出来。作为习惯了这样的社会状况的当代大学生来说，也只有这样的信息才能够吸引他们的注意力。所以，对大学生的思想政治教育要想产生效果，就必须适应这样的时展特点，更新和丰富思想政治教育开展的途径和渠道。例如，在具体的教育过程中，教师不仅可以结合微博上的时事热点对学生进行分析，帮助大学生建立思想政治教育与自身生活经历之间的联系感和代入感，让大学生能够真正对这些教育的内容有所感悟，进而体现在日常生活的行为中。教师还可以把微博，微信，小视频等新的信息传播平台作为宣传思想教育内容的途径。在拉近与当代大学生的距离的同时，还能够让大学生对思想政治教育的内容产生兴趣，并且激发他们主动学习，接受教育的积极性。

四、结语

面对着社会上越发复杂的状况和网络上质量参差不齐的信息，当代大学生的思想政治状况面临着更加严峻的考验。而高校对于大学生进行的思想政治教育是帮助大学生抵制诱惑，克服困难的重要方法途径。但是，目前高校组织的思想政治教育因为学生和教师双方的原因，存在着种种问题，需要教师从教育内容和教育的途径两个方面来做出改变。通过与时代的发展特色以及大学生本身的心理状况的结合，更新思想政治教育的内容。同时结合现代的网络技术拓宽教育的渠道，增加思想政治教育对于当代大学生的吸引力。让思想政治教育能够在大学生的身上真正展现出实际效果，帮助他们获得更充实的现在和更美好的未来。

【作者简介】牛雪华（1986-），女，本科，学士学位，助教，研究方向为思政。

【参考文献】

[1]龙利红.大学新生思想政治教育存在的问题及对策研究[J].管理学家(学术版)2014(6):304.

[2]刘敏,庹前进.高校新生思想政治教育工作存在的问题与对策研究[J].卷宗,2017(32):154.

[3]郎学田.当前大学生思想政治教育存在的问题及对策研究[J].理论界,2011(5):210-211.