西藏教育杂志   省级期刊

摘要：我国是统一的多民族的社会主义国家。党和国家历来高度重视在各级各类学校开展以马克思主义民族观、宗教观和党的民族、宗教政策为重点内容的民族团结教育工作。从学校入手扎实抓好民族团结教育,培养各族学生的民族团结意识,

摘要：文化适应问题是当前文化研究中的重要课题,通过分析少数民族大学生这样一个特殊群体在文化适应过程中存在的心理适应问题和社会文化适应问题,及影响少数民族大学生文化适应的障碍因素,并针对存在问题提出心理适应对策、文化适应能力的培养对策以及学校的教育对策,对于解决少数民族大学生的文化适应问题具有重要意义。

摘要：本文重点分析了内地西藏班（校）教育政策的价值追求（或价值选择）和政策执行中遇到的几种冲突。

摘要：何克抗教育思想大致涵盖三个层面,一是把建构主义的学与教的理论本土化,二是提出基于信息技术的“主导-主体”教学结构理论,三是指出并验证基础教育可以实现跨越式发展。“主导—主体”教学结构是建构主义和奥苏贝尔学教理论的融合,实质是一种学教并重的教学思想。其实践方式有：借助微课推进“学讲式”课堂教学模式、尝试慕课推行分组式网络学习。何克抗教育思想成为国内信息技术与学科教学整合的方向。

摘要：西藏自治区的＂免补教育＂政策是一项针对特定专业进行补助的政策,出台以来取得了良好的社会效果。但在具体的审核过程中,发现存在转专业、招生计划与录取信息不一致等问题。本文对这些问题进行了分析,并提出了通过区别处理、协调、论证等方法来解决这些问题的思路。

摘要：振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善,作为一名初中教师应如何在改革的滚滚洪流中不迷失自己,在种种诱惑与挑战中找到前进的方向,这实际是个素质问题。

摘要：一、校园舞蹈文化的核心价值 （一）以素质教育为宗旨培养全面发展的“人” 校园舞蹈在我区表现出了强大生命力,应该说,它天然迎合民族地区文化传统和学生＂成长期＂的身体机能,贴切了儿童生活中的各种“情趣”。

摘要：一、符合学情,让学生明了 例1：“你的这篇作文详略得当,具体突出,通过具体事例表现了妈妈对你的关心。如果能再具体写一写自己看到的心情,习作会更棒。”这是一位老师对三年级学生的习作评语,从文字的表述上看没有问题,只是这样的评语写给小学三年级的孩子,合适吗？

摘要：小学生由于生活阅历和知识水平的局限,总感到写作文是件难事。写出的作文内容要么泛泛而谈,东拼西凑;要么选材陈旧,单调乏味。总觉得无话可说,无事可写,或干脆不写。如何改变这种现状,让孩子们爱好作文呢？本人认为可从以下几方面入手。一、组织丰富多彩的活动,帮助学生找米下锅学生在作文时感到无话可写。

摘要：一、内容和内容解析（一）教学内容本节课是人教版义务教育实验教科书八年级下册第十七章第一节“勾股定理”第1课时,其主要内容是勾股定理的探究、证明及简单应用。

摘要：词汇是构成语言的三大因素之一,是组成语言的最基本素材。没有词汇,就无所谓句子,更无所谓语言。学生掌握的英语词汇量的大小及正确运用词汇的熟练程度,是衡量其英语水平的重要尺度之一。英国著名的语言学家D.A.Wilkins曾说：“没有语法,人们不能表达很多东西;而没有词汇,人们则无法表达任何东西。”。

摘要：我校是较早开办内地西藏高中班的学校之一,目前一直保持每届两个班级,每班40人左右的规模。西藏学生的语言能力、数学基础、思维水平与内地学生有明显差异。这些差异给西藏班教学带来了不少困扰。

摘要：本文以西藏民族学院医学院开展医学人文素质教育的实践为例,分析了西藏高校医学人文素质教育存在的问题,提出第二课堂是西藏高校开展医学人文素质教育的有效途径。

摘要：本文针对西藏民族学院会计学专业《政府与非营利组织会计》课程教学现状,结合会计学本科专业教学实际,不断改革教育教学方法,并提出了相应的改进措施。力求做到＂教、学、练＂有机结合,提高教学质量,从而达到《政府与非营利组织会计》课程的教学目标。

摘要：思想政治辅导员是高校思想政治队伍建设的重要组成部分和行政管理的骨干力量,本文分析了在新形势下辅导员自身应具备管理能力、艺术运用语言能力、创造思维能力、网络时代思想教育工作能力、不断学习的工作能力。