生物学教学杂志   部级期刊

摘要：本文综述了不同种类植物诱导抗病性的研究进展。

摘要：本文总结了蓝藻毒素的分类、致毒机理和检测技术的相关研究进展。

摘要：美国高中主流理科教材《生物：生命的动力》和中国人教版高中《生物》必修教材都有＂与生物学相关的职业＂栏目。本文比较了两种教材中这一栏目的职业类别、职业描述、职业素质要求和栏目的体例。

摘要：阿尔茨海默氏病,俗称老年性痴呆,是常见的神经退行性疾病。近年来关于该病的病因和治疗取得了不少突破性的进展,本文对此作一介绍。

摘要：本文运用分类学的方法将高中生物学教材插图按教学功能进行分类,并针对不同类型的插图提出了不同的教学策略。

摘要：围绕生物学教学中的核心概念,从界定到实施概念教学,再到巩固提高,分别以具体的教学实例加以解释说明,旨在通过促进三维教学目标中＂知识＂目标的落实,提高教学的有效性。

摘要：本文探索了丰富的作业形式,努力做到兼顾知识、能力、方法、情感等目标,重视知识的迁移、方法的运用和探究能力的培养。

摘要：心理学研究表明，学生能力的发展着重表现在思维能力的提高。思维能力的发展核心是思维品质的优化，思维品质主要包括其深刻性、灵活性、敏捷性、批判性和独创性五个方面。其中，思维的深刻性是指思维活动的抽象程度和概括水平，涉及思维活动的深度、广度和难度，对思维其他品质的发展具有统摄和联动作用。

摘要：提高课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向。本文着重从有效的准备、有效的实施两个方面来探索生物学科有效课堂的操作范式。

摘要：本文从中学微生物实验教学的实际问题出发,提出以纠错为主线优化教学环节的建议,通过选择合适的教学手段和设计合理的教学程序,让学生在教学中即时找错、纠错,通过自评、互评和教师评价而相互学习,相互促进,提高实验教学的有效性。

摘要：本文总结了在生物学教学中运用组织策略,帮助学生把握知识的内在联系,归纳知识纲目要点,建构知识网络的几个方面。

摘要：“Iebook”称作电子杂志，通俗讲就是一种通过Flash的制作技术，将声音、图像、动画、视频等元素融为一体展示的方式。由于该软件简单易学，利用Iebook制作课件更为方便。

摘要：本文对高中生物学课外活动的组织形式和教材中相关内容进行举例并描述;对开展课外活动可能遇到的困难提出一些建议。

摘要：通过看、做、数、填、画、记等措施,引导学生突破有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系等难点。

摘要：本节教学以细胞学说的建立和显微镜的发展史为主线引导学生阅读、分析、比较,让学生参与科学发展进程中每一发现及结论的讨论与思考,体验生物科学研究的艰辛和曲折。