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摘要：近年来,高考招生改革不断深入,促进了人才选拔制度的完善和多样化。校长实名推荐制作为其中之一,却遭遇了很多的阻力。实名推荐制是一次有创意的尝试,不论是公众还是媒体,都要以宽厚的态度对其多一些理性的认识,在科学操作的前提下,必定能达到预期的改革目标。

摘要：教育部实施＂卓越法律人才教育培养计划＂的目的在于培养适应我国法治建设需要的高素质法律人才,理工类院校法学专业应以此为发展契机,将人才培养目标定位为服务地方法治建设和经济发展的应用型、复合型法律人才,在课程设置、实践教学平台建设、＂双师型＂师资队伍建设等方面进行积极探索。

摘要：伴随着经济、科技的飞速发展和多元文化的日益深入,高校大学生的主体意识、生活方式、思维观念也在不断变化。加强大学生自我教育能力的培养,不仅是学校教育工作的需求,同时也是大学生个体全面发展以及适应现代开放社会的必然要求。基于此,着重论述大学生自我教育的概念、培养大学生自我教育能力的重要性和策略,以期进一步提高高校人才培养质量。

摘要：传统的大学物理教学模式不能满足各专业对应用型人才培养的需要。鉴于此,通过对各专业教学内容的研究,构建新的大学物理课程体系,探索运用多媒体教学、演示教学、实践教学等多元化教学方法,使大学物理教学满足应用型人才培养的需要,提高学生的学习兴趣和应用物理知识解决实际问题的能力,提高大学物理教学效果。

摘要：数理统计系列课程对农林专业研究生的学习和将来的工作至关重要。基于此,本着以统计思想讲解透彻,同时辅助以案例分析翔实的教学理念,在教学过程中针对农林专业研究生数学素养、教材选用以及教学方法等方面,借助MOOCs核心理念提出一些体会和观点,以期进一步提高农林专业研究生的培养质量。

摘要：校企合作模式一直是高校相关专业重点关注的问题。基于此,对当前无机非金属材料专业校企合作模式存在的问题进行详细的分析,进而探索无机非金属材料工程专业校企合作的新模式,以期争取实现校企的无缝对接,从而为培养具有较强的创新实践能力的新型无机非金属材料专业应用型人才打下基础。

摘要：实践育人的本质和高职人才培养目标具有统一性。鉴于此,围绕学生职业能力的培养,在分析高职实践育人的必要性基础上,构建了＂内外兼训＂实践育人模式,并从顶层设计＂内外兼训＂的人才培养机制、推行专业导师制提高学生的一技之长、进行素质拓展训练提高学生的综合能力、开展社会实践全面提升学生的综合素质、以专业实践和技能竞赛为载体提高学生的职业技能、校企联动提升学生岗位的职业能力等方面,论述实践育人的实现途径。

摘要：高职教育的培养目标是培养具有良好的职业道德和职业素质、具有熟练的职业技能、具有系统的应用知识和走上职业岗位后可持续发展能力的高技能人才。《食品微生物检测》课程组根据职业岗位需求探索课程改革,使教学内容贴近职业岗位、贴近企业、贴近社会,使学生能够及时掌握专业领域的新知识和新技能,促进学生综合职业能力的发展,为培养高技能的专业人才奠定坚实的基础。

摘要：高职院校《财务管理》教学目标区别于一般的研究性高校,主要是培养具备各种财务管理知识的技能型人才。基于此,分析高职院校财务管理课的培养目标、目前高职院校财务管理课程教学的现状、高职院校学生的特点,进而对财务管理课程教学方法进行研究与探索,并提出改进的建议与方法。

摘要：高职学生的职业道德以及职业道德教育都存在明显的缺失现象。鉴于此,主要通过调查兰州职业技术学院工科类学生的职业道德教育现状,分析其特点与成因,并在此基础上提出一些具有针对性地提高大学生职业道德素质的对策建议。

摘要：长期以来,阅读教学一直是学生搜集处理信息、认识世界、发挥思维、获得审美体验的重要途径,但是教师想通过口头布置阅读书籍提升学生的阅读能力,实在是收效甚微。鉴于此,以《小猪唏哩呼噜》导读课为例,探讨师生共读的方式方法,以期为培养低年级学生的阅读兴趣和阅读能力提供一定的借鉴。

摘要：孔平仲生活在内忧外患日益严重的北宋,统治者一味实行＂守内虚外＂的国策,国家面临着灭亡的危险;统治阶级内部党争激烈,党同伐异,彼此倾轧,政治非常腐败黑暗。在此局面下,正直之士无法实现自己的治国抱负,也只能把自己的抱负诉诸笔端。而孔平仲便是其中的代表,他以诗记史,以此抒发自己感情,表达自己对时政的看法。史学研究者从其诗中找到了一些史料,从而丰富了对北宋历史的研究。

摘要：文本的空白机制是由德国康斯坦茨学派的代表人物,接受美学理论家沃尔夫冈·伊瑟尔在其1969年出版的作品《本文的召唤结构》中总结提出的,由于空白契合了中国古诗词艺术的特点,接受美学理论对这一问题的研究渐渐被中国古诗词翻译领域所引用,中国学界也形成了研究古诗词英译的空白研究的潮流。而著名翻译家许渊冲的翻译实践则在这一方面给后来的翻译者以有益的启发。

摘要：课堂提问是大学英语教学的常用方法,通过提问对于调动学生的思维活动,促进师生互动,锻炼学生的英语交流能力具有重要意义。文章旨在讨论如何根据不同类型提问的不同功能改进课堂教学提问,培养学生的交际能力。

摘要：阐述医学特色英语作文学习者语料库的建立过程,基于语料库软件对该语料库中三个档位的学生作文的首词和尾词的词频进行分析,研究不同档位学生首词的异同和尾词的异同,并将研究结果在教学中进行应用与拓展。