同志们：
按照中央部署，我市保持共产党员先进性教育活动普遍展开。×月×日下午市委召开了“全市先进性教育活动学习动员阶段总结暨分析评议阶段动员大会”这次大会对全市先进性教育学习动员阶段进行了总结，对先进性教育分析评议阶段进行了部署。根据市委的安排，全市先进性教育学习动员阶段结束，开始转入分析评议阶段。今天我委在这里召开“市委先进性教育活动学习动员阶段总结暨分析评议阶段动员大会”，交流学习动员阶段经验，对学习动员阶段进行总结，对分析阶段工作进行安排部署。下面，我讲两个问题。
一、关于学习动员阶段的总结回顾
×月×日我委召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会，动员大会后，各党委、总支、支部紧紧围绕市委“党员受教育，组织增活力，群众得实惠，振兴出成果”的工作目标，加强领导、精心组织，周密部署、统筹安排，圆满完成了先进性教育活动学习动员阶段的各项任务，正如张书记在讲话中提到：呈现出“高起点开局、高标准要求、高质量运行”的良好态势。市委督导组对我委的先进性教育活动给予了充分肯定，认为我委的先进性教育活动准备充分、动作迅速、部署细致、工作扎实。回顾全委学习动员阶段的工作，主要有以下五个特点：
精心组织，加强领导。为确保中央开展保持共产党员先进性教育活动这一战略决策贯彻落实到位，我们注意做到“四个有”。一是有准备。去年月，按照市委下发的《关于认真做好保持共产党员先进性教育活动准备工作的通知》和《关于扎实做好保持共产党员先进性教育活动准备工作的方案》精神，组织专门力量进行调查研究，对全委党员队伍状况基本做到了分布清、流向清、思想状况清、生活状况清、联系方式清等“五清”，为正式开展先进性教育活动奠定了扎实基础。二是有安排。市委对先进性教育活动进行部署后，我委按照市委提出的“党员受教育，组织增活力，群众得实惠，振兴出成果”的目标要求，结合实际认真制定实施方案，积极组织做好骨干的培训工作，提出了“五个确保”的要求，即：确保学习人数、确保学习时间、确保学习内容、确保学习效果、确保促进工作，牢牢把握住了工作的主动权。三是有领导。我委成立了保持共产党员先进性教育活动领导小组和先教活动办公室，针对各党委、总支、支部的教育活动成立了三个督导组，开展阶段性地指导工作。四是有指导。按照我委的实施方案，为了加强对先进性教育活动的指导，为八名委领导建立了基层联系点，引领教育活动的开展。定期召开督导组会议、支部书记会，指导阶段性工作。适时召开了现场会，发挥示范作用。李宝权副市长对我委保持共产党员先进性教育活动高度重视，亲自指导我委的先进性教育活动。按照市委“纵向到底、横向到边、全面覆盖、不留空白”的要求，我委进行思想发动，实现了全员覆盖，使整个教育活动建康运行。
．领导带头，发挥示范作用。委领导成员十分重视保持共产党员先进性教育活动，充分发挥带头示范作用。一是带头开展学习。按照市委的要求，委在实施方案中明确提出要把学习贯穿于整个教育活动的始终。市委领导班子认真抓好集中学习，委理论学习中心组集中两次学习，分专题进行深入研讨，突出了学习的深刻性和指导性。委领导班子成员带头认真记学习笔记，写体会文章，以一个普通党员的身份参加党支部组织的学习。按照市委“千名书记上党课”活动的要求，主要领导带头讲党课、作报告，委党组书记、主任×同志亲自为全委党员做了经济形势报告，委党组成员、机关党委书记也在保持共产党员先进性教育活动专题报告会上讲了党课，使先进性教育活动在全委迅速开展起来，形成了“重视学习、认真学习、深入学习”的热潮。二是带头解决问题。为把解决问题贯穿始终，我委领导班子每名党员领导干部坚持边学边做、边学边改，先后走访慰问困难群众名，征求意见和建议条，现场为群众解决问题件，受到广大群众的好评。全委各级干部和广大党员，积极开展走访慰问和征求意见活动，认真为群众做好事、办实事、解难事，共为帮扶对象解决各类问题件，正在解决的有件。三是带头指导工作。委领导班子成员共确立了个基层联系点，目前，每人至少次深系点指导工作，有的已多次到联系点上党课、做中心发言和指导工作。基层各单位、各处室党员领导干部也都充分发挥带头作用，为党员做出了表率。由于领导带头，有力地推动了全委先进性教育活动的健康发展。
．创新载体，形式多样。为了把先进性教育活动引向深入，各党委、总支、支部注重创新活动载体，使活动生动活泼卓有成效。载体创新方面有三个特点：一是与“三农”工作紧密结合。按照市委开展“×大振兴，党员当先锋”活动的要求，我们精心设计了贯穿整个活动的“农业大发展，党员做模范”主题实践活动。有的围绕农民增收致富，开展了“科技之冬”活动；有的针对农民需求，开展了“农业”和“农机”活动；有的党支部着眼农民利益，设计开展了“千村万户无假种”活动，使主题实践活动更加具体化、操作化、形象化，实现了先进性教育活动与全面振兴实践的良性互动。按照李宝权副市长的安排，我市农口各单位结合保持共产党员先进性教育活动，开展了大下乡活动。委领导深入新民市和东陵区调查研究，帮助解决“三农”工作中的实际问题。二是与服务群众紧密结合。委领导干部带头走村入户、访贫问苦、扶贫帮困，各党委、总支、支部和广大党员积极投身以送温暖为主题的“万名党员进万户”活动，共走访户、名群众，为困难群众送去元帮扶资金和件扶贫物品，把党组织的温暖和关爱送到千家万户。走访中向群众征求了意见建议，让群众亲身感受到先进性教育活动实实在在的成效。三是利用多种形式进行教育。组织全体党员观看《郑培民》等影片并组织撰写观后感、组织观看《的两面人生》等警示教育片；组织参观雷锋纪念馆和×城市规划展；举办先进事迹报告会，开展保持共产党员先进性具体要求演讲会；在委主页上开辟先进性教育专栏；开展先进性知识测验；运用媒体、简报、板报等形式进行宣传教育。这些形式多样的活动，很好地强化了学习效果，激发了广大党员浓厚的学习兴趣。
．联系思想实际，提升党员思想境界。全委各级党组织和广大党员充分利用保持共产党员先进性教育活动这一有利契机，紧密联系思想实际，提升思想境界。从×月×日到×月×日一个多月的时间里，各党委、总支、支部通过开展形式多样的学习培训活动，组织广大党员认真学习了中央规定的“必读篇目”和市委十届十次全会报告等“选读篇目”，开展了“先进性具体要求大讨论”，广大党员受到了深刻的教育。一是理论水平有提高。通过学习，广大党员加深了对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的理解，加深了对党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验的理解，理论水平普遍有所提高。每名党员都撰写了具有一定水平的学习体会文章；二是思想认识有升华。通过学习和讨论，广大党员的理想信念更加决定，宗旨意识更加增强，精神状态和工作作风有明显转变。各党委、总支、支部概括和提炼出了体现时代精神、反映不同群体特征、符合岗位实际的各行各业共产党员保持先进性的具体要求，进一步把握了前进方向，明确了工作目标，集聚了精神动力；三是思想观念有转变。通过学习，广大党员的创新意识、务实精神进一步得到增强。各党委、总支、支部和广大党员牢固树立为“三农”服务的思想，做到“权为民所用，情为民所系、利为民所谋”，扎扎实实为群众办实事、办好事，努力建设学习型、服务型、效能型、廉洁型、创新型的“五型”机关。广大党员坚持边学边改，深入到基层单位和广大群众之中，积极为群众解决了一批事关群众切身利益的热点、难点问题。党员通过转变思想观念，让群众看到实实在在的成效，密切了党群干群关系。
．联系工作实际，促进我委中心工作深入开展。在先进性教育活动中，各党委、总支、支部紧密联系工作实际，做到“两不误，两促进”。一是和贯彻中央号文件相结合，积极推进党在农村各项政策的落实，维护农村改革发展稳定；二是和推动农民增收致富相结合，发展设施农业，促进稳粮扩经、提质增效，切实推进农业结构战略性调整；三是和春耕备耕生产相结合，为农民提供放心的农业生产资料和实用农业科学技术；四是和各项业务工作相结合，促进种植业、养殖业和农机事业的全面发展；五是和完成市委市政府交给我们的各项任务相结合，完成招商引资、农产品出口、插花大赛等各项任务指标和大型活动；六是和扶贫工作相结合，尽快改善贫困地区的落后面貌。
尽管我委先进性教育活动中取得了明显成效，但还存在着一些差距和不足：一是学习的深度和广度上还有一些差距。二是学习教育活动的成效表现的还不够平衡。三是学习和促进工作的结合上还需进一步加强。对于这些问题，我们要在下一阶段的工作中认真加以解决。
二、关于分析评议阶段的工作部署
分析评议阶段是先进性教育的关键阶段，也是承上启下的重要阶段。我们要按照市委的要求，在前一段深入学习的基础上，切实抓好分析评议阶段的各项工作，努力实现“触动思想、转变作风、明确方向、增进团结、推动工作”的目标。
第一，要进一步统一思想，充分认识做好分析评议阶段各项工作的极端重要性。
首先，要深刻认识这一阶段是触动党员思想的阶段。总书记在贵州考察时指出，党员要提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，找准问题、认真整改，切实增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。各级党组织要认真贯彻这一指示精神，组织广大党员结合思想实际和分析评议阶段的工作要求，有针对性地继续深化学习，切实提高思想认识，确保取得实效。
其次，要深刻认识这一阶段是对先进性具体要求深化认识的阶段。在学习动员阶段，全委各级党组织已经组织党员讨论和提出了体现时代精神、反映不同群体特征、符合岗位实际的共产党员先进性的具体要求。在分析评议阶段，要注意引导广大党员在进行对照检查和分析评议时，深化对先进性具体要求的认识。
再次，要深刻认识这一阶段是查找问题、剖析原因的阶段。在学习动员阶段中，广大党员和党员领导干部在开展学习的同时，也初步查找了自身存在的突出问题。在分析评议阶段中，查找存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向，将成为各级党组织和广大党员的主要工作任务。要继续把解决问题贯彻落实活动始终，改进思想作风和工作作风，做好关系群众生产生活的各项工作，让群众不断得到实实在在的利益。
第四，要深刻认识这一阶段是政策性很强的阶段。把握政策对民主评议的成效关系重大。在这个阶段，每名党员都要听取意见，自我剖析，接受评议，开展批评与自我批评；每个党组织都要采取有效方式广泛征求群众意见，党支部要提出对每个党员的评议意见。各党委、总支、支部一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，正确掌握政策，切实加强领导，采取有力措施，把各项工作抓紧抓实抓好。
第二，要把握重点环节，完成好各项“规定动作”。
各党委、总支、支部要重点抓好以下个环节的工作：
一是广泛征求意见。要根据本处室本单位的具体情况，合理确定征求党员和群众意见的范围，广泛征求对党员和党组织的意见。每个党员都要主动征求和听取群众的意见。党员领导干部还要主动征求分管处室或单位的意见；机关要主动征求机关处室和基层单位的意见；直接服务社会的处室和单位还要注意征求服务对象的意见。党组织对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党员领导干部、党组织和本单位领导班子的意见。
二是开展谈心活动。要根据本处室本单位实际情况，确定开展谈心的范围。领导班子成员之间、党员领导干部与所分管处室、基层单位负责人之间，党员和党员之间、党员和群众之间要普遍开展谈心。在谈心活动中，要认真开展批评与自我批评，做到与人为善、坦诚相见，要讲真话、讲实话、讲心里话。要通过谈心活动消除在思想上、工作上存在的矛盾，切实解决一定的问题，达到一定的效果。
三是撰写党性分析材料。要组织党员对照《》、新时期保持共产党员先进性的基本要求和本处室本单位保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料。重点检查在理想信念、宗旨作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。
四是开好专题组织生活会、民主生活会。每个党员都要按照准备好的材料在会上进行党性分析，逐个评议，开展批评和自我批评。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。
五是提出评议意见。专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。
六是反馈评议意见。对每个党员的评议意见，党支部要以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。
七是通报评议情况。民主评议告一段落后，各党委、总支、支部要采取适当方式、在一定范围内向群众通报民主评议党员情况。领导班子专题民主生活会后，也要采取适当方式，在一定范围内向党员、群众通报情况。
第三，要坚持边议边改边做，锤炼共产党员的先进性。
要坚持把解决问题贯穿到教育活动始终，通过解决群众关心的具体问题，确保实现党员受教育、组织增活力、群众得实惠、振兴出成果的目标。
一是要找准存在的突出问题。在分析评议阶段，要找准党员和党组织存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本处室、本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及本处室、本单位存在的其他突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意地听取群众意见，勇于正视和剖析问题，实事求是地认识自己、估价自己，注重从主观思想上分析原因。党组织和领导班子要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。
二是要对照先进性具体要求评议整改。各党委、总支、支部要组织党员对照学习动员阶段制定的先进性具体要求，一边评议，一边整改，把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来。机关的党员要切实转变工作作风，提高工作效率，服务基层，服务群众。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，党组织要区别情况，多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。
三是要在主题实践活动中立见行动。要紧紧围绕“农业大发展，党员做模范”主题实践活动开展整改。各党委、总支、支部要策划相应的活动载体，为党员搭建边议边改边做的平台，通过边议边改边做，使广大群众切实感受到先进性教育活动的成效。
第四，要切实加强组织领导，确保分析评议阶段工作的健康发展。
一是要强化领导责任。各党委、总支、支部要切实担负起先进性教育活动的领导责任，主要负责同志要亲自抓。委党组成员要深入到联系点中，做好面对面地指导工作。各先进性教育活动办公室要深入一线，靠前指挥，加强督查，确保落实。
二是要发挥督导作用。各督导组要认真履行职责，切实把握各个环节的工作要求，掌握工作进展情况，对未达到工作要求的处室和单位，随时提出要求，随时进行“补课”；要坚持因地制宜，注意做好分类指导，把中央和省、市委精神与各自实际结合起来，不搞“一刀切”。要做好意见的梳理和反馈工作。
三是要注意方式方法。要指导党员开展批评与自我批评，坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员开展自我批评，要能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题要深刻剖析原因，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评，要坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。
中华全国体育总会(简称体总)，是中国成立最早、会员最多的全国群众性体育组织，是党和政府联系体育工作者的纽带、桥梁，发展体育事业的助手。近60年来，全国体总是在继承与改造旧中国体育组织的基础上，伴随新中国社会变迁和体育事业发展建立而发展起来的。
一、国家体委成立前的中华全国体育总会(1949.1o－1952.11)
1949年以前，民弱国穷的中国，被世界列强讥讽为“东亚病夫”，中华民族为摘掉这顶帽子，前赴后继奋斗了半个多世纪。不少有识之士认为，国民体质的改善有赖于体育的普及，普及体育运动必须建立高效的体育组织加以管理指导。新中国建立伊始，中央人民政府委托团中央着手对1924年成立的“中华全国体育协进会”进行改组，筹备成立中华全国体育总会，将体育普及到千百万人民中间，开展新民主主义的新体育。
(一)召开第一、第二届全国代表大会筹建中华全国体育总会
1949年10月27日，中华全国体育总会筹备委员会在北京成立(后称中华全国体育总会第一届全国代表大会)，中央人民政府副主席到会讲话，大会推选冯文彬为主任，马约翰、吴蕴瑞、徐英超、荣高棠为副主任，秘书长由荣高棠兼任。筹委会有来自华东、华中、华北、西北、东北、西南、华南、北京市、军队、全总、妇联、学联、青联、团中央、铁路工会(筹建)、教育部、少数民族的108名代表组成。由25人组成常委会，负责闭会期间执行体总筹委会的工作。常委会下设秘书处处理日常事务。
1952年6月20日－24日，中华全国体育总会在北京举行第二届全国代表大会，宣告中华全国体育总会成立，英文名称:a11－china sports federation，缩写”acsf”。中央人民政府主席、副主席为成立大会作了重要题词。的题词是:“发展体育运动，增强人民体质。”副主席的题词是:“普及人民体育运动，为生产和国防服务。”的题词成为当时体育工作的指导方针和主要任务，在今天仍具指导意义。任体总名誉主席，马叙伦为主席，韦悫、肖华、刘宁一、李德全、荣高棠、马约翰为副主席，荣高棠兼任秘书长，黄中为副秘书长，常委会由65名委员组成。出会的有各大行政区、、中央各有关机关团体的代表和特邀的体育与文艺界著名人士、运动生理学家、战斗英雄、民兵英雄、劳动模范、女飞行员等代表147人。
(二)赋予组织职能
1949年，体总在筹备期间的宗旨和任务是:团结全国体育界，协助政府提倡新民主主义体育，为国防与生产服务。
1952年，中华全国体育总会成立后在其章程里明确规定了体总的宗旨:“在中央人民政府和中国共产党的领导下，根据共同纲领第48条:‘提倡国民体育’的规定与人民政府有关发展体育的政策，协助政府组织、领导并推进国民体育运动，为增进人民身体健康及为国防与生产服务。”
体总的任务是:“制定全国体育运动计划，并领导与督促全国各体育组织实施之;制定并公布各种有关体育运动的制度及规则;负责国际间体育运动事务联络工作;举办全国性的运动竞赛会，选拔并训练各项运动的国家选手;编制体育运动书刊;向广大人民群众进行体育运动宣传教育工作;培养体育工作干部;审计并审查全国重要运动场地建筑设备及运动用品。”
(三)建立组织结构
在体总建立时的章程里规定:体总的最高权力机构为中华全国体育总会委员会，在常务委员会下设:组织部、宣传部、国际联络处、秘书处、中央国防体育俱乐部、各项专门委员会。体总实行会员制，在各大行政区设体育总分会，在省、市、县设体育分会，在各基层单位设体育委员会。这一结构成为体总长期运行的基本框架。体总活动经费由政府支出。
1952年2月依据总理的指示，组建了“中央国防体育俱乐部”，在组织上与同年6月成立的中华全国体育总会合一。
体总筹建期间，我国向国际奥委会声明，中华全国体育总会即为中国奥委会。
(四)发挥组织作用
全国体总从筹备到建成短短的三年时间里，认真贯彻新民主主义的体育方针，在普及体育运动工作中做了大量工作。
1.培养大批体育干部。1950年7月，全国体总筹委会主办了“全国体育工作者暑期学习会”，1951年7月又下发了《为各地体育总分会、分会在暑期举办体育工作者学习会和业余体育班的通知》。通过举办各种学习会、培训班、业余体育短训班等形式，为新中国体育事业培养了大批干部。
2.创办《新体育》杂志。1950年，全国体总筹委会的机关刊物《新体育》创刊，作为新中国第一本体育专业杂志，是当时乃至今天人们推广和宣传体育的良好平台。
3.公布和推行《准备劳动与保卫祖国》(简称劳卫制)试行条例。1952年5月，全国体总筹委会公布了《劳卫制》试行条例和相关项目标准，为以后正式实施打下基础。
4.组织各种体 育比赛。1951年5月举行了“全国篮球比赛大会”，12月又在天津召开了“全国足球比赛大会”等全国体育竞赛，摸索在国内举办体育竞赛的经验。
5.开展国际体育交往。1950年，全国体总筹委会组建了新中国第一个赴苏体育访问团，到苏联进行了为期三个月的考察和学习。1951年，全国体总组织中国体育观光团赴印度观摩第一届亚运会。1952年，全国体总派代表团赴赫尔辛基参加第15届奥运会。这是新中国运动员首次参加奥运大赛，也是五星红旗第一次出现在奥林匹克赛场。
这一时期，体总作为新中国第一个、也是唯一的全国性体育组织，既是一个群众体育组织，又是政府机构。在领导、协调、监督体育工作，建设新民主主义的新体育，在广大人民中间普及体育运动，代表我国参加国际体育事务方面发挥了重要作用。
二、国家体委(体育总局)成立后的中华全国体育总会(1952.11至今)
1949年成立的中华全国体育总会筹委会是由当时的青年团负责实际工作，全国体总成立时改由教育部长马叙伦兼任体总主席。为了迅速提高运动技术水平，改变我国运动技术水平与国际地位不相称的局面，1952年11月15日，中央人民政府成立“中央人民政府体育运动委员会”(简称中央体委)，1954年改称为“中华人民共和国体育运动委员会”(简称国家体委)。国家体委成立后，体总领导全国体育工作的职责由国家体委替代，体总的机构、编制、经费也并入国家体委。
20世纪50年代末的“”运动，给我国经济、文化建设造成了极大损失。60年代初的全国体工会议总结了“”以来的经验教训，试图扭转困难局面，但1966年开始的“”，体育事业遭到更严重的摧残，对全国体育系统实行了军事接管，全国体总工作全面停滞。70年代初在总理的关怀下，体育工作才有所恢复。
1976年，我国结束了10年的浩劫，经过拨乱反正，1978年开始踏上改革开放之路。1993年，随着我国社会主义市场经济体制改革目标的确立，带来了我国经济基础和上层建筑许多领域的重大变化。最突出的是国家对社会事务管理方式的调整和政府职能的转变。1998年，九届全国人大一次会议通过了国务院机构改革方案，国家体委改组为国家体育总局，全国体总也并入体育总局，与其“一个机构，两块牌子”。自国家体委(国家体育总局)成立后，全国体总继续发挥着它应有的作用。
(一)召开了5届全国代表大会，调整组织结构
1956年10月22日－23日，中华全国体育总会召开第三届全国代表大会，推选马约翰为主席，荣高棠、吴蕴瑞、董守义、黄中、李梦华(1962年8月补选)为副主席，秘书长由张联华担任，另有委员13人组成常委会。常委会下设秘书处、国际部和竞赛部，由秘书长领导日常工作。全国各地、各界会员代表共54人出席会议。1954年，国际奥委会承认中华全国体育总会为中国奥委会，体总的文字写法是中华全国体育总会(中国奥委会)。
1964年1月30日－2月3日，中华全国体育总会召开第四届全国代表大会。组织机构为:主席:马约翰、钟师统(1978年马约翰逝世后，1979年继任)、李梦华(1986年接任);副主席:李达、李梦华、杜前、吴蕴瑞、张青季、荣高棠、赵正洪、钟师统、袁敦礼、黄中、董守义。1986年补选了何振梁、袁伟民、徐寅生、张彩珍、徐才为副主席;秘书长:张联华;常委会委员共29人(1989增补5人)，会议增设了全国各大体育院系和澳门的代表共147名委员出席。
1989年4月13日－4月15日，时隔25年，在中国改革开放10年之后，中华全国体育总会召开第五届全国代表大会，选举出新的领导机构:李梦华为主席，于庆和、马万祺、关涛(女)、杜前、李凯亭、李源潮、张彩珍(女)、张联华、杜丽韫(女)、夏翔、徐才、徐寅生、黄中、黄健、梁焯辉、韩复东、路金栋、潘多(女、藏族)、霍英东、魏明为副主席，秘书长:刘兴、于再清;大会还增设荣高棠、刘建章、伍绍祖为顾问。体总第五届常委65人，荣誉委员14人。109名委员出席会议。大会首次将体总定位是全国群众性的体育组织，委员从省、自治区、直辖市体育总会;单项运动协会;全国行业、系统体育协会和中国人民的群众体育组织;全国委员会由团体会员单位、全国总工会、共青团、妇联和其他团体推选以及从体育科学、教育、新闻、理论和管理等专业人士中推选，任期5年。地方体育总会、单项运动协会在县以上成立;中国人民和各行业、系统根据自己情况成立各级体育组织;机关、事业、企业、学校、农村乡镇、城市街道等基层单位，可建立基层体育协会。1987年，国家体委正式组建了体总秘书处，定编3－5人，每年拨给事业经费5.5万元。，
1997年1月15日－1月17日，中华全国体育总会召开第六届全国代表大会，选举产生新一届领导机构:钟师统、李梦华为名誉主席，伍绍祖为主席(20__年李志坚接任);王永海、王陇德、王保良、袁伟民、张彩珍、徐寅生、楼大鹏、魏纪中、刘吉等21人为副主席，秘书长由谢炳元担任(20__年刘元福接任)，大会还增设郑凤荣(女)为专职副秘书长。常委会委员由主席、副主席、秘书长、专职副秘书长、副秘书长以及从北京、天津、辽宁、上海、广东、四川、陕西等7个省、市体总和北京体育大学中各推选1名委员共40人组成。230名委员出席会议。会议章程中增加了体总“是党和政府联系体育工作者的纽带，是党和政府发展体育事业的助手，是依法成立的社团法人”的条款，进一步明确了体总的性质以及体总和国务院体育业务部门的关系。新还规定全国代表大会原则上每5年召开一次;全国委员会任期5年;会员应缴纳会费，并对体总的会旗和会徽等标志作了使用规定。
20__年7月9日，中华全国体育总会召开第七届全国代表大会，选出体总新的组织领导机构:名誉主席:李梦华;顾问:袁伟民、荣高堂、徐寅生、路金栋、栗树彬、徐才、何振梁、张彩珍、李凯亭、刘吉、李敏宽、田麦久;主席:李志坚(20__年刘鹏接任);副主席:张发强、于再清、李富荣、段世杰、王保良、李奇生、崔波、华福周、赵沁平、郝文明、张宝文、赵维绥、王陇德、张海涛、陈佐洱、王富卿、王伟、郭建模、王兆海、何慧娴、杨树安。到20__年，又增选了胡家燕、乔传秀、杨岳、洪天慧、陈小娅、丹珠昂奔、崔大林、蔡振华、晓敏为副主席;秘书长:刘元福(20__年倪会忠接任);副秘书长:郭敏、肖天(20__年任副主席)、张昊、王均(20__年任副主席)、顾耀铭、史康成。到20__年，又增选了盛志国、刘 扶民、宋鲁增、张剑、蒋志学、张海峰、王路生为副秘书长。常委会40人，183人出席会议。体总实行单位会员制，到20__年共有单位会员154个，其中全国性单项协会60个;省(区、市)体育总会37个;行业协会27个;其他类体育组织30个，另有50名个人会员，共204个。全国体总下设:秘书处、群体部、竞体部、经济部、法律事务部、人事部、外联部、科教部、宣传部处理日常事务。大会还规定了主席、副主席、秘书长的年龄不超过70岁，任期不超过两届。
(二)进行组织改革，促进组织发展
为了更好地适应社会主义市场经济的发展，更好地发挥社会主义制度的优越性，更大限度地满足广大人民群众日益增长的体育需求，1993年国家体委下发了《关于深化体育改革的意见》和五个配套文件，进一步明确了体育改革的目标和任务。在体育行政管理体制改革方面，确定以推进协会实体化改革为中心，逐步理顺体育行政部门与各类体育社团的关系，促进体育行政部门的职能转变和机构调整。
全国体总的改革是通过两个方面进行的。一方面是体总下属各单项体育协会的实体化。改革开放前，体总所属的各个体育社团虽然挂靠在体总，但主要行使政府机关职能，社团的作用发挥不出来。改革开放初期，一些协会开始了具有实体化意义的初步试验。当时，中国摩托车运动协会通过办摩托车驾驶培训班等形式，开始摸索通过提供体育劳务服务等方式培养自我生存、自我发展能力的道路。1988年，足球、登山、武术、网球等协会也开始试验，使过去只有牌子的协会办成有机构、有人员的实体。到1992年底，已有12个运动项目建立了实体化的单项运动协会。1998年，单项运动协会已达到41个，占全部体育协会的65.1%。至此，体总在组织上基本完成了单项体育协会的实体化建设。
改革的另一方面是体总自身组织的机构建设，主要是理顺了与中国奥委会的组织关系。
1954年，国际奥委会承认中华全国体育总会为中国奥委会。从1952年中国参加第15届奥运会开始，到1958年我国共参加了17个包括国际奥委会在内的国际体育组织。1956年，为抗议当时的国际奥委会人为地制造“两个中国”的图谋，中华全国体育总会(中国奥委会)在与国际奥委会多次进行严正交涉无效后，于1958年不得不中断了与国际奥委会的联系，并退出了其他10个搞双重承认的体育组织。1971年，通过“乒乓外交”打开了中美建交的大门，为中国开始国际交往创造了条件。1975年，中华全国体育总会以中国奥委会的名义申请恢复在国际奥委会的合法地位。依据工作需要，1978年，国务院批准中华全国体育总会与中国奥委会分为两个独立组织(内部仍为一个机构)，1979年，国际奥委会恢复了中国奥委会的合法席位，中国奥委会从组织上与体总分开。1989年，全国体总和中国奥委会分别召开代表大会，工作各司其职。至此，中华全国体育总会结束了代替中国奥委会行使权利的职能，两个职能不同的体育组织开始独立开展工作。
(三)完善组织职能，不断适应新要求
体总从成立开始同时承担着中国奥委会的职责，1956年中华全国体育总会(中国奥委会)的章程里规定:体总领导中华人民共和国的业余体育运动。其任务是:在全国范围内宣传和推广群众性的体育运动;组织全国综合性的运动竞赛;派运动员参加奥林匹克运动会和开展国际体育活动(1958年后，体总不行使中国奥委会职能时，在1964年第四次代表大会修改的章程中删除了派运动员参加奥运会的任务)。
改革开放后，体育事业进入新的发展阶段。1980年我国开始派团参加冬奥会，1984年中国开始参加奥运会，实现了金牌“零”的突破。但我国体育与世界强国相比无论从发展规模和水平来看，还有相当距离，不能满足广大人民群众日益增长的文化生活需求。1989年，体总在第五届全国代表大会修改的章程里明确了体总的宗旨是:团结全国体育工作者，为建设体育强国发挥积极作用。努力发展体育事业、普及群众体育运动，提高全民族身体素质;不断提高运动技术水平，攀登世界体育高峰;促进社会主义物质文明和精神文明建设，为社会主义服务;为实现祖国和平统一与增进世界人民的友谊服务。全国体总同中国奥委会密切合作，联络台湾、香港、澳门同胞及海外侨胞中的体育界人士。体总的任务:一是宣传和推动群众性体育运动的开展，大力促进体育社会化;二是对体育运动的重大方针政策、发展战略提出建议;三是举办或与有关部门联合举办全国性比赛和体育活动;四是通过组织体育活动，向运动员、青少年进行爱国主义、革命英雄主义和国际主义教育，培养奋勇进取、顽强拼搏、团结友爱等优秀品德和遵纪守法观念;五是组，！织体育理论、运动技术等专题调查研究，促进体育科学化，积极发挥咨询作用;六是加强与全国各体育组织的联系，沟通情况，交流经验，指导工作;七是开展国际间的体育交流，举办和参加国际体育竞赛。
1997年中华全国体育总会第六届全国代表大会制定的新章程在体总宗旨一项中增加了“本会以党的基本路线为指导，按照《中华人民共和国体育法》和我国发展社会主义体育运动的方针、政策开展工作。在体总任务里，将第一条修改为宣传和推动体育运动的发展，大力促进体育事业改革。”强调体总在体育改革中的作用。
20__年，体总第七届全国委员会在其章程里对其宗旨和任务作了新调整。宗旨是:遵守国家宪法、法律、法规和各项政策，依据《中华人民共和国体育法》，推进全民健身计划和奥运争光计划的实施;联系、团结运动员、教练员、体育工作者、体育爱好者及热心支持体育事业的团体和个人，联系台湾、香港、澳门同胞及海外侨胞中的体育界人士，努力发展体育事业，为全面建设小康社会、推进中国特色社会主义服务;同中国奥委会密切合作，为增进世界人民的友谊服务。
新章程还将体总的任务改为业务范围:一是宣传和普及群众体育运动，不断增强人民体质，提高全民族整体素质;二是举办或联合举办全国性、境内国际性比赛和体育活动，进一步提高竞技运动水平，攀登世界体育高峰;三是大力推进体育改革，对体育事业重大方针政策、发展战略提出建议，为政府决策服务;四是通过组织体育活动，向广大群众尤其是向运动员、青少年进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养奋勇进取、顽强拼搏、团结友爱等优秀品德，树立遵纪守法观念;五是组织体育理论、运动技术、科研教学等专题调查研究，促进体育科学化;六是发展体育产业，培育体育市场，开发无形资产，促进体育产业化;七是加强与全国各体育组织的联系，沟通情况，交流经验，指导工作;八是开展国际间的体育交流，发展同国外体育组织和体育工作者的友好往来。
(四)围绕国家体委(体育总局)中心任务开展工作
1.20世纪50年代，体总广泛开展了群众性体育活动
1)推广广播体操和实行“工间操”制度。分别公布了1－3套成人、少年和儿童广播体操，为群众体育的普及和经常化提供了制度保证。
2)普遍推行劳卫制。到1956年，已有6523个基层单位推行劳卫制，参加锻炼的有202万余人，19个省市分别达到劳卫制各级标准的有32.8万人。经过劳卫制的全面锻炼，人们增强了健康，减少了疾病，大大提高了生产、工作、学习效率。
3)建立基层体育协会。到50年代中期已建立21个全国性体育协会、省市级体育协会870个，在厂矿、企业、机关、学校和农村中建立基层体育协会23859个，发展会员314.5万余人。
4)提高了各项运动技术水平。推行了篮球、排球等43个体育项目;举办全国性运动会39次，到1956年除了1 00米跑外，我国运动员全部刷新了解放前的纪录;1959年恢复举办全国运动会，并新创了105项全国纪录。
5)组织了国际间的体育往来和访问比赛。1953－1956年参加了第20、23届世乒赛;与苏联、东欧、亚洲、欧洲的20多个国家进行了友好访问和友谊比赛。
2.20世纪60年代，体总保持与友好国家的往来，群众体育不间断1)、进一步加强了同亚洲、非洲、拉丁美洲国家的往来活动，加强了对他们的体育援助，增进了相互之间的友谊和团结。
2)、60年代中期，随着国民经济状况的好转，体总适时的开展游泳、登山、太极拳活动，并开展了千百万群众横渡江河以及“青少年体育锻炼标准”达标等活动，推动了群众性体育活动的开展。
3.20世纪70年代，中国重返奥林匹克大家庭，注重体育文化遗产保护
1)经过与国际奥委会的谈判和斗争，恢复了我国在国际奥委会的合法席位，为中国参与奥林匹克运动铺平了道路。
2)70年代末，体总常委会作出决定，成立文史资料编审委员会，恢复文史工作。全国26个省、区、市成立了文史机构，征集到一大批内容丰富、题材广泛的口碑资料和文字史料。铅印成册的文史资料已超过2500万字;体总在全国部分省区举办的体育成就展览、中国体育集邮协会举办的体育集邮展览等，受到广大群众的欢迎。当时收集的文物、档案与文献，以及积累的办展经验，成为后来建立中国体育博物馆的基础。
4.20世纪80年代，体总工作全面恢复
1)体总恢复了“”期间中断的分会。1989年，全国性的单项运动协会已发展到57个、行业体协12个，全国基层体协已有3.6万多个，全国各地体育锻炼小组1.8万多个，基层厂矿运动队49万多个，参加活动人数4千多万。
2)1986年成立农民体协。全国有25个省、区、市和310个县先后建立了农民体协，在全国的乡镇中建立了1.8万个文化中心、5万个文化站，参加乡镇级体育比赛的超过千万人。
3)推动了多形式、多渠道、多层次运动队伍建设。行业、企业和高效的高水平运动队已占各省、区优秀运动员总数的五分之一。
4)部队体育成为增强官兵体质、提高战斗力的有力手段和活跃文化生活的重要内容。在部队体育日益普及的基础上，运动员共获得了18个世界冠军，55次打破和超过世界纪录，显示了“体育出战斗力”的威力。
5)武术等民族传统体育的开展取得丰硕成果。动员了8千多人进行武术的挖掘，整理出200多个拳种，为武术走向世界做了大量工作。
6)老年人、伤残人体育活动出现新面貌。1983年，老年人体协建立以来，全国已有80%的地市，60%的县区成立了老年体协，基层会员约130万人，经常锻炼的老年人达1600多万。一大批“体育之家”的建立也有利于青少年一代的健康成长;伤残人、聋哑人、弱智人建立了自己的组织，举办了两届伤残人运动会并选派代表队参加了两届远东和太平洋地区伤残人运动会和两届国际伤残人运动会，取得了好成绩。
7)举办了丰富多彩的全国运动会。先后召开了第二届工人运动会、全运会、第三届中学生运动会和两届全国大学生运动会、两次少数民族运动会等体育竞赛，促进了群众性体育竞赛的发展。
8)对港、澳、台工作有了重大进展。1979年以后，台湾接受了“奥运会模式”参加体育比赛，海峡两岸同胞直接联络接触日益增多;1987年体总代表团到港澳地区访问，取得积极成果。
9)国际体育活动开创了新局面。体总所属协会加入了73个国际体育组织、38个亚洲体育组织;1981年，全国体总成为国际体总联合会的会员，并派代表竞选担任领导职务。
5.20世纪90年代，体总工作持续展开
1)全国体总多次组织举办各种形式的体育竞赛、宣传演出以及各种联谊活动，广泛团结了广大体育工作者、社会各界人士和海内外朋友。
2)先后在四川、山西、北京等地召开过十几次体总常委、秘书长会议、工作会和座谈会，就体总的工作安排等问题进行积极研究和部署。
3)1990年北京举办第十一届亚运会期间，体总积极进行宣传工作，举办了《亚运圣火》、《黄河的太阳》等大型文艺演出。1992年为纪念“发展体育运动，增强人民体质”题词发表40周年举办了座谈会和大型文艺演出。
4)贯彻执行《体育法》、《全民健身计划纲要》、落实“一二一”全民健身工程等，针对不同行业、不同层次的人群宣传推广各具特色的体育健身方法，并对国家体委的一些重大决策和体育事业发展中的重大问题经常提出咨询意见。
6.21世纪，体总工作进入新阶段
进入21世纪，我国综合国力显著增强，国际地位进一步提高。特别是北京赢得了20__年奥运会的主办权，极大地鼓舞了全国人民，振奋了民族精神，并对中国的改革开放和社会发展产生巨大影响。在数字化时代，人们在享受科技便利的同时，也同时承受着现代化带来的灾难，健康成本大量超支，人民群众对健身需求日益迫切，体育在构建新时期社会核心价值方面的作用也被越来越多的人所认识。全国体总及其所属组织依据社会发展的新要求，利用筹办20__年奥运会的有利时机，配合体育总局的中心工作，开展了丰富多彩的群众性体育活动。
1)开展全民健身活动，使体育成为人民生活的一部分。以社区为重点的城市体育活动不断发展，居民参加各种晨晚练点和其他体育场所的锻炼活动日趋活跃，“体育进社区”成为特色鲜明、深受欢迎的主要内容之一;以乡镇为重点的农村体育活动是社会主义新农村精神文明建设的重要内容。以场地设施建设、健身指导和普及健身知识为主要内容的“体育三下乡”活动在全国农村普遍开展;以青少年为重点的学校体育和校外体育活动逐渐丰富。持续开展的《国家体育锻炼标准》达标活动和《学生体质健康标准》测试活动以及“青少年学生阳光体育运动”和各种竞赛活动，对促进青少年学生体质健康水平的提高发挥了积极作用。20__年，围绕“全民健身与奥运同行”这一主题，各级体总和行业体协结合当地群众的健身实际，参与组织策划了贯穿整个奥运周期的全民健身活动，使人民群众在迎奥运的过程中，受到了强身健体之益、健康文明的生活方式之益。
2)发展体育社会团体，健全群众体育网络。全国体总已经形成了从中央到地方各级体育社团的层次结构，基本覆盖了全国城乡广大地区。省以下各级、各类体育社团已有5.3万个，团体会员21.3万个，个人会员866.5万人。全国具有技术等级称号的社会体育指导员近45万人，其中部级2千多人，一级近4万人，二级近15万人，三级25万人。他们在基层健身活动中发挥不可替代的作用。
3)正确引导新兴和传统体育项目、举办群众体育竞赛。近年来，一些新兴的体育项目不断涌现，一些民间传统体育项目在新时代焕发出新意，各级体育总会积极引导，建立了风筝、飞镖、拔河、极限运动等协会，壁球、橄榄球、藤球、电子竞技等协会正在筹备之中，组织这些项目爱好者开展活动;体总配合国家体育 总局成功组织举办了三届全国体育大会，首届世界智力运动会等，进一步满足了群众健身展示和非奥运动项目发展的需求。
4)围绕着申奥、筹奥、办奥等国家和体育领域重大事项，举办体育文化与庆典活动。20__年7月在北京举办了庆祝申奥成功座谈会;20__年5月在天安门广场举行了庆“六一”万名儿童“申奥”活动;20__年6月，在京举行了纪念同志“发展体育运动，增强人民体质”的题词发表50周年座谈会。同年，举办了全民健身展示大会、中、日、韩青少年体育交流大会以及20__年中国体育电视评选颁奖活动等，促进了社会的精神文明建设，取得了良好社会效益。
5)开展体育民间往来。从1998年到20__年，体总接待了台湾银行篮球队、高雄马术队、台北高中乒乓球和羽毛球队、澳大利亚纽省篮球队等的来访;组织木球队赴台参赛;每年举办海峡两岸的长跑活动以及与其他国家和地区进行多种民间体育或与友好交往活动，为实现国家“和平统一”以及与世界其他民族的和谐交流作出了贡献。
荣昌县职业教育中心肩负着为国家培养中等专业技术人才和为地方经济建设服务的重任。由于多方面因素，学校职高生社会化倾向特殊，学习行为习惯与方法欠佳，严重的自卑感与强烈的自尊心交织，情感的丰富与心态的浮燥并存，开放性格与内隐心理冲突，青春期的迷茫导致异往偏差。针对学校团员青年特点，学校党总支副书记雷敏同志组织校团委干部召开专题研讨会。进一步端正教育思想，更新教育观念，确定了以“党建带团建，加强团组织民主政治建设”为目标，以爱国主义、集体主义、社会主义为主线，以学习实践“三个代表”为主要内容的增强团员意识主题教育活动为重点的工作思路，着力培养团员青年的政治意识、民主意识、模范意识，进一步提高团员青年的整体素质，提高团干部队伍素质，提高团组织的创造力、凝聚力和战斗力。
校团委根据市、县团委工作部署，制定了增强团员意识主题教育活动实施方案，教育活动分三个阶段实施：宣传动员—学习教育—总结提高。
*年下学期第一次升旗仪式上，举行了庄严隆重的增强团员意识主题教育活动启动仪式。团委书记宣读了《关于在全校开展增强团员意识主题教育活动的通知》，党总支负责人作了题为《党建带团建，加强团组织民主政治建设》的讲话，使全校团员青年精神振奋，斗志昂扬，随后在全校自下而上开展了“整顿支部”、“团情调查”、“知团情”等主题活动，利用业余党校、团校、学生干部培训班组织团员青年学习“三个代表”重要思想、团章和团情团史。通过宣传阵地，如阳光频道、广播站、校园网、黑板报、学习园地等宣传共青团知识、“三个代表”重要思想、“八荣八耻”社会主义荣辱观等，校园内张挂着“青年兴则国家兴，青年强则国家强”等横幅10余条，营造了浓厚的育人氛围。
宣传动员阶段结束后，校团委及时总结经验，巩固教育成果，对学习教育阶段做了周密的工作安排。学习教育阶段是将宣传动员阶段的内容落实到团员行动上的关键阶段，因此，本阶段活动既是对上一阶段的检验，也是一次升华和提高。首先,我们通过校园网、阳光频道等宣传媒体及时向广大团员青年推荐有关学习书目和理论文章，如《增强团员意识主题教育读本》、《团章》等，认真组织全校团员青年集中学习，做读书笔记，撰写心得体会。邀请县关工委副主任谭绍西同志专题讲座：学习“三个代表”重要思想。通过团校开展以学习《团章》为主要内容的团史团情教育。其次,校团委组织开展“学理论，知团情”知识抢答赛、现场书法比赛、拔河比赛、“红五月—团徽闪亮、团旗飘扬”合唱比赛、校园首届形象大使选拔赛等。提高了团员的政治思想素质，展示了职高生多才多艺的风采。通过学习，全校青年学生积极要求进步，纷纷递交入团申请书。经校团委认真审查，严格考核，确定入团学生，举行了庄严的新团员宣誓仪式。配合主题教育活动，组织团员重温入团誓词，并举行了十八岁成人宣誓仪式等，增强了团员的组织意识。
丰富多彩的活动激发了广大青年团员的参与热情。特别是以首届形象大使选拔赛为代表的选拔活动，从班级到专业部，再到全校选拔，历时半年。选拔内容包括团队协作精神，专业技能，才艺，口才和应变能力等，选拔过程中培训与竞赛并行，注重学生素质和能力的提高。经评委评定，选拔出吴有江等五名校园形象大使。展示了职高生良好的综合素质，增强了团员的模范意识。
为适应学校专业部负责制，发挥基层团组织的战斗堡垒作用和青年团员的先锋模范作用。在学校党总支的领导下，扎实有效地开展了党建带团建，加强团组织民主政治建设，学校82个团支部实行了公推直选，学校成立了教师团支部1个，4个专业部成立了团总支，选举产生了教师团支部委员会委员3人、团总支委员会委员5人，校团委首次根据《团章》和《基层组织选举法》的规定成功召开了共青团荣昌县职业教育中心第一次代表大会，11名代表当选为新一届学校团委会委员，增强了团员的政治意识和民主意识。全县40余所中学团委书记观摩了活动。
一、班训：团结互助自强自律诚信友爱求实创新
二、班规
（一）学习、生活总体要求
1、选择并认定一个目标，时刻做不懈的努力
2、时间有限，合理有效的去利用
3、善待你身边的每一个人，他们都是你走向成功的朋友
4、团结同学，积极向上
5、具备荣誉感和信念
6、身体是实现价值的前提，需要维护和锻炼
（二）具体要求
1.遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。
2.要求每位同学热爱班级体，支持班委的工作，积极参加班里组织的各项活动。
3.要求每位同学在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心、积极向上。
4.个人生活上，要求每位同学做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网及玩网络游戏、拒绝、酗酒。
5.学习方面要求每位同学积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。
6.出勤方面：首先，严格遵守学校的作息时间，班委作出榜样；其次，每位同学要做到不迟到、不早退、不旷课。
7.考试考查方面，要求严格遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊，诚实信用。
三、班委职责
班委会负责组织全班学生按照党的教育方针，按照学校学院工作计划实施各项活动，履行职责，组织和建设好班集体，使全班同学成为合格的大学生。
班委会成员由全班同学民主选举产生，经班主任/辅导员审议当选。班委会每学年改选一次，任期一年。
各班班委要服从学校学院的领导，服从团总支、学生会各部门的管理，协助该部门开展相应的学生工作。班委会干部设置主要有以下职务：班长（男女各一名）、团支书、学习委员、纪律委员、生活委员、劳动委员、记录委员、文娱委员、体育委员、心理委员（男女各一名）、组织委员、宣传委员，具体职责如下：
（一）、班长职责
1、主持班委会的工作并对班级工作负总责。
2、协调班委团支部成员之间的关系，充分调动各委员的积极性，支持各委员独立开展工作。
3、有权召集班委会成员，定期主持召开班委会，研究班内工作和安排、布置各项任务。
4、传达上级的各项任务，如实向上级反映班内学生情况，做到上情下达，下情上达，发挥好桥梁作用。
5、主持召开班会，做好会议准备。
6、做好班级各项工作的计划与总结工作。
7、服从学生会的管理和工作安排，协助学生会开展相应的学生工作和活动。
（二）、学习委员职责
1、全面掌握全班同学的学习状况，积极创造条件，为同学创造良好的学习环境，促进良好学风的形成。
2、积极与任课教师联系，解决同学学习上存在的各种问题。
3、督促全体同学，独立完成作业，并按时上交。
4、适时主持班级学生召开学习经验交流会或座谈会，交流学习心得，并能帮助学习差的同学，搞好学习。
5、安排落实本班学习兴趣小组的活动，并检查小组的活动效果。
6、服从学生会学习部的管理和工作安排，协助学习部组织开展学院学风建设的相关活动，如：奖学金的评定、知识竞赛、学习经验交流会等。
（三）、生活委员职责
1、负责班级经费管理。
2、负责调查、了解本班学生生活状况，并负责及时将情况向班主任（辅导员）反映。协助做好班级贫困生认定及资助工作，对困难学生给予必要的帮助。
3、协助学生会做好寝室的日常生活管理，积极开展文明寝室创建活动，创建良好的学习生活环境。
4、协助学生会为校、院重要集会、大型活动提供后勤保障。
（四）、劳动委员职责
1、负责班级劳动卫生和必修劳动卫生课的组织安排。
2、积极带领各寝室开展卫生扫除工作，组织、落实、监督寝室卫生的管理工作和相关的检查评比工作；制定和完善有效的寝室卫生管理办法，并严格落实执行。
3、组织开展各种形式的义务劳动，努力营造干净、舒适的学习和生活环境。
（五）、纪律委员职责
1、负责班级上课、上晚自习及各种活动组织的考勤，做好考勤记录。
2、协助学生会定期、不定期地开展寝室安全检查，杜绝违法乱纪现象，消除安全隐患。
3、协助学生会有针对性地开展安全知识竞赛等活动。
4、协助学生会做好校、院重要集会、大型活动的安全保卫工作。
（六）、文娱委员职责
1、负责组织开展有益于学生身心健康的各类文艺、娱乐活动，丰富同学的业余文化生活。
2、服从学生会文娱部的管理和工作安排，协助该部门积极组织学生参加校院组织的各种文艺比赛。
（七）、体育委员职责
1.结合本班实际积极开展有利于提高学生身体素质的体育活动，丰富班级学生课余生活，增强班级凝聚力。
2、服从学生会体育部的管理和工作安排，协助该部门积极组织学生参加校院组织的各种体育比赛。
（八）、心理委员职责
1、组织班上各种形式的心理健康知识的宣传工作，定期在班上开展一些有关心理健康的活动，并作好相应的总结和记录。
2、努力学习心理学相关知识，用积极乐观的心态去引导其他同学，并运用普通的心理学知识疏导同学的不适和困惑，帮助其走出困境。
3、积极参加培训，不断充实自己的心理学知识，以提高其心理服务能力。
4、及时做好信息反馈。发现有心理障碍的同学，并有可能有偏激行为的同学要迅速及时地上报给班主任，或上报到心理健康教育中心，以便做出有效及时的应对措施。
5、积极参加各项有关心理健康方面的活动，服从学生会心理健康部的管理，协助该部门做好学校学院大学生心理健康教育工作。
（九）、记录委员职责
1、负责班主任辅导员组织开展的主题班会记录。
2、负责班委会组织开展的会议记录。
3、做好本班级的活动资料收集和归类存档工作。
4、做好班级综合测评加减分详实记载工作。
（十）、团支书职责
1、主持团支部委员会的工作并负全面责任。
2、传达、贯彻党组织、上级团组织的决议和指示，经常向上级党团组织汇报工作、反映情况，并根据团员的思想问题，做深入细致的思想工作。
3、主持召开团支部委员会，根据学院团总支的工作意见和安排，结合本支部实际，研究支部工作，拟定工作计划和工作总结。
4、主持召开团支部大会，代表支委会汇报支部工作及支部大会决议执行情况。
5、广泛了解团员思想、学习、工作情况，有针对性地开展思想教育、形势教育、成才教育等各种有益于团员身心健康的团组织生活和活动，增加团支部的凝聚力和战斗力。
6、督促、帮助、检查、指导团支部委员做好分管工作。
7、服从团总支组织部的管理和工作安排，协助该部门完成其他相应的团的工作。
（十一）、组织委员职责
1、了解团员的工作、学习、思想情况，提出团支部组织生活的内容和要求，指导团支部开好组织生活会。
2、掌握团员的先进事迹和遵守团的纪律的情况，建议支委会进行表扬、批评和处分。
3、协助学院团总支做好教育、培养、考察、推荐优秀团员入党工作。
4、做好团员的管理、统计和发展新团员工作。
5、按时收缴团费，做好团员证的颁发、使用和管理工作。
6、服从团总支组织部的管理和工作安排，协助该部门完成其他相应的团的工作。
（十二）、宣传委员职责
1、组织团员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的各项方针政策，开展多种形式的思想、纪律、形势政策教育。
2、从团员的思想实际出发，提出团课的具体内容、方式和要求，组织团课学习，组织有关理想教育、成才教育的各种读书报告会、讨论会等。
3、通过设计制作书法绘画作品、横幅、海报、展板或者组织同学向校报、学校学院网站、学校校刊投稿等，及时宣传学校、学院、班级活动以及团员、团支部新人新风、优秀事迹，协助学院团总支宣传部、记者站做好班级、学院学校的宣传工作。
四、班级管理奖惩细则
班级管理实行奖惩分明加减分量化管理制度，每个同学的基准分为60分。同学们加减分提议视平时表现情况由各个班委结合客观事实，秉持公平公正的原则，做好记录，并在下一周开班会的时候提交班主任；班委成员加减分提议视其工作开展及平时表现情况，由班长或团支书结合客观事实，秉持公平公正的原则，做好记录，在下一周开班会的时候提交班主任；班长、团支书加减分提议由班主任视其工作开展及平时表现情况直接提交给本班班级民主评议小组，最后和其他班委及同学一起经本班班级民主评议小组对本班上周的所有加减分事项进行审查核实，班主任核实在该生加减分栏目里签字后生效。班级综合测评分总表由记录委员保管，作为班级每次向学校学院推荐入党推优，评先进、评奖学金的参考。
各班委分管工作部分考核细则：
1.学习委员:（1）不按时交作业一次次扣2分。（2）期末补考挂科，每门扣2分。（2）期末考试前十名加分：第一名，10分；第二名，9分；第三名，8分；第4名7分；第五名，6分；第六名，5分；第七名，4分；第八名，3分；第九名，2分；第十名，1分。（3）在学习比赛、读书活动、科技竞赛、等获奖的第一名加5分，第二名4分，第三名3分，若是校级、院级则分别在此基础上加3分，2分（4）在考试过程中发现抄袭，被通报批评者扣5分。
2.纪律委员：（1）迟到，早退者每次扣1分。（2）课堂上捣乱者扣1分。（3）晚自习期间被学生会发现有打闹，玩手机，说话者，每次扣2分。（4）在课堂上与老师发生争吵，一次扣5分。（5）旷课者扣2分。（6）课上不服从纪律委员安排的扣1分。（6）被宿管部上报不按时归寝者扣5分。
3.文艺委员：（1）积极参加班级，院校文艺活动加1分。在现场不遵守秩序者扣1分。（2）在班级，院，校表演者加分【分别为2分，3分，5分】（3）积极协助文艺委员开展工作加1分。（4）不配合文艺委员在班级，院，校开展文艺活动者扣3分。
4.体育委员：（1）迟到者【五分钟以上】扣1分，早退者扣2分。（2）无故旷课者扣5分。（3）参加比赛取得成绩者加分【第一名，5分。第二名，4分。第三名，3分，若是校级、院级则分别在此基础上加3分，2分】
5.劳动委员:（1）教室值日实行一组一天制，劳动后出现卫生问题，小组每人扣2分。（2）不扫地者扣3分。【可以叫同学代劳，但不可缺旷】（3）请假者不扣分。（4）参加公共劳动卫生的同学加2分。（5）班级集体劳动卫生活动不参加者扣2分。（5）被学校通报寝室卫生不合格，每人扣2分。【不服从室长安排的扣分5分】。（6）得到流动红旗的寝室，每人加1分。
6.组织委员：（1）积极参与组织活动的同学加1分。旷一次扣2分。（2）为班级出谋划策并实施的同学加2分。（3）在活动中捣乱的扣3分。（4）在组织活动过程中为班级做出巨大贡献，争取荣誉的加3分。
7.其他加减分部分，由班长与团支书根据班级管理需要，提交班级民主评议小组商定，由班主任认可之后生效。
备注：在加减分过程中重复加减分部分，以最高的为准，不累加。
班委承诺：
在班级日常管理工作中我们将以客观事实为依据，秉持公平公正之心，为班级做好服务，来共同打造我们的最先进班集体。在服务同学们过程中，请全体同学监督、指正，我们将会尽职尽责做好自己的本职工作。
根据省委《关于开展维护核心、见诸行动主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》的要求，结合卫生计生工作实际，制定我委《关于开展维护核心、见诸行动主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》如下。
一、指导思想
坚持以党的十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会和系列重要讲话精神为指导，围绕迎接、学习贯彻这条主线，突出以实际行动维护核心、立足岗位践行讲话精神这个关键，用好宣传改革成效、解决突出问题、创造一流业绩这个载体，结合庆祝建党96周年和我委正在开展的“强党性、提素质、抓落实”教育活动，引导全委广大党员干部切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，提高贯彻落实党中央国务院和省委省政府决策部署的自觉性，推动全省卫生计生事业健康发展，为迎接党的胜利召开提供坚强的思想政治保证。
二、方法步骤
维护核心、见诸行动主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作贯穿全年，大体按三个阶段进行。
（一）上半年，以学习贯彻党的十八届六中全会精神、认清确立和维护核心的重大意义为主要内容。
（二）7月至党的召开前，重点抓好党的十八大以来党和国家巨大成就的学习宣传教育，把学用系列讲话全面提高到新水平。
（三）党的召开后，重点抓好大会精神的学习宣传贯彻，持续推动我省卫生计生各项工作取得新进步。
上述三个阶段是大致划分，三个阶段互相联系、层层递进。要把握主题教育的主要内容，把“总体要求”贯穿始终，结合卫生计生工作实际，科学谋划安排，创新教育形式，着力推动工作，确保维护核心、见诸行动主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化各项工作落到实处、取得实效。
三、主要内容
全委广大党员要将开展学习教育作为维护核心、见诸行动主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化以及我委“强党性、提素质、抓落实”教育活动的基本要求贯穿全年，特别是要将学好用好系列重要讲话精神作为各级党组织必须抓好的重大政治任务，把学用系列重要讲话精神全面提高到新水平。要引导党员干部充分认识系列重要讲话开辟了中国特色社会主义理论体系新境界，是推进卫生计生工作的行动指南。要把学习贯彻讲话精神当作向党中央、向看齐的过程，特别是要学习对卫生计生工作的重要指示要求，坚持理论联系实际，以讲话精神为强大思想武器，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。要学好用好系列重要讲话精神，把学习成果转化为实践成效，在讲话精神指引下有效解决卫生计生改革发展面临的实际问题，在推动深化医改中走出xx特色，在实现建成健康xx中加快步伐。
全委广大党员干部要将学习党章党规和系列重要讲话作为强化党性修养、践行宗旨观念、指导推动工作的基本要求。要坚持联系实际学、带着问题学、不断跟进学，切实增强学习效果。委直属各联系单位党委要结合中心组理论学习等形式，采取个人自学、分头领学、集中研讨、深入调研等办法深化学习；通过举办专题培训班、先进事迹报告会、收看专题教育片、举办演讲比赛、组织专题研讨等活动丰富学习形式，努力做到学习教育年度有计划、月月有安排。基层要以支部为单位，采取集体学习、专题讨论、现场体验等办法，组织党员开展学习，每两个月确定一个专题进行讨论。同时要利用互联网、微信等新媒体手段，方便党员学习。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求，党支部书记要用群众语言、身边故事，带着党员一起学，普通党员应突出应知应会应做，学习掌握基本精神和相关要求。
（一）认真开展维护核心、见诸行动主题教育
1.提升工作标准、争创一流业绩。把维护核心体现到履职尽责、抓好工作中，推动卫生计生事业发展。引导党员干部紧密联系卫生计生工作实际，以强烈的使命感和责任感推动深化医改工作取得新突破。要对照外省和我省先进典型的好做法好经验，对照人民群众期盼，切实改进思想作风、工作作风、领导作风，提升标杆、弥补短板。委直各联系单位要对照党中央、国务院和省委、省政府以及国家卫生计生委的要求，对各项工作进行全面评估，找准薄弱环节，明确改进措施，加快赶上进度。要对标群众需求，进一步强化宗旨意识，以人民满意为最高标准，回应群众关切，从群众不满意的地方改起，解决好群众关心和反映的问题，不断提高人民群众的满意度。要以舍得的精神、豁得出的精神干事创业，把维护核心、见诸行动主题教育变成攻坚克难、争创一流的过程。全委各级党组织要结合开展“工作落实年”活动，把维护核心体现到履职尽责、抓好工作中。教育引导党员干部紧密联系本单位本处室工作实际，进一步增强使命感和责任感，进一步增强改革针对性和实效性，坚持用改革的思维和办法解决面临的困难和问题，促进卫生计生重点工作取得新突破，推动卫生计生服务能力加速提档升级，努力实现省委确定的“xx的医改要进入第一方阵，走在全国前列”目标，让人民群众有更多获得感。
2.运用有效载体、抓好务实举措。一是要开好学用系列重要讲话精神交流会。委直各联系单位要注重运用中心组理论学习等形式分专题学习领会讲话精神，要进一步在融会贯通、学以致用、推动全面覆盖上下功夫，召开“学以致用、以用促学”交流会。二是党委（总支、支部）书记要贴近党员思想、工作和生活实际，在“七一”前后给本单位党员干部讲一次主题党课。三是要采取报告会、演讲会等形式，组织党员干部谈心得体会、讲感人故事，赞辉煌成就、话使命职责，并要在门户网站开设专栏专题，广泛宣传主题教育的安排部署、活动进展、取得成效以及好经验、好做法、好典型等内容。四是结合卫生计生工作特点，大力挖掘、总结和宣传卫生计生系统学用系列讲话成效明显、立足本职岗位贡献突出的典型，特别是对党忠诚、敢于担当的典型，严格自律、清正廉洁的典型，认真履行主体责任、从严治党管党的典型，引导广大党员干部见贤思齐，实现学有标杆、做有样板。五是要将维护核心、见诸行动与省委巡视工作紧密结合起来。对照中央上一轮巡视xx指出的问题，对照中央巡视国家卫生计生委指出的问题，对照前两轮省委巡视指出的问题，对照本单位民主生活会剖析的问题，认真对本单位进行全面盘点，列出问题清单，盯紧问题、逐一整改，不断把全面从严治党引向纵深，全面构建卫生计生系统良好政治生态。六是深入领会关于加强党内政治文化建设的重要思想，大力倡导和弘扬以马克思主义为指导、以中华优秀传统文化为基础、以革命文化为源头、以社会主义先进文化为主体、充分体现中国共产党党性的文化，倡导和弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、事实就是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，以良好政治文化纯洁党内政治生活，更好地发挥党内政治文化建设的固本培元作用。
3.夯实思想根基、坚决维护核心。深刻领会确立核心地位的重大意义和实践要求，引导党员干部充分认识确立和维护核心的极端重要性，夯实维护核心的思想根基、增强见诸行动的政治自觉。我们党要应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须要有一个核心。作为党中央的核心、全党的核心，是在长期革命实践和新的伟大斗争中形成的，是在党的十八大以后领导我们党全面推进改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军伟大实践中确立的，是全党的共同意志，是全党全军全国各族人民的共同心愿。全委广大党员干部要进一步增强“四个意识”，在维护核心这个重大政治问题上要始终旗帜鲜明、态度坚决，把坚决维护核心这一根本政治要求全面落实到行动上。要坚持把学习贯彻系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略作为看齐和忠诚的根本功课，全委广大党员要在系统领悟上用心，在学以致用上发力，在解决问题上见效，在坚定信仰上扎根。要做到深化思想认识，自觉拥戴核心；提高政治站位，坚定维护核心；严守组织纪律，绝对服从核心；强化行动自觉，始终紧跟核心。使增强“四个意识”和维护核心成为广大党员干部的思想自觉、党性观念、纪律要求和实际行动。
（二）全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化
1.着力加强党支部建设。要坚持把强化党支部建设作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本依托和重要任务。结合全面推进“三基”建设，指导党支部健全各项工作制度，按期进行换届，选好配强支部班子，梳理分析薄弱环节，研究确定重点任务（今年重点要抓好建立党员电子身份信息任务），树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向，发挥党支部教育管理党员、团结凝聚群众的主体作用。要把“两学一做”学习教育作为“三会一课”的基本内容，固化下来、长期坚持。党员大会和党小组会要定时间、分专题组织党员集中学习，突出政治学习教育和党性锻炼。支委会要定期对学习教育作出安排，结合实际确定学习主题和具体方式。完善“三会一课”计划报备、检查考核等制度。推广党支部主题党日，每月相对固定一天组织党员开展活动，增强对党组织的归属感。
2.引导党员做到“四个合格”。教育引导党员要坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护为核心的党中央权威，做到政治合格；增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩，坚决维护法规制度的严肃性和权威性，自觉接受组织和群众监督，做到执行纪律合格；继承和发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观，做到品德合格；牢记党的根本宗旨，坚定人民立场，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，做到发挥作用合格。全委各级党组织要把开展“党员先锋行”主题实践活动作为常态载体抓手，引导党员始终自觉做到“四个合格”，推动党员立足岗位争做奉献。
3.严肃党内政治生活。年底要将维护核心、见诸行动主题教育作为抓党建述职评议工作的重要内容，对照年初党建工作要点，总结一年来党建工作基本情况，特别是对存在的突出问题进行分析研究和解决的情况，诚恳接受党员的评议和监督。坚持把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，注意听取群众的意见建议，抓早抓小、防微杜渐。民主生活会和组织生活会要严于自我解剖，热忱帮助同志，严肃认真开展批评和自我批评。班子成员之间、班子成员与党员之间、党员与党员之间要经常开展谈心谈话，交流思想、交换意见，发现问题及时提醒。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况，被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，收到提醒的应当作出整改表态，没有问题的要对谈话函询情况作出说明。民主评议党员要客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。
4.经常查找解决问题。紧密联系思想工作实际，突出问题导向，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。党员要对照系列讲话，对照党章党规，对照先进典型，查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不好等问题。党员领导干部还要对照“七个有之”、“五个必须”等重要论述，查找分析是否带头旗帜鲜明讲政治，是否带头强化党性修养，是否带头严格自律，是否带头担当负责，着力解决“看不齐”、“跟不上”、“不担当”等问题。委直属各联系单位党委要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和方针路线政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失和管党治党“宽松软”等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，发展党员、党费收缴管理是否符合规定，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。
5.发挥领导干部示范带动作用。各级党员领导干部特别是县处级以上党员领导干部，要把维护核心、见诸行动主题教育和推动“两学一做”常态化制度化作为锻炼党性的基本功、必修课，带头贯彻落实党的十八届六中全会精神，始终恪守党内政治生活准则、党内监督条例，以身作则，当好表率。要时刻牢记自己第一身份是党员，无论职务高低，都要以普通党员身份参加党的组织生活，严格执行双重组织生活会制度和讲党课制度，每季度参加一次支部党员大会，每年至少为支部党员讲一次党课。要带头学习党章党规，知敬畏、存戒惧、守底线，坚持公正用权、谨慎用权、依法用权，严格执行中央八项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，注重家庭家教家风，带头弘扬良好党内政治文化。
（三）继续开展好“强党性、提素质、抓落实”教育活动。
各单位要将我委开展的“强党性、提素质、抓落实”教育活动作为维护核心、见诸行动的重要组成部分和有力抓手，按照“强党性、提素质、抓落实”教育活动的安排部署，认真抓好各项工作落实。要把问题导向作为教育活动的指导思想和工作方法，贯穿到活动的全过程和各阶段，结合巡视前即知即改、自查回头看工作，通过召开座谈会、发放调查表、开展谈心谈话、廉政家访等形式，征求党员、干部、专家、服务对象的意见建议，切实将党员和党员领导干部在作风建设、能力素质、工作落实等方面存在的突出问题找准找实。要坚持把解决问题和推动工作作为开展教育活动的落脚点,以勇于担当和敢啃“硬骨头”的精神直面问题，以从严从实的态度对问题进行认真梳理，根据查摆出的问题，制定问题清单和责任清单，建立整改台账，明确整改工作的路线图和时间表，明确责任单位、责任人和完成时限，做到解决一个销号一个，确保问题清单“事事有回音、件件有着落”。
四、组织领导机构
根据省委要求，成立维护核心、见诸行动主题教育领导小组，在委党组和委党建工作领导小组指导下开展工作。
组 长：委党组书记李xx
副组长：委党组成员、驻委纪检组组长郭xx
委党组成员、副主任刘xx
委党组成员、副主任武xx
委党组成员、副主任冯xx
委党组成员、省计生协会专职副会长李xx
领导小组下设办公室，办公室设在机关党委，办公室主任为机关党委专职副书记郭新平。
五、要求
（一）压实主体责任。委直属联系单位党委（总支、支部）是抓好本单位维护核心、见诸行动主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化的责任主体，要结合我委正在开展的“强党性、提素质、抓落实”教育活动，认真进行研究，制定具体工作方案，并在5月20日前召开专题会议传达学习和安排部署。党委（总支、支部）主要领导同志要履行好第一责任人的责任，做到亲自抓谋划、抓推动、抓落实，切实在真“学”实“做”上深化拓展。班子成员要落实“一岗双责”，结合分管工作对分管单位和处室、部门加强指导。要充分发挥党建工作领导小组协调作用，保障工作力量，密切配合联动，形成工作合力，确保主题教育取得扎实成效。
（二）注重分类指导。要区分不同层级不同类型党组织实际状况，指导制定可操作、能落实的具体方案，把学习任务具体化；要把握领导干部、普通党员等群体的思想动态和行为特征，做到因人施教、精准施策，提出党员发挥作用的具体要求，使学习教育精准化；要注意体现差别、突出特色，不搞整齐划一，使学习教育体现差异化。充分调动基层单位的主动性创造性，提升实际效果。
（三）强化督导检查。成立督导组，采取随机抽查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式，推动主题教育和学习教育深入开展，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。要把组织开展维护核心、见诸行动主题教育和“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，年底结合总结、述职进行分析评估，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。对组织开展主题教育不严密、不重视、搞形式、走过场的单位，要严肃批评、追责问责。委直属联系单位也要成立督导组，对本单位各支部的活动开展情况进行检查，确保教育活动不空、不虚、不走过场。
市委督导组：
根据全市“两学一做”学习教育协调小组综合组通知要求，现将我委开展“两学一做”学习教育推进情况报告如下：
一、高度重视组织领导
为加强“两学一做”学习教育组织领导，我委成立了由委党组书记、主任唐步新同志任组长，党组成员、副主任周晓波和党组成员、副巡视员付茶生任副组长，机关党委专职副书记和各支部书记为成员的市民族宗教委“两学一做”学习教育领导小组，负责统筹推进有关工作。领导小组下设三个工作组：综合工作组、文秘工作组、检查指导组，各组各司其职、相互配合，齐心协力地做好“两学一做”学习教育有关具体工作。
（一）层层落实责任。开展“两学一做”学习教育，委党组书记履行第一责任人，领导小组副组长牵头，各工作小组分工配合，机关各党支部负责组织实施。以委机关学习教育方案为统揽，各党支部结合实际进行细化，形成各支部的具体方案。
（二）加强工作统筹。坚持围绕中心、服务大局，把开展“两学一做”学习教育同完成2016年度民族宗教重点工作任务结合起来，切实做到两手抓、两促进。
二、认真组织专题学习
我委“两学一做”学习教育以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，采取个人自学与集中学习，阅读原著与专题讨论相结合，确保规定学习内容学全学深学透。
（一）委党组专题学习情况。委党组把“两学一做”学习教育作为全年党建工作的重中之重努力抓实抓好，截止目前为止，委党组组织“两学一做”专题学习5次。4月20日，委党组书记唐步新组织召开专题工作会，集中学习传达19日市委“两学一做”学习教育动员部署会议精神，讨论研究我委如何开展“两学一做”学习教育工作；4月25日委党组成员、副主任召开“两学一做”学习教育工作会，研究部署我委“两学一做”学习教育工作，成立“两学一做”学习教育组织领导机构；4月28日，在第11次委党组会议上集中学习《孙政才同志在全市“两学一做”学习教育工作会议上的讲话》和《中办通报》（[2016年]第12期）中央领导关于“两学一做”学习教育工作的重要讲话精神，并就如何将中央和市领导讲话精神贯彻到我委“两学一做”学习教育中进行了讨论，修改完善了我委“两学一做”实施方案；5月11日，在第12次委党组会议上，就认真贯彻落实政才书记近期对民族宗教工作重要批示，扎实做好全市民族宗教工作以实际行动推动我委“两学一做”学习教育工作进行了研讨；5月20日专题学习《孙政才在市委理论学习中心组
“两学一做”专题学习会上的讲话》，并就如何将讲话精神贯彻落实到我委“两学一做”学习教育全过程中进行了讨论。
（二）党支部专题学习情况。我委机关所属5个党支部按照委机关“两学一做”实施方案，在党员自学基础上，就第一个专题“坚定理想信念，增强政治定力”组织开展了学习讨论，占总支部数量的100%。重点学习了党章和系列讲话精神，就围绕坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念等方面展开学习讨论，教育引导党员牢固树立“三个自信”，切实增强“四个意识”，提高政治警觉性、鉴别力，自觉在思想上、政治上、行动上同以同志为总书记的党中央保持高度一致。委党组成员及领导干部以普通党员身份参加了所在支部的学习讨论，带头谈体会、谈认识、谈不足；其他党员结合学习专题，联系自身实际，踊跃发言，交流心得。
三、严格落实党课制度
我委认真落实“两学一做”学习教育专题党课制度，委党组成员要在所在党支部讲党课、机关党支部书记讲党课、全体党员听党课制度，鼓励和指导普通党员联系实际讲党课。
实 施 方 案
根据中央、省委和孝感市委统一部署，市委决定从20__年1月起，利用半年时间，在市直党政机关和部分事业单位集中开展保持共产党员先进性教育活动。为了确保第一批教育活动有计划、有步骤、高质量地开展，圆满完成各项目标任务，根据《中共应城市委关于在全市开展保持共产党员先进性教育活动的实施意见》，现制定本方案。一、参加单位和范围划分
参加第一批先进性教育活动的范围：市直党政机关，市人大、政协机关，市法院、检察院和人民团体机关，市委、市政府派出机构、直属事业单位、各局级公司和各部委办局（含局级公司）直属的具有行政职能的事业单位，党的关系在应城的部门和单位。
为集中力量做好先进性教育活动的组织工作，市纪委、市委组织部（含市直机关工委、市委老干局）、市委宣传部等单位的先进性教育活动，安排在第三批进行。
20__年上半年参加党校和行政学校培训的党员，如属于第一批参加先进性教育活动的范围，则同步参加。
党政机关等离退休干部和职工党员，参加所在部门和单位党组织的先进性教育活动。
借用人员中的党员，在借用单位参加学习，在原单位参加征求意见和民主评议等活动。
全市参加第一批保持党员先进性教育活动的基层党委27个、党总支46个、党支部370个、党员6696名。
二、指导思想和基本原则
（一）指导思想。保持党员先进性教育活动，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会和中央、省委、孝感市委以及应城市委有关开展先进性教育活动的文件、会议精神，坚持党要管党、从严治党的方针，紧紧围绕“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的总体目标，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以提高党的执政能力和执政水平为重点，切实增强机关党员立党为公、执政为民的意识，着力解决机关党员在树立和落实科学发展观与正确政绩观，服务发展、服务基层、服务群众，廉洁从政等方面存在的突出问题，巩固和扩大机关作风建设的成果，积极建设学习型机关、服务型机关、廉洁型机关和创新型机关，努力使广大机关党员成为“勤奋学习的榜样、跨越发展的骨干、服务群众的公仆、廉洁奉公的表率、务实创新的模范”。为实现我市加快发展和富民强市的新跨越、全面建设小康社会提供坚强的政治保证和组织保证。
（二）基本原则。先进性教育活动应遵循的基本原则：坚持正面教育为主，认真开展批评和自我批评；坚持发扬党内民主，走群众路线；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持因地制宜，实行分类指导；坚持理论联系实际，边学边查边改。
三、目标任务和具体要求
保持党员先进性教育活动，要按照中央确定的四项目标任务，着力解决机关党组织和党员队伍在思想、组织、作风及工作方面存在的突出问题，进一步增强发展意识，提高服务水平，树立良好形象。
（一）着眼提高党员素质，重点增强党性观念。要突出解决部分党员先进性意识缺乏的问题，切实克服和解决一些党员身在党员群体之中，缺乏党员意识，把自己视同普通成员，只讲大流，不讲先进性，只求过得去，不求过得硬的消极从众行为；要突出部分党员宗旨意识不强的问题，切实克服和解决一些党员理想信念动摇，政治观念淡化，对理论学习不感兴趣，谈灰色传闻津津乐道，在公众场合随意点评时政，在群众当中传讲政治笑话的自由主义现象；要突出解决部分党员党性原则淡化的问题，切实克服和解决一些党员原则界限不清，是非观念模糊，对错误的行为听之任之，遇到矛盾绕道走，事事人情第一，处处明哲保身的老好人思想；要突出解决部分党员个人利益严重的问题，切实克服和解决一些党员“两个务必”的思想树得不牢，对共产党人的理想淡化、宗旨模糊、信念动摇、信仰不坚定，过多追求生活享受，片面强调个人利益，争待遇讲攀 比，对工作上推下卸的现象，增强党员的责任意识和大局观念。
（二）着眼加强组织建设，重点提高执政能力。要突出解决个别党组织战斗力不强的问题，切实纠正一些党组织决策不科学，作风不民主，工作程序不严谨的现象，提高班子的凝聚力和感召力；要突出解决一些党组织对思想政治工作重视不够的问题，切实克服一些党组织政治意识淡化，抓思想政治建设的思路窄、办法少，对歪风邪气抵制和解决不力的现象，理直气壮地扶持和弘扬正气，促进社会风气好转；要突出解决部分党组织重业务、轻党务的问题，切实提高围绕经济抓党建，抓好党建促发展的工作能力；要突出解决一些党组织制度不健全、不落实的问题，切实提高基层党组织活动经常化、制度化、规范化的整体水平。
（三）着眼提高服务水平，重点树立机关形象。要突出解决一些机关效能不高的问题，切实克服和纠正一些党员干部不同程度存在、形式主义、弄虚作假、照抄照转、工作飘浮等现象；要突出解决一些机关和事业单位服务态度不好的问题，切实解决和纠正一些党员干部存在的“门难进、脸难看、事难办”、扯皮推诿、敷衍塞责等现象；要突出解决一些机关干部和党员作风飘浮的问题，切实克服和纠正一些干部不给好处不办事、给了好处乱办事、“吃、拿、卡、要”等现象；突出解决一些机关干部和党员自身素质不高的问题，切实克服和纠正一些党员干部学习不用心，工作不尽心，大事做不了，小事不愿做，热衷于跑关系，搞应酬，甚至不讲大局，不讲团结，不务正业等现象，用党员干部模范的自身行为重塑新时期共产党员的良好形象。
（四）着眼加快发展步伐，重点创新工作局面。要突出解决一些机关干部和党员思想消极、不思进取的问题，切实克服和纠正部分党员干部因循守旧、固步自封、疏于动脑、懒于动手、满足现状、工作长期打不开局面的现象；要突出解决一些机关干部和党员怕担风险，开拓创新意识不强的问题，切实克服和纠正部分党员干部当太平官，做稳当事，唯书唯上，无所作为的现象；要突出解决一些机关干部和党员思路狭窄、经济工作能力不强的问题，切实提高机关干部和党员领导干部驾驭市场经济的能力，增强抓项目、争资金的积极性和主动性，用自觉模范的行动推动全市经济的快速发展。
四、时间安排和方法步骤
第一批先进性教育活动从20__年1月6起，至20__年6月30结束。因工作需要，个别单位教育活动的具体起止时间，在确保质量的前提下，根据情况灵活掌握和安排，但一般不得少于3个月。市直各部委办局（含局级公司）直属的具有行政职能的事业单位，在时间安排上，应与主管部门的教育活动推后一个阶段进行。
先进性教育活动具体分三个阶段进行。
第一阶段：宣传发动、深入学习（1月6日—3月21日）
本阶段活动要求做到思想认识求“高”，学习讨论求“深”，重点抓好三个环节的工作。
1、深入调查研究，制定活动方案。各部门、各单位要由领导班子成员带队，深入到所属单位、服务对象和广大群众中开展调查研究，收集党员群众的思想现状和对开展先进性教育活动的意见与建议。在深入分析党员队伍思想现状，明确要解决的主要问题和达到的目标要求的基础上，制定本部门本单位的先进性教育活动实施方案，分解落实各阶段的教育内容，提出详细的进度计划、具体要求和措施。先进性教育活动实施方案的制定，必须贯彻市委实施意见的基本精神，结合单位实际，做到切实可行，便于操作，指导思想、目标任务、方法步骤、工作措施等要做到思路清晰，责任明确，措施有力。实施方案经过市委督导组审核把关后报市委先进性教育活动领导小组办公室审批。各部委办局（含局级公司）直属的具有行政职能的事业单位的实施方案，上报其主管部门审批，并报市委先进性教育活动领导小组办公室备案。
2、召开动员大会，广泛宣传发动。认真学习传达全市先进性教育活动工作会议精神，结合实际对本单位的教育活动进行广泛宣传动员，做出安排部署。做到内容具体、重点突出、覆盖面广、针对性强，让广大党员干部充分认识先进性教育活动的重大意义、指导思想、目标要求和有关政策原则，增强参与先进性教育活动的自觉性和责任感。动员大会要在2月19前开完。各部门、各单位主要负责人要作动员讲话。市委督导组要参加各部门、各单位的动员大会。
3、突出重点内容，抓好学习培训。学习培训必须紧密联系本部门本单位的工作实际和党员干部的思想实际，真正把自己摆进去，自觉接受学习教育，认真总结经验教训，切实保证先进性教育活动的参学率。在学习的形式上，要勇于创新，注重灵活性，切实增强先进性教育活动的趣味性和吸引力；在学习的内容上，要突出重点，力求系统性，学深学透，要重点学习、《保持共产党员先进性教育读本》、《同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话》、《论加强和改进执政党建设（专题摘编）》以及党的有关理论和方针政策，省委、孝感市委和应城市委的重大决策以及省委、市委领导关于加强党的建设和干部队伍思想作风建设的重要讲话等；在学习的方式上，要分类施教，增强针对性，切实做到先进性教育活动横向到边、纵向到底、不留空白；在学习的方法上，要学用结合，确保实效性，推进全市各项工作迈向新台阶。除党员个人自学外，各部门、各单位集中学习讨论不得少于5天、40个小时。在第一阶段，至少集中全体党员上一次党课，组织一次学习辅导，组织一次学习交流活动，每个党员至少写两篇学习体会。党委、总支、党支部的学习要做到有计划、有记录、有考勤，党员个人的学习要做到有资料、有笔记、有心得。
在学习教育过程中，各部门、各单位要结合实际，组织党员对照和同志提出的新时期保持共产党员先进性的六条基本要求，开展学习讨论，明确党员保持先进性的具体要求和努力方向。
学习动员阶段结束时，各部门、各单位要形成本阶段小结材料，向市委督导组和市委先进性教育活动领导小组办公室提出转段申请。经同意后召开会议进行小结与转段动员。转段工作动员会要有督导组成员参加。小结材料于3月15日前报市委先进性教育活动领导小组办公室。
第二阶段：对照检查，民主评议（3月21—4月21日）。
本阶段活动要求做到征求意见求“广”，剖析评议求“严”，重点抓好四个环节的工作。
1、广泛征求意见，深入交心谈心。各部门、各单位要采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱、征求意见电话等方式，多渠道、多途径，广泛征求各方面对党组织和党员个人的意见和 建议。征求意见心要诚、面要广、方法要得当，要把书面征求意见、个别听取意见同自己找、领导点、群众帮、互相提等有效方式有机结合起来，广开言路了解真情。市四大家领导班子及班子成员征求意见的范围为市四大家领导班子成员及市直机关单位、办事处（镇、场）主要负责人；市直部门和单位领导班子及班子成员征求意见的范围为本单位全体干部职工和所属二级单位的负责人。其他党员干部征求意见的范围为本单位全体干部职工。意见征求完后，要进行梳理汇总，由党组织负责，如实反馈。属于对班子的意见和建议，集体反馈给班子成员；属于对党员个人的意见和建议，直接反馈给本人。党员个人也要主动征求和听取干部群众意见。要结合征求意见，深入开展交心谈心活动。党员领导干部要带头与班子成员及分管部门的党员干部开展谈心活动。
2、严格对照检查，撰写剖析材料。开展重温入党誓词活动，让每个党员回顾入党宣誓时作出的庄严承诺，增强党员意识和党性观念，永葆共产党员先进本色。组织全体党员，对照规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照新时期保持共产党员先进性的具体要求，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结近年来在思想、工作、生活和作风等方面的情况，重点查找存在问题及其思想根源。自我剖析要单刀直入，切中自己思想、工作、作风方面存在的主要问题，不遮丑，不护短，不文过饰非，不评功摆好，深刻反思思想根源，找准解决问题的症结，明确努力方向。领导干部还要从“为民、务实、清廉”和权力观、地位观、科学发展观以及创建“团结、廉洁、创新、实干”好班子等方面进行剖析。在此基础上，形成党员个人党性剖析材料。没有书写能力的党员可以口头总结，指定专人做好记录。
3、开展民主评议，促进共同提高。组织班子成员、党员干部在开展交心谈心活动、沟通思想、交换看法、消除隔阂、统一认识的基础上，广泛开展民主评议活动。在评议过程中，要充分发扬民主，既不能挫伤党员的积极性，又不能失之于软、失之于宽，要确保党员得到应有的激励和帮助。在民主评议的基础上，各部门、各单位召开支部生活会、领导班子民主生活会，针对突出的问题，开展批评与自我批评。开展批评与自我批评要以信任为基础，以感情为纽带，以互助为目的。解剖自己要推心置腹。从而达到互相帮助，共同提高的目的。督导组要参加支部生活会和领导班子民主生活会，加强指导。党员要根据评议和民主生活会的情况，认真修改自己的党性剖析材料。
4、组织审查评定，如实反馈意见。民主评议结束后，党支部召开支委会，根据征求到的意见、民主评议和民主生活会的情况以及党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见，并报上级党组织审查。经上级党组织审查后，党支部将评议意见向党员本人反馈，指出存在问题和努力方向。对党员领导干部，由领导班子主要负责人向个人反馈。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，要认真开展批评教育，帮助其提高认识，明确努力方向。另外，党组织还要以一定方式将民主评议和民主生活会的情况在一定范围内向群众通报，自觉接受群众监督。
民主评议阶段结束时，各部门、各单位要形成本阶段小结材料，向市委督导组和市委先进性教育活动领导小组办公室提出转段申请。经督导组同意，报先进性教育活动领导小组办公室审批后，召开会议，总结分析评议阶段的工作，安排部署下阶段的工作。小结材料于4月15日前报送市委先进性教育活动领导小组办公室。
第三阶段：扎实整改，总结提高（4月21日—5月21日）。
本阶段活动要求做到整改措施求“实”，整改效果求“优”，重点抓好四个环节的工作。
1、梳理突出问题，理清整改思路。进一步分析归纳党组织和党员个人自查到、征求到的意见和建议，找准影响执政能力建设、影响经济社会发展、影响群众切身利益、影响领导班子建设和单位业务建设等重大问题，找准党员个人违背党性原则、违纪规定、不履行党员义务和工作职责、不发挥党员先锋模范作用等突出问题，深刻剖析问题根源，研究探讨解决办法，理清下一步整改思路。梳理问题要突出重点难点，分清轻重缓急，力求全面细致，力戒避重就轻。
2、抓住突出问题，制定整改方案。针对征求意见、党性分析和民主评议中反映的突出问题，由党员个人、基层党组织和领导班子分别制定整改方案。整改方案要事项明确，针对性强，重点突出，措施具体，时间进度明确，并要经过市委督导组审核把关。
3、集中限时整改，落实整改任务。根据整改方案，给合实际情况，细化整改措施，分解整改任务，确定责任领导，列出时间进度，一件一件抓好整改，并及时向群众公布整改结果，接受监督。对应当解决而没有解决的问题，要集中力量切实解决；对暂时解决不了的问题，要向群众做出说明；整改效果不好、多数群众不满意的，要在上级党组织的监督下，重新进行整改。
4、组织检查测评，搞好总结表彰。先进性教育活动结束前，各部门、各单位要认真总结，进行自查，形成自查报告上报市委督导组和市委先进性教育活动领导小组办公室。市委先进性教育活动领导小组办公室统一组织力量进行检查或抽查，对先进性教育活动进行群众满意度测评。对检查不合格或群众满意度达不到三分之二的，重新安排集中“补课”。
5、巩固扩大成果、建立长效机制。先进性教育活动基本结束后，各部门、各单位要切实做好巩固和扩大学习教育成果的工作。要对整改情况进行检查梳理，对应当解决而没有解决的问题要切实解决。同时，要建立对党员教育管理常抓不懈的长效工作机制，抓好经常性的党员先进性教育工作。对不符合党员条件、且经教育不改的党员，要根据和有关规定，按照正常程序进行处理。对违纪党员，要按照《中国共产党纪律处分条例》规定，给予纪律处分。对问题一时查不清楚的党员，待问题查清后，再根据有关规定进行处理。
20__年上半年参加党校培训属于第一批参加先进性教育活动的各级领导干部，在第一阶段，按要求完成规定的学习任务；在第二阶段，撰写个人党性剖析材料，由单位党组织负责征求意见，并采取适当方式反馈给个人；在第三阶段，向所在单位党组织提交个人书面整改方案。党校培训结束后，向所在单位党组织报告个人参加先进性教育活动特别是整改的情况。
党员领导干部参加先进性教育活动，以参加党委（党组）的活动为主，适当参加所在支部的活动；本单位党员人数较少的，以参加所在支部的活动为主。
五、组织领导和保证措施
开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事。各部门、各单位党组织要高度重视，统筹安排，精心组织，加强领导，狠抓落实，确保第一批先进性教育活动取得实效。
（一）强化领导责任。全市保持共产党员先进性教育活动在市委的统一领导下进行。市委成立保持共产党员先进性教育领导小组，在市委的领导下开展工作。领导小组下设办公室，负责对先进性教育活动的具体指导。各部门、各单位的先进性教育活动由市委先进性教育活动领导小组直接领导。各部门、各单位要成立先进性教育活动的领导机构和工作机构，认真制定实施意见和方案，配齐配强工作人员，切实落实领导和指导责任。各部门、各单位的先进性教育活动，党组织要全面负责，主要负责同志要担负起第一责任人的职责，一级抓一级，层层抓落实。
（二）加强督促检查。开展第一批先进性教育活动，必须始终坚持高标准、严要求，基本步骤不能 少，时间和进度服从质量。市委向各部门派出督查组，有关机关部门也要抽调政治素质好、领导能力强、熟悉党建工作的干部组成督查组，到所属部门和单位进行督查。督查组要及时了解和掌握所去部门单位的工作进展情况，认真总结经验，督促解决活动中出现的问题，严格把好每个阶段、每个环节的质量关，严防形式主义，确保笫一批先进性教育活动取得实效，不走过场。市委先进性教育活动领导小组将不定期派出调研组，了解各部门、各单位开展活动的情况，并随着先进性教育活动的开展，适时听取各部门、各单位的情况汇报。
（三）积极探索创新。各部门、各单位要紧密联系机关工作实际，在坚持市委提出的指导思想、基本原则、主要内容和总体时间要求的前提下，针对教育活动中的重点、难点问题，大胆探索，勇于实践，运用行之有效的方法和载体，丰富活动内容，强化活动效果，努力创出特色。鼓励各级党组织在教育内容、方式方法、制度机制等方面，进行大胆探索和实践。
（四）落实群众监督。各部门、各单位党组织要根据教育活动各阶段的具体任务和要求，充分吸收群众参与，广泛征求和听取群众意见，及时向群众公布有关情况，以一定的方式主动接受群众监督和评价。
（五）搞好舆论宣传。充分利用广播、电视、报纸等媒体以及简报的形式，大力宣传开展先进性教育活动的重大意义，宣传中央、省委和市委关于开展先进性教育活动的一系列要求，宣传先进性教育活动的做法、经验和成效，宣传党员和党员领导干部先进典型，为先进性教育活动营造良好的舆论氛围，推动教育活动深入扎实开展。
（六）抓好试点工作。第一批次先进性教育活动全面铺开之后，在第二批次对象中，选择有代表性的部门和单位进行试点，为第二批次先进性教育活动全面铺开积累经验。
在第一批先进性教育活动期间，市“四大家”党员领导干部要加强联系点工作，经常深系点调查研究、督促检查、指导工作，帮助联系点单位搞好先进性教育活动，努力使联系点成为先进性教育活动的示范点，发挥以点带面的作用。市直机关单位的主要负责同志除了参加上级党委、政府安排的会议、活动以及急需处理的外出短期活动外，一般不再安排外出活动。各部门、各单位在先进性教育活动中遇到重要问题，要及时向市委先进性教育活动领导小组报告。
主题词：先进性教育活动实施方案通知
根据中央和市委统一部署，为深入学习贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，市经信委于2016年4月底开始，组织系统全体党员认真开展
“两学一做”学习教育。
一、高度重视，认真筹划“两学一做”学习教育
委党组高度重视“两学一做”学习教育，4月20日召开党组会，专题传达学习了关于开展“两学一做”学习教育的重要指示和孙政才书记在全市“两学一做”学习教育工作会上的重要讲话精神，并明确了委系统开展“两学一做”学习教育的各项准备工作。机关党办根据委党组要求，结合委中心工作实际和系统48个基层党委、总支、支部不同领域、不同层次党员的特点，两次召开委管单位、委管社会团体和机关相关处室座谈会，认真听取多方意见建议，讨论研究系统开展“两学一做”学习教育的方法措施，认真制定学习教育实施方案并广泛征求了基层党组织意见建议。4月27日，委党组召开专题会议，讨论研究了委系统开展“两学一做”学习教育实施方案，明确提出委系统“两学一做”学习教育在委党组的统一领导下，由机关党办牵头组织实施，办公室、法规处、审计处、教培处、组干处、离退处等机关相关处室配合，领导带头，各负其责，为系统“两学一做”学习教育顺利开展打下坚实基础。
二、上下联动，扎实推进“两学一做”学习教育
一是认真组织动员部署。4月29日，市经济信息委召开系统“两学一做”学习教育工作会，党组书记、主任郭坚作了动员讲话，党组成员、主任助理李山林主持会议并安排部署了学习教育具体工作。机关全体党员和直管单位党政主要负责人、委管社会团体党组织负责人、离退休老干部代表共计200余人参加了会议。会议要求，委系统全体党员干部要深入学习重要指示和市委孙政才书记重要讲话精神，深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，始终在思想上、政治上、行动上同党中央和市委保持高度一致；要把“两学一做”学习教育与实际工作紧密相结合，确保两手抓、两促进。各级党组织要把开展学习教育与推动全市工业稳增长、调结构、增效益这个核心任务结合起来，要与当前本单位本部门重点工作任务结合起来，要与努力保持重庆工业平稳健康发展的目标结合起来，做到学习教育与工作“两手抓、两不误”，做到更好地凝聚全体党员的力量，不断推进全市工业和信息化事业稳步向前。
一、加强中小学团队工作的意义
共青团和少先队事业作为党的事业的重要组成，承担着团结带领青少年为党的事业而奋斗的光荣任务，肩负着巩固、扩大党执政的青年群众基础的神圣使命。中小学团队组织作为共青团和少先队的基层组织，在整个团队事业的发展中处于基础性的战略地位，也是党的事业保持生机和活力的重要源泉。学校共青团和少先队以其丰富多彩的教育内容和教育形式，在推进素质教育过程中发挥不可替代的重要作用，面对基础教育改革的发展趋势，必须采取有力措施，进一步加强学校团队工作，充分发挥团队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。
二、加强中小学团队工作机构和干部队伍的建设
1.坚持和完善中小学团队干部的选拔任用制度。各学校要把中小学团队工作岗位的历练作为培养年轻干部的重要途径。采取公开选拔方式，把政治素质好、文化层次高、有志于从事团队工作的优秀青年教师充实到中小学团队工作岗位上来。要重视做好团队干部的转岗安排，对工作成绩突出的优秀团队干部要纳入教育系统的党政后备干部进行培养。
要将中小学团队干部从事团队工作的内容、工作量、实绩和受表彰情况纳入中小学教师职称评审范畴。团队干部的职称评定根据其本人意愿可列入中小学德育教师职称系列单列进行评审。
2.落实中小学团委、少先队大队部专岗设置和团委书记、少先队大队总辅导员相关待遇。要把团委和少先队大队部作为中小学校内设部门单独设置，中学团委书记、小学总辅导员作为学校中层正职以上干部，在职期间享受相应待遇。七年级、八年级两个年级8个教学班以下的中学，学校团委书记兼任少先队大队辅导员，七年级、八年级8个教学班以上的学校可设专职大队辅导员（大队辅导员可兼团委副书记），接受同级团委领导，享受学校中层副职的相关待遇；小学少先队大队总辅导员兼任学校教工团委（总支、支部）书记，在校生超过1000人的要配备1名大队副辅导员。团委书记、大队总辅导员符合条件的可兼任校党委（总支、支部）委员，或列席党委（总支、支部）委员会议。于11月7日前将少先队大队辅导员（团委书记、支部书记）调整到位，并将登记表报局616室 。
3.加强中小学团队干部队伍建设和教育培训。中队辅导员可由班主任兼任，也可由其他任课教师担任，并享受相应待遇；要在聘任考核、学习培训和表彰激励等方面激发中队辅导员的岗位荣誉感和责任感。将中小学团队干部的教育培训纳入师资培训体系和继续教育培训体系，打造一支政治坚定、素质过硬、专兼结合的中小学团队干部队伍。要保证团队干部参加学习培训的时间和经费。新任团委书记、大队辅导员1年内必须参加县级以上共青团、教育行政部门组织的业务培训，并取得相应的资格证书；在岗团队干部（团委书记、大中队辅导员）每三年应参加不少于1次的县级以上共青团、教育行政部门组织的业务轮训；学习培训情况作为聘任和表彰的重要依据。
三、加强中小学团队组织建设
1.切实加强中小学校团队基层组织建设。按照《团章》、《队章》要求，在小学和初中普遍建立健全学校共青团、少先队组织，要加强班级团支部建设和大、中、小队建设。发展红领巾社团，充分发挥少先队组织在班级管理和学校管理中的积极作用。把红领巾、队章等队务用品配备和队室、鼓号队、红领巾广播等纳入学校标准化建设范畴。要完善中学少先队组织,坚持全团带队，七年级、八年级两个年级有8个教学班以上的中学,应由全体少先队员选举产生大队委，设立队长、队委。并以班级为单位成立少先队中队，中队辅导员可由班主任兼任，也可由其他教师兼任，在各中队应选举产生中队委开展少先队活动。
2.突出“六个一”团建项目。学校团委要将“六个一”团建项目作为近期加强中学中职共青团组织建设的重要抓手和重要载体。以“入团第一课”为核心，系统构建中学中职团员意识教育体系；以“青春五月”为统揽，全面打造中学中职共青团活动氛围；以“共青团辅导员”为关键，有效加强中学中职共青团工作基础力量；以“团员成长教育室”为重点，扎实建设中学中职共青团有形阵地；以“班级团队角”为依托，大力构建基层支部教育管理展示平台；以“学生团员成长档案”为抓手，促进形成记录学生团员成长印迹的有形载体。
3.建立健全团队活动阵地。要逐步在各类场所建立少先队教育实践基地。把团队基础建设作为学校整体发展规划的重要组成部分，建立健全团队活动室、鼓号队、广播站、红领巾书屋、中队角、少年军（警）校等设施和载体，大队队室的室内陈设布置形式力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本校特色，要做到整洁、适用，富有少儿特色，将学校少先队队室、红领巾广播站、鼓号队等纳入义务教育现代化学校建设。
四、主要任务
1.加强中小学生理想信念教育。全面深化培育和践行社会主义核心价值观活动，加强未成年人思想道德建设。共青团要积极开展“我与祖国共奋进”、“我为核心价值观代言”、“我的彩虹人生”等主题教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。唱响“三爱”教育主旋律，少先队要以重大节日为契机，积极开展“红领巾相约中国梦”、“红领巾心向党”、“红领巾寻访”“红领巾与雷锋车同行”和创建“李四光中队”等主题教育活动，引导少年儿童树立和践行社会主义核心价值观。
2. 加强少先队活动课程建设。将“少先队活动”课程建设纳入学校校本课程设置方案，列入教育部门的教研内容，进入学校的课程表，切实保证每周1课时的少先队中队活动时间，不得被其他教学活动挤占，大队每月至少组织一次大队会，结合主题教育开展适合学生身心发展特点的系列活动，每学期面向全体队员至少组织一次知识讲座，每年至少组织全体队员参加一次大型的社会实践活动。设立少先队活动课兼职教研员，少先队总辅导员兼任教研员。加大少年儿童组织与思想意识教育理论研究力度，将少先队工作纳入青少年工作研究课题，在全县构建一支少先队科研队伍，建立少先队工作名师工作室。
3.规范中学中职团员发展工作。要做好少先队员入团前培养教育工作，要建立“推优入团”的良好机制，推荐优秀少先队员作为团的发展对象，不断为共青团组织输送大批优秀后备人才，使少先队真正成为共青团的预备队。学校团委要加强对本校团员发展工作的统筹，制定年度计划，严格规定团员发展标准和发展规范，认真执行团员发展程序，要按照团章有关规定，确保每学期发展团员不少于1个批次，杜绝全员入团、无条件发展、不按程序发展和突击发展现象。入团后，所有团员应该坚持执行戴团徽、持团员证，参加团日活动时要唱团歌。
4.大力推进团队网络活动和信息化建设。借助互联网+和普及中小学信息技术教育的有利契机，进一步发挥信息网络在推广普及中小学团队活动和辐射影响青少年学生的积极作用。推动团队信息化建设，建立团队信息和沟通交流的网络平台，创新探索利用网络管理、服务青少年学生的有效方式，学校校园网要开辟专门的团队工作栏目和园地，不断扩大团队的组织覆盖和活动覆盖。
五、建立健全中小学团队工作的督导检查机制。对学校团队工作考核纳入教育局对学校综合考核整体范畴，建立以教育行政部门、共青团等为主体，相关职能部门参与的中小学团队工作督导考核机制。要把中小学团队工作各项要求纳入中小学教育教学水平评估等督导评估指标体系，定期对各学校落实本文件以及《中共xx县委关于进一步加强少先队工作的意见》等的情况进行督导检查，把团队工作情况作为衡量中小学办学质量的重要标准。
五、初中实行“团队一体化”建设
推进“团队一体化”建设的任务和措施主要归纳为“八个统筹”：
1.统筹工作机构和工作力量：坚持“队为主体，团为核心，以团带队，团队共兴”的基本原则，统筹各个层面的共青团和少先队工作机构和工作力量。学校建立由党委(总支)、团委(总支) 、大队部共同组成的“团队一体化”建设领导小组，落实责任，明确分工。
2.统筹队员和团员教育：注重团、队组织意识和教育内容的衔接，培育学生对党和国家的朴素感情，将少先队队员教育和共青团团员教育进行统筹，实现一体化设计，一体化实施，一体化考评，保持团队教育的一致性和系统性。
3.统筹团队活动：面向全体初中少先队员开展适合初中少年特点的自主活动，将少先队的集体意识、团结协作能力、动手能力培养等方面的活动和共青团的责任意识、社会实践、志愿服务、创新能力培养等方面的活动统筹起来。
4.统筹团队仪式：抓好队员、团员意识教育，强化入队、入团仪式教育。通过仪式营造庄重的氛围, 让初中少先队员充分体会少先队和共青团的组织神圣感和归属感，进一步加深他们对组织的热爱和拥护。
5.统筹基础队务团务规范：将队务规范制度与团务规范制度相互统筹起来，做好有序衔接。少先队辅导员要严格执行“三个不准，一个杜绝”要求，中学团委要改善重团员发展、轻团员教育管理的现状，少先队与共青团协同一致加强基础队务、团务规范管理。
6.统筹队员团员评价体系：做好少先队员和共青团员的评价标准有效衔接，统筹两套评价体系标准统一、方法贯通、前后一致、一以贯之，将对少先队员的评价结果作为团队表彰和推优入团的参考指标。
7.统筹阵地建设：通过线上线下整体统筹，少先队和共青团阵地建设将达到强强联合、整体提升的效果。
8.统筹表彰激励机制：对少先队和共青团的评奖评优工作进行统筹，将评价标准、表彰项目、推选规模和评选办法等方面打通，使得学生既是队的优秀，也是团的优秀。积极推荐优秀少先队员作为团组织的发展对象。
六、工作要求
1.各学校要高度重视团队工作。全县各学校要高度重视和关心少年儿童和团队工作，从党和国家事业后继有人的战略高度，更加关心少年儿童的健康成长，加大支持和投入力度，为少年儿童提供安全、健康与和谐的环境，将文件精神细化为具体的工作任务和工作职责，切实推进全县少年儿童和团队工作任务的有效落实。
购物车(0)