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摘要：面对当前部分大学生信仰迷失、信仰危机的现状，要将马克思主义大众化与大学生信仰教育相结合，在马克思主义大众化视域下加强大学生信仰教育，营造马克思主义信仰教育的良好氛围，创新马克思主义信仰教育的具体方式，开拓马克思主义信仰教育的新媒体阵地。

摘要：选题在毕业论文（设计）的教学中具有举足轻重的作用。论述了加强信息与计算科学专业毕业论文（设计）选题工作的意义，针对当前存在的问题提出若干对策。

摘要：《环境质量评价》是一门综合性、实践性和应用性较强的课程。从教学内容、教学方法、考核方式和师资建设四个方面探讨环境质量评价课程教学改革的思路和方法，并提出了进一步改革的建议。

摘要：对“村村大学生”《作物栽培学》授课方法进行简要探讨，提出多种教学手段并用，特别是加强实践教学，使教与学有机结合，遵循从感性到理性，从动态到静态的授课原则，激发学生在学习中的主动性，组织好生产实践参观，提高教学效果。对学生进行理论到实践的引导，通过在实践中的体会总结和记录分析，使学生得到对所学知识的感性认识，进而进行理论升华，从而达到提高教学质量的目的。

摘要：针对当前高职院校建筑专业学生数学基础参差不齐、学生学习数学目标不明确、教师知识结构单一、学生数学综合成绩偏低等实际情况，以走访调查的形式，全面了解当前高职院校“高等数学”教学的现状，并结合教学实践经验对调查结果进行了深入的分析。从而引发高等数学教学改革的思考，探讨如何有效进行高职院校建筑专业高等数学教学改革。

摘要：在我国推进高等教育大众化的进程中，高职教育成为大众化的主力军，其迅速发展为广大低社会阶层子女提供了越来越多的高等教育机会，正在成为他们向上流动进入中间阶层的重要途径，对于维护和促进社会的和谐稳定发挥着积极作用。研究外国大众化高等教育发展促进社会和谐稳定的经验，对于我国推动高职教育的持续健康发展，更好地发挥其维护社会和谐稳定的功能，具有重要的参考价值。

摘要：“食品加工技术”是食品检验专业及相关专业的一门主干专业课，本门课程知识面广、实践性强。在教学过程中教师要不断丰富自己的教学手段，激发学生的潜能，灵活运用多种教学方法，尤其是探究式教学法。通过对探究式教学法在“食品加工技术”课程中的具体应用进行案例分析，结合多年的教学体会和这门课程的特点，给出了探究式教学法在食品加工技术课的实施方法。

摘要：高职院校的“高教性、职教性、地方性”办学特色，产学结合、定单式人才培养等模式，以及其特有的人才培养目标，都要求高职教师必须有一定的下企业锻炼经历，才能担当起为企业培养合格人才的重任，促使高职办学走出校门、走向社会、进入企业。本文从校企合作师资共建共享的必要性、可行性出发，对校企合作师资共建共享的现状和存在的问题进行探索，为校企合作进一步深入发展奠定基础。

摘要：从多媒体教学发展的趋势，阐述了视频教学在实训教学中的作用。从进一步提高飞机发动机吊装实训教学安全性的角度，论述视频教学在飞机发动机吊装实训教学上的优点。

摘要：随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题。而中等职业教育的内容形式应适应科技进步和社会经济的发展，在以倡导环保的低碳意识为主体的新形势下，中等职业教育要渗入低碳教育。

摘要：根据投资性房地产的性质和初始成本的确认要求，对投资性房地产的公允价值变动和处置损益以及成本模式转为公允价值模式的核算进行分析，以完善投资性房地产的会计核算。

摘要：主要结合在汽车专业教学过程中运用多媒体教学手段教学中的体会，阐述了多媒体教学在汽车专业教学中存在的优势与弊端，在教学手段多样化的今天，使汽车专业教师，在充分利用多媒体教学的过程中，利用辅助手段，克服多媒体教学不足，正确看待和使用多媒体教学手段，使多媒体教学在汽车专业教学中发挥最大效能，取得良好的教学效果。

摘要：学困生问题是一直困扰广大教师的现实问题，为解决这个问题，进行三年的潜心研究，终于找到引导学困生学习的五种基本理论。（1）扬长行为导引理论。（2）关注导向理论。（3）学习行为动机激发理论。（4）环境的教育影响理论。（5）激趣与方法引领理论。

摘要：实践教学是艺术设计专业教学的重要组成部分，是培养学生市场观念、设计能力以及创新思维、沟通表达能力的有效手段，更是强化高职院校艺术设计专业的青年教师实践能力的培养，是提高高职院校艺术设计专业教学质量与效益的关键。就目前高职院校艺术设计专业的青年教师实践能力方面存在的不足以及如何提升他们的实践能力的途径和方法提出了个人的一些思考。

摘要：20世纪我国文学评论界对高尔基的评价多受社会意识形态的影响，采取过于主观的‘‘非黑即白”的评判方式。随着时代的发展和人类思想的进步，重新全面客观地解读高尔基成为今天学术界研究的热点问题。高尔基笔下塑造的人物形象众多，但是他一生都致力于呼唤“新人”的出现，这在他的短篇小说创作中也得到很好的体现。