西藏教育杂志   省级期刊

摘要：让学校成为幸福的地方——新课程在呼唤!新教育在呼唤!新时代在呼唤! 走进新课程，实现新课程，重新审视和理解学校，是其重要的前提和基础，回避不了，马虎不得，轻视不得，滞后不得。

摘要：西藏高校已全面告别计划分配时代，与全国趋同，走双选选择、自主择业道路。而由于西藏独特的区情因素，致使西藏大学毕业生就业形式严峻。本文主要从主客观两方面分析西藏大学生就业的影响因素，并从主客观层面提出相应的就业对策。

摘要：西藏博物馆一直在我区青少年教育事业中扮演十分重要的角色，尤其是在第二课堂的设立和开发上更是肩负着重要的责任。近年来，我区的青少年教育事业取得了十分丰硕的成果，但是就课外教育区域仍有十分广阔的发展空间，学生在节假日期间很难找到既能学到知识又充满乐趣的活动场所。尤其是家长，对类似于提供孩子趣味游戏同时能学到知识的活动更是十分迫切，此外由于社会的高速发展，家庭教育也逐渐开始受到社会的普遍关注。而家长由于忙于工作及其它因素与孩子之间的沟通交流缺乏，为此博物馆发挥自身特点，通过各式各样的活动，来为父母与孩子建造一座沟通桥梁。

摘要：班级文化主要体现的是班级成员（包括教师和学生）在长期的学习和交往活动过程中所形成的理想信念、价值取向、态度、思维方式、行为方式及其物质表现形式，即形成本班成员所共同认可的、能满足成员发展需要的方式或价值体系。班级文化包括了两大体系的内容：一是物质形态的（或显性层面的），一是精神形态的（或隐形层面的）。这两大体系班级文化互相影响、互相制约，共同构成班级文化的整体，它们深刻地影响着学生的身心发展。

摘要：我校是一所职业院校．职业院校担负着培养社会主义建设人才的重任。加强和改进学生的思想政治教育，构建和谐校园，对于构建和谐社会有较大影响。

摘要：青少年是祖国的未来，民族的希望，全面加强和改进中学生思想道德建设，是教育工作的重中之重。作为教育工作者，我们必须全面分析和客观正视当前中学生道德教育的现状与存在的问题，正确认识和准确把握中学生成长的规律，研究新情况、把握新特点、拓宽新思路、采取新举措。以此次学习实践科学发展观活动为契机，重新审视中学德育工作，就我校德育工作体制的建立健全为出发点，浅谈中学德育工作新思路。

摘要：财务管理部门是单位的经济命脉，直接关系到各项事业的健康、快速、持续发展。为了提高我区农牧区中小学教育经费使用效益，促进教育事业又好又快地发展，必须着力加强中小学财务管理，规范财务行为，合理配备财务人员，最大限度地促进教育资源的合理配置和有效利用。本人结合目前我区农牧区中小学财务管理现状，对完善农牧区中小学财务管理，谈几点粗浅的看法。

摘要：辅导员队伍是保证高校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量，是大学生思想政治教育和行政管理工作的指导者、组织者和实施者。加强西藏高校辅导员队伍专业化建设，对于推动西藏高等教育事业又好又快发展，增强高校为西藏经济社会发展的服务能力和智力支撑，促进西藏科学发展、社会长期和谐稳定、保障国家安全具有重要意义。

摘要：保育是幼儿园教育的重要组成部分。《幼儿园工作规程》中明确指出，幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则。保育的目标是促进幼儿的身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。长期以来，由于受各种因素的影响，我区保育工作的质量不高，其原因如下：

摘要：语文教学本身是一门艺术行为，它包含了从教者的语言、肢体、情感、情绪等多方面的内容。小学语文课本的大量作品都凝聚着作者的爱憎，深蕴着作者的情感。作者把对外界刺激的肯定或否定的心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等情绪都渗透在字里行间，因而，把情感教育贯穿于语文课堂教学是非常重要的。

摘要：课堂是演绎教师精彩人生的舞台，也是学生发展的基地。高效性是课堂教学的命脉，从有效教学到优质教学应是我们每一位教师追求的最高境界。语文课堂教学可以从以下五个方面入手，提高课堂教学的实效性。

摘要：现在的语文课堂教学，形式多样，网络学习、研究性学习，自主学习……看起来比以前活跃了，但语文能力却得不到相应的提高。在现行的高考制度下，大家都指望抓紧数学，提高总分，语文课后没时间。作为语文老师，我们应想方设法提高课堂效率，充分运用技巧，关注每个学生，让每个学生都学有所获。

摘要：语文教学与其他学科教学虽然具有相同的科学性，但是也有所区别，这是因为语文学科除了具有它的科学性之外，还有其他学科很难具备的艺术性特点，所以说，语文教学是科学美与艺术美的高度统一体，而在具体的语文课堂教学中，能够使这种完美统一得以展现的中间媒介，便是教师规范优美的课堂教学语言。因此，从某种意义上说，语文课堂教学艺术也是语文教学语言艺术。结合自己多年的实际教学探索和教学心得总结，笔者认为语文课堂教学在运用语言时，主要应注意以下艺术技巧：

摘要：心理学研究表明“任何学习都是学习者自主构建知识的过程”。此研究说明。学习其实是学习者发挥自己的主观能动性获取知识的途径，而在此过程中核心的要求是主观能动性。即以自主需要为根本出发点获取知识的过程，探究即完成一定目标任务过程。在新课程改革中，我运用自主探究教学策略对提高学生的写作能力收到了实效。那么什么是自主探究呢？自主探究即在学生学习中根据生活情景和学习目标的要求提出问题，并有计划、有目的、有步骤地自主地进行研究与探索，从而获得结论的过程。作文教学是小学阶段语文教学的重点也是难点，它既是语文听说读写能力的综合体现，

摘要：语音是语言的物质外壳，是人们进行交际的最基本的条件。掌握好语音不但有利于正确地表达思想，还有助于学习词汇和语法，发展听、说、读、写等语言技能；反之，则直接影响各技能的发展。