中国成人教育杂志   部级期刊

摘要：根据马列主义的根本原则,对马克思主义关于人的全面发展学说做了创造性的继承和发展,提出了适合中国国情的全面发展的教育思想。在此基础上,他对如何促进人的全面发展进行了一些探索,创造性地提出促使受教育者个性生动活泼地主动发展。全面发展的教育思想从理想、现实、实践、维度、创造方面体现了它特有的价值意义。

摘要：高等教育的目的是要培养对社会有用的人才,并使大学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,以适应社会的需要。本文在分析当代大学生心理健康现状的基础上,论述了艺术教育对提高大学生的心理健康水平的作用,并提出了在大学生中开展艺术教育的途径与方法。

摘要：成人高等教育的本质功能是为未享受过高等教育的成年人以及社会上已就业者、失业者提供的一种基于需要的、更加灵活的高等教育形式。但近年来,我国成人高等教育沿着追求经济利益的方向发展,逐渐走入误区,丢弃了它的本质功能。本文从成人高等教育本质功能的内涵出发,分析其本质功能缺失的现状与原因,并提出可发展对策。

摘要：职业选择与职业发展一直是职业心理研究的核心问题,关于该问题,学界形成了较多流派。其中,社会认知职业理论SCCT整合了已有的成果,形成了一种对职业选择和发展行为更有解释力的学说。SCCT理论认为,自我效能、结果期待和个人目标等是个人职业选择的关键因素。更进一步地,SCCT理论把人文软环境和个人兴趣作为对个人职业价值观产生重要作用的影响变量引入职业发展理论之中,指导职业培育之实践。

摘要：＂大学是什么＂？这是大学本体论的基本范畴。这个问题实质上是对大学教育理念的探讨。从历史上看,大学教育理念一般分为三个阶段。第一阶段的大学理念是＂大学是一个传授普遍知识的场所,而第二阶段大学＂不仅是教育机构,也应该是研究中心。＂第三阶段的大学教育理念是＂大学应该培养应用型人才,服务于社会。＂随着社会的发展,现代大学教育理念出现了新的拓展,但其中核心的一点就是对＂人＂与＂人性＂的重视与关注。也正是这种＂以人为本＂的教育理念,才使得大学教育具有了可持续发展的后劲与动力。

摘要：和谐育人观关注学生素质和能力的全面发展与和谐发展。高校教师要切实树立并践行和谐育人观,就应当注重两个＂为先＂,一是知识为先,把知识和文化的传承放在核心地位;二是情感为先,把与学生的情感交流放在重要位置。

摘要：和谐高校使命下的管理工作是一项综合而复杂的工程,高校要和谐发展,就必须以科学发展观为指导思想,创建和谐高校使命下的管理体系,建立以人为本的管理理念,建立健全各项管理制度,提高管理人员的素质,建设一支适应和谐高校要求的创新型管理队伍,最终实现高校的和谐发展。

摘要：辅导员的职业认同感是指辅导员对于所从事辅导员这一职业的肯定性评价,是影响辅导员队伍建设和发挥辅导员队伍作用的重要因素。文章分析了高等学校增强辅导员职业认同感的必要性,提出了切实可行的增强辅导员的职业认同感、稳定和发展辅导员队伍的具体对策。

摘要：长期以来,音乐专业班级管理难是不争的事实。解决＂难＂字的根本措施在于把握专业特殊性,进行科学管理：一是班级和个人相结合,共创品牌目标;二是理论联系实际,加强艺术实践;三是实施班干部任期制,构建全员锻炼模式;四是摒弃优生与后进生提法,激发＂后进生＂潜力。

摘要：目前,学习和借鉴国内外高等教育先进管理模式,推进具有成人教育特色的学年学分制改革,建立有利于创新人才成长的管理机制,已成为成人函授教育改革的一项重大而紧迫的任务。一、成人函授教育学生的特点1.成人：函授学生已是成年人,他们社会经验比较丰富,

摘要：在经济全球化的推动下,企业员工培训在企业管理中的地位日益突出,培训是企业最重要的一项人力资本投资。但现实中,培训风险广泛存在令企业培训工作进退维谷。本文从我国企业员工培训的现状出发,讨论了培训风险的影响因素,在此基础上提出了防范培训风险的对策建议。

摘要：信息素质是现代社会现代化建设者所具备的基本素质。培养和提高大学生创新素质与能力为宗旨的信息素质教育,是高校图书馆信息素质教育职能的开拓和发展。

摘要：面对艺术类高校毕业生越来越严峻的就业压力,应从多方面采取措施：积极改革高校人才培养模式,搭建与就业市场的有效链接;提高艺术类毕业生自身素质;建立有效的就业、创业指导机制;鼓励和引导毕业生到基层就业创业;鼓励灵活就业、自主创业。多角度、宽范畴地进行探索与实践,为提高就业率、促进学科可持续发展创造条件。

摘要：针对江西高校信息素质教育的问题和原因,借鉴国内外先进经验和成果,结合江西高校实际,提出了江西高校信息素质教育发展若干对策。

摘要：在知识经济时代,成人教育信息服务的重要性日益凸显,成为衡量成人教育办学水平的重要指标。高校图书馆在成人教育信息服务模式创新中居于重要地位,应批准位置,主动为成人教育提供服务,满足广大成人学员的需求。