中国成人教育杂志   部级期刊

摘要：进入21世纪,争鸣与探索已然成为中国成人教育学科建设与发展的双轮。在争鸣与探索的糅合与交织中,不仅凸显出中国成人教育学科建设的问题、矛盾、困惑,更张扬了中国成人教育学科建设的历史必然性与现实必要性。促使人们在顶层架构的视阈上,通过对争鸣的焦点、影响、因果的理性透析,以及对学科建设的新目标、新要素、新趋势的个性探索,重新打造起中国成人教育学科建设新生态。

摘要：社区学院是在学习社会和终身教育理念基础上发展起来的一种高等教育形式,作为社会中介组织,其性质有别于政府和企业办的高等学校,承担着政府为适应市场经济体制而转移出来的部分社会和教育职能。办学宗旨直接为社区发展和社区建设培养本地人才,办学形式融高等教育、成人教育、职业教育、社区教育为一体,尤其在政府转变职能和治理社会的新形势下,调整教育权利和义务之间的不平衡,购买教育服务以办好人民满意的教育方面,从而在维持和实现社会教育公平中发挥重要作用。重视社区学院的中介角色和社会职能,协调当地的政府机构、社区组织、教育机构及私人企业等单位的合作关系,整合各种社区教育资源和力量,是推动公民社会发展的有效途径。

摘要：高等教育自学考试创新模式的实施,打破了传统的应试教育模式,适应了当今的教育发展要求。但实施中也暴露了一些问题,甚至进入了误区。不断完善高等教育自学考试创新模式,使高等教育自学考试沿着健康的轨道发展,是每一个自考工作者面临的重要课题。

摘要：在大学教育由社会边缘逐渐走向社会中心的过程中,如何真正实现高校教师责任成为了一个理论研究热点。目前,实现高校教师责任面临着来自主观和客观两个方面的制约与挑战,如何找到正确解决对策,促进教师责任的实现,以满足大学培育高质量人才的功能是本文研究重点。文章从加强师德建设,实施责任教育;合理界定教师责任边界;建立健全教师管理机制;进一步推进教师专业化发展四个方面入手进行对策分析,试图达到促成高校教师责任实现的研究目的。

摘要：作为一种新兴的教育模式,现代远程教育在国民教育中的作用日益凸显的同时,也面临一系列需要认真对待并加以解决的问题。为此,本文站在高等教育大众化的视角上,首先分析了现代远程教育的含义与特征以及其对高等教育大众化的重要作用,而后基于其目前存在的问题提出了一系列解决对策。

摘要：目前,高校＂刚性管理＂的弊端日趋显现,相比较而言,＂柔性管理＂更能满足高校管理的需求。人本理念、开放理念、优化理念是高校＂柔性管理＂理念的主要内涵。实现高校＂柔性管理＂,要推行柔性决策、实施多元激励、培育柔性文化。

摘要：本文针对培养高层次应用型人才的专业学位研究生培养目标,提出了以研究生工作站、校企项目合作、校内实践基地为基础的＂产学研结合＂培养模式。结合专业学位研究生的实际培养情况,分析了该培养模式的具体建立与实践,为研究生培养模式的探索提供了相关经验。

摘要：由于管理内容日益庞杂、倾向类企业文化建设以及稳定师资队伍的需要,高职院校实施科层制管理有其合理性和必要性。但是高职院校的市场调控性、院系两级管理的分权性、学术权力的专业性,使得现代高职院校实施科层制管理又出现了困境。实施科层制管理与校本管理的融合,是高职院校管理变革的必然走向。

摘要：随着我国高等教育步入大众化发展阶段,＂职业化、专业化和专家化＂成为高校学生事务管理的发展趋势。当前,我国高校学生事务管理的专业化发展水平较低,面临诸多问题与困境。对比美国高校学生事务发展的历程、专业化标准建设、专业化培训体系以及社会支持系统,实现高校学生事务管理专业化发展,需要建立健全我国学生事务管理理论体系和专业化标准,改革分散型的学生事务分工模式,疏通辅导员发展的制度性障碍,提升辅导员职业认同度,等等。

摘要：从规范学生事务管理入手,提高学生工作的效率,进而提高学生工作专业化水平和教育服务能力。清单引导式学生事务管理模式,规范有效、操作性强。通过清单引导式学生事务管理模式,有利于规范学生工作内容和程序、提高工作效率、提升工作质量,利于促进学生干部主动管理,提升学生三自能力。清单的内容包括院系工作、辅导员工作、班级工作、学生成长等,共同组成一套学生事务管理实用的工具手册。

摘要：本文围绕外国留学生教育对我国区域经济发展的促进作用,从显性与隐性两个方面分析了外国留学生对我国区域经济发展的积极影响,并提出了促进外国留学生教育的策略。

摘要：随着经济全球化进程的加速,国际教育合作及其相关问题已经成为教育领域研究的重点。研究中外合作办学项目中引进国外优质教育资源及其相关问题,我们应该从系统思维出发并对其进行综合考虑,在对教育资源正确分类的基础上,制定一个实用的引进标准,然后根据这个标准,通过恰当的途径引入急需的教育资源。

摘要：本文针对江苏继续教育体系的发展现状,通过对江苏继续教育与校外教学点面临问题的分析,提出全面拓展办学渠道、深化成人高考招生改革、建立继续教育质量保障体系、加大资源共享力度的发展策略,以便促进江苏继续教育的发展和全民素质技能水平的提高。

摘要：任何新兴事物都会经历一个由小到大、由弱到强的不断成长壮大的发展历程,在此发展历程中都会表现出或浓或淡的发展特征。社会教育在近代中国尚属新兴事业,纵观其发展历程,不难发现它具有显著特点：社会教育机关与型态日趋多样化,教学方式日益多元化与现代化,公共文化娱乐场所扮演着重要角色,识字教育是其基础和重心,民众教育馆是其中心机关,专门人才的培养是其关键。

摘要：中国成人教育协会2014年工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神,深入学习贯彻系列重要讲话精神,贯彻落实国家2014年教育工作部署,抓住全面深化改革机遇,着力发挥协会桥梁、纽带、参谋、助手作用,着力统筹协会各类资源,着力加强分支机构建设,着力提高协会咨询服务水平,充分调动激发全体会员的积极性、创造性,促进成人继续教育事业的改革发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。