艺术教育杂志部级期刊

摘要：＂那种永远立于不败之地的最稳妥的方法,就是不知疲倦地临摹大自然。＂伟大的画家梵高的一句话,道出了写生对于美术创作者成功的意义。写生,如今在不以传统写实绘画为主流群体的欧美国家已显过时倾向,这对于现代西方的整体文化形态而言是有其合理性的。对于欧美现代艺术的演进来说,写生的意义早已远远超越写生本身。相较之下,在传统写实画家占据职业画家主流的中国,无论写生还是写生的价值均未受到应有的重视。

摘要：注重文化的电影批评较注重文化内涵,强调人文价值。吉拉·阿尔玛戈电影批评可以作为案例之一。吉拉·阿尔玛戈是以色列电影明星,从一个角度表现了以色列人的现实生活、情感世界与基督教文化,塑造出一些个性鲜明的人物形象尤其是母亲形象。

摘要：3月28日至4月6日,＂平民史诗——许鸿飞雕塑展＂在中国美术馆举办,共展出雕塑56件,均为艺术家的得意之作。本次展览由广东美术馆馆长罗一平策划,由广州市委宣传部、广东省美术家协会、广东美术馆以及《雕塑》杂志社主办,广州雕塑院协办。本次展览不仅是对许鸿飞艺术历程的一次重温,更是艺术家对艺术精神的一次新的体悟。

摘要：近年来,大学生群体中不时有一些震惊全国的刑事案件发生,比如云南大学马加爵杀人案、西安音乐学院药家鑫案,更有刚发生的南京航空航天大学学生被害案以及上海复旦大学投毒案。这些案件夺走了一个个鲜活的生命,毁灭的不仅仅是一个家庭,其所带来的伤害难以衡量。家人撕心裂肺的悲痛、施暴者的悔恨以及同学、老师的叹息都在表达着悲剧的浓烈度。互联网上则流行着给曾经的大学室友发帖子,感谢当年的不杀之恩。

摘要：每个人在孩童时期都有涂涂画画的天性,只是在成长的过程中将兴趣爱好转为了其他,幸运的是王万成保持了这种天性,一直在涂涂画画的路上行走,并对此保持着如火的热情。如果说绘画是天性使然,是在追逐艺术,那么王万成从事美术教育事业的热情完全是艺术在推着他向前走。当看到那么让人感动、那么纯粹、深入民族骨髓的东西的时候,

摘要：随着大陆与台湾各方面交流合作不断深化,两岸关系已进入和谐发展阶段,加强两岸教育的交流合作,已成为两岸高校、教师、学生和家长的热切期望。文章从两岸发展形势出发,分析了构建两岸高校音乐教育交流合作机制是中华民族文化融合的需求,说明全面推进和深化两岸文化、教育交流合作,需要明确长远的发展目标和制定切实可行的工作步骤,提出了构建两岸高校音乐教育交流合作机制的思路与构想。

摘要：文章立足于中国与东盟区域文化交流合作的背景,通过分析广西高校东盟音乐课程开设的意义及教学现状,提出广西高校东盟音乐课程开设的想法与建议。

摘要：全国大学生艺术节是一项由教育部主办的针对大学生艺术素质教育的重大赛事,如何以赛事为契机,激发学生学习音乐的浓厚兴趣,查找在音乐教学中的问题,是每一位参赛辅导教师所必须深思的问题。文章以历届全国大学生艺术节比赛的得失为资料,针对在音乐教学中的若干问题的解决进行探索与思考。

摘要：产生于唐代的奚琴,在宋代被称为嵇琴,据说是公元3世纪即魏晋时期的嵇康所造,显然这是不正确的。原因至今尚没有文章对此进行分析解读。作者认为：安史之乱后,某种对唐朝前期胡化现象的否定,以及对胡人的厌恶感逐渐形成。宋朝与唐朝不同,一直受到北方民族如契丹、女真等＂胡人＂政权的军事压力,宋王朝对＂胡＂特别反感。＂奚琴＂＂胡琴＂明显带有＂胡＂之痕迹,自然不受欢迎;而深受文人尊敬的嵇康早就有＂嵇琴＂的记载,加之嵇、稽二字又正好与奚字同音,于是就顺理成章地以＂嵇琴＂＂稽琴＂取代＂奚琴＂＂胡琴＂。

摘要：＂意象＂这个词,从语义上看,是由＂意＂和＂象＂两部分构成。＂意＂代表意义,＂象＂指形象,可以解释为有意义的形象。那是否所有包含意义的形象都是意象呢？在传统美学看来,意象是美的本体,也是艺术的本体。意象这个词最早的源头可以追溯到《易传》。我们说,不是所有包含意义的形象都是意象。只有在诗歌等文学领域作为审美活动时,借助比喻性的语言描述出来的才叫＂意象＂。

摘要：＂以人为本＂是时展的趋势,基础教育的首要目的是人的教育,人的发展已越来越成为社会发展的首要任务,高职艺术教育也不例外。所以,树立＂以人为本＂的音乐教育理念势在必行。

摘要：《笔法记》之＂图真＂理想是在庄学思想的指引下,通过以＂华＂＂实＂＂真＂＂似＂的精彩辩述后论证的,审美理想由金碧青绿山水转向水墨山水,是因为＂墨＂的审美内涵能够体现出庄学的返璞归真的艺术精神,＂物之华,取其华;物之实取其实,不可执华为实＂就要求绘画能表现出物之＂真＂,而非追求＂华＂本身。而＂气传与华,遗于象,象之死也＂之对绘画的要求的论述无意识地与盛唐之浮华,以及＂执华为实＂后最终覆灭的历史现实相像、切合。

摘要：从远古图腾、巫术礼仪到现在的科学发展观,人们的认识水平逐渐提高,＂人＂的性质越来越复杂化。社会在发展,自然也慢慢地改变,三者之间的矛盾愈演愈烈。现实社会要求人们用发展的眼光看问题,找主要矛盾,具体问题具体分析,协调好生产力的发展,同自然不断变化的关系。随着我们人类实践的拓展,如何使人的理性同感性相统一,形成与现在社会环境适应的文化心理结构协调社会以及自然,显得尤为关键。

摘要：艺术是一种生活方式,在生活经历中总结历史;党史是一种历史反映,在历史辩证中学会生活。新形势下,艺术教育需要不断加强党史研究,主要从观念、内容和形式入手。

摘要：公共艺术教育是高校人才培养的重要组成部分,它对培养和提高学生的审美情趣、拓展学生视野、提高学生的综合素质和气质养成有着不可替代的作用。文章探究在理工科大学加强大学生艺术教育的途径和规律,以期推进此项工作的全面开展。