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西藏教育杂志   省级期刊

主管单位:西藏自治区教育厅

主办单位:西藏自治区教育学会;西藏自治区教育科学研究所

影响因子:0.07

ISSN:1004-5880CN:54-1011/G4

    基本信息:

  • 下单时间:1个月内
  • 发行周期:月刊
  • 发行地:西藏
  • 创刊:1984
  • 类别:教育类
  • 出版社:西藏教育
  • 语言:中文
  • 价格:¥408.00
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:850000
  • 库存:200
相关期刊
服务介绍

西藏教育 2011年第04期杂志 文档列表

西藏教育杂志卷首语
1-1

振奋精神,列队整装,迎接祖国的检阅

作者:沙月

摘要:西藏自治区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲(简称"两基")工作在完成了预定目标后,今年秋季,将迎来国家教育督导团的全面评估验收(简称"迎国检")。

西藏教育杂志教育论坛
5-8

教学设计理念下的教师备课新思维

作者:雷永生 单位:西藏民族学院教育学院

摘要:随着科学心理学和学校教育的密切结合以及教学心理学研究的日益深入,有关教学设计的思想观念被广泛地接受和实施。教师要以现代教学设计的理念为指导,把传统的备课和教学设计有机地结合起来,重新思考备课的新的观念、内容和方法,努力不断提高教师的备课质量,促进学校教育教学工作迈上一个新的台阶。

9-10

农牧区教师如何面对新课程改革

作者:旺久 单位:西藏山南贡嘎县教育局

摘要:新一轮的课程改革对教师提出了更高的要求,那么农牧区教师如何面对新课程改革呢?

10-12

控辍保学工作的几点建议

作者:杨光旭 单位:西藏昌都地区江达县第二初级中学

摘要:近年来,我区大多数地区已基本实现"普九",但农牧区初中生流失现象还时有反弹,制止农牧区初中生流失,仍是巩固和提高"普九"工作的重点,需要我们认真研究和解决。针对学校如何防止学生流失,谈谈自己的看法。

西藏教育杂志“两基”迎国检巡礼
13-14

《“两基”迎国检巡礼——知识问答》专栏

摘要:开栏的话:今年秋季,国家教育督导团将对我区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲(简称"两基")工作进行全面检查评估验收(以下简称国检)。为了广泛普及"两基"国检相关知识,充分宣传和全面展示我区"两基"工作所取得的丰硕成果、基础教育发展所取得的巨大成就和各地在教育发展中呈现出的特色亮点及涌现出的感人事迹,

西藏教育杂志教育工作
15-18

我区中小学德育工作有效路径探析

作者:韩秀梅 单位:西藏自治区教育科学研究所

摘要:文化多元化、价值多元化、人的发展的多向化,给学校德育带来了新的冲击和挑战,我区中小学德育工作实效性有待进一步提高。本文拟从德育目标、德育内容、德育方式等几个切入点出发,探析我区中小学德育工作的有效路径。

19-21

强化我区中小学德育工作的几点建议

作者:王成林 单位:拉萨市堆龙德庆县中学

摘要:学校德育工作的好坏关系到我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴战略的实施。在西藏,它还关系到社会的稳定,民族的团结,边疆的安宁,祖国的统一,以及地方经济的快速发展。因此做好我区中小学生思想政治教育和道德规范教育更是事关重要。针对我区中小学德育工作存在的一些问题,笔者谈几点建议。

西藏教育杂志教学研究
22-22

如何将美育渗透到语文教学中

作者:张瑛 单位:拉萨师范高等专科学校

摘要:师范学校现在所用的语文教材选用的课文都是文辞皆美的优秀作品,是美育的良好载体,语文教师在教授学生时,要善于发掘其中的美,使学生在接受知识的同时,认识美感受美,得到美的陶冶,达到美育的目的。那些把美育的任务推给政治教师,推给德育教师,推给音乐美术教师的做法都是不负责任的,那些认为语文教学与美育无关的更是错误的。那么语文教材中体现了哪些美,在语文教学中怎样将美育渗透其中呢?

23-24

发散性思维在中学英语教学中的应用

作者:段新刚 单位:西藏林芝地区波密县中学

摘要:发散性思维是一种打破常规、寻求变异,从多角度多方位寻求答案的思维方式,它的产物不是唯一的,而是多种多样的,它突破习惯思维的限制,使人产生新的构想,提出新的方法,并使人在较短的时间内产生较多的联想。那么怎样在英语教学中运用发散性思维呢?

24-25

高职院校程序设计课程教学策略

作者:金波 单位:西藏职业技术学院

摘要:传统的程序设计教学方式,不能够很好的体现出这些变化,导致计算机专业的学生对于当前软件产业的生产方式不熟悉,毕业后不能够适应软件产业的需求,甚至不会编写程序。同时也给高职学校的计算机程序设计教学带来新的挑战,即在提高教学效率的同时,如何将新技术融人程序设计课程之中,并不断提高学生的学习兴趣,增加学生的知识再生能力。

26-26

提高农牧区中学《思想品德》课教学效果的几点做法

作者:潘能龙 单位:西藏山南隆子县中学

摘要:在教学实践中发现,在西藏农牧区中学使用人教版《思想品德》教材达到规定的教学目标和理想的教学效果困难很大,在日常教学中往往出现这种现象,老师在讲台上通过事例滔滔不绝地讲解,底下的学生则是默默无闻的睁着双眼,似懂非懂,或者是老师按照预设让学生就某个问题展开讨论,结果是鸦雀无声,

27-28

在信息技术教学中培养学生能力

作者:刘永军 单位:湖南省临澧县新安中学

摘要:信息技术课因其特有的交互性、开放性和娱乐性优势,为贯彻新课程理念提供了更为广泛的空间,对发展学生主体性、创造性,培养学生创新精神和自主能力有着重要意义。目前信息技术已成为学生学习知识的基本认知工具,在学生能力培养和知识学习相结合,课堂学习和课外学习相促进方面发挥明显的优势。

28-30

中职数学教学如何创设问题情境

作者:李红梅 单位:西藏大学生财经学院

摘要:本文阐述了在数学教学中,合理地创设问题情景的几种方式,以此在教学中设置适当的悬念,引导学生在教师创设的问题情景中不断进行探索活动,从而调动学生学习的积极性和主动性,达到提高课堂教学质量的目的。

31-31

上好体育与健康课之我见

作者:胡敏 单位:西藏自治区拉萨中学

摘要:新一轮的课改正在全区各级各类学校展开,体育教师在体育教学中如何树立"健康第一"的指导思想,在体育教学中让学生充分体验运动的快乐,提高学生的健康水平,为实现终身体育打好坚实的基础,是体育教师面临的首要问题。通过对新课改的学习、思考,结合多年的教学实际,我认为上好体育与健康课应做到以下几点:

32-33

我区小学科学课教学现状及对策

作者:达娃卓嘎 单位:拉萨市广西友谊小学

摘要:小学科学课是一门重要的基础课,对儿童进行科学的启蒙教育,使他们获得必备的自然知识,培养他们热爱自然科学的兴趣和志趣具有重要的作用。