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摘要：随着《中华人民共和国公共图书馆法》（以下简称《公共图书馆法》）的颁布与实施,一个深入学习宣传贯彻《公共图书馆法》精神,全面加速推进依法治馆的热潮,正在我国公共图书馆界兴起。 为引导和指导广大图书馆从业者深刻领会和准确把握《公共图书馆法》的精髓和实质,为解除一些从业者在学习贯彻落实《公共图书馆法》过程中所遇到的疑问和困惑,本刊编辑部针对目前贯彻落实《公共图书馆法》过程中大家普遍关心的问题,于近期对北京大学李国新教授做了访谈。

摘要：电子阅读丰富了读者的阅读内容,拓宽了读者的阅读范围,改变了读者的阅读方式,提高了读者碎片时间的阅读效率。随着互联网技术的不断发展,电子阅读的媒介越来越多样化,网络资源也越来越多样化,使得电子阅读环境越来越复杂,电子阅读需要不断地向专业化、标准化、精准化的阅读目标发展。

摘要：公共图书馆与博物馆一样同属于国家公共文化服务体系的重要组成部分,近年来,博物馆通过IP运营被越来越多的人所了解和熟知。笔者试图剖析故宫博物馆的IP运营思路,通过对IP概念的介绍,分析了图书馆IP运营的价值和可行性,以及公共图书馆IP运营的流程框架,以期为公共图书馆运营提供新思路。

摘要：面对信息时代的挑战,欧美各国图书馆人无不锐意创新,创立了一批创新型公共空间以及创新型图书馆,在运营模式、结构形态、服务方式等方面大胆尝试。读者在这里不仅可以学习知识、提高素养,更重要的是可以找到归属感,建立沟通合作关系,聚集而形成某种共同体,这些折射出当今时代标新立异的创意背后办馆理念的深刻变化。

摘要：随着互联网技术的发展及信息数字化程度不断的深入,公共图书馆的建设与服务面临新的挑战。传统的线下到馆借阅与线上资源传递已不再是读者获取知识的唯一途径,如何提高馆藏资源利用率,引导全民阅读习惯,更好地承担社会公共文化服务的责任是目前公共图书馆亟待解决的问题。介绍了共享经济模式和公共图书馆知识服务的特点,分析了共享经济模式与公共图书馆知识服务的共性,提出了公共图书馆创新知识服务模式的策略。

摘要：当今知识经济背景下,图书馆作为知识密集型服务机构需要运用知识管理的思维进行内部知识的积累、共享、交流。尝试运用读者决策采购思路,结合知识管理的服务理念,提出图书馆知识管理需要管理大数据资源、构建读者服务中心、组织图书馆员和读者共同参与、组建专家团队支持、搭建知识网络等建议,使图书馆提升服务效益。

摘要：辽宁省内高校115家图书馆的地域分布、层次差异、专业设置等以及联盟建设现状为建设高校图书馆全域联盟采取立交合作提供了基础。全域联盟建设是辽宁经济发展的预见性需求,是辽宁信息资源共建共享的现实性需求,是辽宁省人才服务全面振兴三年行动的刚性需求。联盟建设的重点是＂全域＂,核心是＂立交＂,可以通过域内互联、域外对接的方式实现。

摘要：信息素养教育是高等教育的重要内容,评价大学生的信息素养水平可为高校开展信息素养教育提供依据。通过分析信息素养的内涵并考虑高校学生的实际情况,建立了评价指标体系;采用层次分析法和理想点法,提出了基于层次分析法和理想点法的评价模型,并通过实证研究验证了此模型的有效性。

摘要：＂双一流＂建设背景下针对高校图书馆的情报信息服务情况展开了研究,构建了机构情报、学科情报、科研情报及人才情报相结合的情报服务体系,建立了机构、学科、人才竞争力评价指标,并以东北大学为例进行了实践研究。

摘要：基于读者参与的图书资源翻转购置模式,是近年来高校图书馆为应对网络数字化阅读对纸质图书构成前所未有的冲击与挑战,致使馆藏纸质图书利用率呈现大幅下滑,而采取的有力举措。围绕图书资源翻转购置概念、优势及具体措施等问题进行了探讨,旨在为高校图书馆提供一个可复制、可操作的图书资源购置模式。

摘要：分析了高校图书馆实体空间再造的含义以及组织实施的基本遵循,归纳了目前我国高校图书馆实体空间再造的4种主要类型,并且从加快立法和政策保障、前期调研与全流程评估、拓展用户个性化体验、促进空间服务能力转型升级4个角度提出了完善我国高校图书馆实体空间再造与服务创新的对策,以期能够为高校图书馆空间再造的实施提供理念借鉴和决策参考。

摘要：对惠州市全民阅读开展背景、所取得的成效等进行梳理,通过调查分析惠州市全民阅读推广的现状与问题,结合惠州市的实际,提出健全组织体系、构筑阅读平台、延伸服务触角以及打造阅读品牌的策略,以期为惠州市相关部门的政策制定提供参考和借鉴,促进惠州市全民阅读水平的进一步提高。

摘要：数字时代,改变了人们的阅读模式与习惯,对公共图书馆既是机遇,亦是挑战。目前,公共图书馆阅读促进服务表现出分级不系统、分众不全面、分层不细致、分区不均衡等问题。南京图书馆以文化服务职能优化为目标,提出全民阅读促进＂四分法＂,即创新服务途径、优化用户体验、拓宽合作领域、探索有效的阅读促进模式,以满足民众多元化的阅读需求。

摘要：绘本阅读疗法是以绘本这一特定书种作为阅读对象的一种心理辅导方法,具有针对性强、灵活度高、安全无害易于被家长接受等特点。绘本阅读疗法可以帮助儿童形成正确的情绪认知,掌握控制情绪的能力,对于治疗儿童情绪障碍症具有不可忽视的积极作用。

摘要：阐述了分享经济的概念与特征,详细分析了分享经济对全民阅读推广工作所产生的影响,探讨了分享经济模式与全民阅读推广工作融合发展的可行性基础,最后提出了分享经济理念下促进全民阅读推广服务创新的策略,以期推动全民阅读推广工作的创新发展。