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金融教育研究杂志   省级期刊

主管单位:江西师范大学

主办单位:江西师范大学

影响因子:0.81

ISSN:2095-0098CN:36-1312/F

    基本信息:

  • 下单时间:1个月内
  • 发行周期:双月刊
  • 曾用名:江西金融职工大学学报
  • 发行地:江西
  • 创刊:1988
  • 类别:金融类
  • 出版社:金融教育研究
  • 语言:中文
  • 价格:¥192.00
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:330022
  • 库存:200
相关期刊
服务介绍

金融教育研究 2014年第02期杂志 文档列表

金融教育研究杂志金融理论探讨
3-7

人民币实际汇率波动的价格传递效应研究——基于贸易收支的视角

作者:苏明政 吴凯悦 单位:渤海大学金融系 辽宁锦州121013 东北财经大学金融学院 辽宁沈阳116025

摘要:自2005年汇率制度改革以来,人民币汇率发生了深刻的变化。文章使用2005年-2013年间的月度数据,通过建立计量模型,以人民币实际有效汇率和实际收入水平为解释变量,进出口贸易额为被解释变量,实证分析了人民币汇率变动对我国贸易收支的影响。研究结果表明,人民币汇率变动与进出口贸易额和实际收入水平具有长期的协整关系,而且人民币实际有效汇率对进出口贸易额的影响只存在统计上的单项因果关系。

8-13

基于VAR模型的我国外汇储备、货币供应量与信贷规模关系研究

作者:梁彩红 张赓 单位:中央财经大学金融学院 北京100081 中国人民银行西安分行营业管理部 陕西西安710002

摘要:1994年外汇管理体制改革以来我国外汇储备持续增长,已成为世界上外汇储备最多的国家。巨额外汇储备使得货币供应量增加,银行信贷规模不断扩大。结合2006年至2013年季度数据,基于VAR模型运用协整方法探讨我国外汇储备、货币供应量及银行信贷规模的关系,并通过脉冲响应和方差分解予以进一步分析。结果表明,三变量之间存在长期稳定的均衡关系,外汇储备的增长促进货币供应量的增加,而货币供应量的增加又进一步推动了银行信贷规模的扩张。最后,基于以上分析提出相关对策建议。

14-19

电子货币视角下的商业银行流动性需求

作者:邵锦萍 周光友 单位:复旦大学金融研究院 上海200433

摘要:电子货币的快速发展已经给传统金融理论带来了挑战,特别是对以货币作为经营对象的商业银行经营管理产生了明显的冲击。文章以电子货币发展为视角,尝试性地引入凯恩斯的货币需求理论分析商业银行的流动性需求,旨在为商业银行的流动性管理提供有益的思路。

20-24

流动性过剩、主要表现和宏观调控

作者:顾成军 单位:中国人民银行乌鲁木齐中心支行 新疆乌鲁木齐830002

摘要:在对流动性和流动性过剩的内涵进行分析的基础上,文章从货币超额供给、外汇占款持续快速增加、银行业金融机构货币沉淀快速扩大、价格泡沫日益显现和各因素的综合表现等五个方面分析了流动性过剩的主要表现。提出了流动性过剩宏观调控的对策建议:明确流动性过剩宏观调控应关注的方向、充分发挥市场在资源配置中的决定性作用、完善中央银行的宏观货币调控体系和进一步推进人民币国际化。

25-28

货币冲销政策的理论分析

作者:李顺勇 单位:中国建设银行淄博市西城支行 山东淄博255000

摘要:近年来我国外汇储备不断增加使得央行不断采取冲销政策,以期实现控制通胀和稳定汇率的双重经济目标。而货币冲销政策的实施方式和操作力度,是影响一国货币政策调控的关键变量,值得我们国家的中央银行认真加以研究。

29-33

中小企业融资问题:基于供应链金融的启示

作者:张音 单位:新疆财经大学金融学院 新疆乌鲁木齐830012

摘要:中小企业融资难是困扰我国经济发展的一大顽症,我国正处于经济结构调整和转型的发展过程中,破解中小企业融资困境是当务之急。文章分析了中小企业融资现状以及融资困难原因,讨论供应链金融在解决中小企业融资问题中所具有的优势以及存在风险,为发展供应链金融解决中小企业融资困境提供了新的思路。

金融教育研究杂志区域金融与经济
34-38

流域生态补偿标准的实证研究——基于九龙江流域的研究

作者:任力 李宜琨 单位:厦门大学 福建厦门361005 对外经济贸易大学金融学院 北京100029

摘要:文章就九龙江流域生态补偿的一般情况和存在的问题,基于社会公平原则、上游供给成本、水资源市场价格的三种补偿模型,测算出九龙江流域上下游之间的补偿金额,比较分析了三种补偿方法的特点。最后提出了健全流域生态补偿政策法规,完善生态补偿的财政支持机制,发挥市场在水资源生态补偿中的作用,创新生态补偿管理体制等政策建议。

39-42

商业银行异地分支机构差异化管理模式探讨

作者:俞建军 单位:杭州联合银行阿克苏分行 浙江杭州310004

摘要:随着浙江本土经济的快速发展以及区域经济纽带的进一步紧密,客户的金融服务需求已超出单一城市限制。异地分支机构的设立有助于商业银行做大规模、增强辐射功能、实现持续发展,但同时也对异地分支机构的经营管理提出了挑战。文章以杭州联合银行阿克苏分行为例,分析商业银行异地分支机构在发展实践中遇到的问题,并从组织模式、客户管理、产品创新、风险管理以及人力资源等方面对异地分支机构的差异化管理进行探讨。

金融教育研究杂志经济发展与管理决策
43-47

我国商品房价格地区差异的分析及启示

作者:朱青 王伟 单位:景德镇陶瓷学院 江西景德镇333403

摘要:近年来,随着房地产市场的快速发展,商品房价格持续快速上涨,房价成为政府和民众高度关注的一个问题。然而,商品房价格呈现明显的地区差异。文章以商品房价格运行理论为基础,分析了商品房价格的现状,通过建立商品房价格影响因素的实证模型分析地区差异的影响。提出在国家调控房地产市场和商品房价格的过程中,不仅局限于金融政策、财税政策、土地政策等,更要从根本上统筹安排,注重实施资源的均衡配置和差异化的调控政策,推进地区之间、城乡之间的一体化发展战略。

48-52

集团化视域下的会计信息管理

作者:黄爱华 王小强 单位:江西省社会科学院行政财务处 江西南昌330006 北方激光科技集团有限公司财务金融部 江苏扬州225009

摘要:随着世界科技进步和社会经济发展,跨行业跨地区的集团化公司不断涌现。如何使集团化公司做强做大,会计信息管理发挥着举足轻重的作用。针对目前某些集团公司会计信息管理的现状和问题,文章从集团化会计信息管理方面入手,从会计核算精细化、建立财务报表管理平台、增强会计服务功能、强化会计信息保密等方面进行探讨和研究,为集团公司强化会计信息管理提供有效途径。

53-55

科技型中小企业技术创新的对策研究

作者:邹琪 刘锦虹 洪侃 罗丹 单位:江西师范大学 江西南昌330022 厦门大学 福建厦门361005 江西财经大学 江西南昌310018

摘要:近年来,技术创新成为科技型企业发展的核心关键。文章分析了技术创新在科技型中小企业中的重要性,探索性的发现科技型中小企业技术创新存在的障碍因素,提出拓宽融资渠道、建立人才激励机制、完善创新管理体系等解决对策,以改进科技型中小企业技术创新存在的问题。

金融教育研究杂志金融教育园地
56-61

金融信息化人才培养方向与教学设计研究——对财经类院校建设“金融信息化学科”的思考

作者:于博 单位:天津财经大学经济学院 天津300222

摘要:互联网金融的兴起激发了有关金融与信息科学之间如何进行学科融合的思考。文章基于这一思考,在引入金融信息化基本内涵与人才定位的基础上,探讨了金融信息化学科建设的战略意义及其在人才培养过程中存在的矛盾与瓶颈。最后,结合"学科框架"与"课程结构"设计,给出了构建该学科的具体实践思路,并结合"教学模式"分析,给出了发展该学科的战略路径及各阶段的具体发展目标,从而为财经类院校建设金融信息化学科提供了思想借鉴与路径参考。

62-65

金融学专业校企协同创新人才培养如何“精耕细作”

作者:周方召 王雷 单位:江南大学商学院 江苏无锡214122

摘要:目前我国金融学专业本科人才的协同创新培养模式尚处于起步阶段,在本科教育过程中往往忽视了实践素质的培养,校企和校地合作过程中缺乏长效和深度合作机制。文章从现实问题出发,深入剖析了校企合作过程中存在的缺陷和不足,并从校地、校企协同创新战略联盟的角度给出了相应的对策建议。

66-69

《金融工程学》理论教学方法探索

作者:牛华伟 单位:南京审计学院金融学院与金融工程研究中心 江苏南京211815

摘要:《金融工程学》是集现代金融学、工程学等于一体的交叉学科,具有一般金融课程所不具有的理论教学难度大与学习难度大的特点。针对这些特点,本文探讨金融工程的理论教学方法改进,提出了加强学生动手推导演算能力和习惯的培养,案例教学注重不同学生需求,以及在教学过程中坚持做好学生的学习激励等措施,以增强学生的学习信心和兴趣,使学生真正掌握金融工程的理论与方法,达到培养学生利用金融工程解决实际金融问题能力的目标。

70-75

金融硕士专业学位《公司金融》课程教学探讨

作者:曾海舰 单位:广西大学商学院 广西南宁530004

摘要:文章根据教指委对金融专硕的培养要求构建《公司金融》专业学位课程教学体系,在此基础上讨论了教材选择以及教学方法等问题。指出金融专硕《公司金融》课程应该以资本预算方法和应用为重点,围绕着净现值公式的应用和修正来安排教学体系。教学体系内容包括有效市场与行为金融;资产定价理论;经典资本预算方法,即净现值(NPV)方法;现代资本预算方法,即实物期权方法。目前还没有出现适合金融专硕的公司金融教材,教师应该根据教学安排从现有多本教材中提取有用的教学素材。在教学中,应该注重为学生提供商业实践机会,让学生切身体会分析现实商业问题的需要克服的诸多困难。