在我们的团队成功组建后不久，适逢北滘镇召开团委工作座谈会，我与宣传部长罗小勤在团总支杨月婵老师的带领下参加了会议。在会上，我们与北滘镇各校团委、学生会进行了积极的交流，并认真学习了会议精神。回校后，我马上向学校递交了会议的报告，并向全体学生会成员阐发了会议中对我校学生会建设的寄望和要求以及全国学联的章程和简介。以此为契机，我要求大家着手组织任期的工作计划，为日后工作的深入开展指明了基本方向。同时，我又大致安排了本学期(最后两个月)的常规工作，把各部的工作带入正轨。
在上年10月份，学生会进行了机构调整。此后，学生会工作进入飞速发展的“黄金时期”。纪检部着力培训检查人员;做到公平、公开、公正;在监督同学们的同时渗透人文关怀;经常深入了解民意，调整工作方向;仿效《学生会工作手册》编印了《检查人员记录手册》;充分利用计算机高效地处理工作理信息。这些工作成果，使纪检工作逐步完善。生活部在抓好清洁卫生、后勤服务的基础上，成功地举办了寝室文化节活动，为国华的校园文化建设增添了一道亮色。宣传部努力建设好校园宣传阵地，不仅在各班板报评比和学生会专栏板报的设计上表现突出，而且把“国华之声”校园广播站搞得有声有色，更帮助校语文组建立了“国华园”文学社。在各部门的重大活动方面，宣传部都积极参与、配合。12月初，还成功举办了读名着演讲比赛，获得了校领导的高度赞扬。学习部适时组织了“学法交流会”等学习促进活动，成效显着;并经常检查电脑使用情况，监督教育了一大批同学。体育部协助体育老师举办了综合运动会，在“三杯”球类比赛中也发挥了重要的组织作用。文娱部在初期努力协助老师举办了许多校园文娱活动，积累了很多经验;后期更承办了“畅想青春”综合文娱晚会，把计划中一个非正式的文娱活动办成了隆重的“窗口式”活动。这是国华学生会首次独立组织的文娱活动，收到了预期的效果。不久后即将举行本届学生会最后一次活动——校园歌手大赛。希望本次活动能够取得成功，为本届学生会工作画上了一个圆满的句号。
本届学生会的建设，除了注重埋头苦干外，更重视与外界的交流，以期借鉴他人、启发思路、展示成果。早在北滘镇共青团工作会议上，我们就迈出了对外交流的第一步。在十二月末，我校学生会的文艺骨干应邀参加了北滘中学《冬日英语奇幻party》后，感触良多，随即邀请北滘中学学生会回访我校。今年三月，我又应召参加佛山市学生联合会工作会议暨学生领袖精英素质训练营，与佛山学联的各委员单位进行了多方面的交流，进一步拓宽了对外交流的范围。
在团队组建时，我就提醒各位部长：本届学生会是国华学生会规范化建设的先驱，我们所有的工作成果和经验教训，都必将成为日后各届的宝贵财富。大家也努力执行这一方针，一方面详细地记录自己的工作历程，另一方面注重培养新干部，为换届交接工作铺路。特别是通过我们后期举行的两项重大文娱活动，我们发掘了很多积极分子，锻炼了一批后备力量。
在本届学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就，同时也留下了一些遗憾。
首先，我们没有完全解决“年级学生会”的遗留问题。学生会在各年级的影响力很不均匀，年级之间的鸿沟依然存在，这是制约学生会向前发展的一大“顽疾”;其次，从文学社的归属问题上，反映出学生会的组织机构仍需进一步完善;再次，对同学们的意见的收集、处理以及上传，我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅速;另外，学生会的信息化建设至今未有真正开展。
最重要的一点是，学生会在学校的学生工作中，并没有处在真正的主动位置上。“学生的事情学生做”，这在很多普通的学校都得到承认，更何况是在国华这所志在培养精英人才的学校呢?老师组织的活动再完美，再精彩，也不能算是真正的学生活动;学生组织的活动，哪怕办得再差，也是一次有益的尝试。而且，国华学生会正处于成长期，走弯路、遇挫折、犯错误，从某程度上说是必然的。没有今天的经验教训的积累，我们如何期待明天的辉煌呢?
希望今天当选的第七届学生会主席能够带领这届学生会，积极进取，开拓创新，完成本届未竟之事业!
学生会主席工作职责
主 席：周陆云
职 责
一、在校党委领导下和校团委的指导下，开展学生会工作。
二、负责传达校党委精神，定期向校党委和校团委报告工作。
三、定期听取副主席意见，研究工作，解决问题，接受监督。
四、定期召开学生会会议，组织学习，部署工作，抓好落实。
五、完成校党委和校团委交办的其他工作。
学生会副主席工作职责
副主席：叶润和 协助主席抓好日常工作。
副主席：陈祖军 分管 社团部、学习部。
副主席：文 军 分管 宣传部、文体部。
职 责
一、在学生会主席的领导下开展工作，行使好副主席职责。
二、负责制定社团、学习、宣传、文体部工作规划。
三、指导各部门开展各项工作，并进行监督抓好落实。
四、完成主席交办的其他工作。
秘书长工作职责
秘书长：叶润和（兼）
职 责
协助主席负责牵头抓总，综合协调校党委、校团委、学生会主席、副主席和各部门日常工作联系。
学生会各部门工作职责
社团部
部 长：刘建英
副部长：龙碧浪
副部长：周 玲
职 责
在分管副主席的领导下，开展社团部工作。以后勤保障服务为中心，负责起草学生会工作规划和学习计划，撰写学生会年度工作报告。牵头组织学生会定期召开会议，及时做好上传下达，为学生会搞好各项后勤保障工作。完成领导交办的其他工作。
学习部
部 长：彭 戈
副部长：杨 婷
职 责
在分管副主席的领导下，负责开展学习部工作。以提高学习为目标，围绕电大的学风、校风建设，组织开展“互帮互助”形式多样的学习活动，丰富学习内容，为全校学生创造良好的学习氛围。完成领导交办的其他工作。
宣传部
部 长：邓雅兰
副部长：张 蓉
职 责
在分管副主席的领导下，负责开展宣传部工作。以宣传党的方针政策为主线，树立以电大为家，及时报道电大各项重大活动和先进典型。宣传电大先进的管理理念和教学经验，扩大电大的影响力、吸引力。完成领导交办的其他工作。
文体部
部 长：钟 振
副部长：庄舒捷
职 责
在分管副主席的领导下，负责开展文体部工作。以提升综合素质为目的，负责规划和实施文体活动，积极开展形式多样、健康向上的文化体育活动，丰富校园活动内容，活跃校园氛围，陶冶师生们的情操。认识文体工作的重要性，增强文体观念，全面提高学生综合素质。完成领导交办的其他工作。
第一条**实验初中学生会是**实验初中学生的自治组织，接受校政教处和团委的指导帮助、在法律允许的范围内开展工作，本会的一切权利属于全体会员，会员行使民力的机构是全校学生代表大会，简称学生会。
第二条 本会的任务
一、 贯彻党的教育方针，促进同学德智体全面发展，引导同学成为适应有中国特色的社会主义现代化建设事业的合格人才。
二、 代表和维护广大同学的正当权益，沟通学校各部门与广大同学的联系，协助和促进班级工作。
三、 根据同学需要，开展自我管理、自我教育和自我服务的活动，为提高会员民主素质、树立科学精神、全面成才创造良好条件。
四、 配合学校的中心任务开展工作。
五、 促进同学之间、学生与教工之间的团结，开辟有益于同学健康成长的第二课堂，组织各种形式社团活动、社会实践活动。
第二章 会员的权利与义务
第三条 会员的权利
一、 享有平等的选举权和被选举权。
二、 对学生会的各项工作享有提案权。
三、 通过正常途径和方式对学生会的各级组织和干部及其工作进行监督、批评、建议权。
第四条 会员的义务
一、 遵守国家的宪法和其他法律法规，遵守校纪、校规，遵守本会章程。
二、 在行使权利时，不得损害国家、社会及学生会的利益，不得妨碍他人的正当权益。
三、 维护学生会声誉，执行学生会决议，努力完成学生会委托的工作。
四、 倾听同学心声，反映同学意见，全心全意为同学服务。
第三章 学生会干部管理制度
第五条 学生会干部资格
一、 坚持四项基本原则及党的各项工作方针政策，认真学习马列主义、思想、邓小平理论及各项科学文化知识;遵守本会的章程。
二、 具有高度的自觉性和纪律性，严格遵守学校的规章制度，服从管理，自觉接受本校同学的监督。
三、 具有较高的责任感和工作热情，在工作中认真负责，按时完成工作，做好领导工作，积极进取，勇于创新。
四、 具有良好的思想道德素质，以身作则，在各项活动中起模范带头作用，礼貌待人，诚实大方，谦虚好学，关心部员，敢于坚持原则，勇于开展批评与自我批评。
五、 较强的工作组织能力，能与其他学生干部团结协作，共同搞好工作，并能广泛团结同学，为广大同学信任拥护。
六、学校已取得正式学籍的非毕业班级学生
第六条 干部职权
一、学生会聘请院团委专职干部，担任秘书长，代表团委对学生会工作进行指导、协调和帮助。
二、实行层层负责制;主席对指导书记和秘书长负责，主席团实行主席负责制。各委员会实行分管主席负责制。各部门实行部长负责制。
三、各级学生会干部对下一级干部具有监督、免职提议权。
第七条 干部考核制度
一、学生会考核是长期工作，分为日常考核和年终考核。
二、每月考核一次，由主席组织主席团主持。考核主要根据个人业绩和群众调查意见评定。
三、期末考核由秘书长组织主席团主持。考核主要根据个人的学习成绩、工作业绩、群众调查意见评定。
第八条 学生会奖励措施
第一节 学生会干部奖励办法
一、日常工作中，非常突出者院级通报表扬鼓励。
[1][2][3][4]
二、期末，对学生会有重大贡献者，给予院级“优秀学生干部”、校级“优秀学生干部”荣誉称号或单项奖学金的鼓励。
第二节学生会部门奖励办法
一、期末，根据的工作业绩将格部门分为“优秀” “良好”“中等”“合格”“不合格”等级。
二、部门评定由秘书长组织主席团负责。 本办法可参照《长兴实验初中学生干部管理条理》执行。
第九条 学生会干部处分规定
一、 学生会干部的处分主要包括警告、严重警告、免职。
二、 思想不端正，不响应党和国家的号召，不服从上级的领导，不接受广大学生的监督者，给予警告处理，严重者给予免职处理。
三、 工作中，作风散漫，工作拖沓、不负责、无特殊原因不能完成本职工作，不能按指定标准完成工作任务，或所做工作缺乏实效性，给予警告仍我行我素者，给予严重警告，严重者给予免职。
四、 在工作中缺乏纪律性，学生会例会、全体学生会干部会议、临时会议无故缺席以及无故不参加本部工作一次者，视情况给予警告或严重警告处分;两次不参加例会、学生会全体会议，无故缺席，或三次不参加本部工作，给予免职。
五、 重大问题，受学校纪律处分，损害集体利益，、者，给予免职。
六、 道德品质败坏，立场不明确，沾染不良风气，参加xx组织者，给予免职。
七、 给予处分的学生会干部期末评定不能为优;严重警告及免职者，不能参加校优秀学生干部及单项奖学金的评选。
第十条 学生会成员任职程序
一、 学生会干部的任职，应在学代会民主选举的基础上产生。不召开学代会的年份采取竞聘选举的方法。
二、主席团成员的任职由团委、秘书处主持，其他部门成员可由主席团成员提名采取竞聘的方式选拔。
第十一条 学生会成员任职、免职程序
第一节 任职程序
一、竞选(竞聘)成功后，将完整可行的工作计划上交秘书长。
二、团委备案。
第二节 免职程序
一、 学生会干部上级提出免职意见，并上交秘书长。
二、秘书长委托主席调查核实，讨论决定将其除名并备案。
第四章 工作制度
第十二条 工作思想
一、 永远争第一。
二、迅速行动，立即反应。
三、团结、务实、高效、创新
第十三条 例会制度
一、 学生会的例会主要包括：主席团例会、部长例会、干事例会、全体学生干部例会以及临时会议。
二、各部门要定期召开工作例会，及时布置各项工作及传达学校的各项决议。
三、主席团例会为每半月一次，部长、干事例会为每月一次，学生会全体干部例会为每两月一次。
四、临时会议根据具体工作需要及时召开。
第十四条 值班制度
一、 值班人员由秘书处、主席团及各部长组成。
二、值班应做好值班记录，上传下达，并参与讨论、决议当时遇到的学生会问题。
三、有事不能到岗者，须事先向秘书长请假;或内部人员临时调整，不能空岗。
第十五条 活动制度 学生会实行活动审批制
一：各项活动开展前，由负责人提交活动方案，分管主席通过，主席团讨论，决定活动是否开展。
二、活动方案要翔实、可行(包括宗旨、意义、时间、地点、参与人员、经费预算、过程、所需物品等)。【1】【2】【3】【4】
三、活动结束后，上交活动总结。
四、本制度由秘书处执行。
第十六条 活动经费
一、 学生会的活动经费主要由我校的学生活动基金以及社会赞助组成。
二、学生会的活动经费的使用实行严格的审批制度 第五章 组织机构 第十七条 机构产生与撤消 以“应时应事”为核心、“力求高效”为特点，主席提议，主席团讨论，团委批准后，学生会构建新的职能部门。机构的撤消，由主席团成员提议，主席团讨论，团委批准后，即行生效。
第十八条 部门职能
一、主席团 1、 配合团委书记及秘书长做好学生会的整体工作. 2、 根据学生会章程和工作需要，向学生会提名学生会干部人选。 3、 及时向校团委汇报学生会工作情况，经常同团委保持联系，自觉接受团委的指导帮助。 4、 指导、帮助、监督学生会各职能部门开展工作，协调各方面的关系。
二、秘书处 沟通团委与学生会关系的桥梁，是处理校各项工作的枢纽，是其他各委员会及部门的坚实后盾。 1、 及时、准确的传达贯彻团委对学生会的指导。 2、 起草、制定学生会工作计划和有关文件。 3、 记载各委员会、各部门的工作计划、协调各部门工作安排。 4、 考核学生会学生干部，定期汇总。 5、 协调各校、各部门的关系。 6、 处理学生会的日常工作，统一管理干事。 7、 建立办公室值班制度，并且协调好值班人员，对值班人员进行监督、考评。 8、 掌管学生会的各种文件、文书及有关物品。
三、学习部 1. 组织各种学习竞赛，给大家展示才能的机会; 2. 组织论文及各种实践报告的评选工作。 3.组织“学习经验交流会”等各种学习交流活动。4.办好记者社、摄影社的考核、录用工作。在校园中形成良好的学习氛围;拓展同学们的知识面，开展各种辩论，激发同学们的学习兴趣。
四、文艺部 发动和组织文艺活动。筹备举办迎新晚会和其它文艺活动。定期召开各班文艺委员会议，研究部署文娱工作，浓厚学生文艺氛围。
五、体育部 负责各项篮球、足球等体育赛事，以及校运动会、县运动会的筹备工作。向校有关部门反映多提建议和意见，开展有意义、涉及对象广的体育活动。
六、宣传部 负责学生会以及学校的日常性宣传工作(包括海报、宣传栏的制作)。制作迎新晚会的舞台背景等。
七、纪律部 纪律部负责向同学们宣传贯彻《中学生日常行为规范》和学校规章制度;检查、督促校内违纪行为;做好突击性纪律检查，调查处理学生及学生干部违纪情况：安排、督促值周班级的值日工作;定期召开班纪律委员会议，交流情况。
八、生活部 为同学们作好生活上的服务，如寝室、食堂饭菜质量、价格是否合理，遇到问题及时给予解决。
九、劳卫部 劳卫部应时刻注意校园卫生，明白不仅仅是领导同学们去清洁我们的校园，而是指导同学们去维持校园洁净。
第六章 附则 细 则
第一节 学生会干部奖励具体实施办法
一、日常工作中，根据工作表现，本人申请，秘书长组织主席团核定，每月月末给予工作突出者院级通报表扬鼓励。
二、期末，学习成绩在本人所在班级前50%者，本人申请，秘书长组织主席团核定，工作突出者给予院级“优秀学生干部”荣誉称号，特别优秀并对学生会做出巨大贡献者，给予校级“优秀学生干部”荣誉称号。
1234
三、期末，学习成绩不在本人班级前50%者，但工作成绩特别优秀，对学生会有特殊贡献者，本人申请，秘书长组织主席团核定，可给予单项奖学金的鼓励。
第二节 学生会部门具体实施奖励办法
一、 根据“本职工作”(40分)、“承办工作”(35分)、“创新工作”(25分)评定各工作部门。给予“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”称谓。“优秀部门”成员“良好”的加分同“良好部门”的“优秀”加分相同，其余以次类推。第三节 学生会干部选举办法 一、 学生会干部实行公开竞选、民主投票的方式产生。
二、各班级推荐本班人数的10%做为本班学生代表参加学生会的选举活动。
三、学生会选举实行一人一票制。
四、选举结束即行宣布结果，团委讨论后，公开选举结果。
第四节 学生会会议制度
一、主席团会议每月由学生会主席或两名以上常务秘书长负责召集。(1、对前一段工作进行总结，并对下一步工作进行安排。2、每位主席团成员均要汇报工作。3、讨论各部门的活动是否开展及具体事项4、其他事宜。)
二、部长例会由学生会主席或一名常务秘书长或两名以上副秘书长负责召开。(1、简单总结前一段工作。2、下一个时期内活动及工作安排3、各部部长汇报工作及下一步本部工作安排4、其他事宜)
三、干事例会由学生会主席或常务秘书长、副秘书长负责召开，干事会议可由副秘书长以上督导两名以上秘书主持 。(1、详细总结前一段时期内工作2、列述下一段时期内的工作3、其他事宜)
四、 学生会全体干部会议由主席团负责召集。(1、总结两个月来的工作2、下两个月的工作方向及工作安排3、公布学生会有关奖罚方面的决定)
五、 临时会议是根据具体工作需要及时召开。
第五节 活动经费使用办法
第一条 学生会简介
（一）、学生会全称：
京山中学学生会
（二）、学生会宗旨及要求：
1.敬业、敬职、敬责、服务学生；
2.树立尽责意识；
3.树立服务意识，敢于吃苦；
4.注意自身形象，树立榜样作用；
5.探索工作方法，大胆心细；
6.工作、学习两不误，全方面发展；
（三）、学生会指导思想：
明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，
实现目标；
（四）、学生会管理模式：
主席负责制、责任追究制；
第二条 各部门职能及权利
（一）、主席团：
学生会主席团（简称主席团）是学生会的最高权力机构；主席团由学生会主席、副主席及各部部长组成，主席团工作中实行以学工处为核心的集体领导，任务下达后实行个人责任制，若未完成必追究其个人责任。
1.主席对学生会全面负责，主持学生会工作，传达上级指示精神，定期向学工处汇报工作，提交述职报告；
2.副主席协助主席搞好全面工作，处理学生会日常工作和解释事务、主管监督部门工作。主席不在时，由秘书主席职责；
3.主席团定期主持召开学生会干部会议，研究布置工作，监督各部门执行工作计划的情况，并进行检查、总结。负责组织安排学生会重大活动和主要工作；
4.深入到同学中去了解掌握情况，发现问题，及时组织研究解决；
5.对学生会各部门负责人的任免有提名权。；
6.协调学生会各部门关系，促进各部门互相配合共同开展工作；
7.组织学生会干部学习相关的规章制度和工作流程；
（二）各部职责
监察部：
1.监督学生会干部的日常行为规范；
2.负责学生会会议考勤工作，并予以记录；
3.负责宣传栏的“监察事务”栏目的更新，并定期公布学员每周的违纪情况，并在每月的15日和月末必须更新一次；
4.部长定期向主席团提交述职报告；
学习部：
1.了解学员对学校管理制度、设施、学习条件及教学等方面的要求、意见和建议，及时向教学部反映并协助解决；
2.定期组织学员参与文化与艺术比赛；
3.配合宣传部搞好宣传工作；
4.了解学员对学校教学模式等方面的要求、意见和建议，及时向教学部反映并协助解决；
5.负责记录学生会干部会议记录；
6.负责定期收集学员感言，学术问题并予以张贴，并在每月的15日和月末必须更新一次；
7.部长定期向主席团提交述职报告；学工处批准后生效。
文艺部职责
1.负责文艺部工作计划的制定、检查、落实和工作总结；
2.根据校园文化的总体要求及学生会的人力、财力、物力的实际情况，选择正确的文化娱乐活动的内容和形式；
3.发动和组织学生参加课余文娱活动，发现和培养文艺积极分子，充分发挥文艺骨干的作用；
4.配合有关部门，做好重大文艺活动的组织工作；
体育部职责
1.负责体育部工作计划的制定、检查、落实和工作总结；
2.负责学生课余活动的规划和实施，通过组织活动提高同学们的身体素质；
3.了解同学们对体育工作的意见和要求并积极向有关部门反映，推动体育活动的发展，促进体育工作的正常开展；
4.与学校有关部门建立密切联系，组织学生开展各项体育活动，活跃校园生活；
6.运用多种形式和途径宣传体育工作的重要性，增强同学的体育观念，动员同学积极参加体育锻炼；
生活部职责
1.负责生活部工作计划的制定、检查、落实和工作总结；
2.负责有关学生生活管理工作的规划和设施，并与后勤部门配合，解决同学们在生活中遇到的实际问题；
3.监督食堂工作并及时反映同学的意见和要求，提高学生伙食质量；
4.大力宣传倡导爱惜粮食，文明用膳的风气；
5.热情关心同学们的学习和生活，及时反映他们的意见和要求，配合有关部门为同学们解决生活中的困难；
6.运用社会舆论和法律武器，保护同学们的身心健康，维护他们的正当权益；
第三条 会议制度
（一）、会议的分类和召开：
1.会议通常分为学生会全体干部会议（下称全体干部会议）和各部门内部会议（下称内部会议）；
2.全体干部会议每两周召开一次，要求所有的学生会干部必须到会，如有特殊情况需要召开临时会议时，另行通知；
3.内部会议由各部部长自定时间召开，但每次召开前都必须有备案；
（二）、惩处：
1、无故旷会者连续超过两次者，主席团有权审批其干部资格。
2、会议期间，无故迟到、早退连续超过三次者，主席团有权审批其干部资格。
3、不服从上级干部安排连续超过两次者，主席团有权审批其干部资格。
4、凡是每学年连续超过两次被扣分者将无权评选“优秀学生会干部”、“优秀团员”等称号
5、长期无任何表现者，主席团有权劝其退出学生会组织；
6、未及时完成上级干部安排的任务者，主席团有权审批其干部资格。
7、执勤期间未佩戴工作证件者，予以警告。
第五条 附则
1、学生会将定期进行“优秀干部” 、“优秀部长” 、“优秀集体”评选和表彰，并将优秀名单予以公布，加适当学分，以资鼓励；
2、学生会各部门可根据实际情况制定有关工作条例，并报学生会主席团，但不得与本章程冲突；
3、当本制度与学校相关制度有冲突时，以后者为准；
4、本章程即日实行，其解释权和修改权属学生会主席团所有。
校学生会办
主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在当今不断发展的世界，主持词与我们不再陌生，写主持词需要注意哪些问题呢?这里给大家分享一些关于学生会会议的主持词范文，供大家参考。
学生会会议的主持词范文1老师们、同学们：大家下午好!
今天我们相聚在此，隆重召开~~~第二高级中学学生会~~~秋季学期期末总结会。本次大会到场嘉宾有，副校长~~~校长、政教处主任~~主任、团委书记~~~老师。现在让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
学生会这个大集体的一路成长离不开学校领导何团委老师的悉心教导和大力支持，下面让我们掌声欢迎副校长~~~校长发言，
接下来有请政教处主任~~~主任发言，
现在我们请团委书记~~老师发言。
熟悉的画面是我们难忘的回忆。欢笑和汗水，是我们一路蜕变的痕迹。有过泪水，有过笑容，有过放弃，有过坚持。但无论怎样，在学生会的这一学期里，都将是我们以后生活中感动而美丽的一笔。接下来有情学生会各部部长为我们做这一学期的报告。
(文娱部——~~~，学习部——~~~，纪检部——~~~，生活部——~~~，体育部——~~~)过去的一学期里，时光如水，那是激情燃烧的岁月，芬芳扑鼻，那是清香回溢的硕果。曾经的几个月里，我们在这里求索，创新，我们在这里绽放，积淀!学生会一路走来，不断成长。举首回望，我们感慨万千。现在让我们掌声欢迎学生会主席张培吉做总结。
接下来大会进行最后一项，让我们用掌声欢迎学生会副主席王梦茹为我们宣布各部预备部长名单。
涌动的青春，奔流的热情,奋斗和成长，一年的酸甜苦辣交织成同一首歌，最后让我们用最热烈的掌声结束秋季学期期末总结会。
学生会会议的主持词范文2尊敬的各位领导，老师，同学们：
大家晚上好!~~年的十月是不寻常的!因为，就在这个十月，~~~~~~学生会以初升旭日般生机勃勃的姿态宣布成立了;就在这个十月，管理学院迎来了我们的新生——充满活力、朝气蓬勃的~~级的同学们!从这个十月开始，我们将以的热情，释放无穷的能量，众志成城，携手打造属于~~人的天下!
我们都知道，现在的~~学院是一个大家庭，我们有共同的、长长的辉煌历史，此时此刻，回想着上凝聚上一代人心血和汗水的点点滴滴，相信每一位有进取心有责任感的~~学院的同学都会有这样的信念：我们要以更高的热情和不懈的努力去超越，创造更大的辉煌!
现在我宣布~~学院学生会第~~届大会现在开始。今天到场的嘉宾有：~~学院党总支副书记~~老师，~~学院团总支副书记~~老师，~~级辅导员~~老师，~~级辅导员~~老师，~~级辅导员~~老师和~~老师，~~级辅导员~~老师。让我们以热烈的掌声欢迎各位领导，老师的到来。同时到场的还有各兄弟院系学生会主席和校大型社团的代表们。它们分别是：校学生会主席，~~学院主席，~~学院主席，~~学院主席，~~学院主席，~~学院主席，~~学院主席，~~学院主席，~~学院主席，~~学院主席，~~学院主席，校艺术团代表，校广播站代表，校通讯社代表。让我们再次以热烈的掌声感谢他们的到来!
下面进行大会第一项：为了肯定上届主席团的工作，感谢他们为学生会所做的贡献，让我们以热烈的掌声感谢他们，现在由~~学院第~~届学生会主席~~学长为我们大家做上一届~~学院学生会工作总结，掌声欢迎。
非常感谢~~学长的精彩总结!
下面进行大会第二项：
1.请~~学院第~~届学生会主席~~同学做表态性发言。
大家掌声欢迎。非常感谢~~同学精彩的发言，新的团队，新的领导，~~学院学生会也会展现出新的面貌。
2.下面有请~~学院第~~届学生会部长代表~~同学发言。
大家掌声欢迎。非常感谢~~同学激情的发言，相信~~学院学生会在他们的带领下会别有一番声色。
3.最后有请~~学院第~~届学生会干事代表~~同学发言。
大家掌声欢迎。非常感谢~~同学精彩的发言，~~新生们的到来为我们~~学院学生会注入了富有~~时代气息的新能量。下面进行大会第四项：由~~级辅导员~~老师宣布新一届学生会干部名单
下面进行大会第五项：请~~学院党总支副书记~~老师为我们本次成立大会做总结性致辞。非常感谢书记对我们学生会的肯定，相信我们~~学院学生会将会在各位领导和老师带领下走向更美好的明天!
下面进行大会第六项：我宣布~~学院第~~届学生会大会圆满结束，请大家有秩序退场!
学生会会议的主持词范文3开场：
(杨)：尊敬的各位领导、亲爱的同学们，
(合)：大家晚上好!
(罗)：今天很荣幸能主持分团委学生会第三次全体大会。首先请允许我做一下自我介绍，我是影制一班的罗灿灿，
(杨)：我是组织部的杨玉婷。
(杨)：过去的大半个学期里，在全系师生和分团委学生会成员的共同努力下，学院学生工作取得了不凡的成绩。各部门成员的思想道德、综合素质也取得了较高层次的提高。
(罗)：展望未来一年的学生工作，任重而道远。我们不仅要学会思考，更要善于总结，使分团委学生会的工作做的更加出色，让我们的精神面貌、道德素质更进一步提高。
下面，我宣布第四届分团委学生会第三次全体大会现在开始。
嘉宾介绍：
(杨)首先，允许我向大家介绍出席本次会议的嘉宾，他们是
(罗)让我们再一次以热烈的掌声感谢领导们的到来。
大会第一项：
(罗)20~~年12月17日晚进行了第四届学生会主席、分团委书记助理大选，下面有请昝老师公布第四届数艺系学生会主席、分团委书记助理大选结果。掌声有请!
(杨)让我们以热烈的掌声恭喜我们获选的每一位同学。
大会第二项：主席团做述职讲话。
(杨)有请第四届分团委书记助理__黄欣杰和袁小东分别__做述职讲话。
有请学生会主席__________做述职讲话,
大会第三项：
(杨)感谢他们的讲话。同时我们坚信在他们的带领下我们团队会更加出色。下面有请艺术节闭幕晚会负责人_谭荣梅和梁杰伦分别做第三届艺术节颁奖典礼暨闭幕晚会做工作小结。
大会第四项：部门总结。
(罗)感谢两位同学的精彩总结。
从今年开学的9月份到如今以是12月中旬，我们的学生工作顺利的开展，不仅是主席团成员的领航，还和我们部长们的耐心指导是分不开的。
(杨)下面就有请各部门部长做部门总结及下学期规划。
办公室、文艺部、宣传部、生活部、学习部、外联部、体育部、秘书处、团宣、
组织部。
大会第五项：有请各部们代表上台发言。
(罗)谢谢各位部长精彩的总结。相信在分团委学生会工作的这一大半学期里，我们的新干事们都有自己的感受，那我们给每部门一个新干事上台的机会，让他们说说自己的感受吧!秘书处、团宣、组织部、办公室、文艺部、宣传部、生活部、学习部、外联部、体育部。
大会第六项：昝老师总结
(杨)下面有请昝旻老师上台为我们致辞。掌声欢迎!
感谢昝老师的精彩致辞，是的
大会第七项：大会结束。
(罗)木棉灼灼，珠水泱泱，莘莘学子，昂扬向上。
(杨)从此，我们将集结所有的能量和热情，为开拓数艺系分团委学生会更辉煌壮丽的明天，奋勇前进!
(罗)领导们、同学们，第四届数艺系分团委学生会第三次全体大会，到此圆满结束!祝愿大家工作顺心、
(杨)事事如意!
学生会会议的主持词范文4一、开场白：
尊敬的戴~~副校长，尊敬的吴主席，亲爱的各位同学们：
大家中—午—好!
欢迎来到华中科技大学武昌分校学生会动员大会的现场!
回首过去的一年，我们为取得的优异成绩，而感到欣喜万分，今天看到这么洋溢着青春激—情的面庞，我们更加有理由相信，校会的明天一定会更加美好!
下面请允许我宣布：华中科技大学武昌分校学生会动员大会暨表彰大会正式开始!
出席今天会议的有：武昌分校副校长、副书记戴~~同志、校学生会主席吴~~、副主席张朦胧、副主席张明明、副主席荣辉、副主席王洲信、办公室主任杨涵，以及各部部长和副部长。感谢学校领导在百忙中出席今天的大会，我们相信，有了学校领导的关心和支持，这次大会一定能够取得圆满成功!
下面进行大会第一项：请全体起立，奏中产主义青年团团歌!
二、请坐!
大家可以看到，我的手上拿着一个信封，我感觉手里沉甸甸的，这是一位远在祖国西部，建设祖国大好河山的老一辈校会人，欣闻此次动员大会，给我们发来的一封电子邮件，他就是校学生会第八届主席——陈锴同志!下面请允许我念出这封信。
三、我没有陈锴同志的饱经风霜，念得不好，请大家原谅，但是我相信在座的各位同学，一定能够深深的体会到，老一辈校会人对我们的殷切希望。朋友们，让我们再次把热烈的掌声献给陈锴主席，献给所有正在为国家的繁荣富强，而奉献着美好青春的老一辈校会人!
下面有请部长代表黄丽春讲话!
四、黄部长说的好，大学不留遗憾，让我们一起大声的念出这句话，好吗!“大学——不留遗憾!”朋友们，校会大舞台，一定会让您大学不留遗憾!
下面让我们用热烈的掌声，有请校学生会主席吴~~讲话!
五、责任、态度、激—情、团结、创新，感谢吴主席为我们未来的工作，指明了方向!
好的，下面让我们用最热烈的掌声，有请我校副校长、副书记戴~~同志，发表重要讲话!
六、感谢戴副校长的精彩讲话，那就让我们一起饱尝酸甜苦辣，创造校学生会更加美好的明天吧!
七、下面进入大会的第二大项流程，对~~届校学生会优秀部门、优秀部员表彰的决定。获得“优秀部门”称号的是：体育部、权益部、办公室，请获奖部门上台领奖，请戴~~副校长为优秀部门颁奖!
戴副校长和我们的新任部长亲切的握手，这历史性的握手，预示着校会的明天一定会更加光彩夺目!
大家可以看到，我们将优秀部员的名单，打在了PPT上，请各部部长上台领取获奖证书，请吴主席颁奖!
七、大家可以看到在电脑的大屏幕上展示了8届，所有符合聘书获取标准的部员的姓名，会后请各部部长到办公室处领取聘书。
八、结束语：
朋友们，江山是打出来的，幸福的生活是辛勤的双手创造出来的，同样，出色的工作水平、创新的工作理念是靠我们奋力拼搏干出来的。让我们紧紧团结在以吴主席为中心的主席团周围，共同创造校学生会更加美好的明天吧!
这次动员大会到此结束，请各位同学有序退场!
学生会会议的主持词范文5亲爱的同事们：
大家晚上好!
今天，成都东软学院第九届学生会20==学年第三次全体大会在此召开，今天的会议由我主持，我是来自办公室的白云。
请允许我介绍一下出席今晚大会的学生会领导：
出席本次大会的主要有：
学生会主席余宪徵;学生会副主席李岸;学生会副主席庞研
办公室主任刘梦;外联部部长赖超;文艺部部长李欢;体育部部长李星宇;宣传部部长罗庆峰;商协部部长幸享强;生活部部长邓春慧;学习部部长谢蕾;
欢迎大家的出席。
本次大会议程共有三项。
下面进行大会第一项，请学生会副主席对本阶段工作进行总结和安排。
首先有请罗雅婷副主席发言。
感谢---副主席……的发言，下面有请梁绍宸副主席发言。感谢---副主席……的发言。
下面进行大会第二项，由各部门部长分别对本阶段的工作和活动进行总结并做出计划。
首先有请外联部部长赖超上台发言。
感谢外联部部长的讲话，下面有请文艺部部长--上台发言。
感谢文艺部部长的讲话，下面有请体育部部长---上台发言。感谢体育部部长的讲话，下面有请宣传部部长---上台发言。感谢宣传部部长的讲话，下面有请商协部部长---上台发言。感谢商协部部长的讲话，下面有请生活部部长---上台发言。感谢生活部部长的讲话，下面有请学习部部长---上台发言。感谢学习部部长的讲话，下面有请办公室主任---上台发言。
谢谢办公室主任的讲话，再次感谢各位部长对近期工作与活动作出的总结和安排。
下面进行大会第三项，有请余宪徵主席作总结性发言。
感谢主席对大会的总结。
为了保证华南师范大学软件学院团委，学生会工作正常顺利地开展、加强院学生会的内部管理、提高团委，学生会干部的思想素质和工作能力、强化院团委，学生会组织建设，特制定本条例。学生干部是学生中的先进分子和骨干，要热心为同学服务，关心他人，主动维护学院同学的利益，在各方面做青年学生的表率。
第二章 例会制度
例会是团委，学生会工作组织和自我管理的一项重要内容。通过会议可以及时的制定安排和总结工作，并及时发现和解决工作中存在的问题和不足，及时传达学校学院的工作安排和有关通知精神。
会议参加者必须履行好的职责：
（一）每周星期六晚召开例会，例会分为两种：正式例会（每周必须一次）与普通例会（根据实际需要）。正式例会的召开地点在院团委，学生会办公室。要求各成员严格要求自己，做到不迟到、不早退、不旷会。
（二）请假必须得到批准，不得由他人代请，并向秘书长提交正式申请假条。
（三）按会议通知内容的要求，积极准备，会上踊跃发言，指出工作问题，提高会议效率。各部门部长需轮流发表上一周工作总结，并提出自己下一周工作设想。
（四）出席会议时全体到会成员必须带上笔只和学生会统一的笔记本，并做好会议记录，便于会后的互换交流沟通。
（五）会后，学习部有关人员做好例会记要总结，并在第二天向主席团上交书面总结文书。
第三章 工作制度
工作制度是为确保工作的顺利运行而制定的规则。各部门必须严格按照本制度制定的工作程序组织各项工作，坚守工作岗位，遵守工作流程。
（一）各部在学期初第一次例会时，拟一份本学期总体工作计划交到秘书长处，由主席团审批修改通过后电脑存档。
（二）各部在学期末，拟一式两份本学期工作总结交到秘书长处，审批修改通过后电脑存档。
（三）各部组织活动前两周必须向主席团提交正式工作计划，活动结束后两天之内交必须向主席团提交正式工作总结。
（四） 各部门必须积极协助活动主负责部门开展活动，团结互助，对主席团分配的工作须在规定限制时间内认真负责的完成，不得拖延。
（五）各部门必须积极与班委进行交流沟通，定期和班委了解班内发展动态，保证院内事务正常下达，有效率进行，圆满完成。
（六）每个部门每半个月轮流负责弄好电子档案制度，把这半个月内的重要书面文件进行电子存档，以便日后保存和调动。
（七）各部起草工作计划、总结等文件时要求格式正式规范，字迹工整、内容合理、切实可行。
第四章 财务制度
（一）团委，学生会经费在学院老师、各同学的监督下独立支配。
（二）团委，学生会是为同学服务的组织，经费和收入都要用在为同学服务这一目的上，由秘书长与公关实践部部长对财务实行统一管理，并每个月末向大众公开一份本月财务报告表。
（三）团委，学生会各部门日常开支须提交正式的文件申请，由主席团和主管老师审核、批准、报销。
（四）团委，学生会大型活动经费应当在活动前制作经费预算表交学生会办公室备案。活动期间由公关实践部统筹经费，活动结束后应将制作经费结算表并附发票或收据交由团委，学生会办公室，由组织人员和指导老师进行审核。
（五）团委，学生会各部门的报销凭条一律采用发票，由主席团指定办公室及进行审计和各部门互相监督。任何活动的经费使用都必须在活动开展前的计划书上打出经费预算，以节约高效为宗旨。报销发票须有所报销活动、报销部门、报销日期、经手人、审核人、负责部长、主席的签名，并努力做到少用钱、不乱花钱。报销须严格执行财务纪律。
（六）团委，学生会各项活动的主要负责部必须本着实事求是、节俭的原则制作经费预算。活动过程必须严格按照预算运用经费，活动实际经费非特殊情况不得超出预算经费。如在活动开展中出现特殊情况需要增加活动经费，必须向主席团申请批准。
（七） 公关实践联系赞助的时候，时刻谨记要维护学院根本利益，遇到原则性问题时须知告与主席团组织讨论，同时必须留取赞助方的有效联系方式（法定代表人姓名，地址，电话等）以便日后查看。
第五章 考核制度
（一）为了加强学生会干部的管理，提高学生会干部、干事素质，真正做到奖罚分明，特制定本考核制度。
（二）考核办法
（1）本考核制度实行积分量化，每人每学期的基础分为100分，按本制度规定，根据各人工作情况进行扣分或加分。
（2）考核对象：学生会所有成员。
（3）本考核结果将作为对学生会干部任免、奖罚的重要依据。一学期考核成绩在80分以上的为优秀学生会干部干事，将给予奖励。60分以上的为合格。
（三）个人积分量化标准适用于各个部门所有成员。
（1）有以下情况者给予扣分：
①每学期初团委，学生会干部根据学院工作重点和团委，学生处工作要求，制定出各部工作计划，重要内容突出，期末写出工作总结。
a 写标准计划或总结的每缺一份，扣3分。
②认真参加团委、学生会等组织召开的会议或活动，不迟到、不早退、不无故缺席。积极发表意见和建议，主动交流工作经验和体会。做好会议记录，认真贯彻好会议精神。
a 缺席一次 扣2分。
b 会议精神未传达到位或未组织落实的每次部长扣3分。
c 迟到、早退一次各扣1分。
③团委，学生会干部、干事有损于团委，学生会干部、干事形象的视情节轻重扣2-4分。
开展工作搞自由主义、个人主义或不服从上一级工作安排的扣3-5分。
⑥大型活动布置会场参与情况：
a 无故缺席者：扣4分。
b 迟到且表现不好者：扣2-4分。
c 迟到但表现良好者：扣1分。
（2）有以下情况者给予加分：
①向上级提合理意见和建议并且被采纳的每次加2-5分。
②做出突出贡献或为学校赢得荣誉者每次加2-5分。
（四）各个部门的部长领导本部门的工作，对本部门的工作负第一领导责任，本部门的工作情况是考核部长的重要条件。
（1）本部门工作出色：加5-10分。本部门工作不起色扣5-10分。
（2）其他部门认为某部门工作不佳，经过主席团的调查属实的扣2-5分。
（3）其他部门部长认为某部长工作不佳或本部门工作不佳，经主席团调查属实的扣2-5分。
（五）各个部门的部长领导本部门的工作，对本部门的工作负一些领导责任。本部门的工作情况是考核副部长的重要条件。
（2）未经部长批准擅自开展工作视影响大小扣2-4分。
第六章 学生会评优制度
（1）每月进行一次评优活动，名额两个部门，各部的评优由主席团成员负责。
（2）部门入选必须符合以下要求：
a 院内会议保持全勤，例会中积极发言，能提出自己独特见解。
b 积极配合各主席团开展工作，在工作中表现突出，并能提出对所开展工作有建设性的建议，有一定的领导组织能力。
c 不得有违纪行为，尊重各部部长、及主席团成员。
第七章 附则
（一）本制度由华南师范大学软件学院团委，学生会主席团负责解释，并根据实际情况予以调整和修改。
变更工会主席请示书一省教育工会：
因我院原工会主席黄家珍同志今年已到退休年龄，为了保证学院工会工作正常开展，经学院党委研究，推荐学院原纪委副书记周彬琳同志担任工会主席职务 。该同志任中层干部十多年，工作踏实，作风正派，有较强的工作能力 。
20xx年3月4日下午，经学院工会委员会全体委员会议(应到9人，实到8人，1人出差)，一致选举通过周彬琳同志为学院工会委员会委员，担任工会主席职务(赞同8票;弃权0票;不赞成0票)，请予以批准 。
二九年三月十日
变更工会主席请示书二度假区工会：
现工会主席李四岗位调动，无法继续担任工会主席一职。根据《工会法》的要求，为保障工会各项工作的顺利进行，我单位现拟由以下人员补选工会主席：
张三 男 40 本科
特此请示，请批复。
公司工会
20xx年 1月 25日
变更工会主席请示书三省教育工会：
因我院原工会主席某某同志今年已到退休年龄，为了保证学院工会工作正常开展，经学院党委研究，推荐学院某某同志担任工会主席职务。该同志任中层干部十多年，工作踏实，作风正派，有较强的工作能力。
初中学生会主席竞选演讲稿【范文一】
尊敬的领导老师，亲爱的同学们：
大家好!我是XX级1班的王明慧，今天我能够站在这里，我有说不出的激动，我感到很荣幸，感谢大家能够我我这次机会让我参加竞选!
自小学到现在，我一直在班级担任班干部，曾多次获得优秀班干部等荣誉称号，并于初三荣获市级优秀班干部的称号，在多年的工作中积累了一定的经验，养成了吃苦耐劳的工作作风。来到一中后，看到一中严格的封闭式管理，学校领导夜以继日的为一中操劳，学生会的师哥师姐们贡献出自己的一份力量，让一中腾飞，让一中 。看到这一切就激发了我加入学生会的愿望，于是我参加了学生会成员竞选，并通过了选拔，成为一员，但我想为一中贡献出自己更多的力量，所以今天我就站在这里参加校学生会主席的竞选。我知道这里可谓强手如林，个个都出类拔萃，且高二的占多数，但是巾帼不让须眉，年龄不是问题，别人能做到的，我一定能够做得更好，所以今天我很自信的站在这里演讲。
最近一段时间，我认真地思考了一下，给学生会主席这一角色作了一个定位。总的概括起来就是三个人。
第一， 学生会主席就是学生会的形象代言人，也就是学生会的缩影。作为学生会主席一定要
第二， 学生会主席就是
第三， 学生会主席就是
以上我对学生会主席作的一个简单的定位，如果我能竞选上学生会主席的话，我一定会按照这三点来严格要求自己，努力做一个出色的主席，不让大家失望。
接下来我要说的就是如果我要竞选上学生会主席，我会采取的一部分措施：
首先，就是要先整顿学生会内部的纪律。
初中学生会主席竞选演讲稿【范文二】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好!
我是初二三班的黄俊淞。拿破仑有言：不想当将军的士兵不是好士兵。凭借多年的班级工作经验，本着自信是成功基础的信念，我认为，我不但能当一名将军，更能胜任一名元帅。我，要竞选学生会主席!
我自信在同学们的帮助下，能够胜任这项工作，绝不会辜负大家对我的期望。
我在小学时，曾担任过大队长，这使我懂得团结同学及合作的重要性。而从小学到初中，七年的班干部经历更锻炼了我吃苦耐劳的敬业精神。我的责任心极强，工作踏踏实实，一丝不苟，绝不怨天尤人，总是努力把工作做到最好。另外，我虚心好学，具有开拓进取的创新精神，能够接受同学和老师的批评教育，并且敢于正视自己的问题，绝不允许自己在同一个地方跌倒两次。
我的老师曾经教导过我，不论做人还是做事，都应首先做到真实、诚实、踏实。所以，在这里我便实话实说，假如我当上了学生会主席，我不保证我一开始就能做到最好，但我保证，我一定时刻做到：最努力、最用心、最认真、最负责。本着一切为大家，一切为集体的信念，带领全体学生会成员，以饱满的热情和积极的心态去奉献校园，服务同学。
我知道，再灿烂的话语也不过一瞬间的智慧与激情，真正能证明自己的，只有实际的行动与作为。
不过，真金不怕火炼，请大家给我一份信任，给我一个施展才干的机会!
初中学生会主席竞选演讲稿【范文三】
各位老师、各位同学：
大家好!
我叫Xx，来自初一()班。今年7月毕业于Xx小学。从小学三年级开始，我连续四年担任班长，直至小学毕业。现为初一()班团支部书记。一路走来，在多位老师的关怀和同学们的支持下，我不断地成长、进步，作为同学们推荐的候选人，很荣幸能够站在这里竞选学生会主席，我自信我能胜任学生会主席一职，在同学们的协助下，我也相信可以把学生会的工作做得更好、更出色。
卡耐基曾说：不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个工作。对于学生会的工作我有一股十分执着的热情。当然，仅仅有热情是远远不够的，还要有虚心的态度和超强的能力。从小学组织班内活动、参与大队委的工作，认真按照老师的要求完成每一项任务到现在能够独立策划组织活动，我经历了一个从不懂到会、从不好到好的过程，凭着这不变的热情和虚心的态度得到了老师和同学们的认可。成绩代表过去，荣誉永远代表不了未来，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提升
在生活中，我性格开朗，兴趣爱好广泛，和许多同学都谈得来。在工作上，我保持着很强的原则性和纪律性，对不良现象，特别是损害集体荣誉的情形，敢于大胆批评，从不姑息纵容，赢得了同学们的好感。同时，我认为班干部不能只从自己的角度出发考虑问题，还要经常换位思考，站在同学们的位置上想问题、看事情。在日常生活中我学会了利用各种机会和方式与同学交流，了解他们的性格、思想。每次做重要决定之前，总是试着从同学们的角度来分析筹划活动，充分体现大多数同学的意见。人非圣贤，孰能无过，作为一名优秀的班干部，还应当敢于面对自己的错误，通过老师同学的批评与监督来努力改正。
[关键词] 传播政治经济学 批判领袖 席勒
Abstract: Schiller is not only a scholar of activities， but also a model who has influenced communication practices with his academic achievements. His works have enlightened discussions of world communication and appeals of new orders from international communities. Some developing countries have absorbed some of his thoughts in their communication policies and practices.
Key words: communication political and economic science; critical leader; schiller
刚出版的《电视与新媒介》(Television & New Media)2001年第1期是纪念著名的批判政治经济学家赫伯特·席勒的专辑，里面登载了16位活跃的传播政治经济学者回忆席勒的文章，包括赵月枝博士的文章。席勒于一年前的2000年1月29日去世，享年80岁。《纽约时报》刊登了讣告，这是主流报刊关于席勒的最长消息。
虽然传播政治经济学泰斗达拉斯·斯麦兹(Dallas W．Smythe)在学术理论的原创性方面更有建树，但相比之下，席勒及其著作似乎更加为世人所知。他的名著《大众传播与美帝国》(Mass Communications and American Empire，1969)在世界上反响甚大，特别是，这本著作极大地影响了第三世界发展中国家的传播观点和政策。如果说，斯麦兹足以卓越的思想火花照亮了若干理论盲点的话，席勒则以厚重的判将这些思想发扬光大。
一、生平
席勒生于1919年11月5日，比斯迈兹年轻10多岁。席勒也像斯迈兹—样，受到美国和全球政治经济的影响，从而发展出他的政治思想和学术观点。
席勒出生于纽约丁人阶级家庭，他在大萧条中渡过了中学和大学时代。当时，他的父亲长期——长达10年之久——失业，家庭没有固定收入，生活相当贫困。不过，由于20世纪30年代高度政治化的气氛，纽约市向工人阶级家庭的子弟提供免费教育，使他得以进入纽约的城市大学。虽然席勒更喜欢文学一些，但山于生计的考虑，他选择了经济学，以便毕业后更容易找到工作。这种选择是大萧条的产物。大萧条使他产生了强烈的感受，即西方政治经济中必定有着根本性的错误。30年代罗斯福政府对美国经济的研究为学术界提供了宝详尽的政治经济学知识，各界专家对大萧条的种种政治经济分析所展示的具体、系统的证据，使席勒了解了美国企业的权力结构及其权力的具体实施。
第二次世界大战时席勒在军队服役，尔后加入了美国在德国的军政府。这一经历尤为重要。在德国，席勒见证了一个国家的政治经济在极短的时间内经历的强迫性转型过程；也看到了西德经济的迅速复兴。而这种迅速复兴，正是东西德分裂和反共产主义的副产品。在美国军政府实施重建西德政治经济的所有这些活动中，席勒目睹了高超的政治技巧和最终的阶级意识，例如，西方盟军宁愿任用前纳粹人员，也不愿意左翼人士进入西德政府。
由于生计的压力，席勒边工作，边学习。为了维持家庭，他同时在两所学校任教，往返奔波。因此，席勒1960年才获得纽约大学的博士学位，此时他已经40出头。但与大学这种若即若离的关系和工作经验，发展了他独立思考的习惯和社会批评的能力。席勒所做博士论文的内容，是对战后美国援外活动进行的政治经济分析。此后他开始得到伊利诺伊大学不定期的客座教职。他对经济资源的研究兴趣使他开始注意广播频率作为自然资源的问题。虽然他一直在企业研究部工作，但他的研究也得到了斯麦兹所在的传播研究所和斯麦兹本人的注意。结果，当斯迈兹离开美国返回加拿大以后，席勒接替了斯麦兹传播政治经济学课程的教学。
1969年，席勒发表了《大众传播与美帝国》一书，引起了学术界广泛的关注和来自学校内保守势力的极大压力。这本书最初山书找不到出版公司，是由一名印刷者按原始的手工方法制作的，类似复印本(后再版)。伊利诺伊大学的保守派不同意席勒书中批评美国的观点，更不同意席勒直言不讳地反对越南战争的政治立场和态度。但此书产生的知名度却使席勒获得了圣地亚哥加利福尼亚大学(Uni—veritv of California at San Diego，UCSD)的注意。当时，在美国风云激荡的六七十年代，一批激进的学生和年轻的教师强烈要求校方聘请一位能代表第三世界国家说话并且反对美帝国主义的教授。于是，1970年，席勒转到加州这所著名的学校。他在这里工作，直到去世。
但是，正如斯麦兹的命运一样，席勒也受到美国主流学术界的排挤。在UCSD，席勒代表的是非主流的观点，并一直是保守主义压制的牺牲品。他在UCSD受到不公正的待遇，连续多年工资没有得到提高，还被剥夺了其他一些机会。他在校园中被视为异类。虽然席勒在激进的学生中呼声很高，被视为“同志”，但他在同事中却相当孤立，他独往独来。美国学术界没有公开的检查制度和来自官方的耳提面命，但学者受到的训练使他们了解什么样的课题是保险和易于获得经费的。他们也知道，什么样的学术网络更利于自己在社会中的生存和发展。席勒从未得到过任何像样的研究赞助或者学术经赞，他也从不申请。他说，他并非出于道德的因素排斥申请经费的做法；而只是因为自己的需求甚少——他不使用大量的计算机运算和处理程序，他只是独自写作。
他到处旅行，作各种讲演。他的旅赞是由邀请者提供的，而邀请者中几乎没有他的研究对象——大公司。他是一位出色的、有魅力的演讲者。
席勒从不害怕面对权力讲出真话，面对围攻他不妥协。他始终坚持自己的观点，因此，在身后，他甚至得到了“敌人”的敬佩。
二、著述
席勒一生发表了许多著作，界定美国大众传播媒介的种种政治经济特征，对世界范围批判思路的发展影响广泛。他的成名作是第一本书——《人众传播与美帝国}。此书揭露了一般传播研究忽略的重要事实：自从20年代以来，美国政府和军方便一直积极支持电子工业的巨头，使其获得利润丰厚的经济合同和有利的频率资源；国家与媒介在推动其本国资本进行全球经济扩张中也竭尽全力，从而揭示了大众媒介与美国政府、军事工业构成联合体，共同控制美国社会的传播实质。通过对传播这种独具慧眼的分析，国家便处于资本主义社会互相联系的结构中了。
席勒的著作始终将传播研究置于广阔的政治经济背景中。席勒的第二本书《思想管理者》(The Mind Managers，1973)首次大量采用尼尔森公司、《读者文摘》杂志和(国家地理》杂志关于公司合并和跨国化的文件资料，持续、系统地批判了“信息社会”的思想，因为这些著名的公司是信息文化产业的主要政治文化代表。其后，他的《传播与文化统治》(Communication and Cultural Domination，1976)表述了他对文化帝国主义的见解，以及他对智利阿连德政府建立不同于传统资本主义管理方式的观察结果。这是“文化帝国主义”理论的代表作。席勒指出，几十年来，美国有意识地将它的“正确政治”标准强加给世界，采取的方法包括竭力推销“信息自由流通”的观点。
信息、传播、文化产业，是席勒学术研究坚持始终而不变的兴趣所在。他的第四本书——《谁知道呢：在财富500强时代的信息》(Who Knows：Information in the Age of the Fortune 500，1981)和第五本书——《信息和危机经济》(1nformation and Crisis Economy，1984)转向信息控制的问题。席勒检验了信息和传播系统对跨国资本总体活动的重要意义，解除了信息技术中立的神活。他指出，技术是社会构造的产物，既不是自治的，也不是中立的。跨国公司是信息产业的主要推动者，因为信息产业帮助跨国公司消灭了地理距离。特别是在《信息和危机经济》一书中，他提出，这种系统有助于克服发达资本主义的持续性积累危机，危及发展中国家的民族和经济主权。在第六本《文化有限公司：公司接管公共表达》(Culture Inc；The Ccorpemte Takeover of Public Expression，1989)中，席勒从学术流派发展的趋势探讨厂文化产业的问题，并对当今社会“头脑的商业化和工业化”表示忧虑。席勒的第七本书是《信息的不平等：日益加深的美国社会危机》(Information Inequality：The Deepening Social Crisis in America，1991)。
此外，席勒与积极推动世界信息传播新秩序的芬兰政治批判学者诺顿斯特恩(Kaarle Nordenstreng)一道合作主编了《国家主权与国际传播》(National Sovereignty and International Communication，1979)。在这本书中，他们搜集了对建立世界传播新秩序大辩论的各种主要观点。在转向对信息经济的批判将近10年之后，1989年，席勒返回对国际传播转型的长期兴趣，又与另两名学者合作出版了《希望与白忙：美国与联合国教科文组织，1949—1985》(Hope and Folly：The US and UNESCO，1949—1985)一书，该书记录了联合国救科文组织呼吁世界信息传播新秩序的寿终正寝。1993年，他与诺顿斯特恩再度合作，主编出版了《超越国家土权》(Beyond National Sovereignty)一书，探讨的仍然是跨国传播与国家主权之间的关系。
席勒的最后一本书名为《生活在头号国家：一位美帝同批评者的回忆》(1iving in the Number One Country：Reflections from a critic Of American Empire，2000)，是在他去世后出版的，这本书对他一生的思想作了总结。
席勒的后继者认为，总的说来，席勒的作品不具有很强的理论重载，而是充满经验信息的激情阐述。他专注于对传播结构和政策的分析，很少关注方法论的争论，也很少采用流行的实证主义研究方法。他认为，最重要的是站在弱势群体一边，改变不公正的社会，而不是维护那种不平等的制度。因此，在谈到研究思路的选择时，他说，“如果一个人非常幸运，足以对自己分析和探索的领域作出选择，或者至少拥有小小的选择机动的话，那么，对我来说，就将试着做那种可以为改变世界作出贡献的中肯而切题的研究。”⑤
三、活动
席勒是积极活动型的学者，并且是以学术成果影响传播实践的典范。除了他的著作被翻译为世界上各种主要的文字，并传遍全球之外，他还对各地、全美国和世界范围的官方和非政府组织机构发表他对文化和信息的见解。他的著作启发、推动了国际社会对世界传播秩序的讨论和对新秩序的呼吁，他的思想和见解影响了一些第三世界国家的传播政策和实践。
席勒在批判学者集中的国际大众传播研究会是领袖人物。他影响了世界各国传播政治经济学派的学者，也影响了传播政治经济研究本身。
席勒的教学影响了许多学生。他既是—位孜孜不倦的学者，也是一位宽容的教授。由于他自己在校园里长期处于不自由的环境，在课堂上他给予学生充分的思想和言论自由。一位已经成为著名政治经济学者的学生说，席勒是一位令人难忘的教授，他相貌英俊，活泼，不做作，极富吸引力。听他讲课，很少有人不被打动。⑦
席勒总是与学生站在一道，而不是居于其上。他对后辈和学生充满了关心和爱护——他是少有的几乎每信必复，并且给年轻学生和陌生读者回复长信的著名学者。当一位上海学生给席勒写信，谈她在阅读(信息和危机经济》一书遇到问题时，席勒热情地回信解释。 席勒一生访问过许多国家，包括第三世界国家。月枝在其名为《赫伯特·席勒，美国的媒介和中国的民主》⑧的回忆文章中提到席勒对中国的兴趣，以及未能访问中国的遗憾。事实上，1998年前后，她曾告诉我，席勒非常愿意来中国访问，并与我探讨过能否促成对席勒的邀请。她说，席勒年纪已经很大了，身体也不太好，如果不赶快，可能就来不及了。此话不幸而言中，令人遗憾。月枝非常理解中国的新闻工作者和传播学者所处的环境，对他们在困难的条件下获得的成就表示钦佩。尽管如此，她也和席勒一样，对中国传播学者热烈拥抱主流美国传播研究方法和中国大众追随美国商业文化价值观的现状表示忧虑。但同时，她认为，中国学者积极采纳美国主流实证主义研究方法有其拨乱反正的重要意义，是对以“文化大革命”为代表的过分反美主义和完全忽略科学语汇的反弹。她也相信，传播政治经济学会成为中国独立思考的传播学人越来越重要的知识来源，席勒会在中国得到认识的。
席勒去世后，ucsD创建了一种“赫伯特·席勒纪念奖学金”，只授予来自第三世界国家的学生。最近得知，首位获得这个奖学金的是来自中国的学生。
席勒是一位有争议的理论家。他被贴上标签，染上吓人的色彩，成为许多主流学者回避的人物。人们对席勒有不少批评，有人批评他的左派立场，有人批评他的激进理论。除了攻击之外，有的批评是同情性的，有的批评不无道理。后来，作为美帝国的主要批评者，席勒在分析中也承认了全球资本主义的变化，包括美国优势地位的下降。但他指出，就文化影响而言，在世界上，到处都打有浓重的美国痕迹。前苏联的解体曾使席勒感到意外和震惊，但直到去世，席勒坚持对资本主义的批判立场，初衷不改。
批判的武器当然不能代替武器的批判。但是，正是通过知识分子，包括批判学者们对社会的深刻剖析，一点一滴地改变着社会的认识和思想。我认为，席勒们纵然不能完全改造这个世界，但他们的批判却开阔了知识辩论的领域，使人们的思想更关注弱势者的利益，并可能使社会朝更进步的方向稍稍移动了一点。
注释：
①其中的一些，显见得是忙人的应景之作．但有好几篇，却是充满感情的，十分动人。
②赵月枝本科毕业于北京广播学院，后考上出国留学研究生，在加拿大不列颠哥伦比亚省的西蒙·弗雷泽（Simon Fraser)大学获得硕士和博士学位。她先后在英国加利福尼亚州圣地亚哥加利福尼亚大学(University of California，San Diego)和西荤·弗雷泽大学教传播政治经济学方面的课程。丹·席勒(Dr．Dan Schiller，H．Schiller的儿子．《数字资本主义》的作者，现伊利诺伊大学传播教授) 曾说，月枝是世界上惟一有幸在两所著名大学教授由两位大师(另一位是传播政治经济学的泰斗达拉斯·斯麦兹，Dallas W．Smythe)开创的两门课程(“传播政治经济学”和“国际传播的政治经济学”)的人。月枝影响了我对传播政治经济学的研究兴趣，并给予许多帮助。
③Mow1ana，Hamid．Remembering Herbeat Schiller．P．24．in Television & New Media，pp．19—26。
④席勒说，他没有成为“被引导、被告知、被影响、被迫使走完全程的那种系统化结构的一部分”。Maxwell，Richard Remembering Television & New Media，p.6.
⑤Lai - si Tsui， Herbert Schiller: Clarion Voice against Cultural Hegemony，A Different Road Taken， 155 - 172.
⑥Perspectives on Communications Research: An Exchange， p.
18， in Journal of Communicati on， 31: 3 ( Summer 1981 )， pp. 15- 23.
⑦McChesney， Robert W.， Herb Schiller: Presente! P. 47， in Televlsion & New Media， pp. 45 - 50
⑧Zhao， Yuezhi， Herbert Schiller， The U. S. Media， and Democracy in China，p.55.in Television & New Media，pp.51-55.
主要参考资料：
Lent， John A. ( 1995 ) . A Different Road Taken: Profiles in Critical Communiceation， Westview Press， A Division of Harper Collins Publishers
Maxwell， Richard (ed.). (2001) Television & New Media，Special lssue.Remembering Herber I. Vol. 2， No. 1， February 2001，sage Publication
Mosco， Vincent(1996): The Political Economy of Communication.SAGE Publications
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