化工时刊杂志部级期刊

摘要：分别以咔唑和溴代烷烃为原料合成了二炔单体和二叠氮单体,采用Cu（I）催化的点击反应对单体进行聚合得到3个结构新颖的线形聚三唑高分子。应用IR、NMR和元素分析对化合物结构进行了表征确认。由于咔唑官能团和三唑环的作用,该类含咔唑的线形聚三唑在光电、光折射材料、化学传感器等方面具有潜在的应用价值。

摘要：曾因2亿出让石墨烯制备技术给南江集团而受关注的中科院宁波所今天在科学时报发表文章,称开发出性能卓越的石墨烯电磁屏蔽/吸波材料。据了解,传统的电磁屏蔽/吸波材料主要包括金属和高分子复合材料,存在密度大、结构设计困难等问题,并且应用受到限制。

摘要：以磷酸和三聚氰胺为原料,选择水为溶剂,合成磷酸三聚氰胺,然后在马弗炉中焙烧得到聚磷酸三聚氰胺。在优化工艺条件下,产品总收率可达84.38%,该工艺操作简单,成本低廉,适合工业化生产。

摘要：运用日本岛津公司生产的傅里叶红外光谱仪对汽油及碳酸二甲酯进行扫描,获得不受其它组分干扰的碳酸二甲酯的特征吸收峰;并根据朗伯-比尔定律,对碳酸二甲酯进行定量分析。结果表明,傅里叶中红外光谱法可以准确测定汽油中的碳酸二甲酯,该方法具有分析速度快、重复性好、分析成本低等优点。

摘要：天津石化贴近市场寻找开发方向,深入到消费终端,了解市场行情,根据整体行业市场现状做出准确分析和预测,从企业战略高度总体把握新产品开发方向,先后进行了20多种新产品的研发与储备,并对这些产品进行整理与分类,瞄准市场及时投入,将科研成果快速转化成经济效益。在此基础上,他们迎难而上开发高附加值产品。

摘要：国家海洋局天津海水淡化自主研发的纳滤膜处理电镀废水技术已在广东普润环保科技有限公司通过中试。实验表明，运用这一技术工艺处理的电镀废水能够直接回用六价铬离子，不产生含铬污泥，实现了电镀废水零排放。

摘要：物料输送是口服固体制剂生产过程中的一项重要操作,为实现生产中固体物料的均匀、密封输送,对移动料仓在口服固体制剂生产中的物料输送方式进行讨论,为企业在不同的工艺流程中采取合理的物料输送方式提供借鉴与参考。

摘要：润滑油的金属化学腐蚀和电化学腐蚀作用机理;归纳了润滑油中酸性或碱性物质、硫化物、水分和微生物等腐蚀金属的物质;从改善润滑油内在质量和使用环境两个方面总结了润滑油金属腐蚀的防护措施;指出根据金属的不同,在润滑油中添加不同的抗氧防腐剂是润滑油金属腐蚀的主要研究方向之一。

摘要：空化是液体压力突然降低而产生空泡,空泡随液体压力恢复而溃灭的过程。主要概述应用超声空化,水力空化,涡流空化和突体空化而开发的9种空化设备,分别阐明这些设备的工作原理、空化效果以及优缺点,为进一步研究空化设备提供参考。

摘要：商务部目前正研究推进四方面的改革,其中包括进一步放开化工、钢铁、汽车等一般制造业领域的外资准入限制。在扩大开放、投资准入方面,商务部近期将重点做好四方面的改革。一是加快推动统一内外资法律法规,保持外资政策稳定、透明、可预期。

摘要：《应用生物催化》是生物化工专业的核心课程。其研究为化学、医药、食品等领域高附加值产品的生产奠定基础。生物催化的特色教学领域包括非水相体系、手性物质合成、定向进化和极端微生物等方面。应用生物催化核心教学内容的归纳与总结,将有助于学生快速掌握本学科的知识体系,并为生物化工领域的科研人员提供重要参考资料。

摘要：日前,经国家标准化管理委员会批准,煤层气开采技术服务行业标准化试点启动,晋煤集团成为全国首家开展试点的单位。目前,晋煤集团已对现行的企业规章制度、技术规范以及各类指导性文件进行了梳理和规范,分门别类统筹集册,并将依据地面煤层气安全抽采技术服务、CNG压缩槽车物流充装安全技术服务、CNG压缩车用充装安全技术服务三类标准化定位整合技术服务内容。

摘要：氢能作为一种洁净的可再生能源,对整个世界经济的可持续发展具有重要的战略意义。碳质材料具有比表面积高,吸/脱附速度快,可循环使用,寿命长,容易实现规模化生产等优点,可显著促进低成本、规模化储氢技术的发展,对未来的能源、交通、环保而言具有非常重要的意义。综述了氢能开发利用的最新研究动态,展望了氢能利用和储存的发展趋势,在简要介绍氢能的制备方法、储氢材料和储氢技术的基础上,重点介绍了碳质材料吸附储氢技术。

摘要：以扬州工业职业技术学院化工技能培养为例,依照高素质化工技能型人才培养的总体目标,以技能培养作为方向,打造生产型、职场化,虚实结合实践平台,明晰了化工技能型专门人才的能力体系,突出校企合作与工学结合的特征,为高职院校化工专业人才培养提供了一些有益的经验。

摘要：《高分子物理》课程主要是有关高分子材料的结构与性能及其相互关系的一门理论性课程,使学生充分认识与理解高分子材料的结构决定性能,性能是其结构反映的规律性。我们通过对课程内容的重组,建立了内容间的联系,采取专题学习的形式来组织教学,并适时加入学科的发展前沿知识,使高职高专层次的学生理解得更容易,掌握得更透彻,应用得更全面。